《灯光》PPT

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第一部分内容：本课目标

1.朗读课文，体会郝副营长为理想而献身的精神。 (重点)

2.读懂课文，提升学生对“灯光”的认识。  (重点)

3.体会郝副营长生前所说的话，从而感受今天的生活来之不易。(难点)

灯光是多么光明，多么温暖。我们对灯光都非常熟悉，平时并不特别注意它。本课作者王愿坚却对灯光有着特殊的感受，因为在他的经历中，发生过一个感人的故事。今天，我们就共同走进他笔下的《灯光》，去感受一名战士内心对灯光的向往。

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灯光PPT，第二部分内容：词语解释

憧憬：对未来的美好生活的期待与向往。

本课指郝副营长希望孩子们有更优越的学习环境，老百姓能过上更好的日子，祖国能繁荣富强。

造句：她躺在草地上，望着蓝蓝的天空，完全陷入了对未来的憧憬里。

聚精会神：形容精神高度集中。

本课指郝副营长认真地看书上的图画。

造句：他们正聚精会神地听老师讲课。

千钧一发：比喻情况万分危急。

造句：在这千钧一发的时刻，郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，为后续部队照亮了前进的路，赢得了战斗的胜利。

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灯光PPT，第三部分内容：初读感知

课文以什么事物的描写为线索？ 

想一想，课文主要写了一件什么事？

讲述了解放战争时期，郝副营长憧憬灯光并为之献身的感人故事。

思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。

第一部分（第1-2自然段）：“我”漫步在天安门广场,听到“多好啊”的欢叫,引起了对往事的回忆。

第二部分（第3-11自然段）：叙述关于灯光的往事。

第三部分（第12自然段）：“我”想起“往事”,抒发作者对战友的缅怀之情。

广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”

郝副营长生前也曾经这样赞叹过。

抒发了作者为祖国的建设突飞猛进而骄傲,心头感到光明，感到温暖。

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灯光PPT，第四部分内容：课堂小结

《灯光》是一篇凝聚着强烈的爱国主义激情的文章。该文通过一件关于______的往事的回忆，歌颂了_________，说明了_________ 。

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灯光PPT，第五部分内容：随堂练习

一、读一读。

电钮     爆炸     焦急    憧憬  

暴露     围歼战      千钧一发

二、把下面词语补充完整。

千（  ）一发  （  ）天动地

聚精（  ）神   自言（  ）语

三、可以在网络上搜一搜《闪闪的红星》，看一看。

《灯光》PPT优质课件 第一部分内容：课文导入 电灯是和平年代生活中的普通物品，却又是战争年代美好生活的代名词。为了全国解放，为了让后代过上安宁的生活，多少革命战士牺牲了自己..

《灯光》PPT优秀课件 第一部分内容：教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.读懂课文内容，理解郝副营长对未来美好的憧憬和为此付出的牺牲，懂得今天的幸福生活来之不易，要加..

《灯光》PPT免费下载 第一部分内容：作者简介 王愿坚,中国电影编剧、作家。山东诸城相州七村人。1945年参加八路军。曾任报社编辑、记者。1978年任八一电影制片厂编剧、文学部主任。解..

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第一部分内容：新课导入

同学们你们在哪儿见过灯光？在灯光下你有何感受？

电灯是我们日常生活中最常见的物品，然而，在战争年代，它却是人们心目中美好生活的象征。本课以“灯光”为题，以“灯光”为线索，讲述了发生在解放战争时期的一个动人的故事。让我们走进课文，去感受革命先烈那崇高的精神！

王愿坚（1929—1991），当代作家。山东诸城人。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小说。主要作品有：短篇小说《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《路标》，电影文学剧本《闪闪的红星》（与陆柱国合写）。

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灯光PPT，第二部分内容：词语解释

【宏伟】（规模、计划等）宏大雄伟。

【漫步】没有目的而悠闲地走。

【围歼战】包围起来歼灭敌人的战斗。

【交通沟】阵地内连接堑壕、工事，供交通联络的壕沟。

【胸墙】为了便于射击和阻挡敌人火力可能造成的伤害，在掩体前面和战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。

