《液体的压强》压强PPT课件5

压强是力学中的重要内容，在现实生活中应用广泛，学生对与压强相关的物理现象较为熟悉，但压强的概念学生还比较陌生。本节教材主要建立在学生学习了力的初步知识基础上，和学习了物体运动状态的改变和力的关系后对力的另一类作用效果的具体分析。压强是全章的基础，也是学生学好液体压强和大气压强的重要保证。因此，搞好压强的教学是抓好本章教学的关键。

1、能通过实验，探究压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的关系。

2、能描述压强概念的建立过程，熟练写出压强公式、单位，并能用压强公式进行简单计算。

3、会应用压强公式分析增大或减小压强的具体方法，并能解释与压强有关的物理现象。

（1）学生已有的认知基础及学习障碍：

初步认识了弹力、重力、摩擦力及力的作用效果，有初步的受力分析能力。但不少学生认为压力就是重力。

（2）学生已有的技能基础及学习障碍：

学生具备了基本的观察、分析、归纳能力。但在探究性实验中对于实验的设计不够严密；通过实验现象寻找规律的能力还比较薄弱。

... ... ...

探究一：压力的作用效果与压力大小的关系

设计引导：

应控制的物理量是：受力面积

应改变的物理量是：压力

压力的作用效果通过泡沫凹陷程度来显示。

探究二：压力的作用效果与受力面积的关系

设计引导：

应控制的物理量是：压力

应改变的物理量是：受力面积

压力的作用效果通过泡沫凹陷程度来显示。

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在这一节课的设计上，我根据新课标精神,以现代课堂教学观为指导，以实验活动为基础，采用探究式的教学方法，让学生充分发挥主体作用，同时力求突出课堂的实践性和创新性。

1、通过实验器材提供动态真实的物象情景，启发学生在物中悟理。努力体现“从生活中来，到生活中去”的物理课特点，力求做到学以致用。

2、重视压强概念的建立过程和方法。学生在和谐、平等的氛围中，参与探索、互相交流，采用“生生互动”、“师生互动”的多元教学模式,实现由“学会”到“会学”的转变。

《有关压强和浮力的综合计算和判断》浮力PPT 1．094型潜水艇是我国自行研制的新一代潜水艇，当它从深海中上浮而未露出水面的过程中，它受到的海水的( ) A．压强减小，浮力不变 B．压..

《中考真题链接》压强PPT 类型一 压强 1．2018德阳 在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的( ) A．把书包带做得扁而宽，是为了减小书包对人体的压强 B．滑雪板一般都..

《分类综合训练》压强PPT 第一部分内容：核心要点突破 一、压强 1．压力：由于物体间发生_____而______作用在物体表面上的力叫做压力。压力的方向与受力面______，压力的作用点在____..

1. 知识与技能 

理解压强的概念。 

理解压强的大小跟哪些因素有关。 

能用压强公式进行简单的计算。 

了解增大和减小压强的主要方法。 

2. 过程与方法 

观察生活中各种跟压强有关的现象，了解对比是提高物理思维的基本方法。 

探究压力的作用效果跟什么因素有关？经历探究的主要环节，通过探究实验，观察实验现象、采集的实验数据，获得对压强比较深入的了解，初步学习使用控制变量法。 

通过实际动手，实践如何改变压强。 

... ... ...

压力的作用效果跟什么因素有关？

因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：控制变量法

猜想1：压力的作用效果可能与_____________有关？

猜想2：压力的作用效果可能与_____________有关？

实验结果：

（1）当受力面积相同时，_____越大，压力的作用效果越明显；

（2）当压力相同时，__________越小，压力的作用效果越明显。

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小   结

1.压力：垂直作用于物体表面的力。

2.压强（表示压力的作用效果）

1.学生想出办法：先测出鞋底的面积，让学生清楚地了解这个测量的目的是测量受力面积，获得一般非规则物体的接触面积的测量方法。 

2.锯、剪刀、斧头等，用过一段时间后，刀口要变钝（也就是接触面积要变大），用起来就比较费力。磨一磨后，刀口会变锋利（也就是接触面积要变小），用起来就比较省力。

3.骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄子的三倍。这为“沙漠之舟”提供了什么有利条件？

答：骆驼的脚掌面积很大，对沙漠的压强相对较小，不容易陷入沙漠里。

4．坦克越过壕沟时，有一个简便办法：坦克上备有气袋，遇到壕沟时把气袋放下去，给气袋充气后，坦克通过壕沟就像走平地一样。设坦克的质量为4×104千克，履带着地面积为5m2。当坦克的前一半履带压在气袋上时，坦克对气袋的压强是多大？（设坦克前后是对称的）答案：8×104Pa

《有关压强和浮力的综合计算和判断》浮力PPT 1．094型潜水艇是我国自行研制的新一代潜水艇，当它从深海中上浮而未露出水面的过程中，它受到的海水的( ) A．压强减小，浮力不变 B．压..

