汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。
世界各地的观光者纷至沓来，在这从天而降的巨大水帘面前，置身于细细的水雾中，感受着这世外桃源的清新空气，游客们常常为此陶醉不已，流连忘返。
几年过去，塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭，即使在汛期，也见不到昔日雄奇的气势。
消失的原因：
1.建起最大的水电站—伊泰普水电站，拦河坝截住大量河水，水源大减。
2.周围工厂用水毫无节制，大量浪费水资源。
3.两岸森林被乱砍滥伐，水土流失。所以导致大瀑布水量逐年减少。
... ... ...
举行葬礼：
1986年8月下旬，来自世界各地的几十名生态学、环境学的专家教授，以及大批热爱大自然的人汇集在大瀑布脚下，模仿印地安人为酋长举行葬礼的仪式，哀悼将要消失的大瀑布。
9月下旬，巴西总统菲格雷特亲自投身到自一行动中，那天，他特意穿上了葬礼专用的黑色礼服，主持这个为瀑布举行的特别的葬礼。
拓展思维：
1.“葬礼”埋葬的是什么？
人们的愚昧及破坏生态平衡的落后观念、行为。
2 .“葬礼”要唤醒的是什么？
尊重科学、尊重客观事物发展规律，唤起人们保护环境、保护我们生存家园的责任心。
... ... ...
拓展活动：
1.学了这篇文章我打算怎么做？
2.课后调查：周围有没有破坏自然环境的行为？写调查报告。
《大瀑布的葬礼》PPT课件8 课前质疑 葬礼通常是为死去的人举行的一种哀悼仪式，为一条瀑布举行葬礼，这是为什么呢？而且这个葬礼居然由国家总统亲自主持，规格如此之高，这又是为什么..
《大瀑布的葬礼》PPT课件7 读一读 特殊 葬礼 汛期 减少 昔日 下旬 教授 重演 拉丁美洲 滔滔不绝 慕名而来 奄奄一息 一泻千里 不辞而别 毫无节制 饱含深情 塞特凯达斯大瀑布曾经是世界..
《大瀑布的葬礼》PPT课件下载6 瀑布简介 塞特凯达斯大瀑布又名瓜伊雷瀑布，它位于巴西和阿根廷两国交界处的巴拉那河上，幅宽3200米，为岩石分割成的18股飞流的系列瀑布，年平均流量达..
发布于：2020-05-03 11:05:51
0
鲁教版语文四年级下册
1、正像同学们刚开始上课时所说的，我们一般总是用肥沃、美丽等词语来形容土地，而作者却独具匠心，选择了“神圣”这个词语，那么课文第1---4自然段中哪些句子让你感受到这片土地是神圣的？
对于我们这个民族来说这片土地的每一部分都是神圣的。
“我们这个民族”-----印第安人，演讲原文自称为红人
2.我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
大地滋养着世上万物，包括动植物等一切有生命的事物，人类只是万物中的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。
... ... ...
读第4自然段，思考：
为什么西雅图要求善待河水？
请在课文中找出相关的句子，把它画出来，结合上下文和生活实际谈谈自己的体会。
河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
息息相关 血脉相连 情同手足
情深似海 密不可分 骨肉相连
... ... ...
你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。
1、我们是怎样热爱、照管这片神圣的土地的？
2、我们为什么要这样热爱、照管这片土地？
为什么“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”这句话在课文中反复出现了三次呢？
这句话是体现课文主旨的语句。这句话反复出现，产生了一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。
读了这篇课文，我们很自然地想到了家乡的土地、身边的资源。它们是得到了保护还是遭到了破坏？
《这片土地是神圣的》PPT课件6 读准字音并组词： 嗡 鹿 骏 鹰 潺 脂 婴 眷 圣洁 骏马 雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待 松脂 宝贵 滋养 婴儿 眷恋 闪闪发光 ... ... ... 全文可分为三个部分..
《这片土地是神圣的》MP3课文朗读 对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。 每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的..
《这片土地是神圣的》Flash动画课件 对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。 每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫..
发布于：2020-05-03 11:05:51
0
鲁教版语文四年级下册
读准字音并组词：
嗡 鹿 骏 鹰
潺 脂 婴 眷
圣洁 骏马 雄鹰 潺潺
回荡 滋润 善待 松脂
宝贵 滋养 婴儿 眷恋
... ... ...
全文可分为三个部分：
（一）用大量事实告诉人们这块土地是神圣的。
（二）要求人们善待这块神圣的土地，保护好河水，保护好空气，保护好这块土地上的动物。
（三）强调大地是人类的母亲，我们要用全部的力量和情感来保护它。
再读课文，思考问题
文中哪些地方体现了这片土地是神圣的？
①我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
大地滋养着世上万物，包括动植物等一切有生命的事物，人类只是万物中的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。
②我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
“山峦”指连绵的山。起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着万物的生命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可或缺的朋友。这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园。
... ... ...
为什么“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”这句话在课文中反复出现了三次呢？
这句话是体现课文主旨的语句。这句话反复出现，产生了一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。
《这片土地是神圣的》PPT课件5 整体感知 1、正像同学们刚开始上课时所说的，我们一般总是用肥沃、美丽等词语来形容土地，而作者却独具匠心，选择了神圣这个词语，那么课文第1---4自然..
《这片土地是神圣的》MP3课文朗读 对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。 每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的..
《这片土地是神圣的》Flash动画课件 对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。 每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫..
发布于：2020-05-03 11:05:51
0
鲁教版语文四年级下册
晋西北地区具体是指山西省的河曲、保德、偏关和兴县，地处山西高原的西北边缘。晋西北地区与毛乌素沙地正面相迎，与内蒙古、陕北风沙区相毗邻，自然条件恶劣，整体生态环境处于极度脆弱状态，是北方地区沙尘暴侵袭京津的中、西两条主线的必经之地。由于该地区长期以来乱采滥挖、滥垦滥牧现象普遍，致使国土资源和植被遭到严重破坏，加上恶劣的自然、气候条件影响，不植树造林，使晋西北土地沙化、荒漠化现象十分严重，成了北方著名的风沙源头。
... ... ...
淤泥 归宿 荡漾
土炕 盘踞 肆虐
劲挺 领悟 归宿
风雨同舟 三番五次
自主探究：
默读课文,思考:这位老人创造了怎样的奇迹？用“——”划出。找好后再读读句子，写上体会。
... ... ...
1、山沟的自然条件十分恶劣。
2、老人年老、瘦小。
3、生活条件艰苦。
4、同伴、老伴相继逝世。
从课文中找出相关语句，大家一起来读一读，体会老人植树的艰辛和精神的可贵。
... ... ...
作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
老人的精神：老人植树造林、绿化家园
的奉献精神，保护环境造福人类的精神。
《青山不老》PPT优秀课件 第一部分内容：教学目标 1.有感情地朗读课文，理解课文内容。 2.感受老人所创造的奇迹，理解青山不老的含义。 3.体会含义深刻的句子所蕴含的道理，感受老农..
《青山不老》PPT免费下载 第一部分内容：新 课 导 入 15年啊，绿化了的8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视..
《青山不老》PPT免费课件 第一部分内容：课文导入 同学们，我国地大物博、幅员辽阔，这里不仅孕育了灿烂的中华文化，而且还涌现出了许许多多可歌可泣的人物事迹。他们之中有的慷慨激..
