《跨越海峡的生命桥》PPT课件11

1999年9月22日，早晨7时30分，阳光洒满了美丽的杭州市，桂树还没有开花，晨风中已经飘来甜丝丝的香气。小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满１８岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵……

在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。

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1、1997年4月，该中心首次进行横跨两岸的骨髓移植给大陆一名１７岁男孩．

2、1999年7月29日，台湾身患残疾的汤女士带着伤病的身躯，为西安29岁的白血病患者王健作捐髓手术。

3、2003年11月14日上午，该中心几经辗转，将台湾女青年捐献的新鲜骨髓送到汕头，挽救了汕头市工贸中专的学生姚文健的生命。

《跨越海峡的生命桥》PPT课件12 白血病俗称“血癌”，是一种恶性程度极高的血液病。近年来，随着医疗技术的发展，可以用化疗、放疗等方法遏制病变的白细胞，延长病人的生命。但是..

《跨越海峡的生命桥》PPT课件11 学习目标 1.用已学过的识字方法掌握本课生字词语。 2.了解课文内容，理解题目跨越海峡两岸的生命桥的含义。 3.正确、流利、有感情德朗读课文，在朗读..

《跨越海峡的生命桥》PPT课件10 一、学习目标 1.识记本课生字、新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解课文主要内容，通过合作探究什么是生命桥。 3.体会李博士和台湾青年一..

但是，他知道，在海峡的另一边有一位青年正满怀着(      )，(      )着他的骨髓。 

小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植才能使这朵生命之花绽放。

10：20    李博士从花莲飞往台北            

14：15    由台北抵香港，立即飞往上海

16：45    飞机降落上海

20：50    李博士直奔杭州

22：15    李博士乘坐的救护车开进了杭州的医院

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然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。

这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植才能使这朵生命之花绽放。

《跨越海峡的生命桥》PPT课件12 白血病俗称“血癌”，是一种恶性程度极高的血液病。近年来，随着医疗技术的发展，可以用化疗、放疗等方法遏制病变的白细胞，延长病人的生命。但是..

《跨越海峡的生命桥》PPT课件11 学习目标 1.用已学过的识字方法掌握本课生字词语。 2.了解课文内容，理解题目跨越海峡两岸的生命桥的含义。 3.正确、流利、有感情德朗读课文，在朗读..

《跨越海峡的生命桥》PPT课件10 一、学习目标 1.识记本课生字、新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解课文主要内容，通过合作探究什么是生命桥。 3.体会李博士和台湾青年一..

在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。就在昨天，一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。此刻，大地仍在余震中摇晃。

在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。

针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……

小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的爱心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。

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针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……

《跨越海峡的生命桥》PPT课件12 白血病俗称“血癌”，是一种恶性程度极高的血液病。近年来，随着医疗技术的发展，可以用化疗、放疗等方法遏制病变的白细胞，延长病人的生命。但是..

《跨越海峡的生命桥》PPT课件11 学习目标 1.用已学过的识字方法掌握本课生字词语。 2.了解课文内容，理解题目跨越海峡两岸的生命桥的含义。 3.正确、流利、有感情德朗读课文，在朗读..

《跨越海峡的生命桥》PPT课件10 一、学习目标 1.识记本课生字、新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解课文主要内容，通过合作探究什么是生命桥。 3.体会李博士和台湾青年一..

1.用已学过的识字方法掌握本课生字词语。

2.了解课文内容，理解题目“跨越海峡两岸的生命桥”的含义。

3.正确、流利、有感情德朗读课文，在朗读中体会台湾青年和李博士以及医护人员一心为他人的高尚品质，感受海峡两岸人民浓浓的血脉亲情。

初读课文，学习字词

跨  绽  捐  济

氏  涓  胞  脉

枯萎  花苞  绽放  周折

步履匆匆   袭击   突如其来

空旷  沉着  暂停  涓涓流出

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再读课文，归纳内容

课文讲了件什么事？

杭州                      台湾      

小钱     捐献骨髓    同胞

白血病                  余震中

品读畅谈，感情朗读

你最感动的地方是什么？

小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将枯萎的花苞，唯有骨髓移植，才能使这花朵绽放。然而，要找到适合的骨髓，又谈何容易。如果没有血缘关系，常常要在成千上万甚至几十万人中才能找到一个合适的骨髓捐献者。小钱是幸运的，几经周折，终于在台湾找到了这样的人。

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1.题目的疑问你解决了吗？

生命桥——骨髓（善良、爱心）

2.什么让生命桥跨越海峡？

同学们，茫茫的海峡隔不断骨肉亲情，隔不断血脉亲情，如果有一天，小钱和这位台湾同胞见面了，小钱会怎样感谢台湾同胞呢？台湾同胞会对小钱说些什么呢？

《跨越海峡的生命桥》PPT课件12 白血病俗称“血癌”，是一种恶性程度极高的血液病。近年来，随着医疗技术的发展，可以用化疗、放疗等方法遏制病变的白细胞，延长病人的生命。但是..

