《动物游戏之谜》PPT

《动物游戏之谜》PPT

第一部分内容：学习目标

1．注意说明文文体的特点，还要注意科普说明文自身的特点；

2 . 理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法； 

3．归纳本文的说明方法；

4．领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成健康的情感态度价值观。 

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动物游戏之谜PPT，第二部分内容：文学常识

科普说明文

介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。

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动物游戏之谜PPT，第三部分内容：阅读步骤

一、略读课文，整体把握：

了解信息：从语句,语段中找出事物的特征；明确说明顺序，简析课文结构。

二、品读课文，深入感知：

筛选、概括信息：分析文章重点内容，从文章中概括,提炼出事物的特征，掌握说明文所介绍知识。分析说明方法，体会语言特征等。

三、深入探究、拓展视野:

运用、组合信息：探究文中蕴含的科学精神，感受科学思维，培养我们追求真理的思想。

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动物游戏之谜PPT，第四部分内容：初读课文，把握对象

这篇科普说明文写了哪些主要内容？

1、文章开头列举了哪些动物游戏的事例？

2、科学家认为，动物的游戏有几种类型？

3、科学家对动物游戏的研究取得了哪些成果？

4 、文章最后对动物游戏之谜是什么,下了结论吗?

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动物游戏之谜PPT，第五部分内容：课文讲解

文章开头列举的动物的事例

叶猴在跳荡嬉闹

渡鸦在滑雪而下

露脊鲸举起尾鳍

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动物游戏之谜PPT，第六部分内容：品读文章，深入感知

1．文章重点写的内容是什么呢？

动物为什么游戏，也就是动物游戏之谜。

2．文章的题目就是《动物游戏之谜》，主要内容就应该是解说“谜”在哪里。所以，文章列举了各种假说。那就请同学们以小组为单位找出关键句，筛选出 “假说”的根据和结论。

根据你的观察或理解，你倾向于哪一种说法？说说你的理由。

课文对动物游戏之谜为什么没有确定的结论？

①生物的游戏行为是很复杂的，不同的动物可能有不同的原因，同时人类对动物的研究还不够多，各种假说都具有合理性,又有局限性。 

②科学就应该注重实事求是，假说永远是假说,需要经过实践的证明,不能贸然下结论。

③包容性是科学精神的重要内涵，让各种观点在宽松‘包容的学术氛围中自由碰撞、融合，最终才会去伪存真，求得真理。真理总是越辨越明。

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动物游戏之谜PPT，第七部分内容：拓展视野，探究原因

作者说“动物在游戏行为中”表现出超出估计的“智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”，你能从课文中找出相应的例证吗？

智力潜能：

动物们的游戏，“与人类儿童的游戏行为有着相似特征”，这说明动物在游戏中蕴含着智慧。具体如给黑猩猩棍子，它会用棍子做各种游戏，等等。

自我克制能力：

战斗游戏，“看似激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。”“动物严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗。”

创造性和想象力：

北极熊玩棍子或石头；野象“踢”草球等。

狡猾、计谋：

叶猴在树上互相推搡，攻守嬉闹。

丰富多彩的通信方式：

动物群体的游戏活动，必定有各种形式的交流通信方式，才能保证游戏的组织、进行。如北极渡鸦排队滑雪，没有沟通是不可能井然有序的。

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动物游戏之谜PPT，第八部分内容：练习

10月4日是世界爱护动物日，请以“爱护动物”为主题写一句公益广告词。

动物是人类的朋友，保护动物是我们的责任。

保护动物就是保护我们的家。

尊重每一个生命，呵护每一个生灵。

地球上如果没有动物，人类一定会感到孤独。

《动物游戏之谜》PPT课件下载 第一部分内容：检 查 预 习 尾鳍 （ ） 衔（ ）接 ~（ ）羊 嬉（ ）闹 聒（ ）噪声音杂乱；吵闹。 咬文嚼（ ）字过分地斟酌字句。 汲（ ）取吸取（经验..

《动物游戏之谜》PPT教学课件 第一部分内容：文学常识 科普说明文： 介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，..

《动物游戏之谜》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1、掌握重点字音、字形、词义，了解动物游戏的有关知识，并能查找有关资料，了解更多自然之谜。 2、理清文章结构，培养筛选信息，概..

