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《噪声与环保》声现象PPT课件4
发布于：2020-05-03 11:44:28
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模板简介：
噪声的危害和控制
情境导入：
请联想下面生活现象中的声音：
1.音乐厅里演奏的乐曲
2.公路旁边的汽车发动机声
哪段声音好听？为什么？
自学课本42-44页内容，完成自学提纲内容。
1、阅读课本第一部分，分别从物理学角度和环保角度总结出噪声的概念。
（1）从物理学角度上讲，发声体______________是发出的声音叫做噪声。
（2）从环境部保护角度看，凡是_________________的声音，以及对人们_____________的声音，都属于噪声。
（3）尽量多地举出生活中常见的噪声.
... ... ...
小组讨论：教室里和教室周围有无噪声？如果有噪声，这些噪声是从哪里来的？
2、仔细研读课本第二部分，并对照小资料中表格，完成下列问题。
（1）记住噪声的等级单位______，为了保护听力，声音不能超过_____dB；为了保护我们的工作和学习，声音不能超过______dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过_____dB。
（2）举例说明噪声对人们有哪些危害。（先自己思考，后小组交流讨论展示）
... ... ...
2.噪声有哪些危害？
1、可以引起耳鸣、耳痛损伤听力。
2、使人心烦意乱、降低工作效率。
3、损害心血管，引发高血压、心脏病。
4、使神经系统功能紊乱、头痛、头晕、失眠多梦、记忆力衰退、使人喜怒无常。
5、干扰休息和睡眠。等等
... ... ...
3、控制噪声
（1）声音从产生到引起听觉有三个阶段：_______________、_____________、______________。
（2）控制噪声的三个方面：_____________、______________ 、______________。
如何控制教室里的噪声？
... ... ...
四 反思
1、这节课你有哪些收获？
一、噪声的来源和分类
物理学角度定义
环保角度定义
二、噪声强弱的等级和危害
三、控制噪声
防止噪声产生
阻断声音传播
防止噪声进入耳朵
2、学了这节课对你的以往的行为有哪些启发？今后你会怎么做？
... ... ...
1.为了保证正常的工作和学习，应控制环境声音不超过（ ）
A. 50dB B. 70dB C. 90dB D. 110dB
2、关于噪声下列说法错误的是( )
A、悦耳的音乐声可能是噪声；
B、噪声都是机器工作时振动时发出的；
C、噪声危害人的身心健康；
D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声。
3.下列属于噪声的是 （ ）
A、上课时，学校里的大喇叭里传出了优美的歌声。
B、上课时，老师的讲话声。
C、音乐厅里演奏的交响乐。
D、舞台上口技演员模仿的风雨声。
4.假如在你家附近正在施工，干扰你的学习和休息，下列措施无效的是（ ）
A. 赶快将门窗关紧 B. 用棉花塞住耳朵
C. 将门窗打开 D. 将棉毯挂在窗上
... ... ...
STS 你知道吗？
在冬天，一场大雪过后，人们往往会感到万籁俱寂，你知道为什么吗？
刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面有许多小气孔，当外界的声音传入这些小孔时便会发生反射，由于气孔往往是内部大而孔径小，所以仅有小部分声音能从入口反射出来，而大部分则被吸掉了，因而导致了万籁俱寂的场面。
声音在传播过程中被雪吸收了。
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