《升华和凝华》物质形态及其变化PPT课件

一、知道温度是表示物体冷热程度的物理量，能说出生活环境中常见的温度值。

二、了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。

三、观察温度计的构造，练习用温度计测量水的温度。

四、尝试对环境温度问题发表自己的见解，有保护环境及可持续发展的意识。

本章课标要求

1、描述固、液、气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。

2、说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。

3、经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。

4、用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有关心环境和节约用水的意识。

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检测预习  交流展示

一、检测 预习

什么是温度？温度计是根据什么原理制成的？

温度计的原理

根据液体的热胀冷缩的原理制成的。

受热膨胀，液面上升。

遇冷收缩，液面下降。

二、使用温度计测量液体的温度

1.估计待测液体的温度.

2.选择合适的温度计.

观察温度计的量程和分度值。

量程：温度计能测量的最低温度和最高温度。

分度值：温度计刻度上一个小格代表的值。

注意：测温时不得超过温度计的量程！

正确放置：

1、玻璃泡要与被测液体充分接触,玻璃泡不得触及器壁和器底.

2、时间充足。要等温度计示数稳定之后再读数。

3、读数准确。不得把温度计从被测液体中拿出来读数；视线应垂直于温度计，并与温度计内液面相平。

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1、家庭用的寒暑表的变化范围是[    ]

A．0℃～100℃．B．35℃～42℃．

C．-10℃～100℃．D．-20℃～50℃．

2．用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，下列说法正确的是[    ]

A．0℃的水温度高

B．0℃的冰水混合物温度高

C．二者温度相同

D．无法比较

3、下面关于常用温度计的使用中，错误的是[    ]

A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度；

B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；

C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中；

D．读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数。

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一、温度计：构造和原理，量程、分度值和使用方法。

二、体温计：构造特点和使用方法。

课堂作业：p86页1、2、3、4、5题。

导学（预习）：

a、什么是汽化和液化？知道汽化吸热、液化放热。列举三个生活中的汽化和液化现象实例。

b、什么是蒸发?影响蒸发快慢的因素有哪些？知道沸腾现象和沸腾的特点，知道什么是沸点。

《从地球变暖谈起》物质形态及其变化PPT课件2 学习目标 1.了解温度的概念，能说出日常生活中和自然环境中常见的温度值 2.知道温度计的使用方法，会使用温度计测量温度 3.了解一些测量..

1.了解温度的概念，能说出日常生活中和自然环境中常见的温度值

2.知道温度计的使用方法，会使用温度计测量温度

3.了解一些测量温度的方法

核心考点：温度计的读数.

1.______________叫温度，其常用单位是_______，用____表示。

2．在标准大气压下把___________的温度规定为0℃，________的温度规定为100℃。两者之间分成100等份，每一份是____℃。

3．地球表面的最高气温是63℃左右，读作______；水银的凝固点是－39℃，读作_____。

4．使用温度计前要注意：

①观察它的_________和________认清它的_______。

②使用时温度计玻璃泡要________被测液体中，不要碰到容器________或容器________；

③待温度计示数________后再读数；

④读数时________要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的________相平．

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知识点1.温度 

物体的冷热程度叫温度。冷热程度是一个比较含糊的说法，因人的感觉不同而有差异，常常是不准确的。要准确地测量温度需要使用温度计。

摄氏温度是瑞典科学家摄尔修斯首先制定的。他把通常情况下冰水混合物的温度规定为0度，把一个标准大气压下水沸腾时的温度规定为100度，0度和100度之间分成100等分，每一等分是摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。摄氏度用符号℃来表示。在0℃以下和100℃以上的温度用1℃间隔的同样大小向外扩展。摄氏温度用符号t表示。在0℃以下的温度写法、读法要特别注意。东北地区十一月份的平均气温记作“-18℃”，应读作“零下18摄氏度”或“负18摄氏度”，而不能读作“摄氏负18度”。书写时不要漏掉字母C左上角的小圆圈。

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【例1】电视台的气象播音员说：“今天北京的最低气温是零下5度”，张红同学说不完整。你认为正确、完整的预报应是“今天北京的最低气温是______。” 

