《鹬蚌相争》PPT课件14

1、寓言篇幅大多短小，主人公可以是人，也可以是拟人化的生物或非生物，主题多是借此喻彼、借古喻今、借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。

2、《战国策》西汉刘向编撰汇集整理的一部史书，记录战国时代游说之士的策谋，其计33篇。

... ... ...

1、聪明的同学，你们能准确地解释下列词的含义吗？

方      曝       箝      曰      雨     谓      禽

用现代文说说下列句子的含义

两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

... ... ...

通过鹬蚌相争却让渔人从中获利的故事,告诫人们：做事要权衡得失，化解矛盾冲突相互谦让。

鹬和蚌在那样的情况下应该怎么办呢？亲爱的同学们发挥你们的聪明才智，展开你们想象的翅膀，重新演绎鹬蚌相争的故事吧！

《寓言二则》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读这首寓言。 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3.结合生活实际领悟寓意。懂得寓言中蕴含的道理..

《寓言二则》PPT下载 第一部分内容：预习检测 我会写 寓言二则 揠苗助长 焦急 筋疲力尽 鹬蚌相争 威胁 示弱 相持 不禁 寓 宋 拔 筋 咱 枯 伸 夹 示 齐 易写错 易错提示： 与拨区别开..

《鹬蚌相争》PPT课件15 鹬：一种嘴长，喜欢在沙滩觅食的 鸟类。 蚌：生活在淡水里的 一种软体动物，外面有黑褐色的坚硬外壳。 读书提示： 1、读课文，标出自然段的序号。 2、借助拼音..

1.寓言       

篇幅大多短小，主人公可以是人，也可以是拟人化的生物或非生物，主题多是借此喻彼、借古喻今、借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。

2.《战国策》   

西汉刘向编撰汇集整理的一部史书，记录战国时代游说之士的策谋，其计33篇。

... ... ...

1.聪明的同学，你们能准确地解释下列词的含义吗？

方      曝      箝      曰       

雨      谓      禽

用现代文说说下列句子的含义。

两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

... ... ...

通过鹬蚌相争却让渔人从中获利的故事,告诫人们：做事要权衡得失，化解矛盾冲突相互谦让。

鹬和蚌在那样的情况下应该怎么办呢？发挥你们的聪明才智，展开你们想象的翅膀，重新演绎鹬蚌相争的故事吧！

《寓言二则》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读这首寓言。 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3.结合生活实际领悟寓意。懂得寓言中蕴含的道理..

《寓言二则》PPT下载 第一部分内容：预习检测 我会写 寓言二则 揠苗助长 焦急 筋疲力尽 鹬蚌相争 威胁 示弱 相持 不禁 寓 宋 拔 筋 咱 枯 伸 夹 示 齐 易写错 易错提示： 与拨区别开..

《鹬蚌相争》PPT课件15 鹬：一种嘴长，喜欢在沙滩觅食的 鸟类。 蚌：生活在淡水里的 一种软体动物，外面有黑褐色的坚硬外壳。 读书提示： 1、读课文，标出自然段的序号。 2、借助拼音..

啄肉       夹住

威胁       毫不示弱

相持       筋疲力尽

尽：① 完；② 全，都；③ 全部用出；④ 死亡。

同归于尽（   ）  尽心尽力（   ）

应有尽有（   ）  筋疲力尽（   ）

... ... ...

起因：鹬去啄河蚌的肉，河蚌夹住了鹬的嘴，

经过：它们相持着，谁也不让谁，

结果：渔夫没费一点力气，就把他们一齐捉住了 。

表演小贴士：

1.练读他们的对话，想一想读好他们的对话，要注意什么？语气怎么样？

2.加上动作，反复练读对话并熟记于心。  

... ... ...

鹬蚌相争：双方相持不下，互不相让，结果会两败俱伤，让第三者得利。 

1.默读补充资料《两只狗熊》，完成练习。

①文中，谁是鹬蚌？谁是渔翁？

②读了以后，你一定有话想说，请你用上 “鹬蚌相争，渔翁得利”说一说。

2.完成《补充习题》第四大题第2小题。

《寓言二则》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读这首寓言。 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3.结合生活实际领悟寓意。懂得寓言中蕴含的道理..

《寓言二则》PPT下载 第一部分内容：预习检测 我会写 寓言二则 揠苗助长 焦急 筋疲力尽 鹬蚌相争 威胁 示弱 相持 不禁 寓 宋 拔 筋 咱 枯 伸 夹 示 齐 易写错 易错提示： 与拨区别开..

