《千人糕》PPT(第一课时)

《千人糕》PPT课件

第一部分内容：会认的字

糕  特  嘛

糖  蔗  熬  算

的  确  应

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千人糕PPT，第二部分内容：走进课文

一天，爸爸对孩子说:'今天我们来吃千人糕吧。'

 '爸爸，什么是千人糕?'孩子好奇地问。

 '需要很多很多人才能做成的糕。'爸爸回答。

孩子想:这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧?

爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝，笑了:'这就是平常吃的的米糕嘛!您给我买过。'

爸爸说:'是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎样做成的吗?'

孩子说:'是把大米磨成粉做的，还加了糖。'

爸爸说:'是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……'

爸爸接着说:'糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。'

爸爸拿起面前的糕，说:'你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。'

孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说:'爸爸，这糕的确应该叫'千人糕'啊!'

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千人糕PPT，第三部分内容：会写的字

组词：（能力）（才能）

造句： 他动手能力很强。

组词：（气味）（味道）

造句：鱼的味道鲜美，营养也很丰富。

组词：（买西瓜）（买东西）

造句：爸爸今天买了一个大西瓜。

组词：（具备）（备有）

造句：诚实是一个人应具备的美德。

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千人糕PPT，第四部分内容：词汇积累

好奇：对不了解的事物有兴趣。

（例句：小明对什么事都充满好奇。）

特别：不一般；与众不同。

（例句：我特别喜欢春天。）

平常： 经常发生或出现的。

（例句：我向平常一样，早早来到学校。）

的确： 完全确实，毫无疑问。

（例句：他的确写完作业了。）

近反义词辨析

反义词：好奇——冷淡    特别——一般  

平常——异常

辨析：好奇——冷淡

好奇：对不了解的事物有兴趣。

冷淡：不热情。

例句：大家对这件事都很好奇，唯独他非常冷淡。

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千人糕PPT，第五部分内容：句段导读

一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

一块米糕的完成需要制作种子的，制作肥料的，需要农民播种，熬糖工人熬糖，需要包装、运输、销售等许多许多的人劳动。其实任何一样用品，小到一颗纽扣，大到一台机器的完成，都需要成千上万的人共同劳动，互相合作才能完成，我们的社会才会更加和谐美好。

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千人糕PPT，第六部分内容：课后习题

1.给下列画线字词注音。

（   ）（   ）（   ） （   ）（   ）（   ）

好奇   种子   熬糖    销售   的确   应当

2.比一比，再组词。

能（    ）    买（    ）   甘（    ）   菜（    ）

熊（    ）    卖（    ）   甜（    ）   采（    ）

3. 用画线的词语写句子。

（1）“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。

（2）这糕的确应该叫‘千人糕’啊！

4.仿写。

平常——平平常常

高兴——（         ）  

仔细——（         ）  

（   ）——（       ）

《千人糕》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1. 默读课文，能借助图片说出米糕是经过哪些劳动才能做成的。 2. 懂得任何一样东西都是很多人共同劳动的成果。能联系自己的生活..

《千人糕》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1．认识糕、特等16个生字，读准多音字的。会写能、桌等9个生字。正确读写也许、一定等词语。 2．默读课文，父亲是怎样和孩子解释..

《千人糕》PPT免费课件 第一部分内容：第1课时 字词识记 读一读 米糕 特别 好嘛 买过 米粉 熬糖 甘蔗汁 甜菜 就算 销售 劳动 的确 应该 重点字书写指导 能 结构：左右 书写指导：第三..

《千人糕》PPT(第一课时)

第一部分内容：激趣导入

一块普通的米糕，是经过成千上万人的劳动制作出来的。

米糕是中国汉族传统小吃食品之一，拥有很悠久的历史。米糕是用黏性大的米或米粉来蒸成的糕，加工制作方便，耐贮藏，食用方法多样，所以很受大众欢迎。汉朝对米糕就有“稻饼”、“饵”、“糍”等多种称呼。

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千人糕PPT，第二部分内容：初读感知

听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。

请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。

检查自读情况

指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。  

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千人糕PPT，第三部分内容：识字写字

糕  米糕年糕

特  独特特别

嘛  是嘛

买  买卖购买

粉  药粉粉身碎骨

糖  红糖白糖

在加点字正确的读音下画横线。

蛋糕(gāo　gǎo)       甘蔗(zè　zhè) 

