《小松树和大松树》PPT
第一部分内容：学习目标
1.会认“棵、喂、远、摸、托”5个生字，会写“呢、答、话、被、伯、孩”6个生字。（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）
3.懂得做人要谦虚谨慎的道理，不要盲目自满，瞧不起别人。（难点）
... ... ...
小松树和大松树PPT，第二部分内容：字词精讲
半包围结构：远
上下结构：答、话
左右结构：呢、被、伯、孩、棵、喂、摸、托
一棵（ ） 孩子（ ）
摸着（mō zhe）：用手接触（物体）后轻轻移动。
托（tuō）：手掌或其他东西向上承受（物体）。
朋友（pén you）：彼此有交情的人。
... ... ...
小松树和大松树PPT，第三部分内容：课堂问题
请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
小松树和大松树之间发生了什么事？
串珠问题：
1.这是一棵怎样的小松树？
2.大松树听了小松树的话，他会怎么想？
3.从风伯伯的话中，你明白了什么？
... ... ...
小松树和大松树PPT，第四部分内容：课文讲解
第1段：交代了小松树和大松树的位置。
第2段：小松树向大松树夸耀自己长得高、看得远。
第3段：风伯伯批评了小松树盲目自大的行为。
山上有一棵小松树，山下有一棵大松 树。
这句话写了小松树和大松树的位置，为后文写风伯伯的教诲，奠定了基础。
小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”
一个“喂”字，一个感叹号，表现了小松树对大松树特别没有礼貌，自以为了不起的态度；“你呢”说明了小松树瞧不起大松树。
小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”
“摸”写出风伯伯对小松树的关爱，风伯伯在亲切地教育小松树。“高多了”“托起来”让我们感受到了风伯伯的慈爱、语重心长。
... ... ...
小松树和大松树PPT，第五部分内容：课文主旨
本文讲了山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树；风伯伯批评了小松树缺乏自知之明、盲目自大的行为。故事告诉我们做人要谦虚谨慎，不可盲目自大，看不起别人。
老牛和蚂蚁
一天，一只老牛拉着铁轱（gū）辘（lu）车在路上“嘎（gā）吱嘎吱”地慢慢走着。 一只蚂蚁沿着车轮往后跑，可跑来跑去还是在车的上方，于是，蚂蚁认为这辆大车是他踩（cǎi）着走的，就大声对牛叫道：“你这个蠢（chǔn）东西，这辆车是我踩着走的，没了我，这车准得停下来。”
老牛看了蚂蚁一眼，没理他，继续认真往前走着。 蚂蚁不服气，又尖声尖气叫喊起来：“喂，听见没有，你这笨牛，是我踩着轮子带着你动的！” 老牛仍旧头也不回，径（jìng）自往前走去，蚂蚁更生气了：“好，这你笨牛，我停下来，看你怎么办！” 蚂蚁真的蹬（dēng）在车轱辘上不动了，嘴里还气呼呼地重复着：“看你怎么……？” 话音未落，又重又大的铁轱辘就压在了蚂蚁身上。
《小松树和大松树》PPT课件5 请同学们自由读课文，说说每段讲了什么。 第一段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。 第二段讲小松树向大松树夸耀自己长得高，看得远。 第三段讲风伯伯批..
《小松树和大松树》PPT课件4 松树 多高 回答 托起来 伯伯 爷爷 孩子 你呢 一棵 摸着 惭愧 低头 喂 小松树 对大松树说：喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？ ..
《小松树和大松树》PPT课件3 松树 多高 回答 托起来 伯伯 爷爷 孩子 你呢 一棵 摸着 惭愧 低头 喂 分析句子 喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？ （1）自己..
发布于：2020-05-03 14:01:48
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《悯农》PPT下载
第一部分内容：学习目标
1.会认“悯、餐”2个生字，会写“粟、收、闲、死”4个生字。（重点）
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文，理解每行诗的意思和全诗内容。（重点）
3.懂得粮食的来之不易，尊重农民的劳动，爱惜粮食。（难点）
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悯农PPT，第二部分内容：走进作者
李绅:（772—846），字公垂，亳州谯县（今安徽亳州）人，与元稹、白居易交游甚密，是中唐新乐府运动的倡导者。其《悯农》二首为世传诵，为“悯农”诗人。
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悯农PPT，第三部分内容：字词精讲
半包围结构：闲
上下结构：粟、餐
左右结构：收、悯
独体结构：死
悯（ ）农 午餐（ ） 粟（ ）米
锄禾（chú hé）：用锄头为禾苗除草松土。
日当午（rì dān wǔ）：正是中午的时候。
汗滴（hàn dī）：汗水往下落。
盘中餐（pán zhōn cān）：盘里的饭食。
皆（jiē）：都。
粟（sù）：谷子，泛指粮食。诗中指粮食的种子。
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悯农PPT，第四部分内容：课堂问题
请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
这两首诗各表达了诗人怎样的思想感情？
串珠问题：
1.《悯农（一）》描写了什么？
2.《悯农（二）》描写了什么？
... ... ...
悯农PPT，第五部分内容：课文解读
悯农（一）
锄禾日当 午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
译文：悯农（一）
烈日当空，农民还在地里挥着锄头为禾苗除草松土，汗水不停地流着，滴进禾苗下的泥土里。有谁知道，这盘中的饭食，每一粒都饱含着农民的辛苦。
锄禾日当午。
正午的时候，农民伯伯还在炎热的天气下劳作，说明他们非常辛苦。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
“谁知”用疑问的语气向人们发问，容易引起人们的思考。这两句写了诗人的感慨，“粒粒”起强调作用，每一粒米都是农民辛辛苦苦用劳动换来的。
悯农（二）
春种一粒粟，
秋收万颗子。
四海无闲田，
农夫犹饿死。
译文：悯农（二）
春天种下一粒粒的种子，到了秋天就可以收获许多粮食。天下已经没有荒芜的田地了，不少辛勤耕种的农民依然会饿死。
春种一粒粟，秋收万颗子。
“种”“收”这两个词赞美了农民的劳动。诗一开头就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘了丰收。
四海无闲田，农夫犹饿死。
“无闲田”和“犹饿死”形成对比，勤劳的农民丰收了，但是却什么也得不到，居然被饿死了；深刻地揭露了社会的不平，表达了诗人对社会的强烈不满和对劳动人民的深切同情。
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悯农PPT，第六部分内容：课文主旨
《悯农（一）》描写了农民在烈日下挥汗锄禾的劳动场面， 告诉人们粮食来之不易，应当好好珍惜粮食。
《悯农（二）》写农民一年到头用辛勤劳动换来了丰收，但免不了饿死的悲惨命运，表达了作者对劳动人民的同情和对黑暗社会制度的不满。
香喷（pēn）喷的米饭哪里来？
白花花的大米做出来。
白花花的大米哪里来？
金灿灿的稻谷脱出来。
金灿灿的稻谷哪里来？
农民伯伯种出来。
一粒稻谷一滴汗，
爱惜粮食理应该。
... ... ...
《悯农》PPT 第一部分内容：课文导入 老师这里有一张调查统计表，它反映了一个班同学中午吃饭的情况： 看到这些数字,你想说些什么? 农民伯伯种田非常辛苦，今天我们就要学一首描写农..
《悯农》PPT课件5 悯 农 （唐）李绅 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。 ... ... ... 组 词 农（农民）（农忙） 当（当空）（当时） 午（上午）（中午） 汗（汗水..
《悯农》PPT课件4 dāng xīn 后鼻音 hn xīng 前鼻音 zhī 翘舌音 zī 平舌音 l 边音 n 鼻音 ... ... ... 词海拾贝 农民 当兵 正午 汗水 知道 米粒 辛苦 悯农 合作释疑 讨论：粮食是..
发布于：2020-05-03 14:01:48
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《小松鼠找花生果》PPT
第一部分内容：会写的字
组词（肉松 宽松）
造句：我喜欢吃肉松面包。
组词（果实 苹果）
造句：秋天是果实成熟的季节。
组词（很好 很快）
造句：这道题你做的很好。
组词（冬天 冬季）
造句：冬天很冷。
组词（可以 以为）
造句：我可以走了吗？
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小松鼠找花生果PPT，第二部分内容：词语积累
奇怪：稀奇特异，也指不寻常的人或事物。
【例】这真是一件奇怪的事情。
自言自语：指独自一个人说话。
【例】他总喜欢自言自语。
高兴：愉快而兴奋。
【例】今天，我很高兴。
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小松鼠找花生果PPT，第三部分内容：词语辨析
辨析近义词：许多——很多
同：都有“多”的意思。
异：“许多”从量上来考虑，很少有比较的意思。“很多”则多是从程度和比例上考量。
例句：星期天，公园里有许多的游客，比平时多了很多。
辨析反义词：奇怪——平常
奇怪：稀奇特异，也指不寻常的人或事物。
平常：平时，经常发生或出现的。
例句：他今天很奇怪，和平常不一样。
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小松鼠找花生果PPT，第四部分内容：句段导读
1 . 树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子，黄灿灿的小花，真好看。
赏析：“绿油油”、“黄灿灿”，作者运用两个ABB式词语，来描写这片花生地的美丽。感受ABB式词语和AB式词语的表达强度的不同。感受绿油油的叶子和黄灿灿的小花之美。
2 . 小松鼠睁大眼睛，自言自语地说：“奇怪，花生果被谁摘走啦？”
赏析：这段话写出了小松鼠的失望之情。用“睁大眼睛”“自言自语”的表情描写出小松鼠的惊讶与失望，用“奇怪”“被谁摘走啦”的语言叙述来表达了小松鼠的失望与不甘心。这句话采用了表情加语言的结合描写，形象的描出了小松鼠失望的感情。
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小松鼠找花生果PPT，第五部分内容：写作技巧探讨
本课以心理描写为主，语言描写为辅，把小松鼠从看到“花生花”产生高兴的心情开始，到发现花生不见后的失望心情，然后产生疑问，最后知道答案。这一连串的故事发展都是采用先心里再语言的递进补充手法贯穿起来的。学生可以边读边思考，随着小松鼠的跌宕的心情理解课文，学习这种写作手法。
本课是一篇科学童话，借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这一常识。本课采用心理描写和语言描写相结合的写作手法，寓常识于生动形象的故事之中，语言活泼浅显，符合儿童特点。课文结尾小松鼠的问题即与课文呼应又能引发学生的思考。
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小松鼠找花生果PPT，第六部分内容：同步课堂
1 . 把字换一个偏旁，成为本课的生字。
2 . 给下面的汉字注音。
3 . 写出带有下列偏旁的汉字。
木：_______ 彳_______
4.照样子，仿写词语，不会写的字可以用拼音代替。
《小松鼠找花生果》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.会认鼠、灿、蚯、蚓、摘、奇、怪、钻8个生字，会写松、果、很、冬、以、直、言、语 8个生字。（重点） 2.正确、流利地朗读课文..
