《找春天》PPT(第一课时)

到大自然中去找春天，把你看到的画下来。

说说从哪些地方看出春天来了。

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本课件通过精美图片和文字全面阐释课文内容，是很好的教学课件。

《找春天》PPT课时(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1. 正确流利地朗读课文，能注意语气和情感。 2. 能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。 春天来了，让我们一起去寻找春天吧 .....

《找春天》PPT课时(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1．认识脱、袄等14个生字，会写冲、寻等9个生字。正确读写春天、寻找等词语。 2．朗读课文，说说本文描绘了什么？ 同学们，你们..

《找春天》PPT免费课件 第一部分内容：第1课时 字词识记 读一读 脱掉棉袄 寻找 害羞 姑娘 遮 掩 探头 嫩芽 音符 解冻 触到 杜 鹃 重点字书写指导 柳 结构：左右 书写指导：木的捺变成..

春天来了！春天来了！

我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

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羞       遮       掩        

躲       探       嫩       

符       触       鹊

害羞       遮遮掩掩    躲躲藏藏

探出头    嫩芽           音符

接触       喜鹊

脱掉       棉袄      田野     解冻

小溪       摇啊摇

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春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

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你能说说早春时候的特点吗？

天气暖和了。

小溪的冰融化了。

小草都变绿了。

各种各样的花儿都陆续开放了。

冬眠的小动物都渐渐地苏醒了。

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害羞   喜鹊   探出头 

嫩芽   音符    触到   

遮遮掩掩    躲躲藏藏

1、说说这两个词有什么特点？

2、你还能说出几个像这样的词语吗？

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读课文1—3段，回答：

1、要去野外找春天了，小朋友心情怎么样？

2、作者把春天比作什么？

《找春天》PPT课时(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1. 正确流利地朗读课文，能注意语气和情感。 2. 能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。 春天来了，让我们一起去寻找春天吧 .....

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羞   遮    掩   躲

探   嫩    符   触

鹊   杜    鹃

脱   探    冻 

溪   摇    野 

躲   解    棉

害羞  遮遮掩掩   躲躲藏藏

嫩芽   音符   探出头 

接触   喜鹊

脱掉   棉袄   田野   解冻

小溪   摇啊摇

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读了4—7段后，你能回答下面的问题吗？

1、这4段写我们在(       )春天。

2、我们找到了(       )。

我们找到了(       )。

我们找到了(       )。

我们找到了(       )。

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春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？

１、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

２、早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

３、她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

《找春天》PPT课时(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1. 正确流利地朗读课文，能注意语气和情感。 2. 能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。 春天来了，让我们一起去寻找春天吧 .....

《找春天》PPT课时(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1．认识脱、袄等14个生字，会写冲、寻等9个生字。正确读写春天、寻找等词语。 2．朗读课文，说说本文描绘了什么？ 同学们，你们..

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《找春天》PPT下载

第一部分内容：会认的字

脱  袄  羞

姑  遮  掩  探

嫩  符  解

触  筝  杜  鹃

（1）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

（2）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?

（3）树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?

（4）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

（5）她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……

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找春天PPT，第二部分内容：走进课文

春天来了！春天来了！

我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

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找春天PPT，第三部分内容：会写的字

组词：（冲出）（冲击）

造句：他一下子冲出门。

组词：（寻找）（寻求）

造句：我在寻找春天的影子。

组词：（姑娘）（姑姑）

造句：她是一个可爱的小姑娘。

组词：（姑娘）（娘子）

造句：小姑娘长着大大的眼睛。

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找春天PPT，第四部分内容：词汇积累

害羞：因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安。

（例句：他第一次当众讲话，有些害羞。）

仔细：细心。

（例句：我们做题要认真、仔细。）

遮掩掩：遮蔽、遮盖。

（例句：做事要光明正大，不要遮遮掩掩。）

解冻：冰冻的江河、土地等融化。

（例句：一到春天，江河就解冻了。）

近反义词辨析

近义词：寻找——寻觅    仔细——认真    

解冻——融化    害羞——腼腆 

辨析：寻找——寻觅

同：都具有“找”的意思。

异：“寻找”指找具体事物，侧重于过程；“寻觅”通常指人或者情感，侧重于结果。

反义词：害羞——大方    仔细——马虎

辨析：仔细——马虎

仔细：细心。

马虎：草率、敷衍、疏忽大意、不细心。

例句：仔细做事事圆满，马虎做事事难成。

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找春天PPT，第五部分内容：句段导读

1.春天来了！春天来了！

运用反复的修辞方法，道出了小朋友们心底的呼唤。两个感叹号的运用，突出了小朋友们发现春天已经悄悄到来时的激动心情。朗读时，语调要上扬，第二句要比第一句读得急切，音量也要略微提高，表现出小朋友们发现春天到来时的欣喜与激动。

