1、寓言篇幅大多短小，主人公可以是人，也可以是拟人化的生物或非生物，主题多是借此喻彼、借古喻今、借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。
2、《战国策》西汉刘向编撰汇集整理的一部史书，记录战国时代游说之士的策谋，其计33篇。
... ... ...
1、聪明的同学，你们能准确地解释下列词的含义吗？
方 曝 箝 曰 雨 谓 禽
用现代文说说下列句子的含义
两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
... ... ...
通过鹬蚌相争却让渔人从中获利的故事,告诫人们：做事要权衡得失，化解矛盾冲突相互谦让。
鹬和蚌在那样的情况下应该怎么办呢？亲爱的同学们发挥你们的聪明才智，展开你们想象的翅膀，重新演绎鹬蚌相争的故事吧！
《寓言二则》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读这首寓言。 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3.结合生活实际领悟寓意。懂得寓言中蕴含的道理..
《寓言二则》PPT下载 第一部分内容：预习检测 我会写 寓言二则 揠苗助长 焦急 筋疲力尽 鹬蚌相争 威胁 示弱 相持 不禁 寓 宋 拔 筋 咱 枯 伸 夹 示 齐 易写错 易错提示： 与拨区别开..
《鹬蚌相争》PPT课件15 鹬：一种嘴长，喜欢在沙滩觅食的 鸟类。 蚌：生活在淡水里的 一种软体动物，外面有黑褐色的坚硬外壳。 读书提示： 1、读课文，标出自然段的序号。 2、借助拼音..
发布于：2020-10-12 09:29:53
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苏教版语文三年级下册
《昙花》PPT课件
第一部分内容：学习目标
1.学会本课8个生字，理解“茁、雅”的意思。
2.初读课文，理清文章脉络，初步把握课文大意。
3.借助图片，结合文本在初读中欣赏昙花的美，激发学生对昙花的喜爱之情。
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
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昙花PPT，第二部分内容：课堂问题
核心问题：
你从文中得到什么启示？
串珠问题：
1.一读：读课文，课文的主要内容是什么？
2.二画：画出文中描写昙花的样子的句子。
3.三思：对昙花样子的描写体现了作者怎样的心情？
4.四悟：李小龙梦里的那盆昙花代表的是什么？
... ... ...
昙花PPT，第三部分内容：品读释疑
品析：李小龙好像在做梦。
自己梦寐以求的事情突然出现在自己的眼前，李小龙的大脑还没有转过弯来，心理上还没有完全接受。他兴奋得就像在梦里一般。这样说把李小龙那种兴奋的心情刻画得淋漓尽致。
昙花真美呀！雪白雪白的。白得像玉，像通草，像天上的云。花心淡黄，淡得像没有颜色，淡得真雅。它一面舒展着肢体，一面吹出醉人的香气。啊呀，真香呀！香死了！
这一段是对盛开的昙花的描写。生动形象地写出了昙花的特点，写出了它的美。
状物就是描绘事物。一般来说，状物重在突出描写对象的形状、姿态、色彩以及其动静变化等。
能生动形象地把事物呈现在读者面前。
见“课后练习单”第二、2题。
同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
... ... ...
昙花PPT，第四部分内容：问题答疑
核心问题：
你从文中得到什么启示？
我们要努力去追求、去创造美。
串珠问题：
1.一读：读课文，课文的主要内容是什么？
课文写的是夏老人送给李小龙昙花后李小龙养昙花、盼开花、赏昙花、梦昙花的故事。
2.二画：画出文中描写昙花的样子的句子。
昙花真美呀！雪白雪白的。白得像玉，像通草，像天上的云。花心淡黄，淡得像没有颜色，淡得真雅。它一面舒展着肢体，一面吹出醉人的香气。
3.三思：对昙花样子的描写体现了作者怎样的心情？
表达了作者对昙花的喜爱之情。
4.四悟：李小龙梦里的那盆昙花代表的是什么？
梦里的那盆昙花代表的是他心目中的美好生活。
... ... ...
昙花PPT，第五部分内容：课文主旨
课文通过讲述夏老人送给李小龙昙花后，李小龙养昙花、盼开花、赏昙花、梦昙花的故事，告诉我们美好生活需要我们努力去追求、创造的道理。
走近中华传统文化
【昙花的传说】
韦陀花很特别，经常选在黎明时分才绽放，相传昙花和韦陀尊者有一段哀怨缠绵的故事，所以昙花又叫韦陀花。
【有关昙花的成语】
优昙一现 昙花一现
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昙花PPT，第六部分内容：课堂小结
昙花真美呀，难怪李小龙白天，梦里心心念念想着昙花。同学们，爱美之心人皆有之，我们要和美丽、美好的事物同行，同时也要精心呵护身边的美好。
... ... ...
昙花PPT，第七部分内容：当堂检测
一、看拼音，写字词。
春天来了，五yán( )六色的鲜花从shuì( )梦中xǐng( )来，shū( )展着四zhī( )，争先恐后地绽开笑脸，散发出阵阵dàn yǎ( )的香味。
二、我会查字典。
1．“茁”用部首查字法，应先查部首______，再查________画，读音是________。
2．“雅”用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______。“雅”在字典中的解释主要有：①合乎规范的；②高尚；不粗俗；③敬辞，用于称对方的情意、举动；④交情。在“花心淡黄，淡得像没有颜色，淡得真雅”中“雅”应选第______种解释。
三、把下面的四字词语补充完整，并按要求做题。
( )( )一现 欢欢( )( )
嫩( )嫩( ) 目不( )( )
1．( )比喻稀有的事物或显赫一时的人物出现不久就消逝。
2．表示注意力集中的词语是( )，我还能写一个这样的词语( )。
... ... ...
《昙花》PPT 第一部分内容：学习目标 1.正确认读1个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字，理解昙花一现、目不转睛、舒展等词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步..
发布于：2020-05-03 14:02:59
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苏教版语文三年级下册
《赶海》PPT
第一部分内容：学习目标
1.正确认读4个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字，理解“神气、俘虏、喧闹、束手就擒”等词语的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
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赶海PPT，第二部分内容：字词精讲
“臼”宽而扁，“男”横折钩要宽。
“口”小而居中，“十”的横画舒展。
“解”笔画紧凑，在竖中线两侧，“虫”宽而扁，“丨”在竖中线上。
左窄右宽，“力”撇画舒展。
左窄右宽，“人”撇、捺舒展，末横稍长。
“口”小而靠上，“我”斜钩舒展。
... ... ...
赶海PPT，第三部分内容：理解词语
答应：①应声回答。②应允；同意。
造句：①我喊了好几声，也没人答应。
②他起初不肯，后来答应了。
寻找：为了要见到或得到所需求的人或事物而努力。
造句：我们大家一起寻找那只丢失的小狗。
神气：自以为优越而得意或傲慢。
造句：这只大公鸡走起路来昂首挺胸，神气十足。
束手就擒：捆起手来由人捉拿，形容因无法逃脱或无力反抗而甘愿被擒获。
造句：我们不能这样束手就擒，要想办法离开。
俘虏：打仗时捉住的敌人。
造句：我们释放了俘虏。
究竟：①结果；原委。②用在问句里，表示追究。
③毕竟；到底。
造句：①大家都想知道个究竟。
②你究竟是怎么想的？
③她究竟是经验丰富，说的话很有道理。
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赶海PPT，第四部分内容：交流分段情况
第一部分（第1自然段）写每当“我”唱起《大海啊，故乡》这支歌，便想起童年赶海的故事。
第二部分（第2－5自然段）按照“赶到海边—抓蟹捉虾—满意而归”的顺序，记叙了“我”赶海的过程。
你认为文中哪句话最能体现“我”对大海深深的爱？
我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”
... ... ...
赶海PPT，第五部分内容：课堂小结
课文的开头和结尾处引用了同一首歌。这首歌的名字是《大海啊，我的故乡》。我是在暑假里的一天和舅舅一起去赶海。来到海边，我兴奋地飞跑着追赶远去的浪花。
... ... ...
赶海PPT，第六部分内容：当堂检测
1．一锤定音。（在带点字的正确读音后面画“√”）
余晖（huī hūn ） 俘虏（lì lǔ）
东逃西窜（chuàn cuàn） 束手就擒（shù sù）
2.根据拼音写词语。
jiù jiu páng xiè
xiá guāng zuì ài
3.比一比，再组词。
捞（ ） 捡（ ）
涝（ ） 检（ ）
虾（ ） 喧（ ）
吓（ ） 宣（ ）
4.选词填空。
答应 承诺
（1）我郑重（ ）一定要努力学习。
（2）你说的这件事我（ ）了。
沐浴 洗澡
（3）我们（ ）在温暖的阳光下。
（4）爸爸正在给生病的爷爷（ ）。
... ... ...
《赶海》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.通过对赶海场面的品读，感受我童年赶海的乐趣。 2.体会语气词表情达意的作用，并尝试运用。（重点） 3.把握具体词语感受赶海乐趣。（难点..
《赶海的小姑娘》PPT课件2 图片欣赏 欣赏海景图片，说说大海的样子。 动画欣赏 欣赏动画，感受歌曲活泼欢快的情绪。 聆听歌曲，说说这首歌曲可以分成几个部分？怎么分的？ 几个部分是..
《赶海的小姑娘》PPT课件 赶海的小姑娘 松软软的海滩哟金黄黄的沙 赶海的小姑娘光着小脚丫 珊瑚礁上捡起了一枚海螺 抓住了水洼里一只对虾 找呀找呀 找呀找呀找 挖呀挖呀 挖呀挖呀挖 ..
发布于：2020-05-03 14:02:58
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苏教版语文三年级下册
《赶海》PPT下载
第一部分内容：学习目标
1.通过对赶海场面的品读，感受“我”童年赶海的乐趣。
2.体会语气词表情达意的作用，并尝试运用。（重点）
3.把握具体词语感受赶海乐趣。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
... ... ...
赶海PPT，第二部分内容：课堂问题
核心问题：
作者写了“赶海”时哪些有趣的事？
串珠问题：
1.一读：什么叫“赶海”？
2.二画：“赶海”这件事有趣在哪里呢？
3.三思：课文第三自然段是怎样具体写童趣的？
4.四悟：文章开头、结尾引用歌词有什么作用？
... ... ...
赶海PPT，第三部分内容：课文解析
理解：那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。
这句话运用了拟人的修辞方法，赋予浪花以人的神态、心理，生动地描述了大海退潮时的情形，以及与赶海人之间的互相依恋、嬉戏的情趣，也表达了“我”赶海时的兴奋与快乐之情。
这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……
这句话运用了排比的修辞方法，总体写出了赶海人的活动情况，概括了沙滩上的热闹景象。
品析：咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！
这一段文字中，作者通过一系列叹词，把“我”的不同心理表达得淋漓尽致。“嘿” 表现了“我”抓住海星时兴奋、欣喜的心情，“哎”表达了我的好奇，“咦”写出了“我”的惊讶、好奇，“哦”表现出“我”的恍然大悟。
... ... ...
赶海PPT，第四部分内容：品析首尾呼应的方法
就是指文章的开头和结尾在内容上相互关照、相互呼应，前面讲的内容、后面要做出相应的交代。
结构更加紧密，内容更加完整，强调主题，加深印象。
... ... ...
