《紫桑葚》PPT课件2

紫桑葚   蠕动   豁口   战役

蒙      舒坦   若有所思

理解词语：

若有若无：好像有又好像没有。

若有所思：好像在思考着什么。

照样子写词语。

若有若无  （若明若暗 ）

(若隐若现)（若即若离）

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思考：课文主要讲了谁的一件事呢？

这样一位上将将军是怎样对待普通的老百姓呢？请大家用较快的速度默读课文。

默读课文，说说课文写了一件什么事。

课文写了解放战争时期，许世友将军在激烈的孟良崮战役中，落脚在一位老乡家里，当看到蚕宝宝急需喂养时，便命令警卫员采来桑叶，并亲自喂养蚕宝宝的感人故事。

孟良崮战役

孟良崮战役是我中国人们解放军在山东孟良崮地区歼灭国民党军的战役，战斗十分激烈，从1947年5月13日一直激战到16日，最终全部歼灭国民党的王牌军——整编七十四师，击毙师长张灵甫，共歼敌三万二千余人。由此可见，孟良崮战役是十分紧张激烈的。

思考：许世友同志在如此激烈的战役中，为什么一定要做这件事呢？就让我们带着这个问题深入地学习课文，感受许世友同志是个怎样的人？

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读下面的句子，说说体会到了什么。

1、咱们就在这里落脚吧。老乡的东西，我们要照管好啊！

表现了许世友将军对人民群众的关心爱护。

2、他严肃地看了他俩一眼：“我命令你俩，马上去给我采一筐桑树叶来，要干净，要肥实。”

3、他锁着眉头，不吭声。过了半天，才又轻声说道：“你俩再去一趟，要扩大搜索范围。”他把手使劲儿往下一按，声音略大了一点儿，“但必须采到桑叶。”

表现了许世友将军对老乡家的蚕宝宝十分关切，一定要找到桑叶喂养蚕宝宝。突出他很关心老百姓的财产。

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如何读懂写人的文章

1、抓住人物的语言、动作、神态来体会人物；

2、抓住他人的心理活动体会人物；

3、通过环境描写体会人物。

《紫桑葚》PPT课件2 许世友将军（1905年2月28日~1985年10月22日），河南省新县人。他出身贫苦农家，曾在少林寺当和尚。在土地革命时期、解放战争时期立下了赫赫战功，为中国人民的解..

许世友将军（1905年2月28日~1985年10月22日），河南省新县人。他出身贫苦农家，曾在少林寺当和尚。在土地革命时期、解放战争时期立下了赫赫战功，为中国人民的解放事业做出了不朽贡献。许世友将军建国后，被授予上将军衔，并担任中国人民解放军副总参谋长、南京军区司令员、国防部副部长等。

孟良崮战役是我中国人们解放军在山东孟良崮地区歼灭国民党军的战役，战斗十分激烈，从1947年5月13日一直激战到16日，最终全部歼灭国民党七十四师，击毙师长张灵甫，共歼敌三万二千余人。

自学提示：

抓住描写许世友将军神态、动作、语言的一些句子，理解课文，了解许世友将军。自由朗读课文儿，勾画出令人感动的语句，并在旁边写下自己的感受。 

shè  rú  huō  yì  lóng

甚    蠕   豁   役  

虚掩    蠕动    桑葚  

防备    慰劳    战役  

蒙    激烈  

若有所思  此起彼伏 

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交流：为什么许世友同志在激烈的孟良崮战役中，一定要做采桑叶、喂养老乡的蚕宝宝这件事呢？

按照课文叙述的顺序，抓住主要事件的时间、地点、人物、起因、经过和结果等要点，用自己的话讲述出来；还可以先编写一个简要的复述提纲，再练习简要复述 。

作业：简要讲述一位你敬仰的革命前辈的故事，并说说你为什么敬仰他。

《紫桑葚》PPT课件 读一读 紫桑葚 蠕动 豁口 战役 蒙 舒坦 若有所思 若有若无 理解词语： 若有若无：好像有又好像没有。 若有所思：好像在思考着什么。 照样子写词语。 若有若无 （..