《寓言二则-掩耳盗铃》PPT课件2

寓言的特点

在长期的流传过程中，寓言才成为一种独特的文体，它主要的特点是：

1.一般用一个假托的故事来隐喻，说明一个深刻的道理。

2.大量采用拟人化手法。

3.具有强烈的夸张和讽刺的意味。

自由读《掩耳盗铃》，要求：

1、读准课文的生字字音。

2、想一想课文讲了一个什么故事？

... ... ...

这则寓言讲述了一个盗铃人掩着自己的耳朵去偷人家的门铃铛，当场被发现的故事。

寓       盗

零       滥

竽       郭

腮       捂

腔       挨

他知道偷铃铛的后果了吗？从文中哪句话看出？请画出来 

他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，立刻会被人发觉。

... ... ...

“如果把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？”

1.他的这个想法是聪明的，还是愚蠢的，为什么?

2.他把耳朵掩住，为什么还被人发觉呢?

3.他偷铃铛之前，知道不知道有这样的结果从哪儿看出?

4.明知道有这样的后果，还要这样做，欺骗的是谁?

... ... ...

选择填上成语——掩耳盗铃、亡羊补牢、揠苗助长

1、现在许多家长望子成龙，不顾孩子实际，让孩子学这学那，这真是（       ）！

2、我发现了自己的错误，赶紧改正，还算（       ）吧！

3、有的同学做练习册上的题目，照抄后面的答案，这不是（       ）、自欺欺人吗？

《寓言两则》PPT下载 第一部分内容：第一课时 《吕氏春秋》 是战国末年（公元前239年前后）秦国丞相吕不韦组织属下门客们集体编撰的杂家（儒、法、道等等）著作，又名《吕览》。此书..

《掩耳盗铃》PPT下载 第一部分内容：寓言的特点 在长期的流传过程中，寓言才成为一种独特的文体，它主要的特点是： 1.一般用一个假托的故事来隐喻，说明一个深刻的道理。 2.大量采用..

《掩耳盗铃》PPT 第一部分内容：自读提示 用自己最喜欢的方式读课文 1.圈出生词，借助拼音把字音读准，把句子读通顺。 2.画出四字的词语，不理解的词语联系上下文或查工具书解决。 读..

他知道偷铃铛的后果了吗？从文中哪句话看出？请画出来 

他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，立刻会被人发觉。

这个故事告诉人们：做了坏事又想让别人不知道这是不可能的，自作聪明的结果是自己害了自己。“掩耳盗铃”这个成语用来比喻自己欺骗自己。 

... ... ...

选择填上成语——掩耳盗铃、亡羊补牢、

1、现在许多家长望子成龙，不顾孩子实际，让孩子学这学那，这真是（       ）！

2、我发现了自己的错误，赶紧改正，还算（       ）吧！

3、有的同学做练习册上的题目，照抄后面的答案，这不是（       ）、自欺欺人吗？

《寓言两则》PPT下载 第一部分内容：第一课时 《吕氏春秋》 是战国末年（公元前239年前后）秦国丞相吕不韦组织属下门客们集体编撰的杂家（儒、法、道等等）著作，又名《吕览》。此书..

《掩耳盗铃》PPT下载 第一部分内容：寓言的特点 在长期的流传过程中，寓言才成为一种独特的文体，它主要的特点是： 1.一般用一个假托的故事来隐喻，说明一个深刻的道理。 2.大量采用..

《掩耳盗铃》PPT 第一部分内容：自读提示 用自己最喜欢的方式读课文 1.圈出生词，借助拼音把字音读准，把句子读通顺。 2.画出四字的词语，不理解的词语联系上下文或查工具书解决。 读..

教学目标：

1.掌握课程生词，能够用生词造句。

2. 理解课文内容，并能口头复述故事。

3.从课文中受到启示。

1.课文背景

3.课文朗读

... ... ...

偷铃铛的人明明知道什么？

偷铃铛的人是怎样想的？这样想对么？为什么？

偷铃铛的人是怎么做的？结果怎样？

掩耳盗铃的人可笑么？为什么可笑？

这则寓言讽刺了什么样的人？

它告诉我们一个什么道理？

... ... ...

亡羊补牢     掩耳盗铃     拔苗助长

1.我发现了自己的错误，及时改正，还算（        ）。

2.有的同学做作业练习时都想抄别人的，这不是（        ）吗？

3.有些家长，非让孩子学这学那，不管孩子叫不叫得消，这不是（       ）吗？

展开想象，续编《掩耳盗铃》这则寓言故事的结尾。 

《寓言两则》PPT下载 第一部分内容：第一课时 《吕氏春秋》 是战国末年（公元前239年前后）秦国丞相吕不韦组织属下门客们集体编撰的杂家（儒、法、道等等）著作，又名《吕览》。此书..

