《蟋蟀的住宅》第二课时PPT课件

猜一猜(打三种昆虫)

1.小小飞贼，武器是针，抽别人血，养自己身。

2.   小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。

3、七月八月正当忙，碰到一班读书郎。捣我屋，抄我床，把我捕去坐班房。

... ... ...

《昆虫记》既是一部严肃的科学著作，又是一部优秀的文学作品，读起来饶有趣味。

了解住宅：

蟋蟀的住宅是什么样？有什么特点？请各评委了解一下。要读准字音，读通句子。

蟋蟀 住宅  隐蔽 丢弃   慎重 选择  住址 洞穴   

搜索 挖掘  堤岸 隧道   骤雨 倾斜  钳子 扒土   

抛出 耐烦  铺开 整修  毫不可惜  随遇而安

... ... ... 

蟋蟀的住宅有哪些特点？画出描写蟋蟀住宅特点的句段，并用几个词语概括蟋蟀住宅的特点。

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足（     ）土，还用钳子(      )掉较大的土块。它用强有力的后足（      ）地。后腿上有两排锯，用它将泥土（     ）到后面，倾斜地（      ）开。

... ... ...

请你找出课文赞扬蟋蟀的语言，读一读，体会作者的情感。 

1）它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

2）它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。

3）假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

《蟋蟀的住宅》PPT免费课件 第一部分内容：作者简介 让亨利卡西米尔法布尔（18231915），法国博物学家、动物行为家、昆虫学家、科普作家、文学家，以《昆虫记》一书留名后世。身为现..

《蟋蟀的住宅》PPT课件下载 第一部分内容：教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，说说从哪些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安。 2.借助插图和课文，体会伟大的工程的含义，感受蟋蟀..

《蟋蟀的住宅》第二课时PPT课件 第一部分内容：本课目标 1.朗读课文，体会蟋蟀不肯随遇而安的特点。 (重点) 2.激发学生课外阅读的兴趣，感受作者热爱自然的伟大情怀。 (难点) 通过上..

同学们喜欢猜谜语吗?咱们一起做个猜谜语的游戏,看谁猜得又对又快.下面有三则关于昆虫的谜语.

蟋蟀又叫蛐蛐,你可能见过或者逮过.读读这篇课文,它会告诉你蟋蟀不仅会叫,好斗,而且有高超的建造住宅的本领.这节课,我们将一起去参观它的住宅,并从中体会蟋蟀有哪些值得我们学习的精神.

蟋蟀的简介

蟋蟀也叫蛐蛐。身体较小，呈黑褐色，触角很长，善于跳跃。雄性好斗,两翅摩擦发声。生活在土穴、砖瓦碎石的下面或杂草中，主要在夜间活动。吃植物的根、茎、叶及种子，对农作物有害。

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跟我学生字

蛐 (qu)         弃 (qi )        慎 (shen)     责  (ze )  

址 ( Zhi)       掘 ( jue)      隧 ( sui)      骤(zhou)

耙 ( Pa )       糙 ( cao)     假 ( jia)      钳 ( qian) 

宅（zhai)     蔽(bi )         穴(xue)     倾(qing)   

扒(ba)抛 (pao)    毫(hao)   遇(yu)   搜(sou) 

... ... ...     

跟我学词语

住宅        住址    洞穴

搜索   扒土   挖掘   选择    抛弃 

 隐蔽   倾斜   平坦  宽敞   柔弱

毫不可惜        随遇而安    

一般的词语(会读会写)

住宅:住房(多指规模较大的)。      如： 住宅区

住址:居住的地址(指城镇、乡村、街道的名称和门牌号码)。  如: 家庭住址

毫不可惜:一点也不觉得可惜。    如: 毫不可惜地扔废品 

挖掘:挖,发掘。    如:挖掘生产潜力

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跟我学语法

1.它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅.(关联词)

2.出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门.(比喻)

3.蟋蟀在这平台上弹琴.(拟人)

4.蟋蟀钻到土底下,如果感到疲劳,它就在这未完工的家门口休息一会儿.(关联词)

《蟋蟀的住宅》PPT免费课件 第一部分内容：作者简介 让亨利卡西米尔法布尔（18231915），法国博物学家、动物行为家、昆虫学家、科普作家、文学家，以《昆虫记》一书留名后世。身为现..

