妖怪 平坦 锋利 割破
忍饥挨饿 拦住 瞎子
摸索 茂盛 旺嘉
旺嘉在寻找幸福鸟的过程中经历了哪三道关?
他是怎样克服的?
每次结果怎样?
妖怪吹了吹长胡子，平坦的道路立刻变成了乱石滩，每块石头都锋利得像刀子。
旺嘉勇敢地踩上去，鞋底被划(huá)穿了，双脚被割破了，鲜血流在石滩上。
妖怪吹了吹长胡子，旺嘉的干粮袋飞上天空，眼前出现了一片大沙漠，在这儿找不到一点吃的东西。
旺嘉忍饥挨饿，不停地往前走。当他走出沙漠时，已经瘦得皮包骨头了。
妖怪吹了吹长胡子,旺嘉立刻变成了瞎子。
旺嘉用手摸索着，一步一步往上爬，终于爬到雪山顶。
... ... ...
你认为幸福是靠什么得到的？
幸福来之不易，只有不畏艰险，克服生活中的重重困难，才能得到幸福。
小组讨论：
读了旺嘉的故事后，说一说今后在生活和学习中遇到困难，你会怎样面对？
我会 ‗‗‗‗‗‗‗‗地面对生活和学习中的困难。
《幸福鸟》PPT课件4 我会读 西藏 捉迷藏 山顶 必须 害怕 告别 自告奋勇 读一读 自由朗读用_______画描写难关的句子用～～～画出描写旺嘉克服困难的句子。 三人小组组内读3、4、5自然..
《幸福鸟》PPT课件3 从前，西藏有一个地方，没有河流和田地，没有小鸟和鲜花，也没有树木和青草。住在那儿的人们，吃不饱，穿不暖，他们都盼望得到幸福。 (读出悲凉对幸福的渴望。) ..
《幸福鸟》PPT课件2 从前西藏有一个地方，没有河流和田地，没有小鸟和鲜花，也没有树木和青草。住在那儿的人，吃不饱，穿不暖，他们都盼望得到幸福。 清清的河水流过绿色的田地，金色..
发布于：2020-05-03 11:35:35
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选择正确的读音打“√”。
淹没（mò méi） 百姓（xìn xìng）
冲倒（dǎo dào） 模样 (mú mó)
地形（xín xíng） 带领（lǐn lǐng）
大禹带领（ ）的老百姓去（ ）。他们（ ），（ ）。
... ... ...
细读课文 品味感悟
1、画一画：
用“——”画出大禹路过家门而不入原因的句子。
2、想一想：
随同大禹的百姓见此情景是怎么说的？大禹又是怎样回答的？
3、演一演：试着表演这个片段。
... ... ...
拓展延伸（合理想象）
在这美满、幸福的日子里，如果你是大禹的邻居，你会对他说些什么呢？
1、抄写文中画线的词语。
2、像大禹治水这样的故事还有很多：如愚公移山、精卫填海等，这些都是我们民族文化的一个重要组成部分，课外找找相关资料读一读。
《大禹治水》PPT免费课件下载 第一部分内容：课文导入 绍兴有个禹陵，还有禹庙，你们去过吗？是纪念什么人的？禹是中国上古时代一位圣贤的帝王，也是一位治水英雄，治水就是治理洪水..
《大禹治水》PPT精品课件下载 第一部分内容：猜一猜 你知道图中讲的是古代哪个传说故事吗？ 大禹治水 资料袋 大禹 也称夏禹，夏朝的建立者。原为夏后氏部落领袖，奉舜命治理洪水。据..
《大禹治水》PPT优质课件下载 第一部分内容：生字乐园 毒 蛇 兽 伤 毒害 有毒 属蛇 眼镜蛇 怪兽 猛兽 伤害 受伤 仍 退 继 续 仍然 仍旧 退步 退下 继续 继承 续命 断续 洪 组词：洪水..
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zhÌ hóng yān xìng
治理 洪水 淹没 百姓
lǐng dàn mú yǐn
带领 但是 模样 引入
无家可归 成千上万 不辞辛劳
顶风冒雨 世代相传
千真万确 千军万马
千呼万唤 千言万语
千变万化 千头万绪
... ... ...
他不辞辛劳，日夜苦干。
第二次路过家门，他的心情怎么样？
第三次路过家门，他的心情又是怎么样？身边人会说什么？
《大禹治水》PPT免费课件下载 第一部分内容：课文导入 绍兴有个禹陵，还有禹庙，你们去过吗？是纪念什么人的？禹是中国上古时代一位圣贤的帝王，也是一位治水英雄，治水就是治理洪水..
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1、自由读儿歌，在文中圈画生词。
2、借助拼音认识它们，同桌互相读一遍。
二、出示学习目标
1、能够熟读儿歌，读准字音。
2、认识14个会认字和一个多音字会写6个会写字。
取经 和尚 老妖婆
骗过 糊涂 金箍棒
多亏 举起 力量
... ... ...
唐僧骑马去取经，
后面跟着个孙悟空。
孙悟空，跑得快，
后面跟这个猪八戒。
猪八戒，鼻子长，
后面跟这个沙和尚。
沙和尚，挑着箩，
后面来了个老妖婆。
老妖婆，真狡猾，
骗过唐僧师徒仨。
... ... ...
中国四大名著：
《西游记》《红楼梦》
《水浒传》《三国演义》
发布于：2020-05-03 11:35:35
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教学内容：复习生字，学习并理解课文内容。
教学目标：
（1）理解课文，了解6个聪明 勤劳的矮儿子的生活手段。
（2）培养学生“自主、探究、合作”的学习方式。
（3）通过本课的学习，培养学生对生活的热爱和勤劳、善良、智慧、自力更生的精神。
教学重点：准确地把握文中的六种不同动植物的特点，正确理解六个聪明、勤劳的矮儿子的生活手段。
教学难点：从六个聪明勤劳的矮儿子奋斗经历体会出对待生活的正确态度。
... ... ...
