《小草之歌》PPT课件

渺小   惭愧   气馁   微不足道  索取

咆哮   沙丘   计较   幸 福    缺少

锁住   同胞   打扮   俏 丽    娇艳

枯槁   辽阔   天涯海角

大千世界：广阔无边的世界。

渺小：很小

气馁：灰心丧气;失去勇气.

惭愧：因有缺点或错误而感到不安;

微不足道：事物细小而轻微,不足挂齿.

索取：向人要

... ... ...

第一至第三节写了什么?

小草对大自然的奉献多,索取少.

第四至第六节写了什么?

小草对环境保护有很大的奉献.

最后一节写了什么?

小草生命力顽强.

... ... ...

展开想象，写一句或几句赞美小草的话或一小节诗歌。

1.画一幅小草图

2.背诵最喜欢的小节

《小草之歌》PPT课件5 小组讨论 分段朗读，并思考： ①每个小节写了什么内容？ ②按照小节内容，诗歌可以分成几个部分？ ③作者在写小草时运用了什么修辞手法？ ④每个小节写小草的什..

《小草之歌》PPT课件4 学习目标 1、理解课文内容，体会小草无私奉献的精神，感受诗歌的语言美、韵律美。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 合作探究 1.朗读诗..

《小草之歌》PPT课件3 谈谈小草给你最深刻的印象是什么？ 自学提示： 默读诗歌，思考：诗歌是从哪几方面赞美小草的？把不懂的地方提出来跟同学讨论。 第一部分：小草对大自然奉献多，..

渺  渐  愧  丘  娇  辽  涯  

计  奉  福  缺  锁  胞  扮

计较   奉献   幸福  

缺少   沙丘   锁住  

同胞   打扮   辽阔

第一部分：小草对大自然奉献多，索取少。

第二部分：小草对环境保护有很大的贡献。

第三部分：小草生命力顽强。

... ... ...

只要……就……

可以说明小草不求索取，不图回报，不讲享受。

我也会用这样的词说话——

1.读（有感情地读）

2.想（想描绘的是什么样的小草）

... ... ...

思想感情：

赞美了小草的无私奉献精神。

我们周围还有许多像小草一样“渺小”的事物，但是他们同样自信、自强，试以《…之歌》为题，进行创作。

《小草之歌》PPT课件5 小组讨论 分段朗读，并思考： ①每个小节写了什么内容？ ②按照小节内容，诗歌可以分成几个部分？ ③作者在写小草时运用了什么修辞手法？ ④每个小节写小草的什..

《小草之歌》PPT课件4 学习目标 1、理解课文内容，体会小草无私奉献的精神，感受诗歌的语言美、韵律美。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 合作探究 1.朗读诗..

《小草之歌》PPT课件3 谈谈小草给你最深刻的印象是什么？ 自学提示： 默读诗歌，思考：诗歌是从哪几方面赞美小草的？把不懂的地方提出来跟同学讨论。 第一部分：小草对大自然奉献多，..

谈谈小草给你最深刻的印象是什么？

自学提示： 

默读诗歌，思考：诗歌是从哪几方面赞美小草的？把不懂的地方提出来跟同学讨论。 

第一部分：小草对大自然奉献多，索取少。

第二部分：小草对环境保护有很大的贡献。

第三部分：小草生命力顽强。

... ... ...

1~3小节大量运用什么修辞手法？

拟人的修辞手法

把小草比作人进行自述，显得生动，亲切，易懂。

快速浏览课文，用“——”画出小草自我评价的词语，用“~~~~”画出小草的表现。

“我向大自然的索取很少很少”是什么意思？

小草不渴求什么，只要有点阳光，雨露，就能茁壮成长，为人们带来绿意。

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有感情地读第一部分，想一想描绘的是什么的小草?

渺小的小草   微不足道的小草

无私奉献的小草

1.“大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮”是什么意思？

小草将根深深地扎入泥土之中，并连接成网，能够防止水土流失。

作用：击退洪水

“沙丘被我锁住了手脚”如何理解？

再次用自述的口吻向我们交代了小草不让沙尘到处乱跑。

作用：固沙

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拓展延伸——向小草学习

你觉得该如何为美化校园环境出一份微薄之力呢？

有感情朗读课文，背诵自己喜欢的小节。 

《小草之歌》PPT课件5 小组讨论 分段朗读，并思考： ①每个小节写了什么内容？ ②按照小节内容，诗歌可以分成几个部分？ ③作者在写小草时运用了什么修辞手法？ ④每个小节写小草的什..

