秋后，小兔藏起了三个玉米棒。那黄澄澄的玉米粒，真逗人喜爱。
一眨眼秋天过去了，冬天到了。北风呼呼地吹，雪花纷纷落下。这时候，松鼠、松鸡、刺猬、小兔它们在干什么呢？它们是怎么过冬的呢？
用自己喜欢的方式读2--10自然段，根据表格的内容在书上画出相关句子。
冬天 松鼠 家里的粮食不多了
不借玉米 送一把干蘑菇
雪花飘落时 松鸡 剩下的粮食不多了
不借玉米 送一碗豆子
春天 刺猬 找不到吃的
不借玉米 送几颗红枣
... ... ...
想象一下小动物们向小兔借玉米时会怎样说？怎样做？小兔又是怎样说怎样做的呢？
请再把课文2-10自然段认真、仔细地默读两遍，边读边想象借玉米时小动物们的表情、语言、动作和心理。
小兔为什么不借玉米棒？你们觉得它这样做对吗？
请小朋友轻声地读一读第11、12自然段。
... ... ...
聪明的小朋友，你知道小白兔为什么不借玉米棒了吧？
小白兔收藏三个玉米棒是为了第二年春天播种用的，所以不能借给别人。
松鼠、松鸡、刺猬可高兴了，他们也挑了三个最大的玉米棒，藏了起来。
小松鼠它们也分别挑选了三个最大的玉米棒藏了起来。假如冬天，天寒地冻，大雪纷飞，蟋蟀、蚂蚁也向它们借玉米棒，它们会怎样说，怎样做？再想象一下，第二年春天，它们会干什么？秋收时又会干什么？
充分发挥你的想象力，编一个小故事，课后讲给你的家人或者同学听。
《金色的玉米棒》PPT课件2 猜一猜 一个老头子， 头上长胡子。 拖下绿袍子， 全身金珠子。 玉 米 米 粒 好 像 粮 食 袋 子 行 动 必 须 竹 筐 棒 飕 免 挨 掂 剩 枣 剥 ... ... ... 理..
《金色的玉米棒》PPT课件 谜语： 一个老头子， 长着长胡子， 脱去绿袍子， 满身金珠子。 读一读： y l xing ling 玉 米 米 粒 好 像 粮 食 di xng b kuāng 口 袋 不行 必 定 一筐 ....
发布于：2020-04-30 18:26:23
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湘教版语文二年级下册
学习目标:
1.认读12个生字,会写8 个生字。
2.正确,流利地朗读课文。
重点难点:
1.认读12个生字,会写8 个生字。
2.正确、流利地朗读课文，在朗读中初步了解课文内容。
... ... ...
英 芬 扑 黑 法 便 最
茵 坪 沐 浴 欣 荣 翔 严 简
佳子打开房门,趟过小溪,来到对面的草地上。
佳子跳起欢乐的舞,乌黑的头发在阳光的照耀下闪闪发亮。
佳子把阳光紧紧地包在裙子里带回家。
佳子简直要哭出声来。
好孩子,不要着急,阳光都跑到我心里来了。
... ... ...
初读课文,感知内容
自由读课文，画出生字。
说说课文讲了什么内容呢。
看到阳光,佳子来到草地上,看花开鸟飞,跳起了欢乐的舞蹈。
佳子看到美好的阳光,心想:要是把阳光带回去,作为礼物送给奶奶多好。
到了家中,佳子打开裙子,里面什么也没有。奶奶对佳子说:好孩子,不要着急,阳光都跑到我心里来了。
... ... ...
大家自由读课文,找出你最喜欢的句子。讲一讲你喜欢的原因？
阳光照得屋子亮堂堂的。
天气多好啊!
大自然多美呀!
佳子乌黑的头发,在阳光的照耀下闪闪发亮。
请你说一说“阳光跑到心里”是什么意思呢？
《阳光的两种算法》习作例文PPT 第一部分内容：学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.把握课文主要内容，体会作者是怎样描写老阳儿的。(重点) 3.体会作者描写两家人的生活中..
这是两张黄色卡通风格的，白云阳光PPT背景图,.PNG格式；..
《阳光下的影子》光PPT教学课件 第一部分内容：导入新课 在阳光下我们看到过影子吗？一天中阳光下的影子有变化吗，是怎样变化的？今天我们就来学习认识。 ... ... ... 阳光下的影子PP..
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湘教版语文二年级下册
学习目标:
1.认读12个生字,会写8 个生字。
2.正确,流利地朗读课文。
重点难点:
1.认读12个生字,会写8 个生字。
2.正确、流利地朗读课文，在朗读中初步了解课文内容。
初读课文,感知内容
自由读课文，画出生字。
说说课文讲了什么内容呢。
... ... ...
英 芬 扑 黑 法 便 最
茵 坪 沐 浴 欣 荣 翔 严 简
看着这可爱的阳光，英子心里闪出一个美妙的想法：“多好的阳光啊！我要把它带回去，作为礼物送给奶奶。”
英子为什么把阳光作为礼物送给奶奶？
一是因为英子感受到了阳光的美好，
二是因为奶奶的腿脚不方便，不能到外面去。
... ... ...
英子是怎样把阳光带给奶奶的？
英子把阳光紧紧地包在裙子里，带回家去。
英子把阳光包在裙子里，带回家去。
学生甲：英子做得非常认真。
学生乙：英子很小心，生怕阳光跑了。
学生丙：英子特别想把阳光带回去，帮奶奶实现愿望。
英子把阳光包在裙子里，带回家去。
... ... ...