《蟋蟀的住宅》PPT课件下载 第一部分内容：教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，说说从哪些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安。 2.借助插图和课文，体会伟大的工程的含义，感受蟋蟀..

《蟋蟀的住宅》第二课时PPT课件 第一部分内容：本课目标 1.朗读课文，体会蟋蟀不肯随遇而安的特点。 (重点) 2.激发学生课外阅读的兴趣，感受作者热爱自然的伟大情怀。 (难点) 通过上..

法布尔   法国著名昆虫学家。他出身于贫苦农民家庭，从小喜爱昆虫。他十分勤奋，自学了高等数学，并考取了大学教授的资格。

法布尔十分喜爱文学，酷爱诗歌。在他的昆虫学著作里，常常出现大诗人的诗句。他的主要是《昆虫记》，这部杰作把科学知识和文艺非常巧妙地结合起来，用一种富有诗意的笔调，向人们展示了一个绚丽多彩的昆虫世界。

蟋蟀的简介

蟋蟀也叫蛐蛐，有些地方叫促织，也叫纺织娘。身体较小，呈黑褐色，触角很长，善于跳跃。雄性好斗,两翅摩擦发声。生活在土穴、砖瓦碎石的下面或杂草中，主要在夜间活动。

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我来写一写

宅  蔽  弃  毫  

遇  择  址  穴

掘  搜  倾  抛  扒

住宅   宅门   隐蔽   遮蔽  

毫米   毫不可惜  丢弃   放弃

遇到   相遇  选择   住址  地址  

洞穴   空穴来风   挖掘   掘土

倾斜   倾注   扒土   扒开 

抛弃  抛开 随遇而安

随遇而安:能适应各种环境 ,在任何环境中都能满足.   如：随遇而安的生活

慎重：十分地认真。  如:慎重处理

选择:挑选。 如：选择对象

柔弱:软弱。 如:生性柔弱

骤雨:急速猛烈的雨 。如:暴风骤雨

住宅:住房(多指规模较大的)。   如： 住宅区

住址:居住的地址(指城镇、乡村、街道的名称和门牌号码)。 如: 家庭住址

毫不可惜:一点也不觉得可惜。 如: 毫不可惜地扔废品 

挖掘:挖,发掘。如:挖掘生产潜力

钳子:用来夹住或夹断东西的器具。

如:一把钳子

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一、说明文的定义

说明文以说明为主要表达方式，通过客观地解说事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、功能等，来阐明事物的内容、形式、本质和规律。它的特点是在内容上具有高度的科学性，在结构上具有清晰的条理性，在语言上具有严密的准确性。

了解科学小品的特点

科学小品是说明文的一种，是采用了某些文学的表现手法（通常用比喻、拟人等手法，对话、故事等形式）以增强文章的形象性，寓知识于形象之中，描写与说明兼用，生动活泼，富有情趣，具有较多的文学色彩。

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第一段（1）：蟋蟀出名的原因。 

第二段（2－7）：蟋蟀住宅的特点。 

第三段（8－10）：蟋蟀的住宅是怎样建成的。 

学习课文的第一部分

全班齐读第一部分

思考下面的问题：

蟋蟀出名的原因有几个？

第一部分用了什么修辞方法？

了解蟋蟀对住宅的选择

轻声读第二自然段，思考下面的问题

这一自然段运用了什么说明方法？

蟋蟀与其他昆虫有什么不同？

随遇而安是什么意思呢？（通过文章内容理解这个成语）

蟋蟀对住址的选择有什么要求？

蟋蟀对住址的慎重选择说明了什么？

... ... ...

