《快乐王子》PPT课件3

什么是童话？

童话是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。

嵌    啄   衔

怜悯    乞丐

挨饿    扇风

读一读，写一写。

贴切    刀剑     粗糙

桅杆    佩服     船舱

称赞    作坊     枯萎

雕像   金箔    南迁

英俊   埃及    寂寞

铅     哆嗦    乞丐

破涕   尼罗河

... ... ...

1、课文讲述了一件什么事？

这篇童话主要讲了快乐王子救助穷人的动人故事，赞扬了他把爱心无私奉献给受苦受难的穷人的伟大精神。

2、快乐王子真的快乐吗？他为什么流泪了呢？

快乐王子不快乐，因为他具有美好的心灵，同情一切生活在苦难中的人们。

快乐王子在小燕子的协助下，救助了哪些人？为什么要救助他们？

女裁缝生病的孩子

可怜的老乞丐

孤苦的卖火柴的小女孩。

因为他具有美好的心灵，同情一切生活在苦难中的人们。

... ... ...

在童话的最后一幕，为什么燕子们没有看到快乐王子，还围着雕像基座载歌载舞？

因为快乐王子以他善良的高尚品质得到了大家的尊重，他永远活在燕子们的心中。

你认为快乐王子是怎样一个人？又是怎样的燕子呢？你从文中哪里感受到的？

快乐王子：善良，有爱心，无私救助穷人。

燕子：心地善良，不顾自我安危，传递爱心的信使。

... ... ...

拓展与运用

假如你是王尔德，如果再让你快乐王子奉献一次 ，他会急切地帮助谁？请你大胆想象，续写故事。

《快乐王子》PPT 第一部分内容：初读感知 1.背景资料 王尔德(18541900),英国著名的剧作家、散文家和诗人。他创作的童话,讲述性的特点很强,影响深远。他本人被誉为童话王子，英国《典..

《快乐王子》PPT课件4 作者简介 奥斯卡王尔德（1854年10月16日－1900年11月30日），爱尔兰作家、诗人、剧作家，英国唯美主义艺术运动的倡导者。他的作品在剧院演出后得到广大回响，在..

《快乐王子》PPT课件3 读读课文，读准字音，读通句子，想一想课文讲了一件什么事? 课文讲述了快乐王子宁愿牺牲自己的生命和快乐也要救助穷人的动人故事，赞扬了他把爱心无私奉献给受..

diāo     bó      qiān     jùn

雕像    金箔     南迁    英俊 

āi        mò     qiān   duōsuō

埃及    寂寞     铅笔    哆嗦

qǐgài       tì           ní

乞 丐   破涕为笑    尼罗河

无忧无虑    流离失所

哆哆嗦嗦    载歌载舞

忍饥挨饿    破涕为笑

寂寞          施舍

... ... ...

1、想一想课文讲了一件什么事？

2、默读课文，边读边清理写作顺序，快乐王子给你什么印象？

这篇童话主要讲了“快乐王子”的雕像耸立在城市上空，他满身金片，有一对蓝宝石眼睛，还有一颗大红宝石嵌在剑柄上，灿烂发光。在城市的上空，他看到了尘世间的丑恶和穷苦，变得不再快乐，他的心虽然是铅做的，也忍不住哭泣。

具体学习剧本，体会快乐王子的急切之心和小燕子的不忍之情。

（1）快乐王子为什么要帮女裁缝？

（2）小燕子愿意取下红宝石吗？如果你是小燕子会怎样劝说快乐王子？

（3）找出描写小燕子动作的词语，体会小燕子当时的心情。

（4）找出小燕子和快乐王子帮助穷人后快乐的心情。

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在童话的最后一幕，为什么燕子们没有看到快乐王子，还围着雕像基座载歌载舞？

因为快乐王子以他善良的高尚品质得到了大家的尊重，他永远活在燕子们的心中。

你认为快乐王子是怎样一个人？又是怎样的燕子呢？你从文中哪里感受到的？

快乐王子：善良，有爱心，无私救助穷人。

燕子：心地善良，不顾自我安危，传递爱心的信使。

拓展与运用

假如你是王尔德，如果再让你快乐王子奉献一次 ，他会急切地帮助谁？请你大胆想象，续写故事。

《快乐王子》PPT 第一部分内容：初读感知 1.背景资料 王尔德(18541900),英国著名的剧作家、散文家和诗人。他创作的童话,讲述性的特点很强,影响深远。他本人被誉为童话王子，英国《典..

《快乐王子》PPT课件4 作者简介 奥斯卡王尔德（1854年10月16日－1900年11月30日），爱尔兰作家、诗人、剧作家，英国唯美主义艺术运动的倡导者。他的作品在剧院演出后得到广大回响，在..

