《小壁虎借尾巴》PPT

边看边想：

1、小壁虎为什么要去借尾巴？

2、小壁虎都向谁去借尾巴？

3、小壁虎借到尾巴没有？为什么？

小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。

因为小壁虎的尾巴断了，他觉得没有尾巴很难看，所以他想去借一条尾巴。

... ... ...

小壁虎的尾巴有什么特点？

小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴。这种能力叫“再生”能力，再生能力能帮助小壁虎逃避敌害,有效地保护自己。

学了这课你增长了哪些知识？

动物的尾巴不同，用处也不同。

你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？

... ... ...

孔雀的尾巴在遇到危险的时候，它会打开尾屏，暂时吓退或迷惑敌人，保护自己。

猴子把尾巴钩在树上荡秋千。

啄木鸟的尾巴坚硬有力，能支撑着啄木鸟停在树干上啄虫取食，还能帮助啄木鸟攀登树干时保持身体平衡。同时，在啄木鸟飞行时它也可以起到一般鸟尾巴的作用。

兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用“脱皮计”，将尾巴的“皮套”脱下，从而赢得逃命的刹那间。 

... ... ...

动物的尾巴各有什么用处，用线连连看。   

小鱼　    断了　　拨水

黄牛　　 游水　　赶蝇子

燕子　　 吃草　　掌握方向

壁虎　　 飞行　　再长出新尾巴

... ... ...

游来游去　飞来飞去　跑来跑去

跳来跳去　__来__去

新编《小壁虎尾巴》，小壁虎还会向谁尾巴？结果如何？

《小壁虎借尾巴》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.通过多种方法猜生字字音、字义。 (重点) 2.正确朗读课文，借助连环画课文的特点，读懂故事内容，说说故事的主要情节。 (..

《小壁虎借尾巴》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识壁、墙等12个生字，会写捉、条等7个生字；认识户字头、车字旁2个偏旁。(重点) 2.引导学生了解借、告诉等的含义。 (..

《小壁虎借尾巴》PPT课件下载 第一部分内容：我会写 捉 左右结构 我捉住了一只小蝴蝶。 条 上下结构 肚子饿了就下碗面条。 爬 半包围结构 爸爸经常带我去爬山。 姐 左右结构 姐姐每天..

认识这是什么动物吗？

壁虎是一种爬行动物，它的身体是扁平的，尾巴是圆的，四肢短，趾上有吸盘，可附在墙壁上爬。它吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小昆虫，对人类有益。

自读课文，边读边想

1、小壁虎为什么去借尾巴？

2、小壁虎都向谁去借了尾巴？

3、小壁虎借到尾巴了吗？

... ... ...

bì   hǔ   jiè  wén shé 

壁   虎   借   蚊    蛇   

táo  nán   jiě   xīn 

逃    难     姐    新

xiǎo  bì hǔ   jiè  wěi ba

小 壁 虎       借  尾 巴 

yì  tiáo shé  xīn wěi ba

一 条 蛇       新 尾 巴

bō shuǐ   zhǎng wò  táo zǒu  nán guò

拨 水        掌  握       逃 走      难 过

wén zi  jiě jie shuǎi zhe yíng zi

蚊 子    姐 姐     甩  着     蝇 子

... ... ...

小壁虎为什么借尾巴？

小壁虎在墙角捉（      ），（      ）咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴（     ）了。      

丢了尾巴，小壁虎心里会怎么想呢？

因为（小壁虎的尾巴断了），他觉得（没有尾巴很难看），所以（他想去借一条尾巴）。

... ... ...

１、读一读第４、５自然段,找出小壁虎和老牛、燕子的对话。

２、同桌小伙伴合作读一读小壁虎和老牛、燕子的对话。

小壁虎的尾巴断了，它想去借一条尾巴。

它先爬到(            )，向(         )借尾巴。

再爬到(            )，向(               )借尾巴。

最后爬到(             )，向(           )借尾巴。

... ... ...