赶海PPT，第五部分内容：问题解答
核心问题：
作者写了“赶海”时哪些有趣的事？
作者写的赶海的趣事有：追赶浪花，捉螃蟹、捞海鱼，捡贝壳、摸海星、捏大虾。
串珠问题：
1.一读：熟读诗歌，弄清诗歌从哪两个方面来赞美长江。
“赶海”是指生活在海边的人趁海水退潮时，到海滩去捡拾、捕捉各种海洋生物。
2.二画：“赶海”这件事有趣在哪里呢？
“赶海”这件事有趣在：海边有美丽、迷人的景色，有人海相依的浪漫情怀，还有摸海星、捏大虾的兴奋、快乐和满意而归的喜悦。
3.三思：课文第三自然段是怎样具体写童趣的？
作者在第三自然段写螃蟹“不甘束手就擒”“东逃西窜”，体现了螃蟹逃生时有趣的样子；写“小伙伴只努努嘴儿，不作声”“突然，小伙伴‘哎哟’一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手”，写出了小伙伴抓螃蟹时的专注神情以及被螃蟹的大螯夹住时疼得龇牙咧嘴的有趣样子；
用“原来是一只大虾在逗我呢”“摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将”“轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了”等语句，表现大虾看似威武，实则无力抗争，只能束手就擒的有趣情景。作者运用儿童化的语言，充分体现了赶海时喜悦的心情，令文章充满童趣。
4.四悟：文章开头、结尾引用歌词有什么作用？
以歌词开篇，以歌词结尾，前后照应，使文章结构紧凑，浑然一体，流露出作者对大海的喜爱之情以及对童年的眷恋之情。
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赶海PPT，第六部分内容：课文主旨
本文记叙了“我”童年时跟舅舅去赶海的事情，具体生动地展示了赶海的无穷乐趣，表达了“我”对大海、对生活的热爱。
走近中华传统文化
【与大海相关的歇后语】
1.大海的潮水——时起时落；2.大海里的鱼——经过风浪；
3.大海里丢针——难寻；4.大海里行船——乘风破浪
【贝类货币】
贝壳、贝币可以是我国使用最早而且延续时间最长的一种实物货币，直到明朝末期和清朝初期，云南少数民族地区还在使用这种货币。
... ... ...
赶海PPT，第七部分内容：课堂小结
海的女儿们生在海边，长在海边，大海不仅是养育他们生命的母亲，更是带给他们无限欢乐的伙伴。所以，当海的女儿长大之后，即使他是身处异国他乡，与故乡远隔万水千山，无论他走到哪儿，也不会忘记自己的故乡——大海。
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赶海PPT，第八部分内容：当堂检测
一、用“____”选择正确的读音或汉字。
擒拿(qín qíng) 捏泥人(niē nēi)
俘虏(fú fǔ) (捡 拣)拾
螃(蟹 懈) 沙(摊 滩)
二、看拼音，写词语。
jiù jiu yú xiā dǎ lāo
xuān huá wǎn xiá zuì hǎo
三、按要求完成词语练习。
1．照样子补充词语。
例：(捉)螃蟹
( )海鱼 ( )贝壳
( )海星
2．把下面的四字词语补充完整。
( )逃( )窜
( )( )就擒
( )( )两两
( )由( )在
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《赶海》PPT 第一部分内容：学习目标 1.正确认读4个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字，理解神气、俘虏、喧闹、束手就擒等词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初..
《赶海的小姑娘》PPT课件2 图片欣赏 欣赏海景图片，说说大海的样子。 动画欣赏 欣赏动画，感受歌曲活泼欢快的情绪。 聆听歌曲，说说这首歌曲可以分成几个部分？怎么分的？ 几个部分是..
《赶海的小姑娘》PPT课件 赶海的小姑娘 松软软的海滩哟金黄黄的沙 赶海的小姑娘光着小脚丫 珊瑚礁上捡起了一枚海螺 抓住了水洼里一只对虾 找呀找呀 找呀找呀找 挖呀挖呀 挖呀挖呀挖 ..
发布于：2020-05-03 14:02:58
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苏教版语文三年级下册
《槐乡五月》PPT
第一部分内容：学习目标
1.正确认读10个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字，理解“熏醉、俊俏、大大咧咧”等词语的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
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槐乡五月PPT，第二部分内容：字词精讲
“土”窄而靠上，末笔横变提，“皮”长撇舒展。
“山”宽而扁，“冂”要宽。
左面一共三笔，“隹”四横分布均匀。
“五”第一横稍短，末横长，“口”宽而扁。
“户”撇画舒展，包住里面的“”，“”第一笔是竖。
“屯”竖弯钩变竖提，“页”最后一笔为点。
... ... ...
槐乡五月PPT，第三部分内容：理解词语
瑞雪：应时的好雪。
造句：华北各省普降瑞雪。
满足：①感到已经足够了。②使满足。
造句：①他从不满足于已有的成绩。
②小区旁新开了一家超市，满足了人们的生活需要。
香喷喷：状态词。形容香气扑鼻。
造句：我最喜欢吃妈妈做的香喷喷的饭菜了。
... ... ...
槐乡五月PPT，第四部分内容：交流分段情况
第一部分（第1自然段）写五月的槐乡到处盛开着槐花，槐花婀娜多姿，香气醉人。
第二部分（第2自然段）写被香气熏醉的孩子们尽情地享受槐花饭的香甜。
第三部分（第3自然段）写孩子们戴槐花、吃槐花，表达他们对槐花的喜爱之情。
第四部分（第4自然段）总写五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。
走进槐乡，哪个镜头最吸引你？
最吸引我的是“五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起， 远看像玉雕的圆球； 有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。”
... ... ...
槐乡五月PPT，第五部分内容：课堂小结
有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。你要是在五月走进槐乡，这里的孩子们会请你美美地吃上一顿槐花饭，临走的时候还会送你一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
... ... ...
槐乡五月PPT，第六部分内容：当堂检测
1．一锤定音。（在带点字的正确读音后面画“√”）
（1）槐（huái guǐ ）乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞（duān ruì）雪初降，一片白茫茫。
（2）小蜜蜂用自己的辛勤劳动给人们酿（liáng niàng）出甜甜的蜂蜜。
2.根据拼音写词语。
shān gǎng yí dùn
zhī ma jiān tóu
3.比一比，再组词。
坡（ ） 维（ ）
玻（ ） 难（ ）
吾（ ） 咸（ ）
语（ ） 成（ ）
... ... ...
《槐乡五月》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2.借助具体的语言材料,感受槐乡五月的美丽景色，理解五月是槐乡孩子的季节。 通过上一节课的..
《槐乡五月》PPT课件5 五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。 在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。 槐乡的小姑..
《槐乡五月》PPT课件4 肩膀 挎走 摆出 一顿 旋儿 炒芝麻 咸的 蒜泥 拌槐花饭 ... ... ... 白茫茫 喜盈盈 甜丝丝 香喷喷 白生生 傻乎乎 槐花饭是用大米拌槐花蒸的。吃咸的，浇上麻油、..
发布于：2020-05-03 14:02:58
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苏教版语文三年级下册
《槐乡五月》PPT下载
第一部分内容：学习目标
1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
2.借助具体的语言材料,感受槐乡五月的美丽景色，理解“五月是槐乡孩子的季节”。
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
... ... ...
槐乡五月PPT，第二部分内容：课堂问题
核心问题：
作者具体描绘了槐乡五月的哪些特点？
串珠问题：
1.一读：槐乡的槐花给你留下了怎样的印象？
2.二画：为什么说五月是“槐乡孩子的季节”？
3.三思：槐乡的孩子给你留下什么样的印象？
4.四悟：课文出现了两次“五月，洋槐开花了”这句话，重复吗？为什么？
... ... ...
槐乡五月PPT，第三部分内容：课文解析
品析：五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。
作者运用了比喻的修辞方法，生动地写出了槐花洁白无瑕的美好形象，流露出作者对槐花的喜爱、赞美之情。“山山洼洼”“坡坡岗岗” “白茫茫”这些叠词，音韵优美和谐，让人充分感受到槐花的多与美。
运用叠词的方法
词就是由两个或两个以上，字形和字义都相同的汉字重叠在一起使用所组成的词语。
运用叠词能增加语言的形象性、确切性，而且读起来铿锵有韵。
导思：中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……
这里的三个“香”与省略号各有什么作用？
连用三个表示香的词语，香的程度逐步加深，进而表现了槐花饭非常香。省略号表明香的程度还在不断加深，给人以想象的空间，把人带入那美好的情境中。
... ... ...
槐乡五月PPT，第四部分内容：问题解答
核心问题：
作者具体描绘了槐乡五月的哪些特点？
槐乡五月是槐花飘香的季节，突出了花美；槐乡五月是孩子们的季节，突出了孩子们的美。
串珠问题：
1.一读：槐乡的槐花给你留下了怎样的印象？
(1)槐乡的槐花 “多”。如：五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。(2)槐乡的槐花“美”。如：有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。(3)槐乡的槐花“香”。如：在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。
2.二画：为什么说五月是“槐乡孩子的季节”？
因为五月的槐乡，使孩子们心驰神往的是槐花；使孩子们大饱口福的是槐花，使小姑娘更俊俏、小小子有口福的是槐花；槐乡五月的孩子还体会到了采槐花的乐趣、吃槐花饭的满足、送槐花的乐趣等。
3.三思：槐乡的孩子给你留下什么样的印象？
(1)槐乡孩子 “热情好客”。如：好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭……槐花新蜜。
(2)槐乡孩子“纯真可爱”以及对槐花的喜爱之情。如：五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上……发辫上……小小子呢，……装的是槐花，……拿的还是槐花。……不时就朝嘴里塞上一把……
4.四悟：课文出现了两次“五月，洋槐开花了”这句话，重复吗？为什么？
不重复。因为第一次是作者带着喜悦之情告诉大家洋槐开花了，槐乡美景迷人，香气袭人——槐花飘香的季节来了；第二次是作者带着难抑的兴奋心情告诉大家洋槐开花了，它给槐乡孩子的生活带来了无比的甜蜜和快乐，它为孩子的生活增添了无穷的乐趣——洋槐开花了，五月成了槐乡孩子的季节。
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槐乡五月PPT，第五部分内容：课文主旨
这篇散文以优美的语言，生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子们的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月的喜爱，对勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的槐乡孩子的喜爱。
走进中华传统文化
【槐花的医学价值】
中医认为其味苦、性微寒，归肝、大肠经；入血敛降，体轻微散；具有凉血止血、清肝泻火的功效。
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槐乡五月PPT，第六部分内容：课堂小结
槐乡是洁白无暇的花，是芬芳四溢的花，是装孩子并让孩子大饱口福的花，槐乡的孩子是勤劳能干的孩子，是热情好客的孩子。作者巧妙地把槐花与槐乡孩子融为一体，写花又写人，自然地抒发出作者对槐乡的喜爱之情。
... ... ...
槐乡五月PPT，第七部分内容：当堂检测
一、下列加点字读音完全正确的一项是( )
A．槐花(huái) 瑞雪(ruì) 酿造(niàn)
B．醇香(chún) 沉浸(jìng) 熏陶(xūn)
C．沉醉(zuì) 大蒜(suàn) 拌嘴(bàn)
二、选字组词。
山( ) ( )浪 陡( )
( )位 站( ) 景阳( )
抄 炒 吵
( )架 ( )写 ( )菜
... ... ...
《槐乡五月》PPT 第一部分内容：学习目标 1.正确认读10个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字，理解熏醉、俊俏、大大咧咧等词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初..
《槐乡五月》PPT课件5 五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。 在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。 槐乡的小姑..
《槐乡五月》PPT课件4 肩膀 挎走 摆出 一顿 旋儿 炒芝麻 咸的 蒜泥 拌槐花饭 ... ... ... 白茫茫 喜盈盈 甜丝丝 香喷喷 白生生 傻乎乎 槐花饭是用大米拌槐花蒸的。吃咸的，浇上麻油、..