《快乐王子》PPT课件3 读读课文，读准字音，读通句子，想一想课文讲了一件什么事? 课文讲述了快乐王子宁愿牺牲自己的生命和快乐也要救助穷人的动人故事，赞扬了他把爱心无私奉献给受..

读读课文，读准字音，读通句子，想一想课文讲了一件什么事?

课文讲述了快乐王子宁愿牺牲自己的生命和快乐也要救助穷人的动人故事，赞扬了他把爱心无私奉献给受苦受难的穷人的伟大精神。

雕像   剑柄    南迁

英俊   埃及    寂寞

铅笔   哆嗦    乞丐

破涕为笑   尼罗河

顶天立地     金光闪闪

冰天雪地     春暖花开

一路平安     无忧无虑

悲痛不已     流离失所

泪落如雨     哆哆嗦嗦

安安心心     破涕为笑

寻欢作乐     流离失所

忍饥挨饿     载歌载舞

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默读课文，边读边理清写作顺序，说说快乐王子给你什么印象？

这篇童话讲了“快乐王子”的雕像耸立在城市上空，他满身金片，有一对蓝宝石眼睛，还有一颗大红宝石嵌在剑柄上，灿烂发光。在城市的上空，他看到了尘世间的丑恶和穷苦，

变得不再快乐，他的心虽然是铅做的，也忍不住哭泣。

具体学习剧本，体会快乐王子的急切之心和小燕子的不忍之情。

（1）快乐王子为什么要帮助女裁缝？

（2）小燕子愿意取下红宝石吗？如果你是小燕子会怎样劝说快乐王子？

（3）找出描写小燕子的动作的词语，体会小燕子当时的心情。

（4）找出小燕子和快乐王子帮助穷人后的快乐心情。

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1.小燕子做了一件好事，它决定要离开快乐王子了。这时，快乐王子会怎么说？怎么做呢？ 

2.快乐王子就这样死去了，你想对他说点什么呢？

《快乐王子》PPT 第一部分内容：初读感知 1.背景资料 王尔德(18541900),英国著名的剧作家、散文家和诗人。他创作的童话,讲述性的特点很强,影响深远。他本人被誉为童话王子，英国《典..

《快乐王子》PPT课件4 作者简介 奥斯卡王尔德（1854年10月16日－1900年11月30日），爱尔兰作家、诗人、剧作家，英国唯美主义艺术运动的倡导者。他的作品在剧院演出后得到广大回响，在..

《快乐王子》PPT课件2 读一读 diāo b qiān jn 雕像 金箔 南迁 英俊 āi m qiān duōsuō 埃及 寂寞 铅笔 哆嗦 qǐgi t n 乞 丐 破涕为笑 尼罗河 无忧无虑 流离失所 哆哆嗦嗦 载歌..

奥斯卡·王尔德（1854年10月16日－1900年11月30日），爱尔兰作家、诗人、剧作家，英国唯美主义艺术运动的倡导者。他的作品在剧院演出后得到广大回响，在19世纪与萧伯纳齐名。

《快乐王子和其他故事》1888年

《石榴屋》1891年

《道林·格雷的画像》1891年

《薇拉》1880年　　

《温德密尔夫人的扇子》1892年

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1·正确流利的朗读课文，复述故事。

2·学会会认字，会写生字。

3·把自己认为的好词、好句勾画出来，并会说出喜欢的原因。

我的词语库

无忧无虑     鳞次栉比      

流离失所     哆哆嗦嗦

忍饥挨饿     破涕为笑

雕像  金箔  南迁  英俊  

埃及  寂寞  铅   哆嗦  乞丐

流离失所：由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。

鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。

金箔：是用黄金锤成的薄片。

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这个故事向我们介绍了快乐王子的样子和人们对他的称赞，讲述了一只小燕子协助快乐王子帮助了很多人，同时也被快乐王子的这种精神所感动，并决定留下来陪他。

帮你理层次

第一部分（1—4段）：介绍了快乐王子的样子和人们对他的称赞。

第二部分（5—45段）：写快乐王子和小燕子“舍生取义”的经历。

第三部分（46—48段）：小燕子被王子的行为感动了，决定留下来陪他。

文中有两个主要人物，分别是快乐王子和小燕子。你更喜欢谁，为什么？

快乐王子：善良、乐于奉献、无私、单纯、富有牺牲精神......

小燕子：善良、真诚、乐于助人......

