《迷人的秋色》PPT课件3

花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋天更加使人欣喜。 

1.借助拼音，读准字音。

2.不加字，不漏字，读通句子。

3.思考：课文介绍了几种水果？用“nn”划出。

你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么耀眼，简直像一片火。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，枫叶却不知要逊色多少呢。

... ... ...

那一片柿树，红得多么（   ），简直像（      ）。

红香蕉苹果也是那么（  ），那么（   ），那么（       ）；

大金帅苹果（       ），一片（    ）的颜色。山楂树上（   ）了一颗颗（   ）似地红果。水晶葡萄长得（      ），（     ），（       ），真像是用（   ）和（   ）雕刻出来似的；红玫瑰葡萄则（        ），（       ），活像一串串（          ）。

灿  烂   固然    简直   颜色

著名     逗人喜爱    

《迷人的秋色》PPT课件4 自主学习要求： 1、请同学们用自己喜欢的方式自由读课文。 2、想一想，找一找，这篇课文是围绕哪句话来写的？（找出课文中心句） 啊，好一派迷人的秋色。 刚..

《迷人的秋色》PPT课件3 瓜果遍地的秋色更加使人喜欢，作者具体写了哪些水果？ 你瞧西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火。古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色，然而比起柿..

《迷人的秋色》PPT课件2 作者简介 峻青，（1922年4月20日），原名孙俊卿，当代作家。山东海阳县人。1922年3月生。幼年家贫，只读了几年小学，13岁便去工厂当童工。抗日战争爆发后参加..

峻青，（1922年4月20日——），原名孙俊卿，当代作家。山东海阳县人。1922年3月生。幼年家贫，只读了几年小学，13岁便去工厂当童工。抗日战争爆发后参加革命工作。1941年写出第一篇作品《风雪之夜》，后担任报纸的记者和编辑工作。解放后任文艺界领导工作。从1954年起写了一系列优秀短篇小说，如《黎明的河边》《党员登记表》等。本文（《迷人的秋色》）选自散文集《秋色赋》。

1.认识、会写本课生字词。

2.有感情地朗读、背诵课文。

3.理解课文内容，在读中感悟语言美，热爱秋天。

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初读课文，自主识字

１.自由读课文，要求：读准生字的音，读通课文的句子。

２.同桌互相检查生字的读音。

突   灿   烂   固   遍   简 

称   赞   逗   帅   串   迷

突然　灿烂　固然　遍地

简直　称赞　缀满　玛瑙　　

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再读课文，了解内容

１.齐读课文，思考：课文主要写了什么内容？讨论交流。

2.默读全文，找出课文的中心句。

“迷人”是什么意思？这句话表达了作者怎样的感情？

１.自由读生字，选择喜欢的方式记生字。

２.下面老师给大家示范书写这些字，请同学们认真观察，分析生字的间架结构。

３.请几位同学来练习写这12个生字。

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学习课文，深入感悟

１.学习第一自然段。

（1）自由读课文，说说知道了什么？

（2）“啊，秋色更浓了”表达了作者怎样的感情？

２.学习第二自然段。

（1）读本自然段，说说这一段写了什么样？

（2）理解：“固然……更……”的意思。

３.学习３—５自然段。

（1）瓜果遍地的秋色更加使人喜欢，作者具体写了哪些水果？自由读４—５自然段，用笔画出来。

（2）分组学习，讨论：作者抓住了每种水果的哪些特点？怎样写具体的？

（3）深入讨论：秋色多姿多彩，作者为什么只选取了“瓜果遍地”的秋景来写？

（4）秋天还会有哪些迷人的景色呢？仿照课文表达方式说一说。

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一、写反义词。

增加——（　　）喜爱——（　　）

透明——（　　）特色——（　　）

二、填一填。

灿烂的（　）紫色的（　）红红的（　）

三、我会造句。

更加……_______________________________________。

串串……_______________________________________。

《迷人的秋色》PPT课件4 自主学习要求： 1、请同学们用自己喜欢的方式自由读课文。 2、想一想，找一找，这篇课文是围绕哪句话来写的？（找出课文中心句） 啊，好一派迷人的秋色。 刚..

《迷人的秋色》PPT课件3 瓜果遍地的秋色更加使人喜欢，作者具体写了哪些水果？ 你瞧西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火。古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色，然而比起柿..

《迷人的秋色》PPT课件 花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋天更加使人欣喜。 自读课文 1.借助拼音，读准字音。 2.不加字，不漏字，读通句子。 3.思考：课文介绍了几种水果？..

瓜果遍地的秋色更加使人喜欢，作者具体写了哪些水果？ 

你瞧西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火。古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶却不知要逊色多少呢！

还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。

大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。

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比一比，组词语。

米（       ）间（       ）

迷（       ）简（       ）

山（       ）扁（       ）

灿（       ）遍（       ）

1.你瞧西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，（       ）。

2.山楂树上，缀满了一颗颗（    ）。

3.而那种叫“玫瑰红”的，则紫中带亮，圆润可爱，（     ）

《迷人的秋色》PPT课件4 自主学习要求： 1、请同学们用自己喜欢的方式自由读课文。 2、想一想，找一找，这篇课文是围绕哪句话来写的？（找出课文中心句） 啊，好一派迷人的秋色。 刚..

《迷人的秋色》PPT课件2 作者简介 峻青，（1922年4月20日），原名孙俊卿，当代作家。山东海阳县人。1922年3月生。幼年家贫，只读了几年小学，13岁便去工厂当童工。抗日战争爆发后参加..

《迷人的秋色》PPT课件 花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋天更加使人欣喜。 自读课文 1.借助拼音，读准字音。 2.不加字，不漏字，读通句子。 3.思考：课文介绍了几种水果？..

自主学习要求：

1、请同学们用自己喜欢的方式自由读课文。

2、想一想，找一找，这篇课文是围绕哪句话来写的？（找出课文中心句）

啊，好一派迷人的秋色。

刚刚过了秋分，就觉得突然增加了一丝凉意。早晨到海边去散步，仿佛大海比以前更加蓝了些，天比以前更加高了些。回头向岭上望去，啊，秋色更浓了。

在我看来，花木灿烂的春光固然可爱，然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。

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小组合作学习：

在作者眼里，秋天的哪些事物是迷人的？

你们组最喜欢的是什么？

有感情地读一读3—5自然段，小组内互相说一说，填好表格。

你瞧西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火。古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶却不知要逊色多少呢。

一轮圆月挂在天空，那么皎洁，简直像（          ）。

... ... ...

按课文内容填空：

1、你瞧西边山洼里那一片柿树，红得多么好看（           ）。

2、山楂树上，缀满了一颗颗（        ）。 

3、而那种叫“玫瑰红”的，则紫中带亮，圆润可爱，（         ）。

拓展提升：

你还知道哪些秋天迷人的水果呢，介绍一下,用上比喻的手法。

《迷人的秋色》PPT课件3 瓜果遍地的秋色更加使人喜欢，作者具体写了哪些水果？ 你瞧西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火。古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色，然而比起柿..

《迷人的秋色》PPT课件2 作者简介 峻青，（1922年4月20日），原名孙俊卿，当代作家。山东海阳县人。1922年3月生。幼年家贫，只读了几年小学，13岁便去工厂当童工。抗日战争爆发后参加..

《迷人的秋色》PPT课件 花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋天更加使人欣喜。 自读课文 1.借助拼音，读准字音。 2.不加字，不漏字，读通句子。 3.思考：课文介绍了几种水果？..