《小蝌蚪找妈妈》PPT课件3

1、池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。

2、鲤鱼阿姨迎上去。

3、小蝌蚪连忙追上去

4、青蛙妈妈头顶上鼓着一对大眼睛，披着碧绿的衣裳。

... ... ...

学习目标：

1、在阅读中理解动词“迎、追”，知道表示颜色的词语“碧绿、雪白”的意思和构词特点。

2、借助图片和语言环境，正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过朗读让学生知道青蛙的生长过程。

雪白的棉花     雪白的云朵        雪白的羊毛

碧绿的湖水     碧绿的草地        碧绿的树叶

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小蝌蚪先长出（        ），接着又长出（        ），然后尾巴（         ）， 最后尾巴（       ），终于变成青蛙。

青蛙四条腿，（ ）嘴巴，（   ）一对大眼睛，披着（　　  　），露着（　　  　）。

说话练习：

小青蛙长大后也结婚生子了，可庄稼一天也缺少不了她，所以她不得不离开心爱的孩子。青蛙忘不了小时候找妈妈的经历，为了使自己的孩子能顺利找到自己，她决定在临走前给孩子写下一张留言条，请你帮她想一想她该写些什么？

《小蝌蚪找妈妈》PPT优秀课件 第一部分内容：新课导入 圆圆的脑袋黑黝黝， 长长的尾巴水中游， 长大后是庄稼的好朋友。 （打一动物） 我会认 塘 脑 袋 灰 哇 教 捕 迎 阿 姨 ... ... ..

《小蝌蚪找妈妈》PPT免费课件 第一部分内容：字词学习 会写字组词。 两liǎng（两人、两条、两半） 哪nǎ（哪里、哪个、哪边） 宽kuān（宽阔、宽敞、宽广） 顶dǐng（顶..

《小蝌蚪找妈妈》PPT课件下载 第一部分内容：预习目标 1.正确认读塘、脑等15个生字，学写两、哪等10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.小蝌蚪在找妈妈的过程中有哪些变化?..

池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”

“妈妈，妈妈！”

“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”

... ... ...

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

池塘里有一群小蝌蚪，他们游啊游，过了几天，长出两条（    ），又过了几天，长出两条（      ），没过多久，（      ）不见了，变成了一只只能捉害虫的（      ）。

科学小知识

一只青蛙一天能吃七十多只害虫，一年消灭一万五千多只害虫。真是保护庄稼的能手，我们一定要保护它们哟！

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１、实地观察小蝌蚪和青蛙，或在家长的帮助下，捉几只小蝌蚪养一阵子，观察他们的变化，并记录下来。

２、通过看书、上网、请教等各种形式，查找关于青蛙是益虫、小蝌蚪尾巴消失之谜、蝌蚪的生活习性等资料，课间交流。

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《小蝌蚪找妈妈》PPT课件下载 第一部分内容：预习目标 1.正确认读塘、脑等15个生字，学写两、哪等10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.小蝌蚪在找妈妈的过程中有哪些变化?..

学习目标：

1.认识生字词。

2.借助读物中的图画阅读，不断提高自主识字、自主阅读能力。

3.了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，提高观察事物能力；增强对科学童话故事的兴趣。

蹦(bèng)   蹲(dūn)

碧(bì)  蝌(kē)

袋(dài)  宽(kuān)

蹬(dēng)  鲤(lǐ)

蚪(dǒu)   脑(nǎo)

蹦 碧 袋 蹬 蚪

蹲 蝌 宽 鲤 脑

... ... ...

小蝌蚪先长出两条（     ），过了几天，长出两条（     ），再过几天，（     ）变短了，渐渐地，（       ）已经不见了。小蝌蚪长成了（      ）。

比一比，哪个小组表演的最好？

知识链接，拓展升华

蝌蚪是蛙、蟾蜍、蝾螈等两栖类动物的幼体。与蝾螈幼体相比，其体短、卵形、尾宽、口小、无外鳃。内鳃被鳃盖覆盖。大多数蝌蚪为草食，有些种为肉食，甚或食其同类。其变态顺序是U前後肢发育→尾消失→肠缩短→鳃消灭→肺发育。变态完成後便成为小蛙离水登陆。 

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《小蝌蚪找妈妈》PPT课件下载 第一部分内容：预习目标 1.正确认读塘、脑等15个生字，学写两、哪等10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.小蝌蚪在找妈妈的过程中有哪些变化?..

雪白的     小蝌蚪 

黑灰色          

碧绿的     迎上去    

追上去        

甩着  肚皮   池塘  前面

池塘里有一群小蝌蚪，大脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。

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自由读第4自然段，用“———”画出描写小青蛙的句子。

读读，想想：

小蝌蚪身体发生了什么变化？用“_____”画出来。

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴，你们到那边去找吧！”

小组讨论：

小蝌蚪的身体又发生了什么变化？用“_____”画出来。

... ... ...

小蝌蚪身体又长出（       ），看见（       ），（    ）上去。叫着：（        ）！

小蝌蚪知道：(         )  ! 

照样子，说一说。

他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。

他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。

______看见______在______ 。

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１、在家长的陪同下，实地观察小蝌蚪和青蛙，。

２、通过看书、上网、请教等各种形式，查找关于青蛙是益虫、小蝌蚪尾巴消失之谜、蝌蚪的生活习性等资料，明天交流。

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