《小松鼠找花生果》PPT课件5 猜一猜 麻屋子，红帐子，里面坐了个白胖子。 认一认 找 花生 旁 边 种 许多 格 外 鲜 艳 呀 每天 自 言 自 语 ... ... ... 生 生长 生日 花生 种 种树 种..
《小松鼠找花生果》PPT课件4 猜谜语 红房子，麻帐子， 里面有个白胖子。 ... ... ... 树林旁边长着许多花生。 绿油油的叶子黄灿灿的小花真好看。 小松鼠很高兴他想等花生结了果我就去..
发布于：2020-05-03 14:01:47
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《小松鼠找花生果》PPT下载
第一部分内容：学习目标
1.会认“鼠、灿、蚯、蚓、摘、奇、怪、钻”8个生字，会写“松、果、很、冬、以、直、言、语” 8个生字。（重点）
2.正确、流利地朗读课文。（重点）
3.了解花生果长在地下的特征，激发学生认识自然的兴趣。（难点）
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小松鼠找花生果PPT，第二部分内容：字词精讲
独体结构：果、言
上下结构：冬、直、鼠、奇
左右结构：松、很、以、语、灿、蚯、蚓、摘、怪、钻
黄灿（ ）灿 钻（ ）出
留着（liú zhe）：保留。
结果（jiē uǒ）：长出果实。
绿油油（lǜ yóu yóu）：形容浓绿而润泽。
自言自语（zì yán zì yǔ）：自己对自己说话。
奇怪（qí uài）：出乎意料，难以理解。
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小松鼠找花生果PPT，第三部分内容：课堂问题
请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
小松鼠是怎样找花生果的？结果怎样？
串珠问题：
1.认识了花生，小松鼠为什么那么高兴？
2.认识花生后，小松鼠是怎么做的？
3.小松鼠为什么没有找到花生果？
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小松鼠找花生果PPT，第四部分内容：课文解读
第一部分（第1自然段）：写花生长得很好。
第二部分（第2—4自然段）：写小松鼠认识了花生后，每天都去找花生果，却一直没找到，他怀疑花生果被人摘走了。
第三部分（第5自然段）：写蚯蚓告诉小松鼠花生果在泥土里。
树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子，黄灿灿的小花，真好看。
“黄灿灿”点明了什么？点明了花生开花了，非常好看。
小松鼠问蚯蚓：“这是什么呀？”蚯蚓说：“这是花生。”
小松鼠和蚯蚓的对话，写出了小松鼠的好奇。
小松鼠很高兴，他想，等花生结了果，我就去摘下 来，留着冬天吃。
小松鼠认识花生后，产生了美好的愿望，他想等到花生结了果，留着冬天吃。
从那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看花生结果了没有。
这句话表现了小松鼠怎样的心情？这是小松鼠找花生果的做法。“每天”“都”，写出了小松鼠的急切盼望之情。
... ... ...
小松鼠找花生果PPT，第五部分内容：课文呈现
本文是一篇科普童话，借小松鼠找花生果这个故事告诉我们花生果是长在泥土里的这一常识，说明了事物都有自己的生长特点，激发了我们从小观察事物的兴趣。
小猴子捞月亮
一群猴子在树林里玩耍（shuǎ），它们有的在树上蹦（bèng）蹦跳跳，有的在地上打打闹闹，好不快活。
一只小猴子独自跑到树林旁的一口水井边玩耍，它趴在井沿，往井里边一伸脖（bó）子，忽然大叫起来：“不得了啦！不得了啦！月亮掉到井里去了！”原来，小猴看到井里有个月亮。
一只大猴听到叫声，跑到井边朝井里一看，也吃了一惊，跟着大叫起来：“糟（zāo）了，糟了，月亮掉到井里去啦！”它们的叫声惊动了猴群，老猴带着一大群猴子都朝井边跑来。
当它们看到井里的月亮时，都一起惊叫起来：“哎呀完了，哎呀完了！月亮真的掉到井里去了！”猴子们叽（jī）叽喳（zhā）喳地叫着、闹着。最后，老猴说：“大家别嚷（rāng）嚷了，我们快想办法把月亮捞起来吧！”众猴都义不容辞（cí）地响应老猴的建议，加入捞月的队伍中。
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《小松鼠找花生果》PPT 第一部分内容：会写的字 组词（肉松 宽松） 造句：我喜欢吃肉松面包。 组词（果实 苹果） 造句：秋天是果实成熟的季节。 组词（很好 很快） 造句：这道题你做..
《小松鼠找花生果》PPT课件5 猜一猜 麻屋子，红帐子，里面坐了个白胖子。 认一认 找 花生 旁 边 种 许多 格 外 鲜 艳 呀 每天 自 言 自 语 ... ... ... 生 生长 生日 花生 种 种树 种..
《小松鼠找花生果》PPT课件4 猜谜语 红房子，麻帐子， 里面有个白胖子。 ... ... ... 树林旁边长着许多花生。 绿油油的叶子黄灿灿的小花真好看。 小松鼠很高兴他想等花生结了果我就去..
发布于：2020-05-03 14:01:47
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《蚂蚁和蝈蝈》PPT
第一部分内容：学习目标
1.会认“蝈、粮、食、傻、乘、刮、饿”7个生字，会写“夏、背、拉、汗、瓜、由、洞、冷”8个生字。（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）
3.懂得“只有辛勤劳动，才能换来幸福生活”的道理。（难点）
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蚂蚁和蝈蝈PPT，第二部分内容：字词讲解
独体结构：瓜、由、乘
上下结构：夏、背、食
左右结构：拉、汗、洞、冷、蝈、粮、傻、刮、饿
粮食（ ） 乘（ ）凉 睡（ ）觉
乘凉（chén lián溃：热天在凉快透风的地方休息。
自由自在（zì yóu zì zài）：十分自由，没有拘束。
呼呼（hū hū）：拟声词，本课指风声，形容风大。
神气（shén qì）：自以为优越而得意或傲慢。
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蚂蚁和蝈蝈PPT，第三部分内容：课堂问题
请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
从蚂蚁和蝈蝈的不同结局中，你懂得了什么道理？
串珠问题：
1.夏天的时候，蚂蚁和蝈蝈分别是怎么做的？
2.冬天到了，蚂蚁和蝈蝈有什么不同的结局？
3.蚂蚁和蝈蝈的特点分别是什么？
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蚂蚁和蝈蝈PPT，第四部分内容：课文讲解
第1段：写蚂蚁在夏天忙着搬运粮食。
第2段：写蝈蝈嘲笑蚂蚁不会享受。
第3段：写冬天到了，蚂蚁安然过冬，蝈蝈又冷又饿。
夏天真热。一群蚂蚁在搬运粮食。他们有的背，有的拉，个个满头大汗。
“有的背，有的拉”说明了什么？说明了粮食很重，他们都有各自搬粮食的方法，蚂蚁工作很辛苦，他们干得都很起劲。
几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。
为什么蝈蝈笑蚂蚁是傻瓜？
蝈蝈笑蚂蚁是傻瓜是因为他们觉得天气这么热，应该在大树下乘凉享受，而蚂蚁还在干活。
他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡 觉，个个自由自在。
“躲”“自由自在”等写出蝈蝈在树下快乐自由的样子，写出了他们爱享受的特点。
... ... ...
蚂蚁和蝈蝈PPT，第五部分内容：课文主旨
本文通过写蚂蚁冒着烈日搬运粮食，蝈蝈则在大树下乘凉、唱歌、睡觉，待到严冬蚂蚁安然过冬，蝈蝈又冷又饿的故事，告诉我们只有辛勤劳动，才能换来幸福生活的道理。
蚂蚁蚂蚁一二三，
一群蚂蚁去爬山。
大树挡了路，
蚂蚁弯一弯。
石头拦了路，
蚂蚁翻一翻。
弯一弯，翻一翻，
小小蚂蚁爬上山。
... ... ...
《蚂蚁和蝈蝈》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.会认棵、喂、远、摸、托5个生字，会写呢、答、话、被、伯、孩6个生字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.懂得..
《蚂蚁和蝈蝈》PPT课件4 小朋友，你认识蚂蚁和蝈蝈吗？ 你猜它们之间发生了什么有趣的故事呢？ 满头大汗 自由自在 搬粮食 唱歌 背 拉 睡觉 呼呼 又冷又饿 真热 乘凉 ... ... ... 几只..
