《珍贵的教科书》PPT

同学们，每当新学期来临，每当我们手捧崭新的课本，你们的心情一定是既兴奋又激动的。是啊，一本本教科书给我们的学习带来了多大的便利。然而，在解放前，在险恶的战争环境里，要想得到一本教科书是多么不容易呀！要付出巨大的代价，甚至流血牺牲。那时的情况是怎样的呢？ 

自读课文，读后谈谈你体会到什么？有什么疑问？说说为什么教科书是“珍贵的教科书”？

... ... ...

1、有感情朗读课文，体会红色字体的词语表达的感情。

2、根据课文内容，用“因为……所以……”的关联词语造句

3、朗读比赛，看看哪组同学最能读出延安小学学生渴望有书的心情，读出张指导员、“我”、同学们的激动、高兴的心情。

... ... ...

把课文中带有省略号的句子画下来，体会省略号的不同用法。

①“快卧倒……”

②“就什么也不知道了……”

③“指导员，指导员……”“书……书……”

④“你们要……好好学习……将来……”

《珍贵的教科书》PPT下载 第一部分内容：第一课时 前身是鲁迅师范学校附设的小学班，于1937年由老教育家、领导人的老师徐特立亲自创建，是中华民族史上第一个供给制的养教结合的干部..

《珍贵的教科书》PPT 第一部分内容：课文解析 最困难的是一直没有书，只能抄一课学一课。 珍贵：孩子们学习最迫切需要的。 是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从印文..

《珍贵的教科书》PPT课件7 小知识： 在我爷爷的时代，没有书本，没有笔在我爸爸的时代，只有小黑板在我们的时代，不仅有各种各样的书本，还有计算机大教室这是新学期开学，一位学生写..

同学们，每当新学期来临，每当我们手捧崭新的课本，你们的心情一定是既兴奋又激动的。是啊，一本本教科书给我们的学习带来了多大的便利。然而，在解放前，在险恶的战争环境里，要想得到一本教科书是多么不容易呀！要付出巨大的代价，甚至流血牺牲。那时的情况是怎样的呢？ 

自读课文，读后谈谈你体会到什么？有什么疑问？说说为什么教科书是“珍贵的教科书”？

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1、有感情朗读课文，体会红色字体的词语表达的感情。

2、根据课文内容，用“因为……所以……”的关联词语造句

3、朗读比赛，看看哪组同学最能读出延安小学学生渴望有书的心情，读出张指导员、“我”、同学们的激动、高兴的心情。

... ... ...

把课文中带有省略号的句子画下来，体会省略号的不同用法。

①“快卧倒……”

②“就什么也不知道了……”

③“指导员，指导员……”“书……书……”

④“你们要……好好学习……将来……”

《珍贵的教科书》PPT下载 第一部分内容：第一课时 前身是鲁迅师范学校附设的小学班，于1937年由老教育家、领导人的老师徐特立亲自创建，是中华民族史上第一个供给制的养教结合的干部..

《珍贵的教科书》PPT 第一部分内容：课文解析 最困难的是一直没有书，只能抄一课学一课。 珍贵：孩子们学习最迫切需要的。 是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从印文..

《珍贵的教科书》PPT课件7 小知识： 在我爷爷的时代，没有书本，没有笔在我爸爸的时代，只有小黑板在我们的时代，不仅有各种各样的书本，还有计算机大教室这是新学期开学，一位学生写..

时代背景：

课文记叙的故事发生在1947年春天，蒋介石命令胡宗南部队进攻延安。党中央和毛主席采取以退为进，诱敌深入的方针，毅然于三月中旬放弃延安，以后在延安西北战场上消灭了蒋军十多万。延安小学的转移正是在胡宗南部队猖狂进攻的时候，所以当时环境十分险恶。就是在这种险恶的条件下，延安小学的学生仍然坚持学习。张指导员为保护教科书而英勇献身，张指导员是怎样用他的生命和鲜血换来那些珍贵的教科书的呢？下面我们就开始学习课文。

生字学习：

俩（哥俩） 捆（捆住）

叨（叨念） 兴（兴奋）（高兴）

词语理解：

珍贵：价值大、意义深刻、宝贵的。

炮火连天：炮弹爆炸后的火焰与天空相接，形容战斗激烈。 

渴望：迫切地希望。

振奋人心：使人精神振作、奋发。

... ... ...