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《分类综合训练》压强PPT 第一部分内容：核心要点突破 一、压强 1．压力：由于物体间发生_____而______作用在物体表面上的力叫做压力。压力的方向与受力面______，压力的作用点在____..

一、压力的概念：

杯子垂直压在地面上的力

图钉垂直压在墙面上的力

木块垂直压在斜面上的力

垂直压在物体表面上的力叫压力用F表示。

方向:垂直受力物体表面

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压力作用效果跟哪些因素有关？

压力作用效果可能与压力的大小和物体的受力面积大小有关系。

控制受力面积一定，研究压力的作用效果与压力大小的关系。

控制压力一定，研究压力的作用效果与受力面积的关系。

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得出结论：

受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；压力越小，压力的作用效果越小。

压力相同时，受力面积越大，压力的作用效果越小；受力面积越小，压力的作用效果越明显。

任何物体能够承受压强的能力都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。请看下面的图，讨论并回答图中的问题。

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通过刚才的事例你能总结出增大和减小压强的方法吗？

增大压强  F一定时，减 小 S

               S一定时，增大  F

               减小S 、同时增大F

减小压强  F一定时，增大S

               S一定时，减小F

              增大S、同时减小F

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《分类综合训练》压强PPT 第一部分内容：核心要点突破 一、压强 1．压力：由于物体间发生_____而______作用在物体表面上的力叫做压力。压力的方向与受力面______，压力的作用点在____..

我们知道压力是弹力的一种。

压力的定义：垂直作用在物体表面上的力。

压力的特点：压力方向与物体表面垂直。

压力和重力二者的区别

注意：只有当物体放在水平面时，压力大小才等于物体重力大小。

两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？

你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？

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压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。

1．定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。

用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积

压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。

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为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？

那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服。

1．如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、FC，它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则三个压力的大小关系是_________，压强自小到大的顺序是_________。

2、一个人的重力约为600 N,每只脚接触地面的面积大约为0.017m2,求人站立时对地面的压强大约是多少?

3、 我国云南省有一种野牛,俗称“白袜子”，属国家重点保护动物，经动物保护组织测量，成年野牛每只脚掌的面积大约为0.025m2 ,它在水平沙地上站立时留下脚印深度是1.8cm。实验表明，使沙地达到相同深度的压强为2×    Pa.假设它四只脚印面积相等（g取10N/Kg）

求（1）野牛对沙地的压力F为多少？

（2）野牛的质量m为多少?

4．人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较 (         )。

A．压力不变，压强改变    B．压力不变，压强不变

C．压力改变，压强改变    D．压力改变，压强不变

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1、垂直压在物体表面上的力叫压力

小孩垂直压在地面上的力

图钉垂直压在墙面上的力

木块垂直压在斜面上的力

2、压力与重力的关系

1)压力不是重力.压力可以由重力产生，也可以由其他力引起

2)压力不一定等于重力大小

3)只有当物体自由水平放置时压力大小才等于重力的大小 

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(1)、当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显；

(2)、当压力相同时，___________越小，压力的作用效果越明显；

比较压强的大小

A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2

B物体对地面的压力是5N，与地面的接触面积是5m2

... ... ...

一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约20Pa

一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa

成年人站立时对地面的压强约为1.5×104Pa

一、压力:垂直压在物体表面上的力

二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）

1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。

2、压强公式：

三、增大和减小压强的方法

1、增大压强的方法：

（1）受力面积不变时，增大压力；

（2）压力不变时，减小受力面积。

2、减小压强的方法：

（1）受力面积不变时，减小压力；  

（2）压力不变时，增大受力面积减小压强。

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你对地面的压强有多大？

你对地面的压力有多大？

怎样估算出你与地面的接触面积？

（图中小正方形的面积为１cm2） 

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《中考真题链接》压强PPT 类型一 压强 1．2018德阳 在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的( ) A．把书包带做得扁而宽，是为了减小书包对人体的压强 B．滑雪板一般都..