《鹬蚌相争》PPT课件15 鹬：一种嘴长，喜欢在沙滩觅食的 鸟类。 蚌：生活在淡水里的 一种软体动物，外面有黑褐色的坚硬外壳。 读书提示： 1、读课文，标出自然段的序号。 2、借助拼音..

阳光明媚  心旷神怡  口水直流

无计可施  饥肠辘辘  暗自得意

反唇相讥  怒目相视  轻而易举

... ... ...

两人一小组表演鹬蚌相争，看谁演得最好？

这时，从船上走下一个渔夫，他看见了河蚌和鹬鸟，走过去，轻而易举地把它们捉住了。

渔夫提走了鹬和蚌,此时

渔夫心里想(         )

鹬鸟心里想(         )

河蚌心里想(         )

... ... ...

这篇课文告诉了我们：生活中如果像鹬蚌那样互不相让，争执不下，只会落得两败俱伤，让第三者得利。

创编故事：

许多年后，鹬和蚌的子孙再一次在河边相遇了。这次，它们之间又会发生什么新的故事呢？

《寓言二则》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读这首寓言。 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3.结合生活实际领悟寓意。懂得寓言中蕴含的道理..

《寓言二则》PPT下载 第一部分内容：预习检测 我会写 寓言二则 揠苗助长 焦急 筋疲力尽 鹬蚌相争 威胁 示弱 相持 不禁 寓 宋 拔 筋 咱 枯 伸 夹 示 齐 易写错 易错提示： 与拨区别开..

《鹬蚌相争》PPT课件15 鹬：一种嘴长，喜欢在沙滩觅食的 鸟类。 蚌：生活在淡水里的 一种软体动物，外面有黑褐色的坚硬外壳。 读书提示： 1、读课文，标出自然段的序号。 2、借助拼音..

《鹬蚌相争》讲了一件什么事？

一只河蚌张开蚌壳在河滩上晒太阳。有只鹬看见了，用嘴啄住了它的肉。河蚌急忙合上贝壳夹住鹬的嘴。鹬和蚌互不相让，最终被渔夫轻松地捉走了。

提问：鹬和河蚌为什么被渔夫轻松地捉走了？

... ... ...

请同学们分角色朗读鹬和河蚌争吵时候的对话并且演一演

《鹬蚌相争》这则寓言告诉我们什么？

《寓言二则》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读这首寓言。 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3.结合生活实际领悟寓意。懂得寓言中蕴含的道理..

《寓言二则》PPT下载 第一部分内容：预习检测 我会写 寓言二则 揠苗助长 焦急 筋疲力尽 鹬蚌相争 威胁 示弱 相持 不禁 寓 宋 拔 筋 咱 枯 伸 夹 示 齐 易写错 易错提示： 与拨区别开..

《鹬蚌相争》PPT课件15 鹬：一种嘴长，喜欢在沙滩觅食的 鸟类。 蚌：生活在淡水里的 一种软体动物，外面有黑褐色的坚硬外壳。 读书提示： 1、读课文，标出自然段的序号。 2、借助拼音..

用自己喜欢的方式读课文3---14自然段，交流讨论：

（1）那几个自然段描写了鹬和蚌相争的起因？请把起因概括的批注在相关句子的旁边。

（2）鹬和蚌是怎样争的？找出描写鹬和蚌争斗时的语言、动作和心理活动的句子，体会当时它们的心情和激烈的场面，写下批注。

（3）鹬和蚌相争了多长时间？请在文中划出来。他们为什么要一直相持下去？

（4）鹬和蚌相争的结果怎样？他们错在哪里？这则寓言是想告诉我们什么道理？

... ... ...

一直河蚌轻轻地张开两片壳，和暖的阳光照在他身上，他觉得舒适极了。柔柔的微风吹来，河蚌感到心旷神怡。

一只鹬鸟走到河蚌身边，看见河蚌那鲜嫩的肉，禁不住口水直流，就一嘴朝河蚌的肉啄去。

鹬：今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉吃。

蚌：今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。

《鹬蚌相争》中的鹬和蚌互不相让、相持甚久的原因：他们都只想（         ），没想到这样做的结果会是（          ）。 

这时，从船上走下一个渔夫，他看见了河蚌和鹬鸟，走过去，轻而易举地把它们捉走了。

... ... ...