发布于：2020-05-03 11:05:51
0
鲁教版语文四年级下册
1、读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。
2、有感情地朗读课文，了解课文内容。
3、理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。
我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
窗外满山的杨柳浓密葱郁，在风的吹拂下，高低起伏，犹如海上的波浪。作者用比喻的方法，描写了漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面，喻示着老人投身山林、为改造山沟所作出的巨大贡献。
... ... ...
课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。
1、认识字词。
盘腿 pán tuǐ 盘踞 pánjù
土炕 tǔkàn 淤泥 yūní
肆虐 sìnüè 风雨同舟fēnyǔ-tónzhōu
2、理解字词。
肆虐：任意残杀或迫害。文中指西伯利亚大风经常吹刮，给当地造成很大的破坏和损失。
盘踞：非法占据。文中指经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的迫害。
归宿：人或事物的最终的着落。文中指青山是老人生命的终结地。
《青山不老》PPT优秀课件 第一部分内容：教学目标 1.有感情地朗读课文，理解课文内容。 2.感受老人所创造的奇迹，理解青山不老的含义。 3.体会含义深刻的句子所蕴含的道理，感受老农..
《青山不老》PPT免费下载 第一部分内容：新 课 导 入 15年啊，绿化了的8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视..
《青山不老》PPT免费课件 第一部分内容：课文导入 同学们，我国地大物博、幅员辽阔，这里不仅孕育了灿烂的中华文化，而且还涌现出了许许多多可歌可泣的人物事迹。他们之中有的慷慨激..
发布于：2020-05-03 11:05:51
0
鲁教版语文四年级下册
喧闹 膝盖 垂柳 梳妆
钓竿 玉带 翅膀 浪花
1.说说《童年的水墨画》描写了哪些学习生活场景？
2.你能分别用四个字概括这三个儿童时期的生活？
街头阅读 溪边钓鱼 江上戏水
3.《街头》这首诗歌是运用了对比的手法，你能找出来吗?
4.“草地上蹦跳着鱼儿和笑声”，“笑声”怎么会蹦跳呢？这主要是说明孩子们怎样心里？
5.“像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍”说说你是怎样理解这句话的？
... ... ...
你能根据诗歌，想象它们的画面吗？用笔把它画下来。
课外阅读
山村孩子的画
云是画面的主角
让阳光渲染它的模样
暖一抹，冷一抹
在小溪的天空漂浮
... ... ...
《童年的水墨画》PPT课件(第二课时) 第一部分内容：学习目标 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。 （重点） 3.通..
《童年的水墨画》PPT课件(第一课时) 第一部分内容：助读资料 走近作者 张继楼:江苏宜兴人，1926年出生，汉族，中共党员，曾任四川省作协理事，重庆市作家协会秘书长、副主席，重庆市..
《童年的水墨画》PPT教学课件 第一部分内容：作者介绍 张继楼，1926年生，江苏宜兴人。中国作家协会会员。 主要作品：《营帐边有一条小河》《在城市的大街上》《在农村的田野上》《夏..
发布于：2020-05-03 11:05:50
0
鲁教版语文四年级下册
1．借助拼音读准本课出现的生字“丫”，读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画”等词语。
2．有感情地朗读课文。
3．通过朗读课文，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。
汲取：吸取。
喧闹：喧哗热闹。
水葫芦：多年生水生草本植物，叶直立，卵形或圆形，叶柄中部以下膨大，花呈漏斗状，蓝紫色。诗中的水葫芦加上了引号，不是指真正的水葫芦，而是指水性极好的孩子，与我们通常说的“旱鸭子”是相对的。
... ... ...
《街头》──读《水浒传》的孩子，那样的专注，尽管马路街头是那样的喧闹，却丝毫不能影响他，对时间的推移也浑然不觉。无边的喧闹和一隅的安静，形成了鲜明的对比。
《溪边》──钓鱼的孩子，那样的快乐，静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼孩子的倒影，静静的钓鱼竿，立着红蜻蜓，我们仿佛觉得空气都停止了流动，似乎大家都怕鱼受惊，而鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，寥寥几句，勾勒出一个现代垂钓儿童的形象。
《江上》──戏水的孩子，那样的调皮，一群孩子像鸭群一样跳入水中，在水里互相你拨我溅地嬉戏，就在这嬉戏中，一个孩子钻入水中，不见了，突然一阵水花，他出现了，调皮地笑着，露出两对小虎牙。一群孩子的嬉戏和一个孩子的特写，给人以鲜明的形象感。
读了《童年的水墨画》这首诗，你看到了怎样的画面?这个画面给你怎样的感觉?
《童年的水墨画》PPT课件(第二课时) 第一部分内容：学习目标 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。 （重点） 3.通..
《童年的水墨画》PPT课件(第一课时) 第一部分内容：助读资料 走近作者 张继楼:江苏宜兴人，1926年出生，汉族，中共党员，曾任四川省作协理事，重庆市作家协会秘书长、副主席，重庆市..
《童年的水墨画》PPT教学课件 第一部分内容：作者介绍 张继楼，1926年生，江苏宜兴人。中国作家协会会员。 主要作品：《营帐边有一条小河》《在城市的大街上》《在农村的田野上》《夏..
发布于：2020-05-03 11:05:50
0
鲁教版语文四年级下册
按要求读课文：
1、自由放声读课文，自学生字新词。
2、想一想，课文是从哪几个方面来介绍地球的？
3、登上太空的宇航员遥望地球时发出了怎样的感叹？你是如何理解的？
读写并理解下列词语
遨游 遥望 映入眼帘 晶莹
裹着 摇篮 和蔼可亲 渺小
璀璨 资源 矿物 恩赐 慷慨
不加节制 枯竭 滥用 威胁
指望 设想 移民 破碎 目睹
... ... ...
课文内容：
1、美丽壮观、和蔼可亲的地球
2、地球渺小而且资源有限
3、人类无法移居到别的星球
4、保护地球、保持环境
地球是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色的“纱衣”。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
有关地球的知识：
（1）表面积只有5.1亿平方千米。
（2）半径只有六千三百多千米。
（3）人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。
... ... ...
几组数据：
地球总水量：138亿亿立方米。
淡水量：3.5亿亿立方米。
可供人类饮用的淡水：0.14亿亿立方米。
人类历史发展初期的森林面积：76亿公顷。
20世纪初森林面积：48.9亿公顷。
80年代森林面积：38亿公顷。
100年前：每四年灭绝一种动物。
80年前：每年灭绝一种动物。
现在：每13分钟灭绝一种动物。
... ... ...
《只有一个地球》PPT精品课件 第一部分内容：新 课 导 入 同学们，我们看到的这个晶莹的球体，就是我们美丽的家园、人类唯一能够生存的家园地球。今天，我们就一起学习《只有一个地球..
《只有一个地球》PPT优质课件 第一部分内容：相关资料 地球,太阳系八大行星之一，按距离太阳由近及远的次序排为第三颗，形状像球而略扁，自转一周时间是一昼夜，绕太阳公转一周的时间..
