《三潭印月》PPT课件

《三潭印月》PPT

第一部分内容：课文详解

前几天我们观赏了雄伟壮观的钱塘江大潮，聆听了鼎湖山美妙的泉声。今天，我们又要到哪里去游玩呢？

三潭印月。

1. 自由朗读课文，要求读准字音，读通每一句话。

2.同桌之间互读生字，把难读的字和难记的字多读几遍。

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三潭印月PPT，第二部分内容：我会认的字

杭   阁    蓄    澈    溶

州   境    杰    旱    堤

塔   型    透    盘    堂

重点字书写指导

“境”的偏旁不要写成“王”字旁。

“旱”的下部第一横比第二横要短些。

“堤”按照左窄右宽的结构去写。

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三潭印月PPT，第三部分内容：课文解析

打开课本，看看课文，默读第2-5自然段，边读边想，课文是从哪几个方面向我们介绍“三潭印月”这处景观的？

湖心小岛的来历、三个石塔的样子、“三潭印月”的来历、中秋夜美景。

“杰作”是指不平凡的作品，这个湖心小岛怎么会被称为“杰作”呢？

湖心怎么会有这样一个小岛呢？相传是宋朝大诗人苏东坡在杭州当地方官时的“杰作”。当时，他发动民众，挖深西湖，让它蓄更多的湖水来抗旱灌田。湖里挖出的泥，堆成一道长堤和一个小岛。后来，人们在湖水最深的地方立了三个石塔作为深水记号。这就是现在的苏堤和三潭印月。

指名读第一句，其他同学读后面的部分，看看有什么联系。说说看这样写有什么好处。

这样问答式的构段方式可以很快地引起读者的兴趣，让读者好奇地想一探究竟，多巧妙呀！

这三个石塔造型优美、别致，都是上尖下小，中间镂刻成一个空心的球，像一只宝葫芦。现在，人们已经把这三个石塔作为杭州西湖的标志了。

可它为什么又叫“三潭印月”呢？原来每年中秋节的晚上，月亮最圆最亮的时候，正好照在湖的中心。这时候在三个石塔里点起明亮的灯火，再把每个石塔的每一个小圆洞蒙上透明的白纸。这样，灯光倒映在湖水里，不就像一个个圆圆的月亮吗？每个石塔有五个小圆洞，三个石塔就有十五个这样的月亮，加上天上的一轮明月倒映在这些“月亮”的正中，那清澈的湖水里，就有了十六个月亮。

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三潭印月PPT，第四部分内容：课文总结

《三潭印月》这篇文章的第1自然段语句美、意境也美，我将充分利用多媒体资源，为学生创设情境，激发学习兴趣；图文结合，启发想像，体会文章的意境美；配合朗读，领会作者的情感美。

课下请同学们搜集有关杭州西湖的图片和资料，与同学交流交流。要像文章第2、4自然段那样，用先提问再回答的方式介绍一下自己所搜集到的资料。 

《三潭印月》PPT课件下载 第一部分内容：自读要求： 1、自由朗读课文，注意读准字音，读通每一句话。 2、思考课文围绕三潭印月这一景点都告诉我们些什么？ 3、尝试概括课文的主要内容..

《三潭印月》PPT下载 第一部分内容：预习检查 自读要求： 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。把文中你认为写得美的句子多读几遍。 字词乐园 绿树依依 繁花似锦 亭台楼阁..

《三潭印月》PPT课件 第一部分内容：初读感知 1、背景资料 西湖 西湖位于浙江省杭州城西,三面环山,东面濒临市区。西湖处处有胜景,在以西湖为中心的60平方千米的园林风景区内,分布着主..

《三潭印月》PPT课件

第一部分内容：初读感知

1、背景资料

西湖位于浙江省杭州城西,三面环山,东面濒临市区。西湖处处有胜景,在以西湖为中心的60平方千米的园林风景区内,分布着主要风景名胜40多处,重点文物古迹30多处。概括起来西湖风景主要以一湖、二峰、三泉、四寺、五山、六园、七洞、八墓、九溪、十景为胜。十景为曲院风荷、苏堤春晓、花港观鱼、三潭印月、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、雷峰夕照、南屏晚钟和双峰插云。

2、字词整合

(1)生难字

字义  旧时的一种行政区划。

组词  州(广州)(杭州)(柳州)(九州)