一、复习巩固
生字：矮 呵 粗 绳 顺 呢 箱 酿 扁 料 嘻 喂 食
词语：酿蜜 辛苦 乐呵呵 笑嘻嘻
春暖花开 游来游去
二、学习课文，引导学生自主探究。
第一轮讨论：
问题：六个矮儿子各自的谋生手段是什么？
1、分组讨论：
2、学情汇报展示：
3、教师小结：
人物 谋生手段
老大 八只脚（螃蟹）
老二 六只脚（蜜蜂）
老三 四只脚（猪）
老四 两只脚（鸡、鸭）
老五 一只脚（蘑菇）
老六 没有脚（鱼）
.. ... ...
教师小结：通过同学们的讨论学习，我们都明白了一个道理：自古没有天上掉馅的好事，要想生活得幸福美好，只有通过我们勤劳的双手，发挥我们的聪明才智，自力更生，艰苦奋斗才能取得。
课外延伸：组织学生以“谈理想”为主题，畅谈自己将来的谋生手段。
《六个矮儿子》PPT课件3 自读要求： 1.给课文标好自然段。 2.读准字音。 3.猜一猜，六个矮儿子是靠什么生活的？ 第一个矮儿子说：我从早到晚都为八只脚忙。我傍晚提灯到湖上，投下一..
《六个矮儿子》PPT课件 听完第一段，你有什么感想？有没有让你们感动的地方？为什么? 1、小组讨论交流。 2、小组代表全班交流汇报。 自学课文第二自然到十二自然段 第一轮讨论交流 1..
发布于：2020-05-03 11:35:34
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自读要求：
1.给课文标好自然段。
2.读准字音。
3.猜一猜，六个矮儿子是靠什么生活的？
第一个矮儿子说：“我从早到晚都为八只脚忙。我傍晚提灯到湖上，投下一条粗绳，八只脚看见灯光，就顺着绳子爬上来。到半夜能捉二十多只，拿到集市上，可以卖不少钱呢！”
... ... ...
如果你是老爷爷、老奶奶的第七个小孩，你会靠什么生活？仿照课文写一组对话，不能直接说出事物的名称，但要根据事物的特点，用上关键词把劳动的内容写出来，让大家一看就明白你是靠什么生活的。
大家问第七个矮儿子：“你靠什么生活？”
第七个矮儿子笑眯眯地说：“我呀，___________________。'
... ... ...
人有两个宝
人有两个宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，工作做不好。
用手又用脑，才能有创造。
一分耕耘，一分收获。
不经历风雨，怎能见彩虹。
人类要在竞争中生存，便要奋斗。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
《六个矮儿子》PPT课件2 教学内容：复习生字，学习并理解课文内容。 教学目标： （1）理解课文，了解6个聪明 勤劳的矮儿子的生活手段。 （2）培养学生自主、探究、合作的学习方式。 ..
《六个矮儿子》PPT课件 听完第一段，你有什么感想？有没有让你们感动的地方？为什么? 1、小组讨论交流。 2、小组代表全班交流汇报。 自学课文第二自然到十二自然段 第一轮讨论交流 1..
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领导人更不可能傻，他写过一篇文章叫做《愚公移山》，文中说：
中国古代有个寓言，叫做“愚公移山” ……这件事感动了上帝，他就派了两个神仙下凡，把两座山背走了。
现在也有两座压在中国人民头上的大山，一座叫做帝国主义，一座叫做封建主义……
《愚公移山》出处
本文选自___________________。
列子，名______，______时人。
列子是战国前期道家代表人物之一。《列子》原本早已散佚。今本《列子》是东晋人搜集有关的古代资料编写而成，里面保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。
... ... ...
1.曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？
连魁父那样的小山都平不了，还能把太行、王屋这两座大山怎么样呢？
2.遂率子孙荷担者三夫
于是带领子孙中能挑担子的三个人。
于是带领能挑担子的三个子孙。
3.箕畚运于渤海之尾。
（用）箕畚把土石运到渤海边。
... ... ...
用原文回答：
愚公移山的原因是：惩山北之塞，出入之迂也。
愚公移山的目标是：指通豫南，达于汉阴。
表示愚公移山的主张得到全家拥护的句子是：杂然相许。
表现愚公移山艰难而路途遥远的句子是：寒暑易节，始一反焉。
... ... ...
课文从哪几方面表现愚公移山之难？
1.山之高：高万仞；
2.山之大：方七百里；
3.人之老：年且九十；
4.人之少：子孙荷担者三夫；
5.路之远：寒暑易节，始一反焉。
... ... ...
愚公对智叟是先斥后驳，“斥”的一句是：
汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
“帝感其诚”的“诚”是指：
愚公移山的决心和毅力
法国寓言家拉·封丹认为，寓言有“身体”和“灵魂”两部分，“身体”就是寓言故事，“灵魂”则是它的寓意。那么，这则寓言的“灵魂”是什么？
反映我国古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，说明要克服困难就必须下定决心，坚持奋斗的道理。
... ... ...
归纳 复习巩固
方七百里 方圆
高万仞 七尺或八尺
年且九十 将近
河阳之北 黄河 山之南，水之北
惩山北之塞 苦于 阻塞
出入之迂也 绕远
毕力平险 尽 险峻的大山
指通豫南 同“直”
... ... ...
惩山北之塞，出入之迂也。
苦于山北（交通）阻塞、出入绕远。
以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
凭您的力气，连魁父这座小山都平不了，还能把太行、王屋这两座大山怎么样呢？
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
凭你这样大的年纪和衰弱的体力，还不能毁掉山上的一根草，又能把（这些）土石怎么样呢？
... ... ...
