《善待生命 学习论证》PPT

《善待生命 学习论证》PPT

第一部分内容：新知导入

秦始皇在位时，曾经把大臣召集起来，告诉他们自己要建一个大园林，东起函谷关，西到陈仓。许多大臣心里都不赞成，但不敢说出来。大臣优旃见大家都不吭声，就走上前去，一本正经的说：“这个计划太好了，在这个大园林里，我们可以多养些禽兽，等敌人来侵犯时，就让麋鹿用角去抵他，这样足以把敌人吓跑！”秦始皇笑了起来，终于放弃了建大园林的计划。

从故事中我们可以感受到优旃的正义感和出色口才。那么，他是用什么方法来讽谏的呢？

归谬法：扩大园林只会增加反对朝廷的人，一旦天下人群起而攻之，只好请麋鹿来帮忙，这显然是荒谬的。

生活中，提建议需要技巧，写议论文阐明观点同样要讲究方法。

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善待生命学习论证PPT，第二部分内容：论证方法

所谓论证方法，是指运用论据来证明论点的正确性的手法和阐述论点内容的方法。常见的论证方法有七种：例证法、引证法、喻证法、比较法、归谬法、归纳法和演绎法。

明确:《珍爱生命》，主要运用例证法。先举例说明有人把大部分的时间花在消遣享受上，指出这样的做法令人叹息，说明在有生之年多做有益的事，取得瞩目的成就才是珍爱生命的表现。

论证方法之例证法

例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。它是议论文写作中最常用的一种论证方法。“事实胜于雄辩”，在典型的事例面前，道理不言而喻。 

如何用好例证法：　

1.事例要典型、确凿、有影响力。

2.事例的叙述要简明扼要，切忌拖泥带水，过于详细。

3.事例切忌单一狭隘，要丰富广阔，要点面结合，古今中外相映成辉。

4.事例列举之后要简短分析，不能将例证法变成事例整理，忌有例无证。

5.勤于积累，精于筛选。

论证方法之引证法

引证法也叫道理论证，是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。

引证法的使用频率仅次于例证法。由于引证法引用的是世人公认的思考结晶，能够深刻地反映事物的本质已为无数事实所证明，所以具有巨大的说服力 。

如何用好引证法：　

1.所引用的名言警句等针对性要强。每句名言都产生于特定的背景，都应用于特定的交际目的，即使谈同一个问题，也有不少名言可供选取。

2.要简洁，不宜过多。议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人的见解。引用他人的话，目的是为了让读者更加信服自己的话。

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善待生命学习论证PPT，第三部分内容：讨论:你是如何看待生命的？

生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，朴素而美丽面对生命，我们有讲不完的故事、描不完的图画、发不完的议论、抒不完的情感。有人说，生命是一则故事，我们都是故事的主人公，扮演着各自的角色，演绎着各自的情感；有人说，生命是一幅画，时间是底色，奋斗是画笔，汗水是颜料；有人说，生命是一首诗，平平仄仄，或平淡，或深厚，或朴实，让人琢磨不透……

善待生命，就是善待我们自己，善待与我们息息相关的万事万物，让我们在恬静的生活中以善良的纯情感知生命。 

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善待生命学习论证PPT，第四部分内容：写作练习

以“热爱生活，善待生命”为话题，写一篇字数不少于800字议论文。

既要善待生命，就要问问自己：当前为什么提出这个问题？在善待生命的问题上存在什么要解决的问题？生命为什么要善待？善待生命将会怎样？假如不善待生命会怎样？怎样善待生命？用问的方式，引导自己多方面思考，帮助自己打开思路。

从正面立论，善待生命就要：

1、珍惜生命  尊敬生命  敬畏生命  直面生命中挫折、痛苦

2、要有坚强的信念  是一种责任  用爱心拥抱世界

3、无私奉献  创造价值  绽放色彩  逆向思维，善待其他生命，就是善待人类自己。   

《善待生命 学习论证》PPT课件 第一部分内容：学习目标 1、掌握例证法、引证法、喻证法、对比法四种常见的论证方法。 2、树立热爱生活、珍惜生命、善待生命的意识。 ... ... ... 善待..