【练习1】－20℃的正确读法是（     ）

A. 零下20度           B. 零下摄氏20度

C. 负摄氏20度       D. 零下20摄氏度

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考点2.温度计

温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。

液体温度计的主要部分是一根内径很细且均匀的玻璃管。管的下端是一个玻璃泡，在管和泡里盛适量的液体（水银、酒精或煤油等）。当温度变化时，由于热胀冷缩，管内液面的位置就随着改变，从液面稳定后到达的刻度就可以读出温度值。

实验用温度计因为做实验时需要测量的温度变化范围比较大，所以实验用温度计的刻度范围是-20℃到110℃。最小刻度值是1℃。

温度计中红色的液柱是酒精。酒精在-117℃才会凝结，就是在地球上温度最低的南极洲，酒精温度计也能用。

常用温度计的使用方法：

使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，也就是认清温度计上每一小格表示多少摄氏度，以便准确读数；

使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后，即在液柱停止上升或下降时读数，用温度计测量液体温度时，被测量的液体的数量不能太少，起码要能够全部淹没温度计的玻璃泡为好，而且要用搅拌棒（不可用温度计代替搅拌棒）将液体搅拌搅拌，使整个液体各处的温度均匀后再测量；

读数时：玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平，有些温度计的横截面制成三角形，相当于一个凸透镜能起放大作用（如体温计），因此在读数时，要转动温度计到读数最清楚的位置再读。

【例2】如图所示四种测量水温的方法，其中正确的是（   ）

【练习2】（2014•呼伦贝尔）用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中_______图是晚上的气温，其示数是_______℃．

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《从地球变暖谈起》物质形态及其变化PPT课件 教学目标 一、知道温度是表示物体冷热程度的物理量，能说出生活环境中常见的温度值。 二、了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量..

1.能区别固态、液态、气态三种物质状态。知道什么是汽化、液化。知道汽化吸热、液化放热

2.知道什么是蒸发和影响蒸发快慢的因素

3.知道沸腾现象和沸腾的特点，知道什么是沸点

4.能用汽化和液化的知识解释有关的简单热现象

核心考点：汽化与液化现象的判断，水的沸点与大气压的关系.

1.汽化：物质从________变为________的过程叫汽化，汽化的方式有________和________．都要_____热．

2.蒸发：是在________温度下都可以进行，且只在液体________发生的________的汽化现象．蒸发时要从周围吸收热量，使自身及周围的温度都________，故有________作用．

3.沸腾：是在________温度下，在液体________和________同时发生的________的汽化现象．液体沸腾时要________，但温度________，这个温度叫________．

4.影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体__________；(2)液体__________；(3)液面__________快慢．

5.液化：物质从_______变成_______的过程叫液化，液化要____热．使气体液化的方法有：_______和_______．

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知识点1.物质存在的形态

固态、液态和气态是自然界中物质常见的三种状态，对于水就是：固态的冰、液态的水和气态的水蒸气，物质的三种状态及其特征如下表所示：

【例1】放在烧杯中的冰块在加热过程中逐渐变成_____态的水，再继续加热，_____态的水又变成_____态的水蒸气，由此看出，物质以什么形态存在跟物质的_____有关系．

【练习1】水在常温下是_____态的，它在自然界中存在的另外两种状态分别是固态的_____、气态的_____ .

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知识点2. 汽化的一种方式——蒸发

（1）物质从液态变成气态叫汽化，汽化需要吸热．

（2）汽化的方式：蒸发和沸腾．

蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象．

液体在蒸发过程中吸热，致使液体和它依附的物体温度下降，有制冷作用．

影响蒸发快慢的因素：

(1)液体温度高低，液体的蒸发快慢跟液体的温度有关，温度越高高，蒸发越快．

(2)液体的表面积大小，液体的表面积越大，蒸发得越快．

(3)液体表面的空气流动的快慢，液体表面上的空气流动得越快，蒸发得越快．

因此要加快液体蒸发，应采取的措施是：提高液体的温度，增大液体的表面积，加快液体表面空气的流动速度．要减慢液体的蒸发，应采取的措施是：降低液体的温度，减小液体的表面积，减慢液体表面空气的流动速度．

