《忆江南》PPT课件

词，又叫长短句，是我国古代诗歌的一种。词可以歌唱，每一首词根据格律，都有一个曲调名，成为词牌。《忆江南》就是词牌。宋朝时词创作的鼎盛时期，因而有“唐诗宋词”之说。

白居易，晚年又号香山居士，今河南郑州人，我国唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”和“诗王”之称。

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1.认识生字词。

2.正确、流利地朗读古诗。

3.有感情地朗读并背诵古词，感受江南山水的自然之美。

自学指导一

自由读古诗词，做到“三不”。3分钟后比赛。

自学指导二

结合注释或工具书理解以下字词意思：(曾  谙   江花   蓝   忆)根据以上词语的含义，指名用自己的话说说每句诗词的大意。

“庭、潭、螺”这三个字的字形，再给它们组词，时间是2分钟。

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江南真好，我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉。

太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰，春回大地，春天的江水如蓝草一样碧绿、清澈。

江南的风景这样美好，能不让人回忆吗？

1.写出下列词语的意思。

曾：   谙：    江花：    蓝：     

2.用自己的话说说下列句子的意思。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

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同：作者朝代同（都是唐朝诗人写的）

景物地点同（都属于江南）

诗词内容同（都写景，都是写景抒情的）

异：体裁形式不同（前两首是诗，后一首是词）

诗人情感不同（前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。）

表现手法不同（第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。）

《古诗词两首》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.初步认识词这种文学样式。 2.有感情朗读，熟读成诵。 (重点) 3.根据词所描绘的景物，想像画面。 4.感悟这首词的魅力所在，具备欣赏..

《古诗词两首》PPT 第一部分内容：学习目标 1.认识13个生字，会写8个字。 2.有感情地朗读并背诵古诗，能用自己的话说说这两首诗的意思。 3.激发学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的思..

《忆江南》音乐PPT课件 忆江南 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南。 白居易 白居易（772--846年）汉族，自乐天，晚年又号香山居士，河南郑州人，中..

自读提示：

1 • 大声朗读《忆江南》，图文对照，说说词中描述了江南怎样的美景？

2 • 词和我们以前学过的古诗有什么区别？

小结：词是我国古代诗歌的一种，可以配上乐曲歌唱。词的句子有长有短，因此又叫长短句。.

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感悟：你认为词中哪句写的最美？为什么？

“日出江花 红胜火”

“春来江水 绿如蓝”

情感升华：师生入情入境共读《忆江南》一词。

1 • 拿起五彩的笔，用图画的形式展现江南美景。

2 • 查找白居易《忆江南》其二､其三。

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《古诗词两首》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.初步认识词这种文学样式。 2.有感情朗读，熟读成诵。 (重点) 3.根据词所描绘的景物，想像画面。 4.感悟这首词的魅力所在，具备欣赏..

《古诗词两首》PPT 第一部分内容：学习目标 1.认识13个生字，会写8个字。 2.有感情地朗读并背诵古诗，能用自己的话说说这两首诗的意思。 3.激发学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的思..

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同学们，你们知道词吗？

词是我国古代诗歌的一种特殊形式，可以配上乐曲歌唱。词的句子有长有短，又叫长短句。词有各种不同的词牌，比如：“忆江南”、“渔歌子” ，还有“江城子” 、 “菩萨蛮”等。

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江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

白居易在任杭州、苏州刺使时，筑堤浚井，为人民做了不少好事，人民对他也很好，传说他离任时，“苏州十万户，尽作婴儿啼”。

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日出江花红胜火，出来江水绿如蓝。

表达了作者对江南的无比怀恋之情

《古诗词两首》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.初步认识词这种文学样式。 2.有感情朗读，熟读成诵。 (重点) 3.根据词所描绘的景物，想像画面。 4.感悟这首词的魅力所在，具备欣赏..

《古诗词两首》PPT 第一部分内容：学习目标 1.认识13个生字，会写8个字。 2.有感情地朗读并背诵古诗，能用自己的话说说这两首诗的意思。 3.激发学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的思..

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风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？ 

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白居易曾在江南做官十年，为人民做了很多好事，当地百姓和他的感情很深。后来，他生病了，不得不谢任苏州刺史一职，在他离任回洛阳时，苏州的人们不舍得他走，都哭着为他送别。他的好友刘禹锡曾在《白太守行》中写道：“苏州十万户，尽作婴儿啼”。 

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《古诗词两首》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.初步认识词这种文学样式。 2.有感情朗读，熟读成诵。 (重点) 3.根据词所描绘的景物，想像画面。 4.感悟这首词的魅力所在，具备欣赏..