辨字  洲(欧洲)(亚洲)(非洲)(大洋洲)

运用  广州是一座现代化的大都市。

字义  ①边界,疆界；②地区,区域；③境况；境地。

组词  境(环境)(边境)(国境)(处境)

辨字  镜(镜子)(眼镜)(镜头)(穿衣镜)

运用  这儿环境优美,风景秀丽。

(2)多音字

［划］辨读：ｈｕá(划船)  ｈｕà(计划)

运用：我们计划(      )周末去东湖划(      )船。

(3)近、反义词

近义词：区分——(     ) 别致——(     ) 标志——(     )

反义词：旱——(    )  清澈——(     )  空心——(     )

别致：新奇,跟寻常不同。

清澈：清而透明。

镂空：在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字。

透明：(物体)能透过光线的。

隐约：看起来或听起来不很清楚,感觉不明显。

景观：指某地或某种类型的自然景色。

倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。

3、整体感知

(1)读课文，试着填一填。

《三潭印月》选取“三潭印月”这一景观,不仅再现了“三潭印月”的美妙景色,同时也使我们对(                        )产生由衷的(       )之情。

(2)特殊语句

找一找文章中那些句子能体现三潭印月的美，体会她们的作用。

第①段：远远望去,绿树依依,……像人间仙境一样。

概括地描述了远望“三潭印月”的景象。点出“三泉印月”像仙境一样美。

第③段：这三个石塔造型优美……像一只宝葫芦。

具体介绍了“三个石塔”的造型特点，体现细节之美。

第⑤段：明月如盘,月色溶溶,波光粼粼。……这和天堂又有什么区别呢?

描绘了中秋夜的情景,让读者对“三潭印月”的美产生无限遐想。

(3)段落大意

读一读课文，可以这样划分段落：

一、远望“三潭印月”。(①)

二、湖心小岛的由来。(②)

三、三个石塔的形状。(③)

四、“三潭印月”的来历。(④)

五、中秋夜游湖赏月。(⑤)

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三潭印月PPT，第二部分内容：再读课文

读课文，思考问题。

1、第②自然段的构段方式有什么特点？这样写的好处是什么？

本段首句,'湖心怎么会有这样一个小岛呢？'以提问的方式总起全段,接下来围绕提出的问题进行解答。这种问答式的构段方式很容易吸引读者的阅读兴趣。

2、第三段中对石塔形状介绍的语句有哪些？有何写作特点？

语句：这三个石塔造型优美、别致,都是上尖下小,中间镂刻成一个空心的球,像一只宝葫芦。

特点：这句话具体介绍了“三个石塔”的造型特点,形状——上尖下小、中间镂空；给人的感觉——优美、别致。这句话运用了比喻的修辞手法,把石塔比作宝葫芦既形象地写出了石塔的外形，又使语言生动、充满活力。

3、湖心的小岛为什么会被称为“杰作”？

这个小岛景色优美,而且相传是900多年以前,由宋代大文学家苏东坡发动民众兴修水利创造出来的。它凝聚着古代劳动人民的智慧和汗水,让人们每次见到它时便不由自主产生对古代劳动人民的勤劳与智慧的深深敬佩,故称之为“杰作”。

4.“三潭印月”是怎样得名的？

每年中秋月圆时,人们喜欢在三个石塔里点灯,再把石塔的小圆洞蒙上透明的白纸,这样灯光印在水中也像一个个圆月,每个石塔有五个圆洞,三个石塔的灯光就在水中倒映出十五个月亮,再加上天上的一轮明月倒映在这些“月亮”正中,就形成动人的水月交相辉映的“三潭印月”胜景。

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三潭印月PPT，第三部分内容：精读课文

认真读课文，归纳文章的写作手法特征并举例分析。

一、独立成段                  

二、构词方式特点

三、构式特征：问答式的构式方式

例：第①段：远望“三潭印月”。

第②段：小岛的由来。

第③段：石塔的形状。

第④段：“三潭印月”的来历。

第⑤段：中秋夜游湖赏月。

分析：课文共有5个自然段,每个段落都有其核心内容,独立形成文章的一部分。

特点二：构词方式

例:“绿树依依”、“月色溶溶”、“波光粼粼”、“笑语声声”