应该(yīng　yìng)      的确(de　dí)  

磨米(mó　mò)        熬过(āo　áo)

读一读下面的句子，看看你有什么发现？

孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！

读一读:这事不应（yīng）该，千万别答应（yìng）。

【好奇】【特别】【难道】【味道】【甘蔗】 【甜菜】【的确】

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千人糕PPT，第四部分内容：指导朗读

爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”

爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”

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千人糕PPT，第五部分内容：本课小结

初读课文后，你感受到了什么？

示例：初读课文后，我感受到了我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动。

《千人糕》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1. 默读课文，能借助图片说出米糕是经过哪些劳动才能做成的。 2. 懂得任何一样东西都是很多人共同劳动的成果。能联系自己的生活..

《千人糕》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1．认识糕、特等16个生字，读准多音字的。会写能、桌等9个生字。正确读写也许、一定等词语。 2．默读课文，父亲是怎样和孩子解释..

《千人糕》PPT免费课件 第一部分内容：第1课时 字词识记 读一读 米糕 特别 好嘛 买过 米粉 熬糖 甘蔗汁 甜菜 就算 销售 劳动 的确 应该 重点字书写指导 能 结构：左右 书写指导：第三..

《千人糕》PPT下载

第一部分内容：资料袋

千人糕：就是我们平常所吃的米糕，是中国特色小吃之一。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成的，加工制作方便，耐贮藏，食用方法多样，所以很受大众欢迎。

【好奇】对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

【需要】应该有或必须有。

【特别】与众不同；不普通。

【甜菜】二年生草本植物，根肥大，叶子丛生，花小，绿色。根含有糖质，是制糖的主要原料之一。

【的确】完全确实；实在。

【应该】表示理所当然。

词语对对碰

好奇——奇怪　　平时——平常

也许——或许　　急忙——连忙

的确——确实　　平平常常——普普通通

好奇——冷漠　　特别——一般

急忙——从容　　仔细——马虎

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千人糕PPT，第二部分内容：妙解课文

认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：什么是千人糕？

学习课文，思考并回答问题。

一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”

“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。

“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。

孩子不知道什么是千人糕，他特别想知道千人糕是什么样子的。

孩子猜想千人糕会是怎样的？为什么这么想？

孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧?

孩子这样想原因是：

因为爸爸说千人糕要很多很多人才能做成，所以孩子觉得千人糕一定特别大。

爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗? 孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”

说明孩子对眼前的这块“千人糕”有些失望。由好奇变得不以为然。

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千人糕PPT，第三部分内容：主旨归纳

课文通过记叙孩子与爸爸的一次对话，告诉我们一块平平常常的米糕要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前，教育我们要珍惜他人的劳动成果，懂得无数劳动者在为我们的生活默默付出。

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千人糕PPT，第四部分内容：结束语

“千人糕”的故事虽然简单，但它具有启迪作用和教育意义，意在告诉我们：所有的果实都是集体劳动的结晶，我们要从身边做起，爱护劳动成果。

1.默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。

米糕由米粉和糖制成。米粉需要农民先播种、施肥、浇水，种出稻子，稻子加工成大米再制成粉，糖需要农民种植甘蔗和甜菜，榨出甜汁要熬成糖。

2.我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。

衣服首先需要农民播种棉籽、浇水、施肥、去虫、摘棉花，然后纺纱、织布，最后才能裁缝制成衣服。化肥、织布机、缝纫机也需要很多人来完成制造。所以一件衣服也需要很多人的劳动才能完成。

3.读一读，记一记。

蛋糕　 雪糕　 糕点     面粉   粉丝   粉笔

甘蔗　 蔗糖　 蔗农     劳动   勤劳   疲劳

解题指导：这四组词语都是由本课生字拓展的词语。我们可采取齐读、我读你听等方式读准字音，然后查字典理解这些词语的意思，最后练习用上面的词语说话。这样在运用的过程中，同学们自然就记住这些词语了。

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千人糕PPT，第五部分内容：课后作业

有感情地朗诵课文。

回家后，找一种物品，了解它的制作过程，并搜集相关的图片。然后再与同学交流。

《千人糕》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1. 默读课文，能借助图片说出米糕是经过哪些劳动才能做成的。 2. 懂得任何一样东西都是很多人共同劳动的成果。能联系自己的生活..