《掩耳盗铃》PPT下载 第一部分内容：寓言的特点 在长期的流传过程中，寓言才成为一种独特的文体，它主要的特点是： 1.一般用一个假托的故事来隐喻，说明一个深刻的道理。 2.大量采用..

《掩耳盗铃》PPT 第一部分内容：自读提示 用自己最喜欢的方式读课文 1.圈出生词，借助拼音把字音读准，把句子读通顺。 2.画出四字的词语，不理解的词语联系上下文或查工具书解决。 读..

盗  铛  零  株  桩  滋

他明明知道，那个铃铛只要用手轻轻一碰，就会丁零丁零地想起来，立刻就会被人发觉。

偷铃铛的人是怎样想的？这样想对么？为什么？

盗铃人想：

“如果把耳朵掩住, 不就听不见响声了吗?”

尝试填空:

“如果(       )把耳朵掩住,(           )不就听不见响声了吗?”

... ... ...

这则寓言讽刺了什么样的人？

这则寓言讽刺了那些做了坏事又不想别人知道，自欺欺人的蠢人。

这则寓言告诉我们一个什么道理？

做了坏事想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害自己

成语填空：

亡羊补牢  掩耳盗铃  揠苗助长

1、许多家长望子成龙，不顾孩子实际，让孩子学这学那，这真是（  ）！

2、我发现了自己的错误，赶紧改正，还算（      ）!

3、有的同学做练习册的时候，照抄后面的答案，这不是（      ）吗？

《寓言两则》PPT下载 第一部分内容：第一课时 《吕氏春秋》 是战国末年（公元前239年前后）秦国丞相吕不韦组织属下门客们集体编撰的杂家（儒、法、道等等）著作，又名《吕览》。此书..

《掩耳盗铃》PPT下载 第一部分内容：寓言的特点 在长期的流传过程中，寓言才成为一种独特的文体，它主要的特点是： 1.一般用一个假托的故事来隐喻，说明一个深刻的道理。 2.大量采用..

《掩耳盗铃》PPT 第一部分内容：自读提示 用自己最喜欢的方式读课文 1.圈出生词，借助拼音把字音读准，把句子读通顺。 2.画出四字的词语，不理解的词语联系上下文或查工具书解决。 读..

《寓言二则》PPT

第一部分内容：问题导入

你知道什么事寓言吗？课前我们查阅了许多资料,说说你对它的了解吧！

寓言是一种文学体裁，在春秋战国时代就已经盛行，它把一个深刻的道理寄托在精炼、生动的小故事里，给人以启示。

... ... ...

寓言二则PPT，第二部分内容：学习《掩耳盗铃》

什么叫“掩耳盗铃”？

捂着自己的耳朵去偷别人的铃铛。

寓言    盗窃    丁零    捂住    伸手

铃铛    掩住    碰撞    发觉    偷盗

为什么他刚碰到铃铛，就被人发觉了呢？

他知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，被人发觉。

你能用“只要……就……”这组关联词说一句话吗？

... ... ...

寓言二则PPT，第三部分内容：学习《滥竽充数》

竽，古簧管乐器，形似笙而较大，管数亦较多。战国至汉代曾广泛流传。原三十六管，后减至二十三管，通高78厘米。竽斗、竽嘴木制，髹绛色漆。

打鼓         承认         改正       打鼓

待遇        捂着          溜走       偷盗

装腔作势        腮帮子         寓言 

继承         一个挨着一个

请同学们快速朗读课文，找到文中能解释“滥竽充数”成语的句子。

每次吹竽，他也鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。

读课文，思考南郭先生滥竽充数成功的原因？

①齐宣王喜欢讲排场，三百人一齐吹竽。

②南郭先生很会装腔作势。

... ... ...

《揠苗助长》寓言二则PPT课件 第一部分内容：学习目标 1.朗读课文，体会词语赶紧、焦急在句子中的作用。 2.用自己的话说出亡羊补牢、揠苗助长两个成语的意思。 寓言是一把钥匙，可以..

《亡羊补牢》寓言二则PPT课件 第一部分内容：学习目标 1.认识寓、则等生字，会写亡、牢等字，会写亡羊补牢、劝告等词语。 (重点) 2.初步感知文意，了解课文内容。(难点) 寓言是一个魔..

《揠苗助长》寓言二则PPT 第一部分内容：我会认 焦 筋 疲 喘 截 我会写 筋 上下结构 疲 半包围结构 ... ... ... 揠苗助长PPT，第二部分内容：段落大意 第一部分(第1自然段)：写古时候..

