《我三十万大军胜利南渡长江》PPT课件3

新闻的有关知识：

一、新闻的特点：

新闻这种文体从广义上来讲，包括消息、通讯、报告文学。从狭义上来讲，只指消息，本文就是一篇报道及时的消息。

消息有三个特点：1．让事实说话，内容真实准确，不能虚构或夸张。2．报道迅速及时。3．简明扼要。

二、新闻的要素：

六要素（也就是记叙要素）：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。

三、新闻在表达方式上的特点：

以记叙为主，可适当议论

... ... ...

新闻的结构

标题：全文的“眼睛”，可以只有一个大标题，也可以有副标题。

导语：一般是开头第一句或第一段。是对事件或事件中心的概括。

主体：正文部分，是导语内容的具体化。阐述生动、具体的新闻事实。

阅读课文，找出新闻的各个组成部分。

标题：我三十万大军胜利南渡长江。

导语：英勇的人民解放军……渡过长江。

主体：渡江战斗……诸城进击中。

结语：人民解放军……的命令。

... ... ...

本文主体部分有什么特点？

以新闻事件发生的时间、地点为依据逐步推进，直至现在的“进击中”，脉络清晰，节奏明快，富有视觉动感。

这篇文章的结构有什么特点？

有一个凸显事件的开头，又有一个铿锵有力的结尾，叫倒金字塔与金字塔相结合结构。

《我三十万大军胜利南渡长江》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1、掌握新闻的特点、结构形式。 2、理清新闻的内容、要素、结构，体会语言的真实准确。 3、感受人民解放军排山倒海、所..

《我三十万大军胜利南渡长江》PPT 第一部分内容：出示目标 1. 掌握新闻的特点、结构形式等有关知识。 2. 根据所学新闻的知识理清内容、要素、结构，体会语言的真实准确。 3. 感受人民..

《消息两则》PPT 第一部分内容：新课导入 同学们，在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢？ 作者简介 领导人（18931976），字..

1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订《国内和平协定》。4月21日，毛主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，我人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社全文播发了领导人同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了中路军万船齐发，突破敌阵，占领南岸广大地区的战况。

1.了解消息的结构，并用所学知识辨析消息结构。

2.体会消息语言准确、概括、简洁的特点。

3.感受人民解放军英勇无畏，锐不可当的英雄气概。

... ... ...

消息的特点：

真实性  内容真实准确，不能虚构夸张。

时效性  报道迅速及时,时间要“新”内容要“新”

传播性  语言简明扼要，大范围传播交流

1.去粗取精。

对比场面广阔，史无前例的伟大战役，应报道的内容本来很多，但作者却仅仅选择了最能表现这场战役的基本情况来写，余则不提，这固然是“新闻”体裁的特殊需要，但也体现了作者善于撮要记事的功力。

2.语言准确精炼，铿锵有力。

新闻报道对语言的要求很高，特别是对重大事件的报道，语言必须准确精炼，当然还要鲜明生动。这篇新闻稿在这方面是个典范。

... ... ...

1.以下是人民解放军占领南京后领导人写的一首诗，大家仔细欣赏，结合本文的学习，写一篇200字以内的小作文，表达你的看法。

2.学过本文，你是否已掌握了消息的写作规律？请你仿照本文拟写一则消息，报道本班刚发生的一件事。

《我三十万大军胜利南渡长江》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1、掌握新闻的特点、结构形式。 2、理清新闻的内容、要素、结构，体会语言的真实准确。 3、感受人民解放军排山倒海、所..

《我三十万大军胜利南渡长江》PPT 第一部分内容：出示目标 1. 掌握新闻的特点、结构形式等有关知识。 2. 根据所学新闻的知识理清内容、要素、结构，体会语言的真实准确。 3. 感受人民..

《消息两则》PPT 第一部分内容：新课导入 同学们，在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢？ 作者简介 领导人（18931976），字..

展示学习目标

1、掌握新闻的特点、结构形式等有关知识。

2、根据所学新闻的知识理清内容、要素、结构，体会语言的真实准确。

3、感受学习人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 

（一）、新闻的概念：

新闻这种文体从广义上来讲，包括消息、通讯、报告文学。

从狭义上来讲，新闻是一种报纸文体，指新近发生的事实的报道。只指消息，本文就是一篇报道及时的消息。

（二）、消息的三个特点：

传播性  真实性  时效性

... ... ...

1、标题：高度概括已经发生的新闻事实。必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。一般包括引题、主题、副题。 

正题（也叫主题）：概括与说明主要事实和思想内容。

引题：提示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛。

副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。

2、导语：是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料，是本则消息报道的价值所在。 导语的要求： 一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。  

3、主体：是消息的主干部分。承接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语的所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作，但仍然要先主要的、再写次要的.   

