《小猴子下山》PPT教学课件

《小猴子下山》PPT

第一部分内容：猜一猜

一物像人又像狗，

爬杆上树是能手，

爱吃香蕉爱吃桃，

家里没有山里有。

——(打一动物)。

猴  结  掰  扛   满  扔

摘  捧  瓜  抱   蹦  追

块  非  常  往   进  空

扛玉米      捧着   

掰玉米      摘桃子

扔垃圾      追兔子

抱孩子      蹦蹦跳跳

... ... ...

《小猴子下山》PPT，第二部分内容：自读提示

1、第一遍大声读，标出自然段，遇到难读的地方借助拼音多读几遍。

2、第二遍，边读边想：小猴子去了哪些地方，用“——”划出来，小猴子看见了什么，用“~~”划出来。

3、第三遍，读给你的同桌听。

我来回答：

1、它来到了哪里？ 

2、看到了什么？ 

3、心情怎么样？ 

4、又是怎么做的呢？

... ... ...

《小猴子下山》PPT，第三部分内容：我会填：

一（   ）玉米地

一（   ）桃树

一（   ）瓜地

一（   ）小白兔

一（     ）鸟      一（     ）小船

一（     ）牛      一（     ）轮船

一（     ）马      一（     ）沙滩

一（     ）汽车   一（     ）果园

我会说：ABAC

又（   ）又（   ）   又（   ）又（   ）

又（   ）又（   ）   又（   ）又（   ）

又（   ）又（   ）   又（   ）又（   ） 

我会积累：

AABB  蹦蹦跳跳 （           ）（           ）  （             )

ABB    慢吞吞   白（          ） 活（       ）   水（         )

绿（        ） 亮（       ）  金（         ）

《小猴子下山》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.正确朗读课文，积累词语。 (重点) 2.借助插图，读懂故事内容，并仿照小猴子走到（哪里），看见（什么）就（怎么做）这个句..

《小猴子下山》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识猴、结等12个生字，会写块、非等7个生字和读准多音字结、只、空的字音。(重点) 2.引导学生理解掰、扛等的含义。 (重点..

《小猴子下山》PPT教学课件 第一部分内容：第1课时 字词识记 读一读 猴子 结果 掰玉米 扛玉米 满树 扔玉米 摘西瓜 捧着 抱着 追赶 蹦 蹦跳跳 重点字书写指导 非 结构：左右 书写指导..

《小猴子下山》PPT课件

第一部分内容：第一课时

猴子：哺乳动物，群居山林中，杂食性动物。猴子的大脑发达，行动灵活。在中国传统的十二生肖中排名第九位,与十二支配属“申”，一天十二时辰中的“申时”——下午三点到五点又称“猴时”。

朗读课文 扫清障碍

请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。

猴 结 掰 扛 满 扔

摘 捧 瓜 抱 蹦 追

蹦蹦跳跳：形容很活泼,很爱动,总是喜欢跳来跳去的。本课指小兔子跳着走路的样子。

在电梯里蹦蹦跳跳很危险。

可爱：令人喜爱。本课指小白兔蹦蹦跳跳的样子令人喜爱。

我有一只可爱的小猫咪。

... ... ...

数一数，课文一共____个自然段。我会给每个自然段标上序号。

说一说，小猴子到了哪些地方？在这些地方做了什么？

朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？

一只小猴子下山来，走到玉米地里（      ），来到桃树下（              ），走到瓜地里（            ），后来又（                ），最后（             ）的故事。

这个故事告诉了我们什么道理呢？下节课我们一起来学习！

... ... ...

一、给加点字选择正确的读音，打“√”。

hóu（   ）

huó（   ）

rēn溃   ）

rēn（   ）

二、我会扩词。

块（    ） （     ） 

非（    ） （     ） 

瓜（    ） （     ）

往（    ） （     ） 

进（    ） （     ）

空（    ） （     ）

... ... ...

小猴子下山PPT，第二部分内容：第二课时

上节课我们学习了字词。下面我就开始仔细阅读小猴子的故事，明确这个故事告诉我们的道理吧！

结合插图，说说小猴子看到了什么，做了什么，最后为什么只好空着手回家去。（课后第2题）

做动作识字

就掰了一个，扛着往前走。

“掰”和“扛”是两个表示动作的词语，同学们可以做一做这些动作，进而理解课文内容哦！

就扔了玉米，去摘桃子。

因为不想要，所以有意识的从手中丢掉

采取，拿下

... ... ...

