《出塞》PPT课件5

①唐朝著名边塞诗人

②“诗家天子”

③“七绝圣手

出塞，是古代乐府中的一种军歌，主要用来反映边塞军旅生活的。

边塞诗是唐代的诗歌流派之一，王昌龄的诗有很多是反映边塞生活的，这首是他的代表作。

边塞诗的代表诗人有 高适、王之涣、王昌龄等。

出塞：乐府旧题。塞，边塞。

出塞，就是到边防线去守卫边疆。

... ... ...

“秦时明月汉时关”描写了怎样的景象？

静静的月夜，守卫边关的战士们面对边塞荒凉的关山，孤寂凄清，举头望见那千里与共的明月，思念起故乡的亲人来。

想象：久未回家的边关战士，面对明月会想些什么？

（战士对战争的怨恨，对家乡和亲人的思念。对和平的期待。）这两句诗句反映了作者对守卫边疆的将士们久征未能回家的无比哀叹和同情。

... ... ...

秦汉以来，明月就是这样照耀着边塞，离家万里的将士始终没能回还。

如果有李广这样的将军立马阵前，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。

这是一首描写（       ） 生活的诗。这首诗反映出对（        ）的将士们久征未归的（      ）之情， 表达了希望（       ）起任良将，早日平息（        ）战争，使（       ）得到安宁，人民过上（       ）生活的美好心愿。

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（唐）王昌龄

秦时明月汉时关，

万里长征人未还。

但使龙城飞将在，

不教胡马度阴山。

《古诗三首》PPT精品课件 第一部分内容：出塞 作者简介 王昌龄 （698 757），字少伯，盛唐著名边塞诗人，后人誉为七绝圣手，有诗家夫子王江宁之誉。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之..

《出塞》古诗三首PPT优秀课件 第一部分内容：新课导入 天下兴亡，匹夫有责。有许多爱国诗人写下了千古流传的爱国诗篇，让我们一起走进古诗的世界，去感受诗人当时的心境吧！ ... ... ..

《古诗三首》第三课时PPT下载 第一部分内容：本课目标 1．正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。（重点) 2．指导学生运用多种形式反复诵读诗文，结合具体语境展开想象，从而让学..

王昌龄（698－约756），字少伯，唐代长安人。

他与诗人王之涣、高适、王维、李白等都有交往。王昌龄擅长七绝，有“七绝胜手”之称。

他的诗多写边塞生活，风格雄浑，音调高昂，现存诗一百八十余首，《出塞》《从军行》《芙蓉楼送辛渐》是他最有名的诗篇。

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理解词语：

还：归来。

但使：只要。

胡马：指侵扰内地的外族骑兵。

阴山：地名，在今天的内蒙古。古代常常凭借它来抵御匈奴的入侵。

葵（       ） 羹（        ）贻（       ）

魁（       ） 耕（        ）怡（       ）

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“秦时明月汉时关”描写了怎样的景象？

描写了在静静的月夜，守卫边关的战士们面对边塞荒凉的关山，寂寞凄凉，举头望见那千里与共的明月，思念起故乡的亲人来的情景。

久未回家的边关战士，面对明月会想些什么？

（战士对战争的怨恨，对家乡和亲人的思念。对和平的期待。）

这两句诗句反映了作者对守卫边疆的将士们久征未能回家的无比哀叹和同情。

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《出塞》这首古诗通过对守边将士的描写，表达了诗人对他们的同情和希望朝廷起任良将，平息战争，让人民早日安居乐业的美好愿望。

下面，我们来分析一下这两首诗各是从什么角度出发写战争的？

在一个漆黑寂静的夜晚，入侵的首领带领将士们连夜逃走。我方的将军想要带领士兵骑着马追赶，大雪洒满了将士们的弓和刀。

《古诗三首》PPT精品课件 第一部分内容：出塞 作者简介 王昌龄 （698 757），字少伯，盛唐著名边塞诗人，后人誉为七绝圣手，有诗家夫子王江宁之誉。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之..