作业：先熟读，再背诵全文
本课朗读，特别要读好对话，读出人物应有的语气。请练习下面两段的朗读（加红色的字词是重音所在）。
1.聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”
愚公：豪情满怀
其妻：疑问语气
2.河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
智叟：嘲讽语气
愚公：先斥后驳
... ... ...
理解性背诵
其妻嫌疑曰：
以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？
河曲智叟笑而止之曰：
甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
愚公对智叟是“先斥后驳”：
汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？
... ... ...
深入探究 发展思维
愚公的妻子和智叟都对愚公移山都提出了异议，他们的“同”中有什么不同？
１.态度不同。其妻只是“献疑”，并不反对；智叟不但反对，而且嘲笑、制止。
２.出发点不同。其妻是关爱丈夫、儿子；智叟是显示自己的“智”，嘲笑愚公的“愚”。
３.称呼不同。其妻称“君”，是敬称；智叟称“汝”，是一种不客气的称呼，用于上对下，长对幼。
４.语气不同。 “以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？” 是疑问句，表示询问语气。
“甚矣，汝之不惠！” 是感叹句，语气本已强烈，又是“汝之不惠甚矣”倒装，倒装之后，语气更加强烈。
“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”是反问句，语气更加强烈，况且又用“其”字加强语气。
... ... ...
认为愚的理由
1.困难太大：山高、路远、人老、人少。
2.不如搬家或修路。连美国一个幼儿园的小朋友都说：干什么要移山呢？搬到我们加利弗尼亚不就可以了吗？
3.投入和收益不相称，经济上不合算。
4.破坏环境和生态，不如开发荒山，发展旅游。……
认为不愚的理由
1.愚公既有雄心大志，又有实施措施，还懂得地理，是“知识型”农民。
2.他有很强的语言能力，对智叟先斥后驳，而且逻辑严密，富有哲理，结果使智叟哑口无言（“无以应”）。
3.他懂得哲学—“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”
4.他吓怕了山神，感动了天帝，有“惊天地，泣鬼神”的巨大能量。
5.从个人出发，可能是“愚”的，但他为子孙着想，为后代造福：说愚不要紧，只要除穷根，愚了我一个，造福后代人。
6. 像智叟那样安于现状，无所作为，将永远“惩山北之塞，出入之迂也”。
7.大智往往若愚。晋代张湛评《愚公移山》说：“俗谓之愚者，未必非智也；俗谓之智者，未必非愚也。”
... ... ...
《愚公移山》PPT教学课件 第一部分内容：作者简介 列子，名寇，又名御寇，战国前期郑国人，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物，主张清静无为。 《列子》这部书中保存不少古代..
《愚公移山》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标： 1. 分析故事情节，人物和写作特色。 2. 领会故事的寓意，感受寓公精神的现实意义。 3. 熟读并背诵课文。 作家作品的介绍 《愚公移..
《愚公移山》PPT下载 第一部分内容：作者简介 列御寇，又名御寇，战国前期思想家，是继老子和庄子之后的又一位道家思想代表人物。其学本于黄帝、老子，主张虚静、无为，被道家尊为前..
发布于：2020-05-03 11:35:34
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愚 移 挖 抬
愚公 移动 挖土 抬高
居 弱 感 神
居住 强弱 感知 神仙
愚公移山 进进出出 又苦又累
蹦蹦跳跳 子子孙孙 年老体弱
很远很远 力大无穷
... ... ...
自学小贴士
1.愚公为什么要下决心“移山”？
2.愚公是怎样移山的？
3.移山的工作最后成功了吗？
如果愚公是你的邻居，你是去帮他搬山呢？还是劝说他想别的办法？
《愚公移山》PPT教学课件 第一部分内容：作者简介 列子，名寇，又名御寇，战国前期郑国人，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物，主张清静无为。 《列子》这部书中保存不少古代..
《愚公移山》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标： 1. 分析故事情节，人物和写作特色。 2. 领会故事的寓意，感受寓公精神的现实意义。 3. 熟读并背诵课文。 作家作品的介绍 《愚公移..
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西藏 捉迷藏
山顶 必须 害怕
告别 自告奋勇
自由朗读,用“_______”画描写难关的句子,用“～～～”画出描写旺嘉克服困难的句子。
三人小组组内读3、4、5自然段。
旺嘉走着走着，一个黑胡子老妖怪出现了。老妖怪吹了吹长胡子，平坦的道路立刻变成了乱石滩，每一块石头都像锋利的刀子。旺嘉勇敢地踩了上去，双脚被扎破了，鲜血直流。
老妖怪吹了吹长胡子，平坦的道路立刻变成了乱石滩，每块石头都像锋利的刀子。
... ... ...
小组讨论：
读了旺嘉的故事后，说一说在今后的学习和生活中遇到困难，你会怎样面对？
我会 ‗‗‗‗‗‗‗‗地面对学习和生活中的困难。
平坦 乱石 扎破
鲜血 遇到 沙漠
忍饥挨饿 拦住
广阔 茂盛
( )河水 ( )田野
( )阳光 ( )大地
( )花朵 ( )鸟儿
( )树木 ( )青草
《幸福鸟》PPT课件5 词语库 妖怪 平坦 锋利 割破 忍饥挨饿 拦住 瞎子 摸索 茂盛 旺嘉 思考: 旺嘉在寻找幸福鸟的过程中经历了哪三道关? 他是怎样克服的? 每次结果怎样? 第一道关 妖怪..
《幸福鸟》PPT课件3 从前，西藏有一个地方，没有河流和田地，没有小鸟和鲜花，也没有树木和青草。住在那儿的人们，吃不饱，穿不暖，他们都盼望得到幸福。 (读出悲凉对幸福的渴望。) ..