《掩耳盗铃》PPT

第一部分内容：自读提示

用自己最喜欢的方式读课文

1.圈出生词，借助拼音把字音读准，把句子读通顺。

2.画出四字的词语，不理解的词语联系上下文或查工具书解决。

寓言  末期  青铜  性质 

垂涎已久   栩栩如生

掩耳盗铃   蜂拥而至

... ... ...

掩耳盗铃PPT，第二部分内容：议一议

1.这个人在偷钟时有几次心理活动？

1. 何不把钟敲碎了，再一点一点搬回家呢？

2. 这下糟了，这么大的钟声岂不是让别人知道我在偷钟了吗？

2.他想到了一个什么“好办法” ？

... ... ...

掩耳盗铃PPT，第三部分内容：故事寓意

这则寓言告诉了我们什么道理？

这则寓言告诉我们做了坏事，想让别人不知道是不可能的，自欺欺人的结果是自己害了自己。

这个故事讽刺了那些做了不该做的事、自己欺骗自己的人。

... ... ...

掩耳盗铃PPT，第四部分内容：拓展训练

选择填上成语

亡羊补牢  揠苗助长  掩耳盗铃

1、现在许多家长望子成龙，不顾孩子实际，让孩子学这学那，这真的是（              ）！

2、我发现了自己的错误，赶紧改正，还算（                ）吧！

3、有的同学做练习册上的题目，照抄后面的答案，这不是（              ）、自欺欺人吗？

... ... ...

掩耳盗铃PPT，第五部分内容：课后作业

一、找几个小伙伴，把这则寓言演给他人看；

二、学完下一则寓言后，举办一个寓言故事会，大家分享自己知道的寓言故事。

《寓言两则》PPT下载 第一部分内容：第一课时 《吕氏春秋》 是战国末年（公元前239年前后）秦国丞相吕不韦组织属下门客们集体编撰的杂家（儒、法、道等等）著作，又名《吕览》。此书..

《掩耳盗铃》PPT下载 第一部分内容：寓言的特点 在长期的流传过程中，寓言才成为一种独特的文体，它主要的特点是： 1.一般用一个假托的故事来隐喻，说明一个深刻的道理。 2.大量采用..

《寓言二则》PPT 第一部分内容：问题导入 你知道什么事寓言吗？课前我们查阅了许多资料说说你对它的了解吧！ 寓言是一种文学体裁，在春秋战国时代就已经盛行，它把一个深刻的道理寄托..

《掩耳盗铃》PPT下载

第一部分内容：寓言的特点

在长期的流传过程中，寓言才成为一种独特的文体，它主要的特点是：

1.一般用一个假托的故事来隐喻，说明一个深刻的道理。

2.大量采用拟人化手法。

3.具有强烈的夸张和讽刺的意味。

自由读《掩耳盗铃》，要求：

1、读准课文的生字字音。

2、想一想课文讲了一个什么故事？

这则寓言讲述了一个盗铃人掩着自己的耳朵去偷人家的门铃铛，当场被发现的故事。

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掩耳盗铃PPT，第二部分内容：佳句品读

他知道偷铃铛的后果了吗？从文中哪句话看出？请画出来 

他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，立刻会被人发觉。

巧嘴巴 会说话

①他明明知道，只要＿＿＿＿，铃铛就会＿＿＿＿＿。 

②他明明知道，只要铃铛＿＿＿＿，主人就会＿＿＿＿。 

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掩耳盗铃PPT，第三部分内容：议和说

 “如果把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？”

1.他的这个想法是聪明的，还是愚蠢的，为什么?

2.他把耳朵掩住，为什么还被人发觉呢?

3.他偷铃铛之前，知道不知道有这样的结果从哪儿看出?

4.明知道有这样的后果，还要这样做，欺骗的是谁?

这则寓言告诉人们一个什么道理呢？

这个故事告诉人们：做了坏事又想让别人不知道这是不可能的，自作聪明的结果是自己害了自己。“掩耳盗铃”这个成语用来比喻自己欺骗自己。 

... ... ...

掩耳盗铃PPT，第四部分内容：联系生活

那么生活中有没有这样自欺欺人的事或图片呢？

老师看到没有学生提问，被学生的假象迷惑，以为学生全懂了；犯罪分子明知自己在犯法，却铤而走险；社会上一些人为了经济利益，置法律、整改于不顾，最后出事了…… 

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《寓言两则》PPT下载 第一部分内容：第一课时 《吕氏春秋》 是战国末年（公元前239年前后）秦国丞相吕不韦组织属下门客们集体编撰的杂家（儒、法、道等等）著作，又名《吕览》。此书..

《掩耳盗铃》PPT 第一部分内容：自读提示 用自己最喜欢的方式读课文 1.圈出生词，借助拼音把字音读准，把句子读通顺。 2.画出四字的词语，不理解的词语联系上下文或查工具书解决。 读..

