《和时间赛跑》PPT
第一部分内容：课程导入
同学们，你们喜欢名言吗？谁给大家说一句有关时间的名言？
1、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。DD（宋）朱熹
2、合理安排时间,就等于节约时间。DD（英国）培根
3、失去眼前的时间,就等于失去所有时间。DD（德国）贝纳姆
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和时间赛跑PPT，第二部分内容：情境导入
《长歌行》
这一老一少立于江边，昭示着人生短暂，转眼百年，时间就如同滔滔江水一样，一去不复返。是呀！太阳落山了，有再升起的时候；小鸟飞走了，有再来的时候；小树枯萎了，有再绿的时候；花儿凋谢了，有再开的时候。然而时间过去了，就再也不会回来了，有人面对时间一片茫然，而有人却要和时间赛跑！两种态度，结果会一样吗？今天我们就一起来学习《和时间赛跑》。
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和时间赛跑PPT，第三部分内容：领悟文章
1、带着问题，快速的读一遍课文，之后思考填空：
（1）通过外祖母去世这件事，“我”懂得了_________，长大后要告诉自己的孩子_________。
（2）文中的“我”是一个_________的孩子。
（3） 你是怎么体会出来的？画一画，读一读，说一说。
1、爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子，对“我”说了什么话？边读边画在书上。读出自己的体会感受。
2、指名读爸爸的话。爸爸想让孩子明白什么？
爸爸的话朴实，深奥。“我”有什么反应呢？
3、理解关于时间的谚语。
时间就像海绵里的水一样，只要肯挤，总还是有的。（鲁迅）
一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。
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和时间赛跑PPT，第四部分内容：课文拓展
像作者这样的人、这样的事还有很多。就像我们课前说的那些名人名言一样，告诉我们要珍惜时间！你们看：
1、矿难救援与时间赛跑，一次次救援工作与时间争分夺秒。
2、中国的宇宙飞船与时间赛跑，三峡工程和时间赛跑，中国的发展和时间赛跑。
未来的科学家、作家、艺术家、设计师们……你们一定从这个故事中受到了新的启发。请拿起你们的笔,尽情流露出自己的真情实感吧。
《和时间赛跑》PPT下载 第一部分内容：资料宝袋 林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等，台湾省高雄市人，1953年生，1973年开始散文创作，至今完成100多本著作。他的散文文笔流畅清新，表..
《和时间赛跑》PPT课件11 我会读 赛跑 疼爱 排除 忧伤 哀痛 持续 安慰 实话 度过 路线 狂奔 暑假 形容 用途 将来 假若 欺骗 虽然 游戏 赢 日月如梭 受益无穷 一寸光阴一寸金，寸金难..
《和时间赛跑》PPT课件10 林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等，台湾省高雄市人，1953年生，1973年开始散文创作，至今完成100多本著作。 他7岁开始阅读唐诗宋词。 8岁获得了全国儿童绘..
发布于：2020-08-17 16:38:41
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《晏子使楚(一)》PPT课件
第一部分内容：资料宝袋
晏子名晏婴（公元前578年—公元前500年），字仲，谥平，习惯上多称平仲，又称晏子，夷维人（今山东高密）， 著名的政治家和外交家,有政治远见和外交能。他爱国忧民，敢于直谏，在诸候和百姓中享有极高的声誉。他博闻强识，善于辞令，主张以礼治国。
晏子：“子”是古代对对有学问有贡献的男性的尊称。
你知道中国古代还有哪些著名的人物？
比如：孔子、孟子等。
这篇课文的形式很特别，是剧本。
剧本首先要交代事情发生的时间、地点、人物；并根据事情 的发展把故事分成几幕；有场景的介绍；故事的发展主要通过人物的语言、动作来推进；
今天我们来学习这个剧本的一、二幕布。
大臣 侍候 羞辱 承认 能言善辩
惨败 高耸 犯罪
相国 相同
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晏子使楚PPT，第二部分内容：课文解析
交代故事发生的时间、地点、人物。
时间：春秋时代。
地点：楚国王宫。
人物：楚 王——楚灵王。
晏 子——姓晏，名婴，齐国的相国。
身材矮小，但能言善辩，才干突出，深受齐王赏识。
臣子甲——楚国的大臣。
臣子乙——楚国的大臣。
司礼官——楚国接待宾客的人。
犯 人——齐国人，在楚国犯了罪。
狱 官——楚国管理人犯的人。
侍 者——侍候楚王的人。
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晏子使楚PPT，第三部分内容：主题概括
晏婴聪颖机智，能言善辩。内辅国政，屡谏齐王。对外他既富有灵活性，又坚持原则，出使不受辱，捍卫了齐国的国格和国威。
司马迁非常推崇晏婴，将其比为管仲。孔丘曾赞曰：“救民百姓而不夸，行补三君而不有，晏子果君子也！
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晏子使楚PPT，第四部分内容：随堂练习
一、给词语选择正确的读音。
晏子 （1）yàn zi（ ）为难 （1）wéi nán（ ）
（2）yàn zǐ（ ） （2）wèi nán（ ）
二、组词。
赔（ ） 敝（ ） 撒（ ）
陪（ ） 敞（ ） 撤（ ）
淮（ ） 尊（ ） 既（ ）
准（ ） 遵（ ） 即（ ）
《晏子使楚》PPT下载 第一部分内容：学习目标 （1）利用工具书及课文页下注释读懂课文内容，并翻译课文。 （2）结合人物个性化的语言，理解人物形象。 （3）结合课文内容，学习晏子机..
《晏子使楚》PPT 第一部分内容：学习目标 1、对照注释口头翻译课文，理解文意。 2、积累文言词汇，掌握重点词句。 3、分析晏子的形象。 4、学习并体会晏子的论辩技巧。 ... ... ... ..
《晏子使楚(二)》PPT课件 第一部分内容：资料宝袋 晏(yn)婴(yīng) 著名的政治家和外交家,有政治远见和外交能。他爱国忧民，敢于直谏，在诸候和百姓中享有极高的声誉。他博闻强识，善..
发布于：2020-08-17 16:25:58
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《发愤立志》PPT课件
第一部分内容：资料宝袋
作者介绍：
苏轼（1037-1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一.
fèn bài xiŭ zūn háo
愤 拜 朽 尊 豪
zhàng jiàn yè năo jī
仗 渐 页 脑 鸡
kuā jiǎn bài fǎn xiǔ zūn jìn
夸 奖 拜 访 老朽 尊 敬
zhú jiàn háo
逐 渐 大 文 豪
cén cén yín yín
汗 涔 涔 笑 吟 吟
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发愤立志PPT，第二部分内容：预习检查
1、正确、流利、有感情地朗读课文。不认识的字、词查字典，复述课文。
2、理解课文内容，说说通过苏东坡两副对联的前后的变化，你懂得了什么道理。
... ... ...
发愤立志PPT，第三部分内容：课文解析
课文写了谁发愤立志？（苏东坡）
他为什么要发愤立志？
他立下了什么志向？
苏东坡年轻的时候，仗着自己聪明机敏，又常被人夸奖，便渐渐骄傲起来。有一年春节，他作了一副对联贴在门上：
识遍天下字
读尽人间书
瞧这口气，真有“天下第一”的样子。过往行人看了，有的夸这家出了能人，也有的摇摇头，觉得海口夸得太大了。
仔细读1、2自然段。
别人是如何看待他这幅对联呢？
（有的夸这家出了能人，有人觉得海口夸得太大）
你们认为呢？
从哪儿可以看出他夸的海口太大了。（“遍”“尽”）
默读课文3—5自然段，
1. 给描写苏东坡前后神态变化的词句作记号。
2. 一位白发老人的登门拜访，让苏东坡发生了怎样的变化呢？
苏东坡的神态发生如此大的变化，而那位老人呢？他的神态变化了吗？
思考：苏东坡此时可能悟出了什么？
... ... ...
发愤立志PPT，第四部分内容：随堂练习
读一读，写一写。
kuā jiǎn bài fǎng xiǔ zūn jìn
夸 奖 （拜访） 老（朽）（尊敬）
zhú（jiàn） háo
逐 渐 大 文（豪）
cén cén yín yín
汗 （涔涔） 笑（吟吟）
《发愤立志》PPT 第一部分内容：课程导入 有一副对联口气特别大，我们来看看。 知道这副对联的意思吗？知道谁写的吗？他就是宋代着名的文学家苏东坡。 后来苏东坡对自己的这副对联很..