《幸福鸟》PPT课件2 从前西藏有一个地方，没有河流和田地，没有小鸟和鲜花，也没有树木和青草。住在那儿的人，吃不饱，穿不暖，他们都盼望得到幸福。 清清的河水流过绿色的田地，金色..
发布于：2020-05-03 11:35:34
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会写的字：
捡 炮 能
脸 跑 熊
胆 烟 爬
我的词语库：
危险 挨近 静悄悄
柔和的亮光
小心翼翼 你推我搡
... ... ...
猴子捡回红蜡烛把它当作了什么?
山林中的小动物们看到了红蜡烛后是怎么做的？
猴子对其他小动物说了些什么?
请你们在文中找出它说的话。
“危险！危险！不能离它太近，会炸的！”
“花炮，就是烟花。用火一点，轰！哧溜一下飞上天，在空中散开，变成美丽的火花。晚上点花炮才好看呢！”
... ... ...
想一想 说一说
你认为课文中哪一种动物描写得最有趣？
如果让猴子、小兔子去点会有什么表现？
当他们知道原来那只是一支蜡烛后,他们又会说些什么?
《红蜡烛》PPT课件3 我认识 蜡烛 危险 爆炸 挨近 抽签 勇敢 缩回 柔和 围绕 捡到 小心翼翼 静悄悄 你推我搡 睁开 自学要求 1.山林中的小动物们看到了红蜡烛后是怎么做的？ 2.猴子对其..
《红蜡烛》PPT课件 读书提示： 1、自由读课文，读准字音、读通句子。不认识的字借助拼音多读几遍。 2、边读边标出自然段。 泡、跑、袍、炮、抱 有水来泡茶，有足跑一跑。 有衣穿花袍..
发布于：2020-05-03 11:35:33
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蜡烛 危险 爆炸 挨近
抽签 勇敢 缩回 柔和
围绕 捡到 小心翼翼
静悄悄 你推我搡 睁开
1.山林中的小动物们看到了红蜡烛后是怎么做的？
2.猴子对其他小动物说了些什么?
... ... ...
你认为课文中哪一个动物描写的最有趣？
如果让猴子、小兔子去点会有什么表现？
当大家知道原来那只是一支蜡烛后,他们又会说些什么?
作业:《红蜡烛》这个故事多有趣啊，把这个故事讲给爸爸妈妈听吧！
《红蜡烛》PPT课件2 会写的字： 捡 炮 能 脸 跑 熊 胆 烟 爬 我的词语库： 危险 挨近 静悄悄 柔和的亮光 小心翼翼 你推我搡 ... ... ... ..
《红蜡烛》PPT课件 读书提示： 1、自由读课文，读准字音、读通句子。不认识的字借助拼音多读几遍。 2、边读边标出自然段。 泡、跑、袍、炮、抱 有水来泡茶，有足跑一跑。 有衣穿花袍..
发布于：2020-05-03 11:35:33
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柳絮 鹅毛 花瓣
漂亮 梨花 洁白
纷纷扬扬 厚厚的
纷纷扬扬的雪花，像柳絮在空中飞舞，像鹅毛飘落人间。
瞧，它多漂亮啊！那六角形的花瓣不知是哪位仙女特意裁剪的。
... ... ...
雪，不停地下着……
我张开小嘴，任这些可爱的“小仙女”飞到我的嘴里。嘿！别说，味道还真不错，比冰激凌还可口呢！
我伸出小手接了一片雪花。瞧，它多漂亮啊！那六角形的花瓣不知是哪位仙女特意裁剪的。
雪，还在下着……
不一会儿，茫茫田野一片雪白。我和小伙伴们在雪地上快活地蹦啊，跳哇，笑哇，唱啊！有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑雪。我们玩儿得多开心哪！
雪，还在下着……
大地铺上了洁白的地毯。树上挂满了盛开的“梨花”。在厚厚的雪被下，麦苗甜甜地睡着，小嘴还不停地吮吸着甘美的乳汁。农民伯伯更是喜上眉梢。人们常说，瑞雪兆丰年嘛！
《小雪花》PPT 第一部分内容：资料宝袋 雪花的形成 在摄氏零度以下时，水点便会开始凝结成冰晶。冰晶形成后，围绕冰晶的水点会凝固并与冰晶黏在一起，细小的冰晶会吸引更多的水点而逐..
《雪花的故事》PPT 第一部分内容：学习目标 1、理清文章脉络，了解雪花的特点； 2、找出文中运用的说明方法，体会表达效果； 3、抓住关键语句，体会说明文语言的艺术性； 4、体会雪花..
这是一套雪花雪人背景的，圣诞节快乐PPT模板，共16张。 幻灯片模板使用了雪地雪花作为背景装饰。圣诞节PPT模板封面，使用一个带有圣诞帽的圣诞雪人作为中间的PPT背景图片，右下方一直..
发布于：2020-05-03 11:35:33
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白色花，无人栽，
一夜北风遍地开，
无根无枝又无叶，
不知是谁送花来。
扬 仙 剪 洁
飘扬 天仙 剪刀 洁白
麦 汁 民 盛
麦子 果汁 农民 盛开
... ... ...
小朋友们喜欢雪花吗，用你们的小手把它描绘出来吧！比一比，看谁画的雪花最漂亮。
仙 冰 麦 农 民 伯
仙女冰块麦子农民人民伯伯
天仙冻冰小麦农村民间大伯
《小雪花》PPT 第一部分内容：资料宝袋 雪花的形成 在摄氏零度以下时，水点便会开始凝结成冰晶。冰晶形成后，围绕冰晶的水点会凝固并与冰晶黏在一起，细小的冰晶会吸引更多的水点而逐..
