《江城子密州出猎》PPT课件5

苏轼（1037-1101）字子瞻，号东坡居士。诗、词、文、书、画均卓然大家。为“唐宋八大家”之一，在词学上，为北宋词坛豪放派主要作家之一。

苏轼是豪放词派的创始人，但细数《东坡乐府》，340多首传世之作中，真正称得上“豪放”的也不过十分之一．实际上，苏轼是豪放婉约两擅长的大家

这首《江城子　密州出猎》，就是他写的第一首，也是最为典型的一首豪放词．宋神宗熙宁八年，是苏轼到密州上任的第二年．当时，密州蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境．作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，年届“不惑而雄心勃勃”，在贬官外任中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备要驰骋疆场，为国效力．他在这年十月中，祭常山回来，与同僚猎于铁沟、黄茅冈，作此词．

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1、上阕描绘的是怎样的内容？

你知道词中哪个字写出了他当时的心情吗？

描绘出猎时的盛大场面。

1、狂在装备齐全，随从众多

2、狂在百姓倾城，观看狩猎

3、狂在自比孙郎，乘马射虎

2、上阕描绘这样盛大的出猎，目的是什么？

上阕写出猎的盛况，表现了他英武的身姿；进而又将自己与孙权相比，表达了词人非凡的气概。同时也为下阕抒情作了铺垫。

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这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，表达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。

《江城子密州出猎》词四首PPT 第一部分内容：学习目标 1.能够把握内容，读出词的韵律和情感。 2.学会赏析词句，感受词作豪迈风格。 3.能够把握词作主旨，体会词人的情感。 ... ... ....

《词四首》PPT 第一部分内容：学习目标 1.了解词人的相关文学常识，整体感知这四首词的内容，背诵这四首词。 2.反复诵读，品味词的语言，体会词的意境，学会把握诗歌的思想感情。 3...

《江城子密州出猎》PPT课件7 苏轼生平 苏轼（1037-1101）字子瞻，号东坡居士。诗、词、文、书、画均卓然大家。为唐宋八大家之一，在词学上，为北宋词坛豪放派主要作家之一。 婉约派：..

苏轼（1037－1101年），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋杰出文学家、书画家，与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。自号“东坡居士”。葬于河南郏县，追谥文忠公。

苏轼博学多才，是著名的散文家，为唐宋八大家之一，其文学作品标志着北宋文学创作的最高成就；

苏轼是著名诗人，他同宋代著名诗人黄庭坚并称为“苏黄”；

苏轼为杰出的词人，开辟了豪放词风，他同杰出词人辛弃疾并称为“苏辛”，对后世产生了很大的影响；

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苏轼在熙宁四年（1071）因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密州太守。

这首词是熙宁七年（1074）冬与同僚出城打猎时所作。

豪放派：内容上多以抒发强烈的政治热情，豪爽的英雄本色；语言畅达流利，直抒胸臆；风格豪迈奔放，意境雄奇阔大。

由北宋词人苏轼开创，经南宋词人辛弃疾发展而推向高峰。

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1、“老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。”描述了怎样的一幅图景？ 

苏轼此时40岁便自称“老夫”，颇有悱恻意味。开头说老夫本不该狂，而自己却要聊且发发少年人的豪情狂态。左手牵着黄犬，右臂架着苍鹰，戴上锦蒙帽，穿上貂鼠裘。率领众多的随从，纵马狂奔，飞快地越过小山冈。说明这是一次装备齐全，人数众多的热热闹闹的狩猎。 

2、“亲射虎，看孙郎”引用了什么典故？

“亲射虎，看孙郎” ：孙郎即孙权。

“亲射虎，看孙郎”，孙郎即孙权，《三国志》记载孙权在一次出行中，坐骑为虎所伤，他镇定地在马前击毙了老虎。词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，这突出地展现了作者虽然年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。