《只有一个地球》PPT优秀课件 第一部分内容：课文导入 地球是生命的摇篮，是人类赖以生存的家园。只有一个地球，这是1972年在瑞典召开的人类环境会议提出的响亮口号。本文以只有一个..
发布于：2020-05-03 11:05:50
0
鲁教版语文四年级下册
1.了解有关地球的知识，受到保护环境的教育；
2.了解作者说明事理的方法；
3.学习本课生字新词。
晶 莹 蔼 资 矿
赐 竭 滥 胁 睹
裹着 渺小 矿产 恩赐
慷慨 贡献 滥用 威胁 目睹
... ... ...
课文共讲了四部分内容：
1.地球很美丽，很渺小；
2.人类对自然资源的破坏；
3.破坏自然资源后，人类别无去处；
4.号召人类保护地球。
根据下列句子的意思，写出本课中相应的词语。
1.态度温和容易接近。（ ）
2.用威力威逼恐吓，使人屈服。（ ）
3.对社会所做的有意的事。（ ）
4.不过分爱惜自己的财物，当用则用。（ ）
5.过度使用，没有节制。（ ）
... ... ...
《只有一个地球》PPT精品课件 第一部分内容：新 课 导 入 同学们，我们看到的这个晶莹的球体，就是我们美丽的家园、人类唯一能够生存的家园地球。今天，我们就一起学习《只有一个地球..
《只有一个地球》PPT优质课件 第一部分内容：相关资料 地球,太阳系八大行星之一，按距离太阳由近及远的次序排为第三颗，形状像球而略扁，自转一周时间是一昼夜，绕太阳公转一周的时间..
《只有一个地球》PPT优秀课件 第一部分内容：课文导入 地球是生命的摇篮，是人类赖以生存的家园。只有一个地球，这是1972年在瑞典召开的人类环境会议提出的响亮口号。本文以只有一个..
发布于：2020-05-03 11:05:50
0
鲁教版语文四年级下册
特殊 葬礼 汛期 减少
昔日 下旬 教授 重演
拉丁美洲 滔滔不绝
慕名而来 奄奄一息
一泻千里 不辞而别
毫无节制 饱含深情
塞特凯达斯大瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布，汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。尤其是每年汛期，大瀑布的气势更是雄伟壮观，每秒钟有1万立方米的水从几十米的高处飞流直下，落地撞开万朵莲花，溅起的水雾飘飘洒洒，水声震耳欲聋。据说在30公里外，瀑布的巨响还清晰可闻。
... ... ...
用“昔日的塞特凯达斯大瀑布像……又像……如今的塞特凯达斯大瀑布像……又像……”的句式描绘一下大瀑布的变化。
１.塞特凯达斯瀑布是世界上流量最大的瀑布。
２.塞特凯达斯瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布。
菲格雷特总统用饱含深情的语调,回忆了塞特凯达斯瀑布曾经给巴西和其他国家人民带来的骄傲和欢乐，号召人们立即行动起来，维护生态平衡，爱护我们生存的地球，使大瀑布的悲剧不再重演！
菲格雷特总统的演讲辞会写哪些方面的内容呢？
... ... ...
菲格雷特总统饱含深情的语调,动人心弦。请你根据课文内容,试着写写这篇演说辞。
学一学：演讲辞的格式
称呼：顶格写
正文：另起一行空两格写,中间可分段
署名、日期：在文末的右下角
女士们、先生们、朋友们：
今天，我们怀着______的心情，为______举行葬礼。
昔日的塞特凯达斯瀑布______，______，如今______ ，______。
大家应该清醒了，热爱大自然的人们！我们应该______。
塞特凯达斯瀑布，你安息吧！
《大瀑布的葬礼》PPT课件9 汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。 世界各地的观光者纷至沓来，在这从天而降的巨大水帘面前，置身于细细的水雾中，感受着这世外桃源的清新..
《大瀑布的葬礼》PPT课件8 课前质疑 葬礼通常是为死去的人举行的一种哀悼仪式，为一条瀑布举行葬礼，这是为什么呢？而且这个葬礼居然由国家总统亲自主持，规格如此之高，这又是为什么..
《大瀑布的葬礼》PPT课件下载6 瀑布简介 塞特凯达斯大瀑布又名瓜伊雷瀑布，它位于巴西和阿根廷两国交界处的巴拉那河上，幅宽3200米，为岩石分割成的18股飞流的系列瀑布，年平均流量达..
发布于：2020-05-03 11:05:50
0
鲁教版语文四年级下册
“葬礼”通常是为死去的人举行的一种哀悼仪式，为一条瀑布举行葬礼，这是为什么呢？而且这个葬礼居然由国家总统亲自主持，规格如此之高，这又是为什么？作者通过这次特殊的葬礼，想告诉人们些什么？
纷至沓来：纷纷到来。
枯槁：（草木）干枯；（面容）憔悴。
奄奄一息：只剩下一口气，形容临近死亡。奄奄，呼吸微弱的样子。一息，一口气。
酋长：部落的首领。
水帘：指瀑布从天而降就像水做的帘子。
... ... ...
自读课文,
1、说说课文主要讲了哪些内容?
2、记叙文通常的叙述方法有顺序、倒叙、插叙、补叙等，请问这篇课文采用的是哪种叙述方法？
3、课文开头和结尾所写的内容有什么联系呢？
大瀑布到底发生了怎样的变化？请结合课文内容说一说。
瀑布的水流量有什么变化？
瀑布的气势有什么变化？
来瀑布区的游人的心情有什么变化？
... ... ...
过去的大瀑布
①尤其是每年汛期，大瀑布的气势更是雄伟壮观，每秒钟有1万立方米的水从几十米的高处飞流直下，落地撞开万朵莲花，溅起的水雾飘飘洒洒，水声震耳欲聋。
作者从视觉、听觉两个角度写出了大瀑布“雄伟壮观”。“每秒钟有1万立方米的水”，运用数字形象地说明瀑布流量巨大、速度极快；“飞流直下”写出了大瀑布咆哮而下的宏伟气势。
②它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。
把逐渐枯竭的瀑布比喻成生命垂危、奄奄一息的老人，能够触动读者的心弦，让人感伤、悲怀、震醒，同时也表达了作者对瀑布的无限眷恋之情。
... ... ...
再读课文，探究，
1、造成大瀑布悲剧的原因有哪些呢？
①上游建起了水电站。
②水资源浪费，周围工厂“用水毫无节制”。
③乱砍滥伐，毁坏森林，造成“水土大量流失”。
2、课文写了大瀑布前后截然不同的景象，这是一种什么样的写作手法呢？这样写有什么作用呢？
对比的手法
把昔日瀑布的雄伟壮观与如今奄奄一息的情景作对比，把昔日游客流连忘返的热闹场面跟如今乘兴而来、失望而去的痛心结局对比，强烈地反映出葬礼的特殊与必要，震撼着每一个读者的心灵。
... ... ...
课文想告诉我们什么呢？
课文通过记叙塞特凯达斯大瀑布由壮观到枯竭的过程，希望人们认识到环境保护与生态、自然景物的关系，认识到保护环境的重要性。
《大瀑布的葬礼》PPT课件9 汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。 世界各地的观光者纷至沓来，在这从天而降的巨大水帘面前，置身于细细的水雾中，感受着这世外桃源的清新..
