《赶海》PPT课件3

朗读要求：

自由朗读课文，读准字音，读通句子。想一想小作者在赶海时都做了什么？

我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。 

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默读课文第三自然段，把自己当成文中的小作者，画出你喜欢的句子，读一读，你体会出了什么？

我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴,，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦,怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏,再也神气不起来了。 

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《赶海》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.通过对赶海场面的品读，感受我童年赶海的乐趣。 2.体会语气词表情达意的作用，并尝试运用。（重点） 3.把握具体词语感受赶海乐趣。（难点..

《赶海》PPT 第一部分内容：学习目标 1.正确认读4个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字，理解神气、俘虏、喧闹、束手就擒等词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初..

《赶海的小姑娘》PPT课件2 图片欣赏 欣赏海景图片，说说大海的样子。 动画欣赏 欣赏动画，感受歌曲活泼欢快的情绪。 聆听歌曲，说说这首歌曲可以分成几个部分？怎么分的？ 几个部分是..

海日生残夜，江春入旧年

白日依山尽，黄河入海流

百川东到海，何时复西归

海上生明月，天涯共此时

春江潮水连海平，海上明月共潮生 

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来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。

太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。

《赶海》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.通过对赶海场面的品读，感受我童年赶海的乐趣。 2.体会语气词表情达意的作用，并尝试运用。（重点） 3.把握具体词语感受赶海乐趣。（难点..

《赶海》PPT 第一部分内容：学习目标 1.正确认读4个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字，理解神气、俘虏、喧闹、束手就擒等词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初..

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《赶海》PPT

第一部分内容：学习目标

1.正确认读4个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字，理解“神气、俘虏、喧闹、束手就擒”等词语的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）

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赶海PPT，第二部分内容：字词精讲

“臼”宽而扁，“男”横折钩要宽。

“口”小而居中，“十”的横画舒展。

“解”笔画紧凑，在竖中线两侧，“虫”宽而扁，“丨”在竖中线上。

左窄右宽，“力”撇画舒展。

左窄右宽，“人”撇、捺舒展，末横稍长。

“口”小而靠上，“我”斜钩舒展。

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赶海PPT，第三部分内容：理解词语

答应：①应声回答。②应允；同意。

造句：①我喊了好几声，也没人答应。

②他起初不肯，后来答应了。

寻找：为了要见到或得到所需求的人或事物而努力。

造句：我们大家一起寻找那只丢失的小狗。

神气：自以为优越而得意或傲慢。

造句：这只大公鸡走起路来昂首挺胸，神气十足。

束手就擒：捆起手来由人捉拿，形容因无法逃脱或无力反抗而甘愿被擒获。

造句：我们不能这样束手就擒，要想办法离开。

俘虏：打仗时捉住的敌人。

造句：我们释放了俘虏。

究竟：①结果；原委。②用在问句里，表示追究。

③毕竟；到底。

造句：①大家都想知道个究竟。

②你究竟是怎么想的？

③她究竟是经验丰富，说的话很有道理。

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赶海PPT，第四部分内容：交流分段情况

第一部分（第1自然段）写每当“我”唱起《大海啊，故乡》这支歌，便想起童年赶海的故事。

第二部分（第2－5自然段）按照“赶到海边—抓蟹捉虾—满意而归”的顺序，记叙了“我”赶海的过程。

你认为文中哪句话最能体现“我”对大海深深的爱？

我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”

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赶海PPT，第五部分内容：课堂小结

课文的开头和结尾处引用了同一首歌。这首歌的名字是《大海啊，我的故乡》。我是在暑假里的一天和舅舅一起去赶海。来到海边，我兴奋地飞跑着追赶远去的浪花。

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赶海PPT，第六部分内容：当堂检测

1．一锤定音。（在带点字的正确读音后面画“√”）

余晖（huī   hūn  ）        俘虏（lì   lǔ） 

东逃西窜（chuàn   cuàn） 束手就擒（shù   sù） 

2.根据拼音写词语。

jiù   jiu     páng   xiè 

xiá  guāng   zuì    ài 

3.比一比，再组词。

捞（　　  　）       捡（　　  　）

涝（　　  　）       检（　　  　）

虾（　　  　）       喧（　　  　）

吓（　　  　）       宣（　　  　）

4.选词填空。

答应 承诺

（1）我郑重（      ）一定要努力学习。 

（2）你说的这件事我（      ）了。

沐浴 洗澡

（3）我们（      ）在温暖的阳光下。

（4）爸爸正在给生病的爷爷（      ）。

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《赶海》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.通过对赶海场面的品读，感受我童年赶海的乐趣。 2.体会语气词表情达意的作用，并尝试运用。（重点） 3.把握具体词语感受赶海乐趣。（难点..

《赶海的小姑娘》PPT课件2 图片欣赏 欣赏海景图片，说说大海的样子。 动画欣赏 欣赏动画，感受歌曲活泼欢快的情绪。 聆听歌曲，说说这首歌曲可以分成几个部分？怎么分的？ 几个部分是..

《赶海的小姑娘》PPT课件 赶海的小姑娘 松软软的海滩哟金黄黄的沙 赶海的小姑娘光着小脚丫 珊瑚礁上捡起了一枚海螺 抓住了水洼里一只对虾 找呀找呀 找呀找呀找 挖呀挖呀 挖呀挖呀挖 ..

