回顾预习：
1、查找有关上甘岭战役的资料及黄继光的有关资料。
2、有感情朗读课文，做到读准字音，读通句子。
3、课文主要写了一件什么事？
4、这篇课文是按照什么顺序来写的？
教学目标：
1、学习黄继光英雄的优秀品质，受到爱国主义、国际主义教育。
2、有感情地朗读课文。理解课文内容，了解课文叙述的顺序。
3、体会比喻手法在表达上的作用。
... ... ...
小组合作学习目标：
1、自由读（1—5）自然段，找出哪一个自然段是写黄继光主动请战的？
2、黄继光在什么时候，什么情况下主动请战的？
3、我军在进攻开始时，遇到了什么困难？画出相关的句子？
1、战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。
2、战士们屡次突击，都被敌人的枪弹压了回来。
... ... ...
自学提示：
1、小组合作读（7——11）自然段，讨论交流黄继光和战友在完成任务时遇到了哪些困难？
2、黄继光和两个战士又是怎样冲上去的？
3、负伤后的黄继光又是怎样做的呢？
4、黄继光几次站起来，分别是在怎样的情况下站起来的？
5、找出描写黄继光动作的词语，这些动词表现出了什么？
... ... ...
你想对英雄黄继光说些什么？
工具书 自预习
疏文句 通文意
勤思考 究语意
感人物 体感情
互交流 互启发
学品质 读写合
吐心声 后升华
《黄继光》PPT 第一部分内容：学习目标 1.会认役、屡、摧6个生字，积累课文中的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，学习黄继光大无畏的爱国主义精神和国际主义..
《黄继光》PPT课件3 黄继光1930年出生在四川省江中县一个农民的家庭里，小时候给地主当长工，受尽了地主的残酷剥削和压迫。1950年黄继光参加了民兵，第二年参加中国人民志愿军。1952..
《黄继光》PPT课件 黄继光给你留下了什么印象？ 1、课文按怎样的顺序叙述的？ 2、概括课文主要内容。 细读感悟 细读课文， 用画出体现黄继光英勇顽强的语句，并在旁边进行批注（就是..
发布于：2020-05-03 11:23:21
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“黄继光1930年出生在四川省江中县一个农民的家庭里，小时候给地主当长工，受尽了地主的残酷剥削和压迫。1950年黄继光参加了民兵，第二年参加中国人民志愿军。1952年加入中国新民主主义青年团，同年10月20日在朝鲜上甘岭战役中壮烈牺牲。”
抗美援朝战争，是中国人民为了保卫祖国、维护世界和平而进行的一场正义战争。1950年，朝鲜战争爆发，美国政府武装干涉朝鲜内政，派兵入侵朝鲜，把战火烧到我国东北边境，严重威胁我国的安全。对此，作出了抗美援朝、保家卫国的战略决策。中国人民志愿军跨过鸭绿江，同朝鲜人民军并肩作战，抗击美国侵略者。全国人民以实际行动热情地投入到了轰轰烈烈的抗美援朝运动中。最后，美国于1953年7月27日在停战协定上签字。至此，中国人民取得了抗美援朝战争的伟大胜利。
... ... ...
这篇课文主要讲了一件什么事？作者是按什么顺序来描写的？
默读课文，思考黄继光在你心中留下了怎样的印象？你是从哪些词句中感受出来的，划出这些词句，并在旁边写出自己的感受，然后再有感情地读一读。
... ... ...
指导员，请把这个任务交给我吧。
指导员，请把这个任务交给我吧！
比较这两句话有什么不同？带着你的体会读一读。
① 他们顶着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。
② 他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬。
③ “啊！黄继光站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！”
... ... ...
一、用下列词语结合课文内容说一段话。
战役 屡次 牺牲 报仇 规定
二、选词填空。
战役 战斗
1．黄继光在上甘岭（ ）中光荣牺牲。
2．黄继光所在的营已经持续（ ）了四天四夜。
持续 继续
3．黄继光不顾伤口的疼痛（ ）向前爬。
4．高温天气已经（ ）好几天了。
三、写一首赞美黄继光的诗歌。
《黄继光》PPT 第一部分内容：学习目标 1.会认役、屡、摧6个生字，积累课文中的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，学习黄继光大无畏的爱国主义精神和国际主义..
《黄继光》PPT课件2 回顾预习： 1、查找有关上甘岭战役的资料及黄继光的有关资料。 2、有感情朗读课文，做到读准字音，读通句子。 3、课文主要写了一件什么事？ 4、这篇课文是按照什..
《黄继光》PPT课件 黄继光给你留下了什么印象？ 1、课文按怎样的顺序叙述的？ 2、概括课文主要内容。 细读感悟 细读课文， 用画出体现黄继光英勇顽强的语句，并在旁边进行批注（就是..
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“就是因为我害怕它。”列宁说，“我们不应该让害怕把自己压倒，得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。”
小朋友，你知道这是谁说的吗？你想知道他为什么说这些话吗？
同学们了解列宁同志吗？
列宁（公元1870一1924）原名弗拉基米尔·伊里奇·列宁，无产阶级的革命导师和领袖，继承和发展了马克思主义学说。苏联共产党和前苏联国家的创始人。生于俄国的辛比尔斯克（今称乌里扬诺夫斯克）。1903年，在俄国建立新型的无产阶级革命政党。1917年领导“十月革命”，推翻资产阶级临时政府，建立苏维埃政权。后来，又领导俄国人民粉碎了帝国主义的武装干涉和国内反动派的叛乱，建立了苏维埃社会主义共和国联盟，简称“苏联”。
... ... ...
让我们来读读课文吧，看看这篇课文写了一件什么事？
这篇课文讲了列宁登山看日出两次走险路的故事。
读读下列生字
巍（wēi）峨 深渊（yuān）
歌喉（hóu） 毅（yì）然
锻（duàn）炼 蔚（wèi）蓝
头晕目眩（xuàn）
峭（qiào）壁
... ... ...
“就是因为我害怕它。”列宁说，“我们不应该让害怕把自己压倒，得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。”
1.列宁在什么情况下说这段话的?
2.这段话包含几层意思？
（两层：①怕 ②克服）
3.“我害怕它”它指的是谁？（险路）
没有付出就没有收获，面对困难，我们应该怎么做呢？
每时每刻、随时随地锻炼自己的意志，做个意志坚强的人！
这篇文章哪一段话告诉了我们这个道理呢？
“就是因为害怕它。”列宁说，“我们不应该让害怕把自己压倒，得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。”
... ... ...
列宁两次走过这段危险的小路，正是在随时随地锻炼自己的意志啊!十月革命前，列宁在极其恶劣的条件下，仍坚持革命工作。这需要多么顽强的意志啊！当面对一条令人生畏的小路时，革命者的脚步岂能因害怕而退怯，他战胜困难，战胜自我，勇敢地走了过去。因为他坚信：
只有登上险峰才会迎来曙光！
克服困难就是胜利！
走过黑暗就是黎明！
... ... ...
