《鸟儿的侦察报告》PPT课件2

说说鸟儿发回了哪些侦察报告？

野鸡妈妈孵不出小野鸡。

燕子因为老伴的死而哭泣。

海鸥再也飞不起来了。

我的鸟儿迷失了方向。

... ... ...

再读课文，思考问题

1、野鸡妈妈为什么孵不出小野鸡？

2、野鸡妈妈的心情是怎样的呢？你从文中哪些词语可以看出来？

“这样的悲剧已经不是第一回啦！”这句话表达了作者怎样的思想感情呢？

这里用“已经不是第一回”强调了悲剧的经常发生，表达了作者对鸟儿的同情，对悲剧发生的痛心。

... ... ...

这四份报告反映的是一个什么主题呢？

这四份侦察报告诉说了鸟类遭到人类迫害的种种情形，形象地说明了滥用农药、石油泄漏、排放废气等行为对生态环境造成了严重破坏。

搜集有关鸟儿的资料，仿照课文的写法再写一份侦察报告。

《鸟儿的侦察报告》PPT课件7 学习目标 1.认识本课生字和词语，有感情地朗读课文。 2.学习作者的写作方法，体会环境污染带来的危害，增强同学们的环保意识。 学习生字 侦 蚊 毒 悲 剧 ..

《鸟儿的侦察报告》PPT课件6 比认字 自学指导一 1、用自己喜欢的方式初读课文，把课文读通、读顺。 2、浏览课文，说一说这篇课文与我们以前学习的课文有什么不同？ 一、我会读 侦察 ..

《鸟儿的侦察报告》PPT课件5 我会读 侦 察 海鸥 哭泣 逮虫子 呜咽 蚱蜢 蚊子 中毒 悲剧 糟糕 撞上 礁石 漏油 污染 粘稠 烟囱 初读课文，整体感知 1.以自己喜欢的方式读课文。 2.边读..

看谁读得又响亮又准确？

侦    察     蚊   子    中   毒

撞    上     漏   油

污  染       哭 泣      悲 剧 

... ... ...

默读课文：

鸟儿带回了什么侦察报告？

说说读了鸟儿的三份侦察报告，你知道了什么？

要做到不出声、口不动、不指读，并有一定速度。

小组讨论：

燕子为什么哭泣？

海鸥为什么再也飞不起来了？

“我”的鸟儿 为什么迷失了方向，再也没有飞回来的原因。

... ... ...

想象一下鸟儿在发回“加急电报”前，还可能发回过什么信息？请同学们试着写一份侦察报告。

《鸟儿的侦察报告》PPT课件7 学习目标 1.认识本课生字和词语，有感情地朗读课文。 2.学习作者的写作方法，体会环境污染带来的危害，增强同学们的环保意识。 学习生字 侦 蚊 毒 悲 剧 ..

《鸟儿的侦察报告》PPT课件6 比认字 自学指导一 1、用自己喜欢的方式初读课文，把课文读通、读顺。 2、浏览课文，说一说这篇课文与我们以前学习的课文有什么不同？ 一、我会读 侦察 ..

《鸟儿的侦察报告》PPT课件5 我会读 侦 察 海鸥 哭泣 逮虫子 呜咽 蚱蜢 蚊子 中毒 悲剧 糟糕 撞上 礁石 漏油 污染 粘稠 烟囱 初读课文，整体感知 1.以自己喜欢的方式读课文。 2.边读..

自读提示：

1）野鸡妈妈忧郁什么？小野鸡孵不出来

2）为什么野鸡妈妈孵不出小野鸡？吃了喷过农药的草结的种子，身体里也有了农药，就使得蛋里面的胚胎变不成小野鸡了。

3）人类滥用农药导致了鸟类什么样的灾害？使得那些靠吃草籽和野果儿生活的鸟类越来越少。

生活中因滥用农药导致的不良恶果。

... ... ...