课文通过对___________经过的描写，告诉我们无论做什么事情都要_________________，不要_________，否则将____________。

狐狸和猴子的故事

森林中有一条又宽又深，水流湍急的大河，河的中央有一个土墩。土墩上有一棵矮矮的桃树，桃树上结着又大又红的桃子。

猴子和狐狸看到这香喷喷的桃子馋的直流口水。他们都想吃这桃子，于是便一起商量着如何可以吃到桃子。

这个时候，从河里漂来了一棵大树。狐狸说：“我们可以用这棵大树做一个独木桥啊！”猴子也认可他的说法。

... ... ...

一、照样子写词语。

例1：雪白雪白（ABAB）

___________      ___________

___________      ___________

例2：蹦蹦跳跳（AABB）

___________      ___________

___________      ___________

二、小猴子下山来，结果却空着手回家去了，你想对小猴子说些什么？

小猴子，做任何事情都要有目标，不能三心二意，否则最后可能什么也得不到。

三、拓展实践。 

1.积累和手有关的动词，如：“掰开、扛、扔、摘、捧、抱、捉、排、提、挑、拔、拍、摇。搬”，做成生字卡片，玩“你来做我来猜”游戏。

2.编一编：《小猴子第二次下山》的图画书。

《小猴子下山》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.正确朗读课文，积累词语。 (重点) 2.借助插图，读懂故事内容，并仿照小猴子走到（哪里），看见（什么）就（怎么做）这个句..

《小猴子下山》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识猴、结等12个生字，会写块、非等7个生字和读准多音字结、只、空的字音。(重点) 2.引导学生理解掰、扛等的含义。 (重点..

《小猴子下山》PPT教学课件 第一部分内容：第1课时 字词识记 读一读 猴子 结果 掰玉米 扛玉米 满树 扔玉米 摘西瓜 捧着 抱着 追赶 蹦 蹦跳跳 重点字书写指导 非 结构：左右 书写指导..

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第一部分内容：感知文本

听课文录音，完成以下任务：

1、手指文字，耳朵听，纠正读音。

2、思考：小猴子下山后都去了哪里？

请用“ _______”标画出来。

猴  结  掰  扛  满 扔

摘  捧  瓜  抱  蹦 追

朗读第三、四自然段，思考：

1、小猴子来到瓜田里、树林里，看到了什么？用____画出来。

2、小猴子做了什么动作？用△画出来。

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小猴子下山PPT，第二部分内容：我会读

他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。

他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。

走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。

... ... ...

小猴子下山PPT，第三部分内容：拓展创编：

过了一个星期，小猴子又下山了。

这次，它又去了哪里？

看到了什么？

做了什么？

你来编一个故事《新小猴子下山》

《小猴子下山》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.正确朗读课文，积累词语。 (重点) 2.借助插图，读懂故事内容，并仿照小猴子走到（哪里），看见（什么）就（怎么做）这个句..

《小猴子下山》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识猴、结等12个生字，会写块、非等7个生字和读准多音字结、只、空的字音。(重点) 2.引导学生理解掰、扛等的含义。 (重点..

《小猴子下山》PPT教学课件 第一部分内容：第1课时 字词识记 读一读 猴子 结果 掰玉米 扛玉米 满树 扔玉米 摘西瓜 捧着 抱着 追赶 蹦 蹦跳跳 重点字书写指导 非 结构：左右 书写指导..

《小猴子下山》PPT(第一课时)

第一部分内容：激趣导入

尾巴卷卷又翘翘，

爬杆上树是能手，

爱吃香蕉爱吃桃，

家里没有山里有。

(猜一动物)

有一只小猴子高高兴兴地下山了，可是等他回家的时候，他两手空空，这是怎么一回事呢？让我们走进课文一起看一看吧。

猴子：三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群。猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚的趾（指）分开，大拇指灵活，多数能与其他趾（指）对握。