在日常生活中，你有过害怕吗？当时是怎么想的？学了这课后，你有什么新的体会？
讨论：在生活中，怎样才能锻炼意志，又注意安全。
如：游泳、骑车上学
提前走避开人流高峰期
了解交通知识，遵守交通规则
《登山》PPT课件2 想一想 列宁这个人物给了你怎样的印象？为什么？ 勇于战胜困难 自觉锻炼意志 文中哪些语句，体现了小路之险？ 巴果茨基背贴着峭壁，扭转了头，不去看深渊，用碎小的..
《登山游戏》PPT课件2 一幅游戏棋都由哪几部分组成： 游戏名称 装饰美化的图案 用于设置障碍和奖励方法的图标 可选择的游戏主题： 结合日常学习、活动中有意义的事！
《登山游戏》PPT课件 登山棋游戏 登山棋是一款以掷骰子来行棋的传统棋类游戏，玩家通过掷骰来控制自己棋子的行棋步数，在游戏中经历丰富的游戏事件，最先到达目的地的玩家为胜利者。 ..
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列宁这个人物给了你怎样的印象？为什么？
勇于战胜困难
自觉锻炼意志
文中哪些语句，体现了小路之险？
巴果茨基背贴着峭壁，扭转了头，不去看深渊，用碎小的步子在狭窄的小路上慢慢向前移动。
... ... ...
读一读，议一议
他们登上山顶，一道柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。远处，蔚蓝色的湖水反射出耀眼的亮光，树丛和草地上的露珠也闪烁着光芒。鸟儿们放开歌喉，欢快地歌唱着。
文章题目是登山，为什么写美丽景色呢？
抒发了列宁战胜自己后的喜悦心情，也揭示了“无限风光在险峰”的道理。
列宁两次走小路有什么不同？
1 不必走，而列宁仍旧走；
2 列宁先走；
3 列宁在最险的地方没有停下，毅然决然地走了过去。
... ... ...
说说你对这段话的理解
“就是因为我害怕它。”列宁说，“我们不应该让害怕把自己压倒，得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。”
没有付出就没有收获，面对困难，我们应该怎么做呢？
要时时刻刻、随时随地锻炼自己的意志，做个意志坚强的人！
... ... ...
1 巴果茨基背____峭壁，____了头，不去看深渊，用____的步子在狭窄的小路上慢慢向前____。
2 列宁____了几秒钟，定了定神，又小心地向前____脚步。终于，他____地走过了这段危险的小路。
他们登上山顶，一道____的阳光正好射穿黎明前的薄雾。远处，____的湖水反射出____的亮光，树丛和草地上的露珠也____着光芒。鸟儿们放开歌喉，欢快地歌唱着。
《登山》PPT课件 就是因为我害怕它。列宁说，我们不应该让害怕把自己压倒，得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。 小朋友，你知道这是谁说的吗？你想知道他为什么说这些话吗？ 同学们..
《登山游戏》PPT课件2 一幅游戏棋都由哪几部分组成： 游戏名称 装饰美化的图案 用于设置障碍和奖励方法的图标 可选择的游戏主题： 结合日常学习、活动中有意义的事！
《登山游戏》PPT课件 登山棋游戏 登山棋是一款以掷骰子来行棋的传统棋类游戏，玩家通过掷骰来控制自己棋子的行棋步数，在游戏中经历丰富的游戏事件，最先到达目的地的玩家为胜利者。 ..
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《军神》时代背景
1916年在反对袁世凯称帝的护国战争中，刘伯承率领的东护国军攻占四川丰都城时，他身先士卒，带头冲锋，不幸被子弹打伤了右眼，负了重伤。由于流血过多，他昏迷了过去。一些人认为他不行了。但刘伯承却奇迹般地活了下来。后在一家外国教会医院接受秘密治疗。手术后医生翘起大拇指对旁边的人说：“真不愧为英雄。我当了这么多年的外科医生，还没有遇见一个像他这样的人，他真有你们中国古代关云长刮骨疗毒的气概”。
沃 龄 匪 醉 勉 承
刘 拒 剂 施 哼 堪 晕
绷 吭 衷
年龄 土匪 拒绝 施行
勉强 过奖 诊所 惊疑
从容镇定 目光柔和
肃然起敬 麻醉剂
... ... ...
仔细读课文，从课文中找出有关的正确答案。
1、为什么称他为“军神”？
2、课文写了他什么事？
3、为什么给“军神”两字打上双引号？
自由读课文，在文中找出流露沃尔克医生情感的词语，并找找原因。
1、得知拒绝用麻醉剂，他很恼火。
2、听了理由，他很惊讶，怔住了。
3、做着手术产生好感，他开始关心。可以哼叫。
4、进而钦佩。由衷地说
5、得知刘伯承清晰地记得手术的刀数，并且经历了这么多的折磨，他惊叹起来。吓了一跳、惊呆了、失声嚷道，眉毛扬了起来、教训的口吻。
... ... ...
1、搜集一些像刘伯承一样有着坚强意志的人的材料
2、你还知道有哪些人为祖国的解放事业和建设事业做出贡献。
3、写一篇读后感
4、欣赏《赞军神》
英雄壮举泣鬼神，
铁骨钢筋铸军魂。
七十二刀生死痛，
胜似昔日刮骨人。
《军神》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.感受课文语言的趣味，进一步掌握通过人物语言、动作、神态来体会人物的情感态度的方法。（重点） 2.了解课文内容，明确文章中心，感..
《军神》PPT(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.学习本课沃、匪、绷等7个生字，会写庆、诊、沃、龄 等15生字，理解词语在句子中的意思。（重点） 2.初步感知文意，理解课文内容，体..
《军神》PPT下载 第一部分内容：初读感知 1、背景资料 刘伯承 原名刘明昭,四川开县人。1911年10月辛亥革命爆发时参军,从而开始了长达70年的军事生涯。1955年,他被授予中华人民共和国..
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《军神》时代背景
1916年在反对袁世凯称帝的护国战争中，刘伯承率领的东护国军攻占四川丰都城时，他身先士卒，带头冲锋，不幸被子弹打伤了右眼，负了重伤。由于流血过多，他昏迷了过去。一些人认为他不行了。但刘伯承却奇迹般地活了下来。后在一家外国教会医院接受秘密治疗。手术后医生翘起大拇指对旁边的人说：“真不愧为英雄。我当了这么多年的外科医生，还没有遇见一个像他这样的人，他真有你们中国古代关云长刮骨疗毒的气概”。
沃 龄 匪 醉 勉 承
刘 拒 剂 施 哼 堪 晕
绷 吭 衷
年龄 土匪 拒绝 施行
勉强 过奖 诊所 惊疑
从容镇定 目光柔和
肃然起敬 麻醉剂
... ... ...
仔细读课文，从课文中找出有关的正确答案。
1、为什么称他为“军神”？
2、课文写了他什么事？
3、为什么给“军神”两字打上双引号？
自由读课文，在文中找出流露沃尔克医生情感的词语，并找找原因。
1、得知拒绝用麻醉剂，他很恼火。
2、听了理由，他很惊讶，怔住了。
3、做着手术产生好感，他开始关心。可以哼叫。
4、进而钦佩。由衷地说
5、得知刘伯承清晰地记得手术的刀数，并且经历了这么多的折磨，他惊叹起来。吓了一跳、惊呆了、失声嚷道，眉毛扬了起来、教训的口吻。
... ... ...