请你说一说“阳光跑到心里”是什么意思呢？
英子虽然没能把阳光带给奶奶，但她对奶奶的那份孝心，对奶奶的关爱，就像灿烂的阳光一样，温暖着奶奶的心。奶奶已经被英子的行为深深地感动了。
请你帮英子想想办法，怎样才能把阳光送到奶奶那里去？
1.太阳能穿透玻璃，可以为奶奶建一座玻璃房子；
2.也可以用镜子把阳光反射到奶奶面前。
《阳光的两种算法》习作例文PPT 第一部分内容：学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.把握课文主要内容，体会作者是怎样描写老阳儿的。(重点) 3.体会作者描写两家人的生活中..
这是两张黄色卡通风格的，白云阳光PPT背景图,.PNG格式；..
《阳光下的影子》光PPT教学课件 第一部分内容：导入新课 在阳光下我们看到过影子吗？一天中阳光下的影子有变化吗，是怎样变化的？今天我们就来学习认识。 ... ... ... 阳光下的影子PP..
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湘教版语文二年级下册
解 落 三 秋 叶，
能 开 二 月 花。
过 江 千 尺 浪，
入 竹 万 竿 斜。
照片 大路 旁边 嫩绿
花坛 搂着 响声 裙子
噢 咔嚓 帆船 驾驶
腮帮 亲吻 打鼓
... ... ...
梦梦来到大路旁,只见嫩绿的柳条轻轻地摆动着。“哦，这是风姑姑在给小树梳头哩！”梦梦举起了照相机。
梦梦来到池塘边，只见清清的池水荡漾着金色的波纹。“瞧，这是风姑姑在替小池塘擦脸哩！”梦梦连忙按下了快门。
梦梦来了花坛边，只见朵朵花儿在阳光下轻轻地摇着，“噢（ō），这是风姑姑搂着花儿跳舞哩！”梦梦的镜头对准了花儿。
（ ）地摆
（ ）地摇
（ ）地吹
（ ）的波纹
（ ）的脸蛋
（ ）的柳条
... ... ...
梦梦给风姑姑拍了这么多照片，如果是你给风姑姑拍的话，你还可以从哪些方面来给风姑姑拍照呢？
《风姑姑的照片》PPT课件2 学习目标： 1.理解课文内容，了解梦梦是从哪些方面拍出风来的。 2.要养成善于思考，勤于动脑的好品质。 默读课文 思考下列问题： 1、哪些段落写了梦梦为风..
发布于：2020-04-30 18:26:23
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湘教版语文二年级下册
学习目标：
1.理解课文内容，了解梦梦是从哪些方面“拍”出风来的。
2.要养成善于思考，勤于动脑的好品质。
思考下列问题：
1、哪些段落写了梦梦为风姑姑拍照？
2、为了拍好照片，梦梦来到了哪里？
... ... ...
梦梦以小树的摇动、河水的荡漾、花儿的轻摇、帆船的行驶四个方面给风姑姑拍照。你还可以从哪些方面来给风姑姑拍照呢？（根据课文仿写句子）
梦梦来到了_____,看到了__________,梦梦想:___________。梦梦_________（怎样做）。
你认为梦梦是个怎样的孩子？
梦梦是个聪明、善于观察、勤于思考的好孩子。
《风姑姑的照片》PPT课件 猜一猜 解 落 三 秋 叶， 能 开 二 月 花。 过 江 千 尺 浪， 入 竹 万 竿 斜。 我会读： 照片 大路 旁边 嫩绿 花坛 搂着 响声 裙子 噢 咔嚓 帆船 驾驶 腮帮..
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湘教版语文二年级下册
学习目标：
1.认识生字。
2.同学们体会郑板桥劝舅父的七妙。
3.学习汉字的构字特点。
学习字词：
fù hòu pín kùn kǎn qiú
父 亲 时 候 贫 困 砍 树 囚 犯
lì tǎo yàn jiù zhù láo
经 历 讨 厌 舅 舅 著 名 坐 牢
yù cōng huāng fán mào
郁郁葱葱 不慌不忙 枝繁叶茂
... ... ...
整体感知、思考问题
1.这篇课文写了一件什么事？
2.舅舅为什么砍树？
3.舅父砍树，郑板桥是持什么样的态度？
四合院,中间一棵树,不就构成了“困”字吗？家里难怪富不起来呢！
“舅父，这棵树不能砍，砍了要坐牢”
四合院没了树，人住在里边，不成了一个“囚”字吗？
... ... ...
讨论交流、感悟升华
我们应向郑板桥学习什么？
课下熟读课文，并背诵精彩段落。
《郑板桥巧劝舅父》PPT课件4 你会读吗? 候 砍 讨 父 历 厌 困 贫 时候 砍掉 讨厌 舅父 经历 困难 贫寒 著名 枝繁叶茂 郁郁葱葱 坐牢 不慌不忙 囚犯 这棵经历了几百年风风雨雨的古树，..
《郑板桥巧劝舅父》PPT课件3 学习目标： 1.认识生字。 2.朗读课文理解课文内容.体会郑板桥劝舅父的巧妙。 3.默读课文感受中华文字的精妙。 学习字词： f hu pn kn kǎn qi 父 亲 时 ..
《郑板桥巧劝舅父》PPT课件2 预习检测： 1.各组组长组织检测小组成员预习情况，并对不会读或读错的进行互帮互纠。 2.小组间开火车赛读。 开火车我最棒 舅 父 著名 时候 贫寒 困难 砍..
发布于：2020-04-30 18:26:22
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湘教版语文二年级下册
预习检测：
1.各组组长组织检测小组成员预习情况，并对不会读或读错的进行互帮互纠。
2.小组间开火车赛读。
开火车,我最棒
舅 父 著名 时候 贫寒 困难 砍掉
经历 讨 厌 枝繁叶茂 郁郁葱葱
坐牢 囚车 不慌不忙
... ... ...
交流展示：
1.各组组长组织小组成员学习一类生字，交流识字方法。
2.各小组轮流上台展示。
一、根据左边的偏旁各写三个生字，并组词。
口:（ ）（ ）____（ ）____.
