《伊索寓言》PPT课件

学习方法：

1、读一读：你读懂了什么？

2、划一划：用“波浪线 ”划出狐狸说的话， 用“横线”划出乌鸦表现的句子。

3、议一议：狐狸怎样行骗及乌鸦的表现。（表情、动作、语言）

4、演一演：表情朗读课文。

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《乌鸦和狐狸》续篇

老乌鸦怀着十分沉重的心情向她的女儿——小乌鸦叙述着当年它被老狐狸骗去一片肉的经过，要小乌鸦永远记住这件事。小乌鸦听了连连点头，心里暗暗地想：妈妈可真傻，老狐狸耍了这么一点点伎俩就上当受骗，我才不回呢！

真是无巧不成书。一天，小乌鸦衔着一片肉，得意洋洋地站在树枝上。这时老狐狸 的儿子——小狐狸正好路过树下。它抬头一看，只见小乌鸦口中衔着一片肉，馋得口水都快流出来了，心想：我何不用当年爸爸骗老乌鸦的一套办法来骗小乌鸦呢？于是，它又耍起当年老狐狸骗老乌鸦的那一套，可是，小乌鸦连理也不理。

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《伊索寓言三则》PPT课件 第一部分内容：复习导入 读一读下面词语。 伊索 几串 说谎 唱歌 有诈 粪便 喉咙 一贯 设下 圈套 大错 掺杂 灾难 教训 ... ... ... 伊索寓言三则PPT，第二部..

《伊索寓言三则》PPT 第一部分内容：伊索资料 伊索：（约前620年-前560年），古希腊著名的哲学家、文学家。伊索环游世界，为人们讲述他的极富哲理的寓言故事，他后来被德尔菲人杀害。..

《伊索寓言》PPT课件3 认真读课文，想想这则寓言讲了一件什么事？ 狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。 葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想尽了各种办法..

葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。

1、从哪些词句可以看出狐狸非常想吃葡萄？

2、狐狸能想到哪些方法去够葡萄？

3、“白费劲”说明了什么？你能想象出此时狐狸的神情吗？  

狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”

1、从哪些句子可以看出狐狸在“白费劲”、“无望”的情况下，仍然对葡萄恋恋不舍？ 

2、同学们吃过成熟的葡萄吗？是什么滋味？狐狸为什么说葡萄肯定是酸的，不好吃？  

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寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。

伊索是公元前6世纪古希腊著名的寓言家。他曾是奴隶，曾被转卖多次，但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。自由后，伊索开始环游世界，为人们讲述他的寓言故事，深受古希腊人民的喜爱。公元前5世纪末，“伊索”这个名字已是古希腊人尽皆知的名字了，当时的古希腊寓言都归在他的名下。

成熟  馋得直流口水  无能为力    奸诈

惊慌失措（安放，安排）  大错特错   一贯 

说谎  掺杂   葡萄  狐狸  粪便  戒心  圈套

酸得   冷得   急得  笑得   吓得  

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细读寓言，领会寓意。

默读第一和第二自然段，边读边想：在“好几次”和“后来”发生的事情中，牧童和村民们各有什么不同的表现？ 

狼没来  牧童：几次大叫（说谎）不禁哈哈大笑（捉弄村民）

村民：闻声赶来（上当）  惊慌失措（气愤）  狼来了  

牧童：吓坏大叫 （真话）             

村民：没人帮忙（不相信）

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1、学了《蝉和狐狸》一文后，你明白了什么？

2、选一两个你喜欢的寓言故事，讲给别人听。

3、搜集你喜欢的寓言故事读一读。

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《伊索寓言三则》PPT 第一部分内容：伊索资料 伊索：（约前620年-前560年），古希腊著名的哲学家、文学家。伊索环游世界，为人们讲述他的极富哲理的寓言故事，他后来被德尔菲人杀害。..

《伊索寓言》PPT课件3 认真读课文，想想这则寓言讲了一件什么事？ 狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。 葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想尽了各种办法..

认真读课文，想想这则寓言讲了一件什么事？

狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。

葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。

1、从哪些词句可以看出狐狸非常想吃葡萄？

2、狐狸能想到哪些方法去够葡萄？ 

3、“白费劲”说明了什么？你能想象出此时狐狸的神情吗？  

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读《牧童和狼》，了解内容。

1、  要求：读准字音，读通读顺句子。想想这则寓言讲了什么故事？  

2、  说说告诉我们什么道理？  

狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”

1、从哪些句子可以看出狐狸在“白费劲”、“无望”的情况下，仍然对葡萄恋恋不舍？ 

2、同学们吃过成熟的葡萄吗？是什么滋味？狐狸为什么说葡萄肯定是酸的，不好吃？  

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细读寓言，体会寓意。想想《狐狸和乌鸦》和《蝉和狐狸》这两个故事有什么相似之处，又有什么不同之处？  

相似的是狐狸为了达到自己不可告人的目的，都在说奉承话。“故意”点出狐狸的假心假意，“赞叹”是为吃蝉而设下的“圈套”。不同之处是乌鸦上当了，而蝉没有上当。 

一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。 

说说自己对寓意的理解。 

你从这个故事里学到了什么道理？

善于观察、思考，保持警觉，存有戒心

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1、学了《蝉和狐狸》一文后，你明白了什么？

2、选一两个你喜欢的寓言故事，讲给别人听。

3、搜集你喜欢的寓言故事读一读。

《伊索寓言三则》PPT课件 第一部分内容：复习导入 读一读下面词语。 伊索 几串 说谎 唱歌 有诈 粪便 喉咙 一贯 设下 圈套 大错 掺杂 灾难 教训 ... ... ... 伊索寓言三则PPT，第二部..

《伊索寓言三则》PPT 第一部分内容：伊索资料 伊索：（约前620年-前560年），古希腊著名的哲学家、文学家。伊索环游世界，为人们讲述他的极富哲理的寓言故事，他后来被德尔菲人杀害。..

《伊索寓言》PPT课件2 葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。 1、从哪些词句可以看出狐狸非常想吃葡萄？ 2、狐狸能..