《蚂蚁和蝈蝈》PPT课件3 一群蚂蚁在搬粮食。 他们有的背，有的拉，个个满头大汗。 他们有的______，有的______，还有的______，个个满头大汗。 夏天真热。一群蚂蚁在搬粮食。 他们有..
发布于：2020-05-03 14:01:47
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《蚂蚁和蝈蝈》PPT下载
第一部分内容：学习目标
1.会认“棵、喂、远、摸、托”5个生字，会写“呢、答、话、被、伯、孩”6个生字。（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）
3.懂得做人要谦虚谨慎的道理，不要盲目自满，瞧不起别人。（难点）
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蚂蚁和蝈蝈PPT，第二部分内容：字词精讲
半包围结构：远
上下结构：答、话
左右结构：呢、被、伯、孩、棵、喂、摸、托
一棵（ ） 孩子（ ）
摸着（mō zhe）：用手接触（物体）后轻轻移动。
托（tuō）：手掌或其他东西向上承受（物体）。
朋友（pén you）：彼此有交情的人。
... ... ...
蚂蚁和蝈蝈PPT，第三部分内容：课堂问题
请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
小松树和大松树之间发生了什么事？
串珠问题：
1.这是一棵怎样的小松树？
2.大松树听了小松树的话，他会怎么想？
3.从风伯伯的话中，你明白了什么？
... ... ...
蚂蚁和蝈蝈PPT，第四部分内容：课文讲解
第1段：交代了小松树和大松树的位置。
第2段：小松树向大松树夸耀自己长得高、看得远。
第3段：风伯伯批评了小松树盲目自大的行为。
山上有一棵小松树，山下有一棵大松 树。
这句话写了小松树和大松树的位置，为后文写风伯伯的教诲，奠定了基础。
小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”
一个“喂”字，一个感叹号，表现了小松树对大松树特别没有礼貌，自以为了不起的态度；“你呢”说明了小松树瞧不起大松树。
小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”
“摸”写出风伯伯对小松树的关爱，风伯伯在亲切地教育小松树。“高多了”“托起来”让我们感受到了风伯伯的慈爱、语重心长。
... ... ...
蚂蚁和蝈蝈PPT，第五部分内容：课文主旨
本文讲了山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树；风伯伯批评了小松树缺乏自知之明、盲目自大的行为。故事告诉我们做人要谦虚谨慎，不可盲目自大，看不起别人。
老牛和蚂蚁
一天，一只老牛拉着铁轱（gū）辘（lu）车在路上“嘎（gā）吱嘎吱”地慢慢走着。 一只蚂蚁沿着车轮往后跑，可跑来跑去还是在车的上方，于是，蚂蚁认为这辆大车是他踩（cǎi）着走的，就大声对牛叫道：“你这个蠢（chǔn）东西，这辆车是我踩着走的，没了我，这车准得停下来。”
老牛看了蚂蚁一眼，没理他，继续认真往前走着。 蚂蚁不服气，又尖声尖气叫喊起来：“喂，听见没有，你这笨牛，是我踩着轮子带着你动的！” 老牛仍旧头也不回，径（jìng）自往前走去，蚂蚁更生气了：“好，这你笨牛，我停下来，看你怎么办！” 蚂蚁真的蹬（dēng）在车轱辘上不动了，嘴里还气呼呼地重复着：“看你怎么……？” 话音未落，又重又大的铁轱辘就压在了蚂蚁身上。
《蚂蚁和蝈蝈》PPT 第一部分内容：学习目标 1.会认蝈、粮、食、傻、乘、刮、饿7个生字，会写夏、背、拉、汗、瓜、由、洞、冷8个生字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重..
《蚂蚁和蝈蝈》PPT课件4 小朋友，你认识蚂蚁和蝈蝈吗？ 你猜它们之间发生了什么有趣的故事呢？ 满头大汗 自由自在 搬粮食 唱歌 背 拉 睡觉 呼呼 又冷又饿 真热 乘凉 ... ... ... 几只..
《蚂蚁和蝈蝈》PPT课件3 一群蚂蚁在搬粮食。 他们有的背，有的拉，个个满头大汗。 他们有的______，有的______，还有的______，个个满头大汗。 夏天真热。一群蚂蚁在搬粮食。 他们有..
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苏教版语文一年级下册
《陈毅探母》PPT下载
第一部分内容：学习目标
1.会认“毅、探、帅、亲、病、赶、故、询、替”９个生字，会写“陈、母、元、床、衣、打、次、今”８个生字。（重点）
2.有感情地朗读课文，体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情，学做一个尊敬长辈、热爱劳动的好孩子。（难点）
... ... ...
陈毅探母PPT，第二部分内容：字词精讲
半包围结构：床、病
独体结构：母、元、衣
上下结构：今、替、亲
左右结构：陈、打、次、毅、探、帅、故、询
生病（ ） 母亲（ ）
看望（kàn wàn溃：到长辈或亲友等处问候。
询问（xún wèn）：征求意见；打听。
家常（jiā chán溃：家庭日常生活。
故乡（ù xiān溃：出生或长期居住过的地方；家乡；老家。
... ... ...
陈毅探母PPT，第三部分内容：课堂问题
请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
课文写了一个什么故事？从中你可以看出陈毅是一个怎样的人？
串珠问题：
1.陈毅为什么回家探母？
2.回到家里，陈毅都干了什么？
3.陈毅为什么要给母亲洗衣服？
... ... ...
陈毅探母PPT，第四部分内容：课文解读
第1自然段：写陈毅知道母亲生病后，赶回故乡看望。
第2自然段：写陈毅细心地询问母亲的病情，并替母亲洗衣服。
第3自然段：写母子之间的对话，充满了浓厚的母子深情。
陈毅元帅的母亲生病了，陈毅知道后，赶回故乡看望。
“赶”字体现了陈毅的什么心情？
“赶”字体现了陈毅的急切心情。
他看见母亲换下的衣服还没洗，就打来一盆水，一边洗衣服，一边跟母亲谈家常。
这句写的是陈毅为母亲洗衣服。“打来”“洗”“谈”等动词说明陈毅关心母亲不仅仅停留在嘴上，更体现在行动上。
... ... ...
陈毅探母PPT，第五部分内容：课文主旨
课文写了陈毅元帅回乡看望生病的母亲，在细心询问病情后，给母亲洗衣服的故事，表现了母子之间的真挚感情，告诉我们尊敬并孝顺长辈是中华民族的传统美德。
从前有一棵树……
她好爱一个男孩。 每天男孩都会跑来，收集她的叶子，把叶子编(biān)成皇冠，扮(bàn)起森林里的国王。
男孩会爬上树干，抓着树枝荡秋千。
男孩会吃吃苹果。他们还会一起玩捉迷藏。
玩累了，男孩就在她的树阴下睡觉。男孩好爱这棵树……好爱喔！树好快乐。
日子一天天的过去，男孩也长大了，他很久都没来找树玩耍(shuǎ)，树觉得很孤单。
有一天，男孩终于来了。树说：“孩子，我好想你啊！来，快爬到我的树干上，抓着我的树枝荡秋千吧，在我的树阴下吃苹果玩耍，就像以前一样。”
“我已经不是小孩子了，我不想再爬树玩耍。”男孩说，“ 我想买东西来玩，我要钱！你可以给我一些钱吗？”
... ... ...
《陈毅探母》PPT 第一部分内容：会写的字 组词（陈列 陈述） 造句：博物馆里陈列着许多历史展品。 组词（母爱 母子） 造句：母爱是伟大的。 组词（元旦 元宵） 造句：我和妈妈一起观..
《陈毅探母》PPT课件4 学习目标 1.正确、流利地朗读课文，了解课文大意。 2.学会本课生字，理解第一自然段。 3.初步体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情。 ... ... ... 请大家借助拼音自己..
《陈毅探母》PPT课件3 陈毅爷爷是中华人民共和国十大元帅之一，解放军的高级将领。新中国成立后，先后担任过上海市市长、军委副主席等职务。 陈毅，是一位元帅，国内外知名的..