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1、快乐王子为什么要帮助女裁缝？

2、小燕子愿意取下红宝石吗？如果你是小燕子，你会怎样劝说快乐王子？

3、王子为什么要哭？

说说课文哪处最让人感动，为什么？

快乐王子就这样死去了，你想对他说些什么？

王子的铅心为什么裂成了两半？

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读了这篇文章，很多人都会问：快乐王子快乐吗？许多年前的快乐王子也许是快乐的：“从前我活着，有一颗人心的时候，我并不知道眼泪是什么东西，因为我那时候住在无愁宫里，悲哀是不能够进去的。白天有人陪我在花园里玩，晚上我又在大厅里跳舞。花园的四周围着一道高墙，我就从没有想到去问人墙外是什么样的景象，我眼前的一切都是非常美的。我的臣子都称我做快乐王子，如果欢娱可以算作快乐，我的确是快乐的了。被称作快乐王子，是建立在生活在欢娱之中，看不到整个世界现实的基础上的。也就是说，那时候的快乐王子并没有真正认识这个世界，快乐与否也就显得片面与残缺。我这样地活着，我也这样地死去。沉溺于物质快乐的生命毫无意义，他死去的时候其实并不快乐。

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有关于奉献的诗句

落红不是无情物,化作春泥更护花。 

采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

横眉冷对千夫指,伏身甘为孺子牛。

采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。

问渠那得清如许?为有源头活水来。

《快乐王子》PPT 第一部分内容：初读感知 1.背景资料 王尔德(18541900),英国著名的剧作家、散文家和诗人。他创作的童话,讲述性的特点很强,影响深远。他本人被誉为童话王子，英国《典..

《快乐王子》PPT课件3 读读课文，读准字音，读通句子，想一想课文讲了一件什么事? 课文讲述了快乐王子宁愿牺牲自己的生命和快乐也要救助穷人的动人故事，赞扬了他把爱心无私奉献给受..

《快乐王子》PPT课件2 读一读 diāo b qiān jn 雕像 金箔 南迁 英俊 āi m qiān duōsuō 埃及 寂寞 铅笔 哆嗦 qǐgi t n 乞 丐 破涕为笑 尼罗河 无忧无虑 流离失所 哆哆嗦嗦 载歌..

《快乐王子》PPT

第一部分内容：初读感知

1.背景资料

王尔德(1854—1900),英国著名的剧作家、散文家和诗人。他创作的童话,讲述性的特点很强,影响深远。他本人被誉为“童话王子”，英国《典雅》杂志曾经将他和丹麦著名童话家安徒生相提并论。其代表作有《快乐王子》《夜莺和玫瑰》《自私的巨人》等。

2.字词整合

（1）生难字

字义  把较小的东西卡进较大东西的空隙里。

扩词  (镶嵌)(嵌入)(嵌石)/嵌(ｋàｎ)

运用  优美的风景像一幅嵌在玻璃框里的图画。

字义  ①器物的把；②植物的花叶或果实跟枝或茎连着的部

扩词  (叶柄)(笑柄)(把柄)(果柄)

运用  爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方。

（2） 多音字

参   ｃāｎ(参加)   ｃēｎ(参差)              

      ｓｈēｎ(人参)   

运用：参(     )加这次歌唱比赛的选手水平参(     )差不齐。

人参(       )是我国东北的特产。

（3） 重难点词语

【脸颊】脸的两侧从眼到下颌的部分,通称脸蛋儿。

【雕像】雕刻或雕塑的像。

【耸立】高高地直立。

近义词：耸立——屹立耽误——耽搁怜悯——同情央求——恳求

反义词：悲哀——喜悦丑恶——美好灰暗——明亮

3.整体感知

读课文，试着填一填。

《快乐王子》叙写了快乐王子请小燕子帮忙将自己身上的宝石和金片赠给穷人,以致变成瞎子,最后死去的故事,赞扬了他和小燕子的（真诚与善良）,揭示了（善良之心才是世间最珍贵的东西）的道理。

找一找，文中哪些语句体现了快乐王子心地善良的句子。

1）王子让小燕子把他剑柄上的红宝石送给裁缝。王子再三求它,因为裁缝的孩子渴得太厉害。(第5段)

2）“唉,我现在没有红宝石了,只剩下一对蓝宝石眼睛,你取出一颗给他送去,他能换钱买食物、买木柴,写完剧本。(第11段)

按故事的经过和作者的情感变化，可以这样划分段落：

⑴ 快乐王子雕像华贵美丽。（1）

⑵ 燕子帮王子取下宝石金片助人。（2-21）

⑶ 市长拆雕像,王子进天堂。（22-24）

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快乐王子PPT，第二部分内容：再读课文

读课文，思考问题。

1.第①段对快乐王子雕像的外表描写在全文中起什么作用？

点拨：这段描写主要说明了快乐王子雕像的光彩照人,这与后面因失去宝石和金片而变得不再美丽形成鲜明的对比,突出了快乐王子不惜牺牲自己去帮助别人的崇高品质。

2.快乐王子为什么“眼泪汪汪”？这表明了什么？

点拨：快乐王子生前无忧无虑,完全不知道宫外的生活是怎样的,所以当他亲眼目睹了城市的“从前我住在无愁宫里,悲哀进不去。臣子称我快乐王子。我死后,他们把我竖在这里,让我看到这个城市的丑恶和穷苦,我忍不住要哭。”