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小猴子下山PPT，第二部分内容：初读感知

听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。

请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。

检查自读情况

指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。

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小猴子下山PPT，第三部分内容：识字写字 

猴  猴子小猴

结  结果结实

掰  掰下掰开

扛  扛着扛枪

满  满树满天

扔  扔掉扔弃

摘  采摘摘取

捧  捧着手捧

【扛】【掰】【扔】【摘】【蹦蹦跳跳】

结构: 左右

音序：K  部首：土

组词：一块石头  一块钱

造句：地上有一块石头。

书写指导：左窄右宽，左短右长。右部的横折往左收，一撇先直再弯穿插到提下方，一捺较舒展。

结构: 左右

音序：F  部首：非

组词：非常

造句：孩子们玩得非常高兴。

书写指导：先写左竖与三横，再写右竖与三横。两竖有长短，左竖稍短。

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小猴子下山PPT，第四部分内容：课堂小结

初读课文后，你感受到了什么？

示例：初读课文后，我感受到了做事情如果没有明确的目的，三心二意，将会一事无成。

《小猴子下山》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.正确朗读课文，积累词语。 (重点) 2.借助插图，读懂故事内容，并仿照小猴子走到（哪里），看见（什么）就（怎么做）这个句..

《小猴子下山》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识猴、结等12个生字，会写块、非等7个生字和读准多音字结、只、空的字音。(重点) 2.引导学生理解掰、扛等的含义。 (重点..

《小猴子下山》PPT教学课件 第一部分内容：第1课时 字词识记 读一读 猴子 结果 掰玉米 扛玉米 满树 扔玉米 摘西瓜 捧着 抱着 追赶 蹦 蹦跳跳 重点字书写指导 非 结构：左右 书写指导..

《小猴子下山》PPT(第二课时)

第一部分内容：激趣导入

让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！

小猴子一路上都经过了什么地方？(串珠问题1)

小猴子一路经过了玉米地、桃树下、西瓜地等地方。

它看见哪些好东西？它是怎么做的呢？(串珠问题2、3)

仿 写： 

照样子，写词语。

又大又多    又大又红     又大又圆 

又大又甜    又多又好     又高又胖

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小猴子下山PPT，第二部分内容：认识动词

概念：动词是表示人或事物动作、存在、变化的词。

优点：化静为动，写出鲜活的事物。

运用：本课多处运用描写小猴子动作的词，我们可以根据偏旁分类：“掰、扛、扔、摘、捧、抱”是手部动作，“追”是脚部动作。

读一读，再选几个词各说一句话。

摘：我在地里摘了一个又大又圆的西瓜，抱回了家。

扔：弟弟把垃圾扔在地上。

抱：妈妈抱着弟弟回家。

... ... ...

小猴子下山PPT，第三部分内容：主题延伸

你在生活、学习中有没有和小猴子相似的经历？说一说你该怎么做？

示例：开始选择了《白雪公主》，可是见有的小朋友选择了《阿凡提的故事》很有趣，我想我不能示弱，重新选择了《故事大王》中的一个趣味故事，看起来很有意思，可是因为前面耽误了很多时间，这个故事我记得不熟练，练习也不够，最后比赛时我卡壳了，成绩很不理想。

学习使用动词

本课描写小猴子动作时恰当地运用了动词“掰、扛、扔、摘、捧、抱”等，形象地写出了小猴子做事不专心的特点。我们在使用动词时要注意：

1.学会观察，抓住事物或人物的特征，把动作写的准确、具体、鲜明；

2.体会句子或文章的具体环境，恰当地使用动词，使句子的感情色彩更强烈；

3.当几个动词能表达同一个意思时，要比较用哪一个可以使句子更生动。

只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。

练一练：写一写每天刚回家时干什么？注意动词的使用。

示例：回到家，我从书包里拿出作业本和文具盒，刷刷地写起作业来。

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小猴子下山PPT，第四部分内容：本课小结

小猴子下山的故事告诉我们什么道理？(核心问题) 

本文写的是小猴子下山看见许多好东西，他扔了这个要那个，结果什么也没有得到。这个故事教育我们做事要有明确的目的，如果三心二意，将一事无成。

这是一篇饶有情趣，发人深省的童话。图文并茂，语言简洁生动，告诉我们如果做事没有明确的目的，三心二意，将会一事无成的道理。

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小猴子下山PPT，第五部分内容：结构图示

玉米地 玉米又大又多 掰玉米

桃树下 桃子又大又红 扔玉米——摘桃子

瓜地里 西瓜又大又圆 扔桃子——摘西瓜

往回走 兔子蹦蹦跳跳 扔西瓜——追兔子

小猫钓鱼，

三心二意。

一会儿逗狐狸，

一会儿追小鸡。

突然踩上西瓜皮，

刺溜滑进小河里。

鲤鱼见了很得意，

拿起鱼竿钓猫咪。

你做事的时候有过三心二意的时候吗？说出来跟爸爸妈妈一起分享。

《小猴子下山》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.正确朗读课文，积累词语。 (重点) 2.借助插图，读懂故事内容，并仿照小猴子走到（哪里），看见（什么）就（怎么做）这个句..

