《满井游记》PPT课件11
0
袁宏道(1568—1610),明代文学家。字中郎,湖广公安(今湖北省公安县)人。与兄宗道、弟中道,并称“三袁”,为“公安派”的创始者。作品多写闲情逸致,创作了大量山水游记,写景独具慧眼,怡情悦性。语言清新流畅,俊美潇洒,如行云流水般舒徐自如。
万历二十七年(公元 1599),袁宏道再次做官,任顺天府教授,终日又得和拜谒酬答打交道了,这使他颇感苦闷,更使他感到苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲,有空暇游览北京附近的名胜古迹。《满井游记》就作于此时。
... ... ...
学习词语:
燕(yān)地寒 花朝(zhāo)节
百步辄(zhé)返 廿(niàn)二日
若脱笼之鹄(hú) 鲜妍(yán)明媚
如倩(qiàn)女之u(huì)面而髻(jì)鬟(huán)之始掠也
麦田浅鬣(liè)寸许 呷(xiā)浪之鳞
(léi)而歌者,红装而 蹇(jiăn)者
汗出浃(jiā)背 曝(pù)沙之鸟
以游堕事 恶(wū)能无纪
... ... ...
一词多义
时 冻风时作
于时冻皮始解
然 然徒步则汗出浃背
娟然如拭
乍 于时冻皮始解,波色乍明
冷光之乍出于匣也
... ... ...
词类活用
泉而茗者,而歌者,红装而蹇者
泉 (名词作状语,用泉水)
茗、、红装、蹇(名词用作动词,喝茶、端着酒杯、穿着盛装、骑驴)
飞沙走砾(动词的使动用法,使……飞、使……走)
... ... ...
1.这篇游记是按什么顺序描写景物的?这篇游记描写的是哪个季节的景物?
2.课文抓住哪些景物,通过哪些关键字词来表现季节特征?
3.文章主旨句是哪一句?
4.写作本文的缘由是什么?你能从中看出作者什么心情?
... ... ...
1.这篇游记是按什么顺序描写景物的?这篇游记描写的是哪个季节的景物?
本文以游览行踪为线索,以优美清新的语言描绘了郊外满井早春秀丽的景色。
2.课文抓住哪些景物,通过哪些关键字词来表现季节特征?
天(稍和)
水(冰皮始解,清澈见底)(静)
山(为晴雪洗,鲜妍明媚)(静)
柳条(将舒未舒,柔稍披风)(动)
麦田(前鬣寸许)(神奇的比喻)
游人(泉而茗 而歌 红装而蹇)(有声有色)
鸟鱼(悠然自得,皆有喜气)
3. 文章主旨句是哪一句?如何理解?
如何理解“始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也” ?
这是全文的主旨所在,既高度概括了上述两幅对比鲜明的图景的内容,表现了作者的欢快心情,也反映了作者对哲理的追求。从这次出游他认识到城居时所以不知有春,是因为自己“局促一室之内”,而实际上春已降临人间。这是思想境界升华的表现。这就表明:美是一种客观存在,而人们在现实生活中常常由于这样那样的限制而看不到它,这是很可惜的。懂得了这个道理,人们才能自觉地摆脱某种限制,不断地去扩大自己的视野,去发现生活中本来就有的美好的东西。表达自己将以这次游览满井为起点,在公事之余继续出游的愿望。
... ... ...
中心主旨:
这篇游记描绘了北京近郊一带的早春美好的景色,曲折地表现了作者厌倦都市官场生活和寄情于山石草木的情怀。作者抓住了早春特征的景物,给以细腻的描写,显示了早春的蓬勃生机,物我交融,情致盎然。
《满井游记》PPT 第一部分内容:学习目标 1.感知课文欲扬先抑的写作方法。 2.学习作者善于捕捉富有特征的事物,运用贴切而新奇的比喻的技巧。 3.了解袁宏道的有关文学常识;体会作者..
《满井游记》PPT课件10 公安派 袁宏道与兄宗道、弟中道合称三袁,因籍贯是湖北公安,所以称公安派。公安派在创作上坚决反对摹拟古人,强调写自己所想所感的东西,也就是独抒性灵。他..
《满井游记》PPT课件9 学习目标 1、理解语义,把握文章写景顺序,整体感知文章大意。 2、体会本文白描和拟人手法的运用以及比喻句的表达效果,引导学生把握形象生动的写景技巧。 3、..