《运动的合成与分解》抛体运动PPT优质课件
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《运动的合成与分解》抛体运动PPT优质课件
第一部分内容:核心素养目标
知道什么是分运动、什么是合运动;理解运动的合成与运动的分解;会利用平行四边形定则计算分速度、合速度及分位移、合位移。
利用所学知识会分析小船渡河的实际问题。
经历蜡块运动的探究过程,体会研究曲线运动的方法。
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运动的合成与分解PPT,第二部分内容:课前学习
知识点一 一个平面运动的实例
一条宽阔的大河上有两个码头A、B隔河正面相对。小明驾着小船从码头A出发,将一批货物运送到对岸的码头B。他驾船时始终保持船头指向与河岸垂直,但小明发现小船行驶的路线并不与河岸垂直,而是朝河的下游方向偏移到C位置,这是为什么呢?怎样来研究这种运动呢?
1.观察蜡块的运动 如图所示,蜡块的运动
2.建立坐标系
(1)对于直线运动——沿这条直线建立一维坐标系。
(2)对于平面内的运动——建立平面直角坐标系。
例如,蜡块的运动,以蜡块开始匀速运动的________为原点O,以___________的方向和___________的方向分别为x轴和y轴的正方向,建立平面____________。
3.蜡块运动的轨迹
坐标x= ______ ,
坐标y= ______ ,
消去t得y= ______ 。
4.蜡块运动的速度
(1)大小:v=__________。
(2)方向:用速度矢量v与x轴正方向的夹角θ来表示,它的正切值为tan θ=________。
知识点二 运动的合成与分解
1.合运动与分运动
(1)合运动:合运动是指在具体问题中,物体实际所做的运动。
(2)分运动:分运动是指沿某一方向具有某一效果的运动。
2.运动的合成与分解
由分运动求合运动叫作_______________;反之,由合运动求分运动叫作_______________ ,即:
3.运动的合成与分解所遵循的法则
位移、速度、加速度都是矢量,对它们进行合成与分解时遵循____________定则。
(1)所有分运动的总效果与合运动的效果相同,两者可以相互替代。
(2)同一时间内、同一物体参与的运动才能进行合成。
(3)合速度的大小可能大于、也可能小于、也可能等于分速度的大小。
(1)物体实际运动的位移、速度、加速度分别称为合位移、合速度、合加速度,物体分运动的位移、速度、加速度分别称为分位移、分速度、分加速度。
(2)在运动的合成与分解时所作的平行四边形中,合运动对应平行四边形的对角线。
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运动的合成与分解PPT,第三部分内容:核心探究
核心要点一 运动的合成与分解
[问题探究]
(1)如何区分导弹的合运动与分运动?
(2)合运动的时间等于分运动的时间之和吗?
答案 (1)导弹沿实际轨迹的运动为合运动。导弹在水平方向上和竖直方向上的运动为分运动。
(2)不相等,合运动的时间等于各分运动的时间。
[试题案例]
[例1] 如图所示,在某次演习中,演习直升机空投物资。直升机空投物资时,可以停留在空中不动,设投出的物资离开飞机后由于降落伞的作用在空中能匀速下落,无风时落地速度为5 m/s①。若飞机停留在离地面100 m高处空投物资,由于水平风的作用,使降落伞和物资获得1 m/s的水平向东的速度②。
求:(结果可保留根式)
(1)物资在空中运动的时间;
(2)物资落地时速度的大小;
(3)物资在下落过程中水平方向移动的距离。
【审题指导】
①竖直方向上速度为5 m/s,即vy=5 m/s
②水平方向上获得1 m/s的速度,即vx=1 m/s
方法总结 运动合成与分解问题的解题思路
(1)确定合运动方向(实际运动方向)。
(2)分析合运动的运动效果。
(3)依据合运动的实际效果确定分运动的方向。
(4)利用平行四边形定则、三角形定则或正交分解法作图,将合运动的速度、位移、加速度分别分解到分运动的方向上。
[针对训练1] 竖直放置的两端封闭的玻璃管中注满清水,内有一个红蜡块能在水中以0.1 m/s的速度匀速上浮。现当红蜡块从玻璃管的下端匀速上浮的同时,使玻璃管水平匀速向右运动,测得红蜡块实际运动方向与水平方向成30°角,如图所示。若玻璃管的长度为1.0 m,则可知当红蜡块从玻璃管底端上浮到顶端的过程中,玻璃管水平方向的移动速度和水平运动的距离为( )
A.0.1 m/s,1.7 m B.0.17 m/s,1.0 m
C.0.17 m/s,1.7 m D.0.1 m/s,1.0 m
核心要点二 小船渡河问题
[要点归纳]
1.小船参与的两个分运动
(1)船相对水的运动(即船在静水中的运动),它的方向与船头的指向相同。
(2)船随水漂流的运动,它的方向与河岸平行。
2.两类最值问题
(1)渡河时间最短问题
[例2]某条河宽度为700 m,河水均匀流动,流速为2 m/s。若小船在静水中的运动速度 为4 m/s,则小船的船头向哪个方向行驶才能恰好到达河的正对岸?
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