1、搜集一些像刘伯承一样有着坚强意志的人的材料
2、你还知道有哪些人为祖国的解放事业和建设事业做出贡献。
3、写一篇读后感
4、欣赏《赞军神》
英雄壮举泣鬼神，
铁骨钢筋铸军魂。
七十二刀生死痛，
胜似昔日刮骨人。
《军神》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.感受课文语言的趣味，进一步掌握通过人物语言、动作、神态来体会人物的情感态度的方法。（重点） 2.了解课文内容，明确文章中心，感..
《军神》PPT(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.学习本课沃、匪、绷等7个生字，会写庆、诊、沃、龄 等15生字，理解词语在句子中的意思。（重点） 2.初步感知文意，理解课文内容，体..
《军神》PPT下载 第一部分内容：初读感知 1、背景资料 刘伯承 原名刘明昭,四川开县人。1911年10月辛亥革命爆发时参军,从而开始了长达70年的军事生涯。1955年,他被授予中华人民共和国..
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你们喜欢看足球吗？了解足坛名将吗？知道世界上有“球王”之的足球运动员是谁吗？他是怎样步入足坛的呢？
贝利，身高1.74米，原名埃德逊·阿兰德斯·多·纳西门托，贝利是他的雅号。他1940年1O月12曰出生在巴西的特雷斯科拉索内斯镇的一个贫寒家庭，小时只能赤脚踢球。13岁时，开始代表当地的包鲁俱乐部少年队踢球，使该队连续三年获包鲁市冠军。这位天才少年引起人们注目，1956年，著名的桑托斯队邀其入队，头一年，即攻入 32个球，成为该队最年轻的射手。
... ... ...
学 习 目 标
一、默读课文，抓住重点部分理解课文内容，并懂得“爱好出勤奋，勤奋出人才”的道理。
二、学会本课的生字新词。
全文分三部分：
第一部分：写贝利从小喜欢踢足球，一位教练送给他一个足球。
第二部分：教练被小男孩的真诚感动，让他到训练场参加训练。
第三部分：三年后小男孩与巴西队球员一起捧回了世界杯足球赛金杯，他就是“一代球王”贝利。
... ... ...
课文内容分析
在里约热内卢的一个贫民窟里，有一个小男孩儿。他非常喜欢踢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱捡来的椰子壳。他在院子里踢，在巷口踢，在能找到的任何一片空地上踢。
1.读完这段话，你有什么体会？
小男孩儿虽然很贫穷，但是对足球充满喜爱之情。
2.那位足球教练为什么送给小男孩儿一个足球？
他发现在一个干涸的小池塘里猛踢一个椰子壳的小男孩儿的球感很好。
3.“小男孩儿得到足球后，踢得更卖劲儿了。”“更卖劲儿”说明什么？
“卖劲儿”是卖力的意思，前面用“更”字强调说明在原先勤奋的基础上更加勤奋。
... ... ...
课 堂 小 结
课文写了一件什么事？
一个小男孩儿用心踢球，一个教练送给他足球并且让他到自己的训练场去，最后这个小男孩儿——贝利，为巴西赢得了第一个世界杯足球赛的金杯。
（1）小男孩感动了教练。
把：_________________
被：_________________
（2）小男孩和他的队友第一次捧回了金杯。
把：_________________
被：_________________
... ... ...
你从“一代球王”贝利的成长故事中，得到了什么启示？
1.坚持自己的兴趣爱好，勤奋苦练，才能取得成功。
2.爱好+天赋+勤奋=成功
3.成功需要“伯乐”的发现与帮助，但自己首先应该是“千里马”。
4.我们应该对帮助过自己的人有一颗感恩的心。
拓 展 思 维
1.想想自己了解过的其他跟贝利一样经历的人有哪些？跟同学们交流一下。
2.想一想，自己身边有没有这样的人，你觉得应向他们学习什么？
《球王贝利》PPT课件5 魅力足球 在足球之国巴西，流传着这样一句话：对巴西人来说，不知道自己国家总统的名字是可能的，但是不知道贝利的名字是万万不可能的。你知道这是怎么回事呢？..
《球王贝利》PPT课件4 同学们喜欢看足球吗？了解足坛名将吗？ 知道他们是谁吗？ 知道世界上有球王之称的足球运动员是谁吗？他是怎样步入足坛的呢？ 读读下列生字 干涸（h）膀胱（guā..
《球王贝利》PPT课件3 你们喜欢看足球吗？了解足坛名将吗？知道世界上有球王之的足球运动员是谁吗？他是怎样步入足坛的呢？ 读一读 干涸（h） 膀胱（guāng） 祈祷（dǎo）椰(yē)子 ..
发布于：2020-05-03 11:23:20
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在足球之国——巴西，流传着这样一句话：对巴西人来说，不知道自己国家总统的名字是可能的，但是不知道贝利的名字是万万不可能的。你知道这是怎么回事呢？
贝利在20多年足球生涯中共参加过1000多场比赛，射进1300多个球，被称为“球王”。他极善盘带和凌空射门，又能连过数人射门得分。一次曾连过９人后绕过守门员射门成功。
贝利这位集上帝恩赐的天赋和幸运于一身的足球天才，创造了20世纪足球传奇的故事，他曾经三次举起了世界杯，并让金光闪耀的雷米特杯永远留在了巴西。
... ... ...
他为什么被称为球王？他是怎么努力才成为球王的？
因为这位17岁的男孩率领巴西人第一次捧回了世界杯足球赛的金杯，所以男孩的名字一下子传遍了世界，成了家喻户晓的人物，巴西人民为此自豪，后来，他还为巴西人再捧回两次金杯，连夺三连冠。
读读下列生字
干涸（hé）祈祷（dǎo）
椰(yē)子 别墅（shù）
贫民窟 垃圾
铁锹 誉为
... ... ...
思考：课文写了贝利的什么事？
全文分三部分：
第一部分：写贝利从小喜欢踢足球，一位教练送给他一个足球。（1—2）
第二部分：教练被小男孩的真诚感动，让他到训练场参加训练。（3—6）
第三部分：小男孩与巴西队球员一起捧回了世界杯足球赛金杯，他就是“一代球王”贝利。 （7）
学习酷爱踢球
（1）从哪些地方可以看出贝利酷爱踢球呢？
1.他非常喜欢踢足球，可是又买不起，于是就……
2.他在院子里踢，在巷口踢，在能找到的任何一片空地上踢。
（2）找出课文用了几个“踢”？
可以体会出贝利对足球的酷爱程度
... ... ...
学习“感动教练”
有了这些可贵的精神品质，才为贝利今后成为球王打下了扎实的基础，但是，在他身上还有一种闪亮的品质，在发光，你知道是什么吗？是什么感动了教练？
答：是贝利的真诚待人和懂得感恩感动了教练。
贝利的人生真悟
永远不满足，永远不停止前进的步伐。没有最好，只有更好。不要放松自己，因为我们应该明白，我们永远是在逆水。
《球王贝利》PPT课件5 魅力足球 在足球之国巴西，流传着这样一句话：对巴西人来说，不知道自己国家总统的名字是可能的，但是不知道贝利的名字是万万不可能的。你知道这是怎么回事呢？..
