教学目标：
1.能正确读写“贤惠、富丽堂皇”等词语。
2.把握课文内容，讲述“牛郎织女”这个故事。
3.感受牛郎织女勤劳、善良的品质和他们真挚的感情。
中国民间传说中的人物。牛郎和织女是从牛郎星和织女星的星名衍化而来的。汉魏间，民间即有此故事。故事中牛郎是人间的看牛郎，织女则是天帝之女。织女与牛郎婚配 ，并生一男一女，最后王母将其捉回，在两人之间划成一道天河，二人只能靠鹊桥每年七夕相会。它与孟姜女传说、白蛇传说、梁祝传说被称为中国四大传说。
... ... ...
民间故事是在人民群众中间产生、流传的口头创作。它是以广阔的社会生活为背景，通过人们丰富的想象，以鲜明的人物形象、完整曲折的情节反映现实生活和人民愿望的口头文学作品。
牵牛出河西,
织女出其东.
万古永相望,
七夕谁见同?
... ... ...
结合文后练习一，同桌间讨论
一、善良的牛郎（1 — 8）
二、美满的生活（9）
三、勇敢的抗争（10—15）
问题抢答：
1.从那些文字中可以看出牛郎照看老牛很周到？可以看出牛郎是一位怎样的人？
2.有感情地朗读老牛在微弱的星光下对牛郎说的话。可以看出老牛是一头怎样的老牛？
3.画出文中描写织女的句子，从文中你体会到了织女什么样的品质？
4.姐妹们为什么都很佩服织女的勇气？
5.课文哪些地方描写了牛郎“心眼好、又能吃苦”？
... ... ...
课文赞扬了：
牛郎织女勤劳、善良的品质和他们真挚的情感，表达了人们美好的愿望追求。
牛郎织女传说是中国过去封建社会男耕女织小农经济生活的艺术反映。它以封建家庭生活为背景，通过牛郎与织女结合又离散，只能七夕在天上相会一次的幻想情节，反映了封建宗法制度下的家庭关系及其造成的婚姻悲剧。
民间故事幻想奇丽、情节动人。
体现了我国古代劳动人民的聪明才智和丰富的想象力，从中寄托了爱憎褒贬之情。
故事表达了我国古代劳动人民对自由幸福生活的向往和追求。
《牛郎织女(二)》PPT教学课件 第一部分内容：课文导入 上节课我们学习了牛郎织女的故事，牛郎织女就这么幸福地生活下去了吗？王母娘娘会同意他们在一起吗？他们的结局是怎样的？今天..
《牛郎织女(二)》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标 1. 学会本课生字词，能正确理解并学会运用相关词语，培养自主识字能力。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，深入感知、感悟课..
《牛郎织女(一)》PPT教学课件 第一部分内容：课文导入 每当夜幕低垂、群星闪烁时，我们仰望天空，不难发现天上有一条银色的天河。瞪大眼睛仔细看，我们会发现天河两边有两颗闪亮的星..
发布于：2020-05-03 11:32:25
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S版语文四年级上册
民间故事指群众口头创作、口头流传，并不断地被修改、添加、润色、提升的一种文学形式。民间故事大多直接反映了劳动人民的美好愿望，反映了人民群众的强烈要求。
先把课文通读一遍，看看牛郎是个怎样的孩子，他的童年是怎样度过的，他又是怎样和织女走到一起的。
嫂子 牛棚 衰老 趁机
挣 扎 波涛汹涌 舔拽
表嫂 衰落 衰弱 衰退 趁热打铁
扎实 挣脱 挣钱 汹涌澎湃 工棚
... ... ...
很久很久以前，有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，每天天不亮，就赶他上山放牛。他没有名字，大家都叫他牛郎。
牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草。老牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，去喝最干净的溪水……那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的目光看着他，有时候还伸出舌头舔他的手呢。
心地善良、勤劳肯干
... ... ...
体会文章大意，你能复述这个民间故事吗？
生活很苦，人称牛郎。
照看周到，老牛亲密。
来到森林，见到织女。
老牛说话，指点机会。
男耕女织，日子美满。
闯入家中，抓走织女。
牛郎喂牛，老牛诀别。
相遇相知，结为夫妻。
王母知情，发誓严惩。
心急如焚，追赶被阻。
喜鹊搭桥，一年一见。
隔河相望，化作星辰。
《牛郎织女(二)》PPT教学课件 第一部分内容：课文导入 上节课我们学习了牛郎织女的故事，牛郎织女就这么幸福地生活下去了吗？王母娘娘会同意他们在一起吗？他们的结局是怎样的？今天..
《牛郎织女(二)》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标 1. 学会本课生字词，能正确理解并学会运用相关词语，培养自主识字能力。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，深入感知、感悟课..
《牛郎织女(一)》PPT教学课件 第一部分内容：课文导入 每当夜幕低垂、群星闪烁时，我们仰望天空，不难发现天上有一条银色的天河。瞪大眼睛仔细看，我们会发现天河两边有两颗闪亮的星..
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民间故事指群众口头创作、口头流传，并不断地被修改、添加、润色、提升的一种文学形式。民间故事大多直接反映了劳动人民的美好愿望，反映了人民群众的强烈要求。
初读要求：
1.认真读课文，要读准字音，长句子多读几遍。
2.想想课文的主要内容，试用几句话概括课文内容。
说一说：《牛郎织女》主要讲了一件什么事？
课文主要讲述了孤儿牛郎在老牛的帮助下与天宫织女相识、相恋，他们男耕女织，过着幸福美满的生活。王母娘娘知道后，拆散了他们，用玉簪划出的天河将他们隔开，只能在每年的七月初七在鹊桥相会。
... ... ...
比一比，再组词
嫂（嫂子） 嫩（柔嫩）
搜（搜查） 嗽（咳嗽）
衰（衰弱） 趁（趁机）
哀（哀伤） 珍（珍藏）
挣(挣扎）
狰（狰狞）
1—2：牛郎是个孤苦伶仃的孩子，与老牛相依为命。
3—6：牛郎在老牛的帮助下认识了织女，并结为夫妻，过上了幸福的生活。
7—10：老牛死了，王母娘娘抓走了织女，牛郎带着孩子追赶，王母娘娘用玉簪划出的天河将他们隔开。
11—12：牛郎织女从此隔河相望，只在每年的七月初七的夜晚，才能在鹊桥上相会。
... ... ...
《牛郎织女》是一篇民间故事，按故事发展的顺序记叙的。
牛郎勤劳能干、织女善良贤惠，他们两人是劳动人民的典型代表。
王母娘娘是封建统治者、封建势力的代表。
天河是封建统治者用来迫害、压制劳动人民的工具和手段。
《牛郎织女(二)》PPT教学课件 第一部分内容：课文导入 上节课我们学习了牛郎织女的故事，牛郎织女就这么幸福地生活下去了吗？王母娘娘会同意他们在一起吗？他们的结局是怎样的？今天..
《牛郎织女(二)》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标 1. 学会本课生字词，能正确理解并学会运用相关词语，培养自主识字能力。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，深入感知、感悟课..
《牛郎织女(一)》PPT教学课件 第一部分内容：课文导入 每当夜幕低垂、群星闪烁时，我们仰望天空，不难发现天上有一条银色的天河。瞪大眼睛仔细看，我们会发现天河两边有两颗闪亮的星..