《雪花的故事》PPT 第一部分内容：学习目标 1、理清文章脉络，了解雪花的特点； 2、找出文中运用的说明方法，体会表达效果； 3、抓住关键语句，体会说明文语言的艺术性； 4、体会雪花..
这是一套雪花雪人背景的，圣诞节快乐PPT模板，共16张。 幻灯片模板使用了雪地雪花作为背景装饰。圣诞节PPT模板封面，使用一个带有圣诞帽的圣诞雪人作为中间的PPT背景图片，右下方一直..
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柳絮 鹅毛 花瓣 仙女
漂亮 梨花 洁白 茂盛
剪刀 纷纷扬扬 厚厚的
轻声读课文，边读边想：
这是一场什么样的雪？作者喜欢这场雪吗？你能从哪里体会出来？
... ... ...
自读要求：
1、用“_____”画出孩子们喜爱的词语。
2、说说这段是围绕着那句话来写的？
大地铺上了洁白的（ ）。树上（ ）盛开的“梨花”。在（ ）雪被下，麦苗（ ）睡着，小嘴还（ ）着甘美的乳汁。农民伯伯更是（ ）。人们常说，（ ）！
我会说：
雨，不停地下着……
（ ）的雨，像（ ）在空中飞舞，像（ ）飘落人间。我张开小嘴，任这些可爱的（ ）飞到我的嘴里。嘿！别说，味道还真不错，比（ ）呢！
《小雪花》PPT 第一部分内容：资料宝袋 雪花的形成 在摄氏零度以下时，水点便会开始凝结成冰晶。冰晶形成后，围绕冰晶的水点会凝固并与冰晶黏在一起，细小的冰晶会吸引更多的水点而逐..
《雪花的故事》PPT 第一部分内容：学习目标 1、理清文章脉络，了解雪花的特点； 2、找出文中运用的说明方法，体会表达效果； 3、抓住关键语句，体会说明文语言的艺术性； 4、体会雪花..
这是一套雪花雪人背景的，圣诞节快乐PPT模板，共16张。 幻灯片模板使用了雪地雪花作为背景装饰。圣诞节PPT模板封面，使用一个带有圣诞帽的圣诞雪人作为中间的PPT背景图片，右下方一直..
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听完第一段，你有什么感想？有没有让你们感动的地方？为什么?
1、小组讨论交流。
2、小组代表全班交流汇报。
自学课文第二自然到十二自然段
第一轮讨论交流
1、小组交流学习，这六个矮儿子各自的谋生手段是什么？
2、全班交流，你喜欢那个儿子，为什么，你根据什么来判断出他的生活手段?
第二轮讨论交流
根据各个矮儿子的谋生手段，谈谈自己的理解和对六个矮儿子的生活态度的看法以及自己的想法。
1.、分组讨论
2、交流汇报
... ... ...
学习了这一课你们有些什么感悟吗?
1、以谈“理想”为主题，让学生畅谈自己将来的谋生手段。
2、学生展示他们收集的有关勤劳、孝敬、励志等名言或故事。
名言欣赏：
1、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心。
2、他却下决心实现自己的目标。
3、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
4、汗水换来丰收，勤学取得知识。
5、人贵有志，学贵有恒。
6、刻苦学习的人总能实现自己的愿望。
7、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。
8、劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。
... ... ...
《六个矮儿子》PPT课件3 自读要求： 1.给课文标好自然段。 2.读准字音。 3.猜一猜，六个矮儿子是靠什么生活的？ 第一个矮儿子说：我从早到晚都为八只脚忙。我傍晚提灯到湖上，投下一..
《六个矮儿子》PPT课件2 教学内容：复习生字，学习并理解课文内容。 教学目标： （1）理解课文，了解6个聪明 勤劳的矮儿子的生活手段。 （2）培养学生自主、探究、合作的学习方式。 ..
发布于：2020-05-03 11:35:33
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失主 原谅 继续
扛着 惊喜 道歉
交还 弄懂 愉快
不管 好奇 盯住
羽 交 就
羽毛 交还 就是
扛 盯 喜
扛起 盯住 喜欢
... ... ...
你见过猴子身上长羽毛吗？
这是您丢的羽毛吗？
您知道这片羽毛是谁的吗？
反正不是我的，你留着自己用吧！
管它是谁的，这么漂亮的羽毛还是送给我吧！
您知道这片羽毛是谁的吗？
... ... ...
捡到东西主动归还失主。
《谁的羽毛》PPT课件2 我们的任务： 1、复习、巩固字词。 2、在情境中正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解童话内容，体会小乌龟有恒心、不怕吃苦的精神。学习小乌龟捡到东西主动..
《谁的羽毛》PPT课件 我会读 羽 毛 失 主 继 续 扛 着 愉 快 懂 事 交 还 盯 着 原 谅 不 管 惊 喜 道 歉 认识多音字 下课后我还（hi）要去图书馆还（hun）书。 ... ... ... 朗读大抢..
发布于：2020-05-03 11:35:32
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银(行) 余 储 存 播
银行 多余储存 广播
吸 业 萝 卜 澡 并
吸水开业萝卜 洗澡 并且
借助拼音读课文，请读准字音,标出自然段。
... ... ...
谁来储存快乐了？
小猪天生快快乐乐，他有二十分快乐。他存入了十分快乐，还有十分快乐。
小白兔的萝卜大丰收，他有三十分的快乐。他存入了二十分快乐，还有十分快乐。
熊猫宝宝原来耳朵听不见声音，猩猩医生给他治好了病。熊猫妈妈和熊猫宝宝万分快乐，他们存入了九千九百九十分快乐。
快乐银行开业了！
胖小熊的快乐银行，向同学们开放了。你想存入快乐，还是借出快乐？为什么？
... ... ...
