《一条大河》PPT课件

刘元举：1954年生于辽宁大连,祖籍山东龙口.20世纪80年代末调入《鸭绿江》文学月刊社.历任小说组组长,编辑室主任,主编社长.1988年孤身闯过黄河源.1995年奔赴柴达木,有散文集《上帝广场》《表述空间》.另外,还有报告文学集《黄河悲歌》《中国钢琴梦》《爸爸的心就这么高—钢琴天才郎朗他的父亲》等

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请给下面的词注音哦！

铆v　w牢    角逐v　　w    简陋 v w  

卑微v　w    偌v w大    惬v　w意     

戛vw然    蓦地 v　w 　 沉醉 v　w   

缭绕v　　w雄赳赳v　　w气昂昂　　

矜vw持    清泠泠 v　　w   荡漾v　w   

缠绵  v　　w  摇曳 v　w   颠簸v　w  

潸vw然    浸淫v　w     饱蘸v　w

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朗读课文，整体感知！

朗读要求：声音宏亮，语速适中，不要回读，读出感情色彩．并认真倾听，纠正读音错误的现象，并评出你认为朗读的好的同学．

作者为什么用“一条大河”作为文章题目？

我有问题？

通过阅读课文，我对有些地方有着自己的想法，有些地方还存在着问题．我要提问？

《一条大河》PPT课件2 知识目标： 有感情的朗读，体会文章所表达的感情。 过程与方法目标： 学习本文记叙、描写、议论、抒情相结合的写法和倒叙的叙事方法。 ... ... ... 情感与态度..

知识目标： 

有感情的朗读，体会文章所表达的感情。

过程与方法目标：

学习本文记叙、描写、议论、抒情相结合的写法和倒叙的叙事方法。

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情感与态度目标：

体验本文强烈的爱国主义情感，受到爱国主义情感的熏陶和感染。

自由朗读课文。遇到生字时，对照注释解决，解决不了的，可以向其他同学请教． 

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有感情的朗读课文，把握文章主要内容及作者想要表达的感情。

品读课文（合作讨论）

1、这篇课文的线索是什么？

2、同是散文，这一篇和《筏子》一课的写法有什么不同？

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 拓展阅读(一)  

学唱歌曲《我的祖国》，说一说你从中体会到了什么？

拓展阅读(二) 

你是否像一条大河的作者那样，由《黄河颂》《长江之歌》或其他歌唱祖国、中华民族的歌曲引发过某种亲切、深情的感受？如有这种体验，请说给老师和同学听听。 

《一条大河》PPT课件 作者简介 刘元举：1954年生于辽宁大连祖籍山东龙口.20世纪80年代末调入《鸭绿江》文学月刊社.历任小说组组长编辑室主任主编社长.1988年孤身闯过黄河源.1995年奔..