1.“随遇而安”什么意思？ 

（指能适应周围环境，不论环境如何都能满足。） 

2.那别的昆虫是怎么样“随遇而安”的？

3.从哪里能看出蟋蟀是“不肯随遇而安”的？ 

（“慎重地选择住址”“不利用现成的洞穴”“一点一点挖掘”） 

 蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。

“随遇而安”是指适应周围的环境，不论环境如何都能满足。对于一般的昆虫来说，只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就满足了，而蟋蟀却不同，它不愿利用现成的洞穴，而是慎重地择址，自己一点一点地挖掘。这是法布尔发现的蟋蟀与别的昆虫的不同之处。这句话也照应了课文的题目，让读者知晓，为什么把蟋蟀的藏身洞穴称为“住宅”。

... ... ...

蟋蟀的住宅有什么特点?

1、选择地址：慎重、不肯随遇而安、不用现成洞穴

2、外部结构：向阳、安全、干燥、干净舒适、悠闲自在

3、内部布置：光滑、清洁、干燥、简朴、卫生

讨论：这些特点，作者是怎么样介绍的？

数字说明（最多不过九寸深，一指宽）

打比方介绍

拟人方法叙述

由外部写到内部

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这些都是蟋蟀住宅的特点。这么多的特点,我们能不能用一句话加以概括,把这些特点介绍出来呢?自己试一试.

1.加入关联词:蟋蟀住宅的特点,不仅朝阳,干燥,隐蔽,弯曲,而且平整,光滑,清洁,简朴。

2.另一种说法:蟋蟀住宅的特点,既朝阳,干燥,隐蔽,弯曲又平整,光滑,清洁,简朴.

假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

用“伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些太夸张了，然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具来作比较，说是“伟大的工程”却一点也不为过。蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是多么大的反差！所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举动。

学习了蟋蟀建造住宅这一部分。你有什么想法呢？

我觉得蟋蟀坚持不懈，认真工作，以辛勤的劳动建造住宅的精神非常了不起。

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蟋蟀的住宅主要讲的是什么？

蟋蟀的住宅主要描写了蟋蟀挖掘、建造巢穴的事。

作者为什么把蟋蟀的巢穴说成住宅，这样写有什么好处？

这样写很形象，能引发读者的阅读兴趣

学完这篇课文后，从蟋蟀的身上你学到了什么？

蟋蟀吃苦耐劳，追求完美，不肯随遇而安的优秀品质。

课文表达作者什么感情？

这篇课文作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，真实地介绍蟋蟀的住宅特点和修建经过，赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神。

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跟我学语法

1.它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅.(         )

2.出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门.(         )

3.蟋蟀在这平台上弹琴.(        )

4.蟋蟀钻到土底下,如果感到疲劳,它就在这未完工的家门口休息一会儿.(           )

5.蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。（          ）

1.不光……还……

小明不光会唱歌，还会跳舞。

2.比喻句（打比方）

天空的彩虹像一弯拱桥。

3.拟人句

鱼儿在水里欢快地跳舞。

4.如果……就……

如果明天转晴了，就去公园放风筝。

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写作特点：

1、恰当地运用拟人等修辞手法：

本文中不少地方运用了拟人的手法。①把蟋蟀比作人来写，如“专家”，“主人”。②把蟋蟀的洞穴比作人的住宅来写，如“大厅”，“卧室”。③把蟋蟀的动作比做人的来写，如“唱歌”、“选择”等。这样写的好处有二：一是让文中难理解的内容是人容易理解；二十是比较枯燥的内容变得生动、想象、吸引。另外采用了比喻、比较、列数字等方法来介绍蟋蟀的特点， 2、条理清楚，层次分明： 文章生动而有条理的介绍蟋蟀住宅特点和蟋蟀建造住宅的过程，从而说明蟋蟀的住宅是一项伟大的工程。

通过今天的学习,我们不仅了解了蟋蟀住宅的特点,而且了解了它是如何建造住宅的,它的这种吃苦耐劳的精神是值得我们学习的.

这篇课文选自法国著名昆虫学家法布尔的<<昆虫的故事>>一书,课后有兴趣的同学可以借来读一读,相信大家一定会有更多的收获.