厂:（ ）（ ）____（ ）____.
二、我会填。
家境（ ）寒 不慌不（ ）
（ ）繁（ ）茂
... ... ...
郑板桥为什么不直接劝阻舅父砍树？
他知道舅父迷信，于是说：“舅父，这棵树不能砍，砍了要坐牢的！”舅父不信，郑板桥不慌不忙地说：“四合院，没了树，人住在里边，不成了一个‘囚’字吗？”舅父想了想，觉得郑板桥说得对，决定不砍树了。
郑板桥劝舅父“巧”在哪里？
一、我会照样子写一写。
例：清清楚楚
______、______、______、______.
二、给下面的词找出意思相近的词。
贫寒: （贫困 严寒）忽然: （突然 果然）
经常: （非常 常常）讨厌: （讨论 厌恶）
《郑板桥巧劝舅父》PPT课件4 你会读吗? 候 砍 讨 父 历 厌 困 贫 时候 砍掉 讨厌 舅父 经历 困难 贫寒 著名 枝繁叶茂 郁郁葱葱 坐牢 不慌不忙 囚犯 这棵经历了几百年风风雨雨的古树，..
《郑板桥巧劝舅父》PPT课件3 学习目标： 1.认识生字。 2.朗读课文理解课文内容.体会郑板桥劝舅父的巧妙。 3.默读课文感受中华文字的精妙。 学习字词： f hu pn kn kǎn qi 父 亲 时 ..
《郑板桥巧劝舅父》PPT课件 学习目标： 1.认识生字。 2.同学们体会郑板桥劝舅父的七妙。 3.学习汉字的构字特点。 学习字词： f hu pn kn kǎn qi 父 亲 时 候 贫 困 砍 树 囚 犯 l t..
发布于：2020-04-30 18:26:22
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湘教版语文二年级下册
学习目标：
1.认识生字。
2.朗读课文,理解课文内容.体会郑板桥劝舅父的巧妙。
3.默读课文,感受中华文字的精妙。
学习字词：
fù hòu pín kùn kǎn qiú
父 亲 时 候 贫 困 砍 树 囚 犯
lì tǎo yàn jiù zhù láo
经 历 讨 厌 舅 舅 著 名 坐 牢
yù cōng huāng fán mào
郁郁葱葱 不慌不忙 枝繁叶茂
... ... ...
整体感知、思考问题
1.这篇课文写了一件什么事？
2.舅舅为什么砍树？
3.舅父砍树，郑板桥是持什么样的态度？
四合院,中间一棵树,不就构成了“困”字吗？家里难怪富不起来呢！
“舅父，这棵树不能砍，砍了要坐牢的!”
四合院,没了树，人住在里边，不成了一个“囚”字吗？
... ... ...
讨论交流、感悟升华
1、郑板桥劝舅父“巧”在哪里？
郑板桥“巧”在不是正面劝阻，而是抓住舅父迷信的心理，顺着舅父的思路，以“四合院，没了树，人住在里边，不成了一个‘囚’字吗？”，成功地打消了舅父砍树的打算。
2、为什么说舅父迷信？
因为舅父认为家境贫寒是因为四合院中间有一棵树构成了“困”字造成的，这种联想根本没有科学依据，但舅父竟然相信了，所以说他很迷信。
谈谈:学完课文,你有什么感受?
郑板桥的聪明让我佩服,他不动声色的使用了一着:以其人之道,还治其人之身.同时,也让我感受到了中华文字的精妙:一个字换个偏旁或部首就改变了它所表达的意思,真是太神奇了!
... ... ...
郑燮（1693—1765年），字克柔，号板桥，清代画家、文学家。汉族，江苏兴化人。康熙秀才、雍正举人、乾隆元年进士。一生主要客居扬州，以卖画为生。“扬州八怪”之一。
郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，他经常到附近一个古庙里，借着佛灯读书。后来中了进士，当了县令。
郑板桥一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。
他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家，这就是他的“板桥体”。 郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。
郑板桥在淮县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此，他回到家乡以卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、官吏依仗财势叫他画，他却偏不画。
郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也散发光了。
郑板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下了许多宝贵财富，永远值得我们怀念。
... ... ...
《郑板桥巧劝舅父》PPT课件4 你会读吗? 候 砍 讨 父 历 厌 困 贫 时候 砍掉 讨厌 舅父 经历 困难 贫寒 著名 枝繁叶茂 郁郁葱葱 坐牢 不慌不忙 囚犯 这棵经历了几百年风风雨雨的古树，..
《郑板桥巧劝舅父》PPT课件2 预习检测： 1.各组组长组织检测小组成员预习情况，并对不会读或读错的进行互帮互纠。 2.小组间开火车赛读。 开火车我最棒 舅 父 著名 时候 贫寒 困难 砍..
《郑板桥巧劝舅父》PPT课件 学习目标： 1.认识生字。 2.同学们体会郑板桥劝舅父的七妙。 3.学习汉字的构字特点。 学习字词： f hu pn kn kǎn qi 父 亲 时 候 贫 困 砍 树 囚 犯 l t..
发布于：2020-04-30 18:26:22
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你会读吗?
候 砍 讨 父
历 厌 困 贫
时候 砍掉 讨厌 舅父
经历 困难 贫寒
著名 枝繁叶茂 郁郁葱葱
坐牢 不慌不忙 囚犯
这棵经历了几百年风风雨雨的古树，枝繁叶茂，郁郁葱葱，郑板桥非常喜爱它。
... ... ...
你会填吗？
一、补充词语。
家境（ ）寒 唉( )叹( )
不慌不( ) ( )繁( )茂
二、带“方框儿”的字有：
（困 ）（囚）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）
《郑板桥巧劝舅父》PPT课件3 学习目标： 1.认识生字。 2.朗读课文理解课文内容.体会郑板桥劝舅父的巧妙。 3.默读课文感受中华文字的精妙。 学习字词： f hu pn kn kǎn qi 父 亲 时 ..