快乐小使者评选条件
1.我常常很高兴。
2.老师课上讲的内容，我都能学会。
3.我会把老师交给我的事做得很好。
4.我和同学们相处得很好。
5.我学习一直很努力，成绩一直是优秀。
6.我的兴趣爱好很广泛，愿意学习许多新鲜东西。
7.我经常逗得大家很开心，喜欢给大家讲笑话，但从不拿别人的缺点开玩笑。
8.我爱我的家庭、老师和同学。
9.当别人不开心时我会想办法开导他。
... ... ...
广广告 广场广大广播
奋兴奋 奋斗发奋勤奋
医医生 医院中医牙医
丰丰收 丰富丰盛丰富
病生病 病人病友病房
《快乐银行》PPT课件2 行xn佬凶 hn酪行 兴xn栏咝 xīn佬朔 胖小熊快乐银行今天开业。如果你有多余的快乐，请存到这里。在你不愉快的时候，也可以随时取出。 谁来储存快乐了？..
发布于：2020-05-03 11:35:32
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行xín佬凶
hán酪行
兴xìn栏咝
xīn佬朔
胖小熊快乐银行今天开业。如果你有多余的快乐，请存到这里。在你不愉快的时候，也可以随时取出。
谁来储存快乐了？
小猪天生快快乐乐，他有二十分快乐。他存入了十分快乐，还有十分快乐。
小白兔的萝卜大丰收，他有三十分的快乐。他存入了二十分快乐，还有十分快乐。
熊猫宝宝原来耳朵听不见声音，猩猩医生给他治好了病。熊猫妈妈和熊猫宝宝万分快乐，他们存入了九千九百九十分快乐。
... ... ...
快乐银行开业了！
胖小熊的快乐银行，向同学们开放了。你想存入快乐，还是借出快乐？为什么？
聪明的孩子，从这课中你懂得了什么？
我们应该正确地认识自己，看到自身的优点，做一个快乐的人。
《快乐银行》PPT课件 我会认 银(行) 余 储 存 播 银行 多余储存 广播 吸 业 萝 卜 澡 并 吸水开业萝卜 洗澡 并且 自读提示 借助拼音读课文，请读准字音标出自然段。 ... ... ... 谁来..
发布于：2020-05-03 11:35:32
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读书提示：
1、自由读课文，读准字音、读通句子。不认识的字借助拼音多读几遍。
2、边读边标出自然段。
泡、跑、袍、炮、抱
有水来泡茶，有足跑一跑。
有衣穿花袍，有手抱一抱。
有火放花炮。
... ... ...
小组讨论自学提示：
1、自由读4—8自然段，小组内讨论用什么方法决定谁点花炮？
2、都有哪些小动物点花炮？都成功了吗？
当大家看到这柔和的烛光时，大家会怎样做呢？……
（请你根据自己的体会和想象，续编这个故事）
《红蜡烛》PPT课件3 我认识 蜡烛 危险 爆炸 挨近 抽签 勇敢 缩回 柔和 围绕 捡到 小心翼翼 静悄悄 你推我搡 睁开 自学要求 1.山林中的小动物们看到了红蜡烛后是怎么做的？ 2.猴子对其..
《红蜡烛》PPT课件2 会写的字： 捡 炮 能 脸 跑 熊 胆 烟 爬 我的词语库： 危险 挨近 静悄悄 柔和的亮光 小心翼翼 你推我搡 ... ... ... ..
发布于：2020-05-03 11:35:32
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夜宿山寺
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
wēi chǐ
危楼 百尺
危楼高百尺，
zhāi chén
摘 星 辰
手可摘星辰。
... ... ...
1、抄写生字各3个
2、把这首古诗背给家长听。
3、选做：搜集李白的诗，读一读，背一背。
《夜宿山寺》PPT优秀课件 第一部分内容：学习目标 1、认识宿，寺等6个生字，书写危，惊2个生字。 2、通过图文对照，想象画面，大致理解诗句的意思，感受山寺的高耸。 3、有感情地朗读..
《夜宿山寺》PPT课件下载 第一部分内容：写作背景 诗人夜宿深山里面的一个寺庙，发现寺院后面有一座很高的藏经楼，于是便登了上去。凭栏远眺，星光闪烁，李白诗性大发，写下了这一首..
《夜宿山寺》PPT下载 第一部分内容：诗歌导入 同学们，李白曾望月抒怀，留下了《静夜思》这首千古佳作，他也曾在另一个群星璀璨的夜晚，写下了使人惊叹的诗行，那就是《夜宿山寺》。..
发布于：2020-05-03 11:35:31
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江畔独步寻花
黄四娘家花满蹊,
千朵万朵压枝低.
留连戏蝶时时舞,
自在娇莺恰恰啼.
杜甫（公元712—公元770），汉族，河南巩县(今巩义市)人。字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等，盛唐大诗人，世称“诗圣”,现实主义诗人，世称杜工部、杜拾遗，代表作“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》）。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1500多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”杜甫与李白合称“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫与杜牧是远房宗亲。
... ... ...
创作背景
761年（唐肃宗上元二年）诗人杜甫在饱经离乱之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身的处所，心情比较舒畅。春暖花开时节，他独自在江畔散步赏花，写下了《江畔独步寻花》一组七首绝句 。
（1）独步寻花：独自一人一边散步，一边找花欣赏。
（2）黄四娘：杜甫住成都草堂时的邻居。
（3）蹊(xī)：小路。
（4）娇：可爱的。
（5）恰恰：形容鸟叫声音和谐动听。
（6）留连：同“流连”，即留恋，舍不得离去。该诗句用来形容在花丛中飞来飞去，恋恋不舍的样子。
（7）江畔：江边。
（8）时时：时常。
（9）啼：（某些鸟兽）叫。
（10）自在：自由，无拘无束地
... ... ...