《球王贝利》PPT课件4 同学们喜欢看足球吗？了解足坛名将吗？ 知道他们是谁吗？ 知道世界上有球王之称的足球运动员是谁吗？他是怎样步入足坛的呢？ 读读下列生字 干涸（h）膀胱（guā..
《球王贝利》PPT课件3 你们喜欢看足球吗？了解足坛名将吗？知道世界上有球王之的足球运动员是谁吗？他是怎样步入足坛的呢？ 读一读 干涸（h） 膀胱（guāng） 祈祷（dǎo）椰(yē)子 ..
发布于：2020-05-03 11:23:20
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你们喜欢看足球吗？了解足坛名将吗？知道世界上有“球王”之的足球运动员是谁吗？他是怎样步入足坛的呢？
干涸（hé） 膀胱（guāng）
祈祷（dǎo）椰(yē)子
别墅（shù） 铲(chǎn)子
拣（jiǎn）来 率（shuài）领
贝利，身高1.74米，原名埃德逊·阿兰德斯·多·纳西门托，贝利是他的雅号。他1940年1O月12曰出生在巴西的特雷斯科拉索内斯镇的一个贫寒家庭，小时只能赤脚踢球。13岁时，开始代表当地的包鲁俱乐部少年队踢球，使该队连续三年获包鲁市冠军。这位天才少年引起人们注目，1956年，著名的桑托斯队邀其入队，头一年，即攻入 32个球，成为该队最年轻的射手。
... ... ...
全文分三部分：
第一部分：写贝利从小喜欢踢足球，一位教练送给他一个足球。
第二部分：教练被小男孩的真诚感动，让他到训练场参加训练。
第三部分：三年后小男孩与巴西队球员一起捧回了世界杯足球赛金杯，他就是“一代球王”贝利。
贝利的人生真悟
永远不满足，永远不停止前进的步伐。没有最好，只有更好。不要放松自己，因为我们应该明白，我们永远是在逆水。
读了贝利成长为“一代球王”过程中的这个故事，你得到了什么启示？
“爱好勤奋，勤奋出人才”
... ... ...
（1）小男孩感动了教练。
把：_______________
被：_______________
（2）小男孩和他的队友第一次捧回了金杯。
把：_______________
被：_______________
《球王贝利》PPT课件5 魅力足球 在足球之国巴西，流传着这样一句话：对巴西人来说，不知道自己国家总统的名字是可能的，但是不知道贝利的名字是万万不可能的。你知道这是怎么回事呢？..
《球王贝利》PPT课件4 同学们喜欢看足球吗？了解足坛名将吗？ 知道他们是谁吗？ 知道世界上有球王之称的足球运动员是谁吗？他是怎样步入足坛的呢？ 读读下列生字 干涸（h）膀胱（guā..
《球王贝利》PPT课件2 魅力足球 在足球之国巴西，流传着这样一句话：对巴西人来说，不知道自己国家总统的名字是可能的，但是不知道贝利的名字是万万不可能的。你知道这是怎么回事呢？..
发布于：2020-05-03 11:23:20
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冀教版语文四年级上册
黄继光给你留下了什么印象？
1、课文按怎样的顺序叙述的？
2、概括课文主要内容。
细读课文， 用“——”画出体现黄继光英勇顽强的语句，并在旁边进行批注（就是写出自己的感受）
... ... ...
神态和语言描写
黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说:“指导员，请把这个任务交给我吧 。”
他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米…….近了，更近了。
黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口……
课文通过哪些描写突出黄继光的英勇顽强的？
神态、语言、动作描写，这些都是细节描写。
... ... ...
描写英雄人物的四字词语：
坚强不屈 智勇双全 奋不顾身
无所畏惧 奋勇当先 挺身而出
勇往直前 冲锋陷阵 舍己为人
英勇献身 视死如归 永垂不朽
战斗 战役 坚定 坚决
1、黄继光在上甘岭（ ）中光荣牺牲了。
2、黄继光所在营已经持续（ ）了四 天四夜。
3、黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来（ ）地对指导员说：“指导员，请把这个任务交个我吧！”
4、黄继光请战的态度非常（ ）。
《黄继光》PPT 第一部分内容：学习目标 1.会认役、屡、摧6个生字，积累课文中的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，学习黄继光大无畏的爱国主义精神和国际主义..
《黄继光》PPT课件3 黄继光1930年出生在四川省江中县一个农民的家庭里，小时候给地主当长工，受尽了地主的残酷剥削和压迫。1950年黄继光参加了民兵，第二年参加中国人民志愿军。1952..
《黄继光》PPT课件2 回顾预习： 1、查找有关上甘岭战役的资料及黄继光的有关资料。 2、有感情朗读课文，做到读准字音，读通句子。 3、课文主要写了一件什么事？ 4、这篇课文是按照什..
发布于：2020-05-03 11:23:20
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冀教版语文四年级上册
陆游（1125—1210），字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋诗人。晚年退居家乡，但收复中原信念始终不渝。创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放；抒写日常生活，也多清新之作。词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》等。
十一月四日风雨大作
宋·陆游
僵卧孤村不自哀，
尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，
铁马冰河入梦来。
... ... ...
⑴ 僵卧：直挺挺躺着。此指无所作为。
⑵ 孤村：孤寂荒凉的村庄。
⑶ 不自哀：不为自己而感到悲伤，不为自己哀伤。
⑷ 尚：副词，还，仍然；表示事情的继续或残存状态。
⑸ 思：想着，想到。
⑹ 为：介词，为，为了；表示动作行为的目的。
⑺ 戍轮台：在新疆一带防守。戍（shù），守卫。轮台：现在的新疆轮台县，汉代曾在这里驻兵屯守。 这里泛指北方的边防据点。
... ... ...
僵直地躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀。
心中还想着替国家防卫边疆。
夜将尽了，躺在床上听到那风雨的声音。
迷迷糊糊梦见自己骑着披甲的战马踏过冰河奔赴前线。
这首诗情感激昂，精神饱满。作者晚年境遇困顿，身体衰弱，但并没有哀伤自己，而是想着从军奔赴边疆，跨战马，抗击敌人进犯。表达了诗人的爱国热情希望用实际行动来报效国家，忧国忧民的思想感情。
... ... ...
全诗通过写出作者夜卧孤村，连梦中都想为国戍边杀敌的描述，充分表达了作者报国情怀。
这首诗语言朴实明快、豪放流畅、通俗平易；
表现方法上采用“寄情于梦，虚实结合的写法”。
《十一月四日风雨大作》课外古诗词诵读PPT 第一部分内容：走近作者 陆游（1125年1210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。 自幼好学，..
《十一月四日风雨大作》PPT下载 第一部分内容：学习目标： 1、能有感情朗读、背诵这两首诗; 2、了解诗人的生平，明确写作背景; 3 、感受诗人的爱国情怀，培养爱国情感。 陆游 号：放..