发布于：2020-08-17 16:19:16
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《这个规矩不能有》PPT
第一部分内容：学习目标
1.认识本课的生字，正确、流利的朗读课文。
2.理解课文内容，体会彭总以身作则，不搞特殊化，与人民群众平等的好品质。
1.“这个规矩”是什么规矩？这句话是谁说的？他对谁说这句话？
2.彭德怀总司令为什么要对那些工作人员说这句话？
... ... ...
这个规矩不能有PPT，第二部分内容：细读感悟课文
1.再读课文，你认为“这个规矩”是什么规矩？彭总为什么说“这个规矩不能有”？
（全班集体交流）
2.你认为彭德怀是怎样的人？
你从哪些语句中感受到的？画出来和小组同学交流一下。
集体交流：先读自己找到的句子，再谈理解、体会。
（1）“…………很多人亲切的称呼他‘彭总’。”
（彭德怀担任国家的多种职务，可以说是位高权重，可很多人却亲切的称他为“彭总”，这说明他与大家的关系很好。）
（2）“傍晚，彭总穿着便衣，叫汽车停在离公园还有一条街的地方。”
（彭总穿着便衣，还在离公园比较远的地方就下车了，这说明他不想搞特殊。）
读一读，体会彭总的好品质。
（3）学习课文第7自然段：彭总说话时语气怎样？为什么生气？谁来读一读？
（4）学习课文第9、10自然段：
彭总说话时是怎样的态度？（十分坚定）
他为什么走出了公园？
谁能读出彭总坚定的语气？
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这个规矩不能有PPT，第三部分内容：课堂小结
学过这篇课文后，你从中学习到了什么？
同学们还想了解彭德怀的其他事情吗？
请大家再收集有关彭德怀的故事，下节课我们大家一起来讲一讲。
《这个规矩不能有》PPT下载 第一部分内容：资料宝袋 彭德怀 (1898～1974) 中国无产阶级革命家、军事家，政治家。中国人民解放军创建人和领导人之一，中华人民共和国元帅。原名得华，..
《这个规矩不能有》PPT课件 学习目标 1.认识本课的生字，正确、流利的朗读课文。 2.理解课文内容，体会彭总以身作则，不搞特殊化，与人民群众平等的好品质。 初步感知： 1.这个规矩是..
发布于：2020-08-17 16:16:54
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《杏儿熟了》PPT
第一部分内容：学习目标
【知识与能力目标】
学会本课生字新词。重点理解“不知所措、一步一颤、颤颤巍巍、吩咐、分享”等词语。
【过程与方法目标】
根据课后练习1的问题默读课文，抓住描写奶奶神态、动作、语言以及她的几次笑的词语与句子，边默读边思考，体会奶奶的慈祥、善良和朴实的品质。
【情感态度价值观目标】
通过本文的教学，让学生感受到奶奶的慈祥、善良，教育他们懂得:只有让大家分享劳动果实，才会更感受到劳动的愉快、喜悦。
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杏儿熟了PPT，第二部分内容：直接导入
我家院子里有一棵大杏树。
杏树是奶奶亲手栽的。听她说，栽杏树那阵儿，还没有我呢。
夏天，到了麦收时节，树上就结满了杏儿，一颗一颗，橙黄橙黄的。
雪白雪白、碧绿碧绿、火红火红、
瓦蓝瓦蓝、漆黑漆黑、鲜红鲜红……
... ... ...
杏儿熟了PPT，第三部分内容：学习课文
夏天，到了麦收时节，树上就结满了杏儿，一颗一颗，橙黄橙黄的。从我家门前路过的人，总忍不住要望一望杏树，羡慕地说道：“嗬，好杏儿呀！”
杏树是奶奶亲手栽的。听她说，栽杏树那阵儿，还没有我呢。我是在奶奶身边长大的。有一回，我依偎在奶奶怀里，天真地问奶奶：“奶奶，咱们家杏树上的杏子有多少？”
“数不清呵，就像天上的星星一样多，要不，你数数看。”我仰起头“一、二、三……”数哇，数哇，数到后来就糊涂了。
一天，奶奶正在做饭，忽然听见院外传来孩子们的哭声。奶奶急忙走出去看，原来是邻居家小淘气偷摘杏儿 ，不小心从树上掉下来了。几个小伙伴不知所措，看见奶奶过来了，都低下了头。我没好气地说：“你们这些小馋猫，摔了活该！”
... ... ...
杏儿熟了PPT，第四部分内容：总结全文
是啊，快乐有时候其实很简单，与人分享，快乐更多。用一盏灯点亮另一盏灯，却无损于自身的光芒。当我们乐意与别人分享快乐时，不仅对自己没有损失，反而，你的一份快乐会变成更多的快乐！
最后，老师要送给大家两句话：真正的快乐是与人同乐！最大的快乐是给人快乐！
《杏儿熟了》PPT课件 第一部分内容：字词乐园 依偎 傻瓜 馋猫 偏心 搂抱 揉屁股 不知所措 杏儿 颗粒 糊涂 做饭 尝鲜 吩咐 （1）吭 声（kēn shēng）：出声，说话。 （2）害 羞（hi x..
发布于：2020-08-17 16:13:44
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《给自己写信的人》PPT
第一部分内容：学习目标
【知识与能力目标】
联系课文理解“不分昼夜”、“废寝忘食”等词语的意思。
【过程与方法目标】
1.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文。
2.学习作者通过写欧立希的事例来表现他的性格、品质的方法。
【情感态度价值观目标】
理解课文内容，通过具体事例体会欧立希对医学研究工作的热爱、执着与忘我，体验欧立希对父亲的爱。
... ... ...
给自己写信的人PPT，第二部分内容：导入课文
上节课，我们认识了诺贝尔医学奖的获得者欧立希，知道他因为工作太繁忙了，所以经常忘记了亲人的生日，为了不忘记父亲的生日，他专门给自己写了一封信。今天，高老师把欧立希给自己写的这封信带到咱们课堂上来了，谁来读一读？
... ... ...
给自己写信的人PPT，第三部分内容：细读，品父子情深
是啊，书信虽短，却饱含了欧立希对父亲的深情。请同学们默读3、4自然段，把你能体会到的欧立希对父亲情感的句子，用~~~~勾画出来。
（1）“父亲的生日，一定不能忘记。”
①从“一定”体会欧立希把父亲的生日看得非常重要。
②通过朗读，读出强调得语气，读出欧立希对父亲的爱。
（2）“正好7月8日那一天，欧立希收到了自己的信，他赶紧买好蛋糕，到父亲那里去了。”
①引导体会：也许实验正在紧张进行，也许助手们正需要他的指导，作为父亲的儿子，他觉得自己平时不能去陪父亲，在父亲的生日那天他不能不回去为父亲祝贺生日，于是收到了自己的信后－－（生接读“赶紧”后面的话）
②指导学生读出欧立希急切的心情，读出爱父亲的情感。
（3）“他拥抱着父亲，祝父亲生日快乐，并亲手为父亲点燃生日蜡烛。”
①自由说说自己的感受。
②你的父母拥抱过你吗？你在享受拥抱时，你感受到什么？所以，欧立希也是——这样爱父亲的。
③多种形式有感情地朗读。
... ... ...
给自己写信的人PPT，第四部分内容：总结、升华对欧立希的认识
欧立希就是这样一位为了人类忘我工作的伟大的医学家。正因为他的坚持不懈，因为他的忘我，他在医学事业上才能获得如此辉煌的成就，1908年获得诺贝尔医学奖。可他还是一个感情丰富的普通人，他对父亲充满着眷念和热爱。作者之所以能让欧立希活在我们心中，就是因为他抓住了人物的典型事例，让我们感受到他人格的伟大。
... ... ...
给自己写信的人PPT，第五部分内容：布置作业
1. 小练笔：学习作者通过具体事例写人的方法，写你最喜欢的一个人。
2. 收集获得诺贝尔奖的科学家的感人故事。
《给自己写信的人》PPT课件 第一部分内容：资料宝袋 欧立希：1908年获诺贝尔奖的德国医学家欧立希是一位具有百折不挠精神的人。欧立希经过不懈地努力，曾先后合成编号为594、606、914..