发布于：2020-05-03 14:02:58
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苏教版语文三年级下册
《这不仅仅是个人修养》PPT
第一部分内容：学习目标
1.正确认读10个要求会认的生字，掌握9个要求会写的生字，理解“节约、赋予、倡导、物尽其用”等词语的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
纸，用植物纤维制成的薄片，能任意折叠，可用来书写、作画、印刷报纸、包装等。
早在2200年前，西汉初期已有了纸，但那时的纸还是很粗糙，不被广泛应用。公元105年，东汉蔡伦改进造纸术后，被认为是现代造纸术的鼻祖。(“莎草纸”并不是现今概念的“纸”，它是对纸莎草这种植物做一定处理而做成的书写介质，而中国所发明的造纸术，打破了植物纤维的原有排列，使之重新无规则交叉排列，制作出来的成品，才能叫作“纸”。)
华夏殷商时期发明了文字，开始用甲骨作为书写材料，春秋时期又发现可利用竹片和木片以及缣帛作为书写材料。但由于缣帛太昂贵，竹片太笨重，于是便产生了纸。中国古代四大发明之一的造纸术与指南针、hy、印刷术一起，给中国古代文化的繁荣提供了物质技术的基础。纸的发明结束了古代简牍繁复的历史，大大地促进了文化的传播与发展。
甘肃天水放马滩出土的西汉绘有地图的纸，是目前世界上发现最早的纸浆纸。
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这不仅仅是个人修养PPT，第二部分内容：字词精读
第三笔横钩在横中线上，竖钩在竖中线上。
撇、捺舒展，“丶”在竖中线左边。
“广”横、撇舒展，“予”笔画较紧凑。
左窄右宽，“木”的捺变点，“才”笔画舒展。
“立”小而窄，“日”小而扁，“”的横折钩要宽。
第一笔“丨”在竖中线上，撇舒展。
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这不仅仅是个人修养PPT，第三部分内容：理解词语
勤俭：勤劳而节俭。
赋予：交给（重大任务、使命等）。
消耗：（精神、力量、东西等）因使用或受损失而渐渐减少。
工序：组成整个生产过程的各段加工，也指各段加工的先后次序。材料经过各道工序，加工成成品。
浪费：对人力、财物、时间等用得不当或没有节制。
降低：下降；使下降。
节省：使可能被耗费掉的不被耗费掉或少耗费掉。
方式：说话做事所采取的方法和形式。
废弃：抛弃不用。
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这不仅仅是个人修养PPT，第四部分内容：交流分段情况
第一部分（第1自然段）提出节约在今天被赋予了新的意义。
第二部分（第2－5自然段）写节约要从我们日常生活中的小事做起。
第三部分（第6自然段）点明中心论点——节约，从我做起。
读了课文，你知道了哪些节约的方式呢？
洗手的时候把水流拧小，节约用水；夏天适当调高空调的温度，减少用电；绿色出行，尽量乘坐公共交通工具，或是骑自行车、步行；分类回收利用塑料瓶、旧书报等废弃物品；自行车、衣服等旧物可以卖到二手市场或送给需要的人。
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这不仅仅是个人修养PPT，第五部分内容：课堂小结
节约是中华民族的传统美德，在今天，还被赋予了新的意义。课文从节约是在保护我们的家园、节约也是一种健康、环保的生活方式、节约还要物尽其用三个方面论证了这不仅仅是个人的修养。
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这不仅仅是个人修养PPT，第六部分内容：当堂检测
1．一锤定音。（在带点字的正确读音后面画“√”）
修（xiū xiù ）养 情操（chāo cāo ）
消耗（hào máo ） 普（jìn pǔ ）通
稿（gāo gǎo ）纸 减（jiǎn xián ）少
社（dù shè ）会 高效（jiāo xiào ）
2.根据拼音写词语。
yì yì gōng xù
chàng dǎo sù liào
3.比一比，再组词。
予（ ） 材（ ）
矛（ ） 料（ ）
竭（ ） 省（ ）
渴（ ） 雀（ ）
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《这不仅仅是个人修养》PPT课件 第一部分内容：学习目标 1.熟读课文，明白节约的重要性。（重点） 2.通过学习课文，懂得节约要从我做起，从小事做起，并自觉了解更多社会文明的做法。..
发布于：2020-05-03 14:02:57
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《这不仅仅是个人修养》PPT课件
第一部分内容：学习目标
1.熟读课文，明白节约的重要性。（重点）
2.通过学习课文，懂得节约要从我做起，从小事做起，并自觉了解更多社会文明的做法。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
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这不仅仅是个人修养PPT，第二部分内容：课堂问题
核心问题：
你觉得应该从身边的哪些事情入手厉行节约呢？
串珠问题：
1.读课文，课文是从哪几方面来论述中心论点的？
2.画出本文的中心论点。
3.为什么说节约不仅仅是个人修养？
4.你觉得社会文明还可以从哪些方面体现？
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这不仅仅是个人修养PPT，第三部分内容：课文品析
品析：古人说“俭以养德”，是指勤俭节约可以培养一个人的道德情操。节约是中华民族的传统美德，在今天，节约还被赋予了新的意义。
“俭以养德”出自诸葛亮的《诫子书》。课文引用这句话，增强了本文的说服力。
地球上的资源不是取之不尽、用之不竭的，过度消耗会影响人类的生存环境。所以，节约也是在保护我们的家园。
为什么说“节约也是在保护我们的家园”？
因为我们节约就可以少消耗自然资源，自然资源被消耗得少了，就不至于过度地开发获取自然资源。不过度开发自然资源就不会破坏环境，不破坏环境就是在保护我们的家园。
认识以小见大的写法
什么是“以小见大”？
“以小见大”，从小的可以看出大的，指通过小事可以看出大节，或通过一小部分看出整体。即以小题材表现大主题。
“以小见大”有什么作用？
由平凡细微的事情反映大主题，突出表现中心。
节约在很多时候只是举手之劳。比如洗手的时候把水流拧小，节约用水；夏天适当调高空调的温度，减少用电。现代社会还倡导“绿色出行”，尽量乘坐公共交通工具，或是骑自行车、步行，以节省燃料，减少废气排放。这也是一种健康、环保的生活方式。
课文是怎样来论证“节约就是举手之劳”的？
课文从洗手时拧小水流、适当调高空调温度、乘坐公交出行、骑自行车或步行出行等方面来论证“节约就是举手之劳”。
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这不仅仅是个人修养PPT，第四部分内容：问题解答
核心问题：
你觉得应该从身边的哪些事情入手厉行节约呢？
我们应该随手关灯节约每一度电；随手关闭水龙头节约每一滴水；把自己读过的书捐给希望工程让家庭贫困的孩子有书可以读。
串珠问题：
1.读课文，课文是从哪几方面来论述中心论点的？
课文是从保护自然资源保护我们的家园，不铺张浪费，选择健康、环保的生活方式，物尽其用等方面来论述中心论点的。
2.画出本文的中心论点。
节约，从我做起。
3.为什么说节约不仅仅是个人修养？
因为节约既能体现一个人的个人修养，还能体现社会文明。
4.你觉得社会文明还可以从哪些方面体现？
社会文明还可以体现在尊老爱幼、见义勇为、和恶势力做斗争等方面。
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这不仅仅是个人修养PPT，第五部分内容：课文主旨
本文通过我们日常生活中的一些小事向我们说明节约的重要性，并举例说明要怎样节约，阐明了节约要从我做起的道理。
走近中华传统文化
【有关修养的名言】
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》
人生有七尺之形，死为一棺之土。惟立德扬名，可以不朽。——曹丕
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》
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这不仅仅是个人修养PPT，第六部分内容：课堂小结
这篇课文通过身边的点滴小事为我们说明了节约的重要性。一张纸、一滴水、一度电，都来之不易。节约资源，就是在保护我们的家园。勤俭节约自古就是一种个人美德，而如今，它更成了一种社会公德，成了社会文明的表现。
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这不仅仅是个人修养PPT，第七部分内容：当堂检测
一、把下面生字的音节补充完整。
二、根据拼音写字词。
yǔ 给( ) 下( ) ( )言
cái 木( ) 人( ) 发( )
chàng 提( ) ( )歌 ( )议
shì 样( ) ( )界 ( )非
三、选词填空。
1．勤俭( )是中华民族的传统美德。
2．在理解的基础上记忆知识，你会( )很多时间。
3．饮食要有( )，这样你才不容易发胖。
四、根据下面的意思写出相应的词语。
1．各种东西凡有可用之处，都要尽量利用。指充分利用资源，一点儿不浪费。( )
2．形容很丰富，用不完。( )
3．(精神、力量、东西等)因使用或受损失而渐渐减少。( )
《这不仅仅是个人修养》PPT 第一部分内容：学习目标 1.正确认读10个要求会认的生字，掌握9个要求会写的生字，理解节约、赋予、倡导、物尽其用等词语的意思。 2.正确、流利、有感情地..
发布于：2020-05-03 14:02:57
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《古今贤文》PPT下载
第一部分内容：学习目标
1.正确认读8个要求会认的生字，理解“勤能补拙”等词句的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
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古今贤文PPT，第二部分内容：理解词语
勤能补拙：勤奋能够弥补不足。
莫待：不要等到。
满招损，谦受益：自满使人受到损害，谦虚使人得到益处。
人外有人，天外有天：比喻能人之外还有能人，激励人不能满足于现状。
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古今贤文PPT，第三部分内容：交流分段情况
第一部分（第1自然段）写勤俭的好处。
第二部分（第2自然段）写要想幸福生活长久，只能勤俭节约过日子。
第一部分（第1自然段）写为人处事当谦虚。
第二部分（第2自然段）写有成绩不应骄傲，有缺点应当正视，从而改正，不应在有成绩时骄傲自大。
找出这两篇短文中你感触最深的句子，读一读。
示例：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
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古今贤文PPT，第四部分内容：课堂小结
《勤俭篇》告诉我们只有勤劳节俭才能够让自己的幸福生活过得长久的道理。
《戒骄篇》告诉我们要学会用自己的短处和别人的长处相比，时时提醒自己不要骄傲的道理。
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古今贤文PPT，第五部分内容：当堂检测
1．一锤定音。（在带点字的正确读音后面画“√”）
勤能补（bǔ pǔ ） 拙（zuó zhuō ）
养廉（lán lián ） 恒（héng hèng ）念
泰（qín tài ）山 土壤（rǎng yǎng ）
2.先说说加点字词的意思，再说说这句话的意思。
（1）唯勤能补拙，省俭可养廉。
补：__________ 廉：__________
句意：_____________________________ _________________________________。
（2）满招损，谦受益。
损：__________ 益：__________
句意：_____________________________ _________________________________。
3.积累展示。
我积累了两副对联，其中用了对偶的手法。
（1）_____________________________________
（2）_____________________________________
《古今贤文》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标 1.熟读课文，积累含义深刻的句子。（重点） 2.通过理解课文内容，懂得做人要勤俭节约、戒骄戒躁。（难点） 通过上一节课的学习，我..
《古今贤文》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.理解古今贤文的意思，了解祖国灿烂的文化，增强爱国主义情感。 2.做到谨慎交友、有错就改；养成良好的生活习惯，坚持锻炼身体。（..
《古今贤文》PPT课件 第一部分内容：学习目标 1.学习生字，理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点） 相关资料 《增广贤文..