发布于：2020-05-03 14:01:46
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苏教版语文一年级下册
《他得的红圈圈最多》PPT
第一部分内容：学习目标
1.会认“邓、帖、按”3个生字，会写“平、校、课、业、页、册”6个生字。（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）
3.了解邓小平爷爷从小认真练字的故事，懂得认真练字的重要性。（难点）
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他得的红圈圈最多PPT，第二部分内容：字词精讲
独体结构：平、业、页、册
左右结构：校、课、邓、帖、按
邓（ ） 小平（ ）
夸奖（kuā jiǎn溃：称赞
要求（yāo qiú）：所提出的具体愿望或条件。
经常（jīn chán溃：常常，时常。
当时（dān shí）：指过去发生某件事情的时候。
用功（yòn 括n溃：用的工夫多；花的力气大。
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他得的红圈圈最多PPT，第三部分内容：课堂问题
请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
邓小平爷爷是一个怎样的人？？
串珠问题：
1.邓小平爷爷小时候为什么经常受到先生的夸奖？
2.写毛笔字要按照什么顺序进行？
3.邓小平爷爷为什么得的红圈圈最多？
4.母亲知道他学习用功，有什么表现？
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他得的红圈圈最多PPT，第四部分内容：课文解读
第1自然段：写邓小平爷爷从小就能写一手好字。
第2自然段：叙说“红圈圈”的由来，具体描写了怎样练字。
第3自然段：写邓小平爷认真按先生的要求练字，得到的红圈圈最多。
当时的学校，除了识字和背诵课文,写毛笔字也是小学生的主 要作业。
这句话说明了什么？
说明我国很早以前就重视写字，可见写字这项基本功是多么重要。
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他得的红圈圈最多PPT，第五部分内容：课文主旨
本文是一篇人物故事，写的是邓小平爷爷从小就认真练字的事，赞扬了邓小平爷爷刻苦努力学习的精神，启迪我们要培养一丝不苟的学习态度，勤学苦练。
驼背翁(wēn)捕蝉
孔子带(dài)领学生去楚(chǔ)国采风。他们一行从树林中走出来，看见一位驼背翁正在捕蝉。他拿着竹竿粘(zhān)捕树上的蝉就像在地上拾取东西一样自如。
“老先生捕蝉的技术真高超。”
孔子恭(括n)敬地对老翁表示称赞后问：“您对捕蝉想必是有什么妙法吧？”
“方法肯定是有的。我练捕蝉五、六个月后，在竿上垒(lěi)放两粒粘丸而不掉下，蝉便很少有逃脱的。如垒三粒粘丸仍不落地，蝉十有八九会捕住；如能将五粒粘丸垒在竹竿上，捕蝉就会像在地上拾东西一样简单容易了。”捕蝉翁说到此处，捋(lǚ)捋胡须，严肃地对孔子的学生们传授经验。他说：“捕蝉首先要学练站功和臂(bì)力。捕蝉时身体定在那里，要像竖(shù)立的树桩(zhuāng)那样纹丝不动；竹竿从胳膊上伸出去，要像控制树枝一样不颤(chàn)抖。另外，注意力要高度集中，无论天大地广，万物繁多，在我心里只有蝉的翅膀，我专心致志，神情专一。精神到了这番(fān)境界，捕起蝉来，那还能不手到擒(qín)拿，得心应手么？”
大家听完驼背老人捕蝉的经验之谈，无不感慨(kǎi)万分。孔子对身边的弟子深有感触(chù)地说：“神情专注，专心致志，才能出神入化、得心应手。捕蝉老翁讲的可是做人办事的大道理啊！”
《他得的红圈圈最多》PPT课件5 我会读 先生母亲 蒙着字帖 照着 经常 受到 夸奖 功课 写得好 这样 用纸 练熟 按照 当时 要求 ... ... ... 你能读好吗？ 1、先生/要孩子们 / 先用纸 / ..
《他得的红圈圈最多》PPT课件4 邓小平 爷爷 经常 受到 夸奖 要求 功 课 这样 先生 母亲 小时候 孩子们 画个红圈圈 蒙着字帖描 ... ... ... 当时，写毛笔字是小学生的主要功课。先生要..
《他得的红圈圈最多》PPT课件3 经 纸 蒙 描 熟 照 按 邓 平 到 夸 当 功 课 求 这 受 到 夸 奖 当 时 功 课 描 红 练 熟 照 着 要 求 这 样 用 功 邓 小 平 ... ... ... 1 邓小平爷爷..
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《骑牛比赛》PPT
第一部分内容：会写的字
组词（性格 性命）
造句：我是一个性格比较外向的女孩。
组词（园艺 文艺）
造句：我的父亲是园艺工人。
组词（牢固 地牢）
造句：盖房子，地基要打的牢固。
组词（全都 保全）
造句：你们全都来了？
组词（响亮 响声）
造句：回答问题，我们要声音响亮。
组词（送给 献给）
造句：小姑娘把鲜花送给了骑手。
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骑牛比赛PPT，第二部分内容：词语积累
兴致勃勃：形容兴趣浓厚。
【例】我们兴致勃勃地观看比赛。
野性大发：野蛮凶残性格大暴发。
【例】到动物园，我们不要近距离逗弄大老虎，它会突然野性大发伤害你的。
技艺高超：指在某方面技术或者操作方面精通，很厉害。
【例】这里有许多技艺高超的工匠。
疯狂：狂乱，无节制。
【例】红军又一次打退了敌人的疯狂进攻。
热烈：具有强烈的感情，激情或热情。
【例】全场响起了热烈的掌声。
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骑牛比赛PPT，第三部分内容：词语辨析
辨析近义词：兴致勃勃——兴高采烈
同：都有“兴致非常高”的意思。
异：“兴致勃勃”是形容极感兴趣的样子。“兴高采烈”形容非常高兴。
例句：我们兴高采烈地来到会场，兴致勃勃地观看比赛。
辨析反义词：热烈——冷清
热烈：具有强烈的感情，激情或热情。
冷清：寂静，不热闹。
例句：与外面的热烈气氛相比，这里略显得冷清一些。
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骑牛比赛PPT，第四部分内容：句段导读
1 . 好几个骑手骑在野性大发的公牛背上，只两三秒钟就摔了下来。只有一个骑手技艺高超，尽管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。
“好几个”与“只有一个”的对比，充分体现了骑手的技艺高超。这两句话作者采用了对比的写作手法，用“好几个”“两三秒就摔下来”和“只有一个”“牢牢地骑在牛背上”相比较，衬托出“骑手”的“技艺高超”。
2 . 她问骑手：“你怎么没从牛背上摔下来呢？”骑手说：“小姑娘，你不知道，我曾经从牛背上摔下来上千次！”
课文通过最后一节，小姑娘和骑手的对话，点明主题，引出道理：只有努力练习，不怕苦，才能学到真本领。这次对话，也是一处衬托骑手技艺高超的地方。小姑娘的提问本身就是对骑手的水平的有力证明，同时，骑手的回答除了说出了自己以前付出的艰辛，同时也论证了今天的技艺高超。
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骑牛比赛PPT，第五部分内容：写作技巧探讨
本课主要写的是“骑牛比赛”，作者采用了对比的写作手法，通过“骑手”之间的对比及“公牛”与“骑手”之间的对比，衬托出了这位“骑手”的“技艺高超”。学生可以在有感情的朗读中，体会这种写作手法的妙处并加以学习和运用。
本篇文章简洁明了，生动活泼，全文共分三个自然段，内容层层推进，集中描写了南美洲一次骑牛比赛的生动场景，主要突出了一个骑手的技艺高超通过对话，含蓄的揭示了这位骑手获得成功的艰辛历程，从而得出：只有努力练习，不怕苦，才能学到真本领。这一深刻道理。
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骑牛比赛PPT，第六部分内容：同步课堂
1 . 根据拼音填写汉字。
xìng yì xiǎng dào
野（ ） 技（ ）（ ）起 知（ ）
2 . 给下列汉字注音。
3 . 照样子，连一连，组成一个新的汉字。
艹 向 （ ）
人 奇 （ ）
口 乙 （ ）
马 王 （ ）
纟 支 （ ）
扌 合 （ ）
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《骑牛比赛》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.会认骑、赛、洲、致、勃、摔、技、疯、狂、献10个生字，会写性、艺、牢、全、响、给、位、道8个生字。（重点） 2.正确、流利地朗读课..
《骑牛比赛》PPT课件5 南美洲 南美洲是南亚美利加洲的简称，位于西半球的南部。东临大西洋，西濒太平洋，北滨加勒比海，南隔德雷克海峡与南极洲相望，一般以巴拿马运河为界，同北美洲..
《骑牛比赛》PPT课件4 特别 观看 技艺 高超 尽管 一束 热烈 掌声 献上 曾经 南美洲 好几个 上千次 兴 致勃勃 两三秒 钟 ... ... ... 一天，赛场周围挤满了人，大家在兴致勃勃地观看比..
发布于：2020-05-03 14:01:46
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《骑牛比赛》PPT下载
第一部分内容：学习目标
1.会认“骑、赛、洲、致、勃、摔、技、疯、狂、献”10个生字，会写“性、艺、牢、全、响、给、位、道”8个生字。（重点）
2.正确、流利地朗读课文，练习讲述课文故事。（重点）
3.懂得高超的技术是经过长期刻苦锻炼获得的，学习肯吃苦的精神。（难点）
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骑牛比赛PPT，第二部分内容：字词精讲
半包围结构：道、疯
上中下结构：赛
上下结构：艺、牢、全
左右结构：性、响、给、位、骑、洲、致、勃、摔、技、狂、献
特别（tè bié）：格外。
兴致勃勃（xìn zhì bó bó）：形容兴趣很浓厚。
疯狂（fēn kuán溃：发疯。
热烈（rè liè）：情绪高昂，兴奋激动。
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骑牛比赛PPT，第三部分内容：课堂问题
请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
从骑手的话中，你明白了什么？
串珠问题：
1.南美洲人爱看什么比赛？
2.写骑手的技艺高超为什么要写其他的骑手？
3.小姑娘为什么给骑手献花？
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骑牛比赛PPT，第四部分内容：课文解读
第1自然段：写南美洲人喜欢看骑牛比赛。
第2自然段：具体写一次骑牛比赛的精彩场面。
第3自然段：写小姑娘和骑手之间的问答。
一个小姑娘跑过去，给这位骑手献上一束鲜花。
小姑娘为什么要给骑手献鲜花？
小姑娘被这位骑手的高超技艺折服，她把鲜花献上，表达自己的钦佩之情。
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骑牛比赛PPT，第五部分内容：课文主旨
课文描写了南美洲一次骑牛比赛的生动场景，突出描写了其中一位骑手的高超技艺，揭示了这位骑手获得成功的艰辛历程，告诉我们要想取得成功就要经过艰苦的奋斗的道理。
fàng niú wá
dà huáng niú dà huáng niú
大 黄 牛，黄 牛 大。
huáng niú bèi shang zuò wá wa
黄 牛 背 上 坐 娃 娃。
bié kàn wá wa nián jì xiǎo
别 看 娃 娃 年 纪 小，
huáng niú jiù tīng wǒ de huà
黄 牛 就 听 我 的 话。
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《骑牛比赛》PPT 第一部分内容：会写的字 组词（性格 性命） 造句：我是一个性格比较外向的女孩。 组词（园艺 文艺） 造句：我的父亲是园艺工人。 组词（牢固 地牢） 造句：盖房子，..