【聚精会神】集中精神；集中注意力。

【自言自语】自己跟自己说话；独自低声说话。类似“自～自～”式的词语还有：自由自在、自作自受、自私自利、自暴自弃。

【赶明儿】等到明天，泛指以后；将来。

【憧憬】向往。

【千钧一发】千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。钧，古代重量单位，一钧等于三十斤。

【璀璨】形容珠玉等光彩鲜明。本文指天安门广场灯光耀眼。

词语对对碰

宏伟——雄伟      激烈——猛烈   

沉思——深思      漆黑——乌黑

憧憬——向往      璀璨——绚烂

震天动地——惊天动地

挺进——撤退      茂密——稀疏   

微弱——强烈      破旧——崭新  

漆黑——雪白      焦急——冷静

暴露——隐蔽      璀璨——黯淡

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灯光PPT，第三部分内容：妙解课文

课文哪些段落写现在，哪些段落写往事？

第一部分（1、2）：写现在。“我”漫步在天安门广场，一声“多好啊”引起了“我”对往事的回忆。

第二部分（3-11）：写往事。回忆关于灯光的往事。

第三部分（12）：写现在。在天安门璀璨的华灯下，“我”又想起了郝副营长。

围绕“灯光”，作者写了一件什么事？

围绕“灯光”记叙了战争年代，郝副营长舍身为后续部队引路的壮举。

用较快的速度默读课文，想想“多好啊”这句话在课文中出现了几次，各是在什么情况下说的。他们在说这句话时，看到的是什么，可能想到了什么？

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灯光PPT，第四部分内容：交流感受

清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着？噢，对了，那是很久以前了。于是，我沉入了深深的回忆。

天安门夜景如此美丽，引起游人由衷的赞叹。正是这一声赞叹，引起了作者对往事的回忆

书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。 

“多好啊！”他在自言自语。突然，他凑到我的耳朵边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”

我不由得一愣，摇了摇头，说：“没见过。”我说的是真话。我从小生活在农村，真的没见过电灯。

那时的人民吃不饱、穿不暖，生活极度贫困，郝副营长和生在农村的身为记者的“我”都没有见过电灯。所以，郝副营长对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。

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灯光PPT，第五部分内容：主旨归纳

《灯光》这篇文章的作者通过回忆郝副营长为了给部队照亮前进的道路而英勇牺牲的事，歌颂了革命先烈为了理想、为了下一代的幸福生活而勇于献身的崇高精神，表达了作者对先烈的缅怀和纪念，说明了今天的幸福生活来之不易。

1.“多好啊”在文章中出现了三次，是整篇文章的文眼。本文的故事由这句话引出，而作者在回忆往事时又紧紧围绕这句话展开。

2.首尾呼应：本文开头运用倒叙的方法，由天安门的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到写灯光，与开头照应，显得结构紧凑。

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灯光PPT，第六部分内容：创作背景

1941年1月，作者叶挺在皖南事变时被国民党非法逮捕，先后被囚于江西上饶、湖北恩施、广西桂林等地，最后被移禁于重庆“中美特种技术合作所”集中营。在狱中叶挺受尽各种苦刑，仍坚贞不屈。1942年，他写下了这首《囚歌》。该诗作是叶挺写在被囚禁的重庆渣滓洞集中营楼下第二号牢房墙壁上的，手稿则由叶挺夫人李秀文探监时带出。

《囚歌》是近代革命者叶挺于一九四二年创作的一首现代诗。此诗揭露了国民党反动派的丑恶行径，表现了革命者的伟大气节，抒发了为革命献身的壮志豪情。全诗明白晓畅，通俗易懂，如脱口而出，但感情炽烈，气势豪迈，意境表达清晰完整。

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灯光PPT，第七部分内容：课后作业

此刻在明亮的灯光下学习的你，想对郝副营长说些什么？请书写下来。

课后阅读《黄继光》《我的战友邱少云》

《灯光》PPT优质课件 第一部分内容：课文导入 电灯是和平年代生活中的普通物品，却又是战争年代美好生活的代名词。为了全国解放，为了让后代过上安宁的生活，多少革命战士牺牲了自己..