《寓言二则》PPT 第一部分内容：问题导入 你知道什么事寓言吗？课前我们查阅了许多资料说说你对它的了解吧！ 寓言是一种文学体裁，在春秋战国时代就已经盛行，它把一个深刻的道理寄托..

《寓言两则》PPT下载

第一部分内容：第一课时

《吕氏春秋》  是战国末年（公元前“239”年前后）秦国丞相吕不韦组织属下门客们集体编撰的杂家（儒、法、道等等）著作，又名《吕览》。此书共分为十二纪、八览、六论，共十二卷，一百六十篇，二十余万字。吕不韦自己认为其中包括了天地万物古往今来的事理，所以号称《吕氏春秋》。

《战国策》  是一部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。作者并非一人，成书并非一时，书中文章作者大多不知是谁。西汉末刘向编定为三十三篇，书名亦为刘向所拟定。

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掩耳盗铃：偷铃铛的人怕铃响，把自己耳朵堵住，以为自己听不见，别人也听不见。比喻自己欺骗自己。

你这种愚蠢的做法无疑是掩耳盗铃。

垂涎已久：指因为想吃而流口水很久。比喻看到别人的好东西总想得到，已经很长时间。

我对商场里的电动玩具枪垂涎已久，今天终于得到了。

画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。

奶奶已经把碗筷洗刷干净，可是妈妈又去刷一遍，真是画蛇添足。

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自由读《掩耳盗铃》，想一想课文讲了一个什么故事？

这则寓言讲述了一个盗铃人掩着自己的（      ）去偷人家的门（     ），当场被发现的故事。

自由读《画蛇添足》，想一想课文讲了一个什么故事？

讲述了一个人与别人（         ），非要给蛇（             ），本可以赢得比赛的胜利却（      ）的故事。

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一、选择题。

掩耳盗铃的“掩”的意思应选（　　）

A.遮蔽，遮盖　

B.关，合

C.门、窗、箱柜等关合时夹住了东西

二、判断对错。

1.“酒壶”的 “壶”读hú，不读hū。（　　）

2.“末期”的“末 ”读wèi，不读mò。（　　）

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寓言两则PPT，第二部分内容：第二课时

齐读第一、二自然段，说说这个人为什么要去偷大钟？

有人对范家大院里的大钟垂涎已久，于是打算趁乱偷走它。

请用“垂涎已经”写一句话。

这位国王想借此机会把垂涎已久的宝贝弄到手。

那口漂亮的大钟，由上好的青铜(tóng)铸(zhù)造而成，刻在上面的龙纹图案也栩(xǔ)栩如生。

想偷大钟的原因

词语积累（AABC式的词语）

栩栩如生  滔滔不绝  赫赫有名

斤斤计较  彬彬有礼  欣欣向荣

... ... ...

《掩耳盗铃》讲了一个人捂住自己的耳朵去（  ）范家的大钟，当场被人（   ）住的故事，告诉人们：做了（      ）想叫别人不知道是不可能的，（            ）的结果是自己害自己，讽刺了那些做了不该做的事，（           ）自己的人。

《画蛇添足》讲的是楚国的一个人画完蛇再给（            ）而导致没能喝上酒的故事，告诫人们事情做好就可以了，不要再去做多余的（        ）的事，再做（        ），不仅无益，而且有害。

... ... ...

滥竽充数   南辕北辙   刻舟求剑

拔苗助长   亡羊补牢   狐假虎威

惊弓之鸟   叶公好龙   愚公移山

... ... ...

一、下面哪种行为属于“画蛇添足”（    ）

A.天真冷，小明又加了件衣服。

B.长裤外面再套上裙子。

C.在超市买了块咸肉，回家后，又在咸肉上酒了许多盐，结果太咸了没法吃。

二、读下边的句子，并用划线的词语造句。 

那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来。

只要明天不下雨，妈妈就带我去公园。

三、把今天学习的两个寓言故事讲给家长听。

提示：讲故事时要注意语气哦，还要把故事揭示的道理讲出来。

《掩耳盗铃》PPT下载 第一部分内容：寓言的特点 在长期的流传过程中，寓言才成为一种独特的文体，它主要的特点是： 1.一般用一个假托的故事来隐喻，说明一个深刻的道理。 2.大量采用..

《掩耳盗铃》PPT 第一部分内容：自读提示 用自己最喜欢的方式读课文 1.圈出生词，借助拼音把字音读准，把句子读通顺。 2.画出四字的词语，不理解的词语联系上下文或查工具书解决。 读..

《守株待兔》PPT 第一部分内容：课文导入 寓言常常是小故事，大道理，上节课我们学习了《水滴石穿》的寓言，让我们明白了，不管做什么事，只要不停地努力，就一定会成功。 这节课我们..