《善待生命 学习论证》PPT课件

第一部分内容：学习目标

1、掌握例证法、引证法、喻证法、对比法四种常见的论证方法。

2、树立热爱生活、珍惜生命、善待生命的意识。

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善待生命学习论证PPT，第二部分内容：一、例证法

例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。它是议论文写作中最常用的一种论证方法。

作用是“事实强于雄辩”，在典型的事例面前，道理不言而喻。

运用好例证法，必须注意以下四个方面：

1.事例要典型、确凿、有影响力。

2.事例的叙述要简明扼要，高度概括，

3.事例切忌单一狭隘，古今中外相映成辉。

4.叙事之后要有精当的分析论述，从而将摆事实和讲道理有机地结合起来。

事例分析常用方法

1、设问法

2、假设法

3、以果溯因法

4、比较法

5、比喻对比法

（一）、设问法

观点：知识就是力量             

事例：五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”

分析议论：为什么钱学森一个人“任何时候都足以抵得上五个师”呢？还不是因为他的头脑里掌握了太多高深而前沿的现代科学理论和高精尖的现代科学技术？还不是因为这些关于“原子能量”的“知识”足以增强一个国家的实力甚至改变整个世界、决定人类命运！还不是  ……

（二）、假设法

观点：坚持就是胜利          

事例：欧立希为发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结教训再干，一直试验了606次方获得成功，制出了以试验次数命名的新药“606” 。

分析议论：试想，如果欧立希仅仅试验一二次，就撒手不干，那么，新药又怎么会问世呢?如果他试验了一二百次都以失败为告终， 他就认为成功的希望已经渺茫，甚至怀疑了原来的设想，因此而偃旗息鼓，那么“606”自然也不会诞生；即使他在试验了605次之后丧失了信心，他也会功败垂成，同样，也决不会有“606 ”的诞生。正因为他坚持下去了，最后，他终于获得了胜利，可见，坚持就是胜利。 

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善待生命学习论证PPT，第三部分内容：二、引证法（道理论证）

引证法是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语、谚语、警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。

引证法在考场或平时练笔写作中的使用频率仅次于例证法。由于引证法引用的是世人公认的思考结晶，能够深刻地反映事物的本质已为无数事实所证明，所以具有巨大的说服力。

运用引证法要注意以下三点：

1.所引用的名言警句等针对性要强。

2.要简洁，不宜过多。过多的引文，很容易将自己的分析淹没。

3.要注意直接引用和间接引用的区别。

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善待生命学习论证PPT，第四部分内容：三、喻证法（比喻论证）

喻证法是用设喻来论证论点的方法。   

在议论文中，设喻可以使论点更易懂、更风趣、更容易获得读者的认同。“巧喻而理至”，喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动。

运用喻证法要注意以下三点：

1.以小见大，就近取譬。要精选生活中细小的、人们熟悉的事物做为设喻的喻体。喻体如果不是读者常见熟知的，就达不到喻证的目的。

2.喻体不求形似，求神似。

3.要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应把它和例证法、分析法等结合起来使用。

以“生命”为话题，运用比喻论证写一个精彩段落。

生命如画，有浓墨泼洒，也有淡笔轻描；生命如歌，有轻吟浅唱，也有黄钟大吕。君不见李太白、杜工部之一生，浓墨泼洒，铸就生命之伟大；裴多菲、雪莱之一生，淡笔轻描终写尽生命之真谛。君不见轻音浅唱之陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，高歌猛进之谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。

生命是山，我们无法预估它的长度，我们却可追求它的高度。生命是路，它是由一块块不起眼的沙石组成的，而不是铺金布银，平平淡淡中尽显生命之完美。生命是一叶扁舟，航行于茫茫沧海之中，只有经历暴风雨的洗礼，才会迎来明天海上初升的太阳。

以“信念”为话题，运用比喻论证写一个精彩段落。

信念是夸父逐日时不停的脚步，信念是雨中航行时对岸不灭的灯塔，信念是狂风肆虐苍鹰不停歇的身姿。拥有信念，一根小小的火柴，可以点亮一片心空；拥有信念，一片小小的绿叶，可以装点整个春天；拥有信念，一叶小小的扁舟，可以惊动一片海洋。

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善待生命学习论证PPT，第五部分内容：四、对比法（对比论证）

