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《理想的翅膀》PPT
发布于：2020-05-03 14:00:12
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模板简介：
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第一部分内容：第一课时
风筝起源于中国。据《韩非子·外储说》载：墨翟居鲁山（今山东青州一带）“斫木为鹞，三年而成飞一日而败。是说墨子研究了三年，终于用木头制成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了。墨子制造的这只“木鹞”就是中国最早的风筝。
扯住 昆虫 建筑 最棒
竖琴 芳香
上下 结构
半包围 结构
左右 结构
加一加：丘＋八＝兵 口＋阿＝啊
字理识字： 扇
会意字。从户（户是门），从羽（羽是鸟翅膀），表示门像鸟翅膀那样可以开合。本意是门扇，转指扇子。
... ... ...
理想：对未来事物的想象或希望（多指有根据的、合理的，跟空想、幻想不同）。
我的理想是长大了当一名飞行员。
翩翩起舞：指轻捷飘逸地跳起舞来。本课指大蝴蝶风筝在空中飞舞的样子。
随着音乐响起，舞台上的小演员们翩翩起舞。
大声朗读课文，看看课文可以分为几部分，每一部分讲了什么。
第一部分（ ）：孩子们喜欢放风筝，“风筝”是孩子们的理想。
第二部分（ ）：每个人的理想不同放飞的风筝也不同。
第三部分（ ）：风筝带着孩子们的理想越飞越远，越飞越高。
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一、选择题。
“因为”的“为”是个多音字，当意思是（ ）的时候读“wéi”；当意思是（ ）的时候，读音是“wèi”。
A.表示原因、目的。
B.做，当。
二、判断对错。
1.“建筑”的 “筑”读zhù，不读zù。（ ）
2.“竖琴”的“竖 ”读jiān，不读shù。（ ）
三、用恰当的关联词连成一句通顺的话。
每个人的理想不一样。每个人做出来的风筝也不一样。
因为每个人的理想不一样，所以每个人做出来的风筝也不一样。
... ... ...
理想的翅膀PPT，第二部分内容：第二课时
上节课我们学习了生字，了解了课文的大体内容，这节课让我们继续走进课文，用心去感受一下孩子们对未来美好生活的憧憬吧。
风筝是理想
自由朗读第1、2自然段：
1.孩子们放风筝时的心情是怎样的？
2.用“_____”画出全文的中心句。
不同的理想
自由朗读第3—6自然段：回答下列问题。
第3自然段第一句话在文中的作用是什么？
每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。
... ... ...
本文记叙了在美好的春天里，孩子们根据___________，扎了不同的风筝并把它们放上天空，让风筝带着____________越飞越远，越飞越高，表达了孩子们对_________的憧憬。
一、请仿照例句写一句话。
例：你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大了想当海军。
我喜欢读法布尔的《昆虫记》，因为我长大了想当一名昆虫学家。
二、阅读选文，回答问题。
追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里,只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……
“你俩要是带翅膀的小天使就好了!”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”……
几个过路人,见到这番情景,竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
“对,人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔?”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了.从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化,并精心制作各种会“飞”的玩具.他俩长大后,仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。1903年,世界上第一架飞机诞生了。
《理想的翅膀》PPT 第一部分内容：课文解析 我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。 我长大后想当海军 一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起..
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《理想的翅膀》PPT课件3 学习目标 1.正确、流利、有感情的朗读课文，掌握本课要求认识的生字。 2.理解课文内容，了解我与小伙伴放飞了什么样的风筝，体会理想的翅膀含义，初步树立自..
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