《动物游戏之谜》PPT课件

第一部分内容：新课助读

本文是一篇介绍动物游戏的科普文章。30多年来,科学家们对动物的游戏行为进行了仔细的观察和深入的研究,发现了很多有趣的现象,并提出了各自的看法。一些科学家认为,动物游戏是它们对未来生活的排练或演习,有利于它们从小熟悉未来生活中必须掌握的各种“技能”,以及熟悉它们未来动物社会中将结成的各种关系。还有一些科学家认为,游戏行为是动物的天性表现,正像捕食、繁殖等行为一样,也就是说,动物有“自我娱乐”的天性。越是进化程度高、智力发达的动物,这种“自我娱乐”的天性越强。游戏正是这种“自我娱乐”天性的集中表现。这种天性也是动物一种自我保护的本能,因为游戏活动可使动物在紧张的竞争生活中,生理、心理上得到调剂。

文章摆出了研究者的种种结论,既能让我们扩大视野,增长见识,明白科学探索的永无止境,也能让我们懂得,地球不是人类独有的,动物一样是地球的主人。

★周立明,国际行为分析协会会员,曾任少年儿童出版社副总编辑,科普作家。作品有《动物游戏之谜》《会“说话”的动物》等。

★科普文一般是以通俗的形式介绍某种事物或现象,说明它的形态、特征、性质、意义、成因及其功能和作用等。科普文说明的内容具有科学性,表达具有条理性,语言通俗易懂,生动活泼。

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动物游戏之谜PPT，第二部分内容：自主梳理

1.注字音 

2.写汉字 

3.解词义

聒噪:声音杂乱,吵闹。

汲取:吸取。汲,从下往上打水。

调剂:把多和少、忙和闲等加以适当的调整。

众说纷纭:各种说法又多又杂,很不一致。

得意洋洋:同“得意扬扬”。形容非常得意的样子。

兴高采烈:形容兴致高,情绪热烈。

4.辨用法

(1)捉摸　琢磨

①《华盛顿邮报》一篇题为《中国为什么越来越让美国捉摸不透》的文章,耐人寻味。

②有的人一天到晚老是琢磨不必要的事,这也是一种心理疾病的表现。

提示：这两个词语意思相近。“捉摸”侧重“猜测”“预料”,多用于对某人脾性或言行用意的猜测、把握,有时也用于对某种情况的猜测、预料。“琢磨”则是“反复思考、仔细考虑”的意思,多用于对某一具体问题采取何种对策或做法的考虑,有时也指对文章中词句含义的思索、体味,还可以用于人。

(2)各执己见　各执一词

①这几种假说,哪一种更有道理?动物的游戏,究竟是为了“演习”,为了“自娱”,为了“学习”,还是为了“锻炼”?研究者们各执己见,众说纷纭。

②对于这件事,双方各执一词,始终无法达成统一的意见。

提示：这两个词语虽然都有“观点不同”的意思,但侧重点不同。“各执己见”指各人坚持自己的意见,观点不统一。“各执一词”指各人坚持各人的说法,不肯相让。

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动物游戏之谜PPT，第三部分内容：句段点评

1.“动物学家对此做出的解释也许会使我们吃惊:这些动物是在游戏”至“动物的游戏行为,被认为是动物行为研究中最复杂、最难以捉摸、引起争论最多的行为”。

点评：“吃惊”,是因为动物竟然也有着类似人类的游戏行为,“并不是童话故事中拟人化的‘游戏’,而是实实在在的游戏,是与人类儿童的游戏行为有着相似特征的游戏行为”。作者用“不是……而是……是……”这一句式强调了动物的类似人类的游戏行为,和下文的“最复杂、最难以捉摸、引起争论最多的行为”互相照应,且为后文叙述研究过程中存在的问题和困惑埋下伏笔。同时这段话在结构上也起到了过渡作用:由对动物游戏这一现象的叙述过渡到对动物游戏特征的叙述和对动物游戏目的的探究上。

2.近二十年来,动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣,成为行为研究中最有争议的领域。争议的焦点,是动物为什么要进行游戏。

点评：这两句在结构上起到了过渡的作用,即由对动物游戏特征的叙述过渡到对动物游戏原因的探究。对文章的阅读、理解一定要学会抓关键句,因为关键句是理解文章结构进而熟悉文章内容的一把宝贵的钥匙。

3.通过自得其乐的游戏,动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,它们在生理上、心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚和自我保护。