发布于：2020-08-17 16:12:57
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《七色花》PPT
第一部分内容：课程导入
同学们最近有什么想实现的愿望？想让你的愿望实现吗？有一种花可以帮我们实现愿望，花的名字叫七色花。
... ... ...
七色花PPT，第二部分内容：课程学习
作者简介:
卡达耶夫，俄罗斯作家，生于教师之家。1910年发表第一首诗《求》时，年仅14岁。一生写了许多社会主义革命、社会主义建设的长篇、中篇小说。第二次世界大战卫国战争期间写的中篇小说《团的儿子》（1945）获斯大林奖金。1974年获得“社会主义劳动英雄”称号。
读准以下读音：
歌谣 堵塞 插在花瓶 健康 堆满 橙色
撕下 打碎 旋风 东张西望 完完整整
１、自由读课文，思考：
这是一朵（ ）的七色花？
２、为什么说它美丽？为什么说它神奇？
小姑娘怎么得到七色花的？
她都用七色花做了什么？
... ... ...
七色花PPT，第三部分内容：课后作业
1.搜索七色花的视频，并复述课文内容；
2.搜索帮助别人的人和事。
《七色花》PPT教学课件 第一部分内容：情境导入 同学们,奇妙的童话世界总是那么令人遐想无边,无限向往。这节课让我们插上想象的翅膀,一起飞向那神奇的、丰富多彩的童话王国,去采一朵..
《七色花》PPT下载 第一部分内容：新课导入 同学们，奇妙的童话世界总是那么令人遐想无边，无限向往。这节课让我们插上理想的翅膀，一起飞向那神奇的、丰富多彩的童话王国，去采一朵..
《七色花》PPT课件2 梦寐以求 如梦初醒 魂牵梦萦 黄粱美梦 想入非非 异想天开 思前想后 朝思暮想 1、梦想是你理想的翅膀，拥有梦想，才拥有未来。 2、成功始于梦想，敢梦才能成功 .....
发布于：2020-08-17 16:11:05
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《晏子使楚(一)》PPT
第一部分内容：课程导入
同学们，我们学习了不少课文，其中哪些课文让你记忆犹新，很难忘怀呢？
今天咱们学习一篇很特别的文章，它是一个话剧的剧本，课题叫《晏子使楚》。
晏子： 姓宴名婴，字平仲，“子”是古代对人的尊称。“使楚”出使楚国，即受齐国之命，代表齐国到楚国去执行外交任务。故事发生在春秋末期，“春秋”是我国历史上的一个时代，指公元前770年至公元前475年这段时间。因鲁国的编年史书《春秋》包括了这段时间而得名。
... ... ...
晏子使楚PPT，第二部分内容：课程学习
读课文，边读边思考：
A、这篇课文讲了一个什么样的故事？
（介绍晏子到楚国出访，受到楚王的三次刁难。第一次，让晏子钻狗洞，燕子就笑楚国为狗国；第二次，楚王笑齐国无人才，反倒让晏子讥笑楚王为昏君；第三次，楚王说齐国认作强盗，晏子告诉楚王证明楚国的风气不好。）
B、这个剧本有哪些部分组成？
（时间，地点，人物简介，场景，语言，动作等。）
较难理解的词语：
能言善辩：善于言辞，很会说话，别人都辩论不了；
恭敬：对尊长或宾客严肃有礼貌；
启禀：指向上级或长辈报告；
尴尬：处境困难，不好处理。
研究晏子其人：
（1）矮：A“是不是那个矮子?” B 钻狗洞。（从侧面描写）
（2）能言善辩：A 笑楚国为狗国，免走狗洞。 B 形容齐国人多。
C 讥笑楚王为昏君。D 将齐国强盗的罪归于楚国教化不好。
（3）勇敢：A“神气地走进宫门。”B 面对楚王的不怀好意，不慌不忙。
C“心中暗笑，脸上却装成一幅美式的样子。”
（4）爱国：巧妙地维护国家的名誉。
... ... ...
晏子使楚PPT，第三部分内容：课后作业
1、查找关于晏子的小资料，拓宽知识面。
2、读一读《二桃杀三士》这个故事，思考：晏子是怎样用两个桃子杀死三名勇士？
《晏子使楚》PPT下载 第一部分内容：学习目标 （1）利用工具书及课文页下注释读懂课文内容，并翻译课文。 （2）结合人物个性化的语言，理解人物形象。 （3）结合课文内容，学习晏子机..
《晏子使楚》PPT 第一部分内容：学习目标 1、对照注释口头翻译课文，理解文意。 2、积累文言词汇，掌握重点词句。 3、分析晏子的形象。 4、学习并体会晏子的论辩技巧。 ... ... ... ..
《晏子使楚(二)》PPT课件 第一部分内容：资料宝袋 晏(yn)婴(yīng) 著名的政治家和外交家,有政治远见和外交能。他爱国忧民，敢于直谏，在诸候和百姓中享有极高的声誉。他博闻强识，善..
发布于：2020-08-17 16:08:53
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《江畔独步寻花》PPT下载
第一部分内容：资料宝袋
杜甫（712－770），字子美，汉族，唐朝河南巩县（今河南巩义市）人，尝自称少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
760年，诗人杜甫在饱经离乱之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身的处所，心情比较舒畅。春暖花开时节，他独自在江畔散步赏花，写下了《江畔独步寻花》一组七首绝句。
... ... ...
江畔独步寻花PPT，第二部分内容：字词乐园
独步寻花：独自一人一边散步，一边找花欣赏。
黄四娘：杜甫住成都草堂时的邻居。
蹊(xī)：小路。
时时：时常。 自在：自由，无拘无束的 。
娇：可爱的。 恰恰：形容鸟叫声音和谐动听。
啼：（某些鸟兽）叫声。
留连：同“流连”，即留恋，舍不得离去。该诗句用来形容在花丛中飞来飞去，恋恋不舍的样子。
... ... ...
江畔独步寻花PPT，第三部分内容：预习检查
①第一遍读古诗，要读通诗句。
②第二遍读古诗，要读准节奏。
江畔/独步/寻花 （唐）杜甫
黄四娘家/花满蹊，千朵万朵/压枝低。
留连戏蝶/时时舞，自在娇莺/恰恰啼。
③第三遍读古诗，要读出感情。（借助图画和注释，想想诗的意思，争取把蕴含在诗中的感情读出来。）
... ... ...
江畔独步寻花PPT，第四部分内容：课文解析
江畔/独步/寻花
（唐）杜甫
黄四娘家/花满蹊，
千朵万朵/压枝低。
留连戏蝶/时时舞，
自在娇莺/恰恰啼。
首句“黄四娘家花满蹊”，点明寻花的地点是在“黄四娘家”的小路上。
“蹊”是小路。“花满蹊”是说繁花将小路都盖住了，连成片了。此句以人名入诗，生活情趣较浓，颇有民歌味。
次句“千朵万朵压枝低”：“千朵万朵”形容数量之多。“压枝低”中的“压”和“低”两个字用得十分贴切、生动，形象地描绘了春花密密层层，又大又多，沉甸甸地把枝条都压了。
... ... ...
江畔独步寻花PPT，第五部分内容：主题概括
诗中主要写了几种景物？
诗中写了这三种景物，抒发了作者的什么感情？
表达了诗人对生机勃勃的春天的喜爱和赞美之情。
让我们怀着对春天的赞美之情朗读这首诗吧。
哪位同学认为自己学的最好，读得最棒，就站起来，像一位诗人一样朗诵这首诗？
你能把这首古诗改写成一篇短文吗？
（注意写上时间、地点、人物、事情。）
... ... ...
江畔独步寻花PPT，第六部分内容：随堂练习
1、基础题
辨字组词难不倒我。
蹊（ ）畔（ ）娇（ ）啼（ ） 溪（ ）伴（ ）骄（ ）蹄（ ）
2、综合题
我能补充诗句并填空。
江畔独步寻花
（唐）_______
______________花满蹊，______________压枝低。
留连戏蝶____________，自在娇莺____________。
《江畔独步寻花》的作者是_______，被称为“_______”。在《江畔独步寻花》这首诗中，有两个用得十分好的“对子”，也即是“对偶句”，是：____________________________，____________________________。
《江畔独步寻花》PPT免费下载 第一部分内容：预习检查 1.认识11个字，会写8个字。 2.正确流利地朗读课文。 ... ... ... 江畔独步寻花PPT，第二部分内容：字词乐园 我会写 懒 结构：左..