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盗 铛 零 株 桩 滋
他明明知道，那个铃铛只要用手轻轻一碰，就会丁零丁零地想起来，立刻就会被人发觉。
偷铃铛的人是怎样想的？这样想对么？为什么？
盗铃人想：
“如果把耳朵掩住, 不就听不见响声了吗?”
尝试填空:
“如果( )把耳朵掩住,( )不就听不见响声了吗?”
... ... ...
这则寓言讽刺了什么样的人？
这则寓言讽刺了那些做了坏事又不想别人知道，自欺欺人的蠢人。
这则寓言告诉我们一个什么道理？
做了坏事想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害自己
成语填空：
亡羊补牢 掩耳盗铃 揠苗助长
1、许多家长望子成龙，不顾孩子实际，让孩子学这学那，这真是（ ）！
2、我发现了自己的错误，赶紧改正，还算（ ）!
3、有的同学做练习册的时候，照抄后面的答案，这不是（ ）吗？
《寓言两则》PPT下载 第一部分内容：第一课时 《吕氏春秋》 是战国末年（公元前239年前后）秦国丞相吕不韦组织属下门客们集体编撰的杂家（儒、法、道等等）著作，又名《吕览》。此书..
《掩耳盗铃》PPT下载 第一部分内容：寓言的特点 在长期的流传过程中，寓言才成为一种独特的文体，它主要的特点是： 1.一般用一个假托的故事来隐喻，说明一个深刻的道理。 2.大量采用..
《掩耳盗铃》PPT 第一部分内容：自读提示 用自己最喜欢的方式读课文 1.圈出生词，借助拼音把字音读准，把句子读通顺。 2.画出四字的词语，不理解的词语联系上下文或查工具书解决。 读..
发布于：2020-05-03 11:32:24
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上节课我们学了《掩耳盗铃》，谁能说说这则寓言告诉了我们一个什么道理？
1、“株”指什么？“待”指什么？
2、“守株待兔”是什么意思？
小组交流：
这则寓言讲了一个什么故事？
这则寓言讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。
... ... ...
从“忽然”和“蹿”这两个词可以看出什么？
兔子撞死在树桩上是一件极偶然的事情。
想象野兔子在树林里可能遇到了什么事情？
那个种田人看到撞死的兔子是怎么做的？心情如何？又是怎么想的呢？请同学们找出有关的语句。
①种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。
②他乐滋滋地走回家去。
③要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。
... ... ...
第二天……第三天……一个星期后……一个月后……
1、第二天他没有等到撞死的野兔，当时他怎么想？
2、第三天他还是没有等到野兔，当时他心情怎么样？会怎么想？
3、过了一个星期，他还是没有等到野兔，此时他会是什么心情？
他等到了吗？
日子一天一天过去了，再也没有野兔来过。可他田里已经长满了野草，庄稼全完了。
读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：你要（努力做事）才行，对意外的收获不要存有（侥幸心理）。
... ... ...
这则寓言告诉了我们一个什么道理？
不经过努力而得到成功的侥幸心理 。
你在学习上和生活中也遇见过类似和“守株待兔”这样的事吧？说出你的见闻和感想。
续写《守株待兔》
种田人听了你的劝告，可能会怎么想，怎么做？会发生什么故事？发挥想象，把它写下来。
一天，种田人像往常一样又来到树桩旁边，_____________________.
《守株待兔》PPT课件(第二课时) 第一部分内容：课时目标 1.能借助注释，结合插图，疏通文意。（重点） 2.能懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。（难点..
《守株待兔》PPT课件(第一课时) 第一部分内容：教学目标 1.会认4个生字，会写9个生字。（重点） 2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容。（重点） 3.理解课文内容，懂得守株待兔..
《守株待兔》PPT免费课件 第一部分内容：新课导入 我会认 宋 耕 释 冀 我会写 守 株 待 宋 耕 触 颈 其 释 词语解释 【耕者】种田的人，指农民。 【株】树桩。 【走】跑。 【因】于是..
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什么是童话？
童话是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。
嵌 啄 衔
怜悯 乞丐
挨饿 扇风
读一读，写一写。
贴切 刀剑 粗糙
桅杆 佩服 船舱
称赞 作坊 枯萎
雕像 金箔 南迁
英俊 埃及 寂寞
铅 哆嗦 乞丐
破涕 尼罗河
... ... ...
1、课文讲述了一件什么事？
这篇童话主要讲了快乐王子救助穷人的动人故事，赞扬了他把爱心无私奉献给受苦受难的穷人的伟大精神。
2、快乐王子真的快乐吗？他为什么流泪了呢？
快乐王子不快乐，因为他具有美好的心灵，同情一切生活在苦难中的人们。
快乐王子在小燕子的协助下，救助了哪些人？为什么要救助他们？
女裁缝生病的孩子
可怜的老乞丐
孤苦的卖火柴的小女孩。
因为他具有美好的心灵，同情一切生活在苦难中的人们。
... ... ...
在童话的最后一幕，为什么燕子们没有看到快乐王子，还围着雕像基座载歌载舞？
因为快乐王子以他善良的高尚品质得到了大家的尊重，他永远活在燕子们的心中。
你认为快乐王子是怎样一个人？又是怎样的燕子呢？你从文中哪里感受到的？
快乐王子：善良，有爱心，无私救助穷人。
燕子：心地善良，不顾自我安危，传递爱心的信使。
... ... ...
拓展与运用
假如你是王尔德，如果再让你快乐王子奉献一次 ，他会急切地帮助谁？请你大胆想象，续写故事。
《快乐王子》PPT 第一部分内容：初读感知 1.背景资料 王尔德(18541900),英国著名的剧作家、散文家和诗人。他创作的童话,讲述性的特点很强,影响深远。他本人被誉为童话王子，英国《典..
《快乐王子》PPT课件4 作者简介 奥斯卡王尔德（1854年10月16日－1900年11月30日），爱尔兰作家、诗人、剧作家，英国唯美主义艺术运动的倡导者。他的作品在剧院演出后得到广大回响，在..
《快乐王子》PPT课件3 读读课文，读准字音，读通句子，想一想课文讲了一件什么事? 课文讲述了快乐王子宁愿牺牲自己的生命和快乐也要救助穷人的动人故事，赞扬了他把爱心无私奉献给受..
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diāo bó qiān jùn
雕像 金箔 南迁 英俊
āi mò qiān duōsuō
埃及 寂寞 铅笔 哆嗦
qǐgài tì ní
乞 丐 破涕为笑 尼罗河
无忧无虑 流离失所
哆哆嗦嗦 载歌载舞
忍饥挨饿 破涕为笑
寂寞 施舍
... ... ...
1、想一想课文讲了一件什么事？
2、默读课文，边读边清理写作顺序，快乐王子给你什么印象？
这篇童话主要讲了“快乐王子”的雕像耸立在城市上空，他满身金片，有一对蓝宝石眼睛，还有一颗大红宝石嵌在剑柄上，灿烂发光。在城市的上空，他看到了尘世间的丑恶和穷苦，变得不再快乐，他的心虽然是铅做的，也忍不住哭泣。
具体学习剧本，体会快乐王子的急切之心和小燕子的不忍之情。
（1）快乐王子为什么要帮女裁缝？
（2）小燕子愿意取下红宝石吗？如果你是小燕子会怎样劝说快乐王子？
（3）找出描写小燕子动作的词语，体会小燕子当时的心情。
（4）找出小燕子和快乐王子帮助穷人后快乐的心情。
... ... ...