《小猴子下山》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识猴、结等12个生字，会写块、非等7个生字和读准多音字结、只、空的字音。(重点) 2.引导学生理解掰、扛等的含义。 (重点..

《小猴子下山》PPT教学课件 第一部分内容：第1课时 字词识记 读一读 猴子 结果 掰玉米 扛玉米 满树 扔玉米 摘西瓜 捧着 抱着 追赶 蹦 蹦跳跳 重点字书写指导 非 结构：左右 书写指导..

《小猴子下山》PPT教学课件

第一部分内容：第1课时

猴子    结果       掰玉米    扛玉米

满树    扔玉米     摘西瓜    捧着

抱着    追赶       蹦 蹦跳跳

重点字书写指导

结构：左右

书写指导：先写左竖与三横，再写右竖与三横。竖左短右长，横画之间距离匀称，长短有别。

结构：独体

书写指导：平撇、长撇长度不同。捺在竖提稍下处起笔，不与平撇相连。

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小猴子下山PPT，第二部分内容：第2课时

有 一 天，小 猴 子 下 山 来，走 到 一 块 玉 米 地 里。他 看 见 玉 米 结 得 又 大 又 多，非  常 高 兴，就 掰 了 一 个，扛 着 往  前 走。

玉米又大又多

尾巴又细又长

玉米秆又高又绿

又×又×式：又大又圆  又红又甜  又高又壮

又明又亮  又清又凉  又白又胖 

小 猴 子 扛 着 玉 米，走 到 一 棵 桃 树 下。他 看 见 满 树 的 桃 子 又 大 又 红，非 常  高 兴，就 扔 了 玉 米，去 摘 桃 子。

小 猴 子 捧 着 几 个 桃 子，走 到 一 片 瓜 地 里。他 看 见 满 地 的 西 瓜 又 大 又 圆，非 常  高 兴，就 扔 了 桃 子，去 摘 西 瓜。

... ... ...

本文通过讲小猴子下山看见许多好东西，扔了这个要那个，结果什么也没有得到的故事，教导我们无论做什么事情都要有明确的目标，要始终如一。

一、加偏旁，组成新字再组词。

二、看图，照样子写一写。

又大又红  又粗又壮

又大又甜  又白又胖

又轻又圆  又软又糯

朗读课文。

朗读指导：前四段段落结构相同，句式不断重复，每一段都由两句话组成。第一句用叙述的语气朗读，做到平实自然。第二句可以借助“又大又多、又大又红、又大又圆”这些词语，读出小猴子对所见事物的欣喜之情。 

最后一段中，小猴子“只好”空手而回，心里想必又失落又后悔，第二句话要用低沉的语气读出这种心情。“只好”稍重读。

结合插图，说说小猴子看到了什么，做了什么，最后为什么只好空着手回家去。

小猴子看到玉米又大又多，就去摘玉米；接着看到桃子又大又红，就丢了玉米摘桃子；又看到西瓜又大又圆，就丢了桃子摘西瓜；最后看到一只小兔子蹦蹦跳跳的，就丢了西瓜追小兔子。最后小兔子跑掉了，仅有的西瓜也没了，小猴子只好空着手回家去。

1.朗读课文；正确书写本课生字。

2.续编故事：小猴子又下山来了，看到了许多好东西，它又会怎么做呢？

《小猴子下山》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.正确朗读课文，积累词语。 (重点) 2.借助插图，读懂故事内容，并仿照小猴子走到（哪里），看见（什么）就（怎么做）这个句..

《小猴子下山》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识猴、结等12个生字，会写块、非等7个生字和读准多音字结、只、空的字音。(重点) 2.引导学生理解掰、扛等的含义。 (重点..

《小猴子下山》PPT(第二课时) 第一部分内容：激趣导入 让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！ 品读释疑 小猴子一路上都经过了什么地方？(串珠问题1) 小猴子一路经..

