《猜猜它是谁》PPT课件

初读课文，整体感知 

自读提示：

1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。

2.找出小明和爸爸说的话，并做上记号。

伏    摇   舍    厉

识    绩   奇    睁

猜　 费　懒 　拧　

偷　 警　察　 贪　影

... ... ...

现在，请你和你的同桌合作分角色读小明和爸爸说的话，一个读小明说的话，一个读爸爸说的话。

您是怕妈妈说您懒，还是怕爷爷拧耳朵呢？ 

你们能用“是……还是……”说一句话吗？ 

“爸爸谁也不怕，就怕一个‘小偷’啊”

认识单引号：‘ ’

当我们在双引号里面还需要用引号时，就要用单引号。

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小组讨论，解决问题 

①这厉害的“小偷”偷走了我们什么“东西”呢？

②这厉害的“小偷”是谁？

课后到课外书上、网上去找找有关时间的格言，抄下来背一背。

《猜猜它是谁》PPT课件3 学习目标 1．认识17个一字，其中会写“伏、摇、舍、厉、识、绩、奇、睁”8个字。 2．正确、流利地朗读课文，理解课文内容；会用“……是……还是…..

《猜猜它是谁》PPT课件2 1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。 2.找出主人公说的话，并做上记号。 这天，小明跑进书房，摇摇爸爸的肩膀说：爸爸，您整天写呀写的，舍不得..

1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。

2.找出主人公说的话，并做上记号。

这天，小明跑进书房，摇摇爸爸的肩膀说：“爸爸，您整天写呀写的，舍不得浪费一秒钟一分钟，是怕妈妈说您懒，还是怕爷爷拧耳朵呢？”

是……还是……

爸爸放下笔，捧着小明的脸蛋亲了亲，笑着说：“爸爸谁也不怕，就怕一个‘小偷’啊！”

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“小偷”是了哪些东西？

“小偷”是怎么偷东西的？

默读课文，找出相应的句子，用你喜欢的方式标记出来。

爸爸摇着头说：“警察叔叔抓不着啊，它是世界上最厉害的小偷呢！在你睡懒觉的时候，它偷走你宝贵的时光；在你上课不专心的时候，它偷走你就要得到的知识；在你贪玩的时候，它偷走你应该取得的成绩……它总是悄悄地来，悄悄地去，看不见影子，也听不到脚步声。”

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“爸爸，您整天写呀写的，舍不得浪费一秒钟一分钟，是怕妈妈说您懒，还是怕爷爷拧耳朵呢？”

“爸爸谁也不怕，就怕一个‘小偷’啊！”

“小偷？叫警察叔叔把它抓走，不就得了！”

“警察叔叔抓不着啊，它是世界上最厉害的小偷呢！在你睡懒觉的时候，它偷走你宝贵的时光；在你上课不专心的时候，它偷走你就要得到的知识；在你贪玩的时候，它偷走你应该取得的成绩……它总是悄悄地来，悄悄地去，看不见影子，也听不到脚步声。”

《猜猜它是谁》PPT课件3 学习目标 1．认识17个一字，其中会写“伏、摇、舍、厉、识、绩、奇、睁”8个字。 2．正确、流利地朗读课文，理解课文内容；会用“……是……还是…..

《猜猜它是谁》PPT课件 初读课文，整体感知 自读提示： 1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。 2.找出小明和爸爸说的话，并做上记号。 生字学习 伏 摇 舍 厉 识 绩 奇 睁 ..

1．认识17个一字，其中会写“伏、摇、舍、厉、识、绩、奇、睁”8个字。

2．正确、流利地朗读课文，理解课文内容；会用“……是……还是……”写话。

3．领悟珍惜时间的道理。

重点：掌握8个生字的音、形、义；正确、流利地朗读课文。

难点：明白“小偷”是谁，体会时间的宝贵。

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初读课文，整体感知 

自读提示：

1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。

2.找出小明和爸爸说的话，并做上记号。

伏   摇   舍   厉  

识   绩   奇   睁

猜　费　懒   拧　

偷　警　察　贪  影

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现在，请你和你的同桌合作分角色读小明和爸爸说的话，一个读小明说的话，一个读爸爸说的话。

您是怕妈妈说您懒，还是怕爷爷拧耳朵呢？ 

你们能用“是……还是……”说一句话吗？ 

“爸爸谁也不怕，就怕一个‘小偷’啊”

认识单引号：‘ ’

当我们在双引号里面还需要用引号时，就要用单引号。

读小明和爸爸的第二次对话 

1.你认为该怎样读呢？

先自己心里想一想，自由读一遍。

2.谁愿意读读小明说的话？注意要读得很神气，因为小明帮爸爸想了个抓小偷的办法哦。

3.警察叔叔能抓走小偷吗？谁来读爸爸说的话。

4.既然小偷“总是悄悄地来，悄悄地去，看不见影子，也听不到脚步声。”那么这句话要怎样读好呢？ 

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小组讨论，解决问题 

①这厉害的“小偷”偷走了我们什么“东西”呢？

②这厉害的“小偷”是谁？

课后到课外书上、网上去找找有关时间的格言，抄下来背一背。 

《猜猜它是谁》PPT课件2 1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。 2.找出主人公说的话，并做上记号。 这天，小明跑进书房，摇摇爸爸的肩膀说：爸爸，您整天写呀写的，舍不得..

《猜猜它是谁》PPT课件 初读课文，整体感知 自读提示： 1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。 2.找出小明和爸爸说的话，并做上记号。 生字学习 伏 摇 舍 厉 识 绩 奇 睁 ..