《向沙漠进军》PPT课件4

学习目标：

1、抓住特征说明事物。

2、体会修饰和限制词语的作用。

3、掌握本文中运用的说明方法。

检查字词：

肆虐（         ）抵yù（           ） 逞（         ）强  干涸（        ）俨（         ）然   j í （          ）水      

肆虐：任意干残暴的事情。肆，任意地干。虐，残暴。

充沛：（雨水、精力）充足旺盛。沛，盛大。

逞强施威：显示自己能力强，施展威风。

俨然：形容很像。

... ... ...

回答下列问题：

1、本文体裁是什么？

说明事理的说明文

2、给全文划分层次，并概括层意。

可分为三层。

第一层（第1——4节）：说明沙漠对人类的危害。

第二层（第5——8节）：说明征服沙漠的方法。

第三层（第9——13节）：说明沙漠是可以征服的，人类向沙漠进军前景辉煌。

... ... ...

第一层次：说明沙漠对人类的危害。

1、阅读第1——3节，为什么要向沙漠进军？作者采用了哪种说明方法？

2、我国陕西榆林地区，原是一个雨量充沛的天然草原区为什么变成沙漠？

3、阅读第4节，沙漠本身是静止不动的，它如何并吞住人的地区？

4、风和沙是怎样向人类进攻呢？它们都有怎样的危害？作者采用了哪种说明方法？

... ... ...

第三层次：所取得的成就及前景

1、不毛之地变成绿州

2、保护交通线

1、制风力车，可供发电汲水、磨面之用

2、日光照射强烈，可用来发电、取热

3、可获取蒸馏水和盐

... ... ...

文章抓住事物的特征，通过分类别，举例子等说明方法和严密的分析，说明沙漠对人类的危害和人民征服沙漠的方法，指出在社会主义制度下人们向沙漠进军的美好前景。

说明文中的语言特点是  准确、严密、简洁

从这个角度考虑，下列加横线的词语能否删除？为什么？

1、风沙进攻主要有两种方式。

2、征服沙漠的最主要的武器是水。

3、要向沙漠进军，取得彻底的胜利，必须有充足的水源。

《向沙漠进军》PPT课件4 导 学 1、了解作者及相关情况。 2、读准字音。 3、熟读课文，概括内容。 检 测 1、说说你了解的竺可桢。 竺可桢浙江绍兴人。气象、地理学家，我国现代气象事..

《向沙漠进军》PPT课件3 写作背景： 1959年6~7月，竺可桢沿包兰铁路，到内蒙古、宁夏、甘肃三..

《向沙漠进军》PPT课件2 给下面加点字注音。 充沛（ ） 浸润（ ） 俨然（ ） 汲水（ ） 磴（ ） 葱茏（ ） 乾隆（ ） 丘墟（ ） 解释下列词语。 ⑴充沛：本课指雨量充足。沛：盛大，..

给下面加点字注音。

充沛（    ）        浸润（     ）

俨然（    ）        汲水（     ）

磴（     ）          葱茏（     ）

乾隆（     ）      丘墟（     ） 

解释下列词语。

⑴充沛：本课指雨量充足。沛：盛大，旺盛。

⑵逞强施威：显示自己能力强，施展威风。逞，显示。

⑶摧毁：用强大的力量彻底破坏。

⑷俨然：本课形容很像。

⑸汲水：从下往上打水。

⑹浸润：本课指水渐渐渗入。浸：泡，使渗透。

⑺侵袭：侵入而袭击。

... ... ...