《郑板桥巧劝舅父》PPT课件2 预习检测： 1.各组组长组织检测小组成员预习情况，并对不会读或读错的进行互帮互纠。 2.小组间开火车赛读。 开火车我最棒 舅 父 著名 时候 贫寒 困难 砍..
《郑板桥巧劝舅父》PPT课件 学习目标： 1.认识生字。 2.同学们体会郑板桥劝舅父的七妙。 3.学习汉字的构字特点。 学习字词： f hu pn kn kǎn qi 父 亲 时 候 贫 困 砍 树 囚 犯 l t..
发布于：2020-04-30 18:26:22
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湘教版语文二年级下册
一个老头子，
长着长胡子，
脱去绿袍子，
满身金珠子。
yù lì xiàng liáng
玉 米 米 粒 好 像 粮 食
dài xíng bì kuāng
口 袋 不行 必 定 一筐
... ... ...
玉（玉米）（玉石）（美玉）（宝玉）
粒（米粒）（饭粒）（颗粒）（一粒米）
像（好像）（相像）（画像）（图像）
粮（粮食）（粮仓）（粮草）（粮店）
袋（口袋）（袋子）（烟袋）（布袋）
行（行人）（行走）（不行）（行动）
... ... ...
想一想：小兔为什么不借玉米棒？
把第11、12自然段连起来读读，看看你能发现什么？
小兔在秋后藏起三个玉米棒是给第二年春天播种用的，以便收获更多的玉米棒，所以不借玉米棒。
一场淅淅沥沥的春雨后，小兔在地里挖了一个个小坑。他剥下玉米粒，一颗颗种下了。
好句品读:
冬天，冷飕飕的北风吹在脸上，像针扎一样。
这里采用了比喻的写作手法，把北风吹在脸上的感觉比作针扎的感觉。
... ... ...
（ ）的北风（ ）的玉米粒
（ ）的春雨
一（ ）玉米棒 一（ ）干蘑菇
一（ ）松鸡 一（ ）红枣
一（ ）豆子 一（ ）小坑
一（ ）春雨 一（ ）玉米粒
... ... ...
《金色的玉米棒》PPT课件3 秋后，小兔藏起了三个玉米棒。那黄澄澄的玉米粒，真逗人喜爱。 一眨眼秋天过去了，冬天到了。北风呼呼地吹，雪花纷纷落下。这时候，松鼠、松鸡、刺猬、小兔..
《金色的玉米棒》PPT课件2 猜一猜 一个老头子， 头上长胡子。 拖下绿袍子， 全身金珠子。 玉 米 米 粒 好 像 粮 食 袋 子 行 动 必 须 竹 筐 棒 飕 免 挨 掂 剩 枣 剥 ... ... ... 理..
发布于：2020-04-30 18:26:22
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湘教版语文二年级下册
一个老头子，
头上长胡子。
拖下绿袍子，
全身金珠子。
玉 米 米 粒 好 像 粮 食
袋 子 行 动 必 须 竹 筐
棒 飕 免 挨
掂 剩 枣 剥
... ... ...
理解学习课文第2-10自然段
（1）松鼠向小兔借到了什么？
（2）松鸡向小兔借到了什么？
（3）刺猬向小兔借到了什么？
思考：小兔为什么不借玉米棒呢？
小兔不借玉米棒是为了留下种子，第二年春天播下，秋后收获更多的玉米棒。
思考:松鼠、松鸡、刺猬为什么也挑了三个最大的玉米棒藏了起来？
在这篇课文中，最喜欢谁？为什么？
《金色的玉米棒》PPT课件3 秋后，小兔藏起了三个玉米棒。那黄澄澄的玉米粒，真逗人喜爱。 一眨眼秋天过去了，冬天到了。北风呼呼地吹，雪花纷纷落下。这时候，松鼠、松鸡、刺猬、小兔..
《金色的玉米棒》PPT课件 谜语： 一个老头子， 长着长胡子， 脱去绿袍子， 满身金珠子。 读一读： y l xing ling 玉 米 米 粒 好 像 粮 食 di xng b kuāng 口 袋 不行 必 定 一筐 ....
发布于：2020-04-30 18:26:22
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湘教版语文二年级下册
学习目标：
1.学习本课生字。
2.借助拼音，正确流利地朗读课文。
3. 提出问题，分析问题，解决问题。
自由读课文，思考问题：
1.说说妈妈吃了没放盐的面，为什么还那么开心？
因为这碗面是女儿亲手做的，包含了女儿对妈妈的体贴与关爱，这种爱最有滋味，最令人开心，所以即使没放盐，妈妈也觉得很开心。
比一比,想一想：同一个字“才”在这里有什么不同？
1.她忙了好长时间，才端出一碗面。
“才”说明女孩做面的时间长，做面不容易。
2. 才过几分钟，妈妈就回家了。
“才”表示事情发生得快，时间短。
... ... ...
围：包围、围巾、围裙、周围、外围、围墙、
布：红布、画布、花布、布匹、棉布、布料
印：脚印、印章、烙印、钢印、印记、胶印
急: 急忙 着急 心急 急切 性急
举：举行 举手 举重 举止
由：由于 理由 自由 事由 由来
道：道长 道路 街道 国道 知道
... ... ...
说出下列字的偏旁部首：
围（ ） 急（ ） 举（ ） 道（ ）
发布于：2020-04-30 18:26:21
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湘教版语文二年级下册
威尔教授决心解开这个谜。
教授经过无数次的观察和试验，终于揭开了这个谜。
这个谜是指什么呢？
蚂蚁排着长长的队伍搬运食物，是谁在指挥它们呢？
那个蚂蚁侦察兵，是靠什么引导伙伴们前进呢？
原来，蚂蚁侦察兵找到食物后，在路上留下一些气味。蚂蚁们顺着这种气味爬，就成了一支长长的队伍。
... ... ...