就是把两种事物加以对照、比较，从而推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。

这是一种常用的、有说服力的论证方法。具有极大的鲜明性，给人留下深刻的印象。

运用对比要注意所选取的“对体”的正与误、是与非、新与旧的区别要非常明显，要有突出的互相对立的关系。

善待生命，我们就要让生命有意义。爱因斯坦说过：“人生的价值应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。”当你立下汗马功劳时，人们会敬仰你，渴望拥有像你一样的生命。而你靠发不义之财想得到别人的艳羡，只能遭人唾弃。名和利像紫色的罂粟，小巧美丽却身带剧毒，想让它与你一生为伍吗？陆羽不为名不为利，品着清茶洗涤自己的生命，却感染了身边的人们；葛朗台虽然拥有百万家产，却换不回完整而精彩的生命。只有淡泊名利，修身奉献，才能得到完整而精彩的一生。

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善待生命学习论证PPT，第六部分内容：归纳小结

论证时如果仅仅使用一种方法，有时论述会过于单薄。为强化说服力，不妨兼用多种论证方法。不过，使用多种论证方法一定要注意突出其中的一种，才会给人留下深刻的印象。无论用哪种方法，都应和道理分析有机结合。

议论文的结构

提出问题——分析问题——解决问题

（引论）——（本论 ）—— （结论）

是什么            为什么      怎么办

整体的结构布局：总——分——总

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善待生命学习论证PPT，第七部分内容：例题解析

例一：并列式《理想的阶梯》

中心论点：奋斗，是实现理想的阶梯。 

分论点一：理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。 

(论据：马克思读书    诺贝尔实验（详）

分论点二：理想的阶梯，属于珍惜时间的人。

（ 论据：富兰克林 鲁迅的名言    （略）

巴尔扎克勤奋写作    朱自清的匆匆（详）

分论点三：理想的阶梯，属于迎难而上的人。

（论据：伽利略、布鲁诺、华罗庚 、道尔顿、教员、爱因斯坦（略）高尔基（详）结合现在青年实际论述

总结论点：奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀四化高峰的坚实阶梯。只有以不懈的韧劲，一级级攀登，才能一步步接近那光辉灿烂的理想高峰。 

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善待生命学习论证PPT，第八部分内容：能力提升

请以“热爱生活，善待生命”为话题，写一篇不少于800字的议论文，题目自拟。

生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，朴素而美丽。面对生命，我们有讲不完的故事、描不完的图画、发不尽的议论、抒不尽的情感。有人说，生命是一则故事，我们都是故事的主人公，扮演着各自的角色，演绎着各自的情感；有人说，生命是一幅画，时间是底色，奋斗是画笔，汗水是颜料；有人说，生命是一首诗，平平仄仄，或平淡、或深厚、或朴实，让人琢磨不透……

生命是什么？生命的价值又是什么？不同的人有不同的诠释。你是怎样看待生命的？

写作中可以从两方面入手：

1、拓展话题。可以借助发散思维进行拓展，生命在于奉献、生命在于追求、生命在于创造、生命的价值在于精神的不朽、珍惜生命中的每一天……都可以用作主题或中心。

2、寻找开口。善待生命过于宏大，所以开口一定要小，切不可滥发感慨。以小见大，滴水藏海，将收到意想不到的效果。

思考：可以从哪些角度切入？

提示:既要善待生命，就要问问自己：当前为什么提出这个问题？在善待生命的问题上存在什么要解决的问题？生命为什么要善待？善待生命将会怎样？假如不善待生命会怎样？怎样善待生命？用问的方式，引导自己多方面思考，帮助自己打开思路。 

从正面立论：“善待生命”就要：

1、珍惜生命  尊敬生命  敬畏生命  直面生命中挫折、痛苦

2、要有坚强的信念  是一种责任  用爱心拥抱世界

3、无私奉献  创造价值  绽放色彩

逆向思维：善待其他生命，就是善待人类自己。 

《善待生命 学习论证》PPT 第一部分内容：新知导入 秦始皇在位时，曾经把大臣召集起来，告诉他们自己要建一个大园林，东起函谷关，西到陈仓。许多大臣心里都不赞成，但不敢说出来。大..