《骑牛比赛》PPT课件5 南美洲 南美洲是南亚美利加洲的简称，位于西半球的南部。东临大西洋，西濒太平洋，北滨加勒比海，南隔德雷克海峡与南极洲相望，一般以巴拿马运河为界，同北美洲..
《骑牛比赛》PPT课件4 特别 观看 技艺 高超 尽管 一束 热烈 掌声 献上 曾经 南美洲 好几个 上千次 兴 致勃勃 两三秒 钟 ... ... ... 一天，赛场周围挤满了人，大家在兴致勃勃地观看比..
发布于：2020-05-03 14:01:46
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《中国红》PPT
第一部分内容：学习目标
1.会认“联”1个生字，会写“妈、身、扬、城、张”5个生字。（重点）
2.朗读课文，背诵课文。（重点）
3.了解“中国红”这种颜色以及它所承载的希望。（难点）
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中国红PPT，第二部分内容：字词精讲
独体结构：身
左右结构：妈、扬、城、张、联
城（ ）楼
飘扬（piāo yán溃：在空中随风摆动。
春联（chūn lián）：春节时贴在门上的对联。
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中国红PPT，第三部分内容：课堂问答
请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
《中国红》表达了作者怎样的思想感情？
串珠问题：
1.课文描写了哪些事物是红的？
2.“一张张笑脸也是红的”表达了“我们”怎样的情感？
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中国红PPT，第四部分内容：课文精讲
第1自然段：写了太阳、花儿、衣服、国旗是红的。
第2自然段：分别写了天安门城楼、灯笼、春联、笑脸是红的。
天安门的城楼是红的，
高高挂起的灯笼是红的，
家家门上的春联是红的，
我 们的一张张笑脸也是红的。
“一张张笑脸也是红的”表达了“我们”对美好生活的热爱。
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中国红PPT，第五部分内容：课文主旨
本文描写了常见的红色的事物，我们从这些“中国红”的事物中感受到了人们欢乐吉祥、幸福愉快的生活。
抬起头，巨龙腾（tén溃┓稍谖藜实奶炜铡
千百年，流淌（tǎn溃┳懦そ和黄河。
春夏秋冬，五十六个民族多执着（zhuó）。
为了美好的明天，从不退缩。
挺起胸，看祖国的怀抱地大物博。
我的心，铭（mín溃┘亲爬史的长河。
日日夜夜，九百六十万的宽阔。
为了今天的荣耀，把手紧握。
《中国红》PPT课件 第一部分内容：会写的字 组词（妈妈 奶妈） 造句：我们的老师像我们的妈妈一样和蔼可亲。 组词 （身影 身体） 造句：看着爸爸远去的身影，我忍不住流下了眼泪。 组..
发布于：2020-05-03 14:01:45
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《中国红》PPT课件
第一部分内容：会写的字
组词（妈妈 奶妈）
造句：我们的老师像我们的妈妈一样和蔼可亲。
组词 （身影 身体）
造句：看着爸爸远去的身影，我忍不住流下了眼泪。
组词（白杨 杨树）
造句：一棵小白杨，长在哨所旁。
组词（城市 山城）
造句：我生活在一座小城市里。
组词（张开 扩张）
造句：小鸟张开翅膀向蓝天飞去。
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中国红PPT，第二部分内容：词语积累
升起：向上升。
【例】早晨，太阳缓缓地从东方升起。
开放：解除封锁、禁令、限制等、允许进入，花蕾张开。
【例】九月，公园里的菊花就会竞相开放，美丽极了！
飘扬：在空中飘浮、飘摆或飞升。
【例】鲜艳的五星红旗在校园上空迎风飘扬。
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中国红PPT，第三部分内容：词语辨析
辨析近义词：开放——盛开
同：都有“花朵张开”的意思。
异：“开放”也有解除封锁、允许进入的意思；“盛开”主要是形容花朵开得好。
例句：新建的街心花园终于向市民开放了，道路两旁摆满了盛开的鲜花。
辨析反义词： 笑——哭
笑：露出愉快的表情，发出欢喜得声音。
哭：因痛苦或悲哀而流泪发声。
例句：你这样一会哭一会笑的，到底是什么意思啊？
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中国红PPT，第四部分内容：句段导读
东方升起的太阳是红的，春天开放的花儿是红的，妈妈身上的衣服是红的，迎风飘扬的国旗也是红的。
这是采用了反复的修辞方法，一句比一句感情色彩浓烈，早上的太阳是红的，有了太阳，万物生长，花儿盛开，所以美丽的花儿是红的，妈妈美丽的像花儿似得，所以要穿红衣服，最后。我们的国旗也是红的，这段诗歌以红为主色调，以红色为美，因为国旗是红的，所以在我们中国人眼中：红色是最美的。
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中国红PPT，第五部分内容：写作技巧探讨
这是一首诗歌，共上下两段，都采用了一种写作技巧，就是反复。为了强调“中国红”，诗人反反复复的突出“红”对中国人的意义，中国人对红色的喜爱之情，反复语“是红的”，表达出诗人对“红色”的喜爱之情，国旗“红的”，春联是“红的”，说明“红色”对中国的意义有多么的重要。
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中国红PPT，第六部分内容：课文点评
本课是一首诗歌，诗人采用反复的手法，说明主题。太阳是红的，花儿是红的，妈妈衣服是红的，国旗是红的，天安门城楼是红的，灯笼是红的，春联是红的，笑脸也是红的。诗人用我们喜闻乐见的事物，向我们强调了主题“中国红”的由来，字里行间流露出诗人热爱祖国的炽热情怀。
中国有着悠久的色彩文化历史，作为最具有代表性的“中国红”色彩，充满了无限的文化资源。从原始祖先敬畏、崇拜“红”到“五行五色”尊贵不可逾越的“红”再到民间喜庆、吉祥的“红”，它经过世代相传，历经千百年，在中国比较稳固的社会体系和文化结构中，丰富劳动者的精神世界，蕴含着中华民族的最基本的文化内涵。
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中国红PPT，第七部分内容：同步课堂
1 . 读拼音，写汉字。
2 . 扩词。
3 . 给下列生字组词，并用所组的词写一句话。
例：开（开放）春天花儿尽情开放了。
4 . 填空。
“扬”共______画，它的偏旁是________。
“张”有_____和______两个字组成。所以它一共_______画。
“妈”的偏旁是______，带有这个偏旁的字还有_______。
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《中国红》PPT 第一部分内容：学习目标 1.会认联1个生字，会写妈、身、扬、城、张5个生字。（重点） 2.朗读课文，背诵课文。（重点） 3.了解中国红这种颜色以及它所承载的希望。（难..