在童话的最后一幕，为什么燕子们没有看到快乐王子，还围着雕像基座载歌载舞？
因为快乐王子以他善良的高尚品质得到了大家的尊重，他永远活在燕子们的心中。
你认为快乐王子是怎样一个人？又是怎样的燕子呢？你从文中哪里感受到的？
快乐王子：善良，有爱心，无私救助穷人。
燕子：心地善良，不顾自我安危，传递爱心的信使。
拓展与运用
假如你是王尔德，如果再让你快乐王子奉献一次 ，他会急切地帮助谁？请你大胆想象，续写故事。
《快乐王子》PPT 第一部分内容：初读感知 1.背景资料 王尔德(18541900),英国著名的剧作家、散文家和诗人。他创作的童话,讲述性的特点很强,影响深远。他本人被誉为童话王子，英国《典..
《快乐王子》PPT课件4 作者简介 奥斯卡王尔德（1854年10月16日－1900年11月30日），爱尔兰作家、诗人、剧作家，英国唯美主义艺术运动的倡导者。他的作品在剧院演出后得到广大回响，在..
《快乐王子》PPT课件3 读读课文，读准字音，读通句子，想一想课文讲了一件什么事? 课文讲述了快乐王子宁愿牺牲自己的生命和快乐也要救助穷人的动人故事，赞扬了他把爱心无私奉献给受..
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读读课文，读准字音，读通句子，想一想课文讲了一件什么事?
课文讲述了快乐王子宁愿牺牲自己的生命和快乐也要救助穷人的动人故事，赞扬了他把爱心无私奉献给受苦受难的穷人的伟大精神。
雕像 剑柄 南迁
英俊 埃及 寂寞
铅笔 哆嗦 乞丐
破涕为笑 尼罗河
顶天立地 金光闪闪
冰天雪地 春暖花开
一路平安 无忧无虑
悲痛不已 流离失所
泪落如雨 哆哆嗦嗦
安安心心 破涕为笑
寻欢作乐 流离失所
忍饥挨饿 载歌载舞
... ... ...
默读课文，边读边理清写作顺序，说说快乐王子给你什么印象？
这篇童话讲了“快乐王子”的雕像耸立在城市上空，他满身金片，有一对蓝宝石眼睛，还有一颗大红宝石嵌在剑柄上，灿烂发光。在城市的上空，他看到了尘世间的丑恶和穷苦，
变得不再快乐，他的心虽然是铅做的，也忍不住哭泣。
具体学习剧本，体会快乐王子的急切之心和小燕子的不忍之情。
（1）快乐王子为什么要帮助女裁缝？
（2）小燕子愿意取下红宝石吗？如果你是小燕子会怎样劝说快乐王子？
（3）找出描写小燕子的动作的词语，体会小燕子当时的心情。
（4）找出小燕子和快乐王子帮助穷人后的快乐心情。
... ... ...
1.小燕子做了一件好事，它决定要离开快乐王子了。这时，快乐王子会怎么说？怎么做呢？
2.快乐王子就这样死去了，你想对他说点什么呢？
《快乐王子》PPT 第一部分内容：初读感知 1.背景资料 王尔德(18541900),英国著名的剧作家、散文家和诗人。他创作的童话,讲述性的特点很强,影响深远。他本人被誉为童话王子，英国《典..
《快乐王子》PPT课件4 作者简介 奥斯卡王尔德（1854年10月16日－1900年11月30日），爱尔兰作家、诗人、剧作家，英国唯美主义艺术运动的倡导者。他的作品在剧院演出后得到广大回响，在..
《快乐王子》PPT课件2 读一读 diāo b qiān jn 雕像 金箔 南迁 英俊 āi m qiān duōsuō 埃及 寂寞 铅笔 哆嗦 qǐgi t n 乞 丐 破涕为笑 尼罗河 无忧无虑 流离失所 哆哆嗦嗦 载歌..
发布于：2020-05-03 11:32:24
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学习目标：
1、联系上下文借助拼音自学生字、新词。
2、找出文中两次描写许海峰射击时的情景，
读一读，体会一下他当时的心情是什么样子的。
辱 憋 券
牌 徐 颁
靶位 屈辱 扳机
夺魁 憋足 胜券在握
庄严 徐徐 颁发
... ... ...
找出文中两次描写许海峰射击时的情景
许海峰第一次射击情景：
许海峰稳稳地把枪举过头顶，又慢慢直臂下落，轻轻地扣动扳机——砰！砰！子弹射向50米外的靶心。“10环！”“10环”一个个红色的“10”字在记分表上延伸……许海峰出色地发挥了水平。
许海峰第二次射击情景：
在这关键时刻，许海峰非常镇定。他静静地坐了一会儿，又走上靶位。只见他轻松地左手插兜，右手握枪，一双大眼睛闪出必胜的光芒。砰！砰！砰！三发子弹从他的枪口呼啸而出，“10环！” “10 环！”“9环!” ——胜利了！许海峰以566环的成绩，夺得男子自选手枪比赛的冠军。
... ... ...
为什么说“这是中国体育史上伟大的一天。”？
因为这是中国人在奥运会上夺得的第一块金牌！实现了“0”的突破。还预示着中国将会在奥运会上不断创造出更多的奇迹。所以这的确是“中国体育史上伟大的一天”。
课文主要写了一件什么事？
课文记叙1984年7月，（ ）在美国洛杉矶第二十三届奥运会（ ）比赛中夺得（ ），实现了炎黄子孙在奥运会上金牌（ ），为国争光的事情。
... ... ...
四、拓展学习
1、你想对许海峰说些什么？
2、你还知道我国哪些运动员获得过奥运会冠军吗？能说出他们参加的运动项目吗？请把你知道的讲给大家听听。
同学们，在你的生活中，一定也有过像许海峰那样的“零”的突破，那么，就拿起笔把你的第一次做成功的事情写一下吧！注意写作顺序，并运用反复的修辞手法。
课下搜集：从许海峰为中国拿到第一枚奥运金牌到刚刚结束的2012年伦敦奥运会，中国体育健儿共夺得了多少枚金牌。
默读课文，找出文中两次描写许海峰射击时的情景读一读，体会一下他当时的心情是什么样的。
许海峰稳稳地把枪举过头顶，又慢慢直臂下落，轻轻地扣动扳机——砰！砰！子弹射向50米外的靶心。
在这关键时刻，许海峰非常镇定。他静静地坐了一会儿，又走上靶位。只见他轻松地左手插兜，右手握枪，一双大眼睛闪出必胜的光芒。砰！砰！砰！三发子弹从他的枪口呼啸而出……
《0的突破》PPT课件 一、初读感知 请同学们自读课文，注意读准字音，给课文分段，想想课文写了一件什么事？ 二、细读体会 1、课文中两次描写了许海峰射击时的情景，希望同学们能分别..
发布于：2020-05-03 11:32:23
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1.读：借助拼音读课文，读准生字字音，读通课文。
2.想：课文讲了什么？
3.不懂的地方用笔做上记号。
想一想，课文讲了一件什么事？
课文讲述了我国传统节日“重阳节”的由来。讲了桓景不怕困难、拜师学艺、斩妖除魔、为民除害的故事。
bài qī
拜师学艺 妻子
yí qín qīn xí
一瓶 勤学苦练 侵袭
zhì mù
掷出 和和睦睦
... ... ...