3. 小燕子觉得一天比一天冷,却不肯离开王子的原因是什么？

点拨：它看到王子将自己身上所有的宝石、金片施舍给了穷苦的人们,自己却变成了一个瞎子。它被王子的善良感动了,决定留下来永远陪伴王子。

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快乐王子PPT，第三部分内容：精读课文

课文中作者用了两次对比来突出文章的主旨，请找出这两处对比，并试着体会作者的用意。

点拨：先把作者写这两处对比的语句按课文的先后顺序画下来，再读一读，然后结合课文的上下句体会作者的用意。

表现在小燕子态度的前后对比和其次是市长和上帝对快乐王子态度的对比。

1.小燕子态度的前后对比：

小燕子原本要到南方去过冬,并不关心穷苦人们的命运。但是快乐王子的善良改变了小燕子,挽留了小燕子,使它成为善良的使者,将温暖送到那些需要帮助的穷人手中。

2.市长和上帝对快乐王子态度的前后对比：

不同之处一：市长是从外表是否美丽来评价快乐王子的,当快乐王子变得不再美丽时,他就命令人们把快乐王子的雕像给拆掉快乐王子将自己身上美丽的宝石和金片送给穷人后,相貌变得丑陋。

不同之处二：而上帝却是从快乐王子的内心品质来评价他的,当快乐王子变得面目全非时,因为他有善良、美好的心,上帝依然认为他的心是最珍贵的。上帝却从事物内在的品质去评价,这两者的对比正好揭示了这篇童话的主旨：善良之心才是世间最可贵之美！

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快乐王子PPT，第四部分内容：互动反馈

1.心灵感悟

“真诚和善良”是这世界上最珍贵的东西,当我们拥有时会变得美丽无比,而当我们失去时却会变得丑陋不堪。快乐王子虽然没有了红宝石剑柄、蓝宝石的眼睛和满身的金片,但他依然拥有真诚和善良。所以他的心灵是最珍贵的、最美的。

2.仿写训练

请用对比的描写手法的语句进行仿写。

市长命令人们把快乐王子的像拆掉。上帝说：“请把这个成立两件最宝贵的东西送到天堂里来。”

例句：我参观过现代时尚的纽约,逗留过温馨浪漫的巴黎,却没来过西安这座古老的城市 我见过亭亭玉立的荷花,摘过娇艳欲滴的玫瑰,却从没见过这雍容华贵的牡丹...

方法分析：这样写的好处是对比鲜明，突出主旨。

3.语言积累

课内：剑柄 耽误 脸颊 怜悯 悲哀 吩咐 灰暗 乞丐 珍贵 告别

头昏眼花 脸带病容 翻来覆去

课外：关于善良的名言：

善良的心地,就是黄金。——莎士比亚

善良,是一种世界通用的语言,它可以使盲人感到,聋子闻到。——马克·吐温

善良即是历史中稀有的珍珠,善良的人便几乎优于伟大的人。——雨果

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快乐王子PPT，第五部分内容：随堂练习

一.读拼音，写词语

ｊｉàｎ ｂǐｎｇ(      )   ｄàｉ ｔì(          )    

二.在下面括号里填上合适的量词。

一(     )燕       一(     )     一(    )问候

一(     )巨响    一(     )天   一(    )宝石

三、引用人物的话,可以有不同的形式。从课文中摘抄有关句子写在下面。

1.人物在前,引用的话在后：

王子连声央求燕子，说：“你就照我的吩咐去做吧。”

2.人物在后,引用的话在前：

“那是因为你做了一件好事。”王子说。

3.人物在中间：

“我愿意陪你再过一夜。”燕子说，“我却不能取下你的另一只眼睛，让你变成瞎子。”

《快乐王子》PPT课件4 作者简介 奥斯卡王尔德（1854年10月16日－1900年11月30日），爱尔兰作家、诗人、剧作家，英国唯美主义艺术运动的倡导者。他的作品在剧院演出后得到广大回响，在..

《快乐王子》PPT课件3 读读课文，读准字音，读通句子，想一想课文讲了一件什么事? 课文讲述了快乐王子宁愿牺牲自己的生命和快乐也要救助穷人的动人故事，赞扬了他把爱心无私奉献给受..

《快乐王子》PPT课件2 读一读 diāo b qiān jn 雕像 金箔 南迁 英俊 āi m qiān duōsuō 埃及 寂寞 铅笔 哆嗦 qǐgi t n 乞 丐 破涕为笑 尼罗河 无忧无虑 流离失所 哆哆嗦嗦 载歌..