《搭船的鸟》PPT

快来认识我！

搭船     亲人     船舱    

一些     船夫     鹦鹉   

捕鱼     难忘     打架   

披着     悄悄     吞下   

多么美丽的小鸟啊！

它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

如果你看见这样一只小鸟站在船头，你会产生什么想法？

它什么时候飞来的呢?悄悄地站在船头有多久了？站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?

... ... ...

站在那里到底做什么呢?

我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

1、红色的长嘴里衔着一条小鱼。

2、嘴里衔着一条小鱼。

《搭船的鸟》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：复习导入 搭船 母亲 祖父 沙啦 哗啦 响声 羽毛 翠绿 长嘴 静悄悄 吞吐 哦呀 捕鱼 ... ... ... 搭船的鸟PPT，第二部分内容：学习目标 1、..

《搭船的鸟》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：导入新课 雨中船头来个伴儿，一只翠鸟来搭船。红嘴绿毛真好看，它的样子我喜欢。你知道翠鸟搭船要做什么吗？我们一起去看看吧！ ... .....

《搭船的鸟》PPT免费课件 第一部分内容：课文导入 和小动物和谐相处，我们会发现很多乐趣。一次，一只翠鸟就搭上了一位小朋友的船，它要干什么呢？小朋友心里是怎样想的呢？让我们走..

快来认识我！

搭船   亲人    船舱    一些

船夫   鹦鹉    捕鱼    难忘

打架   夫人    披着    彩色

悄悄   吞下    做题    冲浪

多么美丽的小鸟啊！

它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

如果你看见这样一只小鸟站在船头，你会产生什么想法？

... ... ...

它什么时候飞来的呢?悄悄地站在船头有多久了？站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?

站在那里到底做什么呢?

我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

《搭船的鸟》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：复习导入 搭船 母亲 祖父 沙啦 哗啦 响声 羽毛 翠绿 长嘴 静悄悄 吞吐 哦呀 捕鱼 ... ... ... 搭船的鸟PPT，第二部分内容：学习目标 1、..

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搭船的鸟                     

我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。外面下着雨，雨点打在船篷上，“沙拉、沙拉”地响。船夫披着蓑衣，在船后用力地摇着橹。

后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊！它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

它什么时候飞来的呢？悄悄地站在船头有多久了？站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 

母亲告诉我这是翠鸟。哦，我明白了，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

... ... ...

大声朗读下列词语两遍。

dā chuán mǔ  qīn chuán  cān

搭   船     母  亲     船    舱            

chuán fū  yì  xiē   yīn wǔ

船   夫     一 些     鹦   鹉    

qiāo qiāo nán dào tūn xia

悄   悄   难   道   吞  下         

bǔ  yú   suō yī   chuán pén 

捕   鱼   蓑 衣     船    篷 

船篷：小船上用来遮蔽日光和风雨的覆盖物。

蓑衣：是劳动者用一种不容易腐烂的草（民间叫蓑草）编织成厚厚的像衣服一样能穿在身上用以遮雨的雨具.

船舱：指甲板以下的各种空间.

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抓重点词语和句子理解课文。

1、它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿色的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

（翠鸟的样子很美丽。）

2、我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

（翠鸟动作敏捷，本领高强。）

翠鸟给我们的印象是样子美丽、本领高强。

... ... ...

一、同桌赛一赛，看谁认得多。

船舱   吞下   捕捉   难过   亲近   

搭桥   雨披   那些   做事   静悄悄

二、选择恰当的字填在括号里。

夫   扶

1.那是一位年老的船（  ）。

2.我（  ）起那位摔倒的小妹妹。

漂   飘

1.树叶在空中（  ）着。

2.这是一只（  ）亮的小鸟 。

三、读下面一段话，回答问题。

后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊！它有一张红色的长嘴。羽毛是翠绿的。翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮，从文中哪些词语可以看出这是一只彩色的小鸟？请把相关的词语画出来。

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《搭船的鸟》PPT

第一部分内容：资料链接 

翠鸟  主要分布在热带地区，全世界大约有九十多种，大部分以捉鱼为生。它们头大，喙（huì）长而厚实，身长大约十五至十七厘米。它们的腿较小，但也有一些种类例外。尾巴短或中等长度。多种翠鸟都有格调粗犷的鲜艳色彩，许多种有冠羽。