拜师学艺 第1～4自然段
1.他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山，过了一条又一条河，磨破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。
斩除瘟魔 第5～8自然段
2.桓景手持宝剑从山上直冲下来，和瘟魔展开了搏斗。瘟魔见势不妙，转身就逃。桓景对准他的后背嗖地掷出宝剑，哧的一声就把他扎死了。
欢度重阳节 第9自然段
这一天是农历九月初九。此后每年的这一天，人们都要举行登高、插茱萸、喝菊花酒等活动，来纪念桓景铲除瘟魔、为民除害。因为九月初九又是重阳日，所以人们就把这一天叫做“重阳节”。
农历九月九日，为传统的重阳节，又称“老人节”。因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数。九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间节日。
... ... ...
读下面句子用红色字造句。
桓景每天勤练武功，终于练成一身好武艺。
你赶紧回家，先让乡亲们登高避灾，然后再去斩妖除魔。
《重阳节的传说》PPT课件3 初读课文 1. 读：借助拼音读课文，读准生字字音，读通课文。 2. 想：课文讲了什么？ 3. 不懂的地方用笔做上记号。 我会读 拜师学艺 妻子 一瓶 勤学苦练 侵..
《重阳节的传说》PPT课件2 我国传统节日 春 节 ( 农历正月初一 ) 元宵节 ( 农历正月十五 ) 寒食节( 清明节前一天 ) 清明节（公历的4月4日或5日） 端午节( 农历五月初五 ) 七 夕( 农历..
发布于：2020-05-03 11:32:23
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我国传统节日
春 节 ( 农历正月初一 ) 元宵节 ( 农历正月十五 )
寒食节( 清明节前一天 ) 清明节（公历的4月4日或5日）
端午节( 农历五月初五 ) 七 夕( 农历七月初七 )
中元节 ( 农历七月十五 ) 中秋节 ( 农历八月十五 )
重阳节 ( 农历九月九 ) 冬 至(公历12月21日或22日 )
腊八节 ( 农历腊月初八 ) 除 夕( 农历十二月三十 )
1. 读：借助拼音读课文，读准生字字音，读通课文。
2. 想：课文讲了什么？
3. 不懂的地方用笔做上记号。
拜师学艺 妻子 一瓶
勤学苦练 侵袭 掷出
和和睦睦 仙鹤 和蔼
头昏眼花 哼哼呀呀
见势不妙 为民除害
趾高气扬 四处张望
和和睦睦 降妖除魔
勤学苦练
... ... ...
我会理解：
和和睦睦：相处融洽友好。
瘟疫： 指流行性急性传染病。
趾高气扬：高高举步，神气十足，形容骄傲自满，得意忘形。
侵袭：侵入袭击。
想一想，课文讲了一件什么事？
课文讲述了桓景为了百姓，历尽艰辛，拜师学艺斩妖除魔为民除害的故事。
《重阳节的传说》PPT课件3 初读课文 1. 读：借助拼音读课文，读准生字字音，读通课文。 2. 想：课文讲了什么？ 3. 不懂的地方用笔做上记号。 我会读 拜师学艺 妻子 一瓶 勤学苦练 侵..
《重阳节的传说》PPT课件 初读课文 1.读：借助拼音读课文，读准生字字音，读通课文。 2.想：课文讲了什么？ 3.不懂的地方用笔做上记号。 想一想，课文讲了一件什么事？ 课文讲述了我..
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1. 读：借助拼音读课文，读准生字字音，读通课文。
2. 想：课文讲了什么？
3. 不懂的地方用笔做上记号。
拜师学艺 妻子 一瓶
勤学苦练 侵袭 掷出
和和睦睦 仙鹤 和蔼
头昏眼花 哼哼呀呀 见势不妙
为民除害 趾高气昂 四处张望
嗖地—— 哧的一声
... ... ...
拜师学艺 第1~4自然段
为什么要拜师学艺?
桓景病好后，一心想除掉瘟魔，让乡亲们不再受害。
1. 他一路走，一路打听，翻过了一座山又一座山，趟过了一条河又一条河，磨破了一双鞋又一双鞋，终于见到了费长房。
2. 桓景每天勤学苦练，终于练成了一身好武艺。
斩除瘟魔 第5~8自然段
1. 到了瘟魔出来那天，桓景分给乡亲们每人一片茱萸叶，让大家带在身边，又让每人喝了一口菊花酒，然后领着大家登上了附近的一座高山。
2. 桓景手持宝剑从山上直冲下来，和瘟魔展开了搏斗。瘟魔见势不妙，转身就逃。桓景对准他的后心“嗖”地掷出宝剑，“哧”的一声就把他扎死了。
... ... ...
读一读，用带点词造句子。
桓景每天勤学苦练，终于练成了一身好武艺。
你赶紧回家，先让乡亲们登高避灾，然后再去斩妖除魔。
因为九月初九又是重阳日，所以人们就把这一天叫做“重阳节”。
重阳节的习俗——其他各地的习俗
重阳节在陕北正式收割的季节
在福建莆仙，人们沿袭旧俗，要蒸九层的重阳米果，
一些地方的群众也有利用重阳登山的机会，祭扫祖墓，纪念先人。
新中国成立后，重阳节的活动充实了新的内容。1989年，我国重阳节定为老人节。
《重阳节的传说》PPT课件2 我国传统节日 春 节 ( 农历正月初一 ) 元宵节 ( 农历正月十五 ) 寒食节( 清明节前一天 ) 清明节（公历的4月4日或5日） 端午节( 农历五月初五 ) 七 夕( 农历..
《重阳节的传说》PPT课件 初读课文 1.读：借助拼音读课文，读准生字字音，读通课文。 2.想：课文讲了什么？ 3.不懂的地方用笔做上记号。 想一想，课文讲了一件什么事？ 课文讲述了我..
发布于：2020-05-03 11:32:23
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教学目标：
1.掌握课程生词，能够用生词造句。
2. 理解课文内容，并能口头复述故事。
3.从课文中受到启示。
1.课文背景
3.课文朗读
... ... ...
偷铃铛的人明明知道什么？
偷铃铛的人是怎样想的？这样想对么？为什么？
偷铃铛的人是怎么做的？结果怎样？
掩耳盗铃的人可笑么？为什么可笑？
这则寓言讽刺了什么样的人？
它告诉我们一个什么道理？
... ... ...
亡羊补牢 掩耳盗铃 拔苗助长
1.我发现了自己的错误，及时改正，还算（ ）。
2.有的同学做作业练习时都想抄别人的，这不是（ ）吗？
3.有些家长，非让孩子学这学那，不管孩子叫不叫得消，这不是（ ）吗？
展开想象，续编《掩耳盗铃》这则寓言故事的结尾。
《寓言两则》PPT下载 第一部分内容：第一课时 《吕氏春秋》 是战国末年（公元前239年前后）秦国丞相吕不韦组织属下门客们集体编撰的杂家（儒、法、道等等）著作，又名《吕览》。此书..
《掩耳盗铃》PPT下载 第一部分内容：寓言的特点 在长期的流传过程中，寓言才成为一种独特的文体，它主要的特点是： 1.一般用一个假托的故事来隐喻，说明一个深刻的道理。 2.大量采用..
《掩耳盗铃》PPT 第一部分内容：自读提示 用自己最喜欢的方式读课文 1.圈出生词，借助拼音把字音读准，把句子读通顺。 2.画出四字的词语，不理解的词语联系上下文或查工具书解决。 读..
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嚎叫 太君 踹开 扫帚
手腕 胳膊 龇牙咧嘴
气势汹汹 见势不妙 目不转睛
课文写了谁的一件什么事情？
再读课文，小组讨论：每个自然段写了什么内容？
（1－5）：（起因）发现手枪。
（6-10）：（过程）夺手枪。
（11.12）：（结果）玩手枪。
... ... ...