《分类综合训练》压强PPT 第一部分内容：核心要点突破 一、压强 1．压力：由于物体间发生_____而______作用在物体表面上的力叫做压力。压力的方向与受力面______，压力的作用点在____..

相信大家能做到：

1、了解液体内部存在压强及液体内部压强的方向。

2、了解液体压强的大小跟什么因素有关

3、掌握液体压强公式及其应用

4、认识液体压强的实际应用——连通器，了解日常生活中形形色色的连通器。

1、什么是压力？压力的作用效果是什么？

2、压强是表示什么的物理量？如何定义？

... ... ...

１.大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？

２.为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡？

３.为什么潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服要厚重一些？

１.由于液体受重力的作用，所以液体对容器底有压强。

２.由于液体具有流动性，所以液体对容器侧壁也有压强。

提出问题：液体对容器底和容器侧壁都有压强，它的大小与哪些因素有关呢？液体压强的特点又是怎样的呢？

... ... ...

二、实验探究：影响液体内部压强大小因素

提出问题：影响液体内部压强的因素有哪些呢？

猜想与假设：

制定计划，设计实验：

进行实验，收集数据：

分析数据，总结结论:

探究实验1

研究在水下不同深度处液体压强的特点。

实验步骤：把金属盒固定在水下不同深度，不改变橡皮膜的朝向，分别记录橡皮在水下不同深度时U形管中液面的高度差。 

探究实验2

液体的压强与方向的关系

液体内部向各个方向都有压强；

同一深度，液体向各个方向的压强相等。

探究实验3

研究液体内部压强大小与液体密度的关系。

实验步骤：保持金属盒在液体中的深度不变，把金属盒分别放入三种液体（盐水、水和酒精）中，记录U形管高度差，改变深度在做两次。

... ... ...

液体内部向各个方向都有压强；在同一深度，各方向压强_____，深度增大，液体的压强_____；液体的压强还有与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强_____。

思考：测试容器形状或底面积不同，但深度相同的液体的压强会怎样？

１.大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？

大坝上窄下宽,是因为液体内部的压强随深度的增加而增大,坝底受到水的压强大,下宽能耐压。

２.为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡？

带鱼等深海鱼类长期生活在深海当中,内脏器官适应了深海中巨大的压强。一旦离开海洋,由于外界压强的忽然降低,内脏器官会爆裂而导致死亡。

设想在一玻璃容器内的水中有一深为h，截面为s的水柱，试计算这段水柱产生的压强，即为水深为h处的压强．

水柱的体积为v=sh

水的密度为ρ

水柱的质量为m=vρ

水柱对其底面积的压力为F=mg=ρvg=shρg

水柱对其底面积的压强为P=F/s=ρshg/s=ρgh

... ... ...

课堂练习：

1. 如图13－5所示，瓶中水从小孔A、B处流出，说明液体对容器的_____有压强，从B孔射出的水喷得更急些，说明液体的压强随_____的增加而增大。

2.如图13-6所示，容器中盛有一定量的水，静止放在斜面上，容器底部A、B、C三点的压强PA、PB、PC的大小关系是：_____。

3.下表是小明同学利用图所示的实验装置探究液体压强所测得的部分数据：

（1）实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为＿＿＿。　　　　　

（2）综合分析上列实验数据，归纳可以得出液体压强的规律：a.＿＿＿＿＿＿＿＿，该结论是通过分析比较实验序号＿＿＿的数据的出来的。b.＿＿＿＿＿＿，该结论是通过分析比较实验序号＿＿＿＿的数据得出的。

4、如图所示的试管内装有一定量的水，当试管竖直放置时，水对管底的压强为p1；当管倾斜放置时，水对管底的压强为p2，比较p1、p2的大小，则　（　　）

A．p1＞p2　　B．p1＜p2     

C．p1＝p2　　D．条件不足，无法判断

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连通器的应用----船闸

打开上游阀门A，闸室和上游水道构成了一个连通器。

闸室水面上升到和上游水面相平后，打开上游闸门，船驶入闸室

打开下游阀门B，闸室和下游水道构成了一个连通器

闸室水面下降到跟下游水面相平后，打开下游闸门，船驶向下游。

1．如图所示，A、B两点间的压强关系是(     )

A.PA=PB    B.PA>PB    C.PA

2、一端蒙橡皮膜的玻璃筒，插入水中，如图所示，在逐渐下插的过程中，橡皮膜将 [     ]

A．逐渐下凸． B．逐渐上凸．

C．保持不变． D．不好判断． 

3、杯内装满水若将手浸入水中，则水对杯底的压强（     ）

A．变大　　B．变小　

C．不变　　D．无法判断

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《液体的压强》压强PPT下载(第2课时) 第一部分内容：知识要点分类练 知识点 1 液体压强的计算 1．如图9－2－16所示，天津大学自主研发的水下滑翔机海燕在南海北部水深大于1500 m海域..