《江畔独步寻花》PPT免费课件 第一部分内容：学习目标 1.认识9个生字，会写8个生字，有感情地朗读古诗，背诵这首诗。 2.理解诗句，感受春天的美丽和生机，领悟诗歌所描绘的优美意境。..
《江畔独步寻花》PPT教学课件 第一部分内容：字词学习 留校 娇气 黄莺 恰当 青苔 留学 娇艳 莺飞燕舞 恰好 苍苔 火柴 心扉 小蹊 木屐 柴门 柴扉 ... ... ... 江畔独步寻花PPT，第二部..
发布于：2020-08-17 16:07:40
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鄂教版语文三年级下册
《处处皆学问》PPT课件
第一部分内容：资料宝袋
随着社会的不断进步，人民生活水平的不断提高，学问在人民生活中显得尤为重要，那么学问在哪里呢？今天我们就来学习课文“处处皆学问”
宇yǔ（宇宙） 宙zhòu（宙斯）
捕bǔ（捕鱼)(逮捕）
判pàn（裁判)(判断）
虎hǔ（龙争虎斗)(老虎）
挥huī（手一挥)(挥手）
奏zòu（演奏） 妙miào（奇妙)(美妙）
寻xún（追寻)(寻找）
将jiāng（将要)(将来）
... ... ...
处处皆学问PPT，第二部分内容：课文解析
在我们的生活中，处处都有学问。
夜晚，仰望天上闪亮的群星，有些人只看见星星的美丽，有些人却发现了星星运转的周期。
人们经过长期研究，终于揭开了宇宙天际的奥秘。
海边捕鱼的人，都知道什么时候潮起，什么时候潮落。有人观察格外细心，发现潮起潮落和月亮的圆缺，竟然有意想不到 的“巧合”。
经过不断探索，人们发现了一个秘密，原来“潮汐”是月亮和地球玩的游戏。
“潮”指白天海水上涨，“汐”指晚上海水上涨，不过通常我们往往将潮和汐都叫做“潮”。海水要受到月球、太阳及其他天体的吸引力，因为月球离地球最近，所以月球的吸引力较大。月亮每天绕地球转一圈。在二十四小时里，地球上任何一个地方，总有一次向着月亮，一次背着月亮。所以极大部分地方的海水都有两次涨落。
... ... ...
处处皆学问PPT，第三部分内容：主题概括
只要在生活中仔细观察，在生活中认真倾听，在生活中静静思考，你会发现 ，奇妙的世界里处处都有学问。
排比句：句式相近，读来一气呵成，增强了文章的气势。
要做生活的有心人，从生活中了解知识。
《处处皆学问》PPT 第一部分内容：课程导入 同学们，课前老师布置你们观察星空，观察蚂蚁搬家运食物等自然现象，收集生活中蕴含知识的例子，谁能把自己观察到的结果给大家说一说？ 课..
发布于：2020-08-17 16:03:52
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鄂教版语文三年级下册
《大林寺桃花》PPT
第一部分内容：课文导入
白居易，唐朝中期的大诗人，晚年住在香山，自称为“香山居士”，他对诗歌进行过改革，主张学习民歌。他的诗歌，语言浅显易懂，深受人们喜爱。
大林寺桃花
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
想想大林寺的桃花和普通的桃花有什么不一样？
... ... ...
大林寺桃花PPT，第二部分内容：课文讲解
已经是农历四月了，粉红的桃花凋谢了，百花盛开的春天悄悄地过去了。可是有一天作者登上庐山顶上的大林寺，却发现那巍峨庄严的寺墙内，竟然有一片刚刚盛开-的桃花荡漾着浓浓的春意。所以作者说——人间四月芳菲尽，山寺桃花盛开。
作者不禁感叹道，原以为春天已经过去了，却想不到可爱的春天，却调皮地东躲西藏，偷偷地跑到这深山的古寺中来了。这真是——长恨春归无觅处，不知转入此中来。
人间：指庐山下的平的村落。
芳菲：盛开的花，美丽芬芳的花草。
长恨：常常埋怨。
觅：寻找。
大林寺：在江西省庐山香炉峰顶。
不知：岂料、想不到。
此中：这深山的寺庙里。
... ... ...
大林寺桃花PPT，第三部分内容：课文总结
今天我们学习了《大林寺桃花》这首古诗，知道了大山里的桃花开得迟，可这什么原因呢？有兴趣的小朋友可以读读这篇文章——《山里的桃花开得迟》，它会解答你心里的疑问。
《大林寺桃花》PPT课件 第一部分内容：资料宝袋 大林寺桃花 （唐）白居易 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。 白居易(772--846)，唐代诗人，字乐..
发布于：2020-08-17 16:01:14
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《牧童》PPT下载
第一部分内容：资料宝袋
吕岩，字洞宾，唐代京兆人。咸通举进士，曾两为县令。值黄巢起义，携家入终南山学道，不知所终。是传说中的逍遥大仙。
笛弄：吹笛 。
弄：相合。
蓑衣：用草或棕制成的，披在身上的防雨工具。
卧月明：睡在月光下。
横野：辽阔的原野。
... ... ...
牧童PPT，第二部分内容：课文解析
（唐）吕 岩
草铺横野六七里，
笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，
不脱蓑衣卧月明。
“横”：说明什么？
草原的茂盛和平缓舒服的感觉。
茫茫原野，一眼望去，尽是长势茂盛的青草，
笛声逗弄什么？这句话用了什么手法？
笛声逗弄了晚风，用了拟人的修辞手法。
晚风中，牧童吹奏的笛声悠扬悦耳。
... ... ...
牧童PPT，第三部分内容：诗句释意
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
诗句给我们以视觉和听觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一个“铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉，表现出来了；一个“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景，笛声的悠扬悦耳，使我们想象到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，给人无限美好的想象空间。当然，这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
诗人笔锋一转，开始写吃饱饭的牧童休息的情景。把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。没有家人聚集的场景，没有伙伴嬉戏的情景，吃饱了饭的牧童，连蓑衣都不脱，就躺在月夜里的草地上。是累了，想躺下来好好地舒展一下身子?是喜欢月夜的景色，想好好地欣赏一下?仰望明亮的月儿，牧童心里会想些什么?或者什么都没想，就睡着了……诗人似乎只把他之所见如实地写了下来，却让我们不禁浮想联翩。
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牧童PPT，第四部分内容：内容梳理
《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。
诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。
草场、笛声、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨画，使我们的心灵感到宁静。 《牧童》一诗，不仅让我们感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然与恬静，也让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊，自然放松。白天有牛和牧笛为友，晚上有清风明月相伴，真如世外桃源的生活。当然，透过诗，我们也看到作者心灵世界的一种追求，对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。
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牧童PPT，第五部分内容：随堂练习
1．课外收集以牧童为主题的诗，与同学分享感受。
2．把《牧童》改写成一篇小短文。
3．默写《牧童》。
《伊索寓言三则》PPT课件 第一部分内容：复习导入 读一读下面词语。 伊索 几串 说谎 唱歌 有诈 粪便 喉咙 一贯 设下 圈套 大错 掺杂 灾难 教训 ... ... ... 伊索寓言三则PPT，第二部..
《伊索寓言三则》PPT 第一部分内容：伊索资料 伊索：（约前620年-前560年），古希腊著名的哲学家、文学家。伊索环游世界，为人们讲述他的极富哲理的寓言故事，他后来被德尔菲人杀害。..
这是一套清新《牧童遥指杏花村》清明节PPT模板，共27张； 幻灯片模板封面，使用了水墨绘制的桃花、祥云，和骑着水牛的牧童作为背景图片。与清明节主题非常搭配。 PowerPoint模板内容..
发布于：2020-08-17 15:40:23
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《发愤立志》PPT
第一部分内容：课程导入
有一副对联口气特别大，我们来看看。
知道这副对联的意思吗？知道谁写的吗？他就是宋代着名的文学家苏东坡。
后来苏东坡对自己的这副对联很不满意，在原来的对联上分别加上了两个字“发愤”、“立志”成为：发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
想知道这是怎么回事吗？让我们一同走进课文去看看究竟。
你们还记得宋朝有一位大诗人吗？他的诗歌题材广泛，敢于反映现实生活。他的词，开拓了词的境界，其风格豪放婉约兼而有之。他的散文挥洒自如，随物赋行，写景抒情,十分自然。
对，他就是大诗人苏东坡。
在他年轻的时发生了一件让他受益终身的故事，大家想去看看吗？
... ... ...