《大瀑布的葬礼》PPT课件7 读一读 特殊 葬礼 汛期 减少 昔日 下旬 教授 重演 拉丁美洲 滔滔不绝 慕名而来 奄奄一息 一泻千里 不辞而别 毫无节制 饱含深情 塞特凯达斯大瀑布曾经是世界..
《大瀑布的葬礼》PPT课件下载6 瀑布简介 塞特凯达斯大瀑布又名瓜伊雷瀑布，它位于巴西和阿根廷两国交界处的巴拉那河上，幅宽3200米，为岩石分割成的18股飞流的系列瀑布，年平均流量达..
发布于：2020-05-03 11:05:50
0
鲁教版语文四年级下册
胚胎 祸患 手臂 天赋 妨碍
岂止 痴迷 厘米 羞愧
随心所欲 运转自如
绞尽脑汁 翻来覆去
一本正经 默不作声
... ... ...
自读思考：
“我”童年的发现是什么？在文中找出相关句段。
默读课文3-13自然段，思考：
“我”那非凡的发现，是怎样发现出来的？在文中划出相关语句。
1、“我”在做梦中发现自己总在飞翔，并发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是产生好奇，想解决这个奇妙的问题。
2、我们一起去请教老师，老师给我们解答。
3、老师的解答激发了“我”的想象力，渴望弄明白人是怎么来的。
4、“我”对“九月怀胎”进行思考，终于找到了问题的答案，有了伟大的“发现”。
... ... ...
从“我”的发现和发现过程中，你觉得“我”是一个怎样的孩子？在课文中找出相关的依据。
联系生活实际谈谈，从“我”的发现中，你有什么启发或体会。把它写下来。
1、抄写课文中描写“我”的发现的句子。
2、小练笔：写一写自己童年的“发现”。
《童年的发现》PPT免费下载 第一部分内容：学习目标 1.学会本课的生字词。(重点) 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童..
《童年的发现》PPT课件下载 第一部分内容：学 习 目 标 1、默读课文，了解作者童年发现了什么，是怎样发现的以及为什么会有这样的发现。体会作者的思想感情。 2、学会妨、碍2个会认字..
《童年的发现》PPT下载 第一部分内容：作者资料 费奥多罗夫：（18281903）俄国作家。费奥多罗夫学问渊深，博览书史，他不仅精通各国语言，而且对包括汉语在内的许多东方语言也颇有研..
发布于：2020-05-03 11:05:49
0
鲁教版语文四年级下册
1．学会本课的生字词。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。
“我”是怎样发现胚胎发育规律的？又是怎样找到答案的。
作者的秘密是怎样被证实的?
... ... ...
从“我”的发现和发现过程，你觉得“我”是一个怎样的孩子？
找出相关的句子来理解，并带着理解有感情地朗读。
哥白尼：在古代，人们由于眼界狭小，认为地球是宇宙的中心，宇宙是有限的，太阳、月亮和众星都围绕地球运行。16世纪，波兰天文学家哥白尼，根据30年的天文观察和推算，认为地球和其他行星一样，在每时每刻地环绕太阳运转。但那时欧洲的封建教会不支持这样的观点，不然就会遭到教会审判异端教徒的法庭的迫害。所以，哥白尼直到临死前，才把 “太阳中心说”的著作发表。
... ... ...
1、从“我”的童年发现中，你有什么启发或体会？
2、你在平时的学习、生活中有什么发现吗？
《童年的发现》PPT免费下载 第一部分内容：学习目标 1.学会本课的生字词。(重点) 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童..
《童年的发现》PPT课件下载 第一部分内容：学 习 目 标 1、默读课文，了解作者童年发现了什么，是怎样发现的以及为什么会有这样的发现。体会作者的思想感情。 2、学会妨、碍2个会认字..
《童年的发现》PPT下载 第一部分内容：作者资料 费奥多罗夫：（18281903）俄国作家。费奥多罗夫学问渊深，博览书史，他不仅精通各国语言，而且对包括汉语在内的许多东方语言也颇有研..
发布于：2020-05-03 11:05:49
0
鲁教版语文四年级下册
童年是天真烂漫的，童年是幸福无比的，童年曾经发生过多么难忘的事，发生过多少有趣的事啊!童年曾有过多少发现啊！
读一读，写一写：
胚胎 祸患 手臂 天赋
淘气 妨碍 岂止 痴迷
厘米 羞愧 幸亏 绞尽脑汁
阿·阿·费奥多罗夫·达维多夫（A.A.Fyodorov.Davidov）(1828—1903)，俄国儿童文学作家、莫斯科国立A.H.柯西金纺织大学实用艺术系教授、苏联美术科学院通讯院士。其编著的资料集《伊·伊·列维坦：书信、文件与回忆》（回忆录部分出版时名为《回忆列维坦》）是研究俄罗斯最伟大的抒情风景画大师列维坦必备的最基本的资料汇编。
... ... ...
第一段 （1—2）：讲“我”九岁的时候发现了有关胚胎发育的规律。
第二段（3－13）介绍“我”发现这一规律的具体经过。
第三段（14－19）讲述“我”因此受到的惩罚，以及“我”由此产生的感受。
赏析并思考：
1.“我”童年时为什么会有这个发现？
2.体会“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”的含义。
3.你自己是否也有过童年的发现，说出来跟同学交流。
... ... ...
1.“我”是怎样发现胚胎发育规律的？又是怎样找到答案的。
2.从“我”的发现过程中，看出作者是个怎样的孩子？
“我”是怎样发现胚胎发育规律的？又是怎样找到答案的。
（1）“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。
（2）我们一起找到老师，请他给我们解答。
（3）老师并没有给我们一个满意的答案，便激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。
（4）“我”经过思考、推算，终于找到了问题的答案。
... ... ...
回忆思考：
一、课文讲了一件什么事?
二、作者围绕着童年的发现先讲了些什么？再讲了什么？最后讲了什么？
本文讲的是作者童年时的一个发现，反应了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。
是树上掉落的苹果使牛顿发现的万有引力的定律，是壶盖的跳动使瓦特发明了蒸汽机，平凡的日子里总会有伟大的发现，让我们做生活中的有心人，善于发现，认真思考，勇于探索，那么，请相信不久的将来，我们也将是伟大的发明家、科学家当中的一员。
《童年的发现》PPT免费下载 第一部分内容：学习目标 1.学会本课的生字词。(重点) 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童..
《童年的发现》PPT课件下载 第一部分内容：学 习 目 标 1、默读课文，了解作者童年发现了什么，是怎样发现的以及为什么会有这样的发现。体会作者的思想感情。 2、学会妨、碍2个会认字..
《童年的发现》PPT下载 第一部分内容：作者资料 费奥多罗夫：（18281903）俄国作家。费奥多罗夫学问渊深，博览书史，他不仅精通各国语言，而且对包括汉语在内的许多东方语言也颇有研..
发布于：2020-05-03 11:05:49
0
鲁教版语文四年级下册
布谷鸟 脚丫 湿软
汲取 营养 风筝
课堂 柳絮 悠荡
柔软 愿望 遥远
随（suí） 谷(gǔ) 柳（liǔ）
湿（shī） 丫(yā ) 软(ruǎn)
瞧（qiáo） 汲(jí ) 营(yíng)
筝(zhēng) 堂(táng) 英（yīng）
絮(xù) 商（shāng）
... ... ...