《千人糕》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1．认识糕、特等16个生字，读准多音字的。会写能、桌等9个生字。正确读写也许、一定等词语。 2．默读课文，父亲是怎样和孩子解释..

《千人糕》PPT免费课件 第一部分内容：第1课时 字词识记 读一读 米糕 特别 好嘛 买过 米粉 熬糖 甘蔗汁 甜菜 就算 销售 劳动 的确 应该 重点字书写指导 能 结构：左右 书写指导：第三..

《千人糕》PPT教学课件

第一部分内容：趣味导入

同学们，你们吃过米糕吗？你们知道米糕还有哪些称呼吗？它又是怎么做成的呢？今天就让我们一起去看看吧！

千人糕：千人糕就是我们平常所吃的米糕，是我国特色小吃之一。通常被人们称为年糕或者粘糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成，加工制作方便，耐贮藏，食用方法多样，所以很受大众欢迎。。米糕历史悠久，在汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。

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千人糕PPT，第二部分内容：学习目标

1.  会认16个生字，会写9个生字。

2.  理解课文内容，了解米糕是经过哪些劳动才做成的。（重点）

3.  知道日常生活中的用品及食物等是需要很多人的共同劳动才能完成的。要体会劳动人民的辛苦，感谢他们的辛勤耕作，学会感恩。（难点）

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千人糕PPT，第三部分内容：我会认

糕  年糕蛋糕

造句：妈妈做的年糕真好吃。

特  特别特殊

造句：今天是个特殊的日子。

嘛  干嘛好嘛

造句：你在这儿干嘛呢？

粉  粉色花粉

造句：桃花是粉色的。

诗-讠+牛=特  消-氵+钅=销

口+未=味  舌+甘=甜

米+羔=糕  口+麻=嘛

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千人糕PPT，第四部分内容：词语解释

加工：把原材料、半成品等制成成品，或使达到规定的要求。

本课指大米是以稻子为原材料制作成的。

叔叔开了家面粉加工厂。

销售：卖出（商品）。本文指把做好的米糕卖出。 

这家商店主要销售家具。

包装：在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、瓶子等。课文中指将做好的米糕装进盒子。

这件物品易碎，所以包装时要小心。

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千人糕PPT，第五部分内容：整体感知

数一数，课文一共______个自然段。我会给每个自然段标上序号。

这篇课文写的是谁？他们在做什么？

本文主要写________和_______来吃_______ 并谈论“千人糕”的故事。

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千人糕PPT，第六部分内容：课文精讲

自由朗读课文1-3自然段，想一想什么是千人糕？

一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。” 

“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。

“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。

千人糕需要很多很多人才能做成的糕。

语言描写第1-3自然段

语言描写，是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。

孩子心中怎样想象这千人糕的？

孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还要大吧？

为什么要这样猜想呢？

因为爸爸说千人糕要很多很多人才能做成，所以孩子觉得千人糕一定特别大。

可是爸爸却端来一块怎样的糕？

爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。

孩子发出怎样的疑问？心情是怎样的？

难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝。

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千人糕PPT，第七部分内容：智慧之门

前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。

1.“千人糕”的含义是什么？

“千人糕”的含义是一块平常的糕却包含着许许多多人的劳动。

2.读了本文，你受到了什么启示？

任何一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜他人的劳动成果。

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千人糕PPT，第八部分内容：课文总结

本文讲的是爸爸给孩子讲“千人糕”是要经过很多人的劳动才摆在我们面前的。让我们懂得任何一样东西都是成千上万人_________ 的成果，我们要_________ 他们的劳动成果，学会感恩。

以你生活中的任何一样东西为例，说说你身边还有哪些东西也是成千上万人共同劳动出来的？

默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。

米糕的主要原材料大米需要农民伯伯种植水稻，水稻的种植又需要种子、农具、肥料、水等。制作米糕所需要的糖是用甘蔗汁和甜菜汁熬出来的，甘蔗和甜菜又需要人种植，熬糖的时候要有工具、火等。米糕制成之后需要人包装、送货、销售。

我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。

我们穿的衣服都是由布料制作而成的。布料是由线织成的，这需要工具。线是由棉花、蚕丝、麻等纺成的，纺线需要工具，棉花、桑蚕、麻等又需要农民伯伯种植或养殖。衣服制成之后需要送货、销售。一件衣服需要经过很多人的劳动才能呈现在我们面前。

《千人糕》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1. 默读课文，能借助图片说出米糕是经过哪些劳动才能做成的。 2. 懂得任何一样东西都是很多人共同劳动的成果。能联系自己的生活..