《十一月四日风雨大作》PPT 第一部分内容：学习目标 1、理解诗中字、词的意思,用自己的话讲解诗句的意思。 2、引导学生体会诗歌表达的思想感情。 陆游简介 陆游，字务观，好放翁，我..
发布于：2020-05-03 11:23:19
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陆游，字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名的诗人和词人，陆游存诗共九千余首，题材很广泛。其诗作反映民间疾苦，批判当时统治集团的屈辱投降，抒发自己的报负，风格豪放雄浑，名作有《关山月》、《书愤》、《示儿》等，也书写日常生活，清新明丽。
南宋光宗绍熙三年（1192）农历十一月四日深夜山阴（今浙江绍兴）骤起一场风雨，震响了僵卧孤村的六十八岁诗人的心弦。在此前二年他以“嘲弄风月”的罪名被弹劾罢官，归隐于山阴三山故居，但这场暴雨勾起了这位爱国志士对往昔军旅生涯的追忆，于是作此诗以表达自己为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。
... ... ...
1、背诵诗歌，理会诗的内容，体会诗歌的艺术特色
2、深入感受诗歌蕴含的思想感情
3、了解我国古代灿烂的文化，增强爱国情感
1、理解这首诗诗句的意思。
2、赏析：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
3、作者为什么要在诗的后两句把梦境和现实结合起来？
4、这首诗抒发了诗人什么样的思想感情？
... ... ...
1、理解这首诗诗句的意思。
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
僵直的躺在偏僻的山村，不为自己的处境哀愁，还想着为国家守卫边疆。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
深夜睡在床上听着风吹雨打声,梦中又回到铁骑飞跃冰河的战场。
2、赏析：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
诗人巧借自然界的风雨，把现实和梦境自然地联系起来，使“铁马冰河”的梦境和“为国戍轮台”的壮志有机地融为一体。
... ... ...
重读《十一月四日风雨大作》，回答问题
1、解释下列词语。
戍_____ 夜阑_____ 铁马冰河________
2、这首诗的后两句，巧借自然界的风雨，把现实与____自然联系起来，抒发_____之情。
主旨感悟：这首诗描述诗人虽年老色衰，但仍心系边关，梦赴疆场的决心，表达了诗人强烈的爱国主义情怀。
我以后要… …
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《十一月四日风雨大作》是冀教版四年级上册第六单元26课中的一首古诗。表达了诗人的爱国热情，也饱含壮志难酬的痛切愁思。
四年级学生已经掌握了学习古诗的一些方法，形成了一定的基础，根据学生的认知规律和心理特点，让他们独立探究学习，化被动学习为主动学习。
说教学目标
1、知识能力目标：会写3个生字，理解整首诗的意思。初步理解寄情于梦的写作方法。
2、过程与方法目标：通过自学和小组合作的方法理解整首诗的意思。
3、情感态度目标：培养学生丰富的想象力，体会诗人强烈的爱国情怀。
说教学重难点
重点：朗读、感悟、想象古诗中的情境。
难点：想象诗句中描绘的情景，体会诗人强烈的爱国之情
... ... ...
说教学过程
环节一、谈话导入
1、出示话题“爱国”，围绕这一话题，自由发言，说自己想说的话。
2．爱国，是每个中国人的责任，爱国更是中华民族自古以来的优秀传统。（情感导入，引出诗人及诗题）
环节二、知诗人，解诗题。
1、让学生根据自己搜集的资料来介绍陆游。不足的教师补充。
2、《十一月四日风雨大作》
3、教师范读，再找一两个学生读，教师正音。学生齐读，分小组赛读。
... ... ...
字词注释：
“僵硬挺直”的意思，此处形容自己穷苦孤村，无所作为。
介词，为，为了；表示动作行为的目的。
汉代西域地名，在新疆轮台县。这里泛指边塞。
僵卧孤村不自哀，
尚思为国戍轮台。
点明处境及心态，直抒报国情怀!
夜阑卧听风吹雨，
铁马冰河入梦来
虚实结合的写法。实写雨夜之声，虚写梦境战场杀敌。
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《十一月四日风雨大作》课外古诗词诵读PPT 第一部分内容：走近作者 陆游（1125年1210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。 自幼好学，..
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刘伯承，1916年3月率四川护国军第四支军队北伐，在攻占丰都时，头部中弹，右眼致残。当时，北洋军阀控制着政府，刘伯承隐瞒身份秘密到重庆接受手术。刘伯承，不但有勇，更善用谋，人称“儒将”。他戎马一生，勤学一生；施计用兵，出神入化；指挥若定，雄才大略。1955年被授予元帅军衔。
1、自由朗读课文，读准字音，读通课文。
2、找出文中直接赞美刘伯承就是“军神”的句子，并用直线划出来。
... ... ...
补充资料：
孙膑失去了双腿，依然可以指挥千军万马；我失去一只眼睛，只要还有健全的大脑，也可以驰骋疆场，为祖国效汗马之劳。
1916年，在一次战斗中，刘伯承为了救一位战士，猛扑过去，敌人的一颗飞弹射中了他的太阳穴，又从右眼飞出，刘伯承当即昏倒在地，血流如注……
病人平静地回答:“先生，眼睛离大脑太近，我担心施行麻醉会影响神经。而我,今后需要一个清醒的大脑!”
“试试看吧。”
... ... ...
根据板书，按“手术前→手术中→手术后”的顺序复述课文。
沃克医生 刘伯承
手术前 恼火 惊讶 拒绝麻醉
手术中 担忧 关心 一声不哼
手术后 惊讶 赞叹 细数刀数
... ... ...
老师的建议
1、刘伯承还有很多尊称，如“编外参谋”“武神”“教书先生” 等等，你能搜集有关资料，在认真阅读的基础上说说每个尊称的含义吗？
2、你能搜集有关刘伯承的故事，讲给同学听吗？
3、你能将《军神》改编成课本剧，和同学演一演吗？
怔住 从容 汗涔涔
攥住 崭新 由衷
勉强 赫赫有名
《军神》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.感受课文语言的趣味，进一步掌握通过人物语言、动作、神态来体会人物的情感态度的方法。（重点） 2.了解课文内容，明确文章中心，感..
《军神》PPT(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.学习本课沃、匪、绷等7个生字，会写庆、诊、沃、龄 等15生字，理解词语在句子中的意思。（重点） 2.初步感知文意，理解课文内容，体..
《军神》PPT下载 第一部分内容：初读感知 1、背景资料 刘伯承 原名刘明昭,四川开县人。1911年10月辛亥革命爆发时参军,从而开始了长达70年的军事生涯。1955年,他被授予中华人民共和国..
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读一读 检查自学喽！
绷带 愣住 颤抖 缠着 土匪
邮局 愉悦 镇定 麻醉 崭新
擦汗 晕倒 钢板
沃克 伤势 邮局 职员 药水
担心 损失 刀 总共 刘伯承
说说下列词语的近义词：
崭新（ ） 损伤（ ）
说说下列词语的反义词：
结束（ ） 镇定（ ）
崭新（ ）
... ... ...