（1）嘎子眼珠子一转，快步向前，横在院门口，说：“你们想干什么？”
表现了嘎子勇敢、机智、镇定的聪明品质
（2）嘎子的眼睛一下子亮了起来
兴奋 激动
（3）他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来
突出他迫不及待的想要得到这把枪
... ... ...
联系课文，说说你心中嘎子是怎样一个人？
嘎子是一个聪明、勇敢、机智、遇事沉着冷静、有正义感的孩子。
课文记叙了抗日战争时期，小兵张嘎不畏强敌，从凶恶的鬼子手中夺下手枪的精彩故事，赞扬了小兵张嘎的机智勇敢.
《小兵张嘎夺枪记》PPT课件3 作者介绍 徐光耀，河北雄县人。1938年13岁参加八路军，写过一些火线新闻和战斗通讯。1947年入华北联合大学文学系学习。以越风的笔名在《冀中导报》上发表..
《小兵张嘎夺枪记》PPT课件 作者介绍 徐光耀，河北雄县人。1938年13岁参加八路军，写过一些火线新闻和战斗通讯。1947年入华北联合大学文学系学习。以越风的笔名在《冀中导报》上发表..
发布于：2020-05-03 11:32:22
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徐光耀，河北雄县人。1938年13岁参加八路军，写过一些火线新闻和战斗通讯。1947年入华北联合大学文学系学习。以越风的笔名在《冀中导报》上发表过短篇小说。解放战争中担任军报编辑、记者。
1950年完成第一部长篇小说《平原烈火》，成功地刻划了游击队长周铁汉的英雄形象，真实地表现了抗日战争时期冀中敌后根据地人民对敌斗争。1951年，到中央文学研究所学习。1952年中断学习去朝鲜前线。后来回故乡做基层工作。1955年调解放军总政文化部创作室任创作员。反右中被错划为右派。1959年到保定市文联任编辑，创作了优秀中篇小说《小兵张嘎》，描绘了白洋淀抗日小英雄在战火中成长的故事，改编成电影后，深受少年儿童喜爱。
... ... ...
教学目标：
1、通过多读、有感情地朗读，达到熟读课文的目的。
2、通过学习课文，抓住重点词语，体会文中重点句子的含义。
3、通过课文的学习，理解课文中嘎子的聪明机智以及为了保护战友与鬼子斗智斗勇的果断勇敢的精神。
教学重难点：
1.学习课文，抓住重点词语来体会重点句子的含义。
2.结合课文内容，说说嘎子是个怎么样的孩子。
嚎叫 洋溢 踹开
扫帚 手腕 胳膊
龇牙咧嘴 气势汹汹
见势不妙 目不转睛
解释下列词语。
目不转睛：看时连眼珠都不转动,形容注意力集中。
呲牙咧嘴：形容凶狠或疼痛难忍的样子。
东张西望：四处张望或向四周寻找察看。
气势汹汹：形容气势凶猛。
... ... ...
再读课文，小组讨论：课文是按什么顺序写的，按照课文内容，可以分成几个部分？每个部分写了什么？
第一段（1－5）：同敌人周旋发现手枪。
第二段（6－11）：趁机夺手枪。
第三段（12）：战斗胜利比试手枪。
小组合作探究：
1.四人一组，由组长组织读课文，读完后讨论所示问题。
2.讨论之后，每小组选一名代表进行发言。
... ... ...
1.“眼珠子一转”表现出了嘎子非常机灵随机应变的能力强，立即做出沉着勇敢地对付鬼子的行动。
2.“眼睛一下子亮起来”表现出嘎子看到鬼子官的手枪，立刻想到一定要弄到这支手枪，好给奶奶报仇的心情。
3.“目不转睛地盯着”表现出嘎子迫不及待地想马上得到那支手枪的心情，所以眼睛直直地盯着它。
读9、10自然段找出嘎子勇敢、奋不顾身的语句
读时要抓住嘎子动作描写相关字词
嘎子是个什么样的人，你能结合课文内容说说你的看法吗？
聪明 机智 勇敢 有正义感
《小兵张嘎夺枪记》PPT课件2 词语花篮 嚎叫 太君 踹开 扫帚 手腕 胳膊 龇牙咧嘴 气势汹汹 见势不妙 目不转睛 课文写了谁的一件什么事情？ 再读课文，小组讨论：每个自然段写了什么内..
《小兵张嘎夺枪记》PPT课件 作者介绍 徐光耀，河北雄县人。1938年13岁参加八路军，写过一些火线新闻和战斗通讯。1947年入华北联合大学文学系学习。以越风的笔名在《冀中导报》上发表..
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鸦片 俗称大烟，源于罂粟植物蒴果，其所含主要生物碱是吗啡。鸦片是一种毒品，人吸食后易上瘾，体质下降，甚至会危及生命。
在公元前139年张骞出使西域时，鸦片就传到了中国。三国时名医华佗就使用大麻和鸦片作为麻醉剂；明朝列为藩属“贡品”，作为药物。清初传至民间。至少在1729年雍正皇帝就下令禁止鸦片，此后多位皇帝一直强调禁烟。
一百至二百年前的中国清政府无法禁止鸦片、亦无法限制鸦片使用，而西方国家大力倾销到中国 鸦片，逆转西方世界 对中贸易逆差（而后中国自行生产鸦片），这些鸦片让许多中国人成为“东亚病夫”。
... ... ...
1、大声朗读课文。
2、读准字音，读通句子。
3、划出生字。
遵 呵 锣 聋 泄
搭 监 督 恭 畏
钦差 遵照
御旨 收缴
观瞻 笑呵呵
捋着胡子 涵洞
浩浩荡荡 人山人海
赞口不绝 水泄不通
自投罗网 欢呼雀跃
震耳欲聋 惊心动魄
恭恭敬敬 垂手恭听
... ... ...
把词语带入课文中读读：
想一想课文写了一件什么事？
标出自然段，尝试为课文分段并段概括段意。
本片课文记叙了1839年6月3日林则徐在虎门海滩将收缴洋人的近两万箱鸦片当众销毁的壮观场景。
第一部分（1）：交代了虎门销烟的时间。
第二部分（2-6）：记叙了6月3日虎门销烟的壮观场面。
第三部分（7）：揭示了虎门销烟的伟大意义。
... ... ...
“壮”在字典中有三种解释 ：
A.健壮有力
B.伟大、有气魄
C.增加勇气或力量。
你认为“壮举”的“壮”的意思 应该选择（ ）
《虎门销烟》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标 1.能正确流利有感情地朗读课文，复述课文。（重点） 2.认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国，拒外侮的精神。（难点） 通过上一..
《虎门销烟》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.正确认读10个要求会认的生字，掌握9个要求会写的生字，理解沸腾、欺侮、收缴、彻底等词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课..
《虎门销烟》PPT下载 第一部分内容：复习导入 读一读下面词语。 历史 值得 宽阔 搭起 官员 沉重 虎门销烟 沸腾 盐巴 缴来 销毁 响彻 咆哮 欺侮 ... ... ... 虎门销烟PPT，第二部分内..
发布于：2020-05-03 11:32:22
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钦差 林则徐 遵照
御旨 收缴 观瞻
笑呵呵 捋着 敲锣
水泄 涵洞 监督
敲锣打鼓 劈里啪啦 震耳欲聋
浩浩荡荡 人山人海 水泄不通
惊心动魄 恭恭敬敬 垂手恭听
... ... ...