1.小木船上的覆盖物，用来遮蔽日光和风雨。（   ）

2.用草或棕毛制成的，披在身上的防雨用具。（   ）

3.使船前进的工具，比桨长而大，安在船尾或船旁，用人摇。（   ）

4.像翡（fěi）翠那样的绿色。（   ）

A.蓑衣   B.橹   C.船篷   D.翠绿

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搭船的鸟PPT，第二部分内容：整体把握

本文题目为“搭船的鸟”，其中“搭”字有何妙处？

“搭”是“乘、坐”的意思。“搭”字使鸟有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐，也表明了“我”对鸟的喜爱、对大自然的热爱。

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搭船的鸟PPT，第三部分内容：课文解读

我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。

雨打船篷发出的声音，说明“我”是一个善于观察的孩子。

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么的美丽。

“彩色”是翠鸟给“我”的第一印象，照应下文对翠鸟色彩的描写。

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搭船的鸟PPT，第四部分内容：想一想

如果你看见这样一只小鸟站在船头，你会产生什么想法？

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

思考：翠鸟站在那里到底做什么呢？

我正想着，它一下子冲进水里……不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。

翠鸟捕鱼的本领怎么样？哪些词能体现翠鸟的动作之快呢？    

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搭船的鸟PPT，第五部分内容：思想提升

本文以一个孩子的口吻写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了对大自然的爱。

你能不能用手中的画笔把文中这只可爱的翠鸟画下来呢？

关于鸟的诗句

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

——［唐］杜甫《绝句二首》（其二）

蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。

——［唐］王籍《入若耶溪》

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

——［唐］王维《鸟鸣涧》

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搭船的鸟PPT，第六部分内容：课后习题

读课文，想想作者对哪些事物作了细致观察，说说你是从哪里看出来的。

作者主要对翠鸟的外形和动作作了细致观察，从课文第二、四自然段的生动描写可以看出来。

读下面这段话，注意加点的词语，想象翠鸟捕鱼的情景。

我正想着，它一下子冲进水里……不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

示例：雨点如织。突然，翠鸟以迅雷不及掩耳之势，如箭般射进水中，溅起银白的水花，一下子就没了踪影。不一会儿，从水中跃出一个扇动翅膀的小东西，啊，那正是翠鸟！只见它红色的长嘴里衔着一条小鱼，十分得意地飞来，落在船头，然后一口将小鱼吞了下去。

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第一部分内容：新课导入

“雨中船头来个伴儿，一只翠鸟来搭船。红嘴绿毛真好看，它的样子我喜欢。”你知道翠鸟搭船要做什么吗？我们一起去看看吧！

郭风，原名郭嘉桂，福建莆田人。1944年毕业于福建师范大学中文系。中国作家协会理事、名誉委员。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业，迄今已结集出版作品50多部。1991年首批获得国务院授予为我国文化艺术事业做出突出贡献专家。代表作：《小小的履印》《灯火集》。

翠鸟:俗名鱼狗，背部为翠蓝色，腹部栗棕色；头顶有浅色横斑；嘴和脚均赤红色。从远处看很像啄木鸟。因背和面部的羽毛翠蓝发亮，因而通称翠鸟。食物以鱼类为主，兼吃甲壳类和多种水生昆虫。

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搭船的鸟PPT，第二部分内容：字词乐园

父  组词：父亲  祖父  认贼作父

啦  组词：沙啦

鹦  组词：鹦鹉  鹦鹉学舌

鹉  组词：鹦鹉  鹦鹉学舌

悄  组词：悄悄话  静悄悄

搭船：“搭”指“乘”、“坐”。“搭船”就是顺便乘坐船的意思。

一下子：指时间短暂或动作迅速。

静悄悄：形容非常安静没有声响。

四周（       ）的，突然窗外传来一阵刺耳的狗叫声，我的心（       ）提到了嗓子眼儿，就在这时我看见一只小鸟（  ）着一根羽毛落在了我的窗前，它眼神慌张，肯定是受了惊吓吧！