三.理解诗意,引导朗读
1.理解诗意.
请同学们根据课文注释解读诗句.
“黄四娘家花满蹊”
黄四娘家周围的小路上开满了缤纷的鲜花 。
“千朵万朵压枝低.”
千朵万朵鲜花把枝条都压得低垂了。
留连戏蝶时时舞,
自在娇莺恰恰啼。
蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋飞舞，
自由自在的小黄莺叫声和谐动听，美妙无比。
... ... ...
用“是什么”“怎么样”“为什么”对本诗提问
诗中描写的景物是什么？（圈画出相关词语）
花 蝶 莺
诗人怎么描写这些景物的？
花 ：满 千朵万朵 压 低
蝶 ：戏 时时
莺 ：娇 恰恰
... ... ...
表达了作者赞美、春天，向往宁静的生活的中心思想感情。
首句“黄四娘家花满蹊”，点明寻花的地点。“蹊”是小路。“花满蹊”是说繁花将小路都盖住了，连成片了。次句“千朵万朵压枝低”。“千朵万朵”形容数量之多。“压枝低”中的“压”和“低”两个字用得十分贴切、生动，形象地描绘了春花密密层层，又大又多，沉甸甸地把枝条都压弯了。这句是上句“满”字的具体化。
第三句“留连戏蝶时时舞”。“留连”是形容蝴蝶飞来飞去舍不得离开的样子。这句从侧面写出春花的鲜艳芬芳。其实诗人也被万紫千红的春花所吸引而留连忘返。第四句“自在娇莺恰恰啼”。“娇”是形容莺歌柔美圆润。“恰恰啼”是说正当诗人前来赏花时，黄莺也在鸣叫。只因为诗人内心欢愉，所以想当然地认为黄莺特意为自己歌唱。这与上句说彩蝶留连春花一样，都是移情于物的手法。由于诗人成功地运用了这一手法，使物我交融，情景相生，这首小诗读起来就更亲切有味。
... ... ...
（一）、读拼音，写词语。
jiāo yīng chái fēi xìng huā cāng tái hú pàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（二）、比一比，再组词。
娇 ( ) 啼 ( ) 溪( ) 畔( ) 恰( ) 紫( )
骄 ( ) 蹄 ( ) 蹊( ) 拌( ) 拾( ) 柴( )
（三）、解释诗句中加横线的字、词，并写出诗句的意思。
江畔独步寻花
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
... ... ...
探究点一：《江畔独步寻花》是一首写景的诗，诗中主要写了哪几种景物？
探究点二：议一议：在春天里，这些景物怎么样？你是从古诗中的哪些地方感受到的？练习有感情的朗读古诗。
探究点三：黄四娘家门前不是花满蹊吗，可题目却是“江畔独步寻花”，那诗题中的“寻”应该作何解释呢？诗人寻找的仅仅是花吗？（他寻找的是一份远离战乱的安宁与和谐。）
探究点四：诗人杜甫感受到了春天的气息，他带着满怀的好心情来到黄四娘家的小路上赏花，他看到争奇斗艳的花儿时，心情又会是怎样的呢？带着杜甫此时的心情，练习有感情的再读古诗。
探究点五：这首诗描写春天的古诗，表达了诗人怎样的感情？带着诗人想表达的思想感情再诵读古诗。
... ... ...
1、引导学生抓住“花满蹊”“千朵万朵压枝低”体会黄四娘家门前的小路上，花儿争奇斗艳，开的茂盛，充满无限生机。
2、联系有感情地朗读第1、2两句诗，读出沉醉与赞叹。
1、引导抓住“时时舞”感受蝶的快乐，抓住“留连”体会蝶在花海中沉醉。
1、引导抓住“恰恰啼”娇莺的自在、快活。
2、练习有感情的朗读第4句。
... ... ...
同学们，此时此刻，我们都被陶醉其中，真美啊！那就让我们把这美景留下吧。选其中的一种方式表现美：
☆喜欢讲故事的你，将诗编成好听的故事，讲给伙伴和家人听。
☆喜欢画画的你，将诗用你的画笔画出来。
☆喜欢唱歌的你，将诗编成好听的歌唱出来。
☆喜欢创作的你，可仿照创作一首小诗。
☆喜欢积累的你，课外可以寻找一两首描写春天的诗来背一背。
... ... ...
一、想一想，填一填。
（1）从《江畔独步寻花》“___________，___________ ”两句中，我能感受到春天蜂蝶飞舞、欣欣向荣的景象。
二、在下列诗句中填入花名。
（1）忽如一夜春风来，千树万树_________开。
（2）借问酒家何处有，牧童遥指_________村。
（3）竹外________三两枝，春江水暖鸭先知。
《江畔独步寻花》PPT免费下载 第一部分内容：预习检查 1.认识11个字，会写8个字。 2.正确流利地朗读课文。 ... ... ... 江畔独步寻花PPT，第二部分内容：字词乐园 我会写 懒 结构：左..
《江畔独步寻花》PPT免费课件 第一部分内容：学习目标 1.认识9个生字，会写8个生字，有感情地朗读古诗，背诵这首诗。 2.理解诗句，感受春天的美丽和生机，领悟诗歌所描绘的优美意境。..
《江畔独步寻花》PPT教学课件 第一部分内容：字词学习 留校 娇气 黄莺 恰当 青苔 留学 娇艳 莺飞燕舞 恰好 苍苔 火柴 心扉 小蹊 木屐 柴门 柴扉 ... ... ... 江畔独步寻花PPT，第二部..