按要求填空

（1）“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”运用了（    ）修辞方法，你能再写一个吗？ 

（2）“它有特别好的工具吗？没有。”运用了（    ）修辞方法。

（3）“它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。”如果把这句话改为“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌。”行吗？为什么？

（4）“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”“随遇而安”是什么意思？请你用它写一句话

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蟋蟀的自述

请你以蟋蟀的身份，向大家介绍一下自己住宅特点及修建过程。

蛐蛐儿，蛐蛐儿，十月份到了，即将是秋天初寒的时节了，我得赶快选一处向阳、干燥、隐蔽的处所修建我过冬的住宅了。好地址找到了。我开始了工作。我先用前足扒土，用钳子把较大的土块搬开，再用强壮的后足踏地，

用后腿上的锯齿把泥土倾斜的铺开。当我疲劳的时候，就在未完工的家门口歇一会儿，然后再继续工作。直到挖了有两寸深的时候。这样，我的漂亮的，舒服的住宅就完工了。

仔细观察一种自己喜欢的小动物，写一篇周记。写出这种小动物的特点和生活习性。字数450字以上。 

《蟋蟀的住宅》PPT免费课件 第一部分内容：作者简介 让亨利卡西米尔法布尔（18231915），法国博物学家、动物行为家、昆虫学家、科普作家、文学家，以《昆虫记》一书留名后世。身为现..

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《蟋蟀的住宅》第一课时PPT

第一部分内容：走近作者

法布尔（1823—1915），法国博物学家、动物行为学家、昆虫学家、科普作家、文学家，以《昆虫记》一书留名后世。他被誉为“昆虫世界的荷马”“科学界的诗人”“昆虫界的维吉尔”。

蟋蟀：又叫促织、趋织、蛐蛐，是一类善吃、好斗的昆虫。夏末秋初的夜晚，它们躲在墙角里、庭园中、杂草间、砖瓦下、土洞里，不停地发出“瞿瞿” “唧唧……唧唧……”的鸣叫。蟋蟀中只有雄蟋蟀会叫，因为它有发声器，这是一种“求婚”的信号，雌蟋蟀听到后会赶去“赴约成亲”。这时，如果闯来一只雄蟋蟀，就会发生一场搏斗。

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蟋蟀的住宅PPT，第二部分内容：学习目标

1.会认本课12 个生字，会写本课14 个字。(重点)

2.正确读写“住宅  临时”等词语，摘抄写描写蟋蟀是怎样建造房子的句子。(重点)

3.正确、流利、有感情地朗读课文。(难点)

请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

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蟋蟀的住宅PPT，第三部分内容：检查自读情况

指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。  

再读课文，想一想课文写了什么？

本文作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，具体地介绍蟋蟀的住宅特点和修建经过。

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蟋蟀的住宅PPT，第四部分内容：我会写

结构：上下

音序：Z  部首：宀

组词：宅院 　深宅大院

造句：这所新房子就是我们老师的住宅。 

书写指导：下边首笔撇要短、平，一横起笔稍向上拉，竖弯钩在撇下起笔、弯要直。

结构：左右

音序：L  部首：丨

组词：光临　身临其境

造句：张老师临时给我们代课。 

书写指导：左右结构不要写成上下结构，第二竖要长，右下边扁框内有一短竖。

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蟋蟀的住宅PPT，第五部分内容：课堂小结

初读课文后，你感受到了什么？

读完这篇课文，让我们真切地感受到蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神。

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蟋蟀的住宅PPT，第六部分内容：当堂检测

一、写同音字。

liáng：(     )食 优(     )(     )好

lín：(     )时 (     )居 树(     )

wèi：(     )生 (     )置(     )来

二、 选词填空。

优良  优秀

1. 诚实守信，是中华民族的__________传统。

2. 他是个__________的篮球运动员。

舒服  舒适

3. 地球清洁一点儿，我们的生活就会__________一点儿。

4. 春天的风，暖暖的，吹到身上特别__________。

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《蟋蟀的住宅》PPT课件下载 第一部分内容：教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，说说从哪些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安。 2.借助插图和课文，体会伟大的工程的含义，感受蟋蟀..