学习目标：

1、抓住特征说明事物。

2、体会修饰和限制词语的作用。

3、掌握本文中运用的说明方法。

说明方法总结

（1）．举事例。文章前两部分几乎每一自然段都举出了实例说明问题。举实例不但使文章内容非常具体，而且丰富了文章的内容，具有很强的说服力，使读者印象很深。    

（2）．列数据。比如，文章在说到培植防护林可以有效地防御风沙的“游击战”时，说“风遇到防护林，速度就减小百分之七十到八十”。运用数据可以使说明具有高度准确性和科学性。

（3）．作比较。文章举国外事例作说明时，就用“摇篮”对：“荒漠”作比较，对比鲜明，说明沙漠的肆虐程度

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理解中心句和支撑句。 

一篇文章都有许多自然段，一般地说，每个自然段都有一个中心意思。表达中心意思的句子叫中心句。用来解释、发展、支撑中心意思的句子叫做支撑句。中心句的位置经常在段首，也经常在段末，也有在段中。找到中心句就能理解这个自然段的段意。 

根据上面各自然段的中心意思，给文章分段并归纳段意。 

第一部分（1～3段）为什么要向沙漠进军。

第二部分（4～12段）怎样向沙漠进军。

第三部分（13段）向沙漠进军的前景。

... ... ...

本文综合运用多种说明方法，把事理阐述得清楚明白。运用了表示限制性的词语，准确地说明了事理，做到表达严谨周密。

选词填空。 

⒈沙漠是人类最_____的自然敌人之一。（顽固、顽强、顽皮） 

⒉过去人类没有能征服沙漠，若干住人的地区反而为沙漠所_____。（并吞、兼并、侵入） 

⒊在沙漠中，因空气的蒸发，泥土的_____，河流反而愈流愈小，终至于_____不见。（浸泡、浸润、吸收、干枯、干涸、干旱） 

《向沙漠进军》PPT课件4 导 学 1、了解作者及相关情况。 2、读准字音。 3、熟读课文，概括内容。 检 测 1、说说你了解的竺可桢。 竺可桢浙江绍兴人。气象、地理学家，我国现代气象事..

《向沙漠进军》PPT课件3 写作背景： 1959年6~7月，竺可桢沿包兰铁路，到内蒙古、宁夏、甘肃三..

《向沙漠进军》PPT课件 学习目标： 1、抓住特征说明事物。 2、体会修饰和限制词语的作用。 3、掌握本文中运用的说明方法。 检查字词： 1、字： 肆虐（ ）抵y（ ） 逞（ ）强 干涸（ ..

写作背景：

1959年6~7月，竺可桢沿包兰铁路，到内蒙古、宁夏、甘肃三省、区考察。宁夏的风沙危害是它的考察重点之一。沿途所见，沙漠覆盖路面，威胁农田、水渠、公路和城镇。黄河沿岸的大沙丘、沙泻入水，增大了黄河的输沙量。竺可桢指出，起沙的人为因素，是不合理的砍伐森林、破坏草地，过渡开垦、放牧。治沙，首先要树立信心，保护现有的草被和林带。他说：“干旱地区的雨量虽然少，但是要造林种草是完全可能的，有的地方还有丰富的地下水可以利用”。后来在《人民日报》上发表了这篇文章。

学习目标：

1.了解本文采用层层递进，步步深入的说明顺序。

2.学习本文抓住事物特征，采用分类说明的方法。

3.学习本文运用准确语言，如实反映客观事物的写法。

4.结合本文对学生进行植树、节水，保护生态环境的教育。

... ... ...

学习方法：

1. 为充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性，采用分析，质疑，讨论，看图片等教学方法，使学生融入到课文的学习中。

2.利用多媒体电教平台，提高教学效率和教学质量。

学法指导：

1.指导学生用质疑，讨论的方法解决疑难问题。

2.指导学生认真阅读课文，观看沙漠幻灯片，理解课文内容。

... ... ...

1.说明文的三要素是————————

2.说明顺序包括——————————。其中逻辑顺序有包括————————。

3.常用的说明方法有————————

4.注音：

充沛   逞强   肆虐   汲水    干涸   丘墟   俨然   葱茏    抵御

5.解释词语

丘墟    葱茏    俨然    肆虐   干涸   不毛之地

... ... ...

课文分析：

1、沙漠对人类危害严重,他向人类进攻,所用的武器是什么? 方式主要有哪两种? 给人类造成怎样的危害?

2、人类抵御沙漠进攻，采用的方法是什么？有什么作用？

3、人类向沙漠展开攻势的主要武器是什么？取得了什么成绩？

4、人类怎样利用沙漠造福？

写作特点：

1.把握事物特征，深入剖析说明对象

2.语言准确、严密、科学

3.文章首位呼应，深化主题

4.恰当的使用修饰语

5.综合运用多种说明方法

... ... ...