3、下阙抒发了作者怎样的思想感情？

下片以抒情为主，写作者酒酣之后胸宽胆壮，两鬓出现了一点白发又有什么关系呢!作者并不在意自己的衰老，而更在意的是希望朝廷能够重用他，给他机会去建立功业。 

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这首词感情纵横奔放，令人“觉天风海雨逼人”。词中表现了作者的胸襟见识，情感兴趣，希望理想，一波三折，姿态横生，“狂”态毕露；虽不乏慷慨激愤之情，但气象恢弘，充满阳刚之美，成为历史弥珍的名篇。 

“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”三个典故分别表达了什么意思？ 

年纪不小，但仍有少年狂气；塑造了一个力挽雕弓射天狼的英雄形象。表达了希望重新受朝廷重用；要抵御侵略者，建功立业的决心。 

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1、古人用语往往一字传神。“千骑卷平冈”一句中哪个字用得好，妙在哪里？ 

“卷”字极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。

2、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼” 是这首词中的名句，请说说你的理解。

运用典故，表达了作者希望为国御敌立功、报效国家的雄心壮志和关心国家命运的爱国精神。

3、请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。

太守率领众多随从，纵马飞奔，像狂风一样越过小山冈。

4、在下阕中作者运用了两个典故，表达了怎样的思想感情？

①希望得到朝廷重用；

②杀敌报国，建功立业。

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会背诵、默写本词

掌握苏轼的相关信息（时代、字号、称谓、评价、代表作）

了解全词内容

理解本词中用典的作用

你了解苏轼吗？

苏轼（1037-1101），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称“苏东坡”。北宋文学家、书画家，豪放词的主要代表，“唐宋八大家”之一。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。

他在文学艺术方面堪称全才：

文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”；

诗清新豪健，善用夸张比喻，与黄庭坚并称“苏黄”；

词开豪放一派，对后人很有影响，与辛弃疾并称“苏辛”；

书法擅长行书、楷书，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”；

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画学文同，喜作枯木怪石，论画主张神似。

代表作有：《赤壁赋》《饮湖上初晴后雨》《水调歌头》《念奴娇·赤壁怀古》

苏轼可谓一代才子，然而他的一生几乎都在贬谪中度过，但他那豪迈旷达的襟怀却始终未改。

文体小知识

词大致可分两派：

婉约派：语言清新、含蓄、委婉，情思曲折而真切；内容以情感为题材。

豪放派：语言畅达流利奔放，高亢激昂，直抒胸臆；内容多以雄奇阔大意境抒发强烈的政治热情、豪爽的英雄本色。

（你能分别说出代表词人吗）

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结合注释散译本词

聊发：姑且显示

千骑（jì）：形容随从之多。骑：古代一人一马为一骑。

卷平冈：从平坦的山冈上席卷而过。

为报：为了报答

倾城：万人空巷，倾城而出

太守：指苏轼自己

分别概括上、下片的主要内容

上片：描写密州出猎的场面（写景）

下片：表达自己渴望立功报国的愿望（抒情）

请以豪迈奔放、高亢激昂的语气腔调再读本词

本词中哪个字最能表达词 人当时的豪放之情？

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小结：全词以“狂”字统摄全词，豪放在其出猎场景的壮阔，在其报国之心的浓烈。

其实这是他的第一首豪放风格的词，在豪放词史上有里程碑的意义，苏轼也成为豪放派词风的开创者。

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苏轼,字子瞻，号东坡居士。诗、词、文、书、画均卓然大家， “唐宋八大家”之一，是北宋词坛豪放派代表词人。与辛弃疾并称“苏辛”。　

宋神宗熙宁八年，是苏轼到密州上任的第二年。当时，密州蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境。作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，年届“不惑而雄心勃勃”，在贬官外任中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备要驰骋疆场，为国效力。这年十月，他祭常山回来，与同僚猎于铁沟、黄茅冈，作此词。这首词，是他写的第一首，也是最为典型的一首豪放词。