点评：这是科学家用来解释动物游戏原因的依据,作者用人性化的语言来描绘动物世界的生活状态,这正是科学精神和人文色彩的统一。科学本身就是人类文化的一部分,人类也只有用人文的眼光来审视未知世界并进行科学探究,才能在一条正确的道路上前行。这里运用了一系列饱含人文色彩的词句,“自得其乐”“生理上、心理上”“自我安抚和自我保护”等,让我们在获取科学知识的同时,能够感受到大自然的和谐与美妙,激发我们对宇宙和自然现象进行想象和探索的浪漫情怀。

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动物游戏之谜PPT，第四部分内容：多维探究

1.文章标题为《动物游戏之谜》,动物游戏之“谜”在哪里?科学家在提出动物游戏的四种假说后,为什么没有给出确定的结论?

提示：动物游戏之“谜”的“谜”在于动物因何而游戏。本文没有给出定论的原因有三点:第一,动物游戏行为是非常复杂的,不同动物的游戏可能有不同的原因,人类对动物了解得还不多,现在提出的各种假说都有其合理性,也有其局限性,必须深入研究,才能解开动物游戏之谜;第二,科学注重求实,即使作者倾向于某种假说,也要经过实验的证明,不能贸然下结论;第三,包容性是科学精神的重要内涵,作者列举各种假说,其本意就在此,让各种观点在宽松、包容的学术氛围中自由碰撞、融合,最终才能辨伪存真,求得真理。

2.作为一篇介绍动物游戏的科普文,本文有哪些人文内涵?

提示：傲慢地生活在地球上的人类曾认为,只有人类才是有智慧的生命体,其他动物不过是受制于条件反射、具有生理反应的简单生命体,认为只有人类才会思考,才会有超出生理反应以外的各种行为。现在动物学家注意到动物具有游戏的天性,虽然还没有确定的答案,但是承认动物在游戏,承认动物具有一定的智力潜能、创造性和多样的交流方式,承认动物也是具有智慧的生命体,这本身就是认识上的进步。这种进步带来的影响是巨大而深远的,在生命伦理和生态环境等多个领域具有重要意义。人类将因此重新定义动物,重新审视和动物的关系,进而重新认识自己。

3.本文的语言有什么特点?请举例加以说明。

提示：科普文章的语言,很注重准确、全面、生动、形象,避免含糊、偏颇。如“战斗游戏时,动物亲密地厮打,看似战斗激烈,其实极有分寸,它们配合默契,绝不会引起伤害”,“厮打”一词准确地表现了动物战斗游戏的“激烈”和动物行为的特点。“游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种‘技能’,例如追逐、躲藏、搏斗等等,熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。”动物成年后,一般要脱离父母,自寻伙伴,所以用“结成”而不说“形成”,语言准确。再如“通过自得其乐的游戏,动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,它们在生理上、心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚和自我保护”,“调剂和补偿”表明动物游戏的本质,两者是互相补充的,单说任何一方面都是不全面的。

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动物游戏之谜PPT，第五部分内容：审美鉴赏

《动物游戏之谜》的“三美”

(一)科学之美

科学性是科普说明文的生命。科学美作为一种客观存在的美,在科普说明文中以其独特的魅力吸引着读者。《动物游戏之谜》通过对动物游戏的研究,可以使我们感受到和人类“共处一室”的自然生命的神奇。那跳荡、嬉闹、在树枝上玩着“走钢丝”的叶猴,那像小孩坐滑梯一样一只挨着一只滑雪而下的渡鸦,那大海里得意扬扬、“风帆正举”的露脊鲸,无不展示着一种科学之美。生物世界尽可能节省能量的规律和动物们消耗大量能量进行游戏的巨大反差中所蕴含的奥秘是一种科学之美,人类对未知世界的探索精神也是一种科学之美。

(二)方法之美

这篇说明文综合运用了举例子、打比方、分类别、下定义、作比较等多种说明方法。在说明科学家的四种动物游戏目的的假说中,每一种都用了举例子的说明方法;说明动物的三种游戏类型时,用的是分类别的说明方法;说明四种假说时,有的用了下定义的说明方法,如在介绍“学习说”时,说“他们认为,游戏是一种实践性很强的学习行为”,这就接近完整的定义。说明叶猴的游戏时,说它们“在树枝上玩着‘走钢丝’和‘倒立’的把戏”,这是用了打比方的说明方法。这些说明方法的使用,让我们对说明对象的特征有了更清楚的了解,给文章增“美”不少。