（ ）手术前刘伯承不愿使用麻醉剂。
（ ）刘伯承请沃克医生治眼伤。
（ ）手术后沃克医生称刘伯承是军神。
（ ）手术中刘伯承一声不吭。
自学要求：
(1)完成填空：课文中的“军神”是指______，这是________对他的敬称。
(2)用“——”划出沃克医生赞美刘伯承的话，并有感情的朗读句子。
... ... ...
根据板书，按“手术前→手术中→手术后”的顺序复述课文。
手术前 拒绝麻醉 恼火 惊讶
手术中 强忍疼痛 关心 钦佩 意志坚强(堪称“军神”)
手术后 受到赞赏 惊叹
想一想，写一写
同学们，如果当时你也在手术台旁，亲眼目睹了这次手术，你会怎样称赞刘伯承呢？
刘伯承爷爷，你的意志＿＿＿＿＿！真不愧是＿＿＿！
... ... ...
1、抄写生字并扩词。
2、仿照下面的句子，用一句话写清楚自己
做某件事前的准备工作（如：写毛笔字前、跑步前等）。
一家德国人开设的诊所里，医生沃克换上手术服，洗净手，戴上消毒手套，准备给一个年轻人做眼科手术。
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读读下列词语
小巧玲珑 飘飘欲仙 赞叹不已
不厌其烦 如期而至 秩序井然
步履蹒跚 赞叹不已 发号施令
仙企鹅栖息在哪？它有什么特点？
仙企鹅栖息在澳大利亚，是企鹅家族中最小的成员。小巧玲珑的仙企鹅十分讨人喜欢。它们不仅走起来飘飘欲仙，有一个很雅的名字，而且能准时无误地做登录表演，天生一身绝技。
... ... ...
介绍仙企鹅：
仙企鹅，俗称“小企鹅”，身体轻巧而得名。它是一种比较著名的企鹅，生活在澳大利亚的南部港口城市，动作既轻盈敏捷，又滑稽可爱，很受人们的喜爱。仙企鹅有很强的组织纪律性，经常排队前进。它最有名的地方就是它自带“生物钟”，能知道时间。
初来乍到的游人看到告示牌怎么想的呢？
能这么准？有心人甚至不厌其烦地一次又一次看走时准确的手表，他们要亲自验证一下，仙企鹅到底能不能一分不差地如期而至。
... ... ...
读第五自然段后，同学们知道仙企鹅为什么会准时登陆了吗？
企鹅自己体内的生物钟在暗暗指挥它们“按点生活”。就像公鸡准时报晓，菊花在秋开放，习惯了午休的人到时犯困一样，都是生物钟在有规律地安排着动植物的生活。
生物钟又称生理钟。它是生物体内一种无形的“时钟”，实际上是生物体生命活动的内在节律性，它是由生物体内的时间结构所决定的。
同学们还知道哪些“生物钟”现象呢？
《准时的登陆表演》PPT课件 仙企鹅，属于企目，鹅科，俗称小鹅，身体轻巧而得名。它是一种比较著名的企鹅，在全世界18种企鹅中，是除了南极的帝企鹅和阿德利企鹅之外最负盛名的企鹅。..
发布于：2020-05-03 11:23:18
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林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
jiāng 将军 将要 将来
xiáng 投降 降服 降伏
méi 没有 没了
mò 淹没 没收
... ... ...
塞下曲：古代歌曲名。这类作品多是描写边境风光和战争生活的。
惊风：突然被风吹动。
引弓：拉弓，开弓。
平明：天刚亮的时候。
白羽：箭杆后部的白色羽毛，这里指箭。
没：陷入，这里是钻进的意思。
石棱：石头的边角。
... ... ...
昏暗的树林中，草突然被风吹得摇摆不定，飒飒作响，将军以为野兽来了，连忙开弓射箭。 天亮去寻找那只箭，已经深深地陷入石棱中。
将军射老虎，干吗不汉时就看结果，还要等第二天早晨？
第一，这样可以表现将军的自信，从来是百发百中，这一次还怕它死不了跑掉吗？第二，可以增加形象的直观性，让人看得更清楚些，如果是当夜就看，固然也能发现是一场误会，但很难取得现在这样的画面一般的鲜明效果。
如果射中的真是老虎将会射成什么样子？如果在战场上射击敌军兵马呢？
于是，一位武艺高强、英勇善战的将军形象，便盘马弯弓、巍然屹立在我们眼前了。
... ... ...
这首边塞小诗，写一位将军猎虎的故事，取材于西汉只学家司马迁记载当时名将李广事迹的《李将军列传》。原文是：“广出猎，见草中石，以为虎而射之中，中（zhòng）石没镞（箭头），视之，石也。”
《古诗三首》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.有感情地朗读古诗、背诵古诗。 (重点) 2.理解诗句的意思，体会诗句所表现的精神品格。 (难点) 通过上节课的学习，我们知道了什么..
《古诗三首》PPT(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.会认芙、蓉等7个生字，会写芙、蓉等8个生字。 (重点) 2.理解诗中词语的意义。 同学们一定熟悉这首诗吧。 秦时明月汉时关，万里长..
《塞下曲》PPT课件3 百科名片 《塞下曲》是古时边塞地区的一种军歌。唐朝很多诗人尤其是边塞诗人用过此题写诗，比较著名的有王昌龄、高适、李白、卢纶、李益、许浑等人的诗歌。 卢纶..
发布于：2020-05-03 11:23:18
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边塞诗：描写军旅生活为主，是时代的产物，是最能体现国运兴衰的作品。盛世唐时期的边塞诗，豪迈奔放，一往无前是其主调；中晚唐，虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调，但不免夹杂了多少悲壮，多少惋伤；而宋代的边寒诗更多地表现出报国无门的愤懑（mèn）压抑以及归家无望的哀伤（代表人物范仲淹）。
边塞诗的特点:
在思想内容上：
1、描写奇丽壮阔的边塞风光；
2、抨击统治者穷兵黩武；
3、或描写将士的艰苦生活，抒发报国豪情 ；
4、抒发将士们思乡念亲的感情；
5、抒发惜别感伤壮别感奋之情。
在艺术风格上：
有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的豪放旷达；有“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇壮美；有“落日照大旗，马鸣风萧萧”的豪壮悲慨；有“何日平胡虏，良人罢远征” 的委婉清丽。
... ... ...
卢纶（739年－799年），字允言，出生于蒲（今山西永济），祖籍范阳涿县（今河北涿州市），是中国唐朝中期诗人，曾于唐玄宗天宝末年中进士，但是安史之乱爆发，未能为官，避乱于江西九江一带。乱平后，卢于唐代宗大历年间重新应试，但屡试不第。大历六年（771年），受宰相元载和王缙先后举荐，出任集贤学士、秘书省校书郎，后升任监察御史。
大历十一年，元载和王缙在政治斗争中失败，卢纶受此牵连，终身不得重用。贞元年间任检校户部郎中，后世称“卢户部”。他年轻时因避乱寓居各地，对现实有所接触，有些诗篇写南行避安、史乱的旅途夜泊心情和体验，也反映了战乱后人民生活的贫困和社会经济的萧条，真实生动，感慨深长。
... ... ...