同学们，目前我们世界面临着严峻的环境问题：地球在呼唤我们，环境在呼唤我们，我们该如何善待他们？

1.节约用水，保证自家的水管不发生跑、漏、滴、渗现象，对公共场所浪费水源的现象加以阻止

2.不毁坏树木，不攀折树枝，不在树上乱刻乱划。

3.爱护动物，不捕杀、不猎杀、不追打，与动物和睦相处。

4.不烧荒，不焚烧干柴、垃圾，并阻止他人焚烧。

5.拒绝使用一次性筷子、塑料袋、饭盒等。

6.主动参加环保宣传活动，进行环保宣传

... ... ...

请你根据生活中的所见所闻或搜集的有关资料，用第一人称写一份“侦察报告”。

《鸟儿的侦察报告》PPT课件7 学习目标 1.认识本课生字和词语，有感情地朗读课文。 2.学习作者的写作方法，体会环境污染带来的危害，增强同学们的环保意识。 学习生字 侦 蚊 毒 悲 剧 ..

《鸟儿的侦察报告》PPT课件6 比认字 自学指导一 1、用自己喜欢的方式初读课文，把课文读通、读顺。 2、浏览课文，说一说这篇课文与我们以前学习的课文有什么不同？ 一、我会读 侦察 ..

《鸟儿的侦察报告》PPT课件5 我会读 侦 察 海鸥 哭泣 逮虫子 呜咽 蚱蜢 蚊子 中毒 悲剧 糟糕 撞上 礁石 漏油 污染 粘稠 烟囱 初读课文，整体感知 1.以自己喜欢的方式读课文。 2.边读..

侦 察   海鸥     哭泣    逮虫子  

呜咽    蚱蜢     蚊子    中毒

悲剧    糟糕     撞上    礁石

漏油    污染     粘稠    烟囱     

初读课文，整体感知

1.以自己喜欢的方式读课文。

2.边读边思考：

鸟儿为什么侦察？

它发回来哪些侦察报告？ 

... ... ...

发生这种事情的原因是什么？反映了什么环境问题？

读读这些词，你体会到了什么？　　

“哭泣”，“呜咽”，“已经不是第一回啦”。　

“真糟糕”，“令人奇怪的是”，“没想到……就再也飞不起来了。”

“连海上的鸟儿也受到了威胁 ”。

你想过鸟类为什么会受到这样的伤害吗？

人类的自私自利破坏了生态环境

... ... ...

我们能给鸟儿以什么帮助呢？

法律；在山林多设立一些警示标语。如：鸟儿也有生命，请你网下留情；

劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。

《鸟儿的侦察报告》PPT课件7 学习目标 1.认识本课生字和词语，有感情地朗读课文。 2.学习作者的写作方法，体会环境污染带来的危害，增强同学们的环保意识。 学习生字 侦 蚊 毒 悲 剧 ..

《鸟儿的侦察报告》PPT课件6 比认字 自学指导一 1、用自己喜欢的方式初读课文，把课文读通、读顺。 2、浏览课文，说一说这篇课文与我们以前学习的课文有什么不同？ 一、我会读 侦察 ..

《鸟儿的侦察报告》PPT课件4 自读提示： 1）野鸡妈妈忧郁什么？小野鸡孵不出来 2）为什么野鸡妈妈孵不出小野鸡？吃了喷过农药的草结的种子，身体里也有了农药，就使得蛋里面的胚胎变..

自学指导一

1、用自己喜欢的方式初读课文，把课文读通、读顺。

2、浏览课文，说一说这篇课文与我们以前学习的课文有什么不同？

一、我会读

侦察  忧郁  逮住  剧毒  威胁  飞翔  胚胎

二、我会区分

呜（   ） 胁（   ） 剧（   ） 播（  ） 粘（   ）

鸣（   ） 协（   ） 据（   ） 拨 (    )   黏（   ）

自学指导二

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。结合工具书理解词语在课文中的意思。

2、思考：鸟儿发回了哪些侦察报告？

... ... ...

说说鸟儿发回了哪些侦察报告？

野鸡妈妈孵不出小野鸡。

燕子因为老伴的死而哭泣。

海鸥再也飞不起来了。

我的鸟儿迷失了方向。

... ... ...

