《桃花源记》PPT课件11
0
本文作者______,字______,名______ ,世称______,自号______,浔阳柴桑人。___ (时期)伟大诗人,他开创了____ 诗体,是我国文学史上第一位____ 诗人,代表作有《______》《______》《______》等。本文选自《______》。
(一)通假字
便要还家(要,通“邀”,邀请)
(二)古今异义
1.芳草鲜美,落英缤纷。
古:鲜艳美丽 今:新鲜
2.阡陌交通,鸡犬相闻
古:交错相通 今:交通运输
... ... ...
二、语法知识总结
(一)古今异义:
1、交通:(古)交错相通。(今)指各种交通运输的总称。
2、妻子:(古)妻子儿女。(今)指男人的配偶。
3、绝境:(古)与世隔绝的地方。(今)没有出路的境地。
4、无论:(古)不要说。(今)关联词,“不管”之义。
... ... ...
课文中的成语及解释
豁然开朗:形容有狭隘幽暗突然变得开阔明朗。也形容由迷惑糊涂一下子变得通晓明白。
世外桃源:原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后亦指环境清幽、生活安逸的地方。
无人问津:原指没有问通往桃花源路的人了。现比喻没有人再来尝试或过问。
怡然自乐:安适愉快,自得其乐。
(一)用原文语句回答:
1.描写桃花林美丽景色的语句是:
2.描写桃花源社会环境安定平和的语句是:
3.描写桃花源人热情好客的语句是:
4.表现桃花源中自然环境美好的句子:
5.表现人民生活恬适的句子:
6.表明渔人总体感受的句子
7.表明桃花源中人来桃花源原因的句子:
... ... ...
【理解性默写】
(1)描绘了桃花林美丽景色的语句:芳草鲜美,落英缤纷。
(2)是什么吸引渔人“欲穷其林”?
忽逢桃花林……落英缤纷。
渔人“欲穷其林”的原因是:甚异之。
表明渔人总体感受的句子?
豁然开朗。
... ... ...
1.第一段描写桃花林什么作用?
渲染了神秘美丽的气氛,暗示将会出现奇境,为写桃花源的美好做铺垫。
2. 村人为何“见渔人,乃大惊”?
【写出桃源人对陌生人的惊异,显示桃源与世隔绝的久远。】
3. “先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。”表明先世生活年代的社会环境是怎样的?
【社会动荡,战争频繁,民不聊生。】
4. 渔人一一为具言所闻,桃源人为什么“皆叹惋”?
【为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋,为桃源外的人没有过上安定和平的生活而叹惋。】
《桃花源记》PPT优质课件 第一部分内容:思考探究 一、在读懂课文的基础上,简要讲述这个故事,并背诵全文。 示例: 1.我是武陵郡的渔人,那天,我顺着溪水打鱼,忽然(遇见桃花源) ..
《桃花源记》PPT精品课件 第一部分内容:第一课时 学习目标 1.熟记俨然的俨、间隔的间、诣太守的诣、遂迷的遂等字的读音;熟记垂髫叹惋骥等字的字形;理解豁然开朗要延扶寻等词的意思..
《桃花源记》PPT免费课件下载 第一部分内容:作家作品 陶渊明(公元365427年),东晋著名诗人、辞赋家、散文家。又名潜,字元亮,世称靖节先生,因宅边曾有五棵柳树,又自号五柳先生,浔..