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同学们，你们知道词吗？

词是我国古代诗歌的一种特殊形式，可以配上乐曲歌唱。词的句子有长有短，又叫长短句。词有各种不同的词牌，比如：“忆江南”、“渔歌子”，还有“江城子” 、“菩萨蛮”等。

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白居易(772--846)，字乐天，号香山居士，是继杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。

唐代大诗人白居易，他曾在苏杭为官，江南的旖旎风光给他留下了终生难忘的记忆。回到洛阳12年后，他对江南依然魂牵梦绕，六十七岁那年，创作了一组千古绝唱——《忆江南》。

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白居易曾在江南做官十年，为人民做了很多好事，当地百姓和他的感情很深。他带领老百姓治理西湖，修筑湖堤，蓄水灌溉农田，并疏通城中水井，以利饮用。后来，他生病了，不得不谢任苏州刺史一职，在他离任回洛阳时，苏州的人们不舍得他走，都哭着为他送别。他的好友刘禹锡曾在《白太守行》中写道：“苏州十万户，尽作婴儿啼”。

白居易的江南，留有他的播种，留有他的心血，这样的江南之忆，收获的自然是甜甜的慰藉和温馨。

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二人小组活动：《独坐敬亭山》《望洞庭》

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一起来聊“白居易”

白居易是唐代的大诗人，为后人留下了大量的诗词作品。白居易在５０岁时曾先后出任过杭州、苏州刺史，秀丽的江南景色和灿烂的吴越文化给他留下了美好的印象。回到洛阳１２年后，他对江南依然魂牵梦绕，六十七岁那年，创作了一组千古绝唱──《忆江南》。

反复吟读诗歌，品味诗歌的思想感情 

作者早已离开江南多年了，为什么还要如此思念江南?

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1、《忆江南》是（  ）牌名。

2、《忆江南》这首诗中展现江南美景的 诗句是(     )

3、能不忆江南？使用的修辞手法是（）

A  比喻     B  反问     C 　拟人

《古诗词两首》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.初步认识词这种文学样式。 2.有感情朗读，熟读成诵。 (重点) 3.根据词所描绘的景物，想像画面。 4.感悟这首词的魅力所在，具备欣赏..

《古诗词两首》PPT 第一部分内容：学习目标 1.认识13个生字，会写8个字。 2.有感情地朗读并背诵古诗，能用自己的话说说这两首诗的意思。 3.激发学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的思..

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白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士、醉吟先生，是继杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。 

【唐】白居易

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

词，原是配合隋唐以来燕乐而创作的歌辞。后来逐渐脱离音乐关系，成为一种长短句的诗体。词有各种词牌名，词牌是曲调的名字，每一种词牌代表一种固定的句式，不同的词牌名有不同的句式。

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同学们，你们知道词吗？ 词是我国古代诗歌的一种特殊形式，可以配上乐曲歌唱。词的句子有长有短，又叫长短句。词有各种不同的词牌，比如：“忆江南”、“渔歌子”，还有“江城子”、“菩萨蛮”等。

白居易，字乐天，号香山居士，河南人，历任江州司马、杭州、苏州刺史、太傅等职。

我国唐代伟大的现实主义诗人。在中国文学史上颇负盛名。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。

代表作有：《长歌行》《卖炭翁》

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忆 江 南

唐 白居易

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

这首词是诗人白居易离开杭州，回到洛阳以后怀念杭州时写的三首《忆江南》中的第一首。词中所回忆的是诗人曾经观光游览当地风景时所留下的印象。课文选了其中的一首。

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江南好，风景旧曾谙。

江南好！我对江南的美景曾经是多么的熟悉，多么的了解。

开篇概括写出江南风景的特点——好。

日出江花红胜火，

红胜火：颜色鲜红胜过火焰。

每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，由于红日映照，所以红花更红，就像燃烧的火焰；

春来江水绿如蓝。

蓝：一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色燃料。

绿如蓝：比蓝草还绿。

由于江花红，所以江水更显得绿。

在江南众多的美景之中，诗人只是简单地列举了春天时江水、江花这两种景物，却能让人深深陶醉其中，不由自主地喜欢上江南，到江南一游的念头便挥之不去，萦绕脑际。

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《古诗词两首》PPT 第一部分内容：学习目标 1.认识13个生字，会写8个字。 2.有感情地朗读并背诵古诗，能用自己的话说说这两首诗的意思。 3.激发学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的思..

《忆江南》音乐PPT课件 忆江南 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南。 白居易 白居易（772--846年）汉族，自乐天，晚年又号香山居士，河南郑州人，中..