这一天，广州城沸腾起来了。城门边张贴着一张大布告，人们纷纷前来观看……老年人边听边点头，笑呵呵地捋着胡须；青年人兴奋地挥着拳头，赞不绝口；顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着……
销烟民夫先把池子灌上水，然后把一袋袋海盐倒入池内，又把每包烟土切成四半，扔进水里，等烟土泡透后，再把一担担生石灰倒进池子里。不一会儿，池子像开了锅似的，黑色的鸦片在池子里翻来滚去，一团团白色烟雾从池子里往上蒸腾，弥漫了整个虎门滩。围观的群众欢呼跳跃。在雷鸣般的欢呼声中，通向大海的涵洞被打开了，销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。
... ... ...
1.设计一些禁毒宣传标语、口号。
2.将林则徐销烟的故事讲给你的家人和身边的朋友听。
3.将自己学习这课后的心得体会记录下来。
《虎门销烟》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标 1.能正确流利有感情地朗读课文，复述课文。（重点） 2.认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国，拒外侮的精神。（难点） 通过上一..
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发布于：2020-05-03 11:32:22
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虎门销烟（1839年6月）是指中国清朝政府委任钦差大臣林则徐在广东虎门集中销毁鸦片的历史事件。虎门硝烟开始的6月3日民国时被定为不放假的禁烟日。
鸦片是一种毒品，人吸食后易上瘾，体质严重下降，甚至会危及生命。
中国近代民族英雄，官至一品，两次受命为钦差大臣；因其主张严禁鸦片、抵抗西方的侵略、坚持维护中国主权和民族利益深受全世界中国人的敬仰。林则徐禁烟时严正声明：“若鸦片一日不绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。”但外商拒绝交出，经过坚决的斗争，挫败英国驻华商务监督义律和鸦片贩子， 从英国手里收缴全部鸦片近2万箱，约237万余斤。1839年6月3日在虎门海滩上当众销毁。
... ... ...
默读课文：
别忘记了把课后的生字在文中圈起来。
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，把课文读通顺、读正确。
zūn hē luó lóng xiè
遵 呵 锣 聋 泄
遵照 笑呵呵 锣鼓 震耳欲聋 水泄不通
遵守 呵斥 铜锣 耳聋 排泄
dā jiān dū gōng wèi
搭 监 督 恭 畏
搭台 监狱 督促 恭敬 敬畏
搭伙 探监 监督 恭候 畏惧
... ... ...
从课文中找，虎门销烟这一壮举的影响是什么？
①大，有力，强盛。
②增加勇气和力量。
③中国少数民族，主要分布于广西壮族自治区及云南、四川、贵州等省。
④壮烈而伟大。
... ... ...
6月3日那天，成群结队的百姓，穿着节日盛装，敲锣打鼓，起劲地耍着狮子舞着龙；孩子们用竹竿挑着一串串鞭炮，噼里啪啦，震耳欲聋，浩浩荡荡的人流，从四面八方向虎门滩涌去。
这段话写出了人们什么样的心情？
写出人们庆祝硝烟的喜悦的心情，表达了百姓的爱国情怀，也表现硝烟这一举动深得民心。
小组合作探究：
读课文第5自然段，想一想：
硝烟分几步进行？
池子灌上水 倒海盐 扔烟土 倒生石灰
课文用几个词来表明硝烟顺序？
先……然后……又……再
这些词语表现了硝烟过程的严肃、认真以及中国人民彻底硝烟的决心。
... ... ...
许多外国商人看到这惊心动魄的场面，都非常震惊。他们恭恭敬敬地走到林则徐的台前，摘下帽子，躬身弯腰，以示敬畏。林则徐对他们说：“现在你们都看到了，天朝禁烟极严。希望你们回去以后，转告贵国商人，从此要专做正当生意，不要违犯天朝禁令，走私鸦片，自投罗网。”商人们垂手敬听，连声称是。
从林则徐的话中可以体会到什么？
体会到林则徐对外国商人的警告：中国人民不可欺。也体会到当时朝廷禁烟的决心。
经过二十三天，近两万箱鸦片被全部销毁了。这一壮举，大长了中国人民的志气，灭了外国侵略者的威风。
这段列举数字说明了什么？
说明这次硝烟的数量之多、规模之大、时间之长、影响之深，也说明了鸦片对中国人的毒害之深。
《虎门销烟》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标 1.能正确流利有感情地朗读课文，复述课文。（重点） 2.认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国，拒外侮的精神。（难点） 通过上一..
《虎门销烟》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.正确认读10个要求会认的生字，掌握9个要求会写的生字，理解沸腾、欺侮、收缴、彻底等词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课..
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发布于：2020-05-03 11:32:22
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一、初读感知
请同学们自读课文，注意读准字音，给课文分段，想想课文写了一件什么事？
二、细读体会
1、课文中两次描写了许海峰射击时的情景，希望同学们能分别找出来读一读，体会他当时的心情,并在句子旁写上自己的感受。
2、为什么说“这是中国体育史上伟大的一天”？请把你的体会跟同学交流交流。
三、品读感悟
1、许海峰第一次射击情景：
许海峰稳稳地把枪举过头顶，又慢慢直臂下落，轻轻地扣动扳机——砰！砰！子弹射向50米外的靶心。“10环！”“10环”一个个红色的“10”字在记分表上延伸……许海峰出色地发挥了水平。
2、许海峰第二次射击情景：
在这关键时刻，许海峰非常镇定。他静静地坐了一会儿，又走上靶位。只见他轻松地左手插兜，右手握枪，一双大眼睛闪出必胜的光芒。砰！砰！砰！三发子弹从他的枪口呼啸而出，“10环！” “10 环！”“9环!” ——胜利了！许海峰以566环的成绩，夺得男子自选手枪比赛的冠军。
... ... ...
四、拓展学习
1、你想对许海峰说些什么？
2、你还知道我国哪些运动员获得过奥运会冠军吗？能说出他们参加的运动项目吗？请把你知道的讲给大家听听。
《0的突破》PPT课件2 学习目标： 1、联系上下文借助拼音自学生字、新词。 2、找出文中两次描写许海峰射击时的情景， 读一读，体会一下他当时的心情是什么样子的。 我会认 辱 憋 券 牌..
发布于：2020-05-03 11:32:22
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自学要求：
1、自学生字词，读通课文。
2、朗读课文，在文中画出生字、新词及不理解的词。
dào xián
盗（盗窃） 嫌（嫌疑）
jiā yàng
夹（夹丝）恙（安然无恙）
zhān ǒu
粘（粘住）藕（藕断丝连）
zào fèi
噪（噪音）废（废水）
急促、报警、盗窃、犯罪、
嫌疑、银行、即使、规定、
窗帘、噪音、废水、处理、
对付、研制、奇迹、粘贴、
夹丝、博物馆、安然无恙、藕断丝连
... ... ...
默读课文，思考问题：
1、课文向我们介绍了哪几种新型玻璃，用笔画下来。
（夹丝网防盗玻璃；夹丝玻璃；变色玻璃；吸热玻璃；吃音玻璃。）
2、这几种新型玻璃，课文分别在哪几个自然段中介绍的？
（1—5自然段）
这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
你能用“可以……可以……可以……也可以……”造句吗？
另一种是“夹丝玻璃”不是用来防盗的。
这是一个什么句子？起到什么作用？
（过渡句，承上启下的作用）
... ... ...