文章中心：

本文通过对人类最顽固的自然敌人之一沙漠的剖析，说明沙漠危害之严重，治理沙漠的必要性和重要意义；通过对人类改造沙漠取得的初步成绩的介绍，说明了改造沙漠的可能性；同时又以积极进取的姿态提出了“向沙漠进军”的号召，展示了人类改造、战胜沙漠的美好前景。

《向沙漠进军》PPT课件4 导 学 1、了解作者及相关情况。 2、读准字音。 3、熟读课文，概括内容。 检 测 1、说说你了解的竺可桢。 竺可桢浙江绍兴人。气象、地理学家，我国现代气象事..

《向沙漠进军》PPT课件2 给下面加点字注音。 充沛（ ） 浸润（ ） 俨然（ ） 汲水（ ） 磴（ ） 葱茏（ ） 乾隆（ ） 丘墟（ ） 解释下列词语。 ⑴充沛：本课指雨量充足。沛：盛大，..

《向沙漠进军》PPT课件 学习目标： 1、抓住特征说明事物。 2、体会修饰和限制词语的作用。 3、掌握本文中运用的说明方法。 检查字词： 1、字： 肆虐（ ）抵y（ ） 逞（ ）强 干涸（ ..

导   学

1、了解作者及相关情况。

2、读准字音。

3、熟读课文，概括内容。

检   测

1、说说你了解的竺可桢。

竺可桢浙江绍兴人。气象、地理学家，我国现代气象事业的创始人。

2、根据拼音写汉字或给加点字注音。

充沛（    ）       润（     ）

俨然（    ）      （     ）水

磴（     ）         葱（     ）

乾隆（     ）     丘（     ） 

... ... ...

找出每段的中心句，并划分文章的层次，说出文章的说明顺序。

1、快速默读课文，画出每段的中心句。

2、独立思考完成。

请找出：文章运用了哪些说明方法？有什么作用？

1、跳读课文，找出用了说明方法的句子，并写出其作用。

2、自己写完后，小组内合作交流。

3、每人找出两句即可。

说明文的语言讲究科学性、严密性、准确性和简洁性。

根据下列能体现这一特点的句子，分析红色字的作用。

1、每人选择两句即可。

2、先自己说一遍，再写在卷子上；

... ... ...

说明文语言的特点主要体现在表示范围、程度、数量、时间等词语上，这些词语往往是一些修饰性或限制性的词语。

作用是能准确地说明事物的某个特点，能清晰地剖析事理，体现了说明文语言的科学性、严密性和准确性。

本文围绕“向沙漠进军”运用了举例子、列数字、作比较、打比方的说明方法，由浅入深，层层推进，先写了沙漠的严重危害，说明为什么向沙漠进军；再重点说明怎样向沙漠进军，从抵御、进攻讲到利用；最后说明向沙漠进军的前景。

评   价

你还知道哪些治理沙漠的方法？

1、工程防沙：利用杂草、树枝、土墙等在流沙上设风障或覆盖在沙面上，防止风沙流动。

2、植物固沙：即植树种草。

3、在沙漠表面铺上人造草坪，并用钉子打入沙漠土层，起到固定草坪的作用。

《向沙漠进军》PPT课件3 写作背景： 1959年6~7月，竺可桢沿包兰铁路，到内蒙古、宁夏、甘肃三..

《向沙漠进军》PPT课件2 给下面加点字注音。 充沛（ ） 浸润（ ） 俨然（ ） 汲水（ ） 磴（ ） 葱茏（ ） 乾隆（ ） 丘墟（ ） 解释下列词语。 ⑴充沛：本课指雨量充足。沛：盛大，..

《向沙漠进军》PPT课件 学习目标： 1、抓住特征说明事物。 2、体会修饰和限制词语的作用。 3、掌握本文中运用的说明方法。 检查字词： 1、字： 肆虐（ ）抵y（ ） 逞（ ）强 干涸（ ..