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搭船的鸟PPT，第三部分内容：初步感知

1.课文主要写了什么？

课文记录了“我”乘船去乡下外祖父家途中的一景，以及“我”运用善于观察的眼睛捕捉到一只充满灵性的鸟儿捕鱼的过程。

2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？

第一部分（第1自然段）：交代去处。写“我”和母亲乘船去外祖父家。

第二部分（2-4自然段）：搭船捕鱼。详细描写了小鸟的外形特点和捕鱼的动作特点。

第三部分（第5自然段）揭示主题。写“我”从妈妈那里得知这只小鸟是一只翠鸟，知道它搭了我们的船是为了捕鱼吃。

重难点解析

我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹

“沙啦、沙啦”是拟声词，说明雨声冲击着“我们”的听觉，谁也没有注意舱外的一切，为下文雨停后发现彩色的小鸟作了铺垫。

搭船的鸟是一只什么样的鸟？仔细阅读2-4自然段，找出答案吧！

这是一只比鹦鹉还漂亮，动作敏捷的鸟。

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搭船的鸟PPT，第四部分内容：写作手法

对事物外在样子的描述。一般是静态描写，描写时要注意按一定顺序来写。好处是使事物形象具体，突出特征，表达作者的爱憎，加深读者对事物的印象。

根据需要，抓住事物特征，绘形传神，显示灵魂。

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搭船的鸟PPT，第五部分内容：课堂演练

1.选词填空。

漂亮  美丽

（1）夏天的衡水湖，真（    ）呀。

（2）我的妹妹有一双弯弯的眼睛，可（    ）啦！

2.按要求写句子。

它站在船头，一口把小鱼吞了下去。（改为“被”字句）

它站在船头，小鱼被它一口吞了下去。

3.用“——”画出鸟是怎样捕鱼的？从中可以看出什么？

它一下子冲进水里……不见了，可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。从中可以看出这只翠鸟动作非常敏捷。

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搭船的鸟PPT，第六部分内容：课下作业

1.请写一个有关翠鸟的谜语，表达你对翠鸟的喜爱。

2.留心观察一种自己熟悉并喜爱的鸟，抓住它的外形、觅食栖息、飞行中的一个方面，用一两段文字描述下来。

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第一部分内容：学习目标

1.会认4个生字，会写11个生字。正确读写“搭船、祖父、船舱”等词语。

2.正确流利有感情地朗读课文。

3.通过品读对小鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，体会小鸟的可爱、活泼和“我”对小鸟的喜爱之情。

4.学习作者细致的观察和一些表达方法，积累好词佳句。

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搭船的鸟PPT，第二部分内容：作者介绍

郭风原名郭嘉桂，回族，祖籍福建莆田，1917—2010年，享年94岁。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业。

主要作品有：童话散文集《鲜花的早晨》《蒲公英和虹》《早晨的钟声》《蒲公英的小屋》《月亮的船》。

散文诗集：《小小的履印》《搭船的鸟》《洗澡的虎》《在植物园里》《山溪和海岛》《英雄和花朵》《曙》《避雨的豹》《你是普通的花》《杂文集》《唱吧，山溪》《给爱花的人》《开窗的人》《晴窗小札》《石羊及其他》《旅踪》《木偶人水手》《龙眼园里》《钟楼读书》。

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搭船的鸟PPT，第三部分内容：词语学习

蓑衣：用棕、稻草编织成的雨衣。

造句：爷爷披上蓑衣冒雨去了瓜地。

橹：拨水使船前进的的工具，放在船边，比桨长。造句：我使劲摇着橹，船儿在不停地向前跑着。

静悄悄：形容非常安静，没有声响。

造句：夜深了，四周静悄悄地。

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搭船的鸟PPT，第四部分内容：朗读指导

朗读第一自然段时，用平缓的语调，读出阴雨天气的状况。

朗读第二自然段是注意停顿节奏，读出喜爱之情。

朗读第三自然段时用疑问的语调读出“我”心中的疑惑。

朗读第四自然段时注意对描写小鸟动作的字词的重读。

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搭船的鸟PPT，第五部分内容：整体感知

1.自由朗读课文，说说全文共有几个自然段，各个段落的大意是什么？

全文共有5个自然段。

第1自然段：写在一个雨天，我和妈妈坐船去乡下外祖父家。

第2自然段：写雨停了我发现一只美丽的小鸟站在船头。

第3自然段：写我对这只小鸟充满了疑问。

第4自然段：写小鸟捕鱼时的情景。

第5自然段：写妈妈告诉我这是一只翠鸟。

2.课文中都有哪些人？他们要干什么去？途中遇到了谁？

课文中的人物有：“我”、母亲、船夫、翠鸟。“我”与母亲要去外公家，途中遇到了一只翠鸟。

3.翠鸟搭船是做什么呢？从哪里可以看出来？

捕鱼。从课文最后一个自然段可以看出。

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搭船的鸟PPT，第六部分内容：课文解读

1.第1自然段运用了什么描写方法？有什么作用？

环境描写。

交代了天气是雨。“沙啦、沙啦”是拟声词，说明雨比较大，因此，大家都没有注意到外面的一切。

2.第2自然段中作者是如何描写翠鸟的外形特征的？

主要抓住了翠鸟羽毛的特征——彩色。然后具体描述了翠鸟羽毛的多种颜色：羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，长嘴是红色的。