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《出塞》，是边塞诗的著名题目。主要以描写边疆的军旅生活与军事行动为主。有一定的主关民族意识，因与其所处历史时期及生存环境有关。间接的表达了战争的残酷和对和平生活的向往。被人们称为“唐朝七绝之首” 《出塞》应当是王昌龄早年赴西域时所做，《出塞》是乐府旧题。王昌龄所处的时代，正值盛唐，这一时期，唐在对外战争中屡屡取胜，全民族的自信心极强，故边塞诗人的作品中，多能体现一种慷慨激昂的向上精神，和克敌制胜的强烈自信。 同时，频繁的边塞战争，也使人民不堪重负，渴望和平，《出塞》正是反映了人民的这种和平愿望。 

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王昌龄（698-757），字少伯，长安（今属西安市）人。开元十五年中进士，历任汜水尉、校书郎，天宝元年贬江宁丞，天宝七年又贬为龙标尉，世称王江宁或王龙标。安史之乱,

他避乱回乡，被刺史闾丘晓所杀。  

“秦时明月汉时关。”皓月当空，照耀着万里边疆的关塞，显示了边疆的寥廓和景物的萧条。在“月”和“关”的前面用“秦汉时”加以修饰，使意境更加高远，把我们引到了遥远的古代，更引人深思：秦汉以来边防战争连续不断，一直持续至今，真是拖得太久了！这是从时间上描写边塞的悠久。

这里是秦、汉、关、月四字交错使用，在修辞上叫“互文见义”，意思是秦汉时的明月，秦汉时的关。 

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这是一首描写（       ） 生活的诗。这首诗反映出对（      ）的将士们久征未归的（       ）之情， 表达了希望（       ）起任良将，早日平息（       ）战争，使（      ）得到安宁，人民过上（      ）生活的美好心愿。

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（唐）王昌龄

秦 时 明 月 汉 时 关，

万 里 长 征 人 未 还。 

但 使 龙 城 飞 将 在，

不 教 胡 马 度 阴 山。

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理解古诗的方法：

看——看注释。

查——查字典。

联——联系上下文理解。

换——调换古诗句子中词语的顺序。

补——发挥想象补充诗句中省略的部分。

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据《资治通鉴·唐纪》载，玄宗时，改府兵为募兵，兵士戍边时间从一年延至三年、六年，终于成为久戍之役，“天宝以后，山东戍卒还者十无二、三”。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？——王   翰

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄

黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。 ——王昌龄《塞下曲》

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飞将军李广：是西汉著名军事将领。他射得一手好箭，以打硬仗而闻名。他一生皆在边关御敌，以骁勇善射、智谋超群著称。他曾经与匈奴交战七十多次，每次制敌先机，匈奴称他为“飞将军”。武帝在位时派他镇守右北平，匈奴听说他来了，都畏惧得争相逃避，多年不敢侵入境内。他一生为人清廉，爱兵如子。他每得赏赐就和士卒共享。士卒不尽饮，他不近水边；士卒不尽吃饱，他决不先食……他，深受边关军民的爱戴，在历代的边疆士兵中都有着崇高的威望，是一位“才气天下无双”的将军。

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王昌龄（698－约756），字少伯，唐代长安人。

他与诗人王之涣、高适、王维、李白等都有交往。

多写边塞生活，风格雄浑，音调高昂，现存诗一百八十余首,《出塞》《从军行》是他最有名的诗篇。

王昌龄擅长七绝，有「七绝胜手」之称。

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年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。——唐·李颀《古从军行》

凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。——唐·曹松《已亥岁二首》

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。——唐·李益《夜上受降城闻笛》

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？——唐·王翰《凉州词》

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边塞诗——

《凉州词》【唐】王翰

《出塞》【唐】王之涣 

《关山月》【唐】李白 

《从军行》【唐】王昌龄 

《塞上听吹笛》【唐】高适

《古从军行》【唐】李颀  

《塞下曲》【唐】卢纶

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①唐朝著名边塞诗人

②“诗家天子”

