《出色的老师》PPT课件2

发布于：2020-05-03 11:33:33

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模板简介：

1.读懂课文内容，理解为什么说黑人同学是一位出色的老师，认识讲公德和遵守校规的重要，树立公德意识，培养自觉遵守校规的精神。

2.有感情地朗读课文，学习讲课文故事梗概，抓住重点句子体会人物的思想感情，领悟表达方法。

3.学会“揣、昧、屉、蔼”4个生字，掌握“揣测、拾金不昧、抽屉、和蔼可亲”及“至理名言、乐极生悲、愤愤不平、失而复得、坐立不安、赫然、告诫、困惑、居然、遗憾、幡然醒悟、迂回”等词语。

揣昧屉蔼

流动揣测拾金不昧乐极生悲

至理明言告诫困惑愤愤不平

重洋幡然醒悟公德迂回

抽屉拾金不昧和蔼可亲

至理名言失而复得坐立不安

赫然告诫困惑遗憾

幡然醒悟冥思苦想

揣测：推测；猜测。

拾金不昧：昧，隐藏。拾到钱财不藏起来据为已有。

乐极生悲：快乐到了极点的时候，发生悲痛的事情。

至理名言：最正确、最有价值的话。

愤愤不平：因感到不公平而很生气的样子。

幡然醒悟：很快而彻底地在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。

... ... ...

再读课文，理清课文脉络。

思考：课文是按怎样的顺序来写的？

先写朋友送我一只电子手表，我非常的喜爱，接着写我的手表失而复得。＜丢失手表--寻找手表--找到手表--受到处罚。＞最后写我幡然醒悟。

回顾课文内容，写的是一件什么事？

讲述了“我”在美国南加州法律大学读书时，朋友送我一只心爱的手表失而复得的故事，赞颂了那位黑人同学模范的坚持公共道德和遵守规则的优秀品德。

再读课文尝试着进行解疑。

1、为什么说那位黑人是位出色的老师？

2、课文中的哪些描写你受到了教育和感染？

... ... ...

1.为什么说“这是我心爱的电子手表”？

2.“他只是微微耸肩一笑”看出黑大哥有怎样的品质？

3.想象一下，当时“我”应该怎么表达谢意？

4.什么是“拾金不昧”？你对黑大哥怎么评价？

课文学完了，说说最大的启迪和收获是什么？

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