《小猴子下山》PPT课件(第1课时)

第一部分内容：学习目标

1.认识“猴、结”等12个生字，会写“块、非”等7个生字和读准多音字“结、只、空”的字音。(重点)

2.引导学生理解“掰、扛”等的含义。 (重点)

3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)

同学们，你们喜欢小猴子吗？今天我要学习关于小猴子的故事。

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小猴子下山PPT，第二部分内容：我会认

猴  结  掰  扛  满  扔  摘

捧  瓜  抱  蹦  追

猴  巧记：候前看门狗。

掰  巧记：分开两只手。

满  字谜：水边两丛草。

蹦  加一加：足+崩=蹦。

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小猴子下山PPT，第三部分内容：词语解释

掰：用手把东西分开或折断。

造句：他把巧克力掰开给我一块。

扛：用肩膀承担。

造句：哥哥扛着一把铁锹去干活。

扔：丢弃，舍弃。

造句：这条鱼臭了，把它扔了吧。

摘：采下，拿下。

造句：姥姥为我摘了一串紫色的葡萄。

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小猴子下山PPT，第四部分内容：课堂练习

一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。

结巴  摘下

捧着  西瓜

二、我会组词。

块（         ） （         ） 

常（         ） （         ） 

瓜（         ） （         ）

往（         ） （         ） 

进（         ） （         ）

空（         ） （         ）

《小猴子下山》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.正确朗读课文，积累词语。 (重点) 2.借助插图，读懂故事内容，并仿照小猴子走到（哪里），看见（什么）就（怎么做）这个句..

《小猴子下山》PPT教学课件 第一部分内容：第1课时 字词识记 读一读 猴子 结果 掰玉米 扛玉米 满树 扔玉米 摘西瓜 捧着 抱着 追赶 蹦 蹦跳跳 重点字书写指导 非 结构：左右 书写指导..

《小猴子下山》PPT(第二课时) 第一部分内容：激趣导入 让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！ 品读释疑 小猴子一路上都经过了什么地方？(串珠问题1) 小猴子一路经..

《小猴子下山》PPT课件(第2课时)

第一部分内容：学习目标

1.正确朗读课文，积累词语。 (重点)

2.借助插图，读懂故事内容，并仿照“小猴子走到（哪里），看见（什么）就（怎么做）”这个句式，说说故事情节。(难点)

3.能推断出“小猴子只好空着手回家去”的原因（重点），初步明白做事情要目标明确，有始有终的道理。

小猴子下山经历了什么？这节课我们继续学习课文《小猴子下山》。 

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小猴子下山PPT，第二部分内容：新知探究

有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

表示动作的词语，朗读时要重读，并用高兴的语气，突出小猴子快乐的心情。

用“又……又……”说句子。

1.太阳又大又圆地挂在天空 。

2.果园里的苹果又大又红。

本文段落结构相同，句式不断反复，第一句用叙述的语气朗读，做到平实自然。朗读第二句时，体现小猴子对所见事物是欣喜之情。最后一段，读出小猴子的失落、后悔的心情。

小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。

这句话写出了小猴子的什么样子？

写出了小猴子两手空空、垂头丧气的样子。

朗读时要用低沉、哀伤的语气。

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小猴子下山PPT，第三部分内容：课堂练习

一、用红线将搭配恰当的词连起来。

一块         一棵          一片      一只

西瓜地      兔子       桃树     玉米地

二、回忆课文，说一说。

1.小猴子看到西瓜后，______________________

2.小猴子下山的故事告诉我们什么道理？

我们无论做什么事情，都要有始有终，认认真真地去做，做完一件再去做另一件，这样才有收获。

《小猴子下山》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识猴、结等12个生字，会写块、非等7个生字和读准多音字结、只、空的字音。(重点) 2.引导学生理解掰、扛等的含义。 (重点..

《小猴子下山》PPT教学课件 第一部分内容：第1课时 字词识记 读一读 猴子 结果 掰玉米 扛玉米 满树 扔玉米 摘西瓜 捧着 抱着 追赶 蹦 蹦跳跳 重点字书写指导 非 结构：左右 书写指导..

《小猴子下山》PPT(第二课时) 第一部分内容：激趣导入 让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！ 品读释疑 小猴子一路上都经过了什么地方？(串珠问题1) 小猴子一路经..