课文感知：

初读课文，了解主要内容。 

带着问题读课文。课文讲的是什么事，事情是怎样发生，又是怎样发展的？结果如何？

（一）学习1~4自然段：

1.说说第1自然段主要写什么？

这个自然段主要写延安小学的师生在炮火连天的环境中仍顽强地坚持学习。

2.思考讨论：从什么地方看出延安小学的学习条件十分艰苦？

没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就用黄土块代替。最困难的是一直没有书，只能抄一课学一课。

3.为什么说张指导员带来的消息是“振奋人心”的？

我们多么渴望每人都能有一本教科书啊！ 

... ... ...

（二）学习5~7自然段：

说说这一部分讲了什么？

同学们听到有教科书的消息异常高兴，张指导员决定带“我”去领书。

（三）学习8~11自然段：

1.读课文，体会“我”和张指导员取到书心情是怎样的，从哪可以看出。

“我”和张指导员取到书后心情是高兴和急切的。课文中“高兴地跨着大步”、“恨不得一步赶回村子”这些语句，生动体现了“我们”当时的心情是既高兴又急切。

2.读8~11自然段，说说我和张指导员领到书后怀着高兴和急切的心情往回赶时，途中发生了什么情况？

请排列下列句子，并加上标点。 

①我头部受了伤

②那捆教科书还压在指导员的身上

③炸弹爆炸了

④发现指导员伤势严重

... ... ...

（四）学习最后一自然段：

1.指导员“没有说完的话”是什么？

是指导员对学生们寄予的无限厚望。 

2.什么在“一直激励着我前进”？

指导员的话和指导员舍身保护教科书的英勇行为在“一直激励着我前进”。

3.为什么说教科书是“珍贵”的？

教科书的珍贵主要体现在下面两方面：一是来之不易，是用党中央印文件节省下来的纸印刷的，它还是烈士用生命保护下来的；另一方面这捆教科书上，寄托着先烈们的期望。这个期望还将永远激励着后代发愤学习，为实现人类美好的理想而奋斗。

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《珍贵的教科书》PPT下载 第一部分内容：第一课时 前身是鲁迅师范学校附设的小学班，于1937年由老教育家、领导人的老师徐特立亲自创建，是中华民族史上第一个供给制的养教结合的干部..

《珍贵的教科书》PPT 第一部分内容：课文解析 最困难的是一直没有书，只能抄一课学一课。 珍贵：孩子们学习最迫切需要的。 是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从印文..

《珍贵的教科书》PPT课件7 小知识： 在我爷爷的时代，没有书本，没有笔在我爸爸的时代，只有小黑板在我们的时代，不仅有各种各样的书本，还有计算机大教室这是新学期开学，一位学生写..

这些困难哪一个是最困难的？

没有（桌椅），就（坐在地上，板凳当桌子）

没有（黑板），就（用锅烟灰在墙上刷一块）

没有（粉笔），就（用黄土块）

没有（教科书），就（抄一课学一课）

我们领到书时的心情怎么样？为什么会有这样的心情？

在路上 我和辅导员会说些什么呢？

... ... ...

“快卧倒……”

“书……书……”

“你们要……好好学习……将来……”

这三处话分别是在什么情况下说的？三处省略号分别有什么用法？

张指导员是怎样保护教科书的？

指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。那捆教科书完整无缺地压在他的身子下面，被鲜血染红了。

1、“趴”能改成“倒”吗？

2、为什么要用“压”？

... ... ...

当孩子们拿到这沾染着张指导员鲜血的教科书时，会是一种怎样的场面？孩子们会怎么做，怎么说？

《珍贵的教科书》PPT下载 第一部分内容：第一课时 前身是鲁迅师范学校附设的小学班，于1937年由老教育家、领导人的老师徐特立亲自创建，是中华民族史上第一个供给制的养教结合的干部..

《珍贵的教科书》PPT 第一部分内容：课文解析 最困难的是一直没有书，只能抄一课学一课。 珍贵：孩子们学习最迫切需要的。 是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从印文..

《珍贵的教科书》PPT课件7 小知识： 在我爷爷的时代，没有书本，没有笔在我爸爸的时代，只有小黑板在我们的时代，不仅有各种各样的书本，还有计算机大教室这是新学期开学，一位学生写..