它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙；即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。
（1）“安然无恙”和“藕断丝连”是什么意思？
（“安然无恙”：形容很平安，没有受到一点伤害。本课指夹丝玻璃非常坚硬，受到猛击，仍受不到任何伤害。“藕断丝连”：比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连。）
（2）这两个词语生动而又准确地说明了夹丝玻璃什么特点？
（非常坚硬，不易破碎）
变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”
（1）这句话采用了什么说明方法？
（打比方）
（2）把什么比作什么？
（把变色玻璃比作自动窗帘）
（3）这样写的好处是什么？
（生动形象，恰如其分）
... ... ...
学习作者的表达方法：
1、作者在介绍每一种玻璃时先讲什么，再讲什么？
（先讲特点，再讲作用）
2、在介绍说明时，作者都使用了哪些说明方法？
（列数字；打比方；举例子；列举事物）
通过学习，我们认识了五种玻璃，它们分别是（夹丝网防盗玻璃）、（夹丝玻璃）、（变色玻璃）、（吸热玻璃）、（吃音玻璃），作者围绕一个“（新）”字来写，每种玻璃都有各自的（特点）和（用途）。我们以后要多动脑筋，去发明更多的新型玻璃。
... ... ...
放飞梦想的翅膀，发挥创造的潜能，大胆的设计一种你喜欢的新型玻璃！
（把你想发明的新型玻璃用你喜欢的方式写出来）
只要刻苦学习，掌握先进的科学技术，就一定能让自己的奇思妙想变成现实。
《新型玻璃》PPT课件 在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用；在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。 初读课文 1、自由朗读课文，遇到生字要看看拼音，多读几遍。 2..
《新型玻璃》PPT课件下载6 自读提示： 1、自由读课文，读准字音，读通句意。 2、你知道了什么？ 3、还有什么不明白的？ ... ... ... 这种玻璃叫夹丝网防盗玻璃，博物馆可以采用，银行..
《新型玻璃》PPT课件下载5 本课词语 急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、 银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、 噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、 博物馆、安然无恙、藕断丝..
发布于：2020-05-03 11:32:21
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破 碎 教 训 颤 抖 坦 克 机毁人亡
超 过 均 匀 袋 鼠 鲸 鱼 轻而易举
复习词语:
破碎 教训 颤抖 坦克 机毁人亡
超过 均匀 袋鼠 鲸鱼 轻而易举
新式 坚固 机翼 模仿 薄壳结构
... ... ...
其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种！
自然界的生物真是人类的好“老师”啊！
反问语气，超出某个数目或范围
用自己喜欢的方式分组自学课文2-5小节，找出课文中人类的“老师”。
1.“老师”是谁？
2.“老师”教给人类什么？
3.人类学习的结果是什么？
... ... ...
人类的“老师”
①鸟儿飞行—发明飞机
②蜻蜓—防震飞机
③苍蝇、蚊子、蜜蜂等——新式飞机
④鲸（流线体）—航行速度快的轮船
⑤鸡蛋壳 （薄壳结构）—建筑物的屋顶
⑥袋鼠跳跃—越野汽车
⑦贝壳（外壳坚固）—坦克
... ... ...
要是早知道这一点，科学家可以少花多少时间和精力呀！
要是：表假设
这一点：每只蜻的翅膀末端……的关键。
惋惜之情：勤于观察，善于思考，以自然界生物为老师，可以节省精力
说说第2小节主要写了什么？
科学家从鸟儿身上学习了飞行原理，发明了飞机；
从蜻蜓、苍蝇、蚊子和蜜蜂的飞行特点，改良了飞机。
... ... ...
你还知道哪些以生物为“老师”的事例？根据你搜集的资料说一说。
蝙蝠——雷达
苍蝇——小型气体分析仪
萤火虫——人工冷光
鱼鳍——船桨
锯齿草——锯子
... ... ...
一、连一连
鱼儿 飞机 蝙蝠 坦克
鸟儿 轮船 鸡蛋壳 雷达
袋鼠 潜水艇 贝壳 人工冷光
鲸 越野车 萤火虫 某些建筑物的屋顶
二、按课文填空
1.人类的“老师”指的是（ ）。
2.建筑师根据鸡蛋（ ）的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。（ ）和（ ）的屋顶都采用了这种结构。
《人类的老师》PPT课件8 学习目标 1.学会本课生字，联系上下文和生活经验理解新词。 2.抓住重点词语，了解哪些老师启示了人类的哪些发明。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文，激发爱..
《人类的老师》PPT课件6 人类的老师是谁？ 它们为什么是人类的老师 大声自由读课文。要求：读准字音，读通句子，读顺课文。 通过读课文，我们知道了人类的老师是谁？ 自然界的种种生..
《人类的老师》PPT课件5 学习目标 1.学会本课生字，联系上下文和生活经验理解新词。 2.抓住重点词语，了解哪些老师启示了人类的哪些发明。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文，激发爱..
发布于：2020-05-03 11:32:21
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1.学会本课生字，联系上下文和生活经验理解新词。
2.抓住重点词语，了解哪些“老师”启示了人类的哪些发明。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文，激发爱科学、学科学的热情。
同学们，你们心目中的老师是什么样的？课题中的“老师”为什么要加上引号？这些“老师”究竟是谁呢？
... ... ...
1.自由朗读课文，要求：读通顺课文，借助拼音或工具书准确识记生字。
2.联系上下文和已有知识给生字组词，并能自己理解部分词语的意思。
认一认下列生字
亡 祸 训 坦
匀 省 某 均
1.按照自己喜欢的方式，选择自己最感兴趣的段落读一读。
2.“其实，自然界可以充当人类‘老师’的生物何止蝙蝠一种？”这句反问句怎么理解呢。
人类的老师不止是蝙蝠。
3. 为什么说蜻蜓是人类的老师？
人们从“机毁人亡”“惨祸”的惨痛教训中，观察到“原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑，这就是防止翅膀颤抖的关键。”因此才借鉴蜻蜓的这一秘诀造出了新式的飞机，避免了更多的惨剧。
... ... ...
学习第三段
这段主要讲了谁是人类的老师？它又教给了人们什么？
鲸——轮船
提示：“后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。”
同学们都见过鸡蛋吧？请请同学们想一想：为什么看起来薄薄的蛋壳，握在手里，用了最大的力都不能捏碎？科学家研究了这个问题后，得到了什么启示？造出了什么对我们人类有用的东西？
鸡蛋——建筑物
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自然界的生物教给我们的真多啊，学习了这篇课文，你得到了怎样的启示？
课后收集的有关人类的老师的其他例子，交流体验，写下体会。
《人类的老师》PPT课件7 初读感知 破 碎 教 训 颤 抖 坦 克 机毁人亡 超 过 均 匀 袋 鼠 鲸 鱼 轻而易举 复习词语: 破碎 教训 颤抖 坦克 机毁人亡 超过 均匀 袋鼠 鲸鱼 轻而易举 新式..
《人类的老师》PPT课件6 人类的老师是谁？ 它们为什么是人类的老师 大声自由读课文。要求：读准字音，读通句子，读顺课文。 通过读课文，我们知道了人类的老师是谁？ 自然界的种种生..
《人类的老师》PPT课件5 学习目标 1.学会本课生字，联系上下文和生活经验理解新词。 2.抓住重点词语，了解哪些老师启示了人类的哪些发明。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文，激发爱..