(三)条理之美

科普说明文以合理的顺序,简洁、平易的语言把所要说明的内容清清楚楚地传达给读者,使深奥的知识明白、易懂。《动物游戏之谜》这篇文章结构按照“现象——特征——原因”这一顺序,由表象到原因,由易到难,逐层深入地来安排,使文章显得条理井然,清晰有序,符合人们的认知规律。

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动物游戏之谜PPT，第六部分内容：美文品读

我们日常总与蚂蚁相遇,林地里,草丛中,家居的窗台或橱柜里,然而它们于我们是陌生的,正如我们与每日里擦肩而过的如鲫人群是陌生的。我们无所容心,甚至对置身其中的社会亦无所容心,何况蚂蚁。

然而那是一个怎样令人惊骇的社会!

它们有十分严明的阶级和分工系统,这是由女王根据其部族需要,在产卵时就确定了的。极其固定的无从僭越的阶级地位,相当僵化的延续终生的分工。那些劳作终生的工蚁,那些战死沙场的兵蚁,那些被赋予了新一轮繁衍重任因而得以特别饲育的女王乳蚁,那些被派往夜空进行婚飞大典的雄蚁……恰如一部庞大机器上的万千齿轮和螺丝钉,它们奴隶般地服从分工,秩序井然地奉献于部族的同一意志。个体是可以替换的,正如大批量生产的齿轮和螺丝钉可以随时替换。就连大机器的心脏——女王,也是可以由新女王取代的。但机器的运行体制不能替换,部族的生命因这永不更易的体制而绵延。

它们侵略,杀伐旁族蚁类,掠夺邻国,不仅为扩张势力范围,而且将战败国的幼蚁和蚁卵俘获过来,把它们驯养成奴隶,终生都不试图反抗也不试图逃脱的奴隶,像戴着无形的枷锁。

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动物游戏之谜PPT，第七部分内容：素材积累

动物与人类同是地球母亲的骄子,它们虽然与人类“言语”不通,“风俗”不同,但的的确确是一些可爱的生命。它们有喜怒哀乐,也有生老病死。它们与我们人类一样,也时刻为自己的安全和生命担忧,而我们人类却常常无视它们的权利和生命。《动物游戏之谜》一文,可以让我们学会关爱生命、善待生命、探求真理。

●在这个地球上,人类和自然界中的所有动植物都是地球母亲的“孩子”,从这个角度看,我们和这些可爱的动物是“一母同胞”。在《动物游戏之谜》一文中,我们可以发现它们是多么的活泼有趣:猴子“走钢丝”,渡鸦“坐滑梯”,鲸学“扬帆”,野象能模仿人类踢球,黑猩猩会嚼烂树叶汲取树洞中的水解渴等。它们都以自己的智慧生活在这“万类霜天竞自由”的大地上,我们不应该因人类的一己之私去惊扰它们,更不能因自己的“口腹之需”去杀害它们。

●现代意义上的动物权利保护运动,是从17世纪西方开始启蒙运动以来产生的。“动物是否有权利”这个曾在现代西方哲学界激烈争论的问题,在今日的西方已不成为问题,而开始上升为公众的共识:动物与人一样,是地球的居民,它们有自己的权利。2002年,德国更是修改了宪法,全国人民一致投票通过在宪法中写入保护动物的条款,并在“国家尊重和保护人的尊严”的条目上,加上了“以及动物”的字眼,明确表示承认动物的尊严。

●关于探索的名句

1.打破一切,寻求一切,敢作敢为敢破坏,这就是真理和生活。——雨果

2.人的生活像广阔的海洋,在它的深处保存着无数的奇迹。——别林斯基

3.我们总要投身到未知的深渊去,向它探索新奇,不管是地狱,还是天堂。——波德莱尔

4.我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地研究问题罢了。——爱因斯坦

5.在黑暗中摸索的人常会发现自己原先并不想找的东西。——约翰·雷

6.希望是隐藏在群山后的星星,探索是人生道路上执着的旅人。——第谷·布拉

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《动物游戏之谜》PPT教学课件 第一部分内容：文学常识 科普说明文： 介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，..