默读课文，说说威尔教授是怎样解开这个的？
1.他在离蚂蚁窝不远的地方放上一小勺糖。
2.他在蚂蚁前进的路上横着划了一道沟。
3.教授又在路上放了一块石头。
蚂蚁们有什么表现？
1.蚂蚁侦查兵看见了，爬到糖粒上停了一会儿，立刻回窝。
2.蚂蚁们爬到沟边，左试试，右探探，一只只爬过去，还是找到了那条路。
3.蚂蚁们乱作一团，一会儿，它们绕过石头，重新排好队，又很有秩序地前进了。
... ... ...
匆匆忙忙：急急忙忙。
指挥：发令调度。
侦察兵：本课是指出外寻找食物的蚂蚁。
乱作一团：混乱，没有次序。
秩序：有条理，不混乱的情况。
1.威尔教授为什么要揭开蚂蚁“搬兵”之谜？
2.我们该学习威尔教授的什么？
课余时间去观察蚂蚁的活动，看能不能像威尔教授那样有什么新的发现。
... ... ...
一、看拼音写词语。
mǎ yǐ cōng máng yùn dòng shí wù
( ) ( ) ( ) ( )
二、连一连。
寻找 前进
侦察 食物
排好 路队
引导 队伍
三、给下面的句子标上标点。
是谁在指挥蚂蚁们呢
蚂蚁侦察兵靠什么来引导伙伴们前进呢
四、词语接龙。
例：威风 → 风趣 → 趣味 → 味道
搬运 →( ) → ( ) → ( )
食物 →( ) → ( ) → ( )
汤勺 →( ) → ( ) → ( )
五、比一比，再组词。
马 ( ) 义 ( ) 匆 ( ) 威( )
蚂 ( ) 蚁 ( ) 勺 ( ) 成( )
《蚂蚁的队伍》PPT课件3 蚂蚁 匆匆忙忙 搬运 食物 指挥 威尔教授 谜语 离开 勺子 乱作一团 糖果 沿着 横着 秩序 引导 想一想：课文中主要讲了哪个人物？他做了一件什么事？ 细心观察..
《蚂蚁的队伍》PPT课件2 学习目标 1.掌握生字的音、形、义，知道威尔教授是怎样解开这个谜的。 2.理解蚂蚁是靠什么来找路的，又是谁在指挥蚂蚁搬运食物的。 3.培养求知欲望和探索大自..
发布于：2020-04-30 18:26:21
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湘教版语文二年级下册
1.掌握生字的音、形、义，知道威尔教授是怎样解开这个谜的。
2.理解蚂蚁是靠什么来找路的，又是谁在指挥蚂蚁搬运食物的。
3.培养求知欲望和探索大自然的兴趣。
蚂 蚁 匆 运
食 威 勺 乱
搬 挥 授 谜 离
糖 沿 横 秩 导
... ... ...
学习第1自然段。
讨论交流：
①你看到“蚂蚁搬家”这种现象有什么想法？
②威尔教授的想法又如何？
学习3至5自然段：
分组学习，展开计论。
①威尔教授是怎样做的？他为什么要这样做？
②蚂蚁们有些什么表现？威尔教授从中发现了什么？
... ... ...
匆匆忙忙：急急忙忙。
指挥：发令调度。
侦察兵：本课是指出外寻找食物的蚂蚁。
乱作一团：混乱，没有次序。
秩序：有条理，不混乱的情况。
... ... ...
一、看拼音写词语。
mǎ yǐ cōng máng
( ) ( )
yùn dòng shí wù
( ) ( )
二、连一连。
寻找 前进
侦察 食物
排好 路队
引导 队伍
三、给下面的句子标上标点。
时谁在指挥蚂蚁们呢
蚂蚁侦察兵靠什么来引导伙伴们前进呢
四、词语接龙。
例：威风 → 风趣 → 趣味 → 味道
搬运 →( ) → ( ) → ( )
食物 →( ) → ( ) → ( )
汤勺 →( ) → ( ) → ( )
五、比一比，再组词。
马 ( ) 义 ( ) 匆 ( ) 威( )
蚂 ( ) 蚁 ( ) 勺 ( ) 成( )
《蚂蚁的队伍》PPT课件3 蚂蚁 匆匆忙忙 搬运 食物 指挥 威尔教授 谜语 离开 勺子 乱作一团 糖果 沿着 横着 秩序 引导 想一想：课文中主要讲了哪个人物？他做了一件什么事？ 细心观察..
《蚂蚁的队伍》PPT课件 威尔教授决心解开这个谜。 教授经过无数次的观察和试验，终于揭开了这个谜。 这个谜是指什么呢？ 蚂蚁排着长长的队伍搬运食物，是谁在指挥它们呢？ 那个蚂蚁侦..
发布于：2020-04-30 18:26:21
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湘教版语文二年级下册
蚂蚁 匆匆忙忙 搬运 食物
指挥 威尔教授 谜语 离开
勺子 乱作一团 糖果 沿着
横着 秩序 引导
想一想：课文中主要讲了哪个人物？他做了一件什么事？
细心观察的威尔教授看到这种场景，产生了什么疑问？
思考：你知道了什么？你看到蚂蚁搬家这种现象有什么想法？
1.蚂蚁排着长长的队伍，匆匆忙忙地搬运食物。是谁在指挥它们呢？
2.威尔教授决心解开这个谜。
... ... ...
