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《“心正笔正”的柳公权》PPT课件4
发布于：2020-05-03 11:32:52
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柳公权简介
柳公权( 778－865年 )，是唐朝最后一位著名书法家，京兆华原（今陕西耀县）人。官至太子少师，故世称“柳少师”。他二十九岁进士及第，在地方担任一个低级官吏，后来偶然被唐穆宗看见他的笔迹，一时机为书法圣品，就被朝廷召到长安，那时，柳公权已四十多岁。穆宗尝问柳公权用笔之法，公权答云：用笔在心，心正则笔正。时穆宗荒纵，为之改容，悟其笔谏也。他的字在唐穆宗、敬宗、文宗三朝一直受重视，他官居侍书，长在朝中，仕途通达。他书法初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，认为颜真卿、欧阳询的字最好，便吸取了颜，欧之长，自成一体。他的字取匀衡瘦硬，追魏碑斩钉截铁势，点画爽利挺秀，骨力遒劲，结构严谨，有着“颜筋柳骨”的说法。“书贵瘦硬方通神”他的楷书，较之颜体，则稍均匀瘦硬，故有“颜筋柳骨”之称。 柳公权享年八十岁，一共臣事七位皇帝，历唐代宗大历十三年（公元778年）——唐懿宗咸通六年（公元865年），最后以太子少师死于任上。与王羲之、欧阳询、颜真卿和称“书法四大家”。
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柳公权的书法在唐朝当时极负盛名，民间更有“柳字一字值千金”的说法。他的书法结构紧凑，而且骨力秀挺，洒脱而有法度。在字的特色上，以瘦劲著称，所写楷书，体势劲媚，以行书和楷书最为精妙。也由于他作品独到的特色，因此，柳公权的书法有“柳骨”之称。
词语解释：
颜筋柳骨：指颜真卿、柳公权两家书法苍劲有力，乏指书法极佳。
铁骨铮铮：形容坚强不屈的意志和敢于同恶势力作斗争的凛然正气。
弦外之音：琴弦停止弹拔以后的余音。
赞颂不已：不停地称赞颂扬。
虚伪：不真实；不实在；做假。
喜不自胜：高兴地自己斗受不了。
贤良：有德行，有才能。
不肖之臣：指不能继承先辈事业、没有出息或品行不好的臣子。
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说说课文主要内容
本文重点讲述了大书法家柳公权的成就和向皇帝直言劝谏的故事，塑造了一个刚正不阿（è）的良臣形象。
给课文内容分段
(总—分—总)
一（1）概括柳公权的书法成就。
二（2-8）具体分述柳公权多次直言规劝 皇帝的事情。
三（9）归纳总结柳公权的“柳骨”风采和良臣形象。
课文讲了关于柳公权的哪两件事？
（1）写柳公权借谈论书法秘诀，劝告穆宗心正治国，律己清政。（第3、4自然段）
（2）柳公权借谈论皇上穿衣，劝戒文宗正确用人，赏罚分明。（第5、8自然段）
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1、柳公权在书法方面的成就？
（1）柳公权是唐朝著名的大书法家。
（2）对后世影响极大。
（3）与颜真卿并称为“颜筋柳骨”。
(颜筋柳骨：指颜柳两家书法挺劲有力，但风格有所不同。也泛称书法极佳。)
2、用课题中的一个词形容他的字——“笔正”
3、柳公权的字骨力秀挺，洒脱有度，那他的人呢？
（柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，铁骨铮铮，深得世人钦佩。）
4、用课题中的一个词形容他的为人——“心正”
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自由朗读第3、4自然段，思考：
（1）柳公权只是在谈书法吗？
（不是），借书法希望穆守律己清政，告诉穆宗写字和治理国家一样，都必须“心正”。
（2）为什么柳公权的劝告如此真诚而大胆，他不怕触怒皇上吗？
忠言往往逆耳，但利于行，正因为他铁骨铮铮，为人正直，他才敢于直言劝告，说明他对于国家是无限忠诚的，并不考虑自己的得失，这正是“心正”的表现。
默读第5至第8自然段，可做简单的画批，一边默读，一边思考：从哪些语句能感受到柳公权的“心正笔正”？
柳公权答道：“陛下，您贵为天子，富有四海，应当选用贤良，罢黜不肖之臣；还应接受劝谏，赏罚分明，这才能使天下真正和乐光明。至于穿一件洗过几回的衣服只不过是细枝末节罢了。”
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为什么说这是一次机智大胆的直言？
（1）别的大臣都赞颂不已时，柳公权却敢于从劝谏的角度持不同的意见，有胆识。
（2）机智，表现在他先提出做为君主应当怎么做，然后又平和地提出对于这件衣服的看法。
为什么他的这番话得到文宗的格外垂青？
柳公权的正直，敢言，不逢迎附和，不趋炎附势，让皇帝都觉得他的品格的可贵，皇帝身边需要这样的人，不断指出不足。
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五、整体回归，总结全文
1、铮铮铁骨，笔正心正的柳公权如一面镜子照出了君主的得与失，表达了他对于国家的忠诚与爱。
*柳公权流芳百世的只是他的字吗？
（正直的良臣形象；铁骨铮铮，高尚的人品……）
2、我们带着敬佩的语气齐读最后一段。
以铜为镜可正衣冠，
以史为镜可知兴亡，
以人为镜可明得失。
告诉我们一个国家君主要容百川之胸怀，纳谏如流，更要有像柳公权这样正直，敢于说真话说实话的忠臣，国家才会兴旺、发展，人民才能安居乐业。
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1、抄写生字词。
2、有感情地朗读课文。
3、采集好词好句。
4、完成本课的《巩固》、《我的笔记》、《新课堂》、《天天语文》。
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《心正笔正的柳公权》PPT课件 学习目标 1、掌握下列词语： 铁骨铮铮 秘诀 弦外之音 喜不自胜 垂青 2、思考：柳公权深得世人钦佩的原因是什么？ 3、文中写了刘公权两次直言劝告，而这..
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