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《古今贤文》PPT课件下载
第一部分内容：学习目标
1.熟读课文，积累含义深刻的句子。（重点）
2.通过理解课文内容，懂得做人要勤俭节约、戒骄戒躁。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
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古今贤文PPT，第二部分内容：课堂问题
核心问题：
你从文中得到什么启示？
串珠问题：
1.读课文，课文的主要内容是什么？
2.画出文中你最喜欢的句子。
3.文中哪句话写出了勤俭对国家的影响？
4.读了这篇文章之后，你觉得在平时的学习生活中该怎样去做？
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古今贤文PPT，第三部分内容：品读释疑
鸟美在羽毛，人美在勤劳。马有四蹄行千里，人有两手创奇迹。唯勤能补拙，省俭可养廉。历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。
有漂亮羽毛的鸟才美丽，勤劳的人才最可爱。马能行千里靠的是四个蹄子，人能够创造奇迹是因为有了两只手。只有勤劳才能把不足的地方弥补，节俭才能养成品行正、不贪污的品质。回顾一下过去君主治理国家，繁荣富强是因为勤俭，最后败落是因为奢侈。
由俭入奢易，由奢入俭难。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。常将有日思无日，莫待无时思有时。细水长流年年有，好吃懒做福不久。
从节俭变得奢侈是容易的，从奢侈变得节俭却困难了。一粥一饭，应当想到得来是不容易的；一丝一线，应常想到，这些东西生产出来是很艰难的。在过富有的生活的时候要经常想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。勤俭节约才能使好日子年年都有，好吃懒做的人好日子不会长久。
满招损，谦受益。静坐常思己过，闲谈莫论人非。泰山不拒细壤，故能成其高；江河不拒细流，故能成其深。响水不深，深水不响。一瓶子不响，半瓶子晃荡。
自满于已取得的成绩，将会招来损失和灾害；谦虚而时时改掉自己的不足，就能因此而得到益处。沉静下来要经常自省自己的过失，闲谈的时候不要议论别人的是非得失。泰山之所以有这样的高度，正是因为不拒绝渺小的土壤，堆砌起来才能形成如今的高大；江河之所以有这样的深度，正是因为不拒绝细微的溪流，汇聚起来才能形成如今的规模。抛一块石子到水中，听到响声的水不深，听不到响声的水很深。瓶中装满水晃不响，装半瓶水时一晃就响。
人外有人，天外有天。强中更有强中手，休在人前夸海口。以己之长比人之短，越比越骄傲；以己之短比人之长，越比越虚心。
能人之外还有能人，蓝天之外还有蓝天。你觉得自己很厉害，比你厉害的人有的是，千万不要在人前说大话。用自己的长处和别人的短处相比较，越比较自己越骄傲；用自己的短处和别人的长处作比较，越比较自己越虚心学习。
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古今贤文PPT，第四部分内容：认识对偶
什么是对偶？
对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近或相同意思的修辞方法。
对偶有什么作用？
对偶的句式看起来整齐美观，读起来节奏铿锵，音韵和谐，便于记诵。
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古今贤文PPT，第五部分内容：问题解答
核心问题：
你从文中得到什么启示？
生活中要勤俭节约，学习上要戒骄戒躁。
串珠问题：
1.读课文，课文的主要内容是什么？
勤俭的好处和怎样养成勤俭的习惯；为什么要戒骄。
2.画出文中你最喜欢的句子。
以己之长比人之短，越比越骄傲；以己之短比人之长，越比越虚心。
3.文中哪句话写出了勤俭对国家的影响？
历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。
4.读了这篇文章之后，你觉得在平时的学习生活中该怎样去做？
在生活中勤俭节约，不浪费；在学习中不能因为自己有了一点成绩就骄傲自满，而是要和成绩更好的同学比，发现自己的短处，并努力学习弥补自己的短处。
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古今贤文PPT，第六部分内容：课文主旨
《勤俭篇》通过关于勤俭的谚语、名句、名言，告诉我们只有勤劳节俭才能够让自己的幸福生活过得长久的道理。
《戒骄篇》通过关于谦虚的名言、俗语、谚语等，告诉我们要学会用自己的短处和别人的长处相比，时时提醒自己不要骄傲的道理。
走近中华传统文化
【有关节俭的谚语】
1.一日省一口，三年凑成几百斗。
2.当用则万金不惜，不当用一文不费。
3.大吃大喝眼前香，细水长流度灾荒。
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古今贤文PPT，第七部分内容：课堂小结
这两篇短文通过各种名句、谚语、俗语等告诉我们要勤俭节约、戒骄戒躁，文辞精练又通俗易懂，是古人智慧的结晶，闪耀着中华五千年文明的光芒。
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古今贤文PPT，第八部分内容：当堂检测
一、在下列加点字注音全对的一项后面的括号里打“√”。
A．补充(bǔ) 笨拙(zhuó) ( )
B．廉洁(jiǎn) 持之以恒(héng) ( )
C．泰山(qín) 多多益善(yì) ( )
D．土壤(rǎng) 来者不拒(jù) ( )
二、我会查字典。
“益”用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节________。“益”在字典中的解释有：①增加；②更加；③好处(跟“害”相对)；④有益的(跟“害”相对)。为句中加点的“益”选择正确的解释。
1．青蛙是益虫，我们应该保护它。( )
2．多读课外书是有益的。( )
三、找出下面句子中的反义词。
1．由俭入奢易，由奢入俭难。
( )——( )
( )——( )
2．以己之长比人之短，越比越骄傲；以己之短比人之长，越比越虚心。
( )——( )
( )——( )
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《古今贤文》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.正确认读8个要求会认的生字，理解勤能补拙等词句的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）..
《古今贤文》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.理解古今贤文的意思，了解祖国灿烂的文化，增强爱国主义情感。 2.做到谨慎交友、有错就改；养成良好的生活习惯，坚持锻炼身体。（..
《古今贤文》PPT课件 第一部分内容：学习目标 1.学习生字，理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点） 相关资料 《增广贤文..
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《一路花香》PPT
第一部分内容：学习目标
1.正确认读9个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字，理解“水罐、骄傲、渗出、完好无损”等词语的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
寓言：文学体裁的一种，结构简单，篇幅短小，多用借喻手法，使含有的深刻道理在简单的故事中体现。
中国寓言故事：《亡羊补牢》《揠苗助长》《自相矛盾》《郑人买履》。
《伊索寓言》：是古希腊、古罗马时代流传的故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》，它是一部世界上最早的寓言故事集。
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一路花香PPT，第二部分内容：字词精讲
左窄右宽，右上部“口”小而扁，“贝”的“冂”稍宽，长撇舒展。
第一二笔舒展，“日”宽而扁。横撇和捺画舒展。
两个“木”在竖中线两侧、横中线上部，第一个“木”捺变点。
左窄右宽，“氵”呈弧形分布，“尸”的撇画舒展，“雨”宽而扁。
“又”小而居中，捺变点，“隹”横画分布均匀。
左窄右宽，“氵”呈弧形分布，“尧”的斜钩舒展。
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一路花香PPT，第三部分内容：理解词语
骄傲：①自以为了不起，看不起别人。②自豪。
③值得自豪的人或事物。
造句：虚心使人进步，骄傲使人落后。
我们都以是炎黄子孙而感到骄傲。
古代四大发明是中国的骄傲。
完好无损：没有损坏；没有残缺；完整。
造句：我把这本书完好无损地还给了他。
仍然：表示情况持续不变或恢复原状。
造句：爷爷仍然保持着艰苦奋斗的作风。
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一路花香PPT，第四部分内容：交流分段情况
第一部分（第1自然段）写挑水工用一好一破两只水罐挑水的不同结果。
第二部分（第2自然段）写有裂缝的水罐为漏水而惭愧地向挑水工道歉，挑水工叫它回去时注意路旁的花儿。
第三部分（第3自然段）写破水罐看了花后，仍然为漏水而道歉，挑水工告诉它，是它的裂缝漏出的水浇灌出美丽的花。
为什么会有“一路花香”呢？
因为挑水工利用了有裂缝的水罐，在破水罐的一边撒下花种，有了破水罐洒出的水的浇灌，才有了“一路花香”。
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一路花香PPT，第五部分内容：课堂小结
挑水工挑着两个水罐去挑水，一个水罐完好无损，另一个水罐有裂缝；完好无损的水罐总能把满满一罐水运回家，有裂缝的水罐却只能剩下半罐水。可是这一路花香却是因为有裂缝的水罐洒出的水的浇灌才出现的。
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一路花香PPT，第六部分内容：当堂检测
1．一锤定音。（在带点字的正确读音后面画“√”）
（1）我从门缝（fèng féng ）里偷偷看了看正在给我缝（fèng féng ） 补衣服的妈妈，忍不住流下了眼泪。
（2）能够在敌人的监狱里弄到这么一点少的可怜的吃的也真是难（nán nàn）为难（nán nàn）友们啦。
2.根据拼音写词语。
wán hǎo wú sǔn
lòu shuǐ huā píng
3.比一比，再组词。
复（ ） 禁（ ）
夏（ ） 梦（ ）
难（ ） 浇（ ）
准（ ） 烧（ ）
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《一路花香》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.能自主学习课文，并通过合作拓展思路，提高交流能力，抒发自己的感受。（重点） 2.通过挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，学会正确看..
《一路花香》PPT课件4 你还记得这些词语怎么读吗？ 完好无损 日复一日 不禁 骄傲 水罐 裂缝 渗漏 惭愧 道歉 挑水工 撒下 花种 花瓶 欣赏 根据这些词语的提示，回忆课文讲了一 个什么..
《一路花香》PPT课件3 描写花的词语： 娇艳 绚丽 秀丽 瑰丽 素雅 娇艳多姿 亭亭玉立 红艳 色彩斑斓 姹紫嫣红 高贵清雅 争奇斗妍 千姿百态 描写花香的词语： 芳香 清香 幽香 沁人心脾 ..
发布于：2020-05-03 14:02:56
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苏教版语文三年级下册
《一路花香》PPT下载
第一部分内容：学习目标
1.能自主学习课文，并通过合作拓展思路，提高交流能力，抒发自己的感受。（重点）
2.通过挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，学会正确看待自己，树立正确的人生价值观。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
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一路花香PPT，第二部分内容：课堂问题
核心问题：
“一路花香”的含义是什么？
串珠问题：
1.挑水工的两只水罐有什么不同？
2.这“一路花香”是怎么来的？
3.挑水工是如何劝说破水罐的？
4.挑水工的话蕴含怎样的道理？
... ... ...
一路花香PPT，第三部分内容：课文品析
品析：他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。
这两句话交代了两只水罐的不同之处，为下文埋下伏笔。
理解：这样日复一日过去了两年。
“日复一日”表现了挑水工的勤劳。
那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。
两只水罐为什么会有这样的想法？
作者把两只水罐拟人化了，使它们具有了人的思想感情。又运用了对比的手法，通过对两只水罐不同的心理活动的描写，反映了完好水罐的骄傲自大，有裂缝水罐的惭愧和自卑。两只水罐产生不同心态的原因是它们都没有全面认识自己或他人存在的价值。
一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”
挑水工为什么没有正面回答破水罐的话？
这里运用了语言描写，是破水罐和挑水工的第一次对话。从破水罐的话中我们可以感觉到这是一只自卑、自责的破水罐，它只看到自身的不足，却忽视了自身存在的价值。挑水工没有直接回答破水罐的话，而是提醒它注意小路旁那些美丽的花儿，可以感受到挑水工的循循善诱，目的是想让破水罐在事实中明白要珍视自我的道理。
... ... ...
一路花香PPT，第四部分内容：问题答疑
核心问题：
“一路花香”的含义是什么？
“一路花香”一语双关，既写出了花美、花香，还暗含着对浇灌鲜花的挑水工和破水罐的认可，赞美了那些能为他人营造良好生活环境的人或事物。
串珠问题：
1.挑水工的两只水罐有什么不同？
两只水罐的不同之处是一只有条裂缝，另一只完好无损。挑水工用两只水罐挑水，完好的那只能把水满满地运到主人的家，而破损的那只到目的地时只剩下半罐水了。
2.这“一路花香”是怎么来的？
挑水工利用破损的水罐漏水的特点，用其漏掉的水浇灌路边撒下的花种，花种得到了水的滋润，开出美丽的花朵，所以从小溪边回来的这一路上才有了花香。
3.挑水工是如何劝说破水罐的？
挑水工让破水罐注意路旁的花儿，并告诉它这些花是因为破水罐的裂缝漏出的水浇灌的，有了这些花，才有了一路花香，才有了主人花瓶里的花朵。挑水工让事实说话，启发它从生活实践中去感知自身存在的价值。
4.挑水工的话蕴含怎样的道理？
挑水工与破水罐的两次对话，揭示了一个深刻的道理：世界上的每一件东西，每一个人都有自身的价值，我们要正确地认识自己，既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，只有恰到好处地利用自身的特点，才能充分发挥作用。
... ... ...