4、背景：是新闻事实发生的历史条件或现实环境。

5、结语：是消息的最后一段落或最后一句话。

... ... ...

1.根据所学新闻知识分析《我三十万大军南渡长江》的新闻要素，结构及语言特点。

2.感受学习人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。

找出新闻的导语部分，说说它在文中的特点及作用。

特点：简洁，概括，把主要事件简明扼要的概括出来了。

作用：为了尽快向读者报告重要的新闻事实，吸引读者的注意。

... ... ...

1.请你就校园内发生的事情拟写一则消息。

2.完成《导学案》本课“学习测评”其他相关题目。

《我三十万大军胜利南渡长江》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1、掌握新闻的特点、结构形式。 2、理清新闻的内容、要素、结构，体会语言的真实准确。 3、感受人民解放军排山倒海、所..

《我三十万大军胜利南渡长江》PPT 第一部分内容：出示目标 1. 掌握新闻的特点、结构形式等有关知识。 2. 根据所学新闻的知识理清内容、要素、结构，体会语言的真实准确。 3. 感受人民..

《消息两则》PPT 第一部分内容：新课导入 同学们，在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢？ 作者简介 领导人（18931976），字..

《消息两则》PPT

第一部分内容：新课导入

同学们，在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢？

领导人（1893—1976），字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，中国无产阶级革命家、政治家和理论家、诗人、书法家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者及领袖，领导人思想的主要创立者。

主要作品有《实践论》《矛盾论》《论持久战》等论文，《沁园春·雪》《七律·长征》《清平乐·六盘山》等诗词。

1949年初，人民解放军在中国共产党的领导下相继取得了辽沈、淮海、平津三大战役的伟大胜利，在长江以北歼灭了国民党反动军队的主力。国民党反动统治虽然已经面临总崩溃的局面，却一面展开“和平攻势”，玩弄和谈骗局，争取喘息时间，以便伺机反扑；一面积极部署所谓“千里江防”，企图以此阻止人民解放军南进，并且在对长江防线经

过三个半月的苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，领导人主席和朱德总司令立即发布了“向全国进军”的命令。4月22日2时，解放军在西起九江东北的湖口，东至江苏省江阴的长达五百公里的战线上强渡长江。在彻底摧垮敌人的长江防线的同时，新华社播发了领导人同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了中路军的战况。同日夜，领导人同志又撰写了一则全面报道前线最新战况的新闻稿——《人民解放军百万大军横渡长江》。4月23日晚间，解放军占领了蒋家王朝巢穴——国民党反革命统治中心南京城，宣告国民党统治的彻底崩溃。

即狭义的新闻，是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。消息有比较固定的格式，即由主到次地组织内容，高潮在前，称为“倒金字塔式”结构。

消息一般包括标题（正题、引题、副题）、导语、主体、背景、结语等部分。

消息有三个特点：1.用事实说话，内容真实准确，不能虚构夸张（真实性）；2.报道迅速及时（时效性强）；3.语言简明扼要（准确性）。

... ... ...

第二部分内容：字词学习

芜湖（    ）    督战（    ）    荻港（    ）

诸城（    ）    要塞（    ）    泄气（    ）

溃退（    ）    歼灭（    ）    

锐不可当（    ）    摧枯拉朽（    ）

经营：筹划、组织、管理。

摧枯拉朽：枯指枯草，朽指烂了的木头。枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁，文中指解放军攻势凌厉，不可阻挡。

溃退：狼狈不堪地逃走，形容毫无秩序地撤退。

芜湖：芜湖，简称为“芜”，安徽省省辖市。

荻港：长江港口之一。

锐不可当：锋利无比，不可抵挡。

泄气：泄劲或放弃。

歼灭：消灭。

要塞：指险要的关隘，亦作要隘，常出现在边城的要害处。

业已：已经。

... ... ...

第三部分内容：我三十万大军胜利南渡长江

朗读课文，并填充下列内容。

标题：我三十万大军南渡长江

导语：英勇的人民解放军……渡过长江。

主体：渡江战斗于……诸城进击中。

背景：国民党反动派经营了三个半月的长江防线。

结语：人民解放军……朱总司令的命令。

再读课文，思考：

1.“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”“已”和“大约”能否去掉？

不能去掉，“已”是“已经”，表明解放军三十万人已经渡过长江；“大约”表明三十万人是一个概数，不是确数。

2.“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”“经营、溃退”能否换成“构筑、败退”？

不能，因为“经营”有精心筹划和准备之意，更能够说明解放军的英勇。“溃退”更能说明国民党军队败退的程度。这句话表达了对人民解放军赞美的情感，字里行间透出了豪迈的情怀。

... ... ...

