《一个豆荚里的五粒豆》PPT

1.感受小豌豆在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小姑娘带来的无限愉快和生机，赞赏平实、仁爱、敬重生命的生活态度。

2.能正确、有感情地朗读课文，区分作者对五粒豆的两种不同态度。

阅读课文第1、2自然段

体会普通的豌豆荚在作者笔下是怎么样的富有情趣？ 

阅读课文，思考:

1.那粒最小的豌豆有没有实现自己的愿望呢？

2.小豌豆是怎样长大的？小姑娘又是怎样长好的？ 

... ... ...

读读课文13—17段，完成填空

1.小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时，小姑娘（病得可厉害了）。 

2.小豌豆长出了小叶子，小姑娘（心里真高兴）。 

3.小豌豆沿着线猛劲儿长，小姑娘

（脸色好多了，还能自己坐上一个钟头呢）。

4.小豌豆开出一朵嫩红色的小花，小姑娘 

（脸上放出健康的光彩，眼睛发着亮光）。 

学习第18、20段思考：

小姑娘对小豌豆有着怎样的感情？

小豌豆又是怎样说的呢？ 

学习19、21段 

理解作者对五粒豌豆的两种态度。 

《一个豆荚里的五粒豆》PPT优质课件 第一部分内容：第1课时 每个人都有自己的志向，你的志向是什么呢？为了实现志向，你是怎样努力的？ 作者简介 安徒生（18051875）：丹麦童话作家，..

《一个豆荚里的五粒豆》PPT优秀课件 第一部分内容：激情导入复习旧知 听写字词 豌豆、按照、舒适、恐怕、玩具枪 耐心、玻璃、探出、愉快、盘绕、曾经 课文讲了一个什么故事？围绕着什..

《一个豆荚里的五粒豆》PPT课件下载 第一部分内容：新课导入 两头尖尖， 肚儿圆圆， 脾气不小， 内藏元宝。 （打一植物） 资料袋 豌豆：一年生或二年生草本植物，羽状复叶，小叶卵形..

五粒豌豆即将分开时，豌豆们各自的打算，用原文归纳他们的愿望。

“如今我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，那么就请你来吧！”第一说着，就飞走了。

“我将直接飞进太阳里去，这才像一粒真正的豌豆呢！”于是它也飞走了。

第三、四粒豆

“我们到了什么地方，就在什么地方睡大觉。”其余的两粒说着，也飞走了。

“该怎么办就怎么办！”最后一粒说。

“该怎么办就怎么办！”它说。

... ... ...

再读课文，思考:

1.那粒最小的豌豆生长过程怎样的？画出相关语句

2.小豌豆的成长给生病的小姑娘带来了什么？

太阳今天把我身上照得怪温暖的。这粒豆子长得好极了，我也会好起来的；我一定会从床上爬起来，走到温暖的太阳光里去。

... ... ...

小豌豆怎样长大

小豌豆钻进一个长满了青苔和霉菌的裂缝里

小豌豆长出了小叶子

小豌豆攀着线向上长

小豌豆开出一朵盛开、粉红色的小花

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《一个豆荚里的五粒豆》PPT优质课件 第一部分内容：第1课时 每个人都有自己的志向，你的志向是什么呢？为了实现志向，你是怎样努力的？ 作者简介 安徒生（18051875）：丹麦童话作家，..

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汉斯·克里斯蒂安·安徒生（Hans Christian Andersen，1805年4月2日－1875年8月4日）丹麦作家，诗人，因为他的童话故事而世界闻名。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬为给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。他的作品已经被译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行出版。他的童话故事还激发了大量电影，舞台剧，芭蕾舞剧以及电影动画的制作。

填入适当的词语

____的叶子     ____地吻

____的花朵     ____地躺着

____的光彩     ___地坐着

... ... ...

默读课文思考问题

*豌豆在生长过程中带给小姑娘了希望，找出相关的语句并体会小姑娘的愉快 。

*这是一个怎样的小姑娘？

*在这五粒豌豆中你最喜欢哪一粒？为什么呢？

再次阅读课文

感受小豌豆在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小姑娘带来的无限愉快和生机。 

安徒生还写了很多著名的童话故事，请同学们在课后阅读更多有趣的童话吧。

《一个豆荚里的五粒豆》PPT优质课件 第一部分内容：第1课时 每个人都有自己的志向，你的志向是什么呢？为了实现志向，你是怎样努力的？ 作者简介 安徒生（18051875）：丹麦童话作家，..