⒈（        ）摇着尾巴，在河里游来游去。

⒉（        ）甩着尾巴，在树下吃草。

⒊（        ）摆着尾巴，在空中飞来飞去。

小壁虎为什么没有借到尾巴呢？

（       ）要用尾巴（               ）。

（       ）要用尾巴（               ）。

（       ）要用尾巴（               ）。       

... ... ...

动物的尾巴各有各的用处

小鱼(       )着尾巴(               )。

老黄牛(       )着尾巴(              )。

 燕子(      )着尾巴(                 ）。

小壁虎(          )尾巴(               )。

学了这课你增长了哪些知识？

动物的尾巴不同，用处也不同。

你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？

《小壁虎借尾巴》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.通过多种方法猜生字字音、字义。 (重点) 2.正确朗读课文，借助连环画课文的特点，读懂故事内容，说说故事的主要情节。 (..

《小壁虎借尾巴》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识壁、墙等12个生字，会写捉、条等7个生字；认识户字头、车字旁2个偏旁。(重点) 2.引导学生了解借、告诉等的含义。 (..

《小壁虎借尾巴》PPT课件下载 第一部分内容：我会写 捉 左右结构 我捉住了一只小蝴蝶。 条 上下结构 肚子饿了就下碗面条。 爬 半包围结构 爸爸经常带我去爬山。 姐 左右结构 姐姐每天..

bì hǔ     jiè shū   wén zi   shé

壁  虎    借  书    蚊  子      蛇   

táo zǒu   nán kàn  jiě jie  xī wěi ba

逃  走      难  看      姐 姐   新 尾 巴 

1、小壁虎爬到什么地方？

2、它看见谁在干什么？

3、小壁虎说了什么？

4、对方是怎样回答的？ 

... ... ...

边读边想：

1、小壁虎为什么要去借尾巴？

2、小壁虎都向谁去借尾巴？

3、小壁虎借到尾巴没有？为什么？

4、小壁虎怎么借尾巴的？

尾巴的功能

袋鼠、袋鼠告诉我，你的尾巴有啥用？

——我的尾巴当条腿，支撑身体得平衡。

蝎子、蝎子告诉我，你的尾巴有啥用？

——我的尾巴有毒汁， 保卫自己不受侵。

啄木鸟，告诉我，你的尾巴有啥用？

——我的尾巴象钉子，顶住大树好啄虫。

响尾蛇，告诉我，你的尾巴有啥用？

——我的尾巴能发声，逗来青蛙和小虫！

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小壁虎的尾巴有什么特点？

小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴。这种能力叫”再生”能力.再生能力,能帮助小壁虎逃避敌害,有效地保护自己.

学了这课你增长了哪些知识？

动物的尾巴不同，用处也不同。

你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？

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小壁虎尾巴的用途

壁虎的尾巴尤为奇特，除了平衡身体之外，更有迷惑敌人、吓唬敌人的功能。 壁虎在遇到天敌追捕之时，能自断尾巴，尾巴被断开 后，能痉挛似地抽搐、扭动，将天敌的注意力或攻击力引向尾巴，使自身得以趁机逃脱。 

由小壁虎的尾巴想到的

小壁虎尾巴的再生

壁虎碰到敌人时，会让尾巴脱落，趁敌人狼吞虎咽地吃那条尾巴时，它就能趁机逃逸，而且不久又能再长出一条尾巴。

这种器官重生的功能确实令人望之生羡。

如果人类有一天手掌断了还能自己再长出来，那有多神奇，这不是变魔术，科学家们已能利用原生细胞实现人体器官再生的功能，终有一天，病患不必再等待移植所需要的器官，需要什么，就靠自己。

麻萨诸塞大学生物组织工程中心主任魏坎提就是利用这项技术，帮一名年轻的机械工人重新长出一只手指。

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《小壁虎借尾巴》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.通过多种方法猜生字字音、字义。 (重点) 2.正确朗读课文，借助连环画课文的特点，读懂故事内容，说说故事的主要情节。 (..

《小壁虎借尾巴》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识壁、墙等12个生字，会写捉、条等7个生字；认识户字头、车字旁2个偏旁。(重点) 2.引导学生了解借、告诉等的含义。 (..

