《墨梅图题诗》PPT课件2

单元教材分析：

本单元是以“岁寒三友”为主题编写的，在中国传统文化中，松、竹、梅被称为“岁寒三友”，深受文人墨客的推崇，有古诗云“诗堪入画方称妙，画可融诗乃为奇”。纵观历代文坛，诗书画三绝的名家，层出不穷。包括《墨竹图题诗》《苍松怪石图题诗》《墨梅图题诗》《竹颂》《梅香正浓》《黄山松》。

教学目标：

引导学生对照注释，把课文读懂读通。了解文中反映的中华民族传统美德和古代人民的美好愿望。通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意。增强学生的朗读能力。培养学生的审美情趣。若学生有兴趣，引导他们课余时间找一些类似的文章读。熟读成诵，进行语言积累。

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1、在熟读成诵的基础上理解     诗歌的含义及思想内涵、写作方法。

2、体会诗人的卓尔不群的气  节和人品。

自 学 提 纲

1、赏析图中的梅花和书法。

2、了解作者。

3、读准字音，熟读诗歌，了解重点词语的含义，理解诗歌的含义。

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一棵虬枝盘结的腊梅，正威端地生长在我家洗砚池旁； 

每朵梅花上都有淡淡的墨痕，每朵每瓣都透出幽幽淡淡的花香。 

不希望别人夸它的颜色艳丽美妙； 

只愿它飘散的清香能充满在这天地之间 。

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温馨阅读提示：

1、王冕作诗画的原因？

2、王冕作诗画的目的？

3、图中梅花的特点？

4、诗人仅仅是在赞美墨梅卓尔不群的品质吗？

5、诗中哪两句诗体现出诗人自己的品质？

《墨梅图题诗》PPT课件3 学习目标 1、在熟读成诵的基础上理解 诗歌的含义及思想内涵、写作方法。 2、体会诗人的卓尔不群的气 节和人品。 自 学 提 纲 1、赏析图中的梅花和书法。 2、..

《墨梅图题诗》PPT课件2 梅是傲骨的象征，更是高洁操守的象征，零落成泥碾作尘只有香如故，历代有志之士，讴歌梅礼赞梅，王冕的《墨梅图题诗》正是咏梅，赞梅的上乘之作。 王冕（1300..

梅是傲骨的象征，更是高洁操守的象征，“零落成泥碾作尘,只有香如故”，历代有志之士，讴歌梅礼赞梅，王冕的《墨梅图题诗》正是咏梅，赞梅的上乘之作。 

王冕（1300-1359），字元章，号煮石山农，诸暨人。幼为农家子，自力苦学，后从学者韩性受教。应进士举不中，遂下东吴，入淮楚。至正七年左右，北游大都，见天下将乱，遂归。晚年，南方起义兵兴，移家浙东九里避难。据说他死前不久曾作朱元璋议参军。他的画和篆刻在当时很负盛名。 

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1.通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意。 

2.体会诗人的卓尔不群的气节和人品。

冕（miǎn）乾坤（qián kūn）

妥协（tuǒ xié）卓（zhuó）尔不群

花蕊（ruǐ）厌恶（wù） 

卓而不群：形容超出寻常、与众不同。 

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1. 赏画并结合“诗画赏析”回答以下问题： 

（1） 王冕作诗的原因； 

（2） 王冕作诗的目的； 

（3） 图中梅花的特点。 

2. 品诗：请同学们找出自己最喜欢的句子，并试作说明。

3.品画。学会用“画与诗的结合”来理解诗意。

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1.“岁寒三友”的象征了怎样的精神： 

竹：有气节，象征诗人“任而东南西北风”的气概；

松：不畏风霜，生机勃勃，象征诗人的铮铮铁骨；

梅：超凡脱俗，象征了诗人卓尔不群的气节和人品。 

2.请同学们说说“岁寒三友”对自己的启示。

中国古代文人喜爱寄物抒情，借以自然物来表现自己的理想品格和对精神境界的追求，至今仍有许多文人墨客争效仿。我们除了学着欣赏这些诗画外，在平时的习作中，也可以学着引用一些恰当的诗句。 

《墨梅图题诗》PPT课件3 学习目标 1、在熟读成诵的基础上理解 诗歌的含义及思想内涵、写作方法。 2、体会诗人的卓尔不群的气 节和人品。 自 学 提 纲 1、赏析图中的梅花和书法。 2、..

《墨梅图题诗》PPT课件 单元教材分析： 本单元是以岁寒三友为主题编写的，在中国传统文化中，松、竹、梅被称为岁寒三友，深受文人墨客的推崇，有古诗云诗堪入画方称妙，画可融诗乃为..

1、在熟读成诵的基础上理解     诗歌的含义及思想内涵、写作方法。

2、体会诗人的卓尔不群的气  节和人品。

自 学 提 纲

1、赏析图中的梅花和书法。

2、了解作者。

3、读准字音，熟读诗歌，了解重点词语的含义，理解诗歌的含义。

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作者简介：

王冕（公元1287--1359），我国元代著名画家。字元章，号煮石山农，诸暨人（今浙江绍兴）。一生爱好梅花，种梅、咏梅又工画梅。他曾在自己隐居的居所旁种梅千株，称为“梅花屋”。

主题思想：

这首题画诗，作者画梅花不以追求色彩的艳丽来讨人称赞，而要画出的是梅花的不同凡俗的精神，抒发了作者卓尔不群的高洁志趣和情怀。

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一、先解释加下划线的字，再解释诗句的含义。

1、个个花开淡墨痕。

2、只留香气满乾坤。

二、根据对课文的内容填空。

1、本诗的作者是_______朝诗人 _______。

2、这首诗的作者以_______自喻，表现的他_______ 。

3、诗中每句与墨梅相照应的词语是_______、_______ 、_______、_______ 。

4、诗中写出了梅花什么样的品格？      

《墨梅图题诗》PPT课件2 梅是傲骨的象征，更是高洁操守的象征，零落成泥碾作尘只有香如故，历代有志之士，讴歌梅礼赞梅，王冕的《墨梅图题诗》正是咏梅，赞梅的上乘之作。 王冕（1300..

《墨梅图题诗》PPT课件 单元教材分析： 本单元是以岁寒三友为主题编写的，在中国传统文化中，松、竹、梅被称为岁寒三友，深受文人墨客的推崇，有古诗云诗堪入画方称妙，画可融诗乃为..