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江城子·密州出猎

老夫/聊发/少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽/貂裘，千骑/卷/平冈。为报/倾城/随太守，亲射虎，看孙郎。  

酒酣/胸胆/尚开张。鬓微霜，又何妨！持节/云中，何日/遣冯唐？会挽/雕弓/如满月，西北望，射天狼。

借出猎表达报国决心

借孙权射虎的典故，表现作者的少年狂气。

运用冯唐持节的典故，希望得到朝廷的重用，能建功立业。

末一句表达了自己杀敌报国的志向。

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赏析“千骑卷平冈”这句话。

赏析“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

“卷”字生动地写出了狩猎人数之多，速度之快，描绘了出猎的壮观情景。

该句运用“射天狼”这一典故来表达自己抵抗外族侵略，保家卫国的壮志豪情。

你可以用自己的话为我们描绘一下这个场面吗？

这首词通过描写一次出猎(狩猎、打猎)的壮观场面，抒发作者渴望被朝廷重用，建功立业，杀敌为国的豪情壮志。

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你能找出描写太守形象(装备)的句子吗？

“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”

请你找出表现狩猎人数之多，速度之快句子。

“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。”

找出表现作者必致强敌于死地的抱负的句子。

“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

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苏轼（1037-1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州 眉山（今四川眉山市）人。与父苏洵、弟苏辙共享文名，合称“三苏”。        其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一 。

江城子·密州出猎

老夫/聊发/少年/狂，左牵黄，右擎苍，锦帽/貂裘，千骑/卷/平冈。为报/倾城/随/太守，亲/射虎，看/孙郎。

酒酣/胸胆/尚/开张。鬓/微霜，又/何妨！持节/云中，何日/遣/冯唐？会挽/雕弓/如/满月，西北/望，射/天狼。

写作背景：苏轼在熙宁四年(1071)因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密州太守。这首词是熙宁七年(1074)冬与同僚出城打猎时所作。 

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老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 

我虽年老却兴起少年打猎的热狂，左手牵着黄犬，右手举起苍鹰。戴上锦帽穿好貂裘，率领随从千骑席卷平展的山冈。为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲自射杀猛虎，犹如昔日的孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 

我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨！什么时候皇帝会派人来下诏，就像汉文帝派遣冯唐拿着符节去边地云中那样啊？我将使尽力气拉满雕弓，朝着西北瞄望，奋勇射杀敌人天狼。

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在这首词中，上阕写出猎，下阕写请战，场面热烈，情豪志壮，大有“横槊赋诗”的气概，把词中历来香艳软媚的儿女情，换成了报国立功、刚强壮武的英雄气了。

上阕：“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。”好一幅威武的群雄出猎图，勾画出一个'狂'的人物形象：太守出猎而“报”知人民跟随去看，其狂一也；出看而须“倾城”，其狂二也；猎必射虎，其狂三也；自比孙郎，其狂四也。

下阕：“酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”好一个豪放不羁的个性，好一腔豪情洋溢的壮志：    

这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，表达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。

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你能找出描写太守形象的句子吗？特点是什么？

“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”；威风凛凛。

你能找出描写出猎队伍的句子吗？特点是什么？

“千骑卷平冈”；威武雄壮

请你找出表现苏轼豪迈气概的句子。

“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。”

你能概括上阙的内容吗？

描绘打猎的威武场面。

找出表现词人心胸开阔，胆气豪壮的句子。

“酒酣胸胆尚开张”

表现太守年愈长而志弥坚的句子是哪句？

“鬓微霜，又何妨！”

找出表现作者希望再展宏图，为国立功的句子。

“持节云中，何日遣冯唐？”

找出表现作者必致强敌于死地的抱负的句子。

“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

你能概括一下下阕的内容吗？

抒发立志为国效命的情怀

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苏轼（1037-1101）字子瞻，号东坡居士。诗、词、文、书、画均卓然大家。为“唐宋八大家”之一，在词学上，为北宋词坛豪放派主要作家之一。