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《动物游戏之谜》PPT下载

第一部分内容：学习目标

1、掌握重点字音、字形、词义，了解动物游戏的有关知识，并能查找有关资料，了解更多自然之谜。 

2、理清文章结构，培养筛选信息，概括叙述的能力。

3、学习文中巧妙生动的说明文写作方法。鉴赏文章语言。

4、培养热爱动物的感情，培养勤于探索的科学精神，领悟丰富的人文内涵。

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动物游戏之谜PPT，第二部分内容：整体感知

周立明——中国现代动物研究专家，科普作家，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑。作品有《动物游戏之谜》，《会说话的动物》，《黑猩猩属于人科动物吗？》

科普说明文

介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。

科普文特点

一、明确的说明对象

把握说明对象的特征或本质

二、清晰的说明顺序

时间、空间、逻辑顺序

三、恰当的说明方法

下定义、举例子、分类别、打比方、

作比较、列数据、画图表、摹状貌等

四、准确生动的语言

尾鳍 （     ）   衔（       ）接

~（       ）羊  嬉（      ）闹

聒（      ）噪——声音杂乱；吵闹。

咬文嚼（       ）字——过分地斟酌字句。

汲（     ）取——吸取（经验、营养）。

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动物游戏之谜PPT，第三部分内容：研读课文

说明文阅读方法

◇略读课文，整体把握。

①从语句，语段中找出事物的特征。

②弄清楚说明的条理和说明的顺序。

 (时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)

◇品读课文，深入感知。

①筛选、概括信息，提炼事物的特征。 

②掌握使用的说明方法：下定义、举例子、打比方、分类别、作比较、画图表等。

③体会语言特色：准确、平实、简明等。

◇深入探究，拓展视野。

运用、组合信息，探究文中蕴含的科学精神，感受科学思维，培养我们追求真理的思想。

一、略读课文，整体把握

这篇科普说明文主要内容是什么：

1、文中列举了哪些动物游戏？

2、科学家认为，动物的游戏有哪几种类型？

3、科学家为破解这个谜提出了哪些假说？

4、文章最后对动物游戏之谜下结论了吗？

（1－4）举例说明动物的游戏行为。

（5－8）说明动物游戏的基本类型。

（9－14）概述动物游戏的原因。

（四种假说）

（15）说明要完全揭开动物游戏之谜还需要深入研究。

思考：课文为什么没有确定的结论?

一、体现出了科学家可贵的科学精神

——怀疑精神   创新精神  

       求实精神   包容精神

二、人类对动物的了解还不多, 各种假说虽都有其合理性,也有其局限性。。

三、科学注重求实，即使作者倾向于某种假说，也要 经过实 验的证明，不能贸然下结论。 

二、品读文章，深入感知

1．文章重点写的内容是什么呢？

动物为什么游戏。也就是动物游戏之谜

2．文章的题目就是《动物游戏之谜》，主要内容就应该是解说“谜”在哪里。所以，文章列举了各种假说。那就请同学们以小组为单位找出关键句，筛选出 “假说”的根据和结论。完成课后第一题。

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动物游戏之谜PPT，第四部分内容：课文小结

本文是一篇通俗易懂的科普说明文，记叙、描写、说明浑然一体，语言简洁、平实、准确、全面，浅显易懂，使人获得科学知识的同时，还能得到某种思想感情的陶冶和艺术上的享受。

《动物游戏之谜》PPT课件下载 第一部分内容：检 查 预 习 尾鳍 （ ） 衔（ ）接 ~（ ）羊 嬉（ ）闹 聒（ ）噪声音杂乱；吵闹。 咬文嚼（ ）字过分地斟酌字句。 汲（ ）取吸取（经验..

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《动物游戏之谜》PPT课件 第一部分内容：新课助读 本文是一篇介绍动物游戏的科普文章。30多年来,科学家们对动物的游戏行为进行了仔细的观察和深入的研究,发现了很多有趣的现象,并提出..

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第一部分内容：文学常识

科普说明文：

介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。

说明文阅读方法

◇略读课文，整体把握。

①从语句,语段中找出事物的特征。

②弄清楚说明的条理和说明的顺序。

(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)

◇品读课文，深入感知。

①筛选、概括信息，提炼事物的特征。 

②掌握使用的说明方法;下定义、举例子、打比方、分类别、作比较、画图表、等。

③体会语言特色：准确、平实、简明等

◇深入探究，拓展视野。

运用、组合信息，探究文中蕴含的科学精神，感受科学思维，培养我们追求真理的思想。

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动物游戏之谜PPT，第二部分内容：一、略读课文，整体把握