同时运用了对比的方法，将翠鸟与鹦鹉进行对比，用翠鸟比鹦鹉还要漂亮来突出翠鸟的美。

3.第3自然段是什么描写？有什么作用？

心理活动的描写。

连用四个问句，甩出“我”对翠鸟乘船产生的一连串的疑问，写出了“我”对翠鸟的关注和兴趣。

充分表现了孩子的好奇和天真，充满了童趣。

4.小鸟是怎么捕鱼的？找出文中的句子读一读，说说你的理解。

第4自然段：它一下子冲进水里……不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

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搭船的鸟PPT，第七部分内容：拓展延伸

1.描写鸟的四字词语。

百鸟争鸣   婉转悦耳  莺歌燕舞 

孔雀开屏   燕子衔泥  大雁齐飞  百灵歌唱 

2.描写鸟的诗句。

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

——杜甫《绝句二首》

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

——晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

——杜甫《绝句》

蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

——王籍《入若耶溪》

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搭船的鸟PPT，第八部分内容：课堂小结

文章记叙了“我”乘船去乡下外祖父家途中的一景，“我”运用善于观察的眼睛捉到一只充满灵性的鸟儿捕鱼的过程，表达了“我”对小鸟的喜爱之情，以及小鸟与人之间相互信赖的关系。

“我”“母亲”坐船  去乡下

小鸟站在船上

羽毛  翠绿

翅膀  蓝色

长嘴  红色

比鹦鹉漂亮

疑问→发现鸟捕鱼→迅速

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搭船的鸟PPT，第九部分内容：当堂测试

1.在下面的括号内注上合适的字音。

（1） 一片漂（     ）亮的树叶在水中漂（    ）浮着。

（2）当我们有了困难（     ）时，会有很多好心人为我们排忧解难（     ）。

2.选合适的词语填空。

美丽——漂亮

（1）一连打了十几发枪榴弹，个个都炸得很（      ）。

（2）这棵树一会儿开了（    ）的花，再一会儿结满了鸡蛋大的果子，里面满是油。

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《搭船的鸟》PPT教学课件

第一部分内容：走进作者

郭风（1917—2010），原名郭嘉桂，祖籍福建莆田。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业，迄今已结集出版作品50多部。  

主要作品：童话诗集《木偶戏》《火柴盒的火车》；童话散文集《鲜花的早晨》《蒲公英和虹》；散文集《在植物园里》《英雄和花朵》等。

搭船   母亲   祖父   沙啦

响声   羽毛   翠绿   鹦鹉

嘴巴   悄悄   吞咽   捕鱼  哦

【外祖父】形容非常安静，没有声响。

【船篷】母亲的父亲。

【静悄悄】用棕榈皮编成的雨衣。

【蓑衣】覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨。

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搭船的鸟PPT，第二部分内容：课文解读

我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。

交代故事的起因。

我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。

拟声词，雨点落在船篷上发出的声音，说明雨下得很大。

点明故事发生的环境。

过渡：承上启下。说明下面要写的是即将发生的情况。

接下来发生了什么？

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搭船的鸟PPT，第三部分内容：课堂小结

一次普通的旅行，翠鸟这位“不速之客”带给了“我”许多遐想。其实，只要我们留心观察生活，就会发现大自然给予了我们许许多多美好的景象。

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搭船的鸟PPT，第四部分内容：随堂练习

一、多音字组词。

qiāo（       ）

qiǎo（       ）

piào（     ）

piāo（     ）

piǎo（     ）

二、课内阅读。

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

1.在括号里填上合适的词语。

（     ）的小鸟    （     ）的羽毛

（     ）的翅膀    （     ）的长嘴

2.作者主要抓住翠鸟的______特点来写，描写了翠鸟的_______、_______、_______。

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搭船的鸟PPT，第五部分内容：课后习题参考答案

读课文，想想作者对哪些事物作了细致观察，说说你是从哪里看出来的。

参考答案：作者主要对翠鸟作了细致观察。从作者抓住翠鸟鲜明的颜色细致描写了翠鸟的外形特点和作者对这只鸟的猜测及对翠鸟捕鱼动作的详细描写可以看出来。

读下面这段话，注意加点的词语，想象翠鸟捕鱼的情景。

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

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搭船的鸟PPT，第六部分内容：课后作业

1.抄写自己喜欢的语句，并且背诵下来。

2.选择自己喜欢的一种小鸟，认真地观察它的外观，把观察后的发现写出来。

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