婉约派：内容上以情感为题材；语言清新、含蓄，情思曲折而真切；风格委婉，绮丽。代表人物：李清照、温庭筠、柳永。

豪放派：内容上多以抒发强烈的政治热情，豪爽的英雄本色；语言畅达流利，直抒胸臆；风格豪迈奔放，意境雄奇阔大。由北宋词人苏轼开创，经南宋词人辛弃疾发展而推向高峰。

江城子  密州出猎

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，

锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！

持节云中，何日遣冯唐？

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

老夫姑且发一发少年疯狂，左手牵黄狗，右手举苍鹰，戴锦帽，披貂裘，千骑驰骋，犹如疾风席卷山冈．为了报酬满城的人跟随太守观的盛情，我要亲手射杀猛虎，像三国的孙郎那样．

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这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，表达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。

1.本诗的作者是______朝

2.请概括词的上下片内容。

上片：记叙此次出猎的情况。

下片：抒写立志为国效命的情怀。

3.说说本词“用典”从表达上的好处：

由典故运用，我们可以看出，词人苏轼在作品中塑造了一个怎样的 形象?

运用典故，使表达委婉含蓄。

答：塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射、保家卫国、征战沙场的英雄形象。

4.词中有三处用典，请分别写出他们的原句、出处及表达的意思。

①原句“亲射虎，看孙郎” 出处《三国志·吴志·吴主传》记载孙权在一次出行中，坐骑为虎所伤，他镇定地在马前击毙了老虎。 表达的意思  作者以孙权自喻，为报答百姓倾城出动跟随自己出城打猎，自己要像孙权当年一样，亲自弯弓射虎。突出地展现了作者虽然年纪已经不小，但是仍有着少年狂气，与首句照应。

②原句 “持节云中，何日遣冯唐”出处《史记·张释之冯唐列传》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。表达的意思作者是以魏尚自喻，表达希望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己 。  

③原句西北望，射天狼出处 “射天狼”，天狼星，据《晋书·天文志》说是 “主侵掠”的，这里用以指代从西北来进扰的西夏军队。表达的意思为了表达自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。

《江城子密州出猎》词四首PPT 第一部分内容：学习目标 1.能够把握内容，读出词的韵律和情感。 2.学会赏析词句，感受词作豪迈风格。 3.能够把握词作主旨，体会词人的情感。 ... ... ....

《词四首》PPT 第一部分内容：学习目标 1.了解词人的相关文学常识，整体感知这四首词的内容，背诵这四首词。 2.反复诵读，品味词的语言，体会词的意境，学会把握诗歌的思想感情。 3...

《江城子密州出猎》PPT课件6 作者简介 苏轼（1037-1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州 眉山（今四川眉山市）人。与父苏洵、弟苏辙共享文名，合称三苏。 其文汪洋..

《词四首》PPT

第一部分内容：学习目标

1.了解词人的相关文学常识，整体感知这四首词的内容，背诵这四首词。

2.反复诵读，品味词的语言，体会词的意境，学会把握诗歌的思想感情。

3.感受词的音韵美，体会各首词中蕴含的情感，提高自己的文化修养。

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词四首PPT，第二部分内容：词文解析

渔家傲·秋思

范仲淹（989—1052），字希文，谥号文正，苏州吴县（今江苏苏州）人，北宋政治家、文学家。他工于诗文，作品语言精练畅达。著有《范文正公集》。代表作有散文《岳阳楼记》，词《渔家傲·秋思》《苏幕遮·怀旧》，诗《江上渔者》等。

宋仁宗康定元年（1040），宋与西夏交兵，范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州，担起西北边疆防卫重任。这首词即作于这一时期。

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

译文：秋天一到，西北边疆的风景多么奇异,大雁向衡阳飞去，毫无留恋的情意。边塞特有的声音随着号角声在四面八方响起，层峦叠嶂中，烟雾弥漫，夕阳西沉，孤城紧闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