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知识点3. 汽化的另一种方式——沸腾

沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象．

水的沸腾实验：

沸腾前液体内部形成气泡并在上升过程中逐渐变小．以至未到液面就消失了；沸腾时，气泡在上升过程中逐渐变大，达到液面后破裂．

液体沸腾时吸热、温度保持不变．液体沸腾时的温度叫沸点．不同液体的沸点不同，同种液体的沸点与大气压有关．气压增大，沸点升高．1标准大气压下，水的沸点是100℃．

沸腾发生的条件：a．液体温度达到沸点；b.沸腾过程需要继续吸热．

沸腾图象：如图所示，它形象、直观地显示出沸腾现象的特点．

注意：(1)通常说水的沸点是100℃，是指在1标准大气下水的沸点．水表面气压不同，水的沸点不同．

(2)家用高压锅就是利用增大气压，提高沸点的道理制成的，在高压锅内气压可达2个标准大气压，水的沸点可达120℃左右．

(3)在高山上，气压低，水的沸点低．在海拔8 844 m的珠穆朗玛峰，水的沸点只有72℃．在几万米的高空中，水的沸点只有十几摄氏度．因此，“开水”不烫手，鸡蛋煮不熟，开水不消毒的怪现象就不怪了．

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知识点4．液化

（1）物质从气态变为液态叫液化；液化过程要放热；液化是汽化的相反过程．

（2）液化现象：

①水开后，壶嘴看见 “白气”（壶中汽化出水蒸气，遇到冷空气液化成雾状小水珠）

②夏天自来水管和水缸上会“出汗”。（空气中的水蒸气遇冷液化成水珠）

液化的方法分为：降低温度，压缩体积．所有气体在温度降到足够低时都可以液化．在一定温度下，压缩体积可以使气体液化，如液化石油气．气体液化后体积变小，便于储存和运输．

⑴降温（遇冷、放热）液化，例如：

①雾与露的形成  （空气中水蒸气遇冷液化成雾状小水珠；附在尘埃浮在空中，形成“雾”；附在草木，聚成“露”）

②冬天，嘴里呼出“白气”。夏天，冰棍周围冒“白气”。（水蒸气遇冷液化成雾状小水珠）

③冬天，窗户内侧常看见模糊的“水气”。（屋内水蒸气遇到冷玻璃液化成小水珠）

④牙医在为病人检查牙齿时，将检查用的小镜子在酒精灯上稍微烤一下，然后放入口腔中。（防止口腔内的水蒸气遇冷液化成小水珠附在镜面上）

⑵压缩体积液化，例如：

①在常温下，将石油气压缩放入钢瓶中，以液态石油气的形式保存

②“长征”火箭的燃料和助燃剂分别是：压缩成的“液态氢”和“液态氧”

液化放热：

①北方的冬天，在室内暖气管道中通以灼热的水蒸气来取暖，最后在管道另一头回收到的是水。（水蒸气液化成水放出大量热）

②1000C的水蒸气比1000C的水更容易烫伤人体。（1000C的水蒸气液化成1000C的水要放热）

《探究汽化和液化的特点》物质形态及其变化PPT课件 教学目标 一、描述固、液、气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。 二、知道什么是汽化和液化，知道汽..

一、知道什么是熔化和凝固，了解熔化吸热、凝固放热。

二、知道晶体和非晶体熔化和凝固的特点。了解熔化曲线的物理含义。知道什么是熔点和凝固点，会查熔点表。

三、能用熔化和凝固的知识说明自然界和生活中的有关现象。

四、经历探究晶体和非晶体熔化和凝固特点的全过程 ，会用图像法直观地表示固体熔化时温度随时间变化的情况。

五、培养学生耐心细致地观察现象、实事求是地收集数据，认真分析总结规律的科学态度。

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一、熔化和凝固

熔化 —— 物质从固态变成液态的过程叫做熔化。

凝固 —— 物质从液态变成固态的过程叫做凝固。

物质熔化和凝固各需要什么条件？

不同物质熔化和凝固的规律一样吗？ 

二、探究固体熔化时温度的变化规律 

提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温度的变化规律相同吗？ 

猜想假设：熔化过程中一定要加热，所以物质一定要吸收热量。这时温度可能也是不断上升的。 

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三、熔点和凝固点

固体分为晶体和非晶体。晶体有一定的熔化温度，非晶体没有。

熔点：晶体熔化时的温度。

凝固点：晶体凝固时的温度。

固体的分类

有固定熔点的固体。

晶体熔化的条件：吸热，达到熔点

常见的晶体：海波、冰、食盐、奈、石英、各种    金属等

没有固定熔点的固体。

非晶体熔化的条件：吸热

常见的非晶体：蜂蜡、松香、沥青、玻璃、等

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1、某同学用一种物质做熔化实验，当物质的温度达到75  时，每隔1min纪录一次温度，得到下列数据75℃、77℃、79℃、80.5℃、80.5 ℃、80.5℃ 、80.5 ℃、 82℃、84℃ ，据此可知该物质是（    ）。（填“晶体”或“非晶体”）