默读三、四、五自然段，小组交流讨论：
1、威尔教授为了解开这个谜，都做了什么？请用 “ ”画记。
2、蚂蚁们有什么表现？请用“ ”画记。
3、一天，他在离蚂蚁窝不远的地方，放上一小勺糖。出外寻找食物的蚂蚁侦察兵看见了，爬到糖上停了一会儿，立刻回窝。很快，一支蚂蚁队伍出发了。
4、教授发现，侦察兵并没出来，而蚂蚁们正沿着侦察兵走过的路线向前爬。他在蚂蚁前进的路上横着划了一道沟。蚂蚁们爬到沟边 ，左试试，右探探，一只只爬过去，还是找到了那条路。
... ... ...
小朋友们！在生活和学习中，你们一定会经常遇到和发现许多有趣的或自己弄不明白的问题，那你是怎么想，又是怎么做的呢？
因为蚂蚁侦察兵———，所以它能引导伙伴们前进。
《蚂蚁的队伍》PPT课件2 学习目标 1.掌握生字的音、形、义，知道威尔教授是怎样解开这个谜的。 2.理解蚂蚁是靠什么来找路的，又是谁在指挥蚂蚁搬运食物的。 3.培养求知欲望和探索大自..
《蚂蚁的队伍》PPT课件 威尔教授决心解开这个谜。 教授经过无数次的观察和试验，终于揭开了这个谜。 这个谜是指什么呢？ 蚂蚁排着长长的队伍搬运食物，是谁在指挥它们呢？ 那个蚂蚁侦..
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生字读一读
朝 踏 涨 更
映 深 渡 船
礅 键 淙 哗
浑 浊 漩 涡
朝阳 朝霞 朝气
朝代 唐朝 朝向
朝霞真美丽！
李白是唐朝的大诗人。
涨水 涨价
涨红 涨大
一场大雨过后，小河涨水了。
她害羞的脸都涨红了。
... ... ...
学习课文：
上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄的流淌。小溪里，青青的条石，排成一行跳礅，像一排黑色的琴键。
在美丽的琴键上，有哪些人弹奏着歌曲呢？都是什么歌？
晴天，朝阳映照着小溪。我们踏着跳礅，跳过小溪，走向学校。溪水淙淙，唱着一支快乐的歌。
雨天，溪水涨了。跳礅躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳礅上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，过小溪。笑声、水声融在一起，唱着一支友爱的歌。
... ... ...
想一想，演一演：
过跳礅的时候，大哥哥、大姐姐、老师们会说些什么？
趟过小溪后，我们是什么心情？会怎样表示感谢？
小组讨论：
说说你最喜欢跳礅上的哪一首歌，并说出喜欢的原因。
... ... ...
一、识字加油站。
例：云 + 力 =( ) ( )
日+( )=( ) ( )
纟+( )=( ) ( )
阝+( )=( ) ( )
亻+( )=( ) ( )
礻+( )=( ) ( )
二、选字填空。
深 升
1.太阳慢慢( )起来了。
2.小河的水真( )啊!
在 再
1.你现( )还好吗？
2.( )见了，朋友们。
... ... ...
发布于：2020-04-30 18:26:21
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认真听老师读课文
1.标出自然段。
2.这篇课文讲了一个怎样的故事？
自由读3~8自然段：
1.猴子和大象分别遇到了什么困难？
2.他们在遇到困难时都说了什么？对方又是怎么回答的呢？用“——”划出猴子说的话，用“ ”划出大象说的话。
齐读第9自然段，思考：
为什么听了小鸟的话，猴子和大象“互相看了看，笑了”？
... ... ...
学校要进行“优秀班集体”的评比，评比的项目包括：
体育运动会
六 ·一文艺汇演
说说你有哪些长处，可以为班级争荣誉吗？
... ... ...
你不知道我是爬树冠军吗？——反问句
你知道我是爬树冠军。——陈述句
1.天不就是井口那么大吗？
天就是井口那么大。
2.今天就是星期五。
今天不就是星期五吗？
《猴子和大象》PPT课件2 谜语 一 一物像人又像狗，爬杆上树是能手， 擅长模仿人动作，家里没有山里有。 谜语二 耳朵像扇子，身子像小山， 鼻子长又长，帮人把活干。 生字学习 会写 猴..
《猴子和大象》PPT课件 教学目标 1.认识17个生字，其中会写猴、叹、跳、背、鼻、而、胜、败8个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.明白每个人都有自己长处，也有自己的短处，只要互相合..
发布于：2020-04-30 18:26:20
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同学们会唱生日快乐歌吗？谁能把《祝你生日快乐》的歌词写下来吗？
学习目标：
1.认识本课生字，并要求会写。
2.理解“城市”“欢迎”“街道”“交汇”等词语。
3.理解课文内容，明白文章讲了些什么。
4.学习司机以关爱他人为乐的美好品德。
... ... ...
1.议一议，对这样一位可怜的孤儿，我们该为他做点什么？
2.如果请你对司机叔叔说几名话，你最想说的是什么？
3.我们的生活中，你见过哪些人曾经给别人以关爱。你遇到过需要帮助的人吗？你又是怎样做的呢？
这是一套卡通风格的，祝你生日快乐PPT模板。共20张； 幻灯片模板使用了可爱的卡通风格进行设计。PPT模板封面，摆放了小花、气球、生日蛋糕、和宝宝的照片。左侧摆放了 生日快乐PPT标..
《祝你生日快乐》PPT下载 第一部分内容：资料宝袋 辞藻的华丽，文笔的流畅是有限，想象则是无限的，因此作者在创作时为了文章的精炼，为了留给读者更多遐想，往往会在字里行间留下许..
《祝你生日快乐》PPT课件 第一部分内容：相关资料 《祝你生日快乐》的由来：这首歌是全球最受欢迎歌曲榜的榜首之歌，也是人们唱得最多的歌。这首歌曲是美国肯塔基州路易维尔的两姊妹..