《赶海》PPT下载

第一部分内容：学习目标

1.通过对赶海场面的品读，感受“我”童年赶海的乐趣。

2.体会语气词表情达意的作用，并尝试运用。（重点）

3.把握具体词语感受赶海乐趣。（难点）

通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。

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赶海PPT，第二部分内容：课堂问题

核心问题：

作者写了“赶海”时哪些有趣的事？

串珠问题：

1.一读：什么叫“赶海”？

2.二画：“赶海”这件事有趣在哪里呢？

3.三思：课文第三自然段是怎样具体写童趣的？

4.四悟：文章开头、结尾引用歌词有什么作用？

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赶海PPT，第三部分内容：课文解析

理解：那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。

这句话运用了拟人的修辞方法，赋予浪花以人的神态、心理，生动地描述了大海退潮时的情形，以及与赶海人之间的互相依恋、嬉戏的情趣，也表达了“我”赶海时的兴奋与快乐之情。

这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……

这句话运用了排比的修辞方法，总体写出了赶海人的活动情况，概括了沙滩上的热闹景象。

品析：咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！

这一段文字中，作者通过一系列叹词，把“我”的不同心理表达得淋漓尽致。“嘿” 表现了“我”抓住海星时兴奋、欣喜的心情，“哎”表达了我的好奇，“咦”写出了“我”的惊讶、好奇，“哦”表现出“我”的恍然大悟。

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赶海PPT，第四部分内容：品析首尾呼应的方法

就是指文章的开头和结尾在内容上相互关照、相互呼应，前面讲的内容、后面要做出相应的交代。

结构更加紧密，内容更加完整，强调主题，加深印象。

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赶海PPT，第五部分内容：问题解答

核心问题：

作者写了“赶海”时哪些有趣的事？

作者写的赶海的趣事有：追赶浪花，捉螃蟹、捞海鱼，捡贝壳、摸海星、捏大虾。

串珠问题：

1.一读：熟读诗歌，弄清诗歌从哪两个方面来赞美长江。

“赶海”是指生活在海边的人趁海水退潮时，到海滩去捡拾、捕捉各种海洋生物。

2.二画：“赶海”这件事有趣在哪里呢？

“赶海”这件事有趣在：海边有美丽、迷人的景色，有人海相依的浪漫情怀，还有摸海星、捏大虾的兴奋、快乐和满意而归的喜悦。

3.三思：课文第三自然段是怎样具体写童趣的？

作者在第三自然段写螃蟹“不甘束手就擒”“东逃西窜”，体现了螃蟹逃生时有趣的样子；写“小伙伴只努努嘴儿，不作声”“突然，小伙伴‘哎哟’一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手”，写出了小伙伴抓螃蟹时的专注神情以及被螃蟹的大螯夹住时疼得龇牙咧嘴的有趣样子；

用“原来是一只大虾在逗我呢”“摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将”“轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了”等语句，表现大虾看似威武，实则无力抗争，只能束手就擒的有趣情景。作者运用儿童化的语言，充分体现了赶海时喜悦的心情，令文章充满童趣。

4.四悟：文章开头、结尾引用歌词有什么作用？

以歌词开篇，以歌词结尾，前后照应，使文章结构紧凑，浑然一体，流露出作者对大海的喜爱之情以及对童年的眷恋之情。

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赶海PPT，第六部分内容：课文主旨

本文记叙了“我”童年时跟舅舅去赶海的事情，具体生动地展示了赶海的无穷乐趣，表达了“我”对大海、对生活的热爱。

走近中华传统文化

【与大海相关的歇后语】

1.大海的潮水——时起时落；2.大海里的鱼——经过风浪；

3.大海里丢针——难寻；4.大海里行船——乘风破浪

【贝类货币】

贝壳、贝币可以是我国使用最早而且延续时间最长的一种实物货币，直到明朝末期和清朝初期，云南少数民族地区还在使用这种货币。

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赶海PPT，第七部分内容：课堂小结

海的女儿们生在海边，长在海边，大海不仅是养育他们生命的母亲，更是带给他们无限欢乐的伙伴。所以，当海的女儿长大之后，即使他是身处异国他乡，与故乡远隔万水千山，无论他走到哪儿，也不会忘记自己的故乡——大海。

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赶海PPT，第八部分内容：当堂检测

一、用“____”选择正确的读音或汉字。

擒拿(qín　qíng)　捏泥人(niē　nēi)

俘虏(fú　fǔ)    (捡　拣)拾

螃(蟹　懈)      沙(摊　 滩) 

二、看拼音，写词语。

jiù jiu       yú     xiā    dǎ lāo

xuān huá    wǎn    xiá   zuì hǎo

三、按要求完成词语练习。

1．照样子补充词语。

例：(捉)螃蟹

(　　　)海鱼　　(　　　)贝壳

(　　　)海星

2．把下面的四字词语补充完整。

(　　)逃(　　)窜

(　　)(　　)就擒

(　　)(　　)两两

(　　)由(　　)在

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《赶海》PPT 第一部分内容：学习目标 1.正确认读4个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字，理解神气、俘虏、喧闹、束手就擒等词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初..

《赶海的小姑娘》PPT课件2 图片欣赏 欣赏海景图片，说说大海的样子。 动画欣赏 欣赏动画，感受歌曲活泼欢快的情绪。 聆听歌曲，说说这首歌曲可以分成几个部分？怎么分的？ 几个部分是..

《赶海的小姑娘》PPT课件 赶海的小姑娘 松软软的海滩哟金黄黄的沙 赶海的小姑娘光着小脚丫 珊瑚礁上捡起了一枚海螺 抓住了水洼里一只对虾 找呀找呀 找呀找呀找 挖呀挖呀 挖呀挖呀挖 ..