一路花香PPT，第五部分内容：课文主旨
这则寓言通过挑水工与破水罐的两次对话，揭示了一个深刻的道理：世上每一件东西，每一个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，只有恰到好处地利用自身的特点，才能充分发挥作用。
走进中华传统文化
【趣味歇后语】
矮子踩高跷(qiāo)——取长补短
长衫子改夹袄——取长补短
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一路花香PPT，第六部分内容：课堂小结
这则寓言通过丰富的语言描写讲述了破水罐和挑水工的故事，完好无损的水罐为人们带来了水，而聪明的挑水工则利用破水罐为人们带来了“一路花香”。世界上的一切都有它存在的价值，而要发挥自己的价值，首先要学会认清自己。
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一路花香PPT，第七部分内容：当堂检测
一、选择正确的读音或字形，画“____”。
1．在灾难(nán nàn)面前一味地伤心难(nán nàn)过是解决不了问题的。
2．妈妈禁(jīn jìn)止她和同伴去爬山，她情不自禁(jīn jìn)地哭了起来。
3．破损的水(罐 灌)为到主人家时仅剩(sèng shèng)下一半水而感到惭(cán jiàn)愧(guǐ kuì)、(歉 谦)疚，经过挑水工的宽慰，它终于欣(jīn xīn)喜地意识到，正是从裂缝(féng fèng)处渗(sèn shèn)出的水浇(罐 灌)出一路鲜花。
二、看拼音，写词语。
三、词语理解与运用。
“骄傲”主要有两种意思：①自以为了不起，看不起别人；②自豪。“我们有理由为我们国家所取得的成就感到骄傲”中的“骄傲”应选第______种解释。请你用另外一种解释写一句话。
示例：任何时候，我们都不能骄傲自满，谦虚才会使我们进步。
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《一路花香》PPT 第一部分内容：学习目标 1.正确认读9个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字，理解水罐、骄傲、渗出、完好无损等词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3..
《一路花香》PPT课件4 你还记得这些词语怎么读吗？ 完好无损 日复一日 不禁 骄傲 水罐 裂缝 渗漏 惭愧 道歉 挑水工 撒下 花种 花瓶 欣赏 根据这些词语的提示，回忆课文讲了一 个什么..
《一路花香》PPT课件3 描写花的词语： 娇艳 绚丽 秀丽 瑰丽 素雅 娇艳多姿 亭亭玉立 红艳 色彩斑斓 姹紫嫣红 高贵清雅 争奇斗妍 千姿百态 描写花香的词语： 芳香 清香 幽香 沁人心脾 ..
发布于：2020-05-03 14:02:56
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苏教版语文三年级下册
《你必须把这条鱼放掉》PPT
第一部分内容：学习目标
1.正确认读8个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字，理解“夜幕初垂、钓鱼、觉察、惊喜”等词语的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
鲈鱼：又名海鲈、花鲈。
身体上部青灰色，下部灰白色，身体两侧和背鳍有黑斑，是近海和江河的名贵经济鱼类。肉质坚实，洁白嫩滑，肉味鲜美，营养丰富，还有较高的药用价值。
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你必须把这条鱼放掉PPT，第二部分内容：字词精讲
“彡”撇画平行舒展，“彡”和“页”分别在竖中线两侧。
左窄右宽，“刀”笔画舒展。
左窄右宽，“女”的撇点的点稍小，横不出头。
左窄右宽，“勹”要宽。
左窄右宽，右上部第二笔是横折弯。
左窄右宽，末笔竖弯钩圆转有力。
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你必须把这条鱼放掉PPT，第三部分内容：理解词语
涟漪：细小的波纹。
造句：微风吹过，湖面上泛起层层涟漪。
赞赏：赞美赏识。
造句：我十分赞赏他那种奋发向上的精神。
小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
造句：他小心翼翼地向前挪动着脚步。
允许：许可。
造句：这个地方只有得到了上级的允许，才能进入。
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你必须把这条鱼放掉PPT，第四部分内容：交流分段情况
第一部分（第1自然段）写夜幕初垂，汤姆和爸爸去湖中小岛上钓鱼。
第二部分（第2－4自然段）写汤姆钓到一条他从未见过的大鲈鱼。
第三部分（第5－12自然段） 写因未到允许钓鲈鱼的时间，汤姆在爸爸的要求下把大鲈鱼放回湖里，遵守了规定。
第四部分（第13自然段）写那晚的情景和爸爸坚定的话语让汤姆终生难忘。
父亲让汤姆放掉这条鱼的理由是什么？
“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”
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你必须把这条鱼放掉PPT，第五部分内容：课堂小结
汤姆是在晚上10点的时候钓到的这条他从未见过的大鲈鱼的，父亲却让他把这条鱼放掉。父亲的理由是离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时；汤姆一开始不想把这条鱼放掉，理由是没有人看见；可是父亲却斩钉截铁地要求他把这条鱼放掉，父亲的理由是不管有没有人看见，都应该遵守规定。
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你必须把这条鱼放掉PPT，第六部分内容：当堂检测
1．一锤定音。（在带点字的正确读音后面画“√”）
（1）我把手里的鱼钩（diào gōu ）用力抛（pāo pōu ）向远处。
（2）随着翠鸟的离去，水面又恢（huī huì ）复了平静。
（3）爸爸斩钉截（cái jié ）铁地说：“不，你不能这样做！”
2.根据拼音写词语。
bì xū yè mù chū chuí
diào yú tuō chū yǔn xǔ
zūn shǒu sī háo
3.比一比，再组词。
姆（ ） 投（ ）
海（ ） 没（ ）
遵（ ） 斩（ ）
尊（ ） 折（ ）
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《你必须把这条鱼放掉》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.熟读课文，理解课文内容，体会汤姆心情的变化。（重点） 2.认真品味父亲话语的含义，懂得要严格要求自己，时时处处遵守社会..
《你必须把这条鱼放掉》PPT课件5 学习要求: ①把课文读正确，读通顺。遇到不认识的字，可以看看生字表，也可以请教老师和同学。 ②想一想，课文主要讲了一件什么事？ 读准下列词语的..
《你必须把这条鱼放掉》PPT课件4 必须 汤姆 铭刻 允许 钓鱼 鱼钩 鱼竿 丝毫 泛起涟漪 遵守规定 夜幕初垂 小心翼翼 斩钉截铁 从未见过 ... ... ... 夜幕初垂，一轮明月从湖面上慢慢升..
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《你必须把这条鱼放掉》PPT下载
第一部分内容：学习目标
1.熟读课文，理解课文内容，体会汤姆心情的变化。（重点）
2.认真品味父亲话语的含义，懂得要严格要求自己，时时处处遵守社会公德。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
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你必须把这条鱼放掉PPT，第二部分内容：课堂问题
核心问题：
为什么爸爸坚持让汤姆放掉那条大鲈鱼？
串珠问题：
1.从哪里可以看出汤姆钓鱼的动作娴熟？
2.爸爸让汤姆把鲈鱼放了，汤姆是怎么做的？
3.汤姆的心情有哪些变化？
4.联系实际，说说我们应该怎么理解“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定”。
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你必须把这条鱼放掉PPT，第三部分内容：课文品析
品析：夜幕初垂，一轮明月从湖面上慢慢升起。汤姆和爸爸摇着小船来到湖中小岛上钓鱼。
点明时间， “夜幕初垂”“一轮明月”“慢慢升起”突出月夜的幽静和美丽，为故事创设了一种特定的氛围。
品析自然环境描写的方法
什么是自然环境描写？
指对人物活动的时间、地点、季节、气候以及周围的景物等进行描写。
自然环境描写有什么作用？
创造故事的特定氛围，渲染故事气氛，增强文章的真实性。
品析：汤姆把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。
这句话中表示动作的词语有“套”“甩”“抛”，这些词生动、准确地表现了汤姆钓鱼时动作的连贯、娴熟，反映了汤姆是个钓鱼的好手。
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你必须把这条鱼放掉PPT，第四部分内容：问题解读
核心问题：
为什么爸爸坚持让汤姆放掉那条大鲈鱼？
虽然没有其他人看见汤姆钓到大鲈鱼，但是这时离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。在不允许钓鲈鱼的时间内钓到的大鲈鱼要放掉，这是规定，必须人人遵守。如果汤姆留下鲈鱼，不会有人知道，但在今后的生活中遇到这样的事他也许仍不会舍弃，这样不利于汤姆的成长。而爸爸坚持要求汤姆放掉大鲈鱼，是在教育他的孩子遵守社会规定和社会公德，这是作为一位真正爱孩子的父亲必须做的。这件事能让汤姆在今后面临道德选择时有足够的力量战胜自我。
串珠问题：
1.从哪里可以看出汤姆钓鱼的动作娴熟？
汤姆把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。鱼饵划破水面，沉入水中，湖面泛起一圈圈银色的涟漪。“套”“甩”“抛”等这一系列的动词说明汤姆钓鱼时动作娴熟，经验丰富。
2.爸爸让汤姆把鲈鱼放了，汤姆是怎么做的？
汤姆最后还是把鲈鱼放了，虽然有点不情愿、有点遗憾，但也能看出汤姆是个遵守规定的好孩子。
3.汤姆的心情有哪些变化？
大鲈鱼上钩时，“一阵惊喜”；鱼出水时，心情十分激动；当爸爸要求“把这条鱼放掉”时，又“很不情愿”；听到爸爸斩钉截铁的口气时，汤姆充满无奈；看着大鲈鱼游向湖心时，汤姆心中不无遗憾；后来汤姆想起那晚的情景，想起爸爸坚定的话语，对自己的行为并不后悔。
4.联系实际，说说我们应该怎么理解“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定”。
我们要时刻严格要求自己，自觉遵守社会规定和社会公德。比如：我们不应该随地扔垃圾、吐痰；应自觉爱护公共设施；爱护让人赏心悦目的花草树木。
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你必须把这条鱼放掉PPT，第五部分内容：课文主旨
本文通过讲述汤姆在爸爸的教育下，把钓到的大鲈鱼重新放回湖中的故事，教育我们要时时处处严格自律，自觉遵守社会规定和社会公德。
走近中华传统文化
【移木建信】
战国时，商鞅准备在秦国变法，可他担心百姓不相信自己，就在国都集市南门立了一根三丈高的木头，谁能把它移到北门就给他十金。可没有一个人敢去搬，商鞅说，能搬的人给他五十金。有一人照做了，商鞅便给了他五十金。商鞅用这个来表明自己不欺骗百姓，最终公布了法令。
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你必须把这条鱼放掉PPT，第六部分内容：课堂小结
虽然鱼很大，时间也很短，但规定必须遵守，不能随意改动。在有人看见的情况下要遵守规定，在没有人看见的情况下更要遵守规定。课文通过汤姆和爸爸钓鱼的故事，教导我们做人要诚实、自觉，要严格要求自己，时时处处遵守社会公德。
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你必须把这条鱼放掉PPT，第七部分内容：当堂检测
一、给加点字选择正确读音，画“____”。
泛光(fá fàn) 抛弃(pāo pōu)
恢复(huī hīu) 鱼汤(tāng shāng)
截至(jié jiè) 弧形(hú guā)
二、看拼音，写词语。
三、比一比，组词语。
钓（ ）拖（ ）
钩（ ）托（ ）
投（ ）豪（ ）
设（ ）毫（ ）
四、根据意思写词语。
1．深深地刻在心里。( )
2．表示事理上和情理上的必要。( )
3．形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。( )
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《你必须把这条鱼放掉》PPT 第一部分内容：学习目标 1.正确认读8个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字，理解夜幕初垂、钓鱼、觉察、惊喜等词语的意思。 2.正确、流利、有感情地..