《蟋蟀的住宅》第二课时PPT课件 第一部分内容：本课目标 1.朗读课文，体会蟋蟀不肯随遇而安的特点。 (重点) 2.激发学生课外阅读的兴趣，感受作者热爱自然的伟大情怀。 (难点) 通过上..

《蟋蟀的住宅》第二课时PPT

第一部分内容：学习目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)

2.了解蟋蟀住宅的特点，读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，激起观察自然界的兴趣。(重点)

3.积累好词佳句，体会作者运用拟人的手法和生动形象的语言表达具体事物的写作方法。学习作者留心观察周围事物，抓住事物的特点进行叙述的方法。(难点)  

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蟋蟀的住宅PPT，第二部分内容：品读释疑

想一想：课文从哪几个方面介绍蟋蟀的住宅。

“不光……还……”是个递进关系的关联词。更进一步说明蟋蟀住宅很出名。

它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

“唱歌”和“住宅”这两个词的顺序能交换吗？

蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。

“随遇而安”指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。

课文的哪些地方表示了蟋蟀“不肯随遇而安”?

它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。

“慎重”指谨慎认真。本课形容蟋蟀在选择住址时态度认真。

“不肯随遇而安”——慎重地选择住址。

蟋蟀不愿意随遇而安的表现：

①它常常慎重地选择住址。

②它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的。

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蟋蟀的住宅PPT，第三部分内容：课文主旨

本文通过描写蟋蟀住宅的特点和建筑住宅的过程，表现了蟋蟀建筑住宅的才能和吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，表达了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞美，也体现了作者长期坚持细致观察的敬业精神。 

学习运用修辞手法描写动物

本文作者为了表现蟋蟀修建住宅的才能和吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，运用了比喻、拟人等修辞手法，把蟋蟀修建住宅描写得非常有趣。比如把蟋蟀挖掘的洞穴称为“住宅”，把蟋蟀洞口前的一丛草说成是“一座门”，把洞穴前的平地说成是“平台”，把蟋蟀发出声音说成是“弹琴”， 这些富有情趣的描写使文章生动形象，妙趣横生。

在静静的黄昏中，这个小旅行家便从它的洞里慢慢地踱着步走出来，一边快活地唱着歌，一边悠闲地散着步。它仔细地检查着土地，探究这地底下所埋的东西。

这是法布尔的《昆虫记》中甲虫找地下菌的一段文字，主要运用了拟人的修辞手法。

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蟋蟀的住宅PPT，第四部分内容：课堂小结

法布尔先生经过长期、细心地观察，发现了蟋蟀住宅的特点以及建筑过程，他像介绍朋友的住宅一样，用生动的语言向我们介绍了蟋蟀的住宅，让我们感受到蟋蟀的住宅真可以算是“伟大的工程”。

读了本文，我们知道作者通过仔细观察，大胆想象，写出了蟋蟀是如何修建住宅的。只要我们认真观察，就会发现生活中的许多奥秘，请同学们选择一种小动物，留心观察，看看你发现了什么,并简单的记录下来。

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蟋蟀的住宅PPT，第五部分内容：当堂检测

三、精彩赏析。

1. 它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。

描写蟋蟀建造住宅的过程的动词有：_________、_________ 、_________ 、_________ 、_________ ，表现了蟋蟀的________________________________。

2. 出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。

这里将蟋蟀住宅门口的一丛草形象地比作___________，说明住宅的______________________________，表现了____________________________________。

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《蟋蟀的住宅》第二课时PPT课件 第一部分内容：本课目标 1.朗读课文，体会蟋蟀不肯随遇而安的特点。 (重点) 2.激发学生课外阅读的兴趣，感受作者热爱自然的伟大情怀。 (难点) 通过上..