《千人糕》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1．认识糕、特等16个生字，读准多音字的。会写能、桌等9个生字。正确读写也许、一定等词语。 2．默读课文，父亲是怎样和孩子解释..

《千人糕》PPT免费课件 第一部分内容：第1课时 字词识记 读一读 米糕 特别 好嘛 买过 米粉 熬糖 甘蔗汁 甜菜 就算 销售 劳动 的确 应该 重点字书写指导 能 结构：左右 书写指导：第三..

《千人糕》PPT免费课件

第一部分内容：第1课时

米糕   特别   好嘛   买过   

米粉   熬糖   甘蔗汁   

甜菜   就算   销售   劳动

的确   应该

重点字书写指导

结构：左右

书写指导：第三笔是竖，不能写成撇；两个“匕”上小下大。

读课文，回答问题：

“千人糕”指的是什么？

“千人糕”是怎么来的？

课文可以分为哪三个部分内容？

要吃千人糕，孩子很好奇

平常一块糕，制作不容易

爸爸来总结，孩子受教育

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千人糕PPT，第二部分内容：第2课时

要吃千人糕，孩子很好奇 

一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。” 

这一段在文中有什么作用？

结构上，总起全文

内容上，开门见山地引出“千人糕”

爸爸，什么是千人糕？

需要很多很多人才能做成的糕。

孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧?

爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？ 孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”

爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”

以问代答，引导孩子思考“千人糕”是如何制成的，引出自己对“千人糕”的见解

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本文主要通过爸爸和孩子之间的3组对话来展开叙述，在对话中介绍了“千人糕”的制作过程，让人体会到“千人糕”的来之不易，明白要尊重他人劳动、珍惜他人的劳动成果。

一、联系上下文，看拼音写词语。

1.奶奶一大早就出门 mǎi cài（     ）去了。

2.只有付出 láo dòn溃     ），cái nén溃     ）有所收获。

3.西瓜这 括n tián（     ）的wèi dào（     ）让人久久回味。

二、用加点词语造句。

1.这的确应该叫“千人糕”啊！

2.难道它的味道很特别吗？

默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。

农民犁好地，播下种子育苗，种子发芽出秧后移栽，然后要灌溉、施肥、除草、防虫……稻谷成熟后要收割，脱壳再磨成粉。

农民种植甘蔗、甜菜，收获后卖给加工厂，工人将甘蔗、甜菜榨成汁，再将汁水熬成糖。米粉和糖和在一起做成米糕后，工人对其进行包装，司机再将包装好的米糕运输到各大食品市场，销售人员进行销售。人们吃到的米糕就是这样得来的。

1.正确书写本课生字新词。

2.自由选择一种物品，了解它的劳动过程，并搜集相应的图片，组织一次关于珍爱劳动成果的活动。

《千人糕》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1. 默读课文，能借助图片说出米糕是经过哪些劳动才能做成的。 2. 懂得任何一样东西都是很多人共同劳动的成果。能联系自己的生活..

《千人糕》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1．认识糕、特等16个生字，读准多音字的。会写能、桌等9个生字。正确读写也许、一定等词语。 2．默读课文，父亲是怎样和孩子解释..

《千人糕》PPT课件下载 第一部分内容：新课导入 米糕拥有很悠久的历史，是中国汉族传统小吃食品之一。汉朝对米糕就有稻饼饵糍等多种称呼，魏晋南北朝时已流行。古人对米糕的制作也有..