作用：“ABCC”式词语读起来节奏鲜明、朗朗上口、增加了文章的韵律感。使文章读起来更加优美；使用这样的词语增加了感情色彩，提升渲染力度。

例：“繁花似锦”、“明月如盘”。

作用：使文章语言简洁凝练；增强文章的韵律感；使文章语言更加生动有趣。

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三潭印月PPT，第四部分内容：互动反馈

读完课文，想一想，本文说明了什么样的道理？

西湖是杭州的灵魂,西湖山水秀丽多姿,无论春夏秋冬,明晦晨昏,都各具情趣。而中秋之夜的“三潭印月”胜景,以其独特、美妙,令游人流连忘返。啊,真想去那里游湖赏月,感受天堂般的景致。

你能用“ABCC”词和运用比喻格的词造句子吗？

课文原句：

这时,明月如盘,月色溶溶,波光粼粼。成千上万的人到西湖来赏月、划船,笑语声声。

示例：光阴似箭，岁月匆匆，大学的四年就这样悄悄地过去了。

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三潭印月PPT，第五部分内容：随堂练习

一、看拼音,写词语。

ｘｉāｎ ｊìｎｇ ｊｉé ｃｈū   ｇāｎ ｈàｎ ｃｈáｎｇ ｄī

（              ）   （             ） （            ） （            ）

二、照样子写词语。

例：其乐(融融)

绿树(      ) 月色(       ) 波光(       ) 笑语(       )

《三潭印月》PPT课件下载 第一部分内容：自读要求： 1、自由朗读课文，注意读准字音，读通每一句话。 2、思考课文围绕三潭印月这一景点都告诉我们些什么？ 3、尝试概括课文的主要内容..

《三潭印月》PPT下载 第一部分内容：预习检查 自读要求： 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。把文中你认为写得美的句子多读几遍。 字词乐园 绿树依依 繁花似锦 亭台楼阁..

《三潭印月》PPT 第一部分内容：课文详解 前几天我们观赏了雄伟壮观的钱塘江大潮，聆听了鼎湖山美妙的泉声。今天，我们又要到哪里去游玩呢？ 三潭印月。 预习 1. 自由朗读课文，要求..

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第一部分内容：预习检查

自读要求：

请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。把文中你认为写得美的句子多读几遍。

绿树依依  繁花似锦 

亭台楼阁  人间仙境   

明月如盘  光辉朗照 

月色溶溶  灯影朦胧  波光闪闪 

杭州  储存   灌溉   观察   范围   光辉 

绿树依依   繁花似锦    隐隐约约

亭台楼阁   优美别致    明月如盘

光辉朗照   月色溶溶    灯影朦胧

波光闪闪    欢歌笑语   人间天堂

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三潭印月PPT，第二部分内容：课文详解

杭州西湖有一处景观，叫“三潭印月”。远远望去，绿树依依，繁花似锦，绿荫中隐约露出亭台楼阁，像人间仙境一样。

依依：形容树枝轻柔随风摇动的样子。

远远望去，绿树依依，繁花似锦，绿荫中隐约露出亭台楼阁，像人间仙境一样。

湖心怎么会有这样一个小岛呢？相传是宋朝大诗人苏东坡在杭州当地方官时的“杰作”。当时，他发动民众,挖深西湖，让它蓄更多的湖水来抗旱灌田。湖里挖出的泥，堆成一道长堤和一个小岛。后来，人们在湖水最深的地方立了三个石塔作为深水记号。 这就是现在的苏堤和三潭印月。

“三潭印月”名字的由来

可它为什么又叫“三潭印月”呢？原来每年中秋节的晚上，月亮最圆最亮的时候，正好照在湖的中心。这时候在三个石塔里点起明亮的灯火，再把每个石塔的每一个小圆洞蒙上透明的白纸。这样，灯光倒映在湖水里，不就像一个个圆圆的月亮吗？    

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三潭印月PPT，第三部分内容：概括主题

《三潭印月》告诉人们在西湖的中央有一个引入注目的、“人间仙境”般的小岛，传说是苏轼发动百姓挖湖蓄水、筑堤筑岛而成。湖水深的地方还立塔做了标记。接着介绍三个石塔的别致造型。最后说明“三潭印月”名字的由来，并描绘了“三潭印月”天堂般的美景。 