《小壁虎借尾巴》PPT课件下载 第一部分内容：我会写 捉 左右结构 我捉住了一只小蝴蝶。 条 上下结构 肚子饿了就下碗面条。 爬 半包围结构 爸爸经常带我去爬山。 姐 左右结构 姐姐每天..

猜 谜 语

叫虎不是虎，生来有四足，

爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。

谜底你们猜出来了吗？答案就是我！我就是小壁虎。我先自我介绍一下吧！

大家认识了小壁虎，今天老师要和大家一起来学习发生在小壁虎身上的故事！故事很精彩也很奇妙，大家要睁大眼睛哦！

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（1）边读边将不认识的字圈出来，想办法记住它们，将生字多读两遍。

（2）标出自然段的序号。

你会认的字

bì  hǔ   jiè wén  shé

壁  虎   借   蚊    蛇

táo　nán　jiě   xīn

逃   难   姐   新

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考一考，组组词

虎  (老虎)(壁虎)(虎皮)

借  (借入)(借出)(借给)

新  (新年)(新月)(新房) 

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壁虎      借书   

蚊子      大蛇

逃跑      难过 

姐姐      新衣服

朗读课文1----2段

小壁虎为什么去借尾巴？

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小壁虎没有了尾巴怎么想？怎么办？

没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？

⒈（        ）摇着尾巴，在河里游来游去。

⒉（        ）甩着尾巴，在树下吃草。

⒊（        ）摆着尾巴，在空中飞来飞去。

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小壁虎的尾巴有什么特点？

小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴。这种能力叫“再生”能力，再生能力能帮助小壁虎逃避敌害,有效地保护自己。

动物的尾巴各有各的用处

小鱼(       )着尾巴(               )。

老黄牛(       )着尾巴(              )。

燕子(      )着尾巴(                 ）。

小壁虎(          )尾巴(              )。

《小壁虎借尾巴》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.通过多种方法猜生字字音、字义。 (重点) 2.正确朗读课文，借助连环画课文的特点，读懂故事内容，说说故事的主要情节。 (..

《小壁虎借尾巴》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识壁、墙等12个生字，会写捉、条等7个生字；认识户字头、车字旁2个偏旁。(重点) 2.引导学生了解借、告诉等的含义。 (..

《小壁虎借尾巴》PPT课件下载 第一部分内容：我会写 捉 左右结构 我捉住了一只小蝴蝶。 条 上下结构 肚子饿了就下碗面条。 爬 半包围结构 爸爸经常带我去爬山。 姐 左右结构 姐姐每天..

小 壁 虎         借 尾 巴 

一 条 蛇         新 尾 巴

拨 水       掌 握       逃 走    难 过

蚊 子   姐 姐    甩 着    蝇 子

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１、读一读第４、５自然段,找出小壁虎和老牛、燕子的对话。

２、同桌小伙伴合作读一读小壁虎和老牛、燕子的对话。

小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”

小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出了一条新尾巴啦！”

《小壁虎借尾巴》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.通过多种方法猜生字字音、字义。 (重点) 2.正确朗读课文，借助连环画课文的特点，读懂故事内容，说说故事的主要情节。 (..

《小壁虎借尾巴》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识壁、墙等12个生字，会写捉、条等7个生字；认识户字头、车字旁2个偏旁。(重点) 2.引导学生了解借、告诉等的含义。 (..

《小壁虎借尾巴》PPT课件下载 第一部分内容：我会写 捉 左右结构 我捉住了一只小蝴蝶。 条 上下结构 肚子饿了就下碗面条。 爬 半包围结构 爸爸经常带我去爬山。 姐 左右结构 姐姐每天..