讨论交流:
全诗表达了诗人怎样的思想感情？你能结合诗句分析一下吗……
《史记·李将军列传》的故事
李广打猎时把草丛中一块石头误看成老虎，一箭射去，箭头嵌进石头中，本诗借助《史记·李将军列传》的故事，塑造了一个勇敢机智、武艺高强、具有神力的边塞将军的威武形象，是诗人对边塞将领的赞颂。
再读思考:
——请同学们边读诗边思考，想象诗中将军的威武形象，再来谈谈你最喜欢哪句诗……
《古诗三首》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.有感情地朗读古诗、背诵古诗。 (重点) 2.理解诗句的意思，体会诗句所表现的精神品格。 (难点) 通过上节课的学习，我们知道了什么..
《古诗三首》PPT(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.会认芙、蓉等7个生字，会写芙、蓉等8个生字。 (重点) 2.理解诗中词语的意义。 同学们一定熟悉这首诗吧。 秦时明月汉时关，万里长..
《塞下曲》PPT课件3 百科名片 《塞下曲》是古时边塞地区的一种军歌。唐朝很多诗人尤其是边塞诗人用过此题写诗，比较著名的有王昌龄、高适、李白、卢纶、李益、许浑等人的诗歌。 卢纶..
发布于：2020-05-03 11:23:18
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极昼 刮风 野兽
厘米 平添 附近
智利 单调 企鹅
腐朽 遗物
思考：课文讲了关于南极的哪些内容？
读了这封来信，南极给你的感受是怎样的？
... ... ...
这种黄绿色的地衣长得极慢，有的品种长一厘米需要一千年。
我们长城站周围，苔藓长得非常茂盛 ，远远望去，一片翠绿，给这孤寂的大地增添了几分生机，也为这银白世界平添了几分色彩。
书信一般由六部分组成：
④祝愿的语言
⑥写信日期
《一封从南极寄来的信》PPT课件2 课文导入 同学们知道南极和北极吗？ 南北极都有哪些动物？ 词语积累 极昼 刮风 野兽 厘米 平添 附近 智利 单调 企鹅 ... ... ... 信中说南极的气候是..
《一封从南极寄来的信》PPT课件 读读下列生字 朦朦胧胧（lng） 毛骨悚（sǒng）然 苔藓（ xiǎn） 寂寞 ( m ) 腐朽（ xiǔ ） 残骸（ hi ） 贼鸥（ ōu ） 极昼（zhu ） 南极的气候 ..
发布于：2020-05-03 11:23:17
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琥珀是松脂球。
琥珀的形成差不多要一万年。
琥珀里都要有两只虫子。
琥珀只可以作装饰品。
海洋与琥珀的形成有关。
这块琥珀的特点：
1.透明。
2.内有两个小东西（苍蝇、蜘蛛）。
3.在它们的腿周围显出好几圈黑色的圆环。
... ... ...
学习要求：
1、默读第二段，想想苍蝇和蜘蛛怎么会同时被包在一个松脂球里？
（1）这是一只什么样的苍蝇，什么样的蜘蛛？
（2）为什么科学家推测苍蝇快乐，蜘蛛小心翼翼呢？这和后面的结果有什么关系？
齐读第2到10自然段
2、思考：要形成这个奇特的松脂球必须具备什么条件？
... ... ...
松脂球形成的条件
1.松树林。
2.夏天---天气炎热到松树流出松脂。
3.凑巧---蜘蛛和苍蝇在一起。
4.松脂不断往下滴。
... ... ...
变成化石的条件
1.时间漫长。2.陆沉水漫。
3.松林淹没。4.泥沙掩埋。
《琥珀》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.理解课文内容，使学生知道琥珀的形成和发现的过程及在科学上的价值，领会作者推测、想象的合理性。(重点) 2.体会科学家是怎样进行合..
《琥珀》PPT(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识琥、珀、嗡、脂等12个生字，会写怒、吼、脂、拭、等15个生字。理解生字组成的词语。 (重点) 2.了解课文内容，理清课文叙述顺序。..
《琥珀》PPT(第二课时) 第一部分内容：学习目标 1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2.理解琥珀的形成过程及形成必须具备的条件和科学研究价值，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。..
发布于：2020-05-03 11:23:17
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琥珀：琥珀是地质时代植物树脂经过石化的产物，是几千万年以前的松树脂化石，是一种保存完整的实体生物化石。色由微黄到微褐色，半透明，主要用作装饰品，可作中药。琥珀，珍珠和珊瑚为三大有机宝石。
琥珀 苍蝇 松脂 拂拭
渗出 澎湃 黏稠 推测
掸翅膀 热辣辣 嗡嗡 沾满
晌午 包裹 前俯后仰
... ... ...
课文结构分析
第一部分：故事发生的时间。（1）
第二部分：琥珀的形成过程。（2—12）
第三部分：琥珀的发现过程。（13—15）
第四部分：琥珀的科学价值。（16）
在16自然段找找这块琥珀的特点：
1、透明。
2、内有两个小东西（苍蝇、蜘蛛）。
3、在它们的腿周围显出好几圈黑色的圆环。
... ... ...
松脂球形成的条件
1、松树林。
2、夏天----老松树渗出厚厚的松脂。
3、凑巧----蜘蛛和苍蝇在一起。
4、松脂不断往下滴。
变成化石的条件
1、时间漫长。2、陆沉水漫。
3、松树腐烂。4、泥沙掩埋。
... ... ...
化石的价值
从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
《琥珀》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.理解课文内容，使学生知道琥珀的形成和发现的过程及在科学上的价值，领会作者推测、想象的合理性。(重点) 2.体会科学家是怎样进行合..
《琥珀》PPT(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识琥、珀、嗡、脂等12个生字，会写怒、吼、脂、拭、等15个生字。理解生字组成的词语。 (重点) 2.了解课文内容，理清课文叙述顺序。..
《琥珀》PPT(第二课时) 第一部分内容：学习目标 1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2.理解琥珀的形成过程及形成必须具备的条件和科学研究价值，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。..
发布于：2020-05-03 11:23:17
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琥珀，以其浑然天成的古朴庄重之美，温润中透出典雅之气，深受人们的喜爱，被誉为“蕴藏古史之宝”。
琥珀是5000多万年前松树脂的化石，在琥珀这种化石的植物脂内，常常包裹有植物碎屑和各种远古的小动物。在蜜汁般的色泽内，常常能发现一只苍蝇的翅膀，或者一个小小的甲虫，一丝一缕，清晰可见。可谓变化多端，异彩纷呈。
自读提示:
1. 读准字音，读不准的借助工具书或询问同学。
2. 边读边画出带生字的词，结合语言环境加以理解。
... ... ...