“在我爷爷的时代，没有书本，没有笔……在我爸爸的时代，只有小黑板……在我们的时代，不仅有各种各样的书本，还有计算机大教室”——这是新学期开学，一位学生写下的入学感言。 

2008年春天，16个省区市和5个计划单列市进行免除城市义务教育学杂费试点。到了秋季，全国所有城市免除义务教育学杂费。 

2008年9月1日，一个必将被历史所铭记的日子——在这一天，中国实现了城乡义务教育全部免除学杂费。这是几十年前甚至几年前，许多人连想都不敢想的事情。 

我来学生词

转移：迁移，移动。 顽强：非常坚强。

炮火连天：形容炮火非常猛烈。

渴望：急切地盼望就像很渴的时候没水喝一样。

振奋人心：使人们为之兴奋振作。 

争先恐后：争着向前，唯恐落后。

盘旋：来回往复。

完整无缺：完整没有一点儿缺损。

激励：激发勉励。

... ... ...

读课文，填一填

因为我们只能抄一课学一课，

所以我们多么渴望有一本教科书啊！

因为我们多么渴望有一本教科书，

所以，当我们的老师张指导员（     ）地对我们说：“告诉大家一个好消息，咱们有书啦！”对我们来说，这是个（     ）的消息。

所以，我们（     ）得（    ）了起来。

所以，我们（         ）地喊着要和指导员去取书。

所以，领到书后，我们（      ）（    ）赶回村子，把书发给同学们。

... ... ...

我们多么渴望有一本印好的教科书哇！

如果把“多么”去掉，有什么不一样？

“多么”一词加重了语气，表明我们非常希望能获得教科书。

第1—2自然段：主要写在战争环境中，“我们”渴望每人能有一本教科书——盼书。

“节省”一词体现了党对“我们的关怀”。

“振奋人心”“争先恐后”两个词语表现了“我们”想尽快得到书的急切心情。

第3-7自然段：主要写情况紧急，“我”和指导员去取书——取书。

小组合作，研读第10、11自然段

读第一遍，用“——”勾出直接写张指导员护书的句子，用“~~~~”勾出写张指导员语言的句子。

读第二遍，想象张指导员当时的想法；

读第三遍，琢磨张指导员说话的语气，想象张指导员没说完的话的意思。

... ... ...

为什么说教科书是“珍贵”的？

教科书的珍贵主要体现在下面两方面：

一方面是来之不易，当时的条件非常艰苦，它是用党中央印文件节省下来的纸印刷的；

另一方面这捆教科书是指导员用生命保护下来的，凝聚着指导员的鲜血，也寄托着指导员的期望。这个期望还将永远激励着我们后代发愤学习，为实现人类和平的美好理想而奋斗！

第12自然段：主要写指导员的精神一直激励着我前进。

本文以书为线索，主要写了“盼书——取书——护书”三个部分，表现了指导员舍身护书的英勇品格也体现了他对后辈的关爱和希望。

... ... ...

小练习：说说下列句子中的省略号有什么意义？

1.我只觉得两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了……

2.指导员，指导员……

3.你们要……好好儿学习……将来……

A.表示呼喊重复  B.表示事情经过的省略      

C.表示重伤，说话断断续续  D.表示牺牲了 

《珍贵的教科书》PPT下载 第一部分内容：第一课时 前身是鲁迅师范学校附设的小学班，于1937年由老教育家、领导人的老师徐特立亲自创建，是中华民族史上第一个供给制的养教结合的干部..

《珍贵的教科书》PPT 第一部分内容：课文解析 最困难的是一直没有书，只能抄一课学一课。 珍贵：孩子们学习最迫切需要的。 是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从印文..

《珍贵的教科书》PPT课件7 小知识： 在我爷爷的时代，没有书本，没有笔在我爸爸的时代，只有小黑板在我们的时代，不仅有各种各样的书本，还有计算机大教室这是新学期开学，一位学生写..

课文记叙的故事发生在1947年春天，蒋介石命令胡宗南部队进攻延安。党中央和毛主席采取以退为进，诱敌深入的方针毅然于三月中旬放弃延安，以后在延安西北战场上消灭了蒋军十多万。延安小学的转移正是在胡宗南部队猖狂进攻的时候，所以当时环境十分险恶。就是在这种险恶的条件下，延安小学的学生仍然坚持学习。

延安      环境    顽强    艰苦

锅烟灰   刷墙    代替    一捆 

恨不得   卧倒    炮火连天 

振奋人心    情况紧急

争先恐后    一阵轰鸣 

zhēn        yí     huán  jìng   wán  qiáng

珍  贵    转移      环    境      顽     强

 jiān          yǐ            xí      dǎng

艰  苦    桌椅     毛主席      党  中央   

  shěng   kuàng  hèn

节  省     情  况    恨不得

... ... ...