译文：喝一杯浊酒，想起万里之外的家乡，可是战争尚未平息，还乡之事还无从计议。入夜传来悠扬的羌笛声，寒霜撒满大地，征人难以入睡，将军和出征的士兵愁白了头，泪流不尽。

作者将直抒胸臆和借景抒情相结合，通过对塞外风景的描写，抒发了边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀，同时也表现了边塞战士的艰苦生活。

格调苍凉，慷慨悲壮。

词的上片侧重写景，既有作者所见之景，又有其所闻之声，渲染了边塞的萧条肃杀、荒凉寂寥。词的下片则侧重抒情，从人物的行为和心情写起，用悠扬的羌笛声与满地的浓霜渲染出苍凉悲壮的气氛，表现了戍边将士的拳拳爱国之心与浓浓思乡之愁。

《渔家傲 · 秋思》通过对边塞秋季肃杀景物的描写，表现了戍边将士塞外生活的艰苦和忧国思乡、孤独愁苦的心情，也含蓄地表达了词人对朝廷腐朽、软弱、不修武备、不重边功的愤懑之情。

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江城子·密州出猎

苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人，宋代文学家，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”，同列于“唐宋八大家”。他在散文、诗、词、书法等方面，均有很高成就。其词一改晚唐五代婉约的词风，格调高昂，豪迈奔放，开创了豪放一派。代表作有《前赤壁赋》《后赤壁赋》《记承天寺夜游》《念奴娇·赤壁怀古》等。

苏轼在熙宁四年（1071）因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密州知州。宋神宗熙宁七年（1074），苏轼由杭州通判迁为密州知州。次年，密州蝗灾、旱灾相连，而西北方的西夏和辽又不断袭扰边境。爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，在贬官外任期间不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备驰骋疆场，为国效力。这首词是这年冬天苏轼与同僚出城打猎时所作。

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

译文：让老夫也暂且抒发一回少年狂，左手牵扯着黄犬，右臂托着苍鹰。头上戴着锦缎做的帽子，身上穿着貂皮做的大衣，带领千余膘马席卷过小山冈，威武雄壮。为了酬报太守，人们倾城出动，紧随身后。我要亲自搭弓射虎，看！咱多像当年的孙权，英姿勃发，意气豪放。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

译文：酒意正浓时，胸怀更开阔，胆气更豪壮。两鬓已生出白发，这又算得了什么！遥想当年，冯唐手持文帝的符节去解救战将魏尚，使其免罪复职，什么时候朝廷能派遣冯唐式的义士来为我请命，让我像魏尚一样受到重用，戍边卫国呢？我也能拉开雕弓圆如满月，随时警惕地注视着西北方 ，勇敢地将利箭射向入侵之敌。

1.本文共用了哪三个典故？这样写在表达上有什么好处？

（1）亲射虎，看孙郎：

孙郎即孙权，这里是作者自喻。《三国志·吴书·孙权传》 记载孙权在一次出行中，坐骑为虎所伤，他镇定地在马前击毙了老虎。词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，这突出展现了作者虽然年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。

（2）遣冯唐：

冯唐，汉文帝刘恒时的一个年老的郎官。据《史记·张释之冯唐列传》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。这里作者是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。

（3）射天狼：

天狼，星名，即天狼星。古代传说，狼星出现，必有外来的侵掠。这里用以代指从西北来进扰的西夏军队，苏轼借此表达自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的雄心壮志。