发布于：2020-05-03 14:01:45
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《团团和圆圆》PPT
第一部分内容：学习目标
1.会认“岛、栅、爱、熊、爬、啃、排、影、念”9个生字，会写“团、圆、宝、男、朋、友、队、票”8个生字。（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）
3.了解大陆人民把“团团”“圆圆”送给台湾同胞所表达的心愿。（难点）
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团团和圆圆PPT，第二部分内容：字词精讲
全包围结构：团、圆
半包围结构：友、岛、爬
上中下结构：爱、
上下结构：宝、男、票、念、熊
左右结构：朋、队、排、栅、啃、影
熊（ ）猫 合影（ ）
安安静静（ān ān jìn jìn溃：指没有声音，没有吵闹和喧哗。
留念（liú niàn）：留作纪念。
纪念（jì niàn）：用事物或行动对人或事物表示怀念。
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团团和圆圆PPT，第三部分内容：课堂问题
请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
《团团和圆圆》表达了作者怎样的思想感情？
串珠问题：
1.团团和圆圆生活在哪里？
2.团团和圆圆各有什么特点？
3.团团和圆圆生活得如何？
4.从哪些地方可以看出团团和圆圆在台湾很受欢迎？
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团团和圆圆PPT，第四部分内容：课文解析
第1自然段：点明团团和圆圆的住址。
第2自然段：介绍团团和圆圆的特点。
第3自然段：写团团和圆圆幸福的生活。
第4自然段：写台湾人民对团团和圆圆的喜爱程度。
团团圆圆一家在台湾可受欢迎了。每天，小朋友们排着长队，等着跟它们合影留念。人们还制作了大熊猫纪念邮票。
“排着长队”“等着”突出了台湾小朋友对团团和圆圆一家的喜爱。制作纪念邮票同样突出了团团和圆圆在台湾同胞心目中的重要地位。
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团团和圆圆PPT，第五部分内容：课文主旨
这篇课文通过描写团团和圆圆在台湾木栅动物园里的生活情况，表达了作者盼望台湾能早日回到祖国的怀抱，两岸人民能团团圆圆的美好愿望。
乡愁是一枚小小的邮（yóu）票
我在这头
母亲在那头
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
乡愁是一方矮矮的坟（fén）墓（mù）
我在外头
母亲在里头
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发布于：2020-05-03 14:01:45
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苏教版语文一年级下册
《陈毅探母》PPT
第一部分内容：会写的字
组词（陈列 陈述）
造句：博物馆里陈列着许多历史展品。
组词（母爱 母子）
造句：母爱是伟大的。
组词（元旦 元宵）
造句：我和妈妈一起观看元旦晚会。
组词（床边 木床）
造句：妈妈坐在床边给我讲故事。
组词（衣服 上衣）
造句：星期天，妈妈带我到商店买衣服。
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陈毅探母PPT，第二部分内容：词语积累
元帅：高于将官的军衔名，军队中的最高统帅。
【例】陈毅是我国十大开国元帅之一。
看望：到长辈或亲友处问候。
【例】奶奶生病了，妈妈带我去看望她。
细心：用心，心思周密。
【例】我们的老师是一个很细心的人。
询问：打听,发问。
【例】我迷路了，只好去询问路人。
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陈毅探母PPT，第三部分内容：词语辨析
辨析近义词：看望——探望
同：都有“看“的意思。
异：“看望”是指到长辈或亲友出问候；“探望”一般指探望病，多指远道。
例句：昨天，我去农村看望了我的爷爷。今天我还要到医院去探望我的同学。
辨析反义词：细心——粗心
细心：用心，心思周密。
粗心：不谨慎，不细心。
例句：做事情要细心谨慎，不能粗心大意。
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陈毅探母PPT，第四部分内容：句段导读
1 . 一进家门，陈毅就来到母亲床前，拉着她的手，细心地询问病情。
这句话体现了陈毅对母亲病情的深深关切之情。“一进家门”“陈毅就来到母亲床前” 这些词语表达出陈毅想知道母亲病情的急切心理。“拉着”“细心地询问”，这些细微的动作描写，更加表现了陈毅对母亲的关心之情。
2 . 他看见母亲换下的衣服还没有洗，就打来一盆水，一边洗衣服，一边跟母亲谈家常。
陈毅看见母亲换下的衣服没有洗，就马上动手给母亲洗衣服，同时还跟母亲说话聊天。这些动作行为的描写，充分体现了陈毅对母亲的体贴和照顾。洗衣服同时不忘和母亲聊天，说明陈毅深深明白母亲对他的思念之情，同时也体现陈毅对母亲的感恩之心。
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陈毅探母PPT，第五部分内容：课文点评
本课以“陈毅探母”为主要线索，讲述了陈毅知道母亲生病，回家探望母亲的故事。表达出作者对陈毅孝敬母亲，懂得感恩回报的赞美之情。母亲对孩子的爱是伟大的，堂堂的大元帅都懂得要回报母亲的爱，何况我们呢？这篇课文语言浅显易懂，道理耐人寻味。
1.东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的典范。黄香小时候，家境困难，10岁失去母亲，父亲多病。闷热的夏天，他在睡前用扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入睡；寒冷的冬夜，他先钻进冰冷的被窝，用自己的身体暖热被窝后才让父亲睡下；冬天，他穿不起棉袄，为了不让父亲伤心，他从不叫冷，表现出欢呼雀跃的样子，努力在家中造成一种欢乐的气氛，好让父亲宽心，早日康复。
2.老一辈革命家朱德著文《回忆我的母亲》，以无限的深情赞颂了母亲无比的爱和高尚的品质。领导人接到母亲病危的家信，星夜上路，昼夜兼程，他抚摸着母亲的棺木放声恸哭，悲痛之中挥笔写下《祭母文》：“吾母高风，首推博爱”。宋庆龄孝心至诚，在母亲灵前“饮泣不已”。陈毅探母，执意要给瘫痪在床的母亲洗衣服。李鹏事母至孝，每逢假日，李鹏夫妇总要带上母亲喜爱的食物，到母亲处请安问好。
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陈毅探母PPT，第六部分内容：同步课堂
1 . 读拼音，写汉字。
2 . 在正确的拼音后面打“√”。
3 . 辨字组词。
陈（ ） 每（ ） 元（ ）
阵（ ） 母（ ） 无（ ）
今（ ）
令（ ）
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《陈毅探母》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.会认毅、探、帅、亲、..
《陈毅探母》PPT课件4 学习目标 1.正确、流利地朗读课文，了解课文大意。 2.学会本课生字，理解第一自然段。 3.初步体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情。 ... ... ... 请大家借助拼音自己..
《陈毅探母》PPT课件3 陈毅爷爷是中华人民共和国十大元帅之一，解放军的高级将领。新中国成立后，先后担任过上海市市长、军委副主席等职务。 陈毅，是一位元帅，国内外知名的..
发布于：2020-05-03 14:01:45
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《水滴的旅行》PPT
第一部分内容：学习目标
1.会认“旅、峰、昨、聚、映、越、新”7个生字；会写“世、界、把、广、们、要、汽”7个生字。（重点）
2.朗读课文，背诵课文第二自然段。（重点）
3.知道水滴都到哪儿旅行了，在生活中注意保护水资源。（难点）
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水滴的旅行PPT，第二部分内容：字词精讲
半包围结构：越
独体结构：世、广
上下结构：界、要、聚
左右结构：把、们、汽、旅、峰、昨、映、新
昨（ ）天 倒映（ ）
旅行（lǚ xín溃：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。
嬉戏（xī xì）：游戏；玩耍。
骏马（jùn mǎ）：好马;跑得快的马。
奔跑（bēn pǎo）：很快地跑。
倒映（dào yìn溃：物体的形象倒着映射到另一物体上。
水汽（shuǐ qì）：水蒸气。
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水滴的旅行PPT，第三部分内容：课堂问题
请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
水滴到过哪些地方旅行？
串珠问题：
1.为什么说水滴是一个旅行家？
2.一场雨把“我”带到了哪里？
3.气温升高后，“我”又变成了什么？
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水滴的旅行PPT，第四部分内容：课文讲解
第1自然段：写“我”是一个旅行家，到过许多地方。
第2自然段：写“我”到过最高的山峰、宽广的大海和青青的草原。
第3自然段：写雨滴聚在一起形成了小水洼。
第4自然段：写水滴要变成水汽，开始新的旅行。
时间一点点过去，气温越来越高，我又要变成水汽，开始我新的旅行了。
“气温越来越高”写出了水滴形成水汽的条件。“新的旅行”写出了水滴的遐想，准备踏上新的旅程。
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水滴的旅行PPT，第五部分内容：课文主旨
课文以第一人称的手法，写了水滴在不同地方的不同形态，生动有趣，教育我们要热爱科学，了解神奇的自然。
小水滴，个儿小，作用多，本领大。
小草喝它冒新绿，小树喝它吐新芽。
奶牛喝它奶水多，小猫喝它乐开花。
禾苗稻谷都需要，土地庄稼全靠它！
地球生命它养育，万物都要感谢它！
《小水滴的旅行》PPT 第一部分内容：问题导入 思考题：它们分别属于水的什么状态？ 雾、云、雨、露、霜、雪 云和雾是如何形成的？ 为什么会有雨和雪？ 露和霜又是怎么形成的？ ... ....
发布于：2020-05-03 14:01:44
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苏教版语文一年级下册
《会睡觉的植物》PPT
第一部分内容：学习目标
1.会认“植、物、需、息、柄、展、叠、拢、垂”9个生字；会写“习、作、休、你、每、闭、合、明”8个生字。（重点）
2.正确、流利地朗读课文。（重点）
3.了解植物是怎样睡觉的，培养爱护植物、热爱自然的意识。（难点）
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会睡觉的植物PPT，第二部分内容：字词精讲
半包围结构：展、闭
独体结构：习、垂
上下结构：需、息、叠、每、合
左右结构：作、休、植、物、柄、拢、你、明
叶柄（ ）展（ ）开
休息（xiū xi）：暂时停止工作、学习或活动，以消除疲劳、恢复体力和脑力。
展开（zhǎn kāi）：张开；放开。
折叠（zhé dié）：把物体的一部分翻转和另一部分紧挨在一起。
合拢（hé lǒn溃：合到一起；闭合。
低垂（dī chuí）：低低地垂下来。
表明（biǎo mín溃：表示清楚。
梦乡（mèng xiān溃：指睡熟时候的境界。
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会睡觉的植物PPT，第三部分内容：课堂问题
请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
文中会睡觉的植物有哪些？
串珠问题：
1.三叶草是怎么睡觉的？
2.蒲公英和胡萝卜的花儿是怎么睡觉的？
3.植物的睡眠有什么作用？
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会睡觉的植物PPT，第四部分内容：课文解读
第一部分（第1自然段）设置悬念，从“人需要睡觉休息”引出“植物也会睡觉”。
第二部分（第2、3自然段）具体写了会睡觉的植物是怎么睡觉的。
第三部分（第4自然段）植物睡眠的作用。
在一天的学习工作后，人需要睡觉休息。你知道吗？植物也会睡觉。
设置悬念，从人需要睡觉休息引出植物需要睡觉。“你知道吗？”用问句的形式激发我们阅读的兴趣。
阅读方法解密：设置悬念
慨念：在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突，吸引读者注意的一种写作方法。
优点：造成悬念，使读者很想知道是怎么回事。
植物的睡 眠也是一种自我保护，是为了更 好地生 长。
“自我保护”和“更好地生长”写出了植物睡眠的作用。
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会睡觉的植物PPT，第五部分内容：课文主旨
这篇课文通过写三叶草的叶子晚上折叠，蒲公英、胡萝卜的花儿晚上合拢或低垂，告诉我们植物也会睡觉，教育我们要爱护植物热爱自然。
自己的颜色
鹦鹉是绿色的， 金鱼是红色的，大象是灰色的，猪是粉红色的，所有的动物都有它们自己的颜色， 只有变色龙例外。它们走到哪儿，颜色就会随之变化。
站在柠檬上面，它们是黄色的；
藏在石楠（lán）花丛中，它们是紫色的；坐在老虎身上，它们就有了和老虎一样的条纹。
有一天，一只站在老虎尾巴上的变色龙对自己说：“如果我一直待在叶子上，我就会永远是绿色的，那样我也会有我自己的颜色了。”想到这儿，他就高高兴兴地爬上最绿的一片叶子。
可是到了秋天，叶子变黄了，那只变色龙也变黄了。 后来，叶子变红了，变色龙也变红了。再后来，冬天的寒风把叶子吹落枝头，变色龙也跟着落下了。
在漫长的冬夜里，变色龙变成了黑色的。
可是当春天来临时，他走到外面，来到一片青草地。在那儿，
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《会睡觉的植物》PPT课件 第一部分内容：初读感知 每的偏旁是 作的偏旁是 闭的偏旁是 明的偏旁是 ... ... ... 会睡觉的植物PPT，第二部分内容：精读领悟 课文都讲述了哪几种植物？ 讲..