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《灯光》PPT教学课件

第一部分内容：助读资料

王愿坚：（1929年-1991年），男，中国电影编剧、作家。1944年到抗日根据地参加革命工作，1945年参加八路军。1956年至1966年，参加回忆录《星火燎原》的编辑工作。 

主要作品：有《党费》《粮食的故事》《普通劳动者》《足迹》《路标》《妈妈》等。

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灯光PPT，第二部分内容：学习目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.能概括课文主要内容，理清课文顺序。

3.通过理解重点词句，感悟革命先烈为理想而献身的无私和伟大，珍惜革命先烈用鲜血换来的幸福生活。

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灯光PPT，第三部分内容：自读提示

请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

检查自读情况

指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。  

再读课文，想一想课文写了什么？

天安门广场上的千万盏灯，让我想起了亲爱的战友——郝副营长。他为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命。

默读课文，边读边想：课文哪些段落是写现在，哪些段落是写往事的？

全文一头一尾是写现在，中间大部分是写往事。即第一、二自然段和最后自然段写的是现在，其余写的都是往事。

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灯光PPT，第四部分内容：品读释疑

清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”我心头微微一震,是什么时候听到过这句话来着?噢,对了,那是很久以前了。于是,我沉入了深深的回忆。

设问在这里有什么作用？

由设问引入回忆，开始倒叙。 “深深的回忆” 暗指这件事情对“我”来说是记忆深刻的。

品析倒叙的写法

概念:倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的一种写法。

效果:增强文章的生动性，使文章产生悬念，引起阅读兴趣，避免叙述的平板和结构的单调。

答题模式:运用倒叙的写法，先写……再写……设置悬念，引起读者阅读兴趣。 

课文共有几处出现了“多好啊！”这句话，你能不能找出是谁在什么情况下说的？他们说这些话时看到了什么，会想些什么？

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灯光PPT，第五部分内容：课文主旨

这篇文章主要写了什么，表达了作者怎样的思想感情？

课文通过写由广场的千万盏灯回忆起的一桩关于灯光的往事，塑造了战斗英雄郝副营长的伟大形象，歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活，不惜牺牲自己的崇高精神，表明今天幸福生活的来之不易，提醒人们珍惜现在的幸福生活。 

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灯光PPT，第六部分内容：课堂小结

《灯光》是一篇回忆往事的课文。课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。我们好好珍惜今天的幸福生活，努力学习，长大成为一个对国家有用之人。

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灯光PPT，第七部分内容：课堂拓展

生死攸关的烛光

丈夫被德军俘虏了，留下两个幼小的儿女：十二岁的雅克和十岁的杰奎琳。为把德国强盗赶出自己的祖国，这母子三人都参加了当时的秘密情报工作，投身到为祖国解放而斗争的光荣行列。

每周的星期四晚上，一位法国农民装扮的人便送来一个小小的金属管，里面装着地下工作人员搜集到的绝密情报。伯瑙德夫人的任务就是保证把它安全藏好，直至盟军派人来取走。为了把情报藏好，伯瑙德夫人想了许多办法，她先是把金属管藏在一把椅子的横档中，以后又把它放在盛着剩汤的铁锅内。尽管他们安全地躲过了好几次德军的突然搜查，但伯瑙德夫人始终感到放心不下。最后，她想到了一个绝妙的办法——把装着情报的金属管藏在半截蜡烛中，外面小心地用蜡封好，然后把蜡烛插在一个金属烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了几次严密的搜查。

《灯光》PPT优质课件 第一部分内容：课文导入 电灯是和平年代生活中的普通物品，却又是战争年代美好生活的代名词。为了全国解放，为了让后代过上安宁的生活，多少革命战士牺牲了自己..

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《灯光》PPT免费下载 第一部分内容：作者简介 王愿坚,中国电影编剧、作家。山东诸城相州七村人。1945年参加八路军。曾任报社编辑、记者。1978年任八一电影制片厂编剧、文学部主任。解..