③“七绝圣手

④有《王昌龄集》。

出塞，是古代乐府中的一种军歌，主要用来反映边塞军旅生活的。

边塞诗是唐代的诗歌流派之一，王昌龄的诗有很多是反映边塞生活的，这首是他的代表作。

边塞诗的代表诗人有 高适、王之涣、王昌龄等。

出塞：乐府旧题。塞，边塞。

出塞，就是到边防线去守卫边疆。

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“秦时明月汉时关”描写了怎样的景象？

静静的月夜，守卫边关的战士们面对边塞荒凉的关山，孤寂凄清，举头望见那千里与共的明月，思念起故乡的亲人来。

想象：久未回家的边关战士，面对明月会想些什么？

（战士对战争的怨恨，对家乡和亲人的思念。对和平的期待。）这两句诗句反映了作者对守卫边疆的将士们久征未能回家的无比哀叹和同情。

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秦汉以来，明月就是这样照耀着边塞，离家万里的将士始终没能回还。

如果有李广这样的将军立马阵前，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。

这是一首描写（           ） 生活的诗。这首诗反映出对（         ）的将士们久征未归的（           ）之情， 表达了希望（          ）起任良将，早日平息（        ）战争，使（             ）得到安宁，人民过上（       ）生活的美好心愿。

《古诗三首》PPT精品课件 第一部分内容：出塞 作者简介 王昌龄 （698 757），字少伯，盛唐著名边塞诗人，后人誉为七绝圣手，有诗家夫子王江宁之誉。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之..

《出塞》古诗三首PPT优秀课件 第一部分内容：新课导入 天下兴亡，匹夫有责。有许多爱国诗人写下了千古流传的爱国诗篇，让我们一起走进古诗的世界，去感受诗人当时的心境吧！ ... ... ..

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《出塞》，是边塞诗的著名题目。主要以描写边疆的军旅生活与军事行动为主。有一定的主关民族意识，因与其所处历史时期及生存环境有关。间接的表达了战争的残酷和对和平生活的向往。被人们称为“唐朝七绝之首” 《出塞》应当是王昌龄早年赴西域时所做，《出塞》是乐府旧题。王昌龄所处的时代，正值盛唐，这一时期，唐在对外战争中屡屡取胜，全民族的自信心极强，故边塞诗人的作品中，多能体现一种慷慨激昂的向上精神，和克敌制胜的强烈自信。 同时，频繁的边塞战争，也使人民不堪重负，渴望和平，《出塞》正是反映了人民的这种和平愿望。 

王昌龄（698-757），字少伯，长安（今属西安市）人。开元十五年中进士，历任汜水尉、校书郎，天宝元年贬江宁丞，天宝七年又贬为龙标尉，世称王江宁或王龙标。安史之乱,

他避乱回乡，被刺史闾丘晓所杀。  

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出   塞

【唐】王昌龄

秦 时 明 月 汉 时 关，

万 里 长 征 人 未 还。

但 使 龙 城 飞 将 在，

不 教 胡 马 度 阴 山。

明月照耀着边关，自秦汉时一直如此，至今没有什么变化，而边患依旧没有消除。远离家乡的士兵不能回归故乡和家人团聚。

假如有李广那样的名将戍守边关，匈奴的军队就不敢越过阴山南下入侵了。

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但使：只要。

龙城飞将：“龙城”：地名，是古代匈奴圣地，汉朝大将军卫青曾奇袭击龙城，最后与匈奴作战七战七胜。而“飞将”则指威名赫赫的“汉之飞将军”李广。“龙城飞将”并不指一人，实指李卫，更是借代众多汉朝抗匈名将。 