这篇科普说明文主要内容是什么：

1、文中列举了哪些动物游戏？

2、科学家认为，动物的游戏有哪几种类型？

3、科学家对动物游戏的研究取得了那些成果？

4、文章最后对动物游戏之谜下结论了吗？

（１－４）举例说明动物的游戏行为。

（５－８）说明动物游戏的基本类型。

（９－１４）概述动物游戏的原因。

（四种假说）

（１５）说明要完全揭开动物游戏之谜还需要深入研究。

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动物游戏之谜PPT，第三部分内容：二、品读文章，深入感知

1．文章重点写的内容是什么呢？

动物为什么游戏。也就是动物游戏之谜

2．文章的题目就是《动物游戏之谜》，主要内容就应该是解说“谜”在哪里。所以，文章列举了各种假说。那就请同学们以小组为单位找出关键句，筛选出 “假说”的根据和结论。完成课后第一题。

讨论交流：

在现实生活中你熟悉哪些动物游戏？谈谈你更支持动物学家哪种假说。你也可以提出自己的假说！

*课文对动物游戏之谜为什么没有确定的结论？

①生物的游戏行为是很复杂的，不同的动物可能有不同的原因，同时人类对动物的研究还不够多，各种假说都具有合理性,又有局限性。

②科学就应该注重实事求是，假说永远是假说,需要经过实践的证明,不能贸然下结论。

③包容性是科学精神的重要内涵，让各种观点在宽松‘包容的学术氛围中自由碰撞、融合，最终才会去伪存真，求得真理。真理总是越辨越明。

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动物游戏之谜PPT，第四部分内容：三、拓展视野，探究原因

作者说“动物在游戏行为中”表现出超出估计的“智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”，你能从课文中找出相应的例证吗？

智力潜能：

动物们的游戏，“与人类儿童的游戏行为有着相似特征”，这说明动物在游戏中蕴含着智慧。具体如给黑猩猩棍子，它会用棍子做各种游戏，等等。

自我克制能力：

战斗游戏，“看似激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。”“动物严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗。”

创造性和想像力：

北极熊玩棍子或石头；野象“踢”草球等。

狡猾、计谋：

叶猴在树上互相推搡，攻守嬉闹。

丰富多彩的通信方式：

动物群体的游戏活动，必定有各种形式的交流通信方式，才能保证游戏的组织、进行。如北极渡鸦排队滑雪，没有沟通是不可能井然有序的。

《动物游戏之谜》PPT课件下载 第一部分内容：检 查 预 习 尾鳍 （ ） 衔（ ）接 ~（ ）羊 嬉（ ）闹 聒（ ）噪声音杂乱；吵闹。 咬文嚼（ ）字过分地斟酌字句。 汲（ ）取吸取（经验..

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《动物游戏之谜》PPT课件 第一部分内容：新课助读 本文是一篇介绍动物游戏的科普文章。30多年来,科学家们对动物的游戏行为进行了仔细的观察和深入的研究,发现了很多有趣的现象,并提出..

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第一部分内容：检 查 预 习

尾鳍 （     ）       衔（       ）接        

~（       ）羊      嬉（      ）闹

聒（      ）噪——声音杂乱；吵闹。

咬文嚼（       ）字——过分地斟酌字句。

汲（     ）取——吸取（经验、营养）。

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动物游戏之谜PPT，第二部分内容：研读思考

这篇科普说明文写了哪些主要内容？

1、文章开头列举了哪些动物游戏的事例？

2、科学家认为，动物的游戏有几种类型？

3、科学家为破解这个谜提出了哪些假说？

4、文章最后对“动物游戏之谜”有没有结论？

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动物游戏之谜PPT，第三部分内容：思考探究

游戏历来被当做人类的专利，但科学却证明了被人们视为低等的动物也会游戏，难道作者仅仅是为了告诉我们这些研究吗？他的言外之意是什么呢？

承认动物在游戏，承认动物具有一定的智力潜能、创造性和多样的交流方式，承认动物也是具有智慧的生命体。

我们应该怎样对待动物？

人类应该重新审视动物、审视自己，更重要的是要让人类真正懂得，地球不是人类独有的。其它动物，一样是地球的主人！

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动物游戏之谜PPT，第四部分内容：总   结

本文是一篇通俗易懂的科普说明文，记叙、描写、说明浑然一体，语言简洁、平实、准确、全面，浅显易懂，使人获得科学知识的同时，还能得到某种思想感情的陶冶和艺术上的享受。 

《动物游戏之谜》PPT教学课件 第一部分内容：文学常识 科普说明文： 介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，..

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