激励——鼓励    渴望——盼望                        

节省——节约  

艰苦——舒适    节省——浪费       

微弱——响亮

这篇课文讲的是战争年代_________的学生在_____环境下________地坚持学习， ________为保护________而英勇牺牲的事。

... ... ...

1、22课的生字每个写一行，新词（带拼音）每个抄三遍

2、熟读课文。

1、带点的词怎么理解？我们多么渴望每人都能有一本教科书啊！

去掉“多么”表达的意思一样吗？

“多么”一词加重了语气，表明我们非常希望能获得教科书。

... ... ...

为了引起别人注意，故意先提出问题，自问自答，或明知故问，不需别人回答答案的修辞方式叫做设问。

运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。

带点的词什么意思

书领到了，我们俩每人背上一捆，高兴地往回走。我们恨不得一步赶回村子，把书发给同学们。

读课文，填一填

因为我们只能抄一课学一课，

所以我们多么渴望有一本教科书啊！

因为我们多么渴望有一本教科书，

所以，当我们的老师张指导员（     ）地对我们说：“告诉大家一个好消息，咱们有书啦！”对我们来说，这是个（      ）的消息。

所以，我们（     ）得（    ）了起来。

所以，我们（         ）地喊着要和指导员去取书。

所以，领到书后，我们（     ）（    ）赶回村子，把书发给同学们。

... ... ...

省略号的作用：

“快卧倒……”表示说话声音被打断

“就什么也不知道了……”表示昏迷后事情的省略

“指导员，指导员……”表示同一内容的省略

“书……书……”表示说话断断续续

“你们要……好好儿学习……将来……”

前两个省略号表示指导员讲话因受伤而断断续续，后一个省略号表示指导员话还没讲完就牺牲了。

... ... ...

什么在“一直激励着我前进”？

指导员的话和指导员舍身保护教科书的英勇行为在“一直激励着我前进”。

现在你能说说课文题目中为什么说教科书是“珍贵的”吗？

教科书的珍贵主要体现在下面两方面：

一方面是来之不易。当时的条件非常艰苦，它是用党中央印文件节省下来的纸印刷的；

另一方面这捆教科书是指导员用生命保护下来的，它凝结着指导员的鲜血，也寄托着指导员的期望。

这个期望还将永远激励着我们后代去发愤学习，为实现人类的美好理想而奋斗！

《珍贵的教科书》PPT下载 第一部分内容：第一课时 前身是鲁迅师范学校附设的小学班，于1937年由老教育家、领导人的老师徐特立亲自创建，是中华民族史上第一个供给制的养教结合的干部..

《珍贵的教科书》PPT 第一部分内容：课文解析 最困难的是一直没有书，只能抄一课学一课。 珍贵：孩子们学习最迫切需要的。 是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从印文..

《珍贵的教科书》PPT课件7 小知识： 在我爷爷的时代，没有书本，没有笔在我爸爸的时代，只有小黑板在我们的时代，不仅有各种各样的书本，还有计算机大教室这是新学期开学，一位学生写..

“在我爷爷的时代，没有书本，没有笔……在我爸爸的时代，只有小黑板……在我们的时代，不仅有各种各样的书本，还有计算机大教室”——这是新学期开学，一位学生写下的入学感言。 

2008年春天，16个省区市和5个计划单列市进行免除城市义务教育学杂费试点。到了秋季，全国所有城市免除义务教育学杂费。 

2008年9月1日，一个必将被历史所铭记的日子——在这一天，中国实现了城乡义务教育全部免除学杂费。这是几十年前甚至几年前，许多人连想都不敢想的事情。 

珍       移      环      境     顽

(珍贵)(转移)(环境)(处境)(顽强)

强       艰      椅     席      党

(坚强)(艰苦)(桌椅)(主席)(党派)

况       恨

(情况)(悔恨)

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同学们，每当新学期来临，每当我们手捧崭新的课本，你们的心情一定是既兴奋又激动的。是啊，一本本教科书给我们的学习带来了多大的便利。然而，在解放前，在险恶的战争环境里，要想得到一本教科书是多么不容易呀！要付出巨大的代价，甚至流血牺牲。那时的情况是怎样的呢？ 

自读课文，读后谈谈你体会到什么？有什么疑问？说说为什么教科书是“珍贵的教科书”？

排比句说明了当时的学习条件极差。

没有(       )，就(                )；

没有(       )，就(                )；

没有(       )，就(                )；

最困难的是一直没有(     )，(      )。

... ... ...