发布于：2020-04-30 18:26:20
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1.熟读课文，理解课文内容，懂得课文讲了什么。
2.学习司机关爱他人的美德，培养学生关爱他人的品质。
1.认识14个生字，会写7个生字。
2.理解司机和男孩各自的快乐又什么不同。
... ... ...
Chéng liàng yíng
城 辆 迎
Sī jǐn jiē huì
司 紧 街 汇
Chū huǎn dēng
初 升 缓 缓 蹬 车
táo dī gū
淘气 一滴滴 孤儿
Xiǎng ǎi jiàshǐshì
分享 和蔼 驾驶室
... ... ...
课文分析
问:为什么小男孩的心情由伤心变成了快乐？
本来是没有人跟他过生日，送上生日的祝福，但是后来有一位司机朋友跟他一起分享着生日的快乐。
问题1：司机为什么感到奇怪？
司机从反光镜里看到小男孩蹬着破旧的自行车跟着他过了好几个街口。
问题2：是什么原因让他心软？
问题3：心软的司机后来做了一个什么样的决定？
... ... ...
驾驶室里，两个人分享着生日的快乐。在这里，小男孩的快乐是什么？司机的快乐又是什么？
小男孩的快乐是他可以开心地听到生日快乐歌的祝福。司机的快乐是他帮助了别人而感到快乐。
1.议一议，对这样一位可怜的孤儿，我们该为他做点什么？
2.如果请你对司机叔叔说几句话，你最想说的是什么？
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发布于：2020-04-30 18:26:20
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学习目标：
1.认识本课生字，并要求会写。
2.理解“城市”“欢迎”“街道”“交汇”等词语。
3.理解课文内容，明白文章讲了些什么。
4.学习司机以关爱他人为乐的美好品德。
chéng liàng yíng sī jiē
城 市 一辆 迎 面 司 机 街 口
jǐn huì chū huǎn
不紧不慢 交 汇 初 升 缓 缓
dēng táo dī gū xiǎng
蹬 着 淘 气 一滴 孤 儿 分 享
... ... ...
不紧不慢：表示适中，恰倒好处。
初 升：刚开始升起。
心 软：容易被外界事物感动而产生同情。
询 问：打听，征求意见。
和 蔼：态度温和，容易接近。
街 口：街道出入通过的地方。
交 汇：汇合。
... ... ...
1.司机为什么会感到奇怪？
2.后来为什么又会心软？
3.司机心里开始是怎样想的？后来又是怎样想的？
读课文，说说司机和男孩的快乐有什么不同？
学习司机以关爱他人为乐的美德，我们也要有关爱他人的品德。
... ... ...
1.议一议，对这样一位可怜的孤儿，我们该为他做点什么？
2.如果请你对司机叔叔说几名话，你最想说的是什么？
3.我们的生活中，你见过哪些人曾经给别人以关爱？你遇到过需要帮助的人吗？你又是怎样做的呢？
这是一套卡通风格的，祝你生日快乐PPT模板。共20张； 幻灯片模板使用了可爱的卡通风格进行设计。PPT模板封面，摆放了小花、气球、生日蛋糕、和宝宝的照片。左侧摆放了 生日快乐PPT标..
《祝你生日快乐》PPT下载 第一部分内容：资料宝袋 辞藻的华丽，文笔的流畅是有限，想象则是无限的，因此作者在创作时为了文章的精炼，为了留给读者更多遐想，往往会在字里行间留下许..
《祝你生日快乐》PPT课件 第一部分内容：相关资料 《祝你生日快乐》的由来：这首歌是全球最受欢迎歌曲榜的榜首之歌，也是人们唱得最多的歌。这首歌曲是美国肯塔基州路易维尔的两姊妹..
发布于：2020-04-30 18:26:20
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鹳雀楼在山西省的永济县。因为经常有一种形状像鹤的鹳鸟停留在上面，所以叫做鹳雀楼。
楼一共三层，在楼上可以望见雄伟的中条山和浩浩荡荡的黄河，是当地的名胜。
（唐）王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
... ... ...
语文作业：
1.背诵P52《登鹳雀楼》，认读绿色通道里的生字，口头组词。
2.在田格本上抄写本课四个生字并组词。
《登鹳雀楼》PPT优质课件 第一部分内容：诗歌导入 鹳雀楼 旧址在山西省的永济县。因为经常有一种形状像鹤的鹳鸟停留在上面，所以叫做鹳雀楼。楼一共三层，在楼上可以望见雄伟的中条山..
《登鹳雀楼》PPT优秀课件 第一部分内容：引入新课 鹳雀，一种鸟儿，形状像鹤。鹳雀楼在山西永济县，因常有鹳雀留在上面休息，人们就给这座楼取了这个名字。楼高三层，是唐代游览胜地..
《登鹳雀楼》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.学习本课生字、新词，理解诗句，了解诗歌大意。 2.有感情地朗读课文，背诵并默写。（重点） 3.从朗读诗句中体会到站得高，才能看得远..
发布于：2020-04-30 18:26:20
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湘教版语文二年级下册
王之涣，唐代著名诗人，他的诗，很多都被当时乐工制成乐曲，广为传唱，深受人们喜爱。
gǔ shī yù wàng xún fǎng
古 诗 欲 望 寻 访
zuò zhě xiāng yù cǎi yào
作 者 相 遇 采 药
cóng cǐ guàn què yǐn jū
从 此 鹳 雀 隐 居
... ... ...
白日：傍晚的太阳。
依：挨着，靠着。
欲：想要。穷：穷尽，尽头。
千里目：看到很远很远的地方。
更：再，又。
登上鹳雀楼举目远望，看见一轮夕阳傍着远山渐渐沉下去，黄河水向着大海奔流而去。
你如果想要看到很远很远的地方的景物，就要再登上一层楼。
... ... ...