《液体的压强》压强PPT下载(第1课时) 第一部分内容：知识要点分类练 知识点 1 液体压强的特点 1．如图9－2－1所示是用压强计探究液体内部压强的情景。 (1)把探头放入水中，通过观察U..

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一、液体压强的特点

1．液体对容器底部和侧壁有压强。

研究液体内部的压强

如果液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会变形，U行管的两侧液面就会产生高度差。

2．同种液体内部同一深度，向各个方向的压强都相等。

保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，看液体内部同一深度各个方向压强的关系。

3．同种液体内部压强，深度越深，压强越大。

增大探头在水中的深度，看看液体内部的压强与深度有什么关系。

4．深度相同时，液体密度越大，液体内部压强越大。

换用不同液体，看看在深度相同时，液体内部的压强是否与液体的密度有关。

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1、P=F/S定义式，对固体、液体、气体都使用。但由于液体的压力不好确定，可先求压强，再求压力

2、可由公式P=pgh求出液体的压强，再由F=PS求液体产生的压力更简单些。

例题　有人说，“设想你在7 km深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸到外面的水里，海水对你脚背压力的大小相当于1 500个人所受的重力！”海水压力真有这么大吗？请通过估算加以说明。

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1．压强计是研究（        ）的仪器。当把压强计的金属盒放入液体内部的某一深度时，观察到的现象是U形管的液面，(           )这个现象说明（           ）。

2．甲、乙两个容器中盛有质量相同的同种液体， 则______容器底部受到液体的压强大。

3．三个底面积相同的形状不同的容器装有等高的同种液体。哪个容器底受到的压强大。

4．（1）一个装满水的烧杯，放入一木块，烧杯底受到的压强有何变化?

（2）一个未装满水的烧杯，放入一物体水未溢出，烧杯底受到的压强有何变化？

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1、通过实验记住液体压强的规律。

2、学会用压强计测量压强，会推理并记住液体压强的公式。

3、会用液体压强的规律解释生活中的现象。

4、知道什么叫连通器，知道船闸的工作原理。

下面薄膜突出来是谁的作用效果？

如果侧面也有这个东东，会不会突出来？

倒入的水越多的话，突出会越厉害吗？说明了什么？

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把探头放进盛水的容器中，看看液体内部是否存在压强．保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，看看液体内部同一深度各方向的压强是否相等。

增大探头在水中的深度，看看液体内部的压强和深度有什么关系

换用盐水，看看在深度相同时，液体内部的压强是否与密度有关。

二、液体压强的特点

液体对容器底和容器壁有压强

液体内部向各个方向都有压强

液体的压强随深度的增加而增大

同一深度，液体向各个方向的压强相等

不同液体的压强还与密度有关，深度一定时，液体密度越大，压强越大

液体压强公式的推导

水柱的体积为V=Sh

水的密度为ρ 

水柱的质量为m=ρV 

水柱对底面积的压力为F=G=mg =ρVg =ρShg

水柱对其底面积的压强为

p=F/S=ρShg/S =ρgh

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四、连通器

1、定义：上端开口，下部连通的容器叫连通器

2、特点：连通器里如果只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器的液体总保持相平

3、连通器的应用----船闸

三峡大坝的双线五级船闸，它全长6.4公里，船闸上下落差达113米，船舶通过船闸要翻越40层楼房的高度，规模举世无双，是世界上最大的船闸。三峡船闸的闸门非常高大，其首级人字闸门每扇门高近40m，宽二十多米，如果平放在地面上，有两个篮球场大。

... ... ...

1、人能否在水中无限下潜吗？

2、有三个人甲、乙、丙，体检测的舒张压、收缩压分别为甲：13千帕，16千帕；乙：9千帕，11千帕；丙：8.5千帕，16千帕。问这三人的血压是否正常？

3、某地一幢五层楼房，内部的自来水都是由楼顶的水箱供水的，把一楼和五楼的水龙头拧开同样大小，发现一楼出水湍急、五楼缓和，这是因为（    ）

A、一楼管内水浅，五楼管内水深   

B、一楼水的压强大，五楼水的压强小

C、可能五楼水龙头的口向上        

D、水箱中的水位太低了

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