鹬蚌相争：比喻双方相持不下,而使第三者从中得利。他告诉我们（做事要权衡得失，相互谦让，如果像鹬蚌那样互不相让、争执不下，只会两败俱伤，损人也不利己。） 

把这个给你启迪，让你深思的故事讲给大家听：

阳光明媚       心旷神怡        口水直流 

无计可施      饥肠辘辘         暗自得意  

反唇相讥      怒目而视         轻而易举

许多年后，鹬和蚌的子孙再一次在河边相遇了……

这次，他们之间又会发生什么新的故事呢？

... ... ...

选择一项或两项适合你的作业：

1、回家把“鹬蚌相争”这个故事讲给父  母听。

2、把自己新编的故事写下来。

3、再搜集一些寓言故事，读一读，体会它蕴含的道理。

《寓言二则》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读这首寓言。 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3.结合生活实际领悟寓意。懂得寓言中蕴含的道理..

《寓言二则》PPT下载 第一部分内容：预习检测 我会写 寓言二则 揠苗助长 焦急 筋疲力尽 鹬蚌相争 威胁 示弱 相持 不禁 寓 宋 拔 筋 咱 枯 伸 夹 示 齐 易写错 易错提示： 与拨区别开..

《鹬蚌相争》PPT课件15 鹬：一种嘴长，喜欢在沙滩觅食的 鸟类。 蚌：生活在淡水里的 一种软体动物，外面有黑褐色的坚硬外壳。 读书提示： 1、读课文，标出自然段的序号。 2、借助拼音..

伸到    啄肉    用尽力气     威胁 

合上   夹住   毫不示弱    得意洋洋

没费力气    一齐捉住      喜笑颜开 

... ... ...

读课文思考:

故事的主人公有谁？他们之间发生了什么事？

一只河蚌张开壳儿在河滩上晒太阳。有只鹬看见了，猛地把嘴伸到壳儿里去啄肉。河蚌急忙把壳儿合上，牢牢地夹住鹬的嘴不放。

鹬用尽力气,还是拔不出嘴来,便威胁蚌说：“你不松开壳儿,就等着瞧吧。今天不下雨，明天不下雨，没有了水，你就会干死在这河滩上！”

河蚌毫不示弱，得意洋洋地说：“我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来，明天拔不出来，吃不到东西，你也会饿死在这河滩上！”

《寓言二则》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读这首寓言。 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3.结合生活实际领悟寓意。懂得寓言中蕴含的道理..

《寓言二则》PPT下载 第一部分内容：预习检测 我会写 寓言二则 揠苗助长 焦急 筋疲力尽 鹬蚌相争 威胁 示弱 相持 不禁 寓 宋 拔 筋 咱 枯 伸 夹 示 齐 易写错 易错提示： 与拨区别开..

《鹬蚌相争》PPT课件15 鹬：一种嘴长，喜欢在沙滩觅食的 鸟类。 蚌：生活在淡水里的 一种软体动物，外面有黑褐色的坚硬外壳。 读书提示： 1、读课文，标出自然段的序号。 2、借助拼音..

同学们，你读过哪些寓言故事啊？从中懂得什么道理呢？

下面我们来做一个猜成语的游戏，好不好？

坐井观天 ：看问题，认识事物，站的要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。

... ... ...

带着下面的问题，看课文。

（1）它们为什么争？

（2）它们怎么争？

（3）结果怎样？

1、用波浪线画出鹬蚌相争的语言。

2、小声地，带感情地读一读。

1、鹬和蚌之间发生了一件什么事？结果怎样？

2、同桌之间互相说一说。

... ... ...

鹬被蚌紧紧地夹住了，如果你是这只鹬，你会怎么想？

如果你是这只鹬，你会怎么说？

鹬这样生气的说，蚌会害怕么？它的表现是怎样？

如果你是这只蚌，你会怎么毫不示弱地说？

... ... ...

《寓言二则》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读这首寓言。 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3.结合生活实际领悟寓意。懂得寓言中蕴含的道理..

《寓言二则》PPT下载 第一部分内容：预习检测 我会写 寓言二则 揠苗助长 焦急 筋疲力尽 鹬蚌相争 威胁 示弱 相持 不禁 寓 宋 拔 筋 咱 枯 伸 夹 示 齐 易写错 易错提示： 与拨区别开..

《鹬蚌相争》PPT课件15 鹬：一种嘴长，喜欢在沙滩觅食的 鸟类。 蚌：生活在淡水里的 一种软体动物，外面有黑褐色的坚硬外壳。 读书提示： 1、读课文，标出自然段的序号。 2、借助拼音..