发愤立志PPT，第二部分内容：认识生词
苏东坡脸上立刻红一阵、白一阵，脑门上汗涔涔的。
汗涔涔：汗水流个不断。
苏东坡呆若木鸡，一时都忘了送客。等缓过神来，他才恍然大悟。
恍然大悟：一下子明白过来。
呆若木鸡：形容因惊异而发愣的样子。
见了苏东坡，老人说：“听说苏才子学问盖世无双，老朽特来请教。”
盖世无双：才能当代第一，没有人能比得上。
... ... ...
发愤立志PPT，第三部分内容：初读课文
自由读课文，读完之后，你知道文章写了谁的一件什么事？
讲述了苏东坡年轻时因聪明机敏而骄傲自大，后受到一位老者善意委婉的点拨，明白了学无止境，发愤立志的道理，终于成为了中国大文豪的故事。
《发愤立志》PPT课件 第一部分内容：资料宝袋 作者介绍： 苏轼（1037-1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高..
发布于：2020-08-17 15:39:07
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《黑眼睛的大红鱼》PPT课件
第一部分内容：字词乐园
幸 xìng （不幸） （幸福）
凶 xiōng（凶恶） （凶手）
恶 è （ 凶恶） （恶毒）
逃 táo （逃掉） （逃跑）
孤 gū （孤零零）（孤单）
牵 qiān（牵着） （牵手）
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黑眼睛的大红鱼PPT，第二部分内容：课文解析
大海的一个角落里，生活着一群快乐的小鱼。他们当中有一条是黑色的，其余都是红色的。那条黑色的小鱼，大家都叫他“小黑”。小黑游得比所有的兄弟姐妹都快。。
那天，从汹涌的浪涛里冲出一条大虎头鲨。
他在小红鱼群的后头悄悄地游着，一口一口又一口，几乎把所有的小红鱼都吞到自己肚子里了。
眼看小红鱼都没有了，小黑慌忙地蹿进黑乎乎的深水里，虎头鲨看不见他，小黑逃掉了。
小黑孤零零地在海中游着，他又害怕，又寂寞，又难过。
... ... ...
黑眼睛的大红鱼PPT，第三部分内容：结构梳理
（1—3自然段）”小黑“死里逃生，感到孤寂、害怕。
（4—12自然段）小黑看见一些“稀奇古怪”的东西。并且通过自己的聪明才智，和团结的力量组成一条“黑眼睛的大红鱼”。
团结就是力量
黑眼睛的大红鱼吓跑了鲨鱼之后，又开始了新的旅行，这一路上，又会发生怎样的故事呢？请大家接着写《黑眼睛的大红鱼》第二集。
... ... ...
黑眼睛的大红鱼PPT，第四部分内容：随堂练习
小黑鱼看见了像彩虹果冻似的水母。
小黑鱼看见了走起路来像怪手似的大龙虾。
小黑鱼看见了一群跟它很像的小红鱼。
1.读读3句句子，仔细观察你发现了什么？
2.那么小黑鱼除了看见这些生物，还会看见其他什么生物呢？ 请学学这样的句式说说看。
3. 练习比喻句
_________像__________________。
___________________________似的。
___________________________般的。
《黑眼睛的大红鱼》PPT 第一部分内容：课程导入 大家知道在大海里什么动物最凶猛吗？ 对，是大鲨鱼，但是有一群小鱼不怕它们，还把大鲨鱼吓跑了呢？想知道是怎么回事吗？ ... ... .....
发布于：2020-08-17 15:34:50
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《一条大鱼》PPT课件
第一部分内容：字词乐园
小心翼翼 挣脱 挣扎
筋疲力尽 乞求 争辩
依依不舍 余地
... ... ...
一条大鱼PPT，第二部分内容：课文解析
请同学们快速读读课文，思考：课文讲了一件什么事？
（一天傍晚），（汤姆）和（爸爸）去（湖中小岛）（钓鱼），汤姆（ 钓到了一条大鲈鱼） ，可是爸爸坚持（要他放掉这条大鱼）。
想一想：根据咱们刚才的填空，我们可以把课文分成哪两个部分呢？
请用心读课文的钓鱼部分3-5自然段，一边读，一边想：从哪些词句可以看出这是一条大鱼？拿出笔画一画，并做上批注。
啊，真大！还是条鲈鱼呢！汤姆从来没有见过这么大的鲈鱼。他和爸爸得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下一张一合地翕动着。
请大家自由的朗读课文的第3自然段，从文中找出描写汤姆钓鱼动作的词语，圈出来。
学习第4自然段：
看看汤姆是怎样钓鱼的？拿出笔画下来，做上批注。
爸爸为什么要这么做？汤姆听了之后又有何反应呢？请同学们自读课文6-12自然段，划出描写汤姆心理活动的句子。
... ... ...
一条大鱼PPT，第三部分内容：拓展提升
生活中有哪些规定需要我们自觉遵守呢？请用上“不管……都……”这组词语说一说。
如：过马路的时候，不管有没有警察看见，都不能闯红灯。在校园里，不管有没有老师看见，都不能乱扔垃圾。
衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。
清白纯洁是高尚人格的本质，我们一生没有恶毒污秽的思想，就是最大的光荣。
... ... ...
一条大鱼PPT，第四部分内容：随堂练习
聊天 鱼饵 挣扎 筋疲力尽 鲈鱼 叫嚷
遵守 小岛 急切 划破 乞求 余地
慢吞吞 嘴唇 涟漪 周旋 月光如水 小心翼翼
一收一放 翕动 不容争辩 依依不舍
《一条大鱼》PPT 第一部分内容：学习目标 1.学会8个字，认识8个字。 2.能正确，流利，有感情地朗读课文。 创境激趣 美国有位著名的建筑师詹姆斯兰费蒂斯。他被我国广 大读者所了解。..
发布于：2020-08-17 15:16:37
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《第一朵杏花》PPT
第一部分内容：课程导入
1、说说这篇课文写了哪位科学家的故事？
2、课文写了竺可桢几次看杏花的情景？分别是什么时间？
... ... ...
第一朵杏花PPT，第二部分内容：课程学习
1、自由读第一节，找一找当竺可桢爷爷看到花开了，是怎么做的？用笔圈出爷爷动作的词。
（1）交流圈出的词后，讨论，他为什么要这样做呢？
（2）指导朗读。指导学习第2-5自然段。过渡：这时，杏树的主人正领着她的孩子走过来。孩子天真地问了。”说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问：“你知道杏花是哪天开放的吗？”读一读，想一想，你读懂了什么？练习感情朗读；
2、四人小组练读。一个读竺爷爷的话，一个读小孩的话，一个读旁白，一个做评委。
一年前，孩子对第一朵杏花开放的时间答不上来，带着竺爷爷的嘱托，一年后，孩子有答案了。文章第6自然段，作者用简洁优美的文笔，描绘了一幅春景图，谁来读读看？
读第一遍：自由轻声读，想想这是谁说的？帮它加个提示语。
窗外一个小孩急切地叫道：“竺爷爷！竺爷爷！”
竺爷爷（ ）地问：“什么事情呀？”
小孩子（ ）地说：“竺爷爷，杏花开啦！”
竺爷爷（ ）地问：“什么时候？”
小孩子（ ）地说：“刚才。”
竺爷爷（ ）地问：“是第一朵吗？”
小孩子（ ）地说：“是。”
... ... ...
第一朵杏花PPT，第三部分内容：课后作业
1、有感情地朗读课文；
2、总结：课文讲述了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律；
3、学了本文，你觉得应向竺爷爷学些什么？
《第一朵杏花》PPT课件7 竺可桢，浙江上虞人，中国近代气象学家，地理学的奠基人，中国科学院院士。他对台风及物候的关系有深刻的研究。 物候学，它主要通过观测和记录一年中植物的生..
《第一朵杏花》PPT课件6 1、图上画的什么花？谁能看图说说花的样子？ 2、画上的人分别是是谁?他们在讨论什么问题？ 竺可桢，浙江上虞人，中国近代气象学家，地理学的奠基人，中国科学..