自学指导二

1、学习第一份侦察报告。小组任选一份感受深刻的侦察报告，合作学习：

（1）自由读这份报告。（2）你从这份报告中读懂了什么？体会到了什么？ 

2、学习第二份侦察报告：思考：说说你体会到鸟儿的什么感受？从哪些词语中感受到的？

3、学习第三份侦察报告：思考：说说你体会到鸟儿的什么感受？从哪些词语中感受到的？

4、学习第四份加急报告：思考：鸟儿在烟雾迷蒙的上空飞翔时是什么感受？心情如何？我还能找到我的鸟儿吗？为什么？

在看这四份报告的过程中“我”的心情有什么变化呢？

①唉，看了这份报告，我真替生活在山林里的那些鸟儿担心。

②啊！打农药是为了除害虫，却连我们的益鸟朋友也受到伤害啦！

③连海上的鸟儿也受到了威胁，我真感到不安极了。

④失去了这么多鸟类朋友，我觉得十分痛惜。

... ... ...

这四份报告反映的是一个什么主题呢？

人类破环境，给鸟儿们带来毁灭性的灾难。

搜集有关鸟儿的资料，仿照课文的写法再写一份侦察报告。

《鸟儿的侦察报告》PPT课件7 学习目标 1.认识本课生字和词语，有感情地朗读课文。 2.学习作者的写作方法，体会环境污染带来的危害，增强同学们的环保意识。 学习生字 侦 蚊 毒 悲 剧 ..

《鸟儿的侦察报告》PPT课件5 我会读 侦 察 海鸥 哭泣 逮虫子 呜咽 蚱蜢 蚊子 中毒 悲剧 糟糕 撞上 礁石 漏油 污染 粘稠 烟囱 初读课文，整体感知 1.以自己喜欢的方式读课文。 2.边读..

《鸟儿的侦察报告》PPT课件4 自读提示： 1）野鸡妈妈忧郁什么？小野鸡孵不出来 2）为什么野鸡妈妈孵不出小野鸡？吃了喷过农药的草结的种子，身体里也有了农药，就使得蛋里面的胚胎变..

1.认识本课生字和词语，有感情地朗读课文。

2.学习作者的写作方法，体会环境污染带来的危害，增强同学们的环保意识。

侦   蚊   毒   悲

剧   撞   漏   污

初读课文，整体感知：

1.以自己喜欢的方式读课文。

2.边读边思考：课文写了几种报告？这几份报告是怎样的？ 

细读课文，理解内容： 

课文写了鸟儿们的什么报告？

这些报告说明了什么？

... ... ...

朗读课文，交流感悟： 　　

“哭泣”，“呜咽”，“已经不是第一回啦”。　　　　

“真糟糕”，“令人奇怪的是”，“没想到……就再也飞不起来了。”

“连海上的鸟儿也受到了威胁 ”。

“我感到不安极了。”作者为什么不安极了？

（现在，不仅山林里的鸟儿受到了伤害，连海上的鸟儿也遭遇到了不幸，不同生活习性的鸟儿都有可能面临灭绝。）

... ... ...

我们能给鸟儿以什么帮助呢？

（法律；在山林多设立一些警示标语，如：鸟儿也有生命，请你网下留情；劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归；…等等。）

失去了这么多鸟类朋友，此时你的心情是怎样？有什么体会呢？ 

同学们课后自己去了解当地的污染情况资料，用第一人称写一份“侦察报告”。

《鸟儿的侦察报告》PPT课件6 比认字 自学指导一 1、用自己喜欢的方式初读课文，把课文读通、读顺。 2、浏览课文，说一说这篇课文与我们以前学习的课文有什么不同？ 一、我会读 侦察 ..

《鸟儿的侦察报告》PPT课件5 我会读 侦 察 海鸥 哭泣 逮虫子 呜咽 蚱蜢 蚊子 中毒 悲剧 糟糕 撞上 礁石 漏油 污染 粘稠 烟囱 初读课文，整体感知 1.以自己喜欢的方式读课文。 2.边读..

《鸟儿的侦察报告》PPT课件4 自读提示： 1）野鸡妈妈忧郁什么？小野鸡孵不出来 2）为什么野鸡妈妈孵不出小野鸡？吃了喷过农药的草结的种子，身体里也有了农药，就使得蛋里面的胚胎变..