《跨越海峡的生命桥》PPT课件10 一、学习目标 1.识记本课生字、新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解课文主要内容，通过合作探究什么是生命桥。 3.体会李博士和台湾青年一..

《跨越海峡的生命桥》PPT课件9 自读提示： 1.自由读书，注意读准字音读通句子，不好读的地方多读几遍。 2.遇到不懂的词语可以请教老师，可以和同学讨论也可以查字典。 读一读 凋零 含..

白血病俗称“血癌”，是一种恶性程度极高的血液病。近年来，随着医疗技术的发展，可以用化疗、放疗等方法遏制病变的白细胞，延长病人的生命。但是这种方法的副作用大，复发率高，不但给病人带来极大的痛苦，而且对家庭、社会造成了沉重的负担。

骨髓移植是一种相当先进的医学治疗方法。它可用于治疗以往认为不可能治愈的疾病，自从1968年以来，骨髓移植被用来治疗急慢性白血病、严重型再生不良性贫血、淋巴癌、多发性骨髓瘤以及某些转移性肿瘤。

2005年9月4日，在中国人民大学逸夫会议中心，姚明志愿加入中华骨髓库，成为一名骨髓捐献志愿者。图为姚明正在现场采集血样。姚明表示：“成为中华骨髓库的志愿者只需要一点点的勇气。中国现在等待骨髓移植手术的患者已达100余万名，每年新增4万多名白血病患者，其中很大一部分还是正值花季的青少年，他们每天都在生死线上挣扎，所以我们必须从自己做起，尽我们每个人的力量来帮助他们。” 

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凋零  含苞   绽放   袭击

辗转  沉着   空旷   白血病

骨髓移植  谈何容易  海峡彼岸 

骨肉同胞 血脉亲情

“血”字有文白二读：一读xuè（文），用作书面语读音；一读xiě（白），

用作口头语读音。但是，书面语和口头语有时候不大容易区分，要是按“血”字的用法来区分，就比较容易掌握了。

“血”用在合成词和成语中，属于书面语用法，应读成xuè。如：血液、血管、血汗、血迹、血案、血本、血统、血色、血债、输血、贫血、心血、充血、热血、浴血、血小板、吸血鬼、混血儿、脑溢血、血海深仇、血流如注、头破血流、狗血喷头、有血有肉。 　

“血”单独使用或用在短语（词组）中，属于口头语用法，应读成xiě。如：吐了一口血、血的教训、血的代价、像血一样红（以上属单用），血脓、血块、血斑、鸡血、猪血、卖血、献血、验血、抽血。 

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李政道博士

台湾骨髓移植专家，主持创办了台湾慈济骨髓捐献中心，成为全球最大的华人骨髓捐献库，救助了许多白血病患者。他曾100多次携台湾同胞的骨髓来到大陆，架起了一座又一座跨越海峡的生命桥。

“每次长途跋涉由花莲辗转护髓到 到大陆，我的整颗心无时不紧跟着骨髓箱游走，只有亲眼看着骨髓流入患者体内，我的心才稍稍平静。 ”

虽然所有的医学研究和临床经验表明,捐献骨髓对人体健康没有影响.但很多人仍怀有恐惧心理，害怕会影响自己的健康，所以到目前为止，我国大陆中华骨髓库中的库存量只有4万多份，台湾慈济骨髓捐献中心库存23万多份，而我国的白血病患者有400多万。 

①1997年4月，该中心首次进行横跨两岸的骨髓移植，将台湾一名54岁妇女的骨髓，移植给大陆一名17岁男孩。

②1999年7月29日台湾身患残疾的汤女士带着伤病的身躯，为西安29岁的白血病患者做骨髓移植。

③2003年11月14日上午，该中心几经辗转，将台湾女青年捐献的新鲜骨髓送到汕头，挽救了汕头市工贸中专的学生姚文健的生命。

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1、课下请大家发挥想象，设想一下，如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他们会说些什么？

2、推荐阅读《生命20小时》。

《跨越海峡的生命桥》PPT课件11 学习目标 1.用已学过的识字方法掌握本课生字词语。 2.了解课文内容，理解题目跨越海峡两岸的生命桥的含义。 3.正确、流利、有感情德朗读课文，在朗读..

《跨越海峡的生命桥》PPT课件10 一、学习目标 1.识记本课生字、新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解课文主要内容，通过合作探究什么是生命桥。 3.体会李博士和台湾青年一..

《跨越海峡的生命桥》PPT课件9 自读提示： 1.自由读书，注意读准字音读通句子，不好读的地方多读几遍。 2.遇到不懂的词语可以请教老师，可以和同学讨论也可以查字典。 读一读 凋零 含..