推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
默读课文，思考：课文讲了有关琥珀的哪些内容？
课文结构分析
第一部分：故事发生的时间。
第二部分：琥珀的形成过程。
第三部分：琥珀的发现过程。
第四部分：琥珀的科学价值。
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松脂球形成的条件
1.松树林。
2.夏天——天气炎热到松树流出松脂。
3.凑巧——蜘蛛和苍蝇在一起。
4.松脂不断往下滴。
变成化石的条件
1.时间漫长。2.陆沉水漫。
3.松树腐烂。4.泥沙掩埋。
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化石的价值
从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
《琥珀》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.理解课文内容，使学生知道琥珀的形成和发现的过程及在科学上的价值，领会作者推测、想象的合理性。(重点) 2.体会科学家是怎样进行合..
《琥珀》PPT(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识琥、珀、嗡、脂等12个生字，会写怒、吼、脂、拭、等15个生字。理解生字组成的词语。 (重点) 2.了解课文内容，理清课文叙述顺序。..
《琥珀》PPT(第二课时) 第一部分内容：学习目标 1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2.理解琥珀的形成过程及形成必须具备的条件和科学研究价值，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。..
发布于：2020-05-03 11:23:17
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冀教版语文四年级上册
仙企鹅，属于企目，鹅科，俗称“小鹅”，身体轻巧而得名。它是一种比较著名的企鹅，在全世界18种企鹅中，是除了南极的帝企鹅和阿德利企鹅之外最负盛名的企鹅。生活在澳大利亚东南部海岸和新西兰西海岸，动作既轻盈敏捷，走起来飘飘欲仙，滑稽可爱。仙企鹅有很强的组织纪律性，经常排队前进。它最有名的地方就是它自带“生物钟”，能知道 时间。
检查词语的认读、理解
A.澳大利亚墨尔本南部菲利浦岛、澳大利亚东南海岸、新西兰西海岸。
B.“飘飘欲仙”、“小巧玲珑”、“绝技”、“鱼贯上岸”、“秩序井然”、“步履蹒跚”、“绅士”、“如期而至”
C.初来乍到、未免生疑、如醉如痴、赞叹不已这组词又有什么共同之处呢？（ ）
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关于生物钟
生物钟就是能够在生命体内控制时间。生物钟有四点功能：提示时间，提示事件，维持状态和禁止功能。其中提示时间是指，你在一定的时间必须做某事，到了这个时间，你就自动会想起这件事来。
本课讲述的是澳大利亚菲利浦岛上仙企鹅准时登陆表演的奇特景观，字里行间流露出作者对仙企鹅的喜爱、赞美之情。对神奇大自然的赞叹之情，点出仙企鹅的准时登陆表演是体内生物钟的作用。
《准时的登陆表演》PPT课件2 读读下列词语 小巧玲珑 飘飘欲仙 赞叹不已 不厌其烦 如期而至 秩序井然 步履蹒跚 赞叹不已 发号施令 仙企鹅栖息在哪？它有什么特点？ 仙企鹅栖息在澳大利..
发布于：2020-05-03 11:23:17
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冀教版语文四年级上册
初识龙卷风，你有什么感受？今天我们就来见识见识这种极有特点的风.
初读课文：
1.把字音度准确，把句子读通顺。
2.在课文中把课后生字词在课文中找出来。
再读课文：
请同学们再次大声读课文，思考：龙卷风给你留下了怎样的印象？可以用文中的词来表达。
谈虎色变是什么意思呢？
原意是说被虎咬过的人才真知虎的厉害。比喻一提到可怕的事就情绪紧张起来，连脸色都变了。
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文章一共讲了几种龙卷风？
（陆龙卷和海龙卷）
那么，它们的气势和形态各是怎样的？给人类带来了哪些危害呢？下面我们一起来看看课文中作者是怎么介绍的。
读课文，说一说文中主要讲了哪几种龙卷风？
作者由远及近地描写了陆卷风。
这种任意破坏大地上一切东西的行为可以用书中的哪个词来概括？
肆虐：任意残杀或迫害，起破坏作用。
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海龙卷的样子
从远处观看一个海龙卷，那是一根直径四五十米、高一千多米的水柱。海龙卷的下方与沸腾的海水相接，直径可达一百米；天上，与乌云相接的地方直径有二百多米。在漆黑的天空背景前，不间断的闪电一直照射着它，那恐怖的景象使人终生难忘。
恐怖：非常害怕。
请大家想一想，龙卷风之所以破坏力那么强，原因在哪里？
从电视、广播或人们的交谈中，你知道近一周发生了哪些新闻事件吗？请以“新闻要述”的形式把一周的重要新闻总结一下。
《龙卷风》PPT课件3 教 学 目 标 1、学习并掌握本课的生字新词，联系上下文理解个别词语的意思。 2、整体感知课文内容，给课文分段，说说各段的主要内容。 3、学习课文第一自然段。 ..
《龙卷风》PPT课件2 课文介绍了哪些有关龙卷风的知识？ 龙卷风的种类和多发地； 陆龙卷和海龙卷； 龙卷风的速度； 人们的愿望 陆龙卷（形态与气势）： 温热无风的雷雨云从天外压来，..
布雷格的龙卷风PPT下载；
发布于：2020-05-03 11:23:16
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冀教版语文四年级上册
课文介绍了哪些有关龙卷风的知识？
龙卷风的种类和多发地；
陆龙卷和海龙卷；
龙卷风的速度；
人们的愿望……
陆龙卷（形态与气势）：
温热无风的雷雨云从天外压来，远方传来千万只蜜蜂振翅般的嗡嗡声。接着，你会看到从沉沉的乌云下，伸出一个大象鼻子似的怪物。它越来越长，声音也越来越大，像连续爆炸似的响个不停。这个怪物摇摇晃晃向前移动，不断地摧毁建筑物，把汽车随意抛来掷去，甚至把小木棍儿、草秆儿像钉子一样刺入人畜的皮肉。
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你想说什么?
我觉得龙卷风很可怕。
我想好好的研究它。
我想找到预防龙卷风的办法，让人类不再遭受龙卷风的袭击。
希望同学们能够从现在做起，从自身做起，努力学习将来去研究这些不可抗拒的自然力量，找到预防它们的办法。
在大自然当中不仅仅只有龙卷风在破坏我们人类，还有很多很有威力的自然力量对我们造成了威胁，比如说火山爆发、海啸、台风、地震，尤其是地震，2008年5月12日的汶川的地震已经让我们真真切切地让我们感受到了。它可以让一座城市瞬间变成一片废墟，让很多人瞬间失去宝贵的生命。它是不可抗拒的。
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观看一段龙卷风的视频，记录下这次龙卷风发生的时间，地点，并记录有关的数据。认真体会海龙卷的巨大，理解数字运用的准确性。
《龙卷风》PPT课件3 教 学 目 标 1、学习并掌握本课的生字新词，联系上下文理解个别词语的意思。 2、整体感知课文内容，给课文分段，说说各段的主要内容。 3、学习课文第一自然段。 ..
《龙卷风》PPT课件 初识龙卷风，你有什么感受？今天我们就来见识见识这种极有特点的风. 初读课文： 1.把字音度准确，把句子读通顺。 2.在课文中把课后生字词在课文中找出来。 再读课..
布雷格的龙卷风PPT下载；
发布于：2020-05-03 11:23:16
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