1、从这节中你们看到了什么？作者为什么想把手儿接在桃树枝上？
纤细的小手与桃树枝正好想对应，桃树枝就是“我”的小手，此刻我的小手已变做带有花苞的桃枝，细细的、长长的，在春风吹拂下，轻轻摇曳，花香四溢。
2、为什么是悠出布谷鸟的声声歌唱呢？
使人想到的是春天的山谷，布谷鸟的叫声在山谷间回荡，山坡尽是盛开的桃花，好一副美妙的春景图。
... ... ...
1、读第三节，说说你们望见了什么？为什么说蓝天是我的课堂？
蓝天展现了一个广阔的空间，这是孩子们真正向往的课堂，体现了儿童向往自由，充满智慧的想象。
把手接在桃树枝上，对大自然的喜爱；脚连在柳树根上，想快长大的盼望；把眼睛装在风筝上，渴望自由和知识；把自己种在土地上，预示能独立生存。最后，要和爸爸妈妈商量，她是一个不让父母担心，有责任心的孩子。
《我想对您说》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.选择最想跟父母说的话，畅所欲言，表达真情实感。 2.联系生活实际充分体验父母之爱的伟大与无私，从而培养习作能力和爱父母的思..
《我想对您说》PPT下载 第一部分内容：回顾习作要求 你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流机会并不多。让我们借这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下..
《我想对您说》PPT课件 第一部分内容：本课目标 1.想想平时父母是怎么关心我们的，哪些事情让你印象深刻。 (重点) 2.通过讨论，观摩例文，掌握表达感情的写作方法，获得新经验。(难点..
发布于：2020-05-03 11:05:49
0
鲁教版语文四年级下册
桃树 花苞乐曲 脚丫 柳树
湿软汲取 甜美 营养 帐篷
风筝 柔软 课堂 柳絮
光辉 蒲公英 游荡 遥远
商量商量 万缕阳光
我想（把手儿接在桃树枝上）
我想（把脚丫连在柳树根上）
我想（把眼睛装在风筝上）
我想（把自己种在春天的土地上）
... ... ...
1、作者把眼睛装在风筝上干什么？
2、蓝天中还有哪些事物等着我们去探索发现？
回顾整篇课文的内容，我们知道了最初作者想把手儿接在桃树枝上，表达了作者对大自然的喜爱之情。接着作者想把脚丫连在柳树根上，长出一座绿色的篷帐，寄寓着作者想快快长大的期盼。紧接着，作者想把眼睛装在风筝上，飞向蓝天，流露出作者对自由及知识的渴望。最后，作者想把自己种在土地上，成为柳絮和蒲公英，飞向远方，预示着作者长大了，有独立生存的能力了。整首诗，也是作者逐步成长的过程。
《我想对您说》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.选择最想跟父母说的话，畅所欲言，表达真情实感。 2.联系生活实际充分体验父母之爱的伟大与无私，从而培养习作能力和爱父母的思..
《我想对您说》PPT下载 第一部分内容：回顾习作要求 你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流机会并不多。让我们借这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下..
《我想对您说》PPT课件 第一部分内容：本课目标 1.想想平时父母是怎么关心我们的，哪些事情让你印象深刻。 (重点) 2.通过讨论，观摩例文，掌握表达感情的写作方法，获得新经验。(难点..
发布于：2020-05-03 11:05:49
0
鲁教版语文四年级下册
1.有感情地朗读课文，背诵描写五壮士英勇跳崖的部分。
2.理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，感受五壮士爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神，受到思想教育。
3.领悟课文写人记事的方法，提高表达能力。
狼牙山坐落在河北省保定易县西部的太行山东麓，距县城45公里，因其奇峰林立，峥嵘险峻，状若狼牙而得名，以八路军五勇士浴血抗击日寇舍身跳崖而闻名于世。如今，这里既是省级爱国主义教育基地，又是一座国家级森林公园，已成为一处品位很高的旅游胜地。
... ... ...
五壮士资料
马宝玉：1920年出生，河北蔚县下元皂村人，1939年加入中国共产党，同年担任班长。
胡福才：1913年出生，容城县郭村人，1938年参加八路军。
胡德林：1917年出生，容城县李郎村人，1938年参加八路军。
葛振林：1917年生，河北省曲阳县喜峪村人。解放战争随军南下。解放后在湖南省衡阳军分区任后勤部副部长，于2005年3月2于3月21日23时10分在湖南衡阳169医院应病去世，享年88岁。
宋学义：1918年生，河南省沁阳县北孔村人。1947年因伤复员，任北孔村党支部书记，1971年病逝。
... ... ..
请同学们自由读课文，了解课文内容。想一想：课文可以分为哪几部分？
第一部分（1）：接受任务
第二部分（2）：诱敌上山，痛击敌人
第三部分（3）：引上绝路
第四部分（4—6）：顶峰歼敌
第五部分（7—10）：壮烈牺牲
五壮士是在什么情况下接受掩护任务的？这说明了什么？
日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡和屠杀。在这种情况下，五壮士接受了掩护群众和连队转移的任务，以几个人的力量拖住敌人的主力，足可见任务的危险和艰巨。
... ... ...
题目可不可以改成《狼牙山五战士》？为什么？
“壮”是勇敢的意思，勇敢得可以献出自己的生命，这样的战士才能称得上壮士。五位战士为了保护人民群众和连队转移，英勇杀敌、敢于献身，所以他们就是豪杰，是壮士。课文字里行间书写着五壮士的英勇豪迈、气壮山河，用“壮士”更贴切。
本文顺序清楚，条理分明，重点突出，详略得当，字里行间饱含着对五壮士的崇敬与颂扬之情。狼牙山五壮士的感人事迹所体现的英勇顽强、宁死不屈的革命英雄主义精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国的精神，已成为全民族共有的极为珍贵的精神财富。
《狼牙山五壮士》PPT免费下载 第一部分内容：教学目标 1.会认并会写本课生字，能正确读写词语。 2.初读课文，理清文章脉络，了解课文的主要内容。 3.有感情地朗读课文，背诵描写五壮..
《狼牙山五壮士》PPT课件下载 第一部分内容：课文导入 在抗日战争中，中国涌现出了无数英雄儿女，他们用生命谱写了一曲抗战的赞歌。 本文中的狼牙山五壮士就是其中的典型代表。 让我..
《狼牙山五壮士》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：看一看 为什么把他们叫作五壮士？ 自由读全文，复习回顾：说一说每段主要讲的是什么？看还有什么不懂的问题？ 整体感知：从哪些词句..
发布于：2020-05-03 11:05:48
0
鲁教版语文四年级下册
激发兴趣 引入课文
谁给作者上的难忘的一课呢？这难忘的一课的内容是什么呢？为什么这么令人难忘呢？
回顾课文 初识文意
说一说课文讲了一件什么事？
一位船员在一所普通的乡村小学上了一节令他终生难忘的语文课。
... ... ...
