《叶子的眼睛》PPT课件

《叶子的眼睛》PPT

第一部分内容：新课导入

陈木城：台湾人，曾获洪建全儿童文学奖童诗首奖、儿歌首奖、大陆陈伯吹儿童文学奖散文奖。

组词（树叶 百叶窗）

造句：树叶落下来像一只只起舞的蝴蝶似的。

组词（还要 还没有）

造句：我们要努力学习，还要锻炼好身体。

组词（避难就易 成就）

造句：我们做任何事情都不能避难就易，要直面困境，勇于挑战！

组词（走路 走开）

造句：老奶奶走路非常轻快。

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叶子的眼睛PPT，第二部分内容：字词学习

迷迷蒙蒙：模糊不清楚的样子。

例句：我们要快快乐乐过好每一天，不能让时光就这么迷迷糊糊的过去了。

亮晶晶：形容物体明亮闪烁发光。

例句：晴朗的夜空中布满了亮晶晶的星星。

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辨析近义词：好像——仿佛

同：都有“像、类似”的意思。

异：“仿佛”表达不十分肯定的语气，如他仿佛说过，曾在上海听过我讲课；又表示委婉否定的语气，又可表示比喻，后面可搭配上“似的、一般、一样”等，起加强语气的作用。“好像”意义跟“仿佛”同，但多用于口头语体，如他这样做好像很聪明，其实是很愚蠢的。

辨析反义词：迷迷蒙蒙——清清楚楚 

迷迷蒙蒙：模糊不清楚的样子。

清清楚楚：清晰。

例句：迷迷蒙蒙的雾霾散去后周围的景物一下子变得清清楚楚的了。

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叠词是以词的形状来判断 有两个要素:组成词的单个字是同一个字；单个字的组成部分也要是同一个字或偏旁。

本篇诗歌中就运用了叠词，如“迷迷蒙蒙、很轻很轻、水灵灵、亮晶晶”等，使诗歌的音律和谐，读起来，琅琅上口；听起来，声声悦耳。并且使描绘的景色或人物更加形象，富于艺术魅力。

这是一首清新的小诗，意境优美，清清淡淡的语言，如露珠般澄澈，把我们走进了一个美好的童话世界：清晨的森林一片宁静，阳光的脚步似轻盈的羽毛，一颗颗露珠在阳光下闪耀，像水灵灵的葡萄，像亮晶晶的珍珠，谁也不曾想到，“水灵灵/亮晶晶/露珠是叶子的眼睛。”瞬间，静止的画面一下子生动了起来，丰富的想象，让诗歌变得灵动！

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叶子的眼睛PPT，第三部分内容：课堂练习

1 . 比一比，再组词。

2 . 读拼音，写词语。

3 . 照样子，写词语。

迷迷蒙蒙（AABB）：

很轻很轻（ABAB）：

亮晶晶（ABB）：

4 . 连词成句。

（1）走进  阳光  很轻  脚步  地  树林

（2）叶子   眼睛   的   露珠儿   是

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《叶子的眼睛》PPT课件 第一部分内容：学习目标 1.会认雾、迷、蒙、轻、..

《叶子的眼睛》PPT课件

第一部分内容：学习目标

1.会认“雾、迷、蒙、轻、摇、哇、灵、露、眨”9个生字，会写“叶、还、就、走、进、心、高、兴”8个生字。（重点）

2.能流利地朗读课文，背诵课文。（重点）

3.感受大自然的美，激发学生对大自然的热爱。（难点）

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叶子的眼睛PPT，第二部分内容：字词精讲

半包围结构：还、进、迷

独体结构：心

上下结构：走、兴、雾、蒙、灵、露

上中下结构：高

左右结构：走、兴、摇、眨、轻、哇

迷迷蒙蒙（mí mí mén mén溃：模模糊糊看不清。

水灵灵（shuǐ lín lín溃：形容润泽p有生气。

亮晶晶（liàn jīn jīn溃：形容物体明亮闪烁发光。

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叶子的眼睛PPT，第三部分内容：核心问题：

什么是叶子的眼睛？

串珠问题：

1.阳光走进森林后，森林发生了什么变化？

2.露珠儿在什么地方，它是什么样子的？

3.天亮后，露珠儿心情如何？

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叶子的眼睛PPT，第四部分内容：课文解读

山上的早晨，

雾气还迷迷蒙蒙

描写了山上早晨的情景：雾气在山间缥缈，迷迷蒙蒙。

阳光就走进森林， 

脚步，很轻很轻， 

不小心把树叶摇醒。

从哪些词语可以看出运用了拟人的修辞手法？这样写有什么好处？

从“走进”“很轻很轻”“不小心”“摇醒” 这些词语可以看出，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了早晨阳光柔和的特点。

水灵灵，亮晶晶，

露珠儿是叶子的眼睛。

运用比喻的修辞手法，把小露珠儿比作叶子的眼睛，生动形象地写出了露珠儿水灵灵、亮晶晶的特点。

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叶子的眼睛PPT，第五部分内容：课文主旨

本文是一首小诗，描绘了山上的早晨，阳光驱散浓雾，唤醒森林里的生物，惊醒了树叶这样一幅优美的风景画，让我们感受到了纯真和童趣。

小露珠会照相，

照了一张又一张。

照星星照月亮，

一照照个红太阳。

照着照着不见了，

跟着太阳回家了。

《叶子的眼睛》PPT 第一部分内容：新课导入 陈木城：台湾人，曾获洪建全儿童文学奖童诗首奖、儿歌首奖、大陆陈伯吹儿童文学奖散文奖。 组词（树叶 百叶窗） 造句：树叶落下来像一只只..