2、下列自然现象中，通过熔化形成的是（　  ）

Ａ.春天河里的冰雪化成了水　　Ｂ.夏天清晨，花叶上的露水

Ｃ.秋天，笼罩大地的雾　　　　Ｄ.冬天空中纷飞的雪花

3、给冰水混合物缓慢加热，当冰未熔化之前，水的温度（    ）0℃

(填“大于”、“小于”或“等于”)

4、如图所示是海波的（    ）图象，AB段表示海波是（  ）态，处于（    ）过程中。BC段处于（    ）过程中在这个过程中海波（    ）热量，温度（    ），CD段海波处于（  ）态。在48℃时海波的状态是（       ）。

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1、下面关于熔化和凝固的说法中错误的是（　）

Ａ.各种晶体都有一定的熔点　　

Ｂ.晶体熔化时温度保持不变，说明晶体熔化时不需要吸收热量　　

Ｃ.只有晶体熔化，凝固温度保持不变　　　

Ｄ.各种液体凝固时都要放出热量

2、在北方的冬天，汽车驾驶员常用水和酒精的混合物作为汽车冷却系统中的冷却夜，这是因为这种液体具有（　）

Ａ.较高的沸点   Ｂ.较低的凝固点

Ｃ.吸热性好　　Ｄ.燃烧性好

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１.某同学在做“海波熔化”的实验时，他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有：

Ａ.将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁

Ｂ.了解海波熔化时的温度，选择一只量程合适的温度计

Ｃ.读取温度，读数时温度计的玻璃泡仍和海波接触　

Ｄ.观察温度计的量程和分度值

上述步骤的合理顺序是＿＿＿＿＿＿

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在气温－２０℃的冬天，河面上冰的上表面温度是＿＿＿＿℃，冰的下表面温度是＿＿＿℃ 

把冰水混合物放到一个－2℃的房间里，它将：

A．继续熔化          B．继续凝固

C．既不熔化也不凝固D．无法判断

如图所示，把装有碎冰块的试管插入烧杯里的碎冰块中，然后对烧杯底部缓缓加热，当烧杯内的冰块熔化一半时，试管里的冰块将（　　）

Ａ．全部熔化　　Ｂ．不熔化

Ｃ．熔化一半　　Ｄ．开始熔化

海波的熔点是48，则48的海波是：

A、一定是固态。                              

B、一定是液态。

C、一定是固液共存状态。                     

D、以上三种都有可能 

如图4-6所示，烧杯中装的是冰水混合物试管中装的是-5°C的冰，它们与外界不发生热交换，那么试管中的冰是否会升温到0°C，试管中的冰是否会熔解？

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基本规律：

（1）晶体熔化的条件：一是_______________，二是_______________。

（2）同种物质的熔点和凝固点________，不同物质的熔点________。

（3）熔化______,凝固______。

基本技能：

（1）酒精灯、温度计的使用技能；

（2）组装垂直组合实验器材的技能。

基本方法：利用实验数据绘制图象来分析问题的方法

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课堂作业：p99页1、2、3、4题。

导学（预习）：a、什么是升华和凝华？举三个生活中的升华和凝华实例。b、知道升华要吸热，凝华要放热。c、举几个升华要吸热，凝华要放热在生活中的应用实例。

《探究熔化和凝固的特点》物质形态及其变化PPT课件2 学习目标 1.知道什么是熔化和凝固。了解熔化吸热、凝固放热。知道晶体和非晶体熔化和凝固的特点。了解熔化曲线的物理含义。 2.知..

1.知道什么是熔化和凝固。了解熔化吸热、凝固放热。知道晶体和非晶体熔化和凝固的特点。了解熔化曲线的物理含义。

2.知道什么是熔点和凝固点，会差熔点表。

3.能用熔化和凝固的知识解析有关的简单热现象。

核心考点：有关熔化和凝固过程的图像.