发布于：2020-05-03 14:01:44
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《会睡觉的植物》PPT课件
第一部分内容：初读感知
“每”的偏旁是
“作”的偏旁是
“闭”的偏旁是
“明”的偏旁是
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会睡觉的植物PPT，第二部分内容：精读领悟
课文都讲述了哪几种植物？
讲述了三叶草、蒲公英、胡萝卜三种植物。
有一种三叶草，只要天一黑，它就睡了。在阳光下，它每个叶柄上的三片小叶，都展开在空中。到了晚上，三片小叶就会折叠起来，好像人闭上了眼睛。
三叶草主要有两种类型，即白花三叶草和红花三叶草。三叶草是优质的豆科牧草，即可放养牲畜，又可饲喂草食性鱼类。其中，白花三叶草，可作为城市绿化建植草坪的优良植物。
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会睡觉的植物PPT，第三部分内容：归纳总结
植物的睡眠和我们人一样，也是一种自我保护，是为了更好的成长。
本文讲述了哪三种植物的睡眠？
三叶草、蒲公英、胡萝卜。
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会睡觉的植物PPT，第四部分内容：课堂总结
同学们，植物不仅叶子会睡觉，花也需要睡觉。大自然给我们的奥秘是无穷无尽的，我们一定要好好学习科学知识，去了解和认知我们的大自然。
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会睡觉的植物PPT，第五部分内容：课堂练习
1.我会扩词。
作（ ）（ ）
明（ ）（ ）
习（ ）（ ）
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会睡觉的植物PPT，第六部分内容：作业布置
1.朗读课文，再分角色演一演。
2. 完成课后习题。
《会睡觉的植物》PPT 第一部分内容：学习目标 1.会认植、物、需、息、柄、展、叠、拢、垂9个生字；会写习、作、休、你、每、闭、合、明8个生字。（重点） 2.正确、流利地朗读课文。（..
发布于：2020-05-03 14:01:44
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《南极的主人》PPT
第一部分内容：学习目标
1.会认“极、昂、挺、胸、企、披、羞、寂、寞”9个生字；会写“主、动、因、胖、羽、交、耳、机”8个生字。（重点）
2.正确、流利地朗读课文。（重点）
3.了解南极的特点，培养热爱科学的精神。（难点）
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南极的主人PPT，第二部分内容：字词精讲
半包围结构：羞
全包围结构：因
独体结构：主、耳
上下结构：交、企、寞、昂、寂
左右结构：动、胖、羽、机、极、挺、胸、披
主（ ）动 挺（ ）胸
南极（nán jí）：地轴的南端，南半球的顶点。
昂首挺胸（án shǒu tǐn xiōn溃：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。
眺望（tiào wàn溃：从高处往远处看。
企望（qǐ wàn溃：希望。
羞羞答答（xiū xiū dā dā）：形容难为情，不好意思。
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南极的主人PPT，第三部分内容：课堂问题
请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
南极的主人是谁？为什么？
串珠问题：
1.南极的主人是谁？为什么？
2.企鹅的名字是怎么来的？
3.企鹅的外形是什么样的？企鹅在有人靠近时的表现是什么？
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南极的主人PPT，第四部分内容：课文解读
第1自然段：写南极的特点。
第2自然段：写企鹅名字的由来。
第3自然段：写企鹅的样子和有人靠近时的表现。
第4自然段：写企鹅给南极带来了生机，被看作是南极的主人。
南极的主人是谁？为什么？
南极的主人是企鹅，因为成群结队的企鹅给寂寞的南极带来了生机。
1.南极的主人是谁？为什么？
南极是地球上最寒冷的地方，就算是夏天，也能看见厚厚的冰雪。
2.企鹅的名字是怎么来的？
企鹅经常昂首挺胸，眺望远方，好像在企望什么，因此人们叫它们企鹅。
3.企鹅的外形是什么样的？企鹅在有人靠近时的表现是什么？
企鹅的外形是胖胖的，披着黑黑的羽毛，挺着白白的肚子，走起路来一摇一摆，派头十足。企鹅在有人靠近时羞羞答答，好像不知道该怎么办，或东张西望，交头接耳。
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南极的主人PPT，第五部分内容：课文主旨
本文写了南极的主人企鹅名字的由来、外形和有人靠近时的表现，让我们了解了南极的气候特点和企鹅这种可爱的动物，培养了我们热爱科学的精神。
小小企鹅，穿着黑袍(páo)，
白白肚皮，走路摇摇。
冰天雪地，快乐舞蹈，
不怕寒冷，它真勇敢！
发布于：2020-05-03 14:01:44
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《钅铁钉铜铃》PPT
第一部分内容：学习目标
1.会认“钉、挂、阵、咚”4个生字，会写“铁、钉、铜、铃、宁、叮、吓、跑”8个生字。（重点）
2.正确、流利地朗读绕口令。（重点）
3.学会偏旁归类识字的方法，领略汉字的魅力。（难点）
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钅铁钉铜铃PPT，第二部分内容：字词精讲
tiě tiě dīng
铁 铁 钉
tóng tóng líng
铜 铜 铃
这是由“钅”组成的生字“铁”和“铜”及它们的组词，通过组词让我们理解这两个字的意思，“铁”和“铜”都是金属。
xiǎo níng níng
小 宁 宁，
dìng tiě dīng
dìng shàng tiě dīng guà tóng líng
钉上铁钉 挂 铜 铃。
小宁宁在墙上钉了个铁钉，钉好后把铜铃挂在了上面。
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钅铁钉铜铃PPT，第三部分内容：课堂小结
本课教我们用偏旁归类的方法学习汉字。这是一首绕口令，训练我们在朗读中辨别读音。
发布于：2020-05-03 14:01:43
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《地球和它的七个兄弟》PPT
第一部分内容：会写的字
组词（兄弟 兄长）
造句：我和王刚是亲兄弟。
组词（弟弟 子弟）
造句：你有弟弟吗？
组词（住下 留住）
造句：今晚，我要在奶奶家住下了。
组词（总是 总结）
造句：你总是不听话。
组词（呼叫 呼吁）
造句：如果遇见坏人，你一定要大声呼叫。
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地球和它的七个兄弟PPT，第二部分内容：词语积累
晴朗：阳光充足,没有云雾。
例句：这么晴朗的天气，真适合出去游玩啊！
美丽：好看，漂亮。
例句：她有一双美丽的大眼睛。
家园：泛指故乡。也有指家里的庭院。
例句：地球是我们的家园。
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地球和它的七个兄弟PPT，第三部分内容：词语辨析
辨析近义词：家园——家乡
同：都只“生活的地方”。
异：“家园”泛指人们生活的社会地理范围。“家乡”指出生地及幼年生活的地方。
例句：地震过后，全国人民齐心协力，帮助我们重建家园，让我们可以尽快的回到自己的家乡。
辨析反义词：美丽——丑陋
美丽：好看，漂亮。
丑陋：容貌难看。
例句：他虽然长相丑陋，却有一颗美丽的心灵。
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地球和它的七个兄弟PPT，第四部分内容：句段导读
1 . 太阳系里，住着地球和它的七个兄弟。
这句话既总起了全文，也点明了主题，说明了地球和它的七个兄弟停留的位置是在太阳系里。它采用了拟人的手法，学生朗读起来很有亲切感，便于学生理解。
2 . 地球是我们的美丽家园，它和兄弟们不停地绕着太阳转，被称为太阳系的“八大行星”。
本句话总结了全文。我们生活在地球上，“地球是我们的美丽家园”，所以我们要注意保护地球，“它和兄弟们不停地绕着太阳转”让我们了解了天文知识，“地球”在宇宙间不是最强大的，它是围绕着太阳转，太阳是万物生长之源。本句话承接了上面的话，知道了“地球与它的七个兄弟”是太阳的“八大行星”。
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地球和它的七个兄弟PPT，第五部分内容：课文点评
本课主要介绍了太阳的“八大行星”，它们是由地球和金星、木星、水星、土星、火星、海王星、天王星组成，通过拟人的写作手法，让学生形象的感受到地球与这七个行星的关系，在学生面前展示出一幅美妙神奇的天文图，同时也让学生懂得“地球是我们的美丽家园”，增强了学生的环保意识。
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地球和它的七个兄弟PPT，第六部分内容：同步课堂
1 . 读拼音，写汉字。
2 . 在正确的读音后面打“√”。
3 . 辨字组词。
住（ ） 王（ ） 为（ ）
总（ ） 往（ ） 主（ ）
力（ ） 兑（ ）
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《地球和它的七个兄弟》PPT课件 第一部分内容：学习目标 1.会认系、朗、能、圈、温、度、淡、绕、称9个生字，会写兄、弟、..