自学课文 自我检查
1.按生字表自学生字。要求读准字音，记清字形。查字典并结合课文理解词语。读课后词语。
2.通读课文，思考：故事发生在什么时候？什么地方？
朗读课文 明确内容
难忘的一课是什么内容？“我是中国人，我爱中国！”
这句话在课文中出现了几次？请你画出来。三次
... ... ...
朗读全文 总结提高
说说课文表达了怎样的思想感情？
表达了台湾人民及作者的强烈的民族精神和深厚的爱国情意。
围绕这个中心，课文哪些内容写得比较详细？
为什么要这样安排？为了突出中心。
朗读三次出现的“我是中国人，我爱中国”所在的句子，体会思想感情。
... ... ...
在礼堂里，作者看到了_______、_______ 、_______、_______ 、_______的画像。
通过作者的耳闻目睹，我们深切地感受到台湾人民强烈的_______和深厚的_______。
这是全文的_______句。也表达了作者_______的思想感情。
台湾人民没有忘记祖国，没有忘记祖国语言。虽然老师写得很吃力，但仍然（ ）地写着。虽然孩子们读得很吃力，但仍然（ ）地读着。读得那么（ ），又那么（ ）。
好像每个字，每个音，都发自他们( ).
《难忘的一课》PPT课件3 自读提纲: 1.默读课文。 2.想一想这句话每次是在什么情况下出现的，表达了怎样的情感？ 3. 有感情地朗读课文。 他用粉笔在黑板上一笔一画地写着： 我是中国人..
《难忘的一课》MP3课文朗读下载 抗日战争胜利以后，我在台湾一家航业公司的轮船上工作。 有一次，我们的船停泊在高雄港口。我上了岸，穿过市区，向郊外走去。不记得走了多远，看到前..
《难忘的一课》Flash动画课件 抗日战争胜利以后，我在台湾一家航业公司的轮船上工作。 有一次，我们的船停泊在高雄港口。我上了岸，穿过市区，向郊外走去。不记得走了多远，看到前面..
发布于：2020-05-03 11:05:48
0
鲁教版语文四年级下册
自读提纲:
1.默读课文。
2.想一想这句话每次是在什么情况下出现的，表达了怎样的情感？
3. 有感情地朗读课文。
他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：
“我是中国人，我爱中国。”
他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。
接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。
... ... ...
1.“还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？”
2.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。
《难忘的一课》PPT课件2 激发兴趣 引入课文 谁给作者上的难忘的一课呢？这难忘的一课的内容是什么呢？为什么这么令人难忘呢？ 回顾课文 初识文意 说一说课文讲了一件什么事？ 一位船..
《难忘的一课》MP3课文朗读下载 抗日战争胜利以后，我在台湾一家航业公司的轮船上工作。 有一次，我们的船停泊在高雄港口。我上了岸，穿过市区，向郊外走去。不记得走了多远，看到前..
《难忘的一课》Flash动画课件 抗日战争胜利以后，我在台湾一家航业公司的轮船上工作。 有一次，我们的船停泊在高雄港口。我上了岸，穿过市区，向郊外走去。不记得走了多远，看到前面..
发布于：2020-05-03 11:05:48
0
鲁教版语文四年级下册
小组自学要求：
a. 你学会了哪些生字，理解了哪些 词语的意思.
b．小组交流收集的资料。
c．“最后一分钟”具体指哪一分钟？
d.品读诗歌，体会诗歌表达的情感,激发学生热爱祖国之情。
叩问：真诚热切地询问。
脊梁：即脊背，人或动物背上中间的骨头。常被比喻为气节、骨气。
硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。
骨髓：骨头空腔中柔软像胶一样的物质。诗中“那深入骨髓的伤痛”是说列强的侵略耻辱给中国人民造成了刻骨铭心难以忘怀的伤痛。
... ... ...
1.问：第一小节：“让我拉住你的手”“听你越走越近的脚步”作者用了什么修辞手法？（拟人，作者把香港当作久别重逢的亲人，就像跟亲人谈心似的，表现了香港就要回归祖国时所有中国人都在满怀激情地迎接这一时刻的到来。）
2.问：“叩问”的意思是？所有中国人叩问的是什么？请同学们轻轻地读最后一句。（叩问：真诚热切地询问。“中国人叩问的是什么？”可以叩问香港为何要走过１５０年的艰辛才回到祖国的怀抱；可以叩问香港在游离母亲的这段时光走过了多少风风雨雨……）
3.问：午夜，世界的目光聚集香港，无数颗心都在期待着香港政权交接仪式的到来，此时你将是怎样的心情？从诗中那里体会到的？（抓住词语，如“风雨归程、越来越、叩问”等，体会急切、盼望之情。）
4、过渡：一百年的企盼，一个多世纪的等待，终于走到了（最后一分钟），怎能不激动？怎能不急切？谁能把这种感情读出来？ ----激动无比
... ... ...
总结全诗，学习写法
1、总结：文中四次提到“最后一分钟”，是在哪些地方？找到后读一读，说一说，每一次表达的情感有什么不同？。第一次：香港即将回归—激动。第二次：香港回归时—欣喜。第三次：香港的回忆—痛苦、屈辱。第四次：盼望香港回归—急切。“最后一分钟”既是午夜，又是清晨。然而，这仅仅是一个时间的代名词吗？对，它是屈辱的结束，崭新的开始。文章连续四次出现“最后一分钟”，既是文章的线索，又是情感的主线，请同学们记住这种写法，并运用于自己的习作之中。
... ... ...
请同学们课后查找并阅读香港回归后，这十几年中发生的故事，写写自己的感想，可以是一首小诗可以是一篇读后感......表达你对香港人民的热爱之情，对伟大祖国的赞美之情。
《最后一分钟》PPT课件5 认一认，读一读 倾听 叩问 旗帜 旗杆 脊梁 万众欢腾 刹那 颤抖 硝烟 骨髓 伤痕 铸造 悄然 流淌 沸腾 崭新 紫荆 中心思想： 作者倾述了1997年7月1日香港回归祖..
《最后一分钟》MP3课文朗读下载 午夜。香港， 让我拉住你的手， 倾听最后一分钟的风雨归程。 听你越走越近的脚步， 听所有中国人的心跳和叩问。 最后一分钟 是旗帜的形状， 是天地间..
《最后一分钟》Flash动画课件 午夜。香港， 让我拉住你的手， 倾听最后一分钟的风雨归程。 听你越走越近的脚步， 听所有中国人的心跳和叩问。 最后一分钟 是旗帜的形状， 是天地间缓..
发布于：2020-05-03 11:05:48
0
鲁教版语文四年级下册
认一认，读一读
倾听 叩问 旗帜 旗杆 脊梁
万众欢腾 刹那 颤抖 硝烟
骨髓 伤痕 铸造 悄然 流淌
沸腾 崭新 紫荆
中心思想：
作者倾述了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。
... ... ...
1）第一小节写到香港的“风雨归程”，你知道是怎样的吗？
2）第二小节写的是什么？你发现了什么？
3）第三小节写到哪些历史事件？分别是怎样的 ?
4）第四小节写的是什么？让你想到什么？
《南京条约 》 1842年8月 英国
主要内容
1.永久割让香港岛给英国 。
2.赔款2100万银元 。
3.开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸 。
4.中国海关收取英商进出口货物的关税税率要与英方商定 。
《北京条约》 1860年 英国
主要内容
1.清政府承认《天津条约》有效 。
2.增开天津为商埠 。
3.割九龙司地方一区给英国 。
4.对英法两国的赔款各增至800万两白银 。
... ... ...