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安徒生简介

安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。

他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学校读过书，当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响，他自幼酷爱文学。为追求艺术，他14岁时只身来到首都哥本 哈根。经过8年奋斗，终于在诗剧《阿尔芙索尔》的剧作中崭露才华。1828年，升入哥尔哈根大学。毕业后始终无工作，主要靠稿费维持生活。1838年获得作家奖金。

安徒生的创作可分早、中、晚三个时期。早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。代表作有《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》等。中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。代表作有《卖火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《演木偶戏的人》等。晚期童话比中期更加面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。作品基调低沉。代表作有《柳树下的梦》、《幸运的贝儿》等。 

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1、会写的字

主席     率领     河畔     蔬菜

喜讯     渠道     高粱     飞窜开来

2、会认得字

铛（铃铛）     捻（捻毛线） 

3、多音字组词并造句

zhōng (中看)

zhòng (中意)

这几种布料她都不中（ zhòng ）意，说只是中（ zhōng ）看罢了。

hǎo (美好)

hào (爱好)

每个人都有自己的爱好（hào），它会成为人们心中美好（diào）的一部分 。

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阅读课文第1、2自然段

体会普通的豌豆荚在作者笔下是怎么样的富有情趣？ 

阅读课文，思考:

1.那粒最小的豌豆有没有实现自己的愿望呢？

2.小豌豆是怎样长大的？小姑娘又是怎样长好的？ 

读读课文13—17段，完成填空

1.小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时，小姑娘（病得可厉害了）。 

2.小豌豆长出了小叶子，小姑娘（心里真高兴）。 

学习第18、20段思考：

小姑娘对小豌豆有着怎样的感情？

小豌豆又是怎样说的呢？ 

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1、不过她仔细地用一根小棍子把豌豆苗支起来，好使它不被风吹断，因为它使她的女儿对生命产生了愉快的想象。

母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但她更愿意让这株豌豆苗永远陪伴着病中的女儿，给她带来获得重生的力量。

2、而顶楼窗子旁那个年轻的女子——她脸上放出健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正在豌豆花上面交叉着一双小手，感谢上帝呢。

这个句子是说这个纯真可爱的女孩在最后一粒豌豆努力地发芽、生长、开花的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气，身体也逐渐恢复了健康。这个句子也交代了最后一粒豌豆追求理想、努力实现自己的生命价值的结果。

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《一个豆荚里的五粒豆》PPT

第一部分内容：本课目标

1.会认本课8个生字，会写12个生字，理解生字组成的词语。 (重点)

2.朗读课文，感受小豌豆在生长过程中给生病的小姑娘带来的愉快和生机。(重点)

3.赞扬平实、仁爱、敬重生命的生活态度。(难点)

豌豆是一种攀缘草本，绿色，椭圆形，内侧有二至十粒种子。今天我们一起来认识一个豆荚里的五颗豌豆吧！

丹麦19世纪著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”，世界文学童话创始人。

他最著名的童话故事有《小锡兵》《冰雪女王》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《红鞋》。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬为“给全欧洲的一代孩子带来了欢乐”。他的童话故事还激发了大量电影、舞台剧、动画的制作。  

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一个豆荚里的五粒豆PPT，第二部分内容：词语解释

青苔：指阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。

造句：墙上长着斑斑点点的青苔。

洋溢：指情绪、气氛等饱满而充分流露。

造句：校园里到处都洋溢着欣欣向荣的气象。

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一个豆荚里的五粒豆PPT，第三部分内容：我会查字典。

1、“豌”是 _____ 结构的字，用部首查字法先查_____部，再查___画。

2、“耐”是 _____ 结构的字，用部首查字法先查_____部，再查___画。

3、“曾”是_____结构的字，用部首查字法先查____部，再查___画。

《一个豆荚里的五粒豆》PPT优质课件 第一部分内容：第1课时 每个人都有自己的志向，你的志向是什么呢？为了实现志向，你是怎样努力的？ 作者简介 安徒生（18051875）：丹麦童话作家，..

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《一个豆荚里的五粒豆》PPT下载

第一部分内容：新课导入

梦想的力量

当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进

并且毫不畏惧地，过着我理想的生活

成功，会在不期然间忽然降临!

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一个豆荚里的五粒豆PPT，第二部分内容：阅读理解

阅读课文第1-6自然段

体会普通的豌豆荚在作者笔下是多么富有情趣。

豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。

按照从大到小的顺序排列。

“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感！”

豌豆越成熟就会变得越来越坚硬。

分角色朗读第7—12自然段

五粒豌豆即将分开时，豌豆们各自有各自的打算，用原文归纳它们的愿望。

自由朗读第13—21自然段

1、那粒最小的豌豆有没有实现自己的愿望呢？

2、小豌豆是怎样长大的？小姑娘又是怎样长好的？

细读第13—21自然段，完成填空。

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一个豆荚里的五粒豆PPT，第三部分内容：课堂总结

文中五颗豌豆的命运各不相同，如果是你的话，你愿意做哪一颗豌豆？为什么？

一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。

——爱因斯坦

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

——马克思

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《一个豆荚里的五粒豆》PPT教学课件

第一部分内容：学习目标

1.认识“荚、豌”等8个生字，会写“豌、按”等12个字，会写“豌豆、以为”等28个词语。

2.读课文，了解课文内容。认真思考，提出问题，列出问题清单，并试着给这些问题分分类。

3.感受小豌豆在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小姑娘带来的惊喜和活力，赞赏平实、仁爱、敬重生命的生活态度。