《第一朵杏花》PPT课件5 自 主 探 究 一、回顾旧知，质疑 1、根据板书回顾第一次看杏花的情景。 2、想一想、学习了第（15）自然段你有什么地方不明白的？ 3、质疑： （1）、遗憾是什..
发布于：2020-08-17 15:04:19
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《科利亚的木匣》PPT下载
第一部分内容：字词乐园
匣 xiá（木匣）（黑匣子）
鞋 xié（冰鞋）（鞋子）
斧 fǔ（斧头）
免miǎn（免得）（免费）
终zhōng（终于）（始终）
抢 qiǎng（抢走）（抢劫）
许 xǔ（也许）（许可）
阶 jiē（台阶）（阶段）
... ... ...
科利亚的木匣PPT，第二部分内容：预习检查
战争：课文中提到的“战争”是指苏联卫国战争，是苏联人民为反对德国法西斯及其盟国进行的正义战争。
法西斯：指无理侵略别国领土的行为。
木匣：木箱。
看了插图，读了课题，你想知道什么？
1.科里亚的木匣里装着什么？
2.他为什么要把木匣埋起来？
3.课文主要围绕着什么来写的？
4.围绕木匣写了哪些事？
... ... ...
科利亚的木匣PPT，第三部分内容：课文解析
第一部分：（1—3）埋木匣；
第二部分：（4—12）挖木匣；
第三部分：（13）得到启示。
围绕这三个小标题，简单谈谈这篇文章主要讲了件什么事?
默读课文第一部分（第1至3自然段），思考问题：
1.为什么要埋木匣和木箱呢？
2.科利亚的木匣里有什么？他是怎样埋木匣的？
木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。
仔细读第二部分（4—12自然段）
1、法西斯被赶走了，科利亚回到家；
2、数了三十步，妈妈挖到了箱子；
3、科利亚数了十步，却没挖到；
4、经过思考，科利亚终于挖到了木匣。
... ... ...
科利亚的木匣PPT，第四部分内容：主题概括
随着时间的推移，在我们周围所有的事物都在变化，你能举个例子吗？
周围的一切都在起变化，告诉我们要怎样做事情呢？
世界上的万物都在不断变化，我们应象科利亚一样多动脑筋，根据情况的变化而变化才能把事情做好。
我们做事情，要随着情况的变化采取不同的做法。
这件事情，又让你想到了些什么呢？能举个例子说一说吗？
... ... ...
科利亚的木匣PPT，第五部分内容：随堂练习
仍然 果然 固然
1.爸爸说用一个月的时间学会使用电脑。经过一个月的努力，爸爸（ ）学会了。
2.在自然博物馆里，同学们看到了多姿多彩的动植物。闭馆的时间快到了，同学们（ ）不想离开。
3.这样做（ ）能保住他的性命，可他的一条腿却没了。
用“仍然”和“果然”填空：
（1）报纸上说，今天晚上八点有月食。
晚上八点钟，我站在阳台上向天空望去，月食（ ）出现了。
（2）在抗洪前线，解放军战士与洪水
搏斗了十几天。有的战士累得几次昏倒，（ ）不肯离开防洪大堤。
《科利亚的木匣》PPT 第一部分内容：课程导入 请同学们看看照片，再看看现在的自己，发现了什么？ 随着时间的变化，我们周围的一切都在发生变化。今天，我们要学习的《科利亚的木匣》..
《科利亚的木匣》PPT课件2 自读要求： 1、读准字音，读通句子，遇到难读的字词多读几次。 2、给自然段标上序号。 我会读 木匣 手锯 台阶 测量 数数 难过 挖坑 冰鞋 斧头 免得 房屋 抢..
《科利亚的木匣》PPT课件 自主学习 要求 （1）读准字音，读通句子，遇到难读的字词多读几次。 （2）小组交流识字方法。 小组合作 用自己喜欢的方式再读课文。 思考：1、这篇课文是按..
发布于：2020-08-17 15:00:31
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《点金术》PPT
第一部分内容：课程导入
同学们，你们觉得在这世界上最幸福的事情是什么？（生自由发言），今天在我们的课文中有那么一个人啊，他觉得世界上最幸福的事情就是拥有金子。那么他的愿望实现了吗？结果他得到了想要的幸福吗？
... ... ...
点金术PPT，第二部分内容：课程学习
1、学生自由读课文，读准字音，读通课文
2、学生齐读文章1~2自然段，说说麦德斯的愿望实现了没有。
3、“神灵看他这样贪得无厌，就决定惩罚他。”赐给麦德斯“点金术”不是实现了麦德斯的愿望么？为什么是惩罚呢？
4、学生自由读文章，想想麦德斯得到“点金术”之后都经历了一些什么样的事情？
5、麦德斯得到“点金术”之后的情绪变化：心花怒放→高兴极了→扫兴→闷闷不乐→痛苦
6、小组合作讨论：为什么上帝赐给麦德斯“点金术”是对他的惩罚？
7、多种形式讲故事
（1）小组合作：每个小组派出两名演员，一名故事复述员，以话剧的形式表演故事。
（2）一句话讲故事。
... ... ...
《点金术》PPT教学课件 第一部分内容：新课导入 在古希腊有一位叫麦得斯的国王，他又是怎么看待幸福呢？ 纳撒尼尔霍桑 19世纪前半期美国最伟大的小说家。 其代表作品有：短篇小说集《..
《点金术》PPT下载 第一部分内容：资料宝袋 古人云：天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。看来，人们对金钱的追求是永远的。联系实际，你能谈谈金钱能给我们带来什么好处吗？ 有..
《点金术》PPT课件4 教材分析 《点金术》这篇童话故事讲的是一个国王最喜欢金子，贪得无厌。神灵为了惩罚他，赐给他点金术，使他接触到的一切都变成金子。国王虽然成了世界上最富有的..
发布于：2020-08-17 14:28:06
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《晏子使楚(二)》PPT课件
第一部分内容：资料宝袋
晏(yàn)婴(yīng)
著名的政治家和外交家,有政治远见和外交能。他爱国忧民，敢于直谏，在诸候和百姓中享有极高的声誉。他博闻强识，善于辞令，主张以礼治国。
晏子：“子”是古代对对有学问有贡献的男性的尊称。
你知道中国古代还有哪些著名的人物？
比如：孔子、孟子等。
这篇课文的形式很特别，是剧本。
剧本首先要交代事情发生的时间、地点、人物；并根据事情 的发展把故事分成几幕；有场景的介绍；故事的发展主要通过人物的语言、动作来推进；
今天我们来学习这个剧本的三幕布。
... ... ...
晏子使楚PPT，第二部分内容：字词乐园
袖 xiù （衣袖） （袖手旁观） 既jì（既然）
派 pài （派人） （派对）
贤 xián（贤能） （贤才）
副 fù （一副） （副食）
假 jiǎ （假装） （假冒）
虚 xū （名不虚传）（心虚）
智 zhì（机智过人）（智力）
... ... ...
晏子使楚PPT，第三部分内容：课文解析
交代故事发生的时间、地点、人物。
时间：春秋时代。
地点：楚国王宫。
人物：楚 王——楚灵王。
晏 子——姓晏，名婴，齐国的相国。
身材矮小，但能言善辩，才干突出，深受齐王赏识。
臣子甲——楚国的大臣。
臣子乙——楚国的大臣。
司礼官——楚国接待宾客的人。
犯 人——齐国人，在楚国犯了罪。
狱 官——楚国管理人犯的人。
侍 者——侍候楚王的人。
... ... ...
晏子使楚PPT，第四部分内容：主题概括
纵观全文，晏子在遭到不礼貌的侵犯后，并没有表现出常人的激愤，而是站在国家的利益上，用外交辞令回击楚王的伤及国格的侮辱，从而维护了齐国的形象与尊严。因他忠于齐国又机灵善辩，所以他与楚王的斗争是针锋相对，但又很注意分寸，有理有节，他回驳的出发点及选材均是站在国家利益这个至高点上。
德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他说：“我发现了一个小岛,这个岛上竟然没有犹太人和驴子！”海涅不动声色地说：“看来，_______________，才会弥补这个缺陷！”
... ... ...