紫 荆 落叶灌木或小乔木，叶子略呈圆形，表面有光泽，花紫红色，荚果扁平。供观赏，木材和树皮都入药。紫荆花是香港特别行政区区花。中央人民政府向特区政府赠送的礼品《永远盛开的紫荆花》大型雕塑，高6米，重70吨，用青铜铸造，典雅大方，寓意深长，座落在香港会展中心新翼的海边，已成为香港的标志之一。
《最后一分钟》PPT课件4 小组自学要求： a. 你学会了哪些生字，理解了哪些 词语的意思. b．小组交流收集的资料。 c．最后一分钟具体指哪一分钟？ d.品读诗歌，体会诗歌表达的情感激发..
《最后一分钟》MP3课文朗读下载 午夜。香港， 让我拉住你的手， 倾听最后一分钟的风雨归程。 听你越走越近的脚步， 听所有中国人的心跳和叩问。 最后一分钟 是旗帜的形状， 是天地间..
《最后一分钟》Flash动画课件 午夜。香港， 让我拉住你的手， 倾听最后一分钟的风雨归程。 听你越走越近的脚步， 听所有中国人的心跳和叩问。 最后一分钟 是旗帜的形状， 是天地间缓..
发布于：2020-05-03 11:05:48
0
鲁教版语文四年级下册
学习目标：
1.认识11个生字。
2.通过描写母亲语言和心理的句子，体会母亲感情的变化。
3.有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱。
自学提示：
1.轻声读课文，读准字音，读通句子。
2. 思考：这篇课文主要写什么？
... ... ...
打蔫儿 dǎ niānr 怔住 zhèng zhù
艰 涩 jiān sè 坠入 zhuì rù
拖 沓 tuō tà 倚靠 yǐ kào
喋喋不休 dié dié bù xiū
忐忑不安 tǎn tè bù ān
词语意思：
打蔫儿：1、植物失去水分而萎缩。 2、人没精神,犯困。
一瞬间：表示非常短暂的时间概念。
怔 住：发愣、发呆。
喋喋不休：唠唠叨叨，说个没完。
按图索骥：1、按照画像去寻找好马。2、比喻墨守成规地办事。3、比喻按照线索去寻找。
艰 涩：艰难缓慢。
... ... ...
赞'母爱'
“母爱”的主题是永恒的，是共同的。但每个人从母亲那里感受到的“爱”是各不一样的，能不能把你自己感受到的母爱用自己独特的方式表达出来呢？可以写首诗，可以唱支歌，可以说几句话，也可以制作一份小礼物……
谢'母爱'
今天，我们通过阅读课文，走进了作者的心灵，她告诉我们母亲如何给予儿女“爱”；同时我们也走近了母亲的世界，她让我们深深地感受到被爱是同样的沉重。“学会看病”不仅是我们自己独立生活能力的提高，也是对“母爱”的最好报答。母亲对儿女的爱的表达可以是多种多样的，同样我们对“母爱”的报答也不要千篇一律。让我们在今后的学习、生活和工作中，时时用自己的实际行动来报答它！
... ... ...
主要内容：
本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。
中心思想：
本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。
学习要求：
1.面对生病的孩子，母亲又是怎样做的？
2.找出描写母亲语言和心理句子，多读几遍，体会母亲的感情变化。（用横线划记）
... ... ...
1、课文讲了一件什么事？
（本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。)
2、边读边画出描写母亲语言和心理的句子,体会母亲的感情变化。
（做出决定──犹豫不决──心软后悔──自责担心──勇气回升）
①“我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。”
②“时间艰涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不安的心房……疼痛地收缩成一团。”
③“我知道应该不断地磨练他，在这个过程中，也磨练自己。”
《学会看病》PPT课件7读一读打蔫儿 噢 怔住 喋喋不休 忐忑不安 艰涩 坠入 拖沓 倚门按图索骥词语释义打蔫：本文指精神萎靡不振。艰涩：本文指艰难、缓慢的意思。喋..
《学会看病》MP3课文朗读下载儿子长得比我高了。一天，我看他有点儿打蔫儿，就习惯性地摸摸他的头，在这一瞬间的触摸中，我知道他在发烧。“你病了。”我说。“噢，可能是病了。我还..
《学会看病》Flash动画课件儿子长得比我高了。一天，我看他有点儿打蔫儿，就习惯性地摸摸他的头，在这一瞬间的触摸中，我知道他在发烧。 “你病了。”我说。“噢，可能是病了。我还..
发布于：2020-05-03 11:05:47
0
鲁教版语文四年级下册
打蔫儿 噢 怔住
喋喋不休 忐忑不安
艰涩 坠入 拖沓 倚门
打蔫：本文指精神萎靡不振。
艰涩：本文指艰难、缓慢的意思。
喋喋不休：说话没完没了。
雪上加霜：比喻由于另外的原因使祸事加深。
按图索骥：按图上画的样子去寻求好马。本文是说照样子做。
... ... ...
快速阅读课文，注意读准生字词，并说一说这篇课文主要讲了一件什么事情，表达了什么感情。
中心：本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。
细读课文，思考问题：
课文中哪些地方让你感动？请画出来，并做批注。
表现妈妈心理变化的词语：
怔住 咬着牙 心立刻软了
后悔 忐忑不安
心疼痛地收缩成一团
深深地谴责自己
勇气又渐渐回到心里
... ... ...
1、“你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一个病历本。然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。
2、我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且色病中的孩子。我拉起他滚烫的手，说：“妈妈这就领你上医院。”
... ... ...
1. 小练笔:儿子长大成人了，而且拿到了三个硕士文凭。当他与母亲谈起小时候母亲要他独自去看病的事时，他会对母亲说：“妈妈，……”
2.推荐阅读毕淑敏作品《剥豆》、《孩子，我为什么打你》、《儿子的创意》、《毕淑敏母子航海环球旅行记》。
《学会看病》PPT课件6学习目标：1.认识11个生字。2.通过描写母亲语言和心理的句子，体会母亲感情的变化。3.有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱。自学提示：1.轻声读课文，读准字音..
《学会看病》MP3课文朗读下载儿子长得比我高了。一天，我看他有点儿打蔫儿，就习惯性地摸摸他的头，在这一瞬间的触摸中，我知道他在发烧。“你病了。”我说。“噢，可能是病了。我还..
《学会看病》Flash动画课件儿子长得比我高了。一天，我看他有点儿打蔫儿，就习惯性地摸摸他的头，在这一瞬间的触摸中，我知道他在发烧。 “你病了。”我说。“噢，可能是病了。我还..
发布于：2020-05-03 11:05:47
0
鲁教版语文四年级下册
圆明园遗址位于北京市西郊。这是一座建筑宏伟的皇家园林。是清政府集中了全国的能工巧匠和耗费巨额资财，前后共用了一百五十年修建而成的。这座中外闻名的园林，竟在1860年遭到英法联军疯狂抢劫后纵火焚毁，变成了一片废墟。
1.损：损害、损失 2.皇：仓皇、皇帝
3.珑：玲珑、小巧玲珑 4.剔：挑剔、剔除
5.杭：杭州、苏杭 6.莱：蓬莱、文莱
7.瑶：瑶池、琼瑶 8.宏：宏伟、宏大
9.宋：宋朝、宋代 10.侵：入侵、侵略
11统：统一、传统 12.销：销售、销毁
13.瑰：瑰宝、玫瑰 14.烬：灰烬、余烬
... ... ...