《千人糕》PPT课件(第1课时)

第一部分内容：学习目标

1．认识“糕、特”等16个生字，读准多音字“的”。会写“能、桌”等9个生字。正确读写“也许、一定”等词语。

2．默读课文，父亲是怎样和孩子解释千人糕的？ 

同学们，你们知道每天吃的早餐、午餐和晚餐的东西从哪儿来的吗？

家里的家具、玩具又是从哪儿来的？

同学们，我们每天吃的、用的、穿的东西，是怎么来的呢？今天我们学习的课文就会告诉你们了。

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千人糕PPT，第二部分内容：我会认

糕  特  嘛  买  粉  糖  蔗  汁

菜  熬  算  销  劳  的  确  应

糖  加一加：米 + 唐 = 糖

组词：糖果

形近字：亻+ 分 = 份

组词：一份

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千人糕PPT，第三部分内容：词语解释

好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

猫咪好奇地想：天上飞的那是什么呢？

包装：在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、瓶子等。

这件东西的包装非常精美。

加工：把原材料、半成品等制成成品，或使达到规定的要求。

需要：应该有或必须有。

特别：格外。

销售：卖出（商品）。

平平常常：普通，不特别。

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千人糕PPT，第四部分内容：课堂练习

一、读一读，想一想，把能组成的字写在下面的矩形中。

二、给下列汉字组词。

三、你能给句子中加点词语换个和它意思相近的词语吗？

1.你看，这是一块平平常常的蛋糕。(   )

A.普普通通  B.平平凡凡

2.我仔细想了想，真该叫千人糕。（  ）

A.周密  B.用心

《千人糕》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1. 默读课文，能借助图片说出米糕是经过哪些劳动才能做成的。 2. 懂得任何一样东西都是很多人共同劳动的成果。能联系自己的生活..

《千人糕》PPT免费课件 第一部分内容：第1课时 字词识记 读一读 米糕 特别 好嘛 买过 米粉 熬糖 甘蔗汁 甜菜 就算 销售 劳动 的确 应该 重点字书写指导 能 结构：左右 书写指导：第三..

《千人糕》PPT课件下载 第一部分内容：新课导入 米糕拥有很悠久的历史，是中国汉族传统小吃食品之一。汉朝对米糕就有稻饼饵糍等多种称呼，魏晋南北朝时已流行。古人对米糕的制作也有..

《千人糕》PPT课件(第2课时)

第一部分内容：学习目标

1. 默读课文，能借助图片说出米糕是经过哪些劳动才能做成的。 

2. 懂得任何一样东西都是很多人共同劳动的成果。能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。

美味的糕点欣赏完了，那这种糕是怎么做成的呢？咱们这节课接着来学习吧。

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千人糕PPT，第二部分内容：课文解析

默读第1~5自然段，想一想，孩子想的千人糕和爸爸端来的千人糕有什么差别？

孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？

孩子的思维：爸爸说千人糕，孩子就想到是很多人才能做成

爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”

默读第6~9自然段，想一想，爸爸是怎样和孩子讨论千人糕的制作过程的？

爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎样做成的吗？”

孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”

爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”

读课文，说说米糕是经过哪些劳动才做成的？

种植水稻、收割水稻、磨成米粉

种植甘蔗或甜菜、熬糖、烹饪成米糕

包装、送货、销售等

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千人糕PPT，第三部分内容：课堂练习

一、读拼音，写词语。

1.“需要很多很多人才（   ）做成的糕。

2.糖呢，是用（   ）蔗汁、（      ）汁熬出来的。

二、照样子，写句子。

例：这糕的确应该叫“千人糕”啊！

杭州的确是“人间天堂”啊！

《千人糕》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1．认识糕、特等16个生字，读准多音字的。会写能、桌等9个生字。正确读写也许、一定等词语。 2．默读课文，父亲是怎样和孩子解释..

《千人糕》PPT免费课件 第一部分内容：第1课时 字词识记 读一读 米糕 特别 好嘛 买过 米粉 熬糖 甘蔗汁 甜菜 就算 销售 劳动 的确 应该 重点字书写指导 能 结构：左右 书写指导：第三..

《千人糕》PPT课件下载 第一部分内容：新课导入 米糕拥有很悠久的历史，是中国汉族传统小吃食品之一。汉朝对米糕就有稻饼饵糍等多种称呼，魏晋南北朝时已流行。古人对米糕的制作也有..