1. 物质从固态变成液态的过程叫______，从_______变成______的过程叫凝固。

2．有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度却保持______，这类固体我们称为________，如______、_______、_______等等。

3．有些固体在熔化过程中，只要不断吸热，温度就不断的_______，这类固体我们称为_______，如_____、_______、________等等。

4．_______________________叫熔点，_________________叫凝固点；同一种晶体的熔点和凝固点________。

5. 下列说法正确的是：(      )

A．一般物质在熔化和凝固的过程中，温度均保持不变

B．物体吸收热量后，温度一定升高

C．同一物质的熔点和凝固点相同

D．0℃的冰比0℃的水冷一些

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知识点1.熔化和凝固

物质由固态变成液态的过程叫做熔化。熔化是一个吸热过程。

物质由液态变成固态的过程叫做凝固。凝固是一个放热过程。

例如：冰化成水是熔化，需要吸热；水结成冰是凝固，需要放热。除此之外，蜡、松香、沥青、玻璃，铁等物质也能熔化和凝固。

【例1】用铜块浇铸铜像的过程，发生的物态变化是（   ）

A．一个凝固过程    B．一个熔化过程

C．先熔化后凝固    D．先凝固后熔化

【练习1】（2014•泰安）吃刚从冰箱冷冻室里拿出的冰糕，舌头往往会被冻在冰糕上．这是因为舌头上的水发生了（    ）

A．熔化    B．凝固    C．蒸发    D．凝华

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知识点2.晶体和非晶体

固体按熔化时特点的不同分为晶体和非晶体.晶体都有一定的熔点和凝固点，而非晶体没有.

晶体熔化时的温度叫熔点.晶体凝固时的温度叫凝固点.

常见的晶体有：海波，石英，水晶，冰，食盐，明矾，     萘及所有金属.

常见的非晶体有：玻璃，松香，石蜡，沥青等.

注意：（1）有无熔点和凝固点是晶体和非晶体的主要区别，晶体有确定的熔点和凝固点，非晶体没有一定的熔点和凝固点.

（2）不同晶体的熔点一般不同，同一种晶体的熔点和凝固点相同.晶体的熔点是晶体本身的一种特性，可根据晶体的熔点来判断它是何种物质.

（3）晶体熔化必须有两个条件：①晶体必须达到熔点    ②需要吸热

晶体凝固必须有两个条件：①晶体必须达到凝固点  ②需要放热  

所以当物体吸热时，温度不一定升高，当物体放热时温度不一定降低.

（4）无论是晶体还是非晶体，在熔化过程中均要吸收热量，在凝固过程中均要放出热量.只是晶体在熔化和凝固过程中，吸热和放热时温度都不改变，而非晶体在熔化时不断吸热升温，凝固时不断放热降温.

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《探究熔化和凝固的特点》物质形态及其变化PPT课件 教学目标 一、知道什么是熔化和凝固，了解熔化吸热、凝固放热。 二、知道晶体和非晶体熔化和凝固的特点。了解熔化曲线的物理含义。..