晏子使楚PPT，第五部分内容：随堂练习
一、给加粗的字选择正确的解释。
1、晏子使楚（ ）
A、使用。 B、假若，假使。 C、派遣，出使。
2、敝国有个规矩（ ）
A、破旧，破烂。 B、衰败。 C、谦辞，旧时用于跟自己有关的事物。
3、楚王仗着自己国势强盛（ ）
A、兵器。 B、拿着。 C、凭借，倚仗。
二、按要求改句子。
1.大王怎么说齐国没有人呢？（改为陈述句）
2.从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）
《晏子使楚》PPT下载 第一部分内容：学习目标 （1）利用工具书及课文页下注释读懂课文内容，并翻译课文。 （2）结合人物个性化的语言，理解人物形象。 （3）结合课文内容，学习晏子机..
《晏子使楚》PPT 第一部分内容：学习目标 1、对照注释口头翻译课文，理解文意。 2、积累文言词汇，掌握重点词句。 3、分析晏子的形象。 4、学习并体会晏子的论辩技巧。 ... ... ... ..
《晏子使楚(二)》PPT 第一部分内容：课程导入 我们通过上篇课文的学习，知道了晏子为了维护齐国的尊严，表现出了聪明才智和大义凛然的正气。今天我们再次走进楚国，去欣赏晏子的风采..
发布于：2020-08-17 14:25:28
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《牧童》PPT
第一部分内容：课程导入
吕岩，也叫做吕洞宾。唐末、五代著名道士。名(一作)，号纯阳子，自称回道人。世称吕祖或纯阳祖师，为民间神话故事八仙之一。
... ... ...
牧童PPT，第二部分内容：课程学习
⑴牧童：放牛放羊的孩子。
⑵铺：铺开。
⑶横野：辽阔的原野。
⑷弄：逗弄，玩弄。
⑸饱饭：吃饱了饭。
⑹蓑衣：用草或棕毛编织成的，披在身上的防雨用具，用来遮风挡雨。
⑺卧月明：躺着观看明亮的月亮。
白话译文
辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。
晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。
牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。
他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。
... ... ...
牧童PPT，第三部分内容：词句解析
“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”
诗句给我们以视觉和听觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一个“铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉，表现出来了；一个“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景，笛声的悠扬悦耳，使我们想象到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，给人无限美好的想象空间。
“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”
诗人笔锋一转，开始写吃饱饭的牧童休息的情景。把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。没有家人聚集的场景，没有伙伴嬉戏的情景，吃饱了饭的牧童，连蓑衣都不脱，就躺在月夜里的汉密哈顿草地上。是累了，想躺下来好好地舒展一下身子？是喜欢月夜的景色，想好好地欣赏一下？仰望明亮的月儿，牧童心里会想些什么？或者什么都没想，就睡着了……诗人似乎只把他之所见如实地写了下来，却让我们不禁浮想联翩。
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牧童PPT，第四部分内容：课后作业
背诵这首，收集我们学过的有关牧童的诗。
《伊索寓言三则》PPT课件 第一部分内容：复习导入 读一读下面词语。 伊索 几串 说谎 唱歌 有诈 粪便 喉咙 一贯 设下 圈套 大错 掺杂 灾难 教训 ... ... ... 伊索寓言三则PPT，第二部..
《伊索寓言三则》PPT 第一部分内容：伊索资料 伊索：（约前620年-前560年），古希腊著名的哲学家、文学家。伊索环游世界，为人们讲述他的极富哲理的寓言故事，他后来被德尔菲人杀害。..
这是一套清新《牧童遥指杏花村》清明节PPT模板，共27张； 幻灯片模板封面，使用了水墨绘制的桃花、祥云，和骑着水牛的牧童作为背景图片。与清明节主题非常搭配。 PowerPoint模板内容..
发布于：2020-08-17 14:14:15
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《晏子使楚(二)》PPT
第一部分内容：课程导入
我们通过上篇课文的学习，知道了晏子为了维护齐国的尊严，表现出了聪明才智和大义凛然的正气。今天我们再次走进楚国，去欣赏晏子的风采。
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晏子使楚PPT，第二部分内容：课程学习
1、按要求自学课文：用简洁的语言概括故事的内容。
2、根据自己的理解朗读课文。
3、请同学概括故事内容。
4、分角色朗读课文。
1、回归课文，用简洁的语言对晏子进行评价。
2、全班交流：说说从课文中你学到了什么。
3、拓展：说说今中外有关爱国的小故事。
作为学生，我们应该怎样做才能更好表达自己的爱国之情。
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晏子使楚PPT，第三部分内容：课后作业
学完这一课你们学会了什么道理？跟大家分享交流一下。
《晏子使楚》PPT下载 第一部分内容：学习目标 （1）利用工具书及课文页下注释读懂课文内容，并翻译课文。 （2）结合人物个性化的语言，理解人物形象。 （3）结合课文内容，学习晏子机..
《晏子使楚》PPT 第一部分内容：学习目标 1、对照注释口头翻译课文，理解文意。 2、积累文言词汇，掌握重点词句。 3、分析晏子的形象。 4、学习并体会晏子的论辩技巧。 ... ... ... ..
《晏子使楚(二)》PPT课件 第一部分内容：资料宝袋 晏(yn)婴(yīng) 著名的政治家和外交家,有政治远见和外交能。他爱国忧民，敢于直谏，在诸候和百姓中享有极高的声誉。他博闻强识，善..
发布于：2020-08-17 14:14:13
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《老师领进门》PPT
第一部分内容：课程导入
1、你还记得那些曾经教过你的老师吗？你最尊敬的老师是谁？为什么？
2、常言道“师恩难忘”，今天要学习的课文是著名作家刘绍棠写的一篇回忆自己启蒙老师的文章。
刘绍棠，13岁开始发表作品，15岁成名，被誉为“神童”作家，有社会主义“田园牧歌”之美誉。后遭波折，益增其华，出版长篇小说12部，中篇小说《蒲柳人家》、《花街》、《小荷才露尖尖角》等四十余部，就是这么赫赫有名的作家却一直念念不忘自己的启蒙老师——田老师。大家想像一下那该是一位怎样的老师？
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老师领进门PPT，第二部分内容：初读课文
（1）首先让我们认识一下田老师，看看他是怎样的一个人。可以直接用课文中的词语，也可以自己概括。
口才好、文笔好；桃李满门的；善讲故事的；谦虚的；很有教学方法。
（2）田老师把我领进了什么门？
文学创作之门（启发引导：文中的我是一位作家，从事的是什么工作？可见田老师把我领进的是文学创作之门。）
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老师领进门PPT，第三部分内容：研读课文
田老师执教四十年，桃李满门，他不仅口才好，而且文笔也好，是他把我领进了文学创作之门。
默读3-7节，思考：作者听到的仅仅是故事吗？请再读读田老师编的这个故事的内容，联系课文前面对他的介绍，想想除了故事本身之外，我还听到了什么？学到了什么？
还教给我们做人的道理：前人种花，后人欣赏，要把好的东西留给大家；教给我做人的道理：听从大人的正确教导。
还有哪些语句可以看出田老师把我领进了文学创作之门？用曲线划出。
“我在田老师门下受业四年，听到上千个故事有如春雨点点入地”
理解句子：我在……有如春雨点点入土。
（会从上千个故事中学到些什么？是老师刻意教的吗？）
小结：在不知不觉中，我学到了那么多。正如杜甫诗《春夜喜雨》中写到：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”田老师在我那幼小的心田上播下文学的种子。
1、“有意栽花花不活，无心插柳柳成荫”这句话怎么理解？
（比喻有心做的事办不成，无意做的事却获得成功）
2、田老师说的“这不过是无心插柳柳成荫罢了”又该如何理解呢？
①田老师谦虚。
②当年只不过是讲讲故事而已，不必感谢。
③田老师当年并没有刻意要去培养一名未来的作家。
④“你的成功并不是我的功劳，而是你自己努力的结果”。
这四种理解都正确，如果要选择一种最恰当、最符合老人家心意的理解，应该是哪一个？
《老师领进门》PPT课件 第一部分内容：资料宝袋 刘绍棠，长篇小说《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖。《敬柳亭说书》获首届中国大众文学奖。《蒲柳人家》获全国优秀中篇小说奖。多部..