安徒生 (1805—1875)，丹麦作家，因童话故事而闻名世界，被誉为“现代童话之父”“世界儿童文学的太阳”。他的作品大都来源于亲身经历过或目睹过的社会生活，真实地描写了穷苦人民的不幸遭遇。其作品想象丰富，情节生动，语言朴素，代表作品有《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》等。

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一个豆荚里的五粒豆PPT，第二部分内容：我会写

豌（豌豆）  按（按照）  适（舒适）

恐（恐怕）  抢（玩具枪） 耐（耐心）

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一个豆荚里的五粒豆PPT，第三部分内容：初读课文

五粒豌豆即将分开时，豌豆们各自的打算，用原文归纳他们的愿望。

“现在我要飞到广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。

“我将直接飞进太阳里去，这才像一粒真正的豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。

自高自大 

第三、四粒豆

“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”

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一个豆荚里的五粒豆PPT，第四部分内容：再读课文，思考:

1.那粒最小的豌豆生长过程怎样的？画出相关语句

2.小豌豆的成长给生病的小姑娘带来了什么？

太阳今天在我身上照得怪温暖的。这粒豆子长得好极了，我也会好起来的；我  爬起来，走到温暖的太阳光中去。

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一个豆荚里的五粒豆PPT，第五部分内容：思考并交流

伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？和同学交流你的想法。

小豌豆的成长激发了小姑娘对生命的渴望，她希望自己也能像小豌豆一样长得又快又好。小豌豆开出了粉红色的小花，更给小女孩单调的病中生活带来了色彩和快乐，这让小女孩的病慢慢好了起来。

在五颗豌豆中，你觉得最值得称赞的是哪一粒？说说你的理解。 

那粒钻进“长满了青苔的裂缝里”的豌豆最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里躺着的小女孩带来了愉快和生机。

你想对其余几粒豌豆说什么？

我们的愿望要切合实际，不要自高自大，目空一切。我们要脚踏实地地做事，实现自己的人生价值。

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一个豆荚里的五粒豆PPT，第六部分内容：随堂练习

按要求写句子。

1.难到我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）

2.这里既温暖，又舒适。（用画线词语造句）

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《一个豆荚里的五粒豆》PPT课件下载

第一部分内容：新课导入

两头尖尖，

肚儿圆圆，

脾气不小，

内藏元宝。

（打一植物）

豌豆：一年生或二年生草本植物，羽状复叶，小叶卵形，花白色或淡紫红色，结荚果，种子近球形。嫩荚和种子可以吃。

... ... ...

一个豆荚里的五粒豆PPT：第二部分内容：基础知识

安徒生（1805—1875），19世纪丹麦著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他最著名的童话故事有《小锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。他的作品《安徒生童话》已经被译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行和出版。

豌豆  以为  按照  家庭  地位  暖洋洋黑暗  恐怕  丰满  等待  身份  相称

虚弱  耐心  温和  玻璃  靠近  暖和  植物  愉快  想象  的确  最近  兴奋

简直  曾经  实际  光彩 

【恐怕】表示估计兼担心。

【僵硬】（肢体）不能活动；呆板，不灵活。

【囚犯】关在监狱里的犯人。

【水笕】横安在屋檐上承接雨水的长竹管。

【洋溢】（情绪、气氛等）充分流露。

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一个豆荚里的五粒豆PPT：第三部分内容：妙解课文

自由朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：课文讲述了一个怎样的故事？是按照什么顺序讲的？

课文按照事情发展的顺序讲述了一个成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程的故事。

豌豆在豆荚里面生活得怎么样？用“——”画出关键语句。

有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。

豌豆生活得很舒适。

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一个豆荚里的五粒豆PPT：第四部分内容：填一填

下列每个句子中的“恐怕” 各是什么意思？

恐怕：①害怕，担心；②表示估计兼担心；③表示估计、推测。

1.他走了____有二十天了。

2.他____把事情闹僵，所以做出了让步。

3.这样做，效果____不好。

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一个豆荚里的五粒豆PPT：第五部分内容：主旨归纳

《一个豆荚里的五粒豆》这篇文章讲述了一个成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，它们对各自的经历都很满意。那粒落到顶楼窗子下面青苔裂缝里的豆粒的经历，却是最值得称赞的，因为它发芽、开花，给窗子旁躺着的生病的小女孩带来了愉快和生机。

学完了课文，你知道豌豆生长的过程吗？

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一个豆荚里的五粒豆PPT：第六部分内容：课后作业

将五粒豌豆的故事讲给家人听。

课后搜集有关豌豆的资料，和同学交流。

《一个豆荚里的五粒豆》PPT优质课件 第一部分内容：第1课时 每个人都有自己的志向，你的志向是什么呢？为了实现志向，你是怎样努力的？ 作者简介 安徒生（18051875）：丹麦童话作家，..

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《一个豆荚里的五粒豆》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.认识荚、豌等8个生字，会写豌、按等12个字，会写豌豆、以为等28个词语。 2.读课文，了解课文内容。认真思考，提出问题..