2.苏轼在作品中塑造了一个怎样的形象？词人是如何塑造这个形象的？

《江城子》塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射、保家卫国、征战沙场的英雄形象。

上阕：好一幅威武雄壮的出猎图，勾画出一个狂飚式的人物形象：

太守出猎而报知人民跟随去看。其狂一也；

出看而须“倾城”，其狂二也；

猎必射虎，其狂三也；

自比孙郎，其狂四也。

下阕：好一个豪放不羁的英雄；好一腔豪情洋溢的壮志：

“鬃微霜，又何妨”，此豪一也；

“持节云中”，此豪二也；

“会挽雕弓”，此豪三也；

“西北望，射天狼”，此豪四也。

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破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，南宋词人，豪放派代表词人之一。其词题材广泛，风格多样，多抒写力图恢复国家统一的爱国情怀，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋统治集团的屈辱投降政策进行揭露和批判。著有《稼轩长短句》。

陈亮（字同甫）是一位爱国志士，一生坚持抗金的主张，他是辛弃疾政治上、学术上的好友。宋孝宗淳熙十五年（1188），辛弃疾闲居江西上饶，与好友陈亮会见，共同商议谋划抗金之事。这首词即写于二人分别之后。

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 

译文：夜里酒醉后挑亮灯光观看宝剑，早晨醒来听到众多军营里传来的号角声，想起在军营里与部下分食牛肉，听乐器奏出塞外的歌曲。在秋天的战场上检阅军队，准备战斗。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 

译文：战场上骑着飞快的的卢马，猛力拉响霹雳做响的雕弓。他要为朝廷完成统一大业，赢得生前的功勋，身后的美名。可是自己已经年近半百，还有机会实现自己的理想吗？ 

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秋瑾(1875—1907),字v（xuán）卿,号竞雄,别署鉴湖女侠,山阴(今浙江绍兴)人，中国民主革命烈士。秋瑾幼怀大志,性格豪放,能文能武,敢说敢为。她生于封建家庭,长大后嫁湘潭富绅家,后随夫入京。词中“小住京华”指的就是这回事。1904年秋瑾赴日本留学，积极参加留日学生的革命活动,先后加入光复会和同盟会。1907年秋瑾在上海发刊《中国女报》，提倡女权，宣传革命。后因策划起义，被清政府逮捕杀害。秋瑾工诗词，其作品多宣传民主革命、妇女解放，笔调雄健，感情奔放，主要收录在《秋瑾集》中。

本词作于光绪二十九年（1903），当时作者与丈夫寓居北京。秋瑾目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心寻求救国之道，后于1904年东渡日本留学。

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。

此处化用陶渊明“采菊东篱下”的诗句写明净的秋色,与下文词人描绘对现实的不满形成强烈反差,为表现词人决意冲破家庭牢笼,走上革命道路做铺垫。

四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 

“苦将侬强派作蛾眉”进一步说明自己表面上过着贵妇人的生活,其实并不幸福。“殊未屑”表明词人对贵妇人的生活并不留恋,相反还颇为不屑。

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词四首PPT，第三部分内容：课堂小练

1.根据要求默写古诗词。

（1）王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可使人联想到范仲淹的《渔家傲·秋思》中同是写边塞景象的词句：______。

（2）苏轼在《江城子·密州出猎》中以魏尚自许，用“______”的词句表达了渴望得到朝廷重用的愿望。

（3）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的“______”从听觉、视觉两方面，生动地表现了激烈的战斗场面。

（4）秋瑾《满江红》中描写秋天明净景色的词句是：______。

（1）长烟落日孤城闭

（2）持节云中，何日遣冯唐

（3）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊

（4）为篱下黄花开遍，秋容如拭

2．下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（     ）

A．持节/云中，何日/遣冯唐

B．算/平生肝胆，因人/常热

C．酒酣胸胆/尚开张

D．衡阳/雁去/无留意

3.结合《渔家傲·秋思》上片内容，充分发挥联想和想象，用自己的语言描述“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”所展现的画面。

示例：秋风萧瑟，残阳如血。万重山中，烟雾迷茫。一座孤城萧然兀立：边声四起，清角吹凉。边关艰辛，尽在其中。

4.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是《江城子·密州出猎》一词中的名句，请说说你的理解。

示例：这几句运用典故，勾画了一个豪气十足、誓死卫国的英雄形象，表达了词人渴望杀敌报国、建功立业的壮志，表现了其报效国家、关心国家命运的爱国精神。

《满江红》词四首PPT 第一部分内容：学习目标 1.能够有感情的朗诵词作，把握词作的内容。 2.能够赏析词句，学习作者借典故抒情的方法。 3.能够体会词人的思想情感。 ... ... ... 满江..