《蟋蟀的住宅》第一课时PPT课件

第一部分内容：本课目标

1.会认本课11个生字，会写14个生字，理解生字组成的词语。 (重点)

2.朗读课文，体会蟋蟀住宅的特点。 (重点)

昆虫的世界非常奇妙，有一种昆虫常常给我们带来美妙的歌曲，它是什么？它不但歌声动听，还有一样东西也特别出名，是什么？

法布尔：法国著名昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”，昆虫界的“维吉尔”。

由于《昆虫记》中精确地记录了法布尔进行的试验，揭开了昆虫生命与生活习惯中的许多秘密，达尔文称法布尔为“无法效仿的观察家”。

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蟋蟀的住宅PPT，第二部分内容：词语解释

平坦：没有高低凹凸曲折，很顺当。

造句：我们驰骋在平坦的马路上。

疲劳：指极度劳累，需要休息。

造句：疲劳驾驶容易造成安全隐患。

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蟋蟀的住宅PPT，第三部分内容：想一想

分组朗读课文：

1.画出文中不理解的词，借助工具书解决。

2.课文主要讲了一件什么事?

课文主要讲了蟋蟀挖掘、建造住宅的事。

说一说：读完了课文，你知道了什么?

A.蟋蟀出名不光因为唱歌好听，还因为它的住宅。

B.蟋蟀不肯随遇而安，对住宅要求很严格。

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蟋蟀的住宅PPT，第四部分内容：看拼音，写词语。

wā     jué    zhù  zhái   xuǎn  zé

suí  yù  ér  ān  háo  bù  kě  xī  dòng  xué

在括号里填上合适的词语。

（    ）的工具 （    ）的住宅 （    ）的本领

（    ）地选择 （    ）地铺开 （    ）地摆动

我会填写关联词语。

1.它的出名（   ）由于它的唱歌，（   ）由于它的住宅。

2.蟋蟀钻在土底下干活，（    ）感到疲劳，它（    ）在未完工的家门口休息了一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。

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《蟋蟀的住宅》第二课时PPT课件

第一部分内容：本课目标

1.朗读课文，体会蟋蟀不肯随遇而安的特点。 (重点)

2.激发学生课外阅读的兴趣，感受作者热爱自然的伟大情怀。 (难点)

通过上节课的学习，我们了解了蟋蟀有什么特点？

阅读文章第一部分的内容，画出文中的关联词，（点名）说一说蟋蟀出名的原因。

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蟋蟀的住宅PPT，第二部分内容：词语解释

把第二句话改成“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌”行不行？为什么？

不行，“不光……还……”表示递进关系，重在强调后者，本文重点讲述住宅，所以应该把住宅放在后面。

我也会用“不光……还……”写一句话。

这次春游，我们不光看到了很多珍贵植物，还增长了很多自然知识。

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蟋蟀的住宅PPT，第三部分内容：课文解析

蟋蟀的住宅有什么特点？

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干得。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

蟋蟀的洞外舒服、安逸，洞内又是什么样的呢？请同学们自由朗读第六自然段，找出蟋蟀洞内特点的词语，并画出来。

思考：采用的修辞手法是什么？有什么好处？

蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？他有特别好的工具吗？没有。

能够启发读者对蟋蟀建筑住宅的思考，引起注意。

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蟋蟀的住宅PPT，第四部分内容：课堂练习

判断下面句子采用哪种修辞手法。

1.“当四周很安静地时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”（     ）

2.“它有特别好的工具吗？没有。”（     ）

按要求改写句子。

1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

缩写句子：蟋蟀在弹琴。

2.蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。

改为设问句：蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗？没有。

用自己的话将《蟋蟀的住宅》这篇文章讲给同桌听。

早在一千多年前，诗人叶绍翁就写过这样的诗句：知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（叶绍翁）。

著名诗人白玉蟾也曾写下了这样的诗句：

三更窗外芭蕉影，九月床头蟋蟀声。（白玉蟾）。

连我们的抗金名将岳飞也有关于蟋蟀的诗词：

昨夜寒蛩不住鸣，惊回千里梦，已三更。（岳飞）

《蟋蟀的住宅》PPT免费课件 第一部分内容：作者简介 让亨利卡西米尔法布尔（18231915），法国博物学家、动物行为家、昆虫学家、科普作家、文学家，以《昆虫记》一书留名后世。身为现..

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