《我三十万大军胜利南渡长江》报道的是一场大战，却只用了不到二百字，你觉得效果如何？作者为什么不详细写渡江和战斗的情景？

本文不足二百字，却简而不陋，是大手笔，堪称经典。对于渡江和战斗的情景，作者没有详细描写，只是几笔勾勒，粗线条的介绍了渡江的时间、地点及事件的结局。因为敌人“摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”，在三十万大军面前简直不堪一击，所以也不值得去详细介绍。

请简要概括文章的主旨内容。

《我三十万大军胜利南渡长江》用慷慨激昂的语言报道了人民解放军三十万大军南渡长江的胜况，表现了我军将士英勇善战、所向披靡的英雄气概，流露出人民必胜、敌军必败的坚定信念。

导语：英勇的人民解放军……长江

主体：渡江战斗于……诸城进击中

背景：国民党反动派经营了三个半月的长江防线

结语：人民解放军正以……朱总司令的命令

... ... ...

第四部分内容：人民解放军百万大军横渡长江

标题：人民解放军百万大军横渡长江。

导语：人民解放军百万大军……均是人民解放军的渡江区域。概括介绍了人物、地点以及全局的战况，从渡江作战的兵力、战线（即渡江区域）、战况三个方面总领全文。

主体：二十日夜起，……课文最后。

第一层（二十日夜起……已渡过三十万人）：

写中路军渡江的时间、突破的地点、渡过的人数。表现了解放军攻击的神速和战果的辉煌。

第二层（二十一日下午五时起……不起丝毫作用）：写西路军渡江情况并加以评论，长我军志气，灭敌军威风。

第三层（汤恩伯认为……结束）：具体交代了东路军的渡江作战情况。

... ... ...

消息的要素（即记叙的六要素）：

人物：人民解放军百万大军

时间：1949年4月20日夜起至4月22日22时

地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里的战线

事件发生的原因：解放军横渡长江，进而解放全中国；

经过：中路军首战告捷；西路军所向无敌；东路军战绩辉煌。

结果：至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。

... ... ...

再读课文，思考：

1.“西起九江(不含)”中的“不含”能否去掉呢？为什么？

不能去掉，“不含”在这里准确反映了当时九江不在渡江范围内，体现了新闻的准确性。

2.为什么不用“到目前为止”，而用“至发电时止”？

“到目前为止”交代的时间不精确，“目前”只表示在说话的时候。“至发电时止”的时间交代明确，体现了新闻语言的准确性。

3.“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当……听见南京拒绝和平，都很泄气。”这两句话运用了什么表达方式？有何作用？

这两句话运用了议论的表达方式，在文中起到了画龙点睛的作用。它恰如其分地分析了敌溃我胜的原因，揭示了人心向背是决定战争胜负的关键，深化了本文的思想。 

4.作者在文中第一次提到“汤恩伯”的目的是什么？

用事实证明国民党官兵不想再打了，事实胜于雄辩，解放军的胜利、国民党的溃败已是人心所向。 

... ... ...

《人民解放军百万大军横渡长江》这篇报道的主体是写三路大军渡江战斗的经过，为何是从中路写起？何处详写？何处略写？为什么这样安排？

作者报道三路大军渡江情况，并未平均使用笔力。中路于20日首先渡江，所以先写。21日夜已渡完，只用一句话就交待清楚了。至于其受阻情况，因与西路一样，敌人“纷纷溃退，毫无斗志”，所以此路略去。次写西路，较详写。最后详写东路。由于这里敌人的防线比较巩固，更重要的是，这一地区在战略上有重要意义，直接关系到能否包围敌军，解放南京。因此在报道我军进展时，和中西两路军有几处不同，一是较具体地写了战斗情况；二是更详尽地写了战果。

请简要概括文章的主旨内容。

《人民解放军百万大军横渡长江》全面报道了人民解放军百万大军横渡长江的概况，指出了战局的发展趋势，并分析了国民党军队士气低落的根本原因，表现了我军战士英勇善战、所向披靡的英雄气概，赞扬了人民解放军排山倒海、一往无前的大无畏精神。

... ... ...

第五部分内容：课后作业

1.今天我们学习了一种新的体裁——消息，请联系本课的学习谈谈你对消息的认识。（200字左右）

2.查阅有关“解放战争”的资料，进一步了解中国历史，珍惜现在的美好时光。