《你必须把这条鱼放掉》PPT课件5 学习要求: ①把课文读正确，读通顺。遇到不认识的字，可以看看生字表，也可以请教老师和同学。 ②想一想，课文主要讲了一件什么事？ 读准下列词语的..
《你必须把这条鱼放掉》PPT课件4 必须 汤姆 铭刻 允许 钓鱼 鱼钩 鱼竿 丝毫 泛起涟漪 遵守规定 夜幕初垂 小心翼翼 斩钉截铁 从未见过 ... ... ... 夜幕初垂，一轮明月从湖面上慢慢升..
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《跟踪台风的卫星》PPT
第一部分内容：人造卫星简介
人造卫星：环绕地球在空间轨道上运行的无人航天器。人造卫星是发射数量最多、用途最广、发展最快的航天器。
人造卫星它可分为三大类：科学卫星，技术试验卫星和应用卫星。科学卫星用于科学探测和研究，主要包括空间物理探测卫星和天文卫星，用来研究某星球的大气、辐射带、太阳辐射等，并可以观测其他星体，目前世界上大多数的人造卫星为人造地球卫星，另外有人造火星卫星等。
气象卫星：从太空对地球及其大气层进行气象观测的人造地球卫星。气象卫星观测范围广，观测次数多，观测时效快，观测数据质量高，不受自然条件和地域条件限制，它所提供的气象信息已广泛应用于日常气象业务、环境监测、防灾减灾、大气科学、海洋学和水文学的研究。气象卫星也是世界上应用最广的卫星之一。
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跟踪台风的卫星PPT，第二部分内容：初读感知
1.会认9个生字，会写9个生字，理解由生字组成的词语。
2.正确、流利地朗读课文。
3.用自己的话说说课文主要内容。
自读课文，熟悉课文，通过朗读课文学习本课字词，并说说课文的主要内容。
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跟踪台风的卫星PPT，第三部分内容：词语学习
读一读下面词语。
盯着 监视 厉害 甩掉
泄气 迅速 狂怒 避进
怒吼 狂暴 嘲笑 堤坝 懒洋洋
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跟踪台风的卫星PPT，第四部分内容：感知大意
朗读课文，说说这篇课文的主要内容。
本文讲述了第三代气象卫星紧紧地跟踪、监视台风的动向，为人类预防台风灾害，减少损失作出了贡献 。
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跟踪台风的卫星PPT，第五部分内容：课后作业
1.朗读课文。
2.完成课后第一题描红临写。
《跟踪台风的卫星》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标 1.正确、流利有感情的朗读课文，并能分角色朗读。（重点） 2.通过卫星和台风的对话，让学生了解第三代气象卫星的特点和作用。..
《跟踪台风的卫星》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.正确认读9个要求会认的生字，掌握9个要求会写的生字，理解嘲笑、暴跳如雷、疯狂、严阵以待、自豪等词语的意思。 2.正确、流..
《跟踪台风的卫星》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，知道台风和卫生的关系。 3.培养热爱科学的精神。 复习导入 读一读下面词语。 盯着 监视 厉..
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《跟踪台风的卫星》PPT下载
第一部分内容：学习目标
1.有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，知道台风和卫生的关系。
3.培养热爱科学的精神。
读一读下面词语。
盯着 监视 厉害 甩掉
泄气 迅速 狂怒 避进
怒吼 狂暴 嘲笑 堤坝 懒洋洋
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跟踪台风的卫星PPT，第二部分内容：课文讲解
在波浪滔滔的海面上，台风睡醒了。他刚刚舒展开巨大的身子，猛然望见天空中有颗小星星不停地眨着眼睛，便大声嚷道：“你是谁？竟敢盯住我！”
拟人手法，写出台风非常蛮横、无理,不把气象卫星放在眼里。
第一自然段写了什么内容？
台风睡醒了,冲着盯着他的小星星嚷了起来。
“哈”，小星星笑了笑说，“我是地球同步气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。”
面对凶恶的台风 ，小星星一点儿也不害怕。
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跟踪台风的卫星PPT，第三部分内容：课后作业
1.复述课文。
2.搜集我国 人造卫星发展的历史，课下和同学交流。
3.发挥想象，说说还有什么样的卫星？他们都有什么作用？
《跟踪台风的卫星》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标 1.正确、流利有感情的朗读课文，并能分角色朗读。（重点） 2.通过卫星和台风的对话，让学生了解第三代气象卫星的特点和作用。..
《跟踪台风的卫星》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.正确认读9个要求会认的生字，掌握9个要求会写的生字，理解嘲笑、暴跳如雷、疯狂、严阵以待、自豪等词语的意思。 2.正确、流..
《跟踪台风的卫星》PPT 第一部分内容：人造卫星简介 人造卫星：环绕地球在空间轨道上运行的无人航天器。人造卫星是发射数量最多、用途最广、发展最快的航天器。 人造卫星它可分为三大..
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《跟踪台风的卫星》PPT教学课件
第一部分内容：学习目标
1.正确认读9个要求会认的生字，掌握9个要求会写的生字，理解“嘲笑、暴跳如雷、疯狂、严阵以待、自豪”等词语的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
1.人造卫星：“人造地球卫星”的简称。用运载火箭发射到高空并使其水平运行速度达到或超过第一宇宙速度，成为沿一定轨道环绕地球运行的人造天体。分为科学卫星、应用卫星和技术试验卫星三类。我国于1970年4月成功发射了第一颗人造卫星——“东方红一号”。
2.气象卫星：专门用于气象观测的人造地球卫星，卫星上载有可见光、红外和微波辐射等各种遥感仪器。探测结果用无线电波传送至地面接收站。
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跟踪台风的卫星PPT，第二部分内容：字词精讲
“目”窄而长，“丁”笔画舒展。
上部在竖中线两侧，笔画紧凑，下部“皿”宽而扁，末笔横要长。
“厂”笔画舒展，“万”笔画较紧凑。
“口”小而靠上，右下部“了”笔画舒展。
第一笔竖撇舒展，末笔竖弯钩圆转有力。
左窄右宽，“日”宽而扁，“十”横画稍长。
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跟踪台风的卫星PPT，第三部分内容：理解词语
嘲笑：用言辞笑话对方。
造句：只要自己做得对，就不要怕别人嘲笑。
暴跳如雷：跳着脚喊叫，像打雷一样，形容大怒的样子。
造句：听说了这件事，他已经暴跳如雷了。
疯狂：发疯，形容极其猖狂。
造句：勇敢的战士们打退了疯狂进攻的敌人。
严阵以待：摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。
造句：战士们已经严阵以待，时刻听候派遣。
自豪：因为自己或与自己有关的集体或个人具有优良品质或取得伟大成就而感到光荣。
造句：我为自己生活在这样的集体中而自豪。
行踪：行动的踪迹(多指目前停留的地方)。
造句：他的行踪不定，要想找他很难。
懒洋洋：状态词。形容没精打采的样子。
造句：小猫咪在阳台上懒洋洋地晒着太阳。
跟踪：紧紧跟在后面(追赶、监视等)。
造句：媒体对这件事进行了跟踪采访。
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跟踪台风的卫星PPT，第四部分内容：交流分段情况
第一部分(第1、2自然段) 写台风发现一颗气象卫星在紧紧地监视他，非常恼怒。
第二部分(第3－7自然段) 写狂怒的台风妄想毁坏、甩掉气象卫星，却连遭失败，最后又想摧毁城市，仍未得逞。
第三部分(第8自然段)写台风在气象卫星的跟踪、监视下束手无策，只得落荒而逃。,
台风对气象卫星的态度前后有哪些变化？
台风先是“大声嚷”表现了他的蛮横和不可一世，继而“狂怒地嚷着”，接着“狂暴地跳起来”，想毁坏气象卫星、甩掉气象卫星，却连遭失败。台风又想摧毁城市，最后台风泄气了，只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。
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跟踪台风的卫星PPT，第五部分内容：当堂检测
1．一锤定音。（在带点字的正确读音后面画“√”）
怒（nù nǜ ）吼 躲避（bì pì ）
嘲（cáo cháo ）笑 巨兽（shòu sòu）
堤（dī tī ）坝 懒（lǎi lǎn ）洋洋
2.根据拼音写词语。
jiān shì xiè qì
（ ） （ ）
xùn sù lì hai
（ ） （ ）
3.比一比，再组词。
盯（ ） 甩（ ）
钉（ ） 用（ ）
掉（ ） 哼（ ）
悼（ ） 享（ ）
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《跟踪台风的卫星》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标 1.正确、流利有感情的朗读课文，并能分角色朗读。（重点） 2.通过卫星和台风的对话，让学生了解第三代气象卫星的特点和作用。..
《跟踪台风的卫星》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，知道台风和卫生的关系。 3.培养热爱科学的精神。 复习导入 读一读下面词语。 盯着 监视 厉..
《跟踪台风的卫星》PPT 第一部分内容：人造卫星简介 人造卫星：环绕地球在空间轨道上运行的无人航天器。人造卫星是发射数量最多、用途最广、发展最快的航天器。 人造卫星它可分为三大..