《小草之歌》PPT课件4 学习目标 1、理解课文内容，体会小草无私奉献的精神，感受诗歌的语言美、韵律美。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 合作探究 1.朗读诗..

《小草之歌》PPT课件2 字词积累 渺 渐 愧 丘 娇 辽 涯 计 奉 福 缺 锁 胞 扮 计较 奉献 幸福 缺少 沙丘 锁住 同胞 打扮 辽阔 整体感悟 第一部分：小草对大自然奉献多，索取少。 第二..

1、理解课文内容，体会小草无私奉献的精神，感受诗歌的语言美、韵律美。

2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

1.朗读诗歌(第一至第三小节）作者在写小草时运用了什么修辞手法？通过学习你知道了什么？

作者运用了拟人的修辞手法；我知道了小草地位低微，但不灰心、不计较，向人们索取的很少却奉献很大。

2.朗读诗歌(第四至第六小节）这三小节分别写了小草的什么特点？你是怎样理解“大伙拉起手会击退洪水的咆哮”，“沙丘被我锁住了手脚”这两句话的？说说你的看法。

团结协作、击退洪水、抗击风沙、打扮祖国;这两句话运用了拟人的修辞手法。

3.为什么说“不要担心冬天我会面容枯槁”？说说你的看法。枯槁的小草是什么样的?

因为“我”有顽强的生命力；枯萎的小草。

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课堂检测：

1、快速浏览课文，用“——”画出小草自我评价的词语，用“~~~~”画出小草的表现。

渺小、不惭愧、不气馁、微不足道、不灰心、不计较；又弱又小、击退洪水、缺少目标、锁住沙丘...........

2、你想对小草说些什么？

你虽然弱小，却有着无比的自信与自豪，你给予我们的深刻启示，值得我们细细品味，深深思考。

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有感情朗读课文，背诵自己喜欢的小节。 

《小草之歌》PPT课件5 小组讨论 分段朗读，并思考： ①每个小节写了什么内容？ ②按照小节内容，诗歌可以分成几个部分？ ③作者在写小草时运用了什么修辞手法？ ④每个小节写小草的什..

《小草之歌》PPT课件3 谈谈小草给你最深刻的印象是什么？ 自学提示： 默读诗歌，思考：诗歌是从哪几方面赞美小草的？把不懂的地方提出来跟同学讨论。 第一部分：小草对大自然奉献多，..

《小草之歌》PPT课件2 字词积累 渺 渐 愧 丘 娇 辽 涯 计 奉 福 缺 锁 胞 扮 计较 奉献 幸福 缺少 沙丘 锁住 同胞 打扮 辽阔 整体感悟 第一部分：小草对大自然奉献多，索取少。 第二..

分段朗读，并思考：

①每个小节写了什么内容？

②按照小节内容，诗歌可以分成几个部分？

③作者在写小草时运用了什么修辞手法？

④每个小节写小草的什么特点？

第1—3小节

描绘了小草虽然很渺小，却能为天地间献一点儿绿色，为大自然做一丝奉献，而且向大自然索取很少。

第4—6小节

描绘了小草在防洪、固沙及美化环境方面的贡献。

描绘了小草顽强的生命力。

... ... ...

不要指责我太弱太小，

在风雨面前会随着飘摇；

我那密集的根会紧紧地抓住泥土，

大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮。

不要指责我太弱太小，

说我缺少远大的目标；

有了我，沙尘不再到处乱跑，

沙丘被我锁住了手脚。

不要指责我太弱太小，

大自然有我的许多同胞；

大伙儿挨挨挤挤相互拥抱，

把祖国的山河打扮得更俏更娇。

《小草之歌》PPT课件4 学习目标 1、理解课文内容，体会小草无私奉献的精神，感受诗歌的语言美、韵律美。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 合作探究 1.朗读诗..

《小草之歌》PPT课件3 谈谈小草给你最深刻的印象是什么？ 自学提示： 默读诗歌，思考：诗歌是从哪几方面赞美小草的？把不懂的地方提出来跟同学讨论。 第一部分：小草对大自然奉献多，..

《小草之歌》PPT课件2 字词积累 渺 渐 愧 丘 娇 辽 涯 计 奉 福 缺 锁 胞 扮 计较 奉献 幸福 缺少 沙丘 锁住 同胞 打扮 辽阔 整体感悟 第一部分：小草对大自然奉献多，索取少。 第二..