胡马：指胡人的战马。胡，古人对西北少数民族的称呼。

阴山：山名，指阴山山脉，在今内蒙古境内，汉时匈奴时常从这里开始南下骚扰侵占中原地区，也是卫青坟冢的模样。

不教：不叫，不让。教，让。

度：越过。

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“秦时明月汉时关。”皓月当空，照耀着万里边疆的关塞，显示了边疆的寥廓和景物的萧条。在“月”和“关”的前面用“秦汉时”加以修饰，使意境更加高远，把我们引到了遥远的古代，更引人深思：秦汉以来边防战争连续不断，一直持续至今，真是拖得太久了！这是从时间上描写边塞的悠久。

这里是秦、汉、关、月四字交错使用，在修辞上叫“互文见义”，意思是秦汉时的明月，秦汉时的关。 

“万里长征人未还”，”，“万里”指边塞和内地相距万里，虽属虚指，却突出了空间辽阔。又从空间角度点明边塞的遥远。 “人未还”使人联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人悲愤的情感。这里的“人”，既是指已经战死的士卒，也指还在戍守不能回归的士卒。“人未还”，一是说明边防不巩固，二是对士卒表示同情。这本是一个问题的两个方面，前者是因，后者是果。这是从秦到汉乃至于唐代，都没有解决的大问题，怎样来解决这个问题呢？第三、四两句就是诗人的回答。 

《古诗三首》PPT精品课件 第一部分内容：出塞 作者简介 王昌龄 （698 757），字少伯，盛唐著名边塞诗人，后人誉为七绝圣手，有诗家夫子王江宁之誉。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之..

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边塞诗：在唐代有一批诗人（如高适、岑参、王昌龄、王维、李益等）十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形成了所谓的“边塞诗派”。边塞诗是唐代这个诗歌大国的一朵奇葩。在边塞诗中，有《出塞》《前出塞》《塞下曲》《塞上曲》等众多的边塞诗。

我们今天学的王昌龄的《边塞》是众多边塞诗中的极品，被尊称为唐代七绝的压卷之作。

历史背景：

在我国秦、汉时代便修筑长城防御匈奴入侵。匈汉的战争自秦时起，至汉，至唐，一直没有间断，在阴山一带，匈奴据此而常常入侵中原。

王昌龄简介：

王昌龄（689-757）：唐代著名边塞诗人。字少伯，京兆万年人。安史之乱，避难江淮，为濠州刺史闾丘晓所杀。他是盛唐时期最富盛名的诗人之一，有“诗家天子”之称。七绝与李白齐名，被视为“神品”。代表作有《从军行》、《出塞》、《闺怨》、《芙蓉楼送辛渐》等。

... ... ...

指汉代飞将军李广，李广曾任右北平太守，因其英勇善战，匈奴称其为“汉之飞将军”。

胡：指匈奴等北方少数民族。

阴山：即阴山山脉，起自甘肃延绵至内蒙古，是古代平原地区北方的屏障。在今内蒙古中部。

看到边塞，你想到什么？

为什么出边塞戌边叫“万里长征”？

你还能从哪儿看出时间长？

出边塞戌边的人为什么不见回家呢？

战争自古来，是多少时间？

... ... ...

秦 时 明 月 汉 时 关 ，

万 里 长 征 人 未 还 。

这是叙事，告诉我们征人不能回家的事实。该怎样读这句诗？

从这句诗中你还读到了什么？

自秦至汉，自汉至唐，多少征人“战骨埋荒外”“白骨乱蓬蒿”        

自秦至汉，自汉至唐，多少亲人“望穿双眼，哭断肝肠”

... ... ...

一、比一比，再组词

秦（     ）   度（     ）   但（      ）

泰（     ）   渡（     ）   担（      ）

二、多音字组词

      jiāo(     )                jiāng(     )  

教                           将    

      jiào(     )                jiàng(     )

      sāi (     )                huán (     ) 

塞  sài  (     )            还                   

      sè  (     )                hái (     ) 

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