为了引起别人注意，故意先提出问题，自问自答，或明知故问，不需别人回答答案的修辞方式叫做设问。

运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。

例如：谁是最可爱的人呢？我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。(魏巍《谁是最可爱的人》)——本句中，作者先   提出“谁是最可爱的人呢？”这一问题，然后自己回答“我们的战士……”

“节省”一词体现了党对“我们的关怀”。

“振奋人心”“争先恐后”两个词语表现了“我们”想尽快得到书的急切心情。

第3-7自然段：主要写情况紧急，“我”和指导员去取书——取书。

... ... ...

在指导员说“快卧倒……”这句话时，他想到的是什么？

从指导员醒来的第一句话“书……书……”可以看出爆炸的那一刹那，指导员想到的是一定要好好保护那捆“我们”渴望已久、而且是在毛主席的关怀下印出来的教科书。表明了指导员对“我们”殷切的关爱和希望。

指导员说的话：

(1)“快卧倒……” 

这里的省略号表明：敌机突然轰炸,情况紧急,张指导员说的话被打断。

(2)“书……书……”

这里的省略号表明：张指导员伤势太重,生命垂危,说话断断续续。

(3)“你们要……好好儿学习……将来……”

这里的省略号表明：指导员已经牺牲了，言尽而意未尽。

... ... ...

多少年来，那捆用生命换来的教科书和指导员没有说完的话，一直激励着我前进。 

1、为什么说教科书是“珍贵的”？

教科书的珍贵主要体现在下面两方面：

一方面是来之不易，当时的条件非常艰苦，它是用党中央印文件节省下来的纸印刷的；

另一方面这捆教科书是指导员用生命保护下来的，凝聚着指导员的鲜血，也寄托着指导员的期望。这个期望还将永远激励着我们后代发愤学习，为实现人类和平的美好理想而奋斗！

2、“指导员没有说完的话”指什么？如果指导员没有牺牲，他会继续说些什么？

... ... ...

说说下列句子中的省略号有什么意义？

1.我只觉得两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了……

2.指导员，指导员……

3.你们要……好好儿学习……将来……

A.表示呼喊重复   B.表示事情经过的省略

C.表示重伤，说话断断续续   D.表示话没说完

《珍贵的教科书》PPT下载 第一部分内容：第一课时 前身是鲁迅师范学校附设的小学班，于1937年由老教育家、领导人的老师徐特立亲自创建，是中华民族史上第一个供给制的养教结合的干部..

《珍贵的教科书》PPT 第一部分内容：课文解析 最困难的是一直没有书，只能抄一课学一课。 珍贵：孩子们学习最迫切需要的。 是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从印文..

《珍贵的教科书》PPT课件6 故事背景 课文记叙的故事发生在1947年春天，蒋介石命令胡宗南部队进攻延安。党中央和毛主席采取以退为进，诱敌深入的方针毅然于三月中旬放弃延安，以后在延..

《珍贵的教科书》PPT

第一部分内容：课文解析

最困难的是一直没有书，只能抄一课学一课。

珍贵：孩子们学习最迫切需要的。

是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从印文件用的纸里节省出来的。

书来历的珍贵。

是指导员用生命换来的。

这书，是指导员用鲜血和生命换来的，所以珍贵。

“你们要……好好学习……将来……”

从这里看，这些教科书寄托着革命前辈的对下一代的期望，意义十分重要。所以这书也“珍贵”。

... ... ...

珍贵的教科书PPT，第二部分内容：总结

这教科书是孩子们最需要的，凝聚了党中央和毛主席的对后代的关怀，是指导员用生命换来的，寄托了指导员对大家的期望。所以十分珍贵！

《珍贵的教科书》PPT下载 第一部分内容：第一课时 前身是鲁迅师范学校附设的小学班，于1937年由老教育家、领导人的老师徐特立亲自创建，是中华民族史上第一个供给制的养教结合的干部..

《珍贵的教科书》PPT课件7 小知识： 在我爷爷的时代，没有书本，没有笔在我爸爸的时代，只有小黑板在我们的时代，不仅有各种各样的书本，还有计算机大教室这是新学期开学，一位学生写..

《珍贵的教科书》PPT课件6 故事背景 课文记叙的故事发生在1947年春天，蒋介石命令胡宗南部队进攻延安。党中央和毛主席采取以退为进，诱敌深入的方针毅然于三月中旬放弃延安，以后在延..