发布于：2020-05-03 14:01:43
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《地球和它的七个兄弟》PPT课件
第一部分内容：学习目标
1.会认“系、朗、能、圈、温、度、淡、绕、称”9个生字，会写“兄、弟、住、总、呼、王、为、行”8个生字。（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）
3.理解课文内容，认识太阳系的八大行星，更加热爱我们的地球。（难点）
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地球和它的七个兄弟PPT，第二部分内容：字词精讲
半包围结构：度
全包围结构：圈
独体结构：王、为、系
上中下结构：总
上下结构：兄、弟
左右结构：住、呼、行、能、朗、温、淡、绕、称
能（ ）干 称（ ）为
太阳系（tài yán xì）：银河系中的一个天体系统，以太阳为中心，包括太阳、八大行星及其卫星和无数的小行星、彗星、流星等。
晴朗（qín lǎn溃：没有云雾，日光充足。
行星（xín xīn溃：沿不同的椭圆形轨道绕太阳运行的天体。
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地球和它的七个兄弟PPT，第三部分内容：课堂问题
请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
本文表达了作者对地球及其他星球怎样的思想感情？
串珠问题：
1.地球和它的七个兄弟住在哪儿？
2.地球的七个兄弟各有什么特点？
3.地球和它的七个兄弟为什么被称为太阳系的“八大行星”？
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地球和它的七个兄弟PPT，第四部分内容：课文解读
第1自然段：写地球和其他行星住在太阳系里。
第2自然段：写其他行星的特点。
第3自然段：写地球和它的兄弟们被称为太阳系“八大行星”的原因。
太阳系里，住着地球和它的七个兄弟。
运用拟人的修辞手法，把七颗行星写成地球的七个兄弟，生动形象，写出了地球和其他行星的密切关系。
认识拟人修辞
概念：把事物变得和人一样，具有人的动作、语言、神态和感情（就像童话里的动物、植物能说话，能笑）。
运用：本文运用了拟人的修辞手法，把地球和其他行星当成有生命的人来写，生动有趣。
地球是我们的美丽家园，它和兄弟们不停地绕着太阳转，被称为太阳系的“八大行星”。
“美丽”是作者对地球的赞美。“绕着太阳转”写出了它们被称为太阳系“八大行星”的原因。
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地球和它的七个兄弟PPT，第五部分内容：课文主旨
本文运用拟人的手法，向我们介绍了太阳系中地球和其他七颗行星的特点，教育我们要热爱我们共同生活的家园——地球。
花儿美，草儿俏(qiào)，你我看了齐欢笑。
不摘花，不踏草，环境才能更美好。
树儿密，叶儿茂，树下游戏真热闹。
不砍树，不采叶，空气清新心情好。
蝶儿飞，鸟儿叫，舞姿翩(piān)翩多逍(xiāo)遥。
不捕蝶，不捉鸟，欢乐舞蹈一起跳。
废纸屑(xiè)，瓜果皮，随手乱丢可不要。
垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱。
清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。
校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。
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《地球和它的七个兄弟》PPT 第一部分内容：会写的字 组词（兄弟 兄长） 造句：我和王刚是亲兄弟。 组词（弟弟 子弟） 造句：你有弟弟吗？ 组词（住下 留住） 造句：今晚，我要在奶奶..
发布于：2020-05-03 14:01:43
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《月亮和云彩》PPT
第一部分内容：学习目标
1.会认“杈”1个生字；会写“暗、勇、说、得、快、文、家”7个生字。（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）
3.知道遇到问题要多角度思考，寻找正确答案，养成仔细观察、认真思考的习惯。（难点）
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月亮和云彩PPT，第二部分内容：字词精讲
独体结构：文
上下结构：勇、家
左右结构：暗、说、得、快、杈
彩（ ） 叫（ ）
云彩（yún ci）：云。
院子（yuàn zi）：房屋前后用墙或栅栏围起来的空地。
穿行（chuān xín溃：（从孔洞、缝隙、空地等）通过。
果然（uǒ rán）：表示事实与所说或所料相符。
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月亮和云彩PPT，第三部分内容：课堂思考
请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
从课文中你懂得了什么道理？
串珠问题：
1.课文是通过几个小朋友的对话来写的？
2.他们争论的焦点是什么？
3.月亮和云彩到底谁跑得快？
4.李小文是怎样证实自己的观点的？
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月亮和云彩PPT，第四部分内容：课文讲解
第1自然段：写几个小朋友发现月亮在云彩里穿行。
第2自然段：写大家争论月亮和云彩哪个跑得快，李小文通过让大家从树杈里观察，给大家证明跑得快的是云彩，而不是月亮。
他们看见月亮在云彩里穿行，一会儿暗，一会儿明。
“月亮在云彩里穿行”说明了月亮时明时暗的原因。
丁大勇说：“月亮在云彩里跑得真快！”
丁大勇对月亮和云彩有什么看法？
丁大勇认为是月亮跑得快。
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月亮和云彩PPT，第五部分内容：课文主旨
本文主要写了几个小朋友看见月亮在云中穿行，争论究竟是月亮跑得快，还是云彩跑得快的事。最后李小文用“从树杈里看月亮”的办法，证明跑得快的是云彩而不是月亮。课文告诉我们：在生活中遇到问题，只要肯动脑筋，多观察，多思考，就一定会找到问题的答案。
月亮藏猫猫
月亮月亮藏猫猫，
躲进云里找不到。
风儿娃娃有办法，
鼓着嘴巴吹开了，
吹一下，云跑了。
月亮月亮藏不住，
咧(liě)着嘴巴咯(括)咯笑。
发布于：2020-05-03 14:01:42
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苏教版语文一年级下册
《夜晚 繁星 亮晶晶》PPT
第一部分内容：学习目标
1.会认“夜、繁、蒲、萤、牵、织”6个生字，会写“星、爷、奶、丁、扇、女、斗”7个生字。（重点）
2.朗读课文，积累词语。（重点）
3.观察图画，认识图上的事物，体会农村夏夜的情趣。（难点）
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夜晚繁星亮晶晶PPT，第二部分内容：课文解析
夜 晚 繁 星 亮 晶 晶
爷 爷 奶 奶 小 丁 丁
竹 椅 蒲 扇 萤 火 虫
牵 牛 织 女 北 斗 星
第一组词语描写的是夏夜天空的美丽景色。瞧，夏夜，繁星满天，亮晶晶的，让人充满了遐想。
第二组词语写了院子里乘凉的一家人，爷爷奶奶在给他们的宝贝孙子小丁丁讲故事。
第三组词语写出了这样的情景：爷爷、奶奶和小丁丁坐在竹椅上，爷爷摇着蒲扇，萤火虫在周围飞来飞去，给夏夜带来了光亮。
第四组的三个词语写了天上的牵牛星、织女星和北斗星。瞧，爷爷指着天上的点点繁星给小丁丁讲牵牛星和织女星的故事。
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夜晚繁星亮晶晶PPT，第三部分内容：课堂小结
本课用“词串”的形式，描绘了夏天夜晚的美景及一家人乘凉，讲故事的情景。
发布于：2020-05-03 14:01:42
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《人从众木林森》PPT
第一部分内容：学习目标
1. 会认“跟、群、森、线、独”5个生字，会写“众、条、黄、变、金、单、丝 ”7个生字。（重点）
2. 初步了解会意字的特点，培养主动识字的兴趣。（重点）
3. 朗读儿歌，理解两首儿歌的意思，懂得团结起来力量大的道理。（难点）
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人从众木林森PPT，第二部分内容：课文解析
人 工 人
从 跟 从
众 群 众
“从”是一前一后两个“人”，表示两人前后相随。
“众”是一上两下三个“人”，三人相叠，表示人多。
木 树 木
林 松 林
森 森 林
“林”是并排的两棵树，表示树木丛生。
“森”是一上两下三个“木”，表示树很多。
二 木 林，
三 木 森。
单 丝 不 成 线，
独 木 不 成 林。
这两句话告诉我们一个人的力量是有限的，单靠一个人的力量是很难做成大事的。做事要依靠集体的力量，团结起来力量大。
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人从众木林森PPT，第三部分内容：课堂小结
本课向我们展示了一些会意字，并用儿歌的形式让我们懂得团结起来力量大的道理。
发布于：2020-05-03 14:01:42
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《青清请晴情睛蜻》PPT
第一部分内容：学习目标
1.会认“事、蚊”2个生字，会写“清、洁、请、晴、情、睛、眼、飞”8个生字。（重点）
2.了解形声字的构字特点，激发学习汉字的兴趣，树立学好汉字的信心。（重点）
3.诵读儿歌，培养语感，积累词语。（难点）
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青清请晴情睛蜻PPT，第二部分内容：课文解析
qīng qīng jié
清 清洁
qǐng qǐng zuò
请 请坐
qíng qíng tiān
晴 晴天
qíng shì qing
情 事情
jīng yǎn jing
睛 眼睛
qīng qīng tíng
蜻 蜻蜓
形声字归类识字法
形声字的形旁表示意思，声旁表示读音，把形旁相同或声旁相同的字集中到一起，通过辨析异同来识字就是形声字归类识字法。如本课“青”是声旁，换不同的部首就变成不同的字，表示不同的意义了。
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青清请晴情睛蜻PPT，第三部分内容：课堂小结
本课通过一组“青”字族的字，向我们介绍了一种新的造字法——形声造字法。一首儿歌描写了蜻蜓晴天捉蚊虫的场景，教育我们要保护益虫。
发布于：2020-05-03 14:01:42
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