文章很简短，但作者充分挖掘与“三潭印月'有关的如画的美景、如诗的意境、久远的历史、精巧的设计，使文章短而不薄。 

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三潭印月PPT，第四部分内容：随堂练习

一、看拼音写词语

fán huā sì jǐn   háng zhōu  fàn wéi  tíng tái lóu gé

(                  )  (              )   (         )  (                  )

chǔ cún   jiāo guàn   cháng dī  guāng huī

(          )  (             )  (            ) (              )

二、照样子仿写词语。

例：明月如盘 

残阳如(        )      月光如(       )

月色溶溶 

波光(            )     绿树(          )

《三潭印月》PPT课件下载 第一部分内容：自读要求： 1、自由朗读课文，注意读准字音，读通每一句话。 2、思考课文围绕三潭印月这一景点都告诉我们些什么？ 3、尝试概括课文的主要内容..

《三潭印月》PPT课件 第一部分内容：初读感知 1、背景资料 西湖 西湖位于浙江省杭州城西,三面环山,东面濒临市区。西湖处处有胜景,在以西湖为中心的60平方千米的园林风景区内,分布着主..

《三潭印月》PPT 第一部分内容：课文详解 前几天我们观赏了雄伟壮观的钱塘江大潮，聆听了鼎湖山美妙的泉声。今天，我们又要到哪里去游玩呢？ 三潭印月。 预习 1. 自由朗读课文，要求..

《三潭印月》PPT课件下载

第一部分内容：自读要求：

1、自由朗读课文，注意读准字音，读通每一句话。

2、思考课文围绕“三潭印月”这一景点都告诉我们些什么？

3、尝试概括课文的主要内容。

杭州     储存     灌溉     苏堤    

别致     石塔     镂空

绿树依依    繁花似锦    隐隐约约

亭台楼阁    人间仙境    

明月如盘    月色溶溶    波光粼粼

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三潭印月PPT，第二部分内容：主要内容

说说课文的主要内容。

首先介绍了:

西湖中央有一个'人间仙境'般的小岛。

接着介绍了：

小岛的来历

然后介绍了：

石塔别致的造型，成为西湖的标志。   

最后介绍了：

三潭印月的来历，及它天堂般的美景。

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三潭印月PPT，第三部分内容：品读课文

品读课文，感受文章的意境美。

自由朗读课文的第一自然段，三潭印月远看到底美在哪儿，你从文章哪些句子感受到的？圈出表现三潭印月美丽的词语。

杭州西湖有一处景观，叫“三潭印月”。远远望去，绿树依依，繁花似锦，绿荫中隐约露出亭台楼阁，像人间仙境一样。

绿树依依  繁花似锦

亭台楼阁  人间仙境

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三潭印月PPT，第四部分内容：读一读，比一比。

这时，明月如盘，月色溶溶，波光粼粼，成千上万的人到西湖来赏月、划船，笑语声声。这和天堂又有什么区别呢？

这时，明月如盘，月色溶溶，波光粼粼，成千上万的人到西湖来赏月、划船，笑语声声。这和天堂没有区别。

一句是反问句，一句是陈述句。虽然表面的意思一样，但是反问句表达的感情更加强烈。强调了作者对三潭印月的喜爱和赞美之情。

比一比，哪个句子更好，好在哪里

A：月色溶溶，灯影朦胧，波光闪闪。众多游人到西湖来赏月、划船，一片欢歌笑语。这就是人间天堂啊！

B：月色溶溶，灯影朦胧，波光闪闪。众多游人到西湖来赏月、划船，一片欢歌笑语。这不就是人间天堂吗？

（反问句，表达的语气更加强烈，强调了作者对“三潭印月”的喜爱和赞美之情。）

《三潭印月》PPT下载 第一部分内容：预习检查 自读要求： 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。把文中你认为写得美的句子多读几遍。 字词乐园 绿树依依 繁花似锦 亭台楼阁..

《三潭印月》PPT课件 第一部分内容：初读感知 1、背景资料 西湖 西湖位于浙江省杭州城西,三面环山,东面濒临市区。西湖处处有胜景,在以西湖为中心的60平方千米的园林风景区内,分布着主..

《三潭印月》PPT 第一部分内容：课文详解 前几天我们观赏了雄伟壮观的钱塘江大潮，聆听了鼎湖山美妙的泉声。今天，我们又要到哪里去游玩呢？ 三潭印月。 预习 1. 自由朗读课文，要求..