《登鹳雀楼》PPT优质课件 第一部分内容：诗歌导入 鹳雀楼 旧址在山西省的永济县。因为经常有一种形状像鹤的鹳鸟停留在上面，所以叫做鹳雀楼。楼一共三层，在楼上可以望见雄伟的中条山..
《登鹳雀楼》PPT优秀课件 第一部分内容：引入新课 鹳雀，一种鸟儿，形状像鹤。鹳雀楼在山西永济县，因常有鹳雀留在上面休息，人们就给这座楼取了这个名字。楼高三层，是唐代游览胜地..
《登鹳雀楼》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.学习本课生字、新词，理解诗句，了解诗歌大意。 2.有感情地朗读课文，背诵并默写。（重点） 3.从朗读诗句中体会到站得高，才能看得远..
发布于：2020-04-30 18:26:20
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湘教版语文二年级下册
学习目标：
1.练习正确、流利地朗读课文。
2. 探究文章所蕴含的价值观。
3. 体会不能以恶报恶，而应以善报恶，学会宽容别人的错误。
tíng zhǐ è chóu hèn
亭子 制止 凶恶 仇 恨
huò gěi fù
祸害 交给 报复
chǔ zé shì
楚国 色泽 长势
fēnfù fēn péi
吩咐 纠纷 赔礼
... ... ...
精心耕作 色泽鲜亮 又大又甜
起坏心眼 趁着夜色 又少又小
以恶报恶 长势良好 非常气愤
纠纷不断 祸及子孙 赔礼认错
和睦相处 年年丰收 结下仇恨
... ... ...
细读课文，理解内容：
1.两地人都种瓜，是怎样种瓜的呢？瓜种得好不好？
2.“精心”是什么意思？说明梁亭人具什么样的品质？
3.对比梁亭人和楚亭人的行为，有何感受？
梁亭人不但不报复，反面帮助楚亭人，你赞成这样做吗？为什么？
赞成。因为梁亭人如果以恶报恶，两地人定会结下仇恨，纠纷不断，祸及子孙。而梁亭人以善报恶的结果是，两地人和睦相处，大家都过上了好日子。
... ... ...
1.梁亭人勤劳，而楚亭人（ ）。
2.楚亭人起了（ ）心眼，梁亭人却（ ）心帮助他们。
3.楚亭人也勤快起来，他们的生活由（ ）变富。
发布于：2020-04-30 18:26:20
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湘教版语文二年级下册
初读课文，整体感知
自读提示：
1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。
2.找出小明和爸爸说的话，并做上记号。
伏 摇 舍 厉
识 绩 奇 睁
猜 费 懒 拧
偷 警 察 贪 影
... ... ...
现在，请你和你的同桌合作分角色读小明和爸爸说的话，一个读小明说的话，一个读爸爸说的话。
您是怕妈妈说您懒，还是怕爷爷拧耳朵呢？
你们能用“是……还是……”说一句话吗？
“爸爸谁也不怕，就怕一个‘小偷’啊”
认识单引号：‘ ’
当我们在双引号里面还需要用引号时，就要用单引号。
... ... ...
小组讨论，解决问题
①这厉害的“小偷”偷走了我们什么“东西”呢？
②这厉害的“小偷”是谁？
课后到课外书上、网上去找找有关时间的格言，抄下来背一背。
《猜猜它是谁》PPT课件3 学习目标 1．认识17个一字，其中会写“伏、摇、舍、厉、识、绩、奇、睁”8个字。 2．正确、流利地朗读课文，理解课文内容；会用“……是……还是…..
《猜猜它是谁》PPT课件2 1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。 2.找出主人公说的话，并做上记号。 这天，小明跑进书房，摇摇爸爸的肩膀说：爸爸，您整天写呀写的，舍不得..
发布于：2020-04-30 18:26:19
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湘教版语文二年级下册
1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。
2.找出主人公说的话，并做上记号。
这天，小明跑进书房，摇摇爸爸的肩膀说：“爸爸，您整天写呀写的，舍不得浪费一秒钟一分钟，是怕妈妈说您懒，还是怕爷爷拧耳朵呢？”
是……还是……
爸爸放下笔，捧着小明的脸蛋亲了亲，笑着说：“爸爸谁也不怕，就怕一个‘小偷’啊！”
... ... ...
“小偷”是了哪些东西？
“小偷”是怎么偷东西的？
默读课文，找出相应的句子，用你喜欢的方式标记出来。
爸爸摇着头说：“警察叔叔抓不着啊，它是世界上最厉害的小偷呢！在你睡懒觉的时候，它偷走你宝贵的时光；在你上课不专心的时候，它偷走你就要得到的知识；在你贪玩的时候，它偷走你应该取得的成绩……它总是悄悄地来，悄悄地去，看不见影子，也听不到脚步声。”
... ... ...
“爸爸，您整天写呀写的，舍不得浪费一秒钟一分钟，是怕妈妈说您懒，还是怕爷爷拧耳朵呢？”
“爸爸谁也不怕，就怕一个‘小偷’啊！”
“小偷？叫警察叔叔把它抓走，不就得了！”
“警察叔叔抓不着啊，它是世界上最厉害的小偷呢！在你睡懒觉的时候，它偷走你宝贵的时光；在你上课不专心的时候，它偷走你就要得到的知识；在你贪玩的时候，它偷走你应该取得的成绩……它总是悄悄地来，悄悄地去，看不见影子，也听不到脚步声。”
《猜猜它是谁》PPT课件3 学习目标 1．认识17个一字，其中会写“伏、摇、舍、厉、识、绩、奇、睁”8个字。 2．正确、流利地朗读课文，理解课文内容；会用“……是……还是…..
《猜猜它是谁》PPT课件 初读课文，整体感知 自读提示： 1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。 2.找出小明和爸爸说的话，并做上记号。 生字学习 伏 摇 舍 厉 识 绩 奇 睁 ..
发布于：2020-04-30 18:26:19
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