《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》词四首PPT 第一部分内容：学习目标 1.能够有感情的朗诵词作，把握词作的内容。 2.能够赏析词句，学习作者借典故抒情的方法。 3.能够体会词人的爱国热..

《江城子密州出猎》词四首PPT 第一部分内容：学习目标 1.能够把握内容，读出词的韵律和情感。 2.学会赏析词句，感受词作豪迈风格。 3.能够把握词作主旨，体会词人的情感。 ... ... ....

《江城子·密州出猎》词四首PPT

第一部分内容：学习目标

1.能够把握内容，读出词的韵律和情感。

2.学会赏析词句，感受词作豪迈风格。

3.能够把握词作主旨，体会词人的情感。

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江城子密州出猎PPT，第二部分内容：走近作者

【苏轼】（1037－1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。

其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。

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江城子密州出猎PPT，第三部分内容：课文诵读

老夫/聊发/少年狂，左/牵黄，右/擎苍，锦帽/貂裘，千骑/卷/平冈。为报/倾城/随/太守，亲/射虎，看/孙郎。

酒酣/胸胆/尚/开张。鬓/微霜，又/何妨！持节/云中，何日/遣/冯唐？会/挽雕弓/如/满月，西北/望，射/天狼。

用自己的话描述词所描绘的画面。

我姑且施展一下少年时打猎的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂托起苍鹰。随从将士们戴着华美鲜艳的帽子，穿着貂皮做的衣服，带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈。为了报答满城的人跟随我出猎的盛情厚意，看我亲自射杀猛虎，犹如昔日的孙权那样威猛。

我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨？什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪呢？我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，朝着弓矢西北瞄望，奋勇射杀西夏军队！

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江城子密州出猎PPT，第四部分内容：诗句品析

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

这首词起句陡兀，用一“狂”字笼罩全篇，藉以抒写胸中雄健豪放的一腔磊落之气。“狂”虽是聊发，却缘自真实。

苏轼外任或谪居时期常常以“疏狂”“狂”“老狂”自况。苏轼时年四十，正值盛年，不应言老，却自称“老夫”，又言“聊发”，与“少年”二字形成强烈反差，形象地流露出内心郁积的情绪。此中意味，需要特别体会。

他左手牵黄狗，右手擎猎鹰，头戴锦绣的帽子，身披貂皮的外衣，一身猎装，气宇轩昂，何等威武。“千骑卷平冈”，一个“卷”字，突现出太守率领的队伍，势如磅礴倾涛，何等雄壮。

全城的百姓也来了，来看他们爱戴的太守行猎，万人空巷。这是怎样一幅声势浩大的行猎图啊！

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

太守倍受鼓舞，气冲斗牛，为了报答百姓随行出猎的厚意，决心亲自射杀老虎，让大家看看孙权当年搏虎的雄姿。上阕写出狩猎的壮阔场面，气势恢宏，表现出作者壮志勃发的英雄气概。

上阕：写出狩猎的壮阔场面，气势恢宏，表现出作者壮志勃发的英雄气概。

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江城子密州出猎PPT，第五部分内容：课堂小结

这首词感情纵横奔放，从艺术表现力上说，词中一连串表现动态的词，如“发”“牵”“擎”等十分生动形象。全词表现了作者的胸襟见识，情感兴趣，希望理想，一波三折，姿态横生，“狂”态毕露。

虽不乏慷慨激愤之情，但气象恢弘，一反词作柔弱的格调，“指出向上一路，新天下耳目”，充满阳刚之美，成为历久弥珍的名篇。

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