发布于：2020-05-03 11:32:21
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S版语文四年级上册
1、默读课文第二自然段，从哪些词语可看出红军过草地非常艰难？用“——”画出来。
荒无人烟 忍饥挨饿 十分疲惫
2、用“ ------- ”画出描写小红军外貌的句子。
这段外貌描写说明了什么？
3、陈赓同志几次提出要帮助小红军？小红军各用什么理由说服了陈赓同志的？
等同伴；我的体力；能和马赛跑 ；干粮比你多。
4、（他骑在马上，心情老平静不下来，从刚才遇见的小鬼，想起一连串的孩子。）
陈赓同志骑在马上,为什么心情老平静不下来？
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小鬼摆出一副满不在乎的样子，盯着陈 赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。” 为什么小鬼摆出一副满不在乎的样子？
他不想拖累别人，用满不在乎的表情来让对方相信自己的话。
从小红军的表现可以看出他具有什么性格特点？
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1.小红军说服陈赓同志骑马先走的理由是：
(1)___________；(2)___________；
(3)___________；(4)____________。
2.文中通过描写陈赓同志一心想帮助小红军，而小红军用种种理由说服陈赓同志，最后牺牲的经过，体现了陈赓同志是___________的首长；体现了小红军具有_________________的品质。
《倔强的小红军》PPT下载 第一部分内容：第一课时 陈赓（1903－1961年）湖南人，无产阶级革命家。1922年加入中国共产党。1927年参加了南昌起义。长征途中任红军干部团团长。后任八路..
《倔强的小红军》PPT 第一部分内容：预习检查 默读课文，找出： 1、描写小红军外貌的段落。 2、写陈赓和小红军对话的段落。 字词乐园 倔 惫 饥 喊 邦 搂 荒 感 骑 络 姿 捶 递 粮 港 ..
《倔强的小红军》PPT课件2 陈赓（1903－1961年）湖南人，无产阶级革命家。1922年加入中国共产党。1927年参加了南昌起义。长征途中任红军干部团团长。后任八路军太岳军区司令员、解放..
发布于：2020-05-03 11:32:21
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S版语文四年级上册
陈赓（1903－1961年）湖南人，无产阶级革命家。1922年加入中国共产党。1927年参加了南昌起义。长征途中任红军干部团团长。后任八路军太岳军区司令员、解放军兵团司令员、解放军副总参谋长等职务。1961年在上海病逝。
倔 惫 饥 稞
嘛 膝 捶 顾
薄 段 港 狠
强 qiáng（ ） 挨 āi（ ）
qiǎng（ ） ái（ ）
jiàng （ ）
调 tiáo（ ）
diào（ ）
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自由朗读课文，要求：
1.读准字音，读通句子。
2.想想课文讲了一件什么事？
3.把陈赓和小红军对话的部分找出来，做上记号，多读几遍。
请再次认真读课文，仔细想一想：
从那些地方能够看出小红军的倔强？
他为什么这么倔强？
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1.陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面，递给小红军。
这句话中的“小”字能去掉吗？
2.小红军把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍。
为什么是轻轻地拍，不是重重地拍？
“那，我们就一块儿走吧。”
“不。你先走，我还要等我的同伴呢。”
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围绕这件事情，本文应该分为几部分？
每一部分分别写了哪些主要内容呢？
全文共15个自然段，可分为三部分：
第一段（第1自然段）：讲陈赓同志回顾起自己革命时的一件往事。
第二段（第2至10自然段）：讲陈赓同志关心小红军，小红军倔强地不肯接受的情景。
第三段（第11至15自然段）：讲陈赓同志返回来找到那个小红军时，小红军已经停止了呼吸，陈赓无限自责。
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通过阅读这篇课文，小红军给你留下了什么印象？
勇敢坚强，宁愿自己挨饿受苦，也不拖累别人。
陈赓同志给你留下了什么印象？
关心热爱战士。
看图复述课文
“陈赓同志回顾自己革命经历的时候，曾经深情地谈起这样一件往事。
那是深秋的一天，太阳偏西了……”
《倔强的小红军》PPT下载 第一部分内容：第一课时 陈赓（1903－1961年）湖南人，无产阶级革命家。1922年加入中国共产党。1927年参加了南昌起义。长征途中任红军干部团团长。后任八路..
《倔强的小红军》PPT 第一部分内容：预习检查 默读课文，找出： 1、描写小红军外貌的段落。 2、写陈赓和小红军对话的段落。 字词乐园 倔 惫 饥 喊 邦 搂 荒 感 骑 络 姿 捶 递 粮 港 ..
《倔强的小红军》PPT课件 合作探究 1、默读课文第二自然段，从哪些词语可看出红军过草地非常艰难？用画出来。 荒无人烟 忍饥挨饿 十分疲惫 2、用 ------- 画出描写小红军外貌的句子。..
发布于：2020-05-03 11:32:21
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S版语文四年级上册
徐光耀，河北雄县人。1938年13岁参加八路军，写过一些火线新闻和战斗通讯。1947年入华北联合大学文学系学习。以越风的笔名在《冀中导报》上发表过短篇小说。解放战争中担任军报编辑、记者。
1950年完成第一部长篇小说《平原烈火》，成功地刻划了游击队长周铁汉的英雄形象，真实地表现了抗日战争时期冀中敌后根据地人民对敌斗争。1951年，到中央文学研究所学习。1952年中断学习去朝鲜前线。后来回故乡做基层工作。1955年调解放军总政文化部创作室任创作员。反右中被错划为右派。1959年到保定市文联任编辑，创作了优秀中篇小说《小兵张嘎》，描绘了白洋淀抗日小英雄在战火中成长的故事，改编成电影后，深受少年儿童喜爱。
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势 汹 仇 栽
灶 帚 嚎 腕 踹
报仇 炉灶 嚎叫 东躲西闪
栽倒 手腕 踹开 东翻西找
找来 不妙 比试 东张西望
投降 扫帚 交火 龇牙咧嘴
洋溢 气势汹汹 目不转睛 挑帘子
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课文写了谁的一件什么事情？
1.“眼珠子一转”表现出了嘎子非常机灵随机应变的能力强，立即做出沉着勇敢地对付鬼子的行动。
2.“眼睛一下子亮起来”表现出嘎子看到鬼子官的手枪，立刻想到一定要弄到这支手枪，好给奶奶报仇的心情。
3.“目不转睛地盯着”表现出嘎子迫不及待地想马上得到那支手枪的心情，所以眼睛直直地盯着它。
嘎子为什么希望有一支手枪？
想为奶奶报仇，因为奶奶是被鬼子杀害的。
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嘎子紧紧地跟在部队后头，不时回转身来，得意地比试着他刚从鬼子身上夺来的新枪，东瞄两下，西瞄两下，嘴里发出叭叭的声音。他的脸上，洋溢着一种无比兴奋的神情。
嘎子夺到了手枪，他的心情怎样？找出具体的语句来说明。
嘎子是个什么样的人，你能结合课文内容说说你的看法吗？
聪明 机智
勇敢 有正义感
《小兵张嘎夺枪记》PPT课件3 作者介绍 徐光耀，河北雄县人。1938年13岁参加八路军，写过一些火线新闻和战斗通讯。1947年入华北联合大学文学系学习。以越风的笔名在《冀中导报》上发表..
《小兵张嘎夺枪记》PPT课件2 词语花篮 嚎叫 太君 踹开 扫帚 手腕 胳膊 龇牙咧嘴 气势汹汹 见势不妙 目不转睛 课文写了谁的一件什么事情？ 再读课文，小组讨论：每个自然段写了什么内..
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