发布于：2020-05-03 11:35:31
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杜甫：字子美，号少陵。是唐代诗人,他写的诗多是反映生活的苦难,人们称他为“诗圣”,他是一个现实主义诗人，和诗仙李白并称为“大李杜”。
（注：“小李杜”指李贺和杜牧）
作品背景:706年（唐肃宗上元元年），诗人杜甫在饱经离乱之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身的处所，心情比较舒畅。春暖花开时节，他独自在江畔散步赏花，写下了《江畔独步寻花》一组七首绝句。这是其中的第六首，是一首别具情趣的写景小诗。
... ... ...
江畔独步寻花
（唐） 杜甫
黄四娘家花满蹊，
千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。
借助注释或工具书，明诗意。
黄四娘家周围的小路边上开满了各种各样的鲜花，
大片大片的、无比繁茂的花朵把花枝都给压弯了。
嬉戏的蝴蝶时常在花丛中起舞，舍不得离开，
此时，自由自在的小黄莺正在枝头上欢快地鸣叫着。
... ... ...
知诗人、解诗题------抓字眼、明诗意------读诗句、悟诗情
《江畔独步寻花》PPT免费下载 第一部分内容：预习检查 1.认识11个字，会写8个字。 2.正确流利地朗读课文。 ... ... ... 江畔独步寻花PPT，第二部分内容：字词乐园 我会写 懒 结构：左..
《江畔独步寻花》PPT免费课件 第一部分内容：学习目标 1.认识9个生字，会写8个生字，有感情地朗读古诗，背诵这首诗。 2.理解诗句，感受春天的美丽和生机，领悟诗歌所描绘的优美意境。..
《江畔独步寻花》PPT教学课件 第一部分内容：字词学习 留校 娇气 黄莺 恰当 青苔 留学 娇艳 莺飞燕舞 恰好 苍苔 火柴 心扉 小蹊 木屐 柴门 柴扉 ... ... ... 江畔独步寻花PPT，第二部..
发布于：2020-05-03 11:35:31
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羽 毛 失 主 继 续 扛 着
愉 快 懂 事 交 还 盯 着
原 谅 不 管 惊 喜 道 歉
认识多音字
下课后我还（hái）要去图书馆还（huán）书。
... ... ...
朗读大抢赛
1、小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。他想把羽毛交还失主，就扛着羽毛往前走去。
2、小乌龟说完，扛着羽毛又往前走去。
3、小乌龟说完，扛着羽毛，继续往前走去。
读课文，思考：小乌龟见到鸵鸟以后会怎么样？
《谁的羽毛》PPT课件3 失主 原谅 继续 扛着 惊喜 道歉 交还 弄懂 愉快 不管 好奇 盯住 羽 交 就 羽毛 交还 就是 扛 盯 喜 扛起 盯住 喜欢 ... ... ... 你见过猴子身上长羽毛吗？ 这是..
《谁的羽毛》PPT课件2 我们的任务： 1、复习、巩固字词。 2、在情境中正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解童话内容，体会小乌龟有恒心、不怕吃苦的精神。学习小乌龟捡到东西主动..
发布于：2020-05-03 11:35:31
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我们的任务：
1、复习、巩固字词。
2、在情境中正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解童话内容，体会小乌龟有恒心、不怕吃苦的精神。学习小乌龟捡到东西主动归还失主的好品质。
... ... ...
小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。他想把羽毛_____给失主，就____着羽毛往前走去。
“这是您丢的羽毛吗？”
“请原谅，我刚出世不久，懂的事情很少。”
猴子听了哈哈大笑，说：“你见过猴子身上长羽毛吗？”
... ... ...
从课文中哪些句子，可以看出小乌龟坚持把羽毛送还给失主？用横线画出来。
☆小乌龟道过歉，扛着羽毛往前走去。
☆小乌龟说完，扛着羽毛又往前走去。
☆小乌龟说完，扛着羽毛继续往前走去。
... ... ...
交还 失主 扛着
原谅 懂事 盯住
不管 继续 愉快
《谁的羽毛》PPT课件3 失主 原谅 继续 扛着 惊喜 道歉 交还 弄懂 愉快 不管 好奇 盯住 羽 交 就 羽毛 交还 就是 扛 盯 喜 扛起 盯住 喜欢 ... ... ... 你见过猴子身上长羽毛吗？ 这是..
《谁的羽毛》PPT课件 我会读 羽 毛 失 主 继 续 扛 着 愉 快 懂 事 交 还 盯 着 原 谅 不 管 惊 喜 道 歉 认识多音字 下课后我还（hi）要去图书馆还（hun）书。 ... ... ... 朗读大抢..
发布于：2020-05-03 11:35:31
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热闹、醒来、好吧、一棵树、
苦恼、建设、活泼、两颗松子、
画眉鸟、刺猬、松鼠、五颜六色
自学提示:
1、快速阅读课文第五、六自然段，找一找大山发生了哪些变化。
2、把你认为写的好的句子和用的好的词勾画在书上。
... ... ...
1、大山变了,都多了哪些东西?快用书上的好词描绘一下吧:
（ ）小树苗 （ ）的花草
（ ）的鸟儿 （ ）的鸟鸣声
（ ）的小松鼠 （ ）的老爷爷
大山（变）了，变得那样（美丽）。大山（变）了，变得这样（热闹）。
（清脆）的鸟鸣声（此起彼伏），（活泼可爱）的小松鼠（跳上跳下），（快乐）的老爷爷哼起了山歌。
《热闹的大山》PPT课件2 认读词语 光 秃 秃 苦 恼 醒 来 眉 头 皱着眉头的老人 填一填 不久，山上长出了（ ）小树苗，还有（ ）的花草。一年，两年......一棵棵树（ ）。（ ）的鸟儿..
发布于：2020-05-03 11:35:30
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