《音乐之乡》PPT课件2

1.学习课文中的生字，正确、流利有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。

2.了解维也纳这座音乐都市的人们对于音乐的酷爱，感受维也纳浓厚的音乐氛围，培养同学们喜爱音乐的情趣。

维也纳之所以成为音乐之都的一个原因就是，世界上许多著名的音乐家，都曾在这里度过大部分音乐生涯并谱写了许多优美的乐章。你还从哪些地方看出它是个音乐之都呢？

摇篮   掺和  山清水秀 风景如画

波光   粼粼恬静  神秘　 旋律　

悠扬   郁郁葱葱　蜿蜒　

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一是这儿到处是音乐大师们的雕像；

二是这里的许多建筑都是用音乐家的名字命名；

三是就连王宫花园草坪上的鲜花图案，是用鲜花组成的巨大的音乐符号。

从四个方面说：一是人们漫步时，随时可以听到优美的华尔兹舞曲；二是夏天的夜晚公园里还举行露天音乐演奏会；三是维也纳的许多家庭有室内演奏的传统；四是在集会、庆典甚至政府会议是，会前，会后都要奏一曲古典音乐。 

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作者是怎样写维也纳歌剧院的？

（1）从哪可看出歌剧院的规模宏大？

（2）介绍了歌剧院的哪些设施？

（3）按什么顺序来写歌剧院的？

同学们课后去参观学校的教学大楼，学习课文的写法写一篇文章，包含如下内容要求：

（1）外观的形状。（2）规模，设施。（3）按一定顺序描写。

《音乐之乡》PPT课件3 学习目标 1.学习课文中的生字，正确、流利有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。 2.了解维也纳这座音乐都市的人们对于音乐的酷爱，感受维也纳浓厚的音乐氛围..

《音乐之乡》PPT课件2 段落大意 第一段(第一自然段):写18世纪以来，维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。 第二段(第二自然段)：写许多著名艺术家大部分的音乐生涯都是在维也纳度过的。 第三..

第一段(第一自然段):写18世纪以来，维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。

第二段(第二自然段)：写许多著名艺术家大部分的音乐生涯都是在维也纳度过的。

第三段(第三自然段):那里白天晚上都有著名音乐家的演奏会。

维也纳有“多瑙河的女神”之称，环境优美，景色诱人，表达了作者对维也纳的喜爱和赞美之情。

课文用优美的文字，把我们带到了维也纳，我们仿佛站在了卡尼山巅，联想到了无数音乐巨人，我们也仿佛来到了维也纳的街头巷尾，在露天音乐厅欣赏名曲。

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恬静而神秘   动人的旋律   悠扬的乐声

郁郁葱葱的森林    蜿蜒多姿的多瑙河

1.好像这里到处都蕴藏着音乐的源泉，回荡着动人的旋律。

2.直到如今，维也纳的旋律，仍然在激荡着人们的胸怀。

3.可以想象这是多么迷人的维也纳之夜啊!

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维也纳，音乐的故乡，是一个多么令人神往的地方。在那里，到处都蕴藏着音乐的源泉，回荡着动人的旋律。

《音乐之乡》PPT课件3 学习目标 1.学习课文中的生字，正确、流利有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。 2.了解维也纳这座音乐都市的人们对于音乐的酷爱，感受维也纳浓厚的音乐氛围..

《音乐之乡》PPT课件 学习目标 1.学习课文中的生字，正确、流利有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。 2.了解维也纳这座音乐都市的人们对于音乐的酷爱，感受维也纳浓厚的音乐氛围，..

1.学习课文中的生字，正确、流利有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。

2.了解维也纳这座音乐都市的人们对于音乐的酷爱，感受维也纳浓厚的音乐氛围，培养同学们喜爱音乐的情趣。

维也纳之所以成为音乐之都的一个原因就是，世界上许多著名的音乐家，都曾在这里度过大部分音乐生涯并谱写了许多优美的乐章。你还从哪些地方看出它是个音乐之都呢？

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摇篮   掺和  山清水秀 风景如画

波光   粼粼恬静  神秘　 旋律　

悠扬   郁郁葱葱　蜿蜒　

一是这儿到处是音乐大师们的雕像；

二是这里的许多建筑都是用音乐家的名字命名；

三是就连王宫花园草坪上的鲜花图案，是用鲜花组成的巨大的音乐符号。

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同学们课后去参观学校的教学大楼，学习课文的写法写一篇文章，包含如下内容要求：　

（1）外观的形状。（2）规模，设施。（3）按一定顺序描写。

维也纳给你留下了什么印象？此时，你想说什么？

《音乐之乡》PPT课件2 段落大意 第一段(第一自然段):写18世纪以来，维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。 第二段(第二自然段)：写许多著名艺术家大部分的音乐生涯都是在维也纳度过的。 第三..

《音乐之乡》PPT课件 学习目标 1.学习课文中的生字，正确、流利有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。 2.了解维也纳这座音乐都市的人们对于音乐的酷爱，感受维也纳浓厚的音乐氛围，..