一、知道什么是升华和凝华，了解生活中的升华和凝华现象。

二、知道升华要吸热，凝华要放热。

三、通过实验、观察和分析，认识升华和凝华。

四、领略六种物态变化的美妙与和谐。

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生活中常见的物理现象

a.严寒的冬天，一直冰冻的衣服也能晾干。

b.放在衣厨中的樟脑丸会越变越小，最后消失。

c.在寒冷的冬天，在窗玻璃的内表面会有冰花。

d.灯泡用得时间长了，灯泡上会发黑。

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观察物理现象

讨论、探究、交流：

加热前：碘是（　  ）态的物体

加热时：碘由（　  ）态直接变成（   ）态，条件是（　）热。

冷却时：碘由（　  ）态直接变成（　）态，条件是（　）热。　　　　

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一、升华：

1、定义: 物质从固态直接变成气态叫升华。

2、条件:升华吸热---升华制冷。

二、凝华：

1、定义：物质从气态直接变成固态叫凝华。

2、条件：(遇冷)  凝华放热。

3、举例：

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仔细观察下列图形并做出解释

固态的二氧化碳（干冰），它是将二氧化碳气体进行压缩、冷却而成的，温度可达零下78。5℃，如果将它放在空气中，会长出如图的冰状胡须。

解析：固态的二氧化碳在空气中发生升华现象时，吸收了周围空气中的热量，周围空气中的水蒸气热量被吸后，就发生了凝华现象。

练习：俗话说“霜前冷，雪后寒”，试用所学的有关知识加以解释。

因为霜是空气中的水蒸气凝华成的小冰粒，凝华过程要放热，而水蒸气能够向空气中放热的条件是气温低于水蒸气温度，故只有在足够低的气温下，水蒸气才会凝华成霜，因为下霜时气温 较低，人常感到冷。下雪天气温度本来就低，下雪后，雪的熔化时要向周围空气吸热，而使本来较低的温度进一步下降，因而雪后寒。

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下列现象中哪一种属于凝华现象（　）

A、冬天室外冰冻的衣服干了    B、地上结了一层霜。

C、早晨有浓雾。  D、洒在地上的水干了。

下列现象中，属于升华现象 的是(     )

A、露的形成　　B、雨的形成。

C、霜的形成　　D、灯泡的灯丝变小了

日光灯用久了，管壁上发黑是因为(       )

A、灯丝受热产生升华，灯丝的气体在管壁遇冷凝华而成

B、玻璃分解产生黑的物质

C、灯丝受热蒸发后遇冷凝固而成的

D、灯丝发热，使灯丝附近玻璃熔化发黑

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课堂作业：p102页1、2、3、4、5题。

导学（预习）：

1、课后交流用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。

2、课后交流我国和当地的水资源状况，知道人类面临的水资源危机。

《升华和凝华》物态变化PPT教学课件 第一部分内容：知识要点基础 知识点1 升华 1.小杰设计了一种灭火弹,弹内装有干冰,将灭火弹投入火场,外壳破裂,干冰迅速 升华 ( 填物态变化名称 )成..

《升华和凝华》物态变化PPT下载 第一部分内容：新知梳理 一 升华和凝华 1.升华：物质从______态直接变成______态的过程叫做升华。升华______热。 2.凝华：物质从______态直接变成____..

《升华和凝华》物态变化PPT 第一部分内容：预习感知 一、升华 1.概念。 物质由_____________________的过程。 2.特点。 ________热量。 3.应用。 生产中常用升华获得________来冷藏食..

1.知道什么是升华和凝华，了解生活中的升华和凝华现象

2.知道升华要吸热，凝华要放热

3.乐于探究生活中有关升华和凝华的现象，领略自然界中六种物态变化的美妙与和谐

核心考点：升华和凝华现象

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1．物质从固态直接变成气态的现象叫_______，从________________的现象叫凝华.

2．衣柜里防虫用的樟脑球，过一段时间就变小甚至消失，这是一种________现象.

3．北方秋、冬两季早晨出现霜，窗玻璃上出现冰花等现象，这些是________现象.

4．升华是一个_____热过程，有________作用，而凝华是一个______热过程.

5．下面几组物态变化过程，都是放出热量的是  (       )

A．熔化、汽化、升华     B. 凝固、液化、凝华

C．熔化、液化、凝华     D. 凝固、汽化、升华

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知识点1.升华 

物质从固态直接变成气态。升华过程中要吸热。升华吸热可以致冷。

如冰冻的衣服在0℃以下也会干，是因为冰直接升华变成了水蒸气。放在衣箱内的樟脑丸会渐渐变小甚至消失，是因为升华变成了气体。生活中常用升华吸热的现象得到低温，例如：常用固态二氧化碳（干冰）的升华吸热来冷藏食物。又如，舞台上用的“云”就是利用干冰的升华吸热使气温降低，从而使空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠悬浮在空气中形成的。

物态变化中的三个制冷作用：

①蒸发吸热有制冷作用．例如，夏天室内洒水可以  降温． 

②升华吸热有制冷作用．例如，用干冰人工降雨． 

③熔化吸热制冷．例如超市中用冰熔化吸热保鲜荔枝和海虾等．

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【例1】如下图所示现象中不属于升华的是（     ）

【练习1】下列现象都是属于物态变化，其中属于升华的是（     ）

A．洒在地上的水很快干了

B．江面上形成大雾

C．水正在慢慢地结冰

D．灯泡用了一段时间后，灯丝会变细

... ... ...