壁 虎 借 蛇 蚊

逃 难 姐 新

难看   姐姐   新的  逃跑

甩手   伯伯   阿姨  蝇子    

壁虎   蚊子   白蛇  借出 

转身  告诉  游来游去

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1、小壁虎为什么要去借尾巴呢？

2、小壁虎没有了尾巴怎么想？怎么办？

3、小壁虎到过哪些地方？跟谁借过尾巴？

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小狗尾巴的作用

狗的尾巴:一般在兴奋或见到主人高兴时，狗就会摇头摆尾，尾巴不仅左有摇摆，还会不断旋动；尾巴翘起，表示喜悦；尾巴下垂，意味危险；尾巴不动，显示不安：尾巴夹起，说明害怕；迅速水平地摇动尾巴，象征着友好。狗尾巴的动作还与主人的音调有关。如果主人用亲切的声音对它说“坏家伙！坏家伙！”它也会摇摆尾巴表示高兴；反之，如果主人用严厉的声音说：“好狗！好狗！”它仍然会夹起尾巴表现不愉快。这就是说，对于狗来说，人们说话的声音仅是声源，是音响信号，而不是语言。

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续编《小壁虎借尾巴》

小壁虎爬呀爬,爬到(    ）,他看见（        ）。小壁虎说:“（    ），您把尾巴借给我行吗？”（    ）说:“不行啊，我要用尾巴（    ）。”

《小壁虎借尾巴》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.通过多种方法猜生字字音、字义。 (重点) 2.正确朗读课文，借助连环画课文的特点，读懂故事内容，说说故事的主要情节。 (..

《小壁虎借尾巴》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识壁、墙等12个生字，会写捉、条等7个生字；认识户字头、车字旁2个偏旁。(重点) 2.引导学生了解借、告诉等的含义。 (..

《小壁虎借尾巴》PPT课件下载 第一部分内容：我会写 捉 左右结构 我捉住了一只小蝴蝶。 条 上下结构 肚子饿了就下碗面条。 爬 半包围结构 爸爸经常带我去爬山。 姐 左右结构 姐姐每天..

《小壁虎借尾巴》PPT

第一部分内容：引  导

今天，老师给小朋友们带来一个小谜语，看谁最聪明，能够猜出来。

“叫虎不是虎，生来有四足。爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。”(猜一动物)

壁虎是一种爬行动物。

它的身体扁平，四肢短，脚趾上有吸盘，可附在墙壁上迅速爬行，有长长的尾巴。

壁虎是益虫，吃蚊子、蝇等小虫子。对人类有益.

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《小壁虎借尾巴》PPT，第二部分内容：问 题

1.小壁虎为什么借尾巴？

2.它向谁借尾巴了？

3.借到了吗？

小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。

小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。

没有尾巴多难看啊！

小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？

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《小壁虎借尾巴》PPT，第三部分内容：认识生字

小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。

没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？

小壁虎(xiǎo bì hǔ )

捉蚊子(zhuōwén zi )

墙角(qiángjiǎo)

咬住(yǎozhù)

难看(nán kàn)

一条（yītiáo）

挣断（zhèngduàn）

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《小壁虎借尾巴》PPT，第四部分内容：照样子连一连，再读一读。

小鱼    游    来    游   去。

燕子（飞）来（飞） 去。               

老牛（跑）来（跑） 去。              

壁虎（爬）来 （爬） 去。

-------(       )  来(       )去。

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《小壁虎借尾巴》PPT，第五部分内容：想一想

小壁虎想从小鱼、老牛、燕子那儿借尾巴，

可是他们的尾巴都有自己的用处，

不能借给小壁虎。 

小朋友们,它们的尾巴有什么用呢?

小鱼  拨水  

老牛  赶蝇子

燕子  掌握方向 

《小壁虎借尾巴》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.通过多种方法猜生字字音、字义。 (重点) 2.正确朗读课文，借助连环画课文的特点，读懂故事内容，说说故事的主要情节。 (..

《小壁虎借尾巴》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识壁、墙等12个生字，会写捉、条等7个生字；认识户字头、车字旁2个偏旁。(重点) 2.引导学生了解借、告诉等的含义。 (..

《小壁虎借尾巴》PPT课件下载 第一部分内容：我会写 捉 左右结构 我捉住了一只小蝴蝶。 条 上下结构 肚子饿了就下碗面条。 爬 半包围结构 爸爸经常带我去爬山。 姐 左右结构 姐姐每天..