发布于：2020-05-03 14:02:55
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《跟踪台风的卫星》PPT课件下载
第一部分内容：学习目标
1.正确、流利有感情的朗读课文，并能分角色朗读。（重点）
2.通过卫星和台风的对话，让学生了解第三代气象卫星的特点和作用。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
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跟踪台风的卫星PPT，第二部分内容：课堂问题
核心问题：
气象卫星是怎样跟踪台风的？
串珠问题：
1. 台风对气象卫星的态度前后有哪些变化？气象卫星是怎么对待的？
2. 气象卫星有哪些特点和作用？
3. 学完本课你受到什么启示？
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跟踪台风的卫星PPT，第三部分内容：课文解析
品析：“小东西！”台风狂怒地嚷着， “你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……”
“鱼儿……，船儿……，树儿……”一句运用了排比，充分表现了台风的狂傲及其危害之巨大。同时也衬托出下文中小星星的勇敢。
认识衬托的方法
概念：为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”式的方法叫衬托。
作用：运用衬托的方法，能突出主体或渲染主体，使其形象鲜明，给人以深刻的感受。
理解：“哈，这里的人们早就知道你快要来了！”气象卫星自豪地说，“每隔25分钟，我就向他们报告一次你的行踪。”
“哈，这里的人们早就知道你快要来了！”气象卫星自豪地说，“每隔25分钟，我就向他们报告一次你的行踪。”
同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
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跟踪台风的卫星PPT，第四部分内容：问题答疑
核心问题：
气象卫星是怎样跟踪台风的？
气象卫星位于离地面36000千米的高空，紧紧地盯住台风，时刻跟踪他、监视他，并每隔二十五分钟向人们报告一次台风的行踪。
串珠问题：
1. 台风对气象卫星的态度前后有哪些变化？气象卫星是怎么对待的？
台风先是“大声嚷”表现了他的蛮横和不可一世，而气象卫星面对强大的台风却毫不畏惧，只是“笑了笑”；台风继而“狂怒地嚷着”，气象卫星却说“可我偏偏爱跟着你走”；台风接着“狂暴地跳起来”，想毁坏气象卫星、甩掉气象卫星，却连遭失败。
气象卫星用嘲笑的口气对他说： “想甩掉我？没门儿！”台风又想摧毁城市，但由于气象卫星的及时报告，人们早已做好了准备。最后台风泄气了，只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。而气象卫星又紧紧地盯着，监视着。
2. 气象卫星有哪些特点和作用？
气象卫星位于离地面36000千米的高空，不会受到来自台风的任何影响；从台风的形成到消失，气象卫星都紧跟不舍，而且每隔25分钟向人们报告一次台风的行踪；气象卫星能让人们预防台风的袭击，减少经济损失和人员伤亡。
3. 学完本课你受到什么启示？
人类在大自然面前是渺小的，我们必须依靠科学去战胜灾难，我们要从小学科学、爱科学，长大用科学为人类造福。
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跟踪台风的卫星PPT，第五部分内容：课文主旨
这篇科普童话运用拟人的方法，讲述了第三代气象卫星紧紧地跟踪、监视台风的动向，为人类预防台风袭击、减少损失做出了贡献的事，形象地展现了最新的科技成果。
走近中华传统文化
【关于台风的谚语】
无风起长浪，不久狂风降。
天上星星数不清，有颗星星分外明，
此星能工巧匠造，昼夜飞行在天庭。
(谜底：人造卫星)
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跟踪台风的卫星PPT，第六部分内容：课堂小结
通过台风和卫星的对话，神态及动作中了解第三代气象卫星的特点和作用。激发学生从小学科学，长大用科学为人类、为社会造福的志趣。
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跟踪台风的卫星PPT，第七部分内容：当堂检测
一、给加点字选择正确读音，画“____”。
愤怒(nǔ nù)避免(bì pì)
吼叫(hǒu kǒng) 暴躁(bào pù)
嘲笑(cháo zhāo) 野兽(shòu sòu)
河堤(tí dī) 懒惰(lài lǎn)
二、看拼音，写词语。
xùnsù xiè qì shuǎi diào
lì hi jiān shìjǐn dīng
三、比一比，组词语。
厉（ ）盯（ ）
历（ ）钉（ ）
监（ ）迅（ ）
盐（ ）讯（ ）
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《跟踪台风的卫星》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.正确认读9个要求会认的生字，掌握9个要求会写的生字，理解嘲笑、暴跳如雷、疯狂、严阵以待、自豪等词语的意思。 2.正确、流..
《跟踪台风的卫星》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，知道台风和卫生的关系。 3.培养热爱科学的精神。 复习导入 读一读下面词语。 盯着 监视 厉..
《跟踪台风的卫星》PPT 第一部分内容：人造卫星简介 人造卫星：环绕地球在空间轨道上运行的无人航天器。人造卫星是发射数量最多、用途最广、发展最快的航天器。 人造卫星它可分为三大..
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《石头书》PPT下载
第一部分内容：复习导入
读一读下面词语。
勘探 趴在 读书 雨痕
波浪 贝壳 昆虫 煤炭
磊磊 光秃秃 刨根问底
1.有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，说说化石能告诉我们什么 。
3.培养审美情趣和对祖国大好河山的热爱之情。
... ... ...
石头书PPT，第二部分内容：课文讲解
刨根问底是什么意思？
刨：挖掘，问个不停，一直要了解到事情的底细。
川川和磊磊是怎样刨根问底的？
先默读课文，数一数川川、磊磊和勘探员共有几次问答？具体是那几次呢？找一找，读一读。
1.读了这些对话，我们懂得了哪些知识？
2.他们之所以能懂得这些知识，是因为：他们好奇、善问。
3.感到好奇，就提出问题请教。我们应该向他们学习什么？
我们要学习他们这种精神：刨根问底，深入思考。
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石头书PPT，第三部分内容：课后作业
1.给爸爸妈妈介绍石头书。
2.搜集有关化石的资料，课下相互交流 。
《石头书》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，学会本课生字。（重点） 2.初步了解课文大概内容，注意培养学生学习与思考问题的良好习惯，同时也..
《石头书》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.正确认读4个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字，理解聚精会神、波浪、化石、地壳、矿物等词语的意思。 2.正确、流利、有感情..
《石头书》PPT 第一部分内容：化石简介 化石是存留在古代地层中的古生物遗体、遗物或遗迹。化石可以分为四类：实体化石，遗迹化石，模铸化石，分子化石。生物分界一般以一万年前为界..
发布于：2020-05-03 14:02:54
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苏教版语文三年级下册
《石头书》PPT教学课件
第一部分内容：学习目标
1.正确认读4个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字，理解“聚精会神、波浪、化石、地壳、矿物”等词语的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
地质勘探是通过各种手段、方法对地质进行勘查、探测，确定合适的持力层，根据持力层的地基承载力，确定基础类型，计算基础参数的调查研究活动。是在对矿产普查中发现有工业意义的矿床，为查明矿产的质和量，以及开采利用的技术条件，提供矿山建设设计所需要的矿产储量和地质资料，对一定地区内的岩石、地层、构造、矿产、水文、地貌等地质情况进行调查研究工作。
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石头书PPT，第二部分内容：字词精讲
左窄右宽，“冖”稍小，“木”撇、捺舒展。
左窄右宽，“足”最后一笔变为提，“八”笔画舒展。
左小右大，“讠”小而居中，“十”要小，“头”长撇舒展，末笔是点。
“艮”第三笔横不出头，捺舒展。
“氵”呈弧形分布，“皮”的撇舒展。
左窄右宽，“氵”呈弧形分布。
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石头书PPT，第三部分内容：理解词语
聚精会神：集中精神；集中注意力。
造句：同学们聚精会神地听老师讲课。
波浪：江湖海洋上起伏不平的水面。
造句：大海上波浪翻滚。
化石：古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。
造句：考察队的叔叔发现了很多海洋生物化石。
地壳：由岩石构成的地球外壳，主要成分是氧、硅、铝、镁、铁等。
造句：大陆地壳的平均厚度约35千米，海底地壳的平均厚度约7千米。
矿物：地壳中由地质作用形成的天然化合物和单质。
造句：不少铁矿物只有微弱的磁性。
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石头书PPT，第四部分内容：交流分段情况
第一部分(第1－5自然段)写勘探队员告诉两个孩子，这块石头一层一层的，就像一册厚厚的书。
第二部分(第6－11自然段)介绍了石头书上的“字”和画。
第三部分(第12－14自然段)写石头书里的学问可真不少，石头书的作用可大了。
说一说课文讲了一件什么事？
课文讲了川川和磊磊两个孩子与勘探队员的交流“为什么说这块石头是书？”“它上面的字和画分别是什么？”的事情。
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石头书PPT，第五部分内容：当堂检测
1．一锤定音。（在带点字的正确读音后面画“√”）
（1）地壳（qiào ké ） 就是地球外部包裹着的一层硬硬的外壳（qiào ké）。
（2）勤劳的人们终于在这光秃秃（tū xiù ）的荒山上种出了一片森林。
2.根据拼音写词语。
dú shū bō làng
（ ） （ ）
méi tàn kūn chóng
（ ） （ ）
3.比一比，再组词。
探（ ） 趴（ ）
深（ ） 扒（ ）
痕（ ） 壳（ ）
很（ ） 壶（ ）
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《石头书》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，学会本课生字。（重点） 2.初步了解课文大概内容，注意培养学生学习与思考问题的良好习惯，同时也..
《石头书》PPT下载 第一部分内容：复习导入 读一读下面词语。 勘探 趴在 读书 雨痕 波浪 贝壳 昆虫 煤炭 磊磊 光秃秃 刨根问底 学习目标 1.有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，说说..
《石头书》PPT 第一部分内容：化石简介 化石是存留在古代地层中的古生物遗体、遗物或遗迹。化石可以分为四类：实体化石，遗迹化石，模铸化石，分子化石。生物分界一般以一万年前为界..
发布于：2020-05-03 14:02:54
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苏教版语文三年级下册
《石头书》PPT课件下载
第一部分内容：学习目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，学会本课生字。（重点）
2.初步了解课文大概内容，注意培养学生学习与思考问题的良好习惯，同时也培养学生的书写能力。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
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石头书PPT，第二部分内容：课堂问题
核心问题：
你从文中两位小朋友身上得到什么启示？
串珠问题：
1.读课文，课文讲了一件什么事？
2. 画出写石头书用处的句子。
3. 为什么说这块石头是一本书？
4. 这本石头书上都有什么内容？
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石头书PPT，第三部分内容：课文解析
导思：“书？哪里有书哇？”他俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。
从勘探队员与川川的对话中你体会到了什么？
我体会到了川川和磊磊的好奇心很强，还体会到了勘探队员是一个平易近人的人。
导思：“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”
这里的省略号省略了什么内容呢？
这里的省略号省略的是还有很多不同颜色、不同状态的小不点儿。
认识省略号的作用
概念：省略号，在汉语中的基本形式是位于中线的六个小圆点(……)，占两个字的位置。
作用：表示引文的省略或列举的省略，也可表示说话的断断续续，或表示话没有说完、沉默等。
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石头书PPT，第四部分内容：问题解答
核心问题：
你从文中两位小朋友身上得到什么启示？
我要像他们那样拥有热爱科学、探求知识的精神。
串珠问题：
1. 读课文，课文讲了一件什么事？
课文讲了川川和磊磊两个孩子与勘探队员的交流“为什么说这块石头是书？”“它上面的字和画分别是什么？”的事情。
2. 画出写石头书用处的句子。
用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……
3. 为什么说这块石头是一本书？
因为石头上一层一层的就像书一页一页似的，石头上的雨痕、波痕、矿物是它的字，化石是它的画，这些都能像书一样让我们学到知识。因此说这块石头是一本书。
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石头书PPT，第五部分内容：课文主旨
本文是一篇科学小品，通过川川和磊磊两个孩子与勘探队员的交流，介绍了许多有关岩石的知识，也表达了两个孩子热爱科学、探求知识的强烈愿望。
走近中华传统文化
【石头书】
石头书是中国古代原始的书籍，即把文字刻在石头上。它起源于东汉，而最大的石头书出于唐朝。
唐朝时印刷术还不很发达，为避免人们在学习经书时传抄错误，唐文宗下令将《诗经》《论语》等十二部儒家经书，刻成石经，供人们抄录、诵读。
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石头书PPT，第六部分内容：课堂小结
我们今天读了一本书，叫石头书。了解了石头里许许多多的学问，其实，在我们的身边，在大自然中还有很多像石头一样有学问的东西。平时我们不仅要学会读书本上的知识，还要到大自然中去读读无字书。
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石头书PPT，第七部分内容：当堂检测
一、下列加点字注音无误的一项是( )
A．磊落(lěi) 光秃秃(tū)
B．勘察(kān) 刨根问底(bào)
C．地壳(ké) 金蝉脱壳(qiào)
D．禁止(jīn) 弱不禁风(jìn)
二、看拼音，写字词。
勘tàn( )员pā( )在地上认真地dú( )着石头书，他不时地对旁边的强强说：“这些留着bō làng( )和kūn( )虫hén( )迹的石头可以告诉我们，哪里有矿石，哪里有méi tàn( )。”
三、选词填空。
1．唐代诗人李贺的作品构思很( )。
2．他俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很( )。
3．川川( )地问：“叔叔，您在看什么呀？”
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《石头书》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.正确认读4个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字，理解聚精会神、波浪、化石、地壳、矿物等词语的意思。 2.正确、流利、有感情..
《石头书》PPT下载 第一部分内容：复习导入 读一读下面词语。 勘探 趴在 读书 雨痕 波浪 贝壳 昆虫 煤炭 磊磊 光秃秃 刨根问底 学习目标 1.有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，说说..
《石头书》PPT 第一部分内容：化石简介 化石是存留在古代地层中的古生物遗体、遗物或遗迹。化石可以分为四类：实体化石，遗迹化石，模铸化石，分子化石。生物分界一般以一万年前为界..