博（ ） 销（ ） 幻（ ）
搏（ ） 锁（ ） 幼（ ）
流（ ） 奉（ ） 剔（ ）
统（ ） 棒（ ） 踢（ ）
损（ ） 瑶（ ） 珑（ ）
捐（ ） 谣（ ） 咙（ ）
环绕（ ） 宏伟（ ）
估量（ ） 奉命（ ）
任意（ ） 珍贵（ ）
损失（ ） 破坏（ ）
销毁（ ） 精华（ ）
... ... ..
众星拱月：群星环绕着月亮。比喻许多事物围绕着一个中心。
玲珑剔透：形容精工制作、内部镂空的工艺品。
流连：留恋，舍不得离开。
瑰宝：珍奇的宝物。
金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。
象征：用具体东西表现事物的某种意义。
宏伟：（规模、计划等）雄壮伟大。
举世闻名：举，全。全世界都知道。形容名望极大。
饱览：饱，足足地、充分地。览，看。充分地观看。
... ... ...
初读课文 整体感知
这篇课文讲了一件什么事？
课文记叙了圆明园当年的辉煌和遭毁灭的历史。
对照书上的插图，想象当年圆明园的壮观景象，你有什么感受？
理清脉络 概括段意
课文分为三段
第一段（第1自然段）概括地写圆明园的毁灭是中国和世界文化史上不可估量的损失。
第二段（第2～4自然段）介绍圆明园的位置与总体布局，写当年的圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
第三段（第5自然段）写英法侵略军毁灭了圆明园。
... ... ...
总结全文 概括中心
圆明园有众星拱月的布局，民族建筑、西洋景物非常宏伟、博物馆、艺术馆中的文物都很珍贵。因清政府腐败无能，这样一个皇家园林遭到侵略者的浩劫，这一切都是野蛮的强盗行为。今天我们要认真学习，将来把我们国家建设得更加繁荣富强。这种可耻的历史再不能重演。
课文的中心思想：
课文记叙了“园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华”圆明园惨遭侵略者毁灭的经过，揭露和控诉了侵略者毁灭圆明园，疯狂掠夺的罪行，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者的仇恨。
作者是怎样围绕中心思想叙述的呢？
作者围绕中心思想着重写了两个方面的内容：一是圆明园的宏伟壮观和它收藏的大量无价之宝；二是侵略者肆意毁坏圆明园的罪行。这两方面的内容紧密联系，都能激起人们热爱祖国和仇恨侵略者的思想感情。
... ... ...
我们的国宝在哪里？
大英博物馆收藏的中国文物包括：青铜器、瓷器、玉器、书画、雕刻品等共计2.3万件。
英国大英图书馆藏有中国珍贵文献和古籍6万多种。
《圆明园的毁灭》PPT优秀课件 第一部分内容：学习目标 1.会认本课生字，能正确理解由生字组成的词语，培养识字能力。 2.会写毁等生字，能按笔顺规则认真写字，培养良好写字习惯。 3...
《圆明园的毁灭》PPT免费下载 第一部分内容：课文导入 几千年来，勤劳的中国人民创造了灿烂的文化，有过辉煌的成就，建筑就是文化的见证之一。圆明园，曾被誉为万园之园。但因为英法..
《圆明园的毁灭》PPT免费课件 第一部分内容：题目质疑 圆明园是谁毁灭的？ 在什么时间毁灭的？ 为什么要毁灭圆明园呢？ 圆明园被毁灭之前是什么样子的？ ... ... ... 圆明园的毁灭PPT..
发布于：2020-05-03 11:05:47
0
鲁教版语文四年级下册
庙 miào 务 wù 葛 gě 吼 hǒu
腔 qiāng 崎 qí 岖 qū 尸 shī
斩 zhǎn 坠 zhuì 雹 bāo 仇chóu
恨 hèn 眺 tiào
庙：寺庙、庙会 务：务必、服务
葛：葛洲坝、姓葛 吼：怒吼、吼叫
腔：口腔、强调 崎：崎岖
岖：崎岖 崎岖不平 尸：尸体、僵尸
斩：斩断、斩首 坠：坠落、摇摇欲坠
雹：冰雹、雹子 仇：仇恨、仇敌
恨：悔恨、怨恨 眺：眺望、远眺
... ... ...
依托——依靠 崎岖——坎坷
掩护——保护 全神贯注——聚精会神
崎岖——平坦 激动——平静
全神贯注——左顾右盼
斩钉截铁——犹豫不决
结合课文内容解释下列词语：
斩钉截铁：比喻处事或说话坚决果断，毫不犹豫。
惊天动地：形容声音响亮或事业辉煌。
气壮山河：形容气魄像高山那样雄伟豪迈。
居高临下：站在高处，对着低处，形容所据的地势有利。
... ... ...
这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
第一部分（第1节）：1941年秋，日寇进犯狼牙山，六班接受了掩护群众和连队主力转移的任务。
第二部分（第2节）：五位战士把敌人引上狼牙山，利用险要地形痛击敌人。
第三部分（第3节）：为了保护人民群众和连队主力，五位战士决定把敌人引上绝路。
第四部分（第4~5节）：五位壮士把敌人引上狼牙山顶峰，英勇歼敌。
第五部分（第6~9节）：五壮士胜利完成了任务，英勇壮烈地跳下深谷。
... ... ...
小组合作交流：
4—9段中你所画的句子，看看哪个关键的字词让你感动？在小组内谈谈你的体会。
“五壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。”
1.联系上下文，说说“屹立”在这里意思，表达什么样的情感？
2.五壮士站在狼牙山顶峰，知道自己将要牺牲了，为什么脸上还露出胜利的喜悦？谈谈自己的感受。
... ... ...
填空练习：
1、顿时，石头像（ ）一样，带着（ ），带着（ ），向敌人砸去。
2、五壮士胜利地完成了任务，他们带着（ ），带着（ ）昂首挺胸，相继从悬崖上往下跳。
《狼牙山五壮士》PPT免费下载 第一部分内容：教学目标 1.会认并会写本课生字，能正确读写词语。 2.初读课文，理清文章脉络，了解课文的主要内容。 3.有感情地朗读课文，背诵描写五壮..
《狼牙山五壮士》PPT课件下载 第一部分内容：课文导入 在抗日战争中，中国涌现出了无数英雄儿女，他们用生命谱写了一曲抗战的赞歌。 本文中的狼牙山五壮士就是其中的典型代表。 让我..
《狼牙山五壮士》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：看一看 为什么把他们叫作五壮士？ 自由读全文，复习回顾：说一说每段主要讲的是什么？看还有什么不懂的问题？ 整体感知：从哪些词句..
发布于：2020-05-03 11:05:47
0
鲁教版语文四年级下册
关于我们
XML地图
TXT地图
手机端
全部标签
备案号：冀ICP备18037400号-14