知识点2.凝华

物质从气态直接变成固态。凝华过程中要放热。冬天的早晨教室玻璃窗上会出现一层冰霜，是因为室内水蒸气遇冷凝华产生的。

物态变化相互关系：

【例2】（2014•黔东南州）如图所示的四种物态变化的实例中，属于凝华的是（      ）

【练习2】（2014•天水）把干冰（固态二氧化碳）放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，如图所示，这层霜是由水蒸气经过_________这种物态变化形成的，寒冬，坐满人的客车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠_________（选填“会吸热”、“会放热”、“不会吸热”、“不会放热”）．

《升华和凝华》物态变化PPT教学课件 第一部分内容：知识要点基础 知识点1 升华 1.小杰设计了一种灭火弹,弹内装有干冰,将灭火弹投入火场,外壳破裂,干冰迅速 升华 ( 填物态变化名称 )成..

《升华和凝华》物态变化PPT下载 第一部分内容：新知梳理 一 升华和凝华 1.升华：物质从______态直接变成______态的过程叫做升华。升华______热。 2.凝华：物质从______态直接变成____..

《升华和凝华》物态变化PPT 第一部分内容：预习感知 一、升华 1.概念。 物质由_____________________的过程。 2.特点。 ________热量。 3.应用。 生产中常用升华获得________来冷藏食..

1、固态和液态之间的转化过程分别叫什么?吸热还是放热?

物质从固态变成液态叫熔化，是一个吸热过程；

物质从液态变成固态叫凝固，是一个放热过程。

2.液态和气态之间的转变过程分别叫什么?吸热还是放热?

物质从液态变成气态叫汽化，是一个吸热过程；

物质从气态变成液态叫液化，是一个放热过程。

... ... ...

一、升华和凝华

碘升华和凝华实验

在试管中放入少量碘并盖紧塞子，烧杯中加入热水，将试管放入烧杯中加热。当试管中充满某种气体后将试管取出放入凉水中。

仔细观察：

1．加热前碘是什么状态的？

2．加热过程中发生了什么变化？

3．停止加热并冷却过程中看到了什么现象？

物质从固态直接变成气态的过程叫升华。

升华过程中物质需要吸热。

物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。

凝华过程中物质需要放热。

... ... ...

二、生活中的升华与凝华现象 

冬天窗户上的“冰花”由空气中的水蒸气凝华而成

想一想：看见这只灯泡，你有什么问题吗？

1、灯泡为什么会变黑？

2、黑色的物质是怎么形成的？……

三、水在自然界中的循环

思考：云、雨、雪、雾、露、霜是如何形成的？

露是在天气较热的时候，空气中的水蒸气于清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附着在他们的表面上，这是一种液化现象。

雾和云的情况相同，都是水蒸气在空气中遇冷液化成为小水珠，这些小水珠悬浮在空气中，在地面附近称为雾，在高空处则称为云，因此雾和云都是水蒸气液化现象。

雪是天气较冷的时候，空气中的温度低于零摄氏度，水蒸气在空中凝华成固态，为六角形的冰晶（叫雪花），在飘降时相互结合形成雪片或雪团。

霜是在地表面的水蒸气遇到摄氏零度以下的温度，直接凝华为固体。

... ... ...

1、指出下面的物理现象属于物态变化的哪种方式。

(1)萘球过一段时间后会变小。______

(2 )冰冻湿衣服在0℃以下也会干。______

(3)沥青马路在太阳照射下熔化。______

(4)洒在地上的水很快干了。______

(5)戴眼睛的人从 寒冷的室外进入暖和的室内时，镜片上会出现一层小水珠。______

(6)寒冷的早晨，窗玻璃上凝结着冰花。______

2、关于雨、 露、霜、雾跟物态变化的关系，下面说法中正确的是：（    ）

A、雨水是水的液化形成的   

B、露水是水的汽化形成的

C、霜是水蒸气凝华形成的 

D、雾是水蒸气凝华形成的 

3．在物态变化过程中，放出热的是 （    ）

A．凝华、凝固、汽化　  B．熔化、凝华、液化

C．液化、凝固、凝华　  D．汽化、升华、熔化

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