发布于：2020-05-03 14:02:54
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苏教版语文三年级下册
《恐龙》PPT下载
第一部分内容：学习目标
1.有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，明白作者是从哪几个方面介绍恐龙的。
3.说说课文第二自然段写了哪几种恐龙。
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恐龙PPT，第二部分内容：复习导入
读一读下面词语。
千奇百怪 庞然大物 望而生畏
展翅高飞 锋利无比 破壳而出
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恐龙PPT，第三部分内容：课文讲解
大约一亿五千万年以前，地球上到处是大片大片的沼泽，深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林。那时恐龙到处漫游，足迹遍及整个世界。
1.恐龙生活在什么年代?
2.画出写恐龙生活环境的句子。
第一自然段交代了哪些内容？
恐龙生活的年代、生活环境的优越及活动范围之广、数量之多。
恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。
1.划线句子的作用：（是本段的中心句，下文围绕它来叙述。）
2.雷龙的特点是什么？用了什么说明方法？
特点是庞大。用作比较、打比方的说明方法。
3.写梁龙用了哪种说明方法？
列数字、打比方的说明方法。
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恐龙PPT，第四部分内容：课后作业
1.给爸爸妈妈讲一讲恐龙的故事。
2.搜集其他恐龙的资料，和同学一起交流。
3.想象一下，还有什么样子的恐龙，用笔画出来吧。
《阿西莫夫短文两篇》PPT教学课件 第一部分内容：第一课时 学习目标 1.熟记褶皱的褶、两栖的栖等字的读音；熟记携骨骼追溯潮汐等字的字形；理解冰天雪地天衣无缝等成语的意思；了解有..
《飞向蓝天的恐龙》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 (重点) 2.深刻了解恐龙飞向蓝天的演过程，激起学生热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。(重点)..
《飞向蓝天的恐龙》PPT(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识钝、仅、描、隧等13个生字，会写笨、钝、谈、鸽 等15个生字。理解生字组成的词语。 (重点) 2.正确、流利、有感情地朗..
发布于：2020-05-03 14:02:53
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苏教版语文三年级下册
《恐龙》PPT教学课件
第一部分内容：学习目标
1.正确认读8个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字，理解“大约、沼泽、覆盖、千奇百怪、庞然大物”等词语的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
恐龙：是出现于一亿五千万年前的陆生脊椎动物。非鸟恐龙在6500万年前白垩纪结束的时候突然全部消失，成为地球生物进化史上的一个谜，这个谜至今仍无人能解。恐龙种类多，体形和习性相差也大。其中个子大的，可以有几十头大象加起来那么大；小的，却跟一只鸡差不多。就食性来说，有温顺的草食者和凶暴的肉食者，还有荤素都吃的杂食性恐龙。
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恐龙PPT，第二部分内容：字词精讲
“纟”和“勺”分别在竖中线两侧，“纟”的收笔略靠上。
左窄右宽，“乙”笔画圆润舒展。
“艹”稍宽，“戊”的笔画舒展。
左宽右窄，“人”的捺变点，第七笔是提。
“尸”的撇画舒展，里面第一横短，第二横长，捺画舒展。
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恐龙PPT，第三部分内容：理解词语
大约：①属性词。不十分精确的(数目)。
②表示不很准确的估计。
造句：爸爸打电话咨询装修大约的费用
他大约是开会去了。
沼泽：水草茂密的泥泞地带。
造句：勤劳勇敢的人们把一大片沼泽变成了千亩良田。
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恐龙PPT，第四部分内容：交流分段情况
第一部分(第1自然段) 交代恐龙的生活年代、生活环境及活动范围。
第二部分(第2－5自然段) 介绍了恐龙及其亲戚的种类和生活习性。
第三部分(第6自然段) 写恐龙后来消失了，但其原因至今仍是个谜。
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恐龙PPT，第五部分内容：当堂检测
1．一锤定音。（在带点字的正确读音后面画“√”）
这一大片沼（zhāo zhǎo ）泽地上覆（fú fù ）盖着一片葱郁的灌木， 如果对这儿不熟悉的人进来，一定会陷在里面无法脱身。
2.根据拼音写词语。
mào mì zhǎn kāi
（ ） （ ）
duǎn xiǎo yá chǐ
（ ） （ ）
3.比一比，再组词。
约（ ） 亿（ ）
钓（ ） 忆（ ）
剑（ ） 脑（ ）
检（ ） 恼（ ）
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《阿西莫夫短文两篇》PPT教学课件 第一部分内容：第一课时 学习目标 1.熟记褶皱的褶、两栖的栖等字的读音；熟记携骨骼追溯潮汐等字的字形；理解冰天雪地天衣无缝等成语的意思；了解有..
《飞向蓝天的恐龙》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 (重点) 2.深刻了解恐龙飞向蓝天的演过程，激起学生热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。(重点)..
《飞向蓝天的恐龙》PPT(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识钝、仅、描、隧等13个生字，会写笨、钝、谈、鸽 等15个生字。理解生字组成的词语。 (重点) 2.正确、流利、有感情地朗..
发布于：2020-05-03 14:02:53
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苏教版语文三年级下册
《恐龙》PPT课件下载
第一部分内容：学习目标
1. 熟读课文。（重点）
2. 分清各种恐龙的特点。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
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恐龙PPT，第二部分内容：课堂问题
核心问题：
课文是从哪几个方面来介绍恐龙的？
串珠问题：
1. 课文主要介绍了哪几种恐龙？它们各有什么特点？
2. 课文是怎样介绍恐龙的种类、形态和生活习性的？
3. 课文是按照怎样的思路来介绍恐龙的？
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恐龙PPT，第三部分内容：课文解析
理解：雷龙是个庞然大物，身体比六头大象还要重。它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。
用打比方、作比较的说明方法，具体说明雷龙是个庞然大物。
品析打比方的方法
概念：是通过比喻的修辞方法，利用两种不同事物之间的相似之处来说明事物特征的一种说明方法。
作用：以突出事物的特点，增强说明的形象性和生动性。
运用：打比方、列数字和举例子。
理解：鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中寻找食物；翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。
这里运用了打比方的说明方法，把“展翅高飞的翼龙”比作“一架在天空中翱翔的轻型飞机”，生动形象地说明了翼龙飞行的样子。
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恐龙PPT，第四部分内容：问题解答
核心问题：
课文是从哪几个方面来介绍恐龙的？
课文是从种类、形态和生活习性三个方面来介绍恐龙的。
串珠问题：
1. 课文主要介绍了哪几种恐龙？它们各有什么特点？
课文主要介绍了四种恐龙：雷龙，庞然大物，身体比六头大象还要重，走路声音好似雷鸣一般；梁龙的身体很长，走起路来，好像是一架移动的吊桥；剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺；三角龙的脸上有三只一米长的大角，让其他动物都望而生畏。
2. 课文是怎样介绍恐龙的种类、形态和生活习性的？
运用了多种说明方法来介绍。①作比较。如在介绍恐龙的亲戚鱼龙时，作者把鱼龙同人们熟悉的海豚作比较，如此说明使读者对鱼龙的外形有了形象的感知。②打比方。如梁龙走起路来，好像一架移动的吊桥，用打比方的说明方法使读者感受到梁龙走路时的有趣情景。③举例子。如作者为了说明恐龙的种类很多，列举了身体庞大的雷龙、奇特有趣的梁龙、背上插有剑板的剑龙和脸上长着三只大角的三角龙等等。正因为作者用了这些说明方法，才使读者对恐龙的种类、形态和生活习性有了具体而形象的了解。
3. 课文是按照怎样的思路来介绍恐龙的？
课文是按照这样的思路来介绍恐龙的：恐龙的生活年代、生活环境等—恐龙的种类—恐龙的亲戚—恐龙的食物—恐龙的繁殖—恐龙的消失。
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恐龙PPT，第五部分内容：课文主旨
本文介绍了恐龙的种类、形态及生活习性，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。
走近中华传统文化
【中国古代四灵】
中国古代认为龙、凤凰、麒麟和龟是有灵性的动物，把它们称为四灵，作为祥瑞的标志。除龟以外，其他三种都是传说中的动物，是想象出来的。
【舞火龙】
舞火龙是香港中秋节最富传统特色的习俗。从农历八月十四晚起，铜锣湾大坑地区就一连三晚举行盛大的舞火龙活动。火龙长达70多米，用珍珠草扎成。
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恐龙PPT，第六部分内容：课堂小结
《恐龙》是一篇知识性短文，介绍了恐龙的种类、形态和生活习性，字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情。文章层次清楚，语言浅显。
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恐龙PPT，第七部分内容：当堂检测
一、下列加点字注音无误的一项是( )
A．沼泽(zhǎo) 翱翔(áo) 脸型(xíng)
B．梁龙(liáng) 庞大(lóng) 覆盖(fù)
C．谜语(mí) 匕首(bì) 畏惧(wèi)
二、选字组词。
宝( ) 弓( ) 唇枪舌( )
头( ) 气( ) ( )筋
崇( ) ( )进 礼( )往来
三、看拼音，写词语。
yuē huì mào shèng zhǎn kāi
duǎn xiǎo yá chǐ luǎn shēng
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《阿西莫夫短文两篇》PPT教学课件 第一部分内容：第一课时 学习目标 1.熟记褶皱的褶、两栖的栖等字的读音；熟记携骨骼追溯潮汐等字的字形；理解冰天雪地天衣无缝等成语的意思；了解有..
《飞向蓝天的恐龙》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 (重点) 2.深刻了解恐龙飞向蓝天的演过程，激起学生热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。(重点)..
《飞向蓝天的恐龙》PPT(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识钝、仅、描、隧等13个生字，会写笨、钝、谈、鸽 等15个生字。理解生字组成的词语。 (重点) 2.正确、流利、有感情地朗..
发布于：2020-05-03 14:02:53
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苏教版语文三年级下册
《石头书》PPT
第一部分内容：化石简介
化石是存留在古代地层中的古生物遗体、遗物或遗迹。化石可以分为四类：实体化石，遗迹化石，模铸化石，分子化石。生物分界一般以一万年前为界限，一万年前的生物为古生物，一万年前以后的为现生生物。化石是于自然灾害，如：火山爆发、泥石流等自然灾害瞬间将其掩埋隔离氧化形成。
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石头书PPT，第二部分内容：初读感知
1.会认4个生字，会写10个生字，理解由生字组成的词语。
2.正确、流利地朗读课文。
3.用自己的话说说课文主要内容。
自读课文，熟悉课文，通过朗读课文学习本课字词，并说说课文的主要内容。
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石头书PPT，第三部分内容：词语学习
读一读下面词语。
勘探 趴在 读书 雨痕
波浪 贝壳 昆虫 煤炭
磊磊 光秃秃 刨根问底
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石头书PPT，第四部分内容：感知大意
朗读课文，说说这篇课文的主要内容。
本文描写了川川和磊磊两个孩子与一位勘探队员叔叔的交谈，向我们介绍了许多有关化石的知识。
... ... ...
石头书PPT，第五部分内容：课后作业
1.朗读课文。
2.完成课后第一题描红临写。
《石头书》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，学会本课生字。（重点） 2.初步了解课文大概内容，注意培养学生学习与思考问题的良好习惯，同时也..
《石头书》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.正确认读4个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字，理解聚精会神、波浪、化石、地壳、矿物等词语的意思。 2.正确、流利、有感情..
《石头书》PPT下载 第一部分内容：复习导入 读一读下面词语。 勘探 趴在 读书 雨痕 波浪 贝壳 昆虫 煤炭 磊磊 光秃秃 刨根问底 学习目标 1.有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，说说..
发布于：2020-05-03 14:02:53
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