发布于：2020-08-17 13:57:51
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《江畔独步寻花》PPT
第一部分内容：课程导入
杜甫（712年—770年），字子美，汉族，本襄阳人，后徙河南巩县。 自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
江畔/独步/寻花
黄四娘家/花满蹊,
千朵/万朵/压枝低。
留连/戏蝶/时时舞,
自在/娇莺/恰恰啼。
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江畔独步寻花PPT，第二部分内容：认识字词
蹊(xī):指小路。
娇莺(yīng) :娇小可爱的黄莺。
恰恰啼(tí):和谐动听地叫。
留连:舍不得离开。
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江畔独步寻花PPT，第三部分内容：理解诗意
黄四娘家的小路上鲜花盛开。许许多多的花儿开满枝头,把树枝都压弯了。
蝶儿在花间飞舞,舍不得离去。娇小美丽的莺儿在花间自由自在的啼叫。
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江畔独步寻花PPT，第四部分内容：问题探究
1.杜甫独自一个人到哪里去赏花了？
是黄四娘家旁边的小路上，而绝非她家里。
2.诗的前两句写了一个怎样的景色？
蹊径、小路
3.杜甫欣赏了哪些景物？你最喜欢吗？说理由，读感受。
繁花：千朵万朵、满（从数量看出花多）压、低（从形态看出花多）
蝴蝶：嬉戏、不停地跳舞、翩翩起舞、舞姿婀娜多姿……
黄莺：啼叫，叫声和谐动听，叫声清脆悦耳，婉转动听
4.诗的前两句写花多花美,后两句中蝴蝶,莺儿的飞舞,啼叫写出了什么?
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江畔独步寻花PPT，第五部分内容：拓展链接
春光无限好，你猜此行杜甫还会欣赏到哪些春天的美景？例：桃花开了、青蛙叫了、杨柳绿了…… 你能吟诵赞美春天的诗句吗？
饱经离乱的杜甫，为暂时有了安身之处而感到欣慰，但这只是点点的欣喜，他多么期盼朝廷能平定叛乱，黎明百姓能过上安定的生活。
《江畔独步寻花》PPT免费下载 第一部分内容：预习检查 1.认识11个字，会写8个字。 2.正确流利地朗读课文。 ... ... ... 江畔独步寻花PPT，第二部分内容：字词乐园 我会写 懒 结构：左..
《江畔独步寻花》PPT免费课件 第一部分内容：学习目标 1.认识9个生字，会写8个生字，有感情地朗读古诗，背诵这首诗。 2.理解诗句，感受春天的美丽和生机，领悟诗歌所描绘的优美意境。..
《江畔独步寻花》PPT教学课件 第一部分内容：字词学习 留校 娇气 黄莺 恰当 青苔 留学 娇艳 莺飞燕舞 恰好 苍苔 火柴 心扉 小蹊 木屐 柴门 柴扉 ... ... ... 江畔独步寻花PPT，第二部..
发布于：2020-08-17 13:49:18
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《峨眉山月歌》PPT
第一部分内容：学习目标
【知识与能力目标】
正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。
【过程与方法目标】
通过诵读与品析，理解诗歌大意，感悟诗歌的意境。
【情感态度价值观目标】
感受诗人思念故乡及友人的真挚情感，品味乡愁与离情别绪。
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峨眉山月歌PPT，第二部分内容：诗人简介
李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人。官至供奉翰林。因性格傲岸，不为权贵所容，使他对腐败社会加深了认识，写下了许多抨击帝王权贵荒淫奢侈和控诉现实政治黑暗的诗篇。
诗仙李白从二十四岁“仗剑去国，辞亲远游”，离开四川之后，便浪迹天涯，四海为家了，直到他六十二岁时，在安徽长江边的采石矶醉酒落水仙逝，一生在中华大地上留下了不少足迹，所到之处，留下了不胜枚举的动人华章。
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峨眉山月歌PPT，第三部分内容：写作背景
这首诗是李白年轻时离开蜀地时的作品，意境明朗，语言浅近，音韵流畅。
《峨眉山月歌》是李白最早的一首写月诗。这首诗写于他出蜀远游，向三峡进发的途中，他怀着“遍谒诸侯，海县清一”的政治抱负和生活理想，扬帆东下，辞亲远游。然而这个青少年生活过的山清水秀的蜀地，又使他踌躇满志的胸中萦绕着留恋的情绪。
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峨眉山月歌PPT，第四部分内容：学习古诗
① 峨眉山：在今四川峨眉县西南。
② 平羌：江名，即今青衣江，在峨眉山东。
③ 发：出发。
④清溪：指清溪驿，在四川犍为峨眉山附近。
⑤三峡：指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡，在今四川、湖北两省的交界处。一说指四川乐山的黎头、背峨、平羌三峡，清溪在黎头峡的上游。
⑥君：指峨眉山月。一说指作者的友人。
⑦下：顺流而下。
⑧渝州：今重庆一带。
“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”
诗从“峨眉山月 ”写起，点出远游的时令在秋天。次句“影”指月影。此句不仅点明了月影清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。峨眉山秀丽峻伟，江水清澈见底，明月银晖洒江。月光如水，水映月光，上下成了一片明亮、透彻、皎洁、银白色的世界。再加上远处峨眉山月在月光映射下，显出灰蒙蒙清秀的身影，这种幽美静谧的夜晚，使人陶醉。峨眉山月也似乎舍不得绿得可爱的江水，安祥地沉浸在江水中，随波游荡，伴随着诗人远去的旅舟，和江水一起流向远方。
“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”
这写的是又一个旅途之夜。平羌江流入泯江，二江合流后又投入长江。诗人一叶轻舟，早早就从泯江岸上的清溪驿出发，朝着三峡飞驰而去，没有多久，就将要到达渝州。这时离故乡已很远了，眷恋之情油然而生，想寻找从峨眉山就跟随他一同行走的明月，也被岸边的高山遮住，再也看不到了，惜别的离情使他深深地沉思起来。抒发思乡怀友之情。
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峨眉山月歌PPT，第五部分内容：作业
1、完成习字册。
2、默写《峨眉山月歌》。
3、完成书后第四题的第1小题。
4、收集两首没学过的李白的诗，课后向同学推荐。
《峨眉山月歌》课外古诗词诵读PPT课件 第一部分内容：走近作者 李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，又号谪仙人，是唐代伟大的浪漫主义诗人，其诗大多为描写山水和抒发内心的..
《峨眉山月歌》课外古诗词诵读PPT 第一部分内容：教学目标： 1．正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。 2．学习《峨眉山月歌》，能解释诗句中重点词和诗句的意思，感悟诗的意境，从中受到..
《李白诗两首》PPT 第一部分内容：学习目标 1、理解诗歌内容，把握诗歌主题。 2、理解作者的思想感情 3、背诵、默写 ... ... ... 李白诗两首PPT，第二部分内容：自 主 学 习 1、在这..
发布于：2020-08-17 13:42:17
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《黑眼睛的大红鱼》PPT
第一部分内容：课程导入
大家知道在大海里什么动物最凶猛吗？
对，是大鲨鱼，但是有一群小鱼不怕它们，还把大鲨鱼吓跑了呢？想知道是怎么回事吗？
... ... ...
黑眼睛的大红鱼PPT，第二部分内容：课程学习
（1）读准字音，读通课文，有什么不理解的词语可以借助工具书、联系上下文理解。
（2）想一想，课文主要讲了什么？
（3）在不懂的地方做上记号。
读第一自然段
1、说说这段讲了什么？读一读。
2、自己读第二自然段，看看发生了什么事？
3、看图认识虎头鲨。
4、失去了同伴的小黑，感到怎么样？
5、朗读2—3自然段。
读第四自然段：
1、说说小黑在海底看到了什么奇妙的生物？在文中勾画出来。
2、海底世界多么奇妙啊，谁来读读这段？
3、小黑又碰见了很多小红鱼，他想出了一个什么好主意？
4、他的办法有作用吗？
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黑眼睛的大红鱼PPT，第三部分内容：课后思考
同学们，海洋世界是残酷的，弱小的生物如果不学会保护自己，就有可能被强大的动物吃掉。这条黑眼睛的大红鱼在吓跑了大鲨鱼之后， 在新的旅途中还会遇到各种各样的困难，它们又会怎样面对这些困难呢？
《黑眼睛的大红鱼》PPT课件 第一部分内容：字词乐园 幸 xng （不幸） （幸福） 凶 xiōng（凶恶） （凶手） 恶 （ 凶恶） （恶毒） 逃 to （逃掉） （逃跑） 孤 gū （孤零零）（孤单..
发布于：2020-08-17 13:39:47
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