2.春天来了！我们看到了他，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

“看、听、闻、触”说明小朋友们在找春天的过程中，运用“眼睛、耳朵、鼻子、手”等感官来发现春天的特点，感受春天的美好，也表现出小朋友们发现春天的欣喜。

3.她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

这句运用拟人的修辞方法写出了春天的活泼可爱和勃勃生机。朗读时，要读出喜悦、激动的感情。最后作者用省略号结尾，给人留下想象的空间，告诉人们：春天就在身边，快快去寻找吧，与课题“找春天”呼应。

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找春天PPT，第六部分内容：拓展运用

1.看拼音，写词语。

chōng chū    gū niang    táo huā   

liǔ  zhī    xún zhǎo

2.填一填。

（1）荡 的结构是____，偏旁是____。

（2）柳 的音节是____，第六画是____。

（3）寻 的音序是____，组词为____。

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找春天PPT，第七部分内容：习题巩固

课内阅读。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。

（1）这句话是一个比喻句，把______比作______。我也会写这样的句子：_____________________。

（2）照样子，写一写。

遮掩    遮遮掩掩   躲藏 __________   认真 __________

《找春天》PPT课时(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1. 正确流利地朗读课文，能注意语气和情感。 2. 能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。 春天来了，让我们一起去寻找春天吧 .....

《找春天》PPT课时(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1．认识脱、袄等14个生字，会写冲、寻等9个生字。正确读写春天、寻找等词语。 2．朗读课文，说说本文描绘了什么？ 同学们，你们..

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《找春天》PPT教学课件

第一部分内容：趣味导入

春天在哪里呢？春姑娘已经悄悄地来到我们身边，她像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。她藏在哪里呢？让我们一块儿去找春天吧！

经绍珍，儿童文学作家，中学高级教师，江苏省作协会员。

主要作品：《种子娃娃》《找春天》《画月亮》《狐狸追公鸡》等。

春天又称春季，是一年中的第一个季节，是万物复苏的季节。在北半球为公历3—5月份，而在南半球则从9—11月。气候学上以连续5天日平均气温在10℃以上为春季的开始。春天气候温暖适中，中国内陆大部分地区有降雨，万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。

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找春天PPT，第二部分内容：学习目标

1.  会认14个生字，会写9个生字。理解文中新字词。

2.  正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）

3.  体会春天的美，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。热爱春天，愿意去观察、发现。（难点）

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找春天PPT，第三部分内容：我会认

造句：天热了，你应该把外套脱掉。

造句：冬天到了，孩子们都穿上了棉袄。

造句：春天像一个害羞的小姑娘。

造句：下雨了，妈妈为我遮挡雨。

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找春天PPT，第四部分内容：词语解释

害羞：因胆怯、怕生或做错了事怕人耻笑而心中不安。本文用来形容春天的样子。

他是第一次当众讲话，所以有点儿害羞。

音符：乐谱中表示音长或音高的符号。本文中形容树木的嫩芽。

流动的泉水仿佛跳跃的音符。

解冻：冰冻的江河、土地等融化。本文中指小溪融化。

春天到了，河流都解冻了。

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找春天PPT，第五部分内容：整体感知

自由朗读课文，看看文中的小朋友在哪里找到了春天？

本文描绘了“我们”去（      ）寻找春天的经过，我们从地下探出头的（    ）、早开的（     ）、吐出嫩芽的（     ）、解冻的（    ）找到了春天。

我们用哪些方式找到春天的？

通过看、闻、听、触等多种方式去找春天。

我们找到的春天是什么样的？

遮遮掩掩，躲躲藏藏。

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找春天PPT，第六部分内容：课文精讲

春天来了！春天来了！

我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

“春天来了！春天来了！”

思考：听到这个消息，我们几个孩子可高兴了，他们是如何来表达这份喜悦的？

脱掉棉袄，

冲出家门，

奔向田野，

去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。

“遮遮掩掩”“ 躲躲藏藏”“害羞”这几个词，说明了春天刚刚到来时脚步轻轻，若隐若现，在不知不觉中悄悄到来的特点。

为什么说春天像害羞的小姑娘？

这句话运用比喻、拟人的修辞手法形象地写出了春天刚来时变化细微的特点。正因为变化细微，人们必须留心观察，才能发现春天的踪迹。 

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找春天PPT，第七部分内容：认识比喻句

什么是比喻句？

比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句有什么特点？

常出现：像、好似、宛如等词语，但并不是出现此类词语就判定为比喻。

比喻句有什么作用？

可使事物生动形象具体可感，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

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找春天PPT，第八部分内容：课文总结

本文通过对孩子们寻找春天的过程的叙述，展示了春天的美丽景色，写出了小朋友寻找春天的_______心情。歌颂了春天的无限美好，抒发了作者________________之情。

朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。

孩子们找到的春天是：小草钻出了地面，野花刚刚开放，树木吐出了嫩芽，小溪解冻了，哗啦哗啦地流着，柳条随风飘舞，孩子们开始放起了风筝，喜鹊、杜鹃唱着欢快的歌曲，桃花、杏花露出了笑脸。

《找春天》PPT课时(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1. 正确流利地朗读课文，能注意语气和情感。 2. 能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。 春天来了，让我们一起去寻找春天吧 .....

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《找春天》PPT(第一课时)

第一部分内容：激趣导入

猜猜下面几幅图是什么季节？

春姑娘藏在哪里呢？让我们一块儿去找找吧！

春天又称春季，是一年中的第一个季节，是万物复苏的季节。在北半球为公历3—5月份，而在南半球则从9—11月。

气候学上以连续5天日平均气温在10℃以上为春季的开始。春天气候温暖适中，中国内陆大部分地区有降雨，万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。

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找春天PPT，第二部分内容：初读感知

听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。

请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。

检查自读情况

指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。

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找春天PPT，第三部分内容：我会写

结构：左右

音序：C   部首：冫

组词：冲出  冲破

造句：柳树冲破了束缚发出嫩芽。

书写指导：注意“冫”和“氵”的区别。

结构：上下

音序：X   部首：寸

组词：寻找  搜寻

造句：小明在田野里寻找春天。

书写指导：上小下大，为了使上下对称平衡，结构紧凑，“寸”的横要稍微写长一点儿。

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找春天PPT，第四部分内容：指导朗读

读下面的句子，试试怎样读更好。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

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找春天PPT，第五部分内容：本课小结

初读课文后，你感受到了什么？

示例：初读课文后，我感受到了小朋友寻找春天的喜悦心情，春天的无限美好。

《找春天》PPT课时(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1. 正确流利地朗读课文，能注意语气和情感。 2. 能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。 春天来了，让我们一起去寻找春天吧 .....

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《找春天》PPT(第二课时)

第一部分内容：激趣导入

让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！

“我们”去哪里找春天了？ (串珠问题1)

我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

“脱掉”“冲出”“奔向”连用三个动词，表达了孩子们要去寻找春天的急切、激动的心情。

“我们”从哪些景物中找到了春天？(核心问题)

“我们”从地下探出头的小草、早开的野花、吐出嫩芽的树木、解冻的小溪等景物中找到了春天。

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找春天PPT，第二部分内容：认识比喻句

概念：比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

特点：常出现：像、好似、宛如等词语，但并不是出现此类词语就判定为比喻。

表现手法：可使事物生动形象具体可感，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

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找春天PPT，第三部分内容：主题延伸

我们还可能在哪里找到春天？

示例：油菜花吐出黄色的花蕊，那是春天的眼睛吧？

小燕子飞来了，那是报春的使者吧？

本文主要运用了比喻的修辞方法。本文4、5、6、7自然段，分别把小草比喻成春天的眉毛，野花比喻成春天的眼睛，嫩芽比喻成春天的音符，小溪比喻成春天的琴声，生动形象，让春天富有生机，把春天写活了。写比喻句，先要找到两个事物之间的相似之处，再把一个事物说成另外一个事物。

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找春天PPT，第四部分内容：本课小结

本文描绘了“我们”去寻找春天的经过，展现了春天的美丽景色，写出了小朋友寻找春天的喜悦心情，赞美了春天的无限美好，抒发了作者对大自然的喜爱之情。

这篇课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。从我们的视角描写了初春像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。既写出了初春的特点，又激发了我们到大自然中寻找春天的强烈愿望。

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找春天PPT，第五部分内容：拓展延伸

春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？ 

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”

麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了……”

有感情地朗读课文，并和同学们说一说，你看到的春天是什么样的。

《找春天》PPT课时(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1. 正确流利地朗读课文，能注意语气和情感。 2. 能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。 春天来了，让我们一起去寻找春天吧 .....

《找春天》PPT课时(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1．认识脱、袄等14个生字，会写冲、寻等9个生字。正确读写春天、寻找等词语。 2．朗读课文，说说本文描绘了什么？ 同学们，你们..

《找春天》PPT免费课件 第一部分内容：第1课时 字词识记 读一读 脱掉棉袄 寻找 害羞 姑娘 遮 掩 探头 嫩芽 音符 解